關(guān)于葉子的作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于葉子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于葉子的作文1
一天傍晚，我在小區(qū)里散步，突然發(fā)現(xiàn)一棵山茶樹下“躺”著一些樹葉，它們晶瑩剔透，綠得發(fā)亮，像一塊塊碧玉，我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。
我在家仔細(xì)端詳了這片綠葉，只見它有雞蛋大小，是個(gè)扁平體，它的全身布滿了細(xì)小的葉脈，像是四通八達(dá)的高速公路，又像是縱橫交錯(cuò)的江河溪流，多么神奇啊！
我又用手小心翼翼地摸了摸，葉面光滑如鏡，葉柄到葉尖由粗到細(xì)，我正屏息凝神觀察著。突然，像被什么東西刺著我的手一樣，“唉喲，疼死我了�！蔽也唤舐暭饨衅饋�(lái)，仔細(xì)地又瞧了一瞧，原來(lái)葉緣上有一些鋸齒狀的東西，像鋒利的電鋸，由此，我又聯(lián)想到了木匠的祖師爺——魯班發(fā)明鋸子的故事，他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手，因而受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，看來(lái)大自然真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗蜒剑?/p>
我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾，舒服極了。
我突發(fā)奇想：竟然有這么好聞的香氣，那么吃來(lái)的味道肯定也美味極了。頓時(shí)，我垂涎欲滴，扯下一小片葉子，放在口中咬了咬，先是覺得有一點(diǎn)兒苦，又有一點(diǎn)澀，最后竟然咬出了冬棗的味道，為時(shí)，我又覺得自己多么像嘗遍百草，為民造福的李時(shí)珍呀！
看著這一片小小的葉子，我情不自禁地想：“別看這只是一片在陽(yáng)光下它會(huì)進(jìn)行光合作用，合成養(yǎng)料，奉獻(xiàn)給大樹，還能為人類凈化空氣，減少噪音，美化環(huán)境。葉落之后，還給大樹當(dāng)肥料，把自己的一身奉獻(xiàn)給大樹。小小的葉子，可它的作用卻不小哩！
想到這兒，我不禁又想起古人的詩(shī)句：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我喜歡這美麗神奇的葉子，更喜歡默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的葉子！
關(guān)于葉子的作文2
在我手上有一片小小的葉子。它是我的模特兒，讓我為大家介紹。它的長(zhǎng)度差不多十二點(diǎn)九公分，寬大約四點(diǎn)九公分，是個(gè)身材標(biāo)準(zhǔn)的美女。平放在桌上，直著看，葉柄朝我，是彎來(lái)彎去的，就像彎彎曲曲的曲線。橫著看，葉柄朝左邊，如同上下嘴脣，一直講話。我再將它以平視的角度，橫著看，上面彎彎的，下面則是平的，就像一座拱橋。直著看，則是左右彎曲，如一道S形的道路。
現(xiàn)在我手上的這片葉子，是一片很新鮮卻又很破舊的葉子，放在燈光下，就會(huì)產(chǎn)生反光的現(xiàn)象，加上一絲一絲的紋路，彷如紅紅的蘋果皮。邊緣有比較深的紅，如同一生一熟的蘋果呢！
摸著它柔軟的身軀，正面摸起來(lái)粗粗的，背面摸起來(lái)滑滑的，葉緣摸起來(lái)像一把危險(xiǎn)且鋒利的刀，葉脈則像是立體的毛毛蟲。我將頂端撕下，搓揉后再聞一聞，濃郁的香草冰淇淋味，一陣陣的飄來(lái)，這種方法比直接聞還要香，也更濃郁了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，烈日紅的葉子馬上沿著一堵粗糙的墻面，直接降落，那一剎那彷如跳水比賽，一位選手以空中旋轉(zhuǎn)結(jié)束比賽，不過(guò)美中不足的是它稍微傾斜了一點(diǎn)，真是可惜��！
我彷彿是一位原始美女，這片葉子用處非常多喔！可以是一個(gè)盤子、或是一個(gè)碗。這雖然只是一片小葉子，卻有很大的學(xué)問(wèn)，可見得大家都必須愛護(hù)身邊的每一樣物品。
關(guān)于葉子的作文3
