【精華】四年級(jí)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
星期六，天氣晴朗，笨笨熊約孫小圣去公園玩。路上孫小圣一直問(wèn)笨笨熊：“公園到了沒有啊？”笨笨熊回答道：“快了，快了，馬上就到了�！弊咧咧�，孫小圣看見前面有條小河，小河中間有塊大石頭，就飛快的蹦上去“噌”的一聲跳到了滑溜溜的大石頭上，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。笨笨熊說(shuō)：“這多危險(xiǎn)��！快下來(lái)，一不小心你會(huì)掉到水里的。孫小圣聽了覺得笨笨熊說(shuō)的有道理，就趕緊下來(lái)�！�
來(lái)到公園，兩人邊走邊看，孫小圣看到一個(gè)涼亭，便跑到?jīng)鐾さ闹舆�，雙腿一夾，往上一竄爬上了柱子，尾巴一卷，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，從口袋里變魔術(shù)一樣掏出了一只毛筆，龍飛鳳舞的寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。笨笨熊看見了急忙大聲說(shuō)到：“孫小圣，你不能——不能這樣!”
笨笨熊轉(zhuǎn)身就走，孫小圣緊跟著笨笨熊來(lái)到一片草地上，笨笨熊耐心的說(shuō)道：“如果人人都像你一樣，公園里的景色還能這么美嗎？”孫小圣不好意思的說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后再也不這樣了！”
孫小圣拿來(lái)清水和毛巾，把柱子上的字擦的干干凈凈，公園又美麗了許多。
四年級(jí)作文 篇2
那床頭放著的飛行器，這就是我從重慶科技館帶回來(lái)的紀(jì)念品——科娃。
科娃有一個(gè)銀白色的腦袋和身體，似蓮藕的手下有一個(gè)按鈕，這就是開關(guān)。一副笑嘻嘻的樣子，好像準(zhǔn)備隨時(shí)飛上天。別看科娃那么小，它可神奇了。
說(shuō)它神奇，它到底哪里神奇呢？它的身子下有一個(gè)紅外線感應(yīng)器，頭一動(dòng)，肩膀一聳，手一送，隨時(shí)都可以送它上天，想酷就酷！如果風(fēng)大時(shí)，小小的科娃可就支撐不住啦，風(fēng)會(huì)把它送到另一個(gè)地方去啦！所以風(fēng)大時(shí)可絕對(duì)不能酷！
別的飛行器都是用干電池做電源的，科娃就與眾不同了。啟動(dòng)它的遙控器上面有充電器，科娃的身體側(cè)面有一個(gè)小孔，把充電器插到小孔里，就能充電了。充的時(shí)間也不多，5—8分鐘就可以了。充好電，科娃又神氣了，飛得老高，讓你抓也抓不到它！
這就是我的迷你飛行器——科娃。
四年級(jí)作文 篇3
最近，我家養(yǎng)了一只可愛的小鴨子，它長(zhǎng)著金黃色的絨毛，看上去真可愛。
鴨子的可愛，更表現(xiàn)于它的走路和吃飯中。
鴨子的走路，一歪一扭的，有時(shí)還帶著“嘎嘎”地叫聲，稍有動(dòng)靜，鴨子就會(huì)加快速度，急促的`往前跑，它那紅色的腳掌小步地踏著，身子還有點(diǎn)而瑟瑟發(fā)抖呢！過(guò)了一會(huì)兒，鴨子停了下來(lái)，左右看看，沒動(dòng)靜了，這時(shí)它那緊張的心才慢慢的平靜下來(lái)，跑到我給它做的小床上休息去了。
鴨子的吃飯，常常使我們發(fā)笑，我們的鴨子喜歡吃煮熟的米飯泡上白開水，它和我們?nèi)祟愐粯�，一日三餐，它每次都�?huì)把飯吃完，但需要很長(zhǎng)時(shí)間，我家小鴨子是邊吃邊玩，只要它在吃飯時(shí)間玩時(shí)，看見主人走來(lái)，立馬跑過(guò)去吃飯，常常發(fā)出“嗒嗒”的聲音，它那又紅又扁的小嘴有時(shí)還微微地左右搖擺，順便還左右看看有沒有人來(lái)吃它的飯，如果我們抓住它正在吃飯的嘴，它便撲棱撲棱翅膀，仿佛在說(shuō)：“讓我吃飯，讓我吃飯！”
我家的小鴨子，那真是太可愛了，我愛我家的小鴨子，愛它那可愛的身材。我想與它共同長(zhǎng)大，和它成為最好的朋友。
四年級(jí)作文 篇4
“��！我的自動(dòng)鉛筆不見了！誰(shuí)拿了我的自動(dòng)鉛筆？”我立馬把頭轉(zhuǎn)向聲音的發(fā)源地，原來(lái)是俞戴滔在大呼小叫。我問(wèn)道：“什么時(shí)候不見的？”“就在剛才，我剛剛還寫作業(yè)呢！”我找了下，立馬笑出聲來(lái)，原來(lái)他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過(guò)氣來(lái)呢！同桌立馬不好意思地繼續(xù)寫作業(yè)了。
還有一次，我倒垃圾回來(lái)想寫作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)筆不見了。找遍了抽屜和柜子，都不見蹤影。于是我就問(wèn)我周圍的同學(xué)“有沒有看到我的筆？”他們都說(shuō)沒有看到，這時(shí)章晨宵發(fā)現(xiàn)我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎！真是糗大了！
再有一次，大家都在安靜地寫作業(yè)，突然不知是誰(shuí)放了一個(gè)臭屁，頓時(shí)炸開了鍋。大家都在查找屁源，有的說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實(shí)很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這群“熊孩子”增添了不少樂(lè)趣。
我們班每天都會(huì)上演各種各樣的糗事，我愛我的班集體！