清晨，走在校園的風(fēng)雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個(gè)剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個(gè)嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。
我喜歡葉子，并沒(méi)有為什么。我覺得喜歡一樣?xùn)|西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時(shí)候，家離學(xué)校比漸近，我選擇走路去學(xué)校，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無(wú)聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來(lái)，我就把它們夾在書中。時(shí)間一長(zhǎng)，積累的葉子就越來(lái)越多，只要我隨便一打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開始玩上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時(shí)候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心理會(huì)有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說(shuō)不出。
從初中到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持的一件事就是收集葉子。因?yàn)槲蚁嘈�，葉子和我們?nèi)艘粯樱b載著不一樣的故事，也許是開心的，悲慘的……每當(dāng)我摘下一片，訴說(shuō)過(guò)我的小故事后。他們就會(huì)留在本子中。時(shí)間一長(zhǎng)，我也許會(huì)翻來(lái)看一下，也許不會(huì)，但不管怎樣，它都會(huì)從嶄新變黃舊，有的還會(huì)發(fā)霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當(dāng)看到它們，我心中就會(huì)有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會(huì)像詩(shī)人一樣，感嘆歲月的無(wú)情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說(shuō)歲月寶貴，她之所以寶貴是因?yàn)樗チ耍筒辉倩貋?lái)。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個(gè)青春，時(shí)光匆匆，但在匆匆之中它們?cè)谝恢迸阒�，我相信它們�?huì)伴著我，直到我消失那一天。
關(guān)于葉子的作文4
抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。
公園里，花兒盛開了，五顏六色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹上，伶俐可愛的小鳥們唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，嫩藍(lán)的天空，淡綠的數(shù)，排排鳥兒站在樹枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱��！田野里，農(nóng)民伯伯們?cè)谌龇N子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌兒，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動(dòng)著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣，
我想，如果春沒(méi)有五顏六色的花，它就沒(méi)有了色彩，如果春沒(méi)有綠油油的小草，就沒(méi)有蓬勃向上的景色，如果春沒(méi)有伶俐可愛的鳥兒，它就沒(méi)有了美妙的.歌聲，如果春里沒(méi)有嬌嫩的筍芽?jī)�，它就沒(méi)有了嬌嫩的身姿，正是因?yàn)榇禾煊辛诉@些可愛的春使者，他才變得活力四射，魅力十足，
春帶來(lái)了一切生機(jī)勃勃，春意盎然的美景，用細(xì)細(xì)的蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著每一個(gè)生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛你春天。我們也伴隨著春天的腳步開始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)著。
四年級(jí):徐韻漪
關(guān)于葉子的作文5
我，是一片葉子，一片綠油油的葉子，日復(fù)一日的默默地為人類奉獻(xiàn)著自己，我不介意自己的犧牲，只要花兒能夠美麗依舊。于是，我成了人們口中“最無(wú)私的工作者”，人們甚至?xí)f(shuō)：
綠葉，充滿著蓬勃的生機(jī)；
綠葉，顯示著生命的活力；
綠葉，體現(xiàn)著高尚的靈魂，奉獻(xiàn)的精神……
我就這樣的生存，享受著別人的夸獎(jiǎng)，默默的做著貢獻(xiàn)。直到有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)中的我，是一朵花兒，終日讓人類觀賞，聆聽著人們的贊揚(yáng)，享受著葉子的奉獻(xiàn)。
從那以后，我變了，我不再甘心默默無(wú)聞的為花兒做貢獻(xiàn)，我不再以襯托花兒的美麗為生存的意義。我開始幻想，幻想上一世的自己是一朵美麗的花，這一輩子，我投錯(cuò)了胎，所以才會(huì)是一片葉子。
于是，我開始拼命的吸收營(yíng)養(yǎng)，甚至不惜和花兒爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念一直支撐著我，那就是：我要變成一朵花，這才是真正符合我氣質(zhì)的身份。漸漸地，樹上的許多花兒都枯萎了，我很開心……
我發(fā)現(xiàn)，人類不再來(lái)樹前觀賞了，我很傷心，，這是為什么，難道是因?yàn)槲业拿利惒患盎▋簡(jiǎn)幔坎�，一定不是這樣的，現(xiàn)在的我，是所有葉子中最大最綠最美的，只是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！
又過(guò)了很久，葉子也枯了許多，人們依舊沒(méi)有再來(lái)，我就一直這樣傻傻地等著，等著一句贊賞我美麗的話。
直到有一天，我也開始枯萎了，我掉在了地上，這時(shí)，我明白了，自己只是一片葉子，葉子終究只是葉子，永遠(yuǎn)也不可能變成花朵。我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我，是一朵備受人類關(guān)注的美麗的花，于是，我沉沉的睡去了，帶著甜甜的笑意。
關(guān)于葉子的作文6
秋天到了，空氣里已帶有一絲涼意，我喜歡秋天！天是那么的高，云是那么的淡，菊花盛開，秋風(fēng)送爽，但是我最喜歡的還是秋天的落葉。
走在馬路上，走在公園里，處處都能看到已經(jīng)落下的樹葉。它們像蝴蝶一樣在空中飛舞。落在地上，踩上去“吱吱”響，讓我的心情感到既舒暢，又愉快。
有的葉子綠中透黃，摸一摸，會(huì)感到十分柔軟；有的葉子黃中透紅，已經(jīng)失去了水分；還有的葉子都是純黃的了，好像一碰，就會(huì)摔碎。
我彎下腰來(lái)，撿起一片法國(guó)梧桐樹葉。這片葉子是淡黃的，周邊還有一些小齒，摸起來(lái)十分刺手，遠(yuǎn)看這片葉子，就好像一個(gè)沒(méi)有裝飾的皇冠。很薄，放在陽(yáng)光下，好像透明的一樣。
看著看著，我認(rèn)為這不單純是一片春天發(fā)芽，夏天成長(zhǎng)，秋天落下，冬天成為肥料的梧桐樹葉。
中國(guó)有句古話“綠葉配紅花”�？墒�，如果沒(méi)有綠葉，哪里來(lái)的紅花？葉子一年四季都在為我們付出。就像那些辛勤培育我們的園丁，辛苦耕作的農(nóng)民伯伯，認(rèn)真工作的服務(wù)員阿姨……如果沒(méi)有他們的付出，我們?cè)跄苓@么幸福的生活。葉子也是這樣，春天、夏天保護(hù)好大樹，好讓大樹好好生活，秋天落下，等待著冬天，成為大樹的肥料……
每個(gè)人其實(shí)都是一片樹葉，春天出生，夏天成長(zhǎng)，秋天成熟，冬天離去。不論你是主角還是配角，在你的一生中，都會(huì)有過(guò)像樹葉一樣的輝煌，一樣的幸福。
關(guān)于葉子的作文7
在不知不覺中，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)到了。田野里，稻谷豐收了；果園里，果子成熟了。秋姑娘還給人們帶來(lái)了一件特別的禮物——美麗的樹葉。
校園里，銀杏樹的樹葉落滿了一地。遠(yuǎn)看，樹上的銀杏葉像一把把小扇子掛在上面，又像一只只蝴蝶在樹上飛舞。撿起一片銀杏葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，銀杏葉全身都是綠色，仔細(xì)一看，銀杏葉的邊緣又有一點(diǎn)點(diǎn)黃色。用手摸一摸，會(huì)感覺到銀杏葉的背面很毛，那細(xì)細(xì)的葉脈就像一根根頭發(fā)絲一樣擠在一起；而銀杏葉的正面恰好相反，摸起來(lái)很光滑。銀杏葉的邊緣與眾不同，別的樹葉的邊緣都是光的，而銀杏葉的邊緣是鋸齒形的。銀杏葉還有很大的藥理作用，就是可以泡茶喝，喝了銀杏葉泡的茶，對(duì)于治療高血壓很有好處。
秋天有特點(diǎn)的樹葉不僅僅只有銀杏葉，還有楓葉。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代詩(shī)人杜牧寫的《山行》。楓葉一般都是五角楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大人的手掌一樣，楓葉的全身都是棕紅色的，每一片楓葉的邊緣都是毛毛的，中間有一根莖，把它們一分為二。楓葉的正面顏色比背面深，每一片摸起來(lái)都像樹葉上布滿了血絲。這時(shí)，我會(huì)情不自禁吟誦起杜牧的那句詩(shī)，的確是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！
百枝樹葉像一根根綠葉條編起來(lái)的，又像一片片雪花的形狀。百枝葉常常和萬(wàn)年青放在一起，祝愿結(jié)婚的人“百年好合”、“子孫滿堂”。
啊，秋天的樹葉真美呀！
關(guān)于葉子的作文8
也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心，可紅花雖好，還需綠葉扶持，沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？
我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
每看到窗邊一排又一排的葉子，總會(huì)有一種久違的親切感，再看那有綠葉襯托的紅花點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)佇足觀望上好一陣。我這一路走來(lái)，聽到無(wú)數(shù)可愛的孩子大嚷：“媽媽！瞧啊，那朵花兒開啦！”卻從未聽過(guò)：“媽媽！瞧啊，那片葉子比原來(lái)更綠了！”
葉子被多少人注意呢！它們從出生就被定為群眾演員，用最大的力量，去襯著花朵，讓古今中外所有人都去贊嘆花朵。誰(shuí)又去贊嘆葉子？這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
身邊，就有很多擁有“綠葉精神”的人，他們是老師，
“你們是祖國(guó)的花朵�！崩蠋煶Ｕf(shuō)。
那誰(shuí)去做襯著我們的綠葉？——老師。
老師就如同綠葉一樣，陽(yáng)光照在上面，綠葉立刻把吸收的營(yíng)養(yǎng)傳給每一朵花，只為他們開得又美又旺。
無(wú)私占滿了每一位老師的心聲。用青春去奉獻(xiàn)，不知不覺，粉筆的灰塵早已染白老師的頭發(fā)。我記得最清楚的事，是趴在窗邊看著學(xué)校，天黑了，可教室樓的燈還亮著！手機(jī)上一條班級(jí)群的消息，“為老師點(diǎn)個(gè)贊，這么晚了還在工作！”
像綠葉一樣的人，還有很多。
我贊美綠葉。
關(guān)于葉子的作文9
紅花是美麗的，果實(shí)是甜美的，可是，有人注意過(guò)無(wú)私的葉嗎？
葉是無(wú)私的，每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，它都是最先發(fā)芽的，最先報(bào)春的。你看那河邊的柳葉，在三月份冰雪消融的時(shí)候就迫不及待地冒了芽，現(xiàn)在已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的柳葉，微風(fēng)乍起，柳樹輕輕點(diǎn)河，美不勝收。校園里的廣玉蘭葉也漸漸有了光澤，變得油光锃亮。竹子也毫不甘示弱，爆出了新芽，很快就長(zhǎng)成了一片片竹葉，那竹葉排列整齊，像整裝待發(fā)的軍隊(duì)。而那香樟樹的葉子，則翠綠的很，在陽(yáng)光的照射下，香樟樹葉仿佛就是一塊塊打磨精細(xì)，沒(méi)有瑕疵的綠瑪瑙了。
我特別喜歡葉的奉獻(xiàn)精神，俗話說(shuō)：“紅花還得綠葉襯�！钡拇_，如果沒(méi)有綠葉來(lái)襯托，紅花怎會(huì)奪人眼球？如果沒(méi)有綠葉的光合作用，果實(shí)怎會(huì)這般香甜？但是，紅花與果實(shí)成功的背后，大功臣—葉卻絲毫不張揚(yáng)，等花開，看花落；等果結(jié)，看果摘。古今中外有好多如葉一般的人，比如西漢的張良，他叫劉邦兵法、治國(guó)之道，待劉邦平定天下、當(dāng)上王之后，他卻隱居起來(lái)，他就是有葉的精神，高貴而不露面，比起那些愛張揚(yáng)，愛炫耀的像花和果那樣的人，不是好很多倍嗎？
我愛葉子，因?yàn)樗闹t虛，它的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了我。我一定要做一個(gè)像葉子一樣的人，默默地奉獻(xiàn)，對(duì)別人有用，對(duì)集體有價(jià)值，卻又不驕傲，不夸耀自己，永遠(yuǎn)同這一片小小的葉子志同道合。
關(guān)于葉子的作文10
春天的花，是美麗迷人的；春天的云，是變幻莫測(cè)的；春天的風(fēng)，是柔和溫暖的。
春天，她飽含著溫情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，吹綠了大地，吹艷了各色鮮艷的花……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上。
春天，大自然幾乎成了花的世界，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來(lái)。樹爺爺時(shí)而擺動(dòng)幾下樹枝，換上綠色的春裝；時(shí)而揮舞幾下樹梢，跟春姑娘大招呼。這時(shí)，樹爺爺?shù)拿扛鶚渲Α⒚科瑯淙~，都滲透著青春的活力。春風(fēng)那慈母般的手撫摸著大地，小動(dòng)物們被春風(fēng)吹得暖洋洋的；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)中撒下種子為美好的未來(lái)而工作。小荷聽，春雨來(lái)了！它落在湖面上，撥動(dòng)了春姑娘的小提琴；春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓；春雨落在樹叢里，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭；春雨落在花朵上，彈出了春姑娘的“春之舞”。
春天，它蘊(yùn)含著新的開始，蘊(yùn)含著新的生命，蘊(yùn)含著新的世界！春天，多么美好�。�
河北張家口橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)三年級(jí):劉昕然
關(guān)于葉子的作文11
秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的……他們形態(tài)各異，每一片葉子都有它的特點(diǎn)，大大小小，長(zhǎng)的短的，粗的細(xì)的，還有獨(dú)特的扇子形的。往年，我細(xì)心的觀察了秋天的各種葉子，這才發(fā)現(xiàn)那些葉子有獨(dú)特的美。
收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨(dú)特的葉子，它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子，看到它，就會(huì)感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來(lái)宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛了！銀杏葉上的筋脈清晰可見，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨(dú)特的外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹葉�；鸹睒淙~細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，大約一分米長(zhǎng)，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)火苗，近看，則和柳樹葉差不多，只不過(guò)是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個(gè)迷你松樹，它多么獨(dú)特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來(lái)就讓人精神煥發(fā)，怦然心動(dòng)。
這兩片葉子是我最喜愛的，也是最獨(dú)特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來(lái)。
我愛大樹，更愛這些可愛的葉子們！
關(guān)于葉子的作文12
我家有一盆豆苗，這豆苗是肩負(fù)使命而生長(zhǎng)的，因?yàn)檫@是為了觀察日記所種下的，不過(guò)在"觀察日記大浪潮"過(guò)去后卻越長(zhǎng)越快，已長(zhǎng)成了一個(gè)約為兩扎高的"青少年"了。
這些豆苗真是越長(zhǎng)越好看。剛出土?xí)r豆苗一個(gè)個(gè)弓著身子，好像被豆瓣給壓低的，豆苗一個(gè)個(gè)頭上都頂著一小撮土，一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，可現(xiàn)在，高的一個(gè)賽一個(gè)，也長(zhǎng)出了一片片樹葉，而且每一個(gè)上面都長(zhǎng)出了許許多多軟軟的毛但是，這豆苗最底層的葉子一個(gè)個(gè)都枯黃無(wú)一例外。這一現(xiàn)象究竟是為什么呢？原來(lái)那最底層的葉子是為了上面的葉子所以奉獻(xiàn)出自己的養(yǎng)分給上面的葉子，而自己卻因沒(méi)有了養(yǎng)料枯黃凋謝了。
豆苗葉子這種精神難道不值得我們來(lái)學(xué)習(xí)嗎？犧牲小我，貢獻(xiàn)大我，這是一種多么好的精神啊！古代有蘇武，他不向敵人屈服，被放逐去放羊。蘇武餓時(shí)就挖野鼠洞里的草粒吃，一直過(guò)了十九年才被解救，死時(shí)蘇武年已五十九歲，這個(gè)年齡在古代已不小了，而抗戰(zhàn)時(shí)期涌現(xiàn)出的不惜小我而來(lái)保衛(wèi)大我的人更多，如王小二、黃繼光、劉胡蘭有他們才有了我們這個(gè)大家庭的繁衍生機(jī)，也才有了我們這一代。如果沒(méi)有了這些人，就像我們家的豆苗，如果沒(méi)有最底層葉子的奉獻(xiàn)也就沒(méi)有我們這么高的豆苗，同時(shí)也不會(huì)這么有這么多的葉子，而豆苗也不會(huì)如此的美麗。而如果在漢武帝統(tǒng)治的年代沒(méi)有像蘇武這樣的人出現(xiàn)，那么漢武帝也不可能拿下匈奴，正是因?yàn)橛辛颂K武這樣的人，漢武帝成功拿下了匈奴。而抗戰(zhàn)時(shí)期如果沒(méi)有那些英雄中國(guó)早已滅亡，也正是有了他們的存在我們的中國(guó)才沒(méi)有滅亡。
然而這一切都在幾株小小的豆苗身上體現(xiàn)了出來(lái)，可見大自然是多么奇妙，然而更多的還需你自己慢慢的去體會(huì)。
關(guān)于葉子的作文13
春天到了，葉子?jì)寢寽?zhǔn)備讓葉子寶寶去外出旅行，葉子寶寶說(shuō)：“媽媽，我很害怕，萬(wàn)一在半路有什么危險(xiǎn)，我怎么辦呢？”葉子?jì)寢屨f(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該去體會(huì)大自然的生活了�！�
葉子?jì)寢尠扬L(fēng)婆婆叫了過(guò)來(lái)，跟他說(shuō)：“我把孩子的安全就交給你了�！憋L(fēng)婆婆說(shuō)：“好的，就交給我吧，我會(huì)讓葉子寶寶開心的度過(guò)整個(gè)旅行的。”
風(fēng)婆婆把葉子寶寶吹到了一個(gè)綠色的大草坪里，那里充滿了生氣。葉子寶寶到花姐姐的旁邊，和花姐姐談?wù)撨@次旅行的開心事，她還說(shuō)遇到了那些讓人流連忘返的事，它們?cè)秸勗介_心，風(fēng)婆婆看了看鐘，說(shuō)葉子寶寶，我們要繼續(xù)旅行了！葉寶寶說(shuō)：“好的�！�
風(fēng)婆婆把葉子寶寶吹到了宛若天仙的荷花身上，葉子寶寶問(wèn)荷花：“姐姐，你是怎么變得這么漂亮的，請(qǐng)問(wèn)你是怎么保養(yǎng)的？”荷花姐姐說(shuō)：“那是因?yàn)槲颐刻於荚诤扇~上跳舞，跟大自然的接觸時(shí)間長(zhǎng)，自然就變成這樣了�！憋L(fēng)婆婆說(shuō)：“葉子寶寶，我們?cè)摶厝チ�，要不然你媽媽要著急了�！比~子寶寶戀戀不舍的離開荷花姐姐，回到了家中，推開大門，葉子?jì)寢尶吹搅巳~子寶寶滿身全是泥，簡(jiǎn)直就是一個(gè)泥人，而且還帶回了許多的小蟲子，葉子?jì)寢屵B忙拽起葉子寶寶到了浴缸里去洗澡。
通過(guò)葉子寶寶的旅行讓我們明白了一個(gè)道理：我們要經(jīng)常和大自然接觸，去接觸大自然的美，更要我們明白了，要講衛(wèi)生，不要學(xué)葉子寶寶那樣帶到家中那么多細(xì)菌。要多和小伙伴們到外面去玩耍，不要天天悶在家里。
關(guān)于葉子的作文14
春天的葉子
我感覺到了春風(fēng)，她就那樣輕輕喚醒沉睡的我；我感覺到了春雨，她溫柔地滋潤(rùn)著大地；我聽到了毛毛蟲在樹洞里喊餓的聲音；我看到鳥兒在覓食，小草伸著懶腰，花兒梳著辮子，還有，樹在為新一圈的年輪而嘆息。
我都感覺到了，用春天的葉子特有的敏感，我微笑地看著這一切，敏銳的感覺給了我發(fā)現(xiàn)美好的能力。所以我快樂(lè)，因?yàn)榇禾斓拿利悺?/p>
夏天的葉子
蟲兒熱情地打著招呼，聽說(shuō)水塘里的魚兒異常好客，你可以帶上幾只螞蟻，開始獨(dú)一無(wú)二的水上旅行。那聽起來(lái)多美好，我迫切盼望著跳下水去。可媽媽笑得那么慈祥：再過(guò)幾天，再過(guò)幾天我只好央求毛毛蟲去請(qǐng)魚兒，用她的尾巴甩幾滴水上來(lái)，讓我也嘗嘗河水的冰涼，冰涼的水滴入我熱切的心里，瞬間蒸騰。好動(dòng)與熱情增強(qiáng)了對(duì)自由的向往。我熱情，但傷感。
秋天的葉子
朋友們都和我道了晚安，媽媽說(shuō)那是一段奇特的旅程，我安安靜靜地在秋風(fēng)里唱歌，我想起我的春天和夏天。自古逢秋悲寂寥哪兒傳來(lái)這么一個(gè)句子。我看見我有滴淚滑落在水里，怎么無(wú)緣無(wú)故就哭起來(lái)了，好好的。我開始覺得敏感賜予我的，不僅僅是春天的活躍愉快，還有秋季的傷感，為什么不試著享受傷感呢？我低吟：我言秋日勝春朝
冬天的葉子
世界陷入了冰冷，我落入了河中，小魚早就躲到厚厚的冰層下，毛毛蟲早已破繭成蝶。我一個(gè)人靜靜地在冰上滑行。沒(méi)有半點(diǎn)聲響。這是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求著想要來(lái)玩的小河，這是我曾經(jīng)巴望著永遠(yuǎn)呆在里面的河水，可是現(xiàn)在，我卻燃不起曾經(jīng)的熱情。輕撫著光滑的冰面，我有些發(fā)抖我是孤單的葉子，我要孤單一輩子？心里涌起莫名的淚水，它來(lái)自心里，向往孤單而又害怕孤單的心。
我是一片葉子，一片綠色的梧桐葉子。
關(guān)于葉子的作文15
我們循著秋姑娘的腳步，來(lái)到了風(fēng)景迷人的珞珈山，去尋找美麗的秋葉。
“沙沙沙……”一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，秋天的黃葉便在風(fēng)婆婆的撫摸下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在空中翩翩起舞。樹上的樹葉“沙沙”作響。周圍不時(shí)還傳來(lái)一陣陣清脆的鳥聲。
我順手摘了一片銀杏葉，細(xì)細(xì)端詳著：銀杏葉的形狀好似一把紙扇;倒過(guò)來(lái)，又猶如一條小巧玲瓏的衣裙，衣裙上面鑲嵌著一層黃中帶綠的花邊，漂亮極了。葉柄細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還是綠色的呢!
抬頭望去，我看見枝干矯健的楓樹，葉子仿佛一只只小巧的手掌：紅的似火;黃的如霞;綠的像翡……，還有紅中帶黃的;黃中透綠;綠中嵌紅。這時(shí)我不禁想起了唐代著名詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓杯晚，霜葉紅于二月花。
我來(lái)到半山腰，看見了高聳入云的樟樹，并跳起來(lái)摘了一片樟樹葉，咦?上面怎么還有一些小果果呀，難道這是樟樹的果實(shí)不成?我又拿起葉片，嗬!真可愛。葉子小小的，綠綠的，居然還帶著淡淡的芳香。
當(dāng)然還有我們的好朋友——梧桐樹，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些好像一只只手掌的樹葉像是在向我們招手，大部分葉子已枯黃了，只有幾片還像夏天那樣挺拔、翠綠。
秋葉真美，那像扇子一樣漂亮的，是銀杏樹的葉子;那像小手掌一樣可愛的，是楓樹的葉子;那像蒲扇一樣堅(jiān)強(qiáng)的，是樟樹的樹葉;那像大手掌一樣挺拔的，是梧桐樹的樹葉……
不知不覺，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，那裝點(diǎn)著珞珈山，常年讓珞珈山充滿生機(jī)的樹葉，深深地映在我的腦海里。
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