四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我騎著帶有護(hù)輪的自行車在小區(qū)里和小伙伴們你追我趕的比賽時(shí)，看見哥哥姐姐靈活自如地騎著沒有護(hù)輪的自行車穿梭在小區(qū)道路上，我真的羨慕極了。
在前年的暑假，我央求爸爸也給我買了一輛自行車。新車到家后，我迫不及待地推到樓下小區(qū)道路上，一躍跨上自行車，雙腳放上踏板，剛要準(zhǔn)備前行，結(jié)果“啪”的一聲，人仰馬翻地摔在地上，頓時(shí)感覺兩腿疼痛難忍。我還滿以為騎自行車是一件很簡(jiǎn)單的事兒呢，沒想到居然是一項(xiàng)“技術(shù)活”。
“萬(wàn)丈高樓從地起，基礎(chǔ)技能都沒學(xué)會(huì)，怎能一下就會(huì)了呢?”爸爸笑著說(shuō)，“首先眼晴要平視前方，手要掌穩(wěn)扶手，身體要保持平衡�！�
爸爸在身后扶著自行車，我按照動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)反復(fù)練習(xí)后，平衡能力越來(lái)越好，慢慢能前行了。練著，練著，本以為是爸爸一直扶著的，回頭一看，天啊!誰(shuí)料他竟然松開了手，只見離爸爸距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心里念叨著：冷靜，要冷靜，把穩(wěn)方向，保持平衡，控制速度!可心一緊張，自行車就像中了魔法似的，直往前沖，不聽使喚，——越想要停下，它可不聽，越要加速;越想向左，它也不聽，偏要向右，硬是向草叢里沖，狠狠地又摔了一跤。
我爬起來(lái)灰心喪氣地說(shuō)：“哎，學(xué)騎自行車太難了，還是算了吧�！�
爸爸說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人，做事情要有始有終，可不能半途而廢，只要不怕苦、不怕累，就一定能學(xué)會(huì)�！�
在爸爸的鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)定信心，經(jīng)反復(fù)練習(xí)，在第三天我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
通過(guò)學(xué)騎自行車，讓我明白了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面臨許許多多的挫折，只要不怕困難，永不放棄，就一定會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇6
我家里養(yǎng)著許多花，像米蘭，菊花，牡丹……可我卻最喜愛平平凡凡仙人掌。
仙人掌外表并不好看，一身綠衣服，全身還長(zhǎng)滿小刺。只要你的手指輕輕一摸，準(zhǔn)會(huì)扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手，也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
仙人掌雖然長(zhǎng)的其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“你七八天不給它澆水，它也能活�！逼鸪�，我有些不信。試了試，八天沒給它澆水，他居然還活著。從這以后我更喜愛仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強(qiáng)，折斷一兩根也不影響它的生長(zhǎng)。只要把枝插在泥土里，它就又可以發(fā)芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴(yán)寒，當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。
炎熱的夏天時(shí)，它開出一朵朵淡黃色的小花。雖然沒有米蘭芬芳，沒有牡丹嬌艷，但一朵朵小黃花不時(shí)散發(fā)一陣陣清香，是多么淡雅啊!
仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎，吃藥打針都不行，后來(lái)聽人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫。于是媽媽就熬成汁給弟弟涂上，過(guò)了兩天病就好了。
我想：做人就要像仙人掌一樣，樸實(shí)、堅(jiān)毅、樂(lè)于為人類貢獻(xiàn)一切。
四年級(jí)作文 篇7
長(zhǎng)大了，我能做很多事情，做家務(wù)活我最行，比如擦地，抹桌子，做飯等，但我洗衣服最好，下面多就說(shuō)一件洗衣服的事吧 。
一天，我看見衛(wèi)生間有我剛換下的衣服。我想：媽媽有事出去了，就我自己在家，也沒事干，要是我洗衣服，媽媽回來(lái)肯定很高興。想到這我開始洗衣服了。
我先端出一個(gè)塑料盆子，倒上半盆水，然后把衣服放到水里，看著水中的衣服，我想：我能洗好嗎？又想：媽媽能洗好，我也能洗好。我想起媽媽說(shuō)過(guò)，讓衣服泡泡，都濕透了才能洗，所以我回屋看了一會(huì)兒電視。過(guò)了10分鐘，我不看電視了，去洗衣服了，我挑出一個(gè)最小的“背心”把最臟的地方抹上肥皂，搓起來(lái)，原來(lái)那兒甩上了一滴鋼筆水，我反復(fù)搓了幾下，鋼筆水沒有了，我拿起來(lái)一看，還有全身沒洗呢！就照剛才的方法把全身洗了一遍，一看，干凈了，就擰出來(lái)，放到另一個(gè)沒水的盆子里，洗剩下的衣服了，全洗完了以后，我把臟水倒了出去，又換了一盆清水里，投一投，擰了出來(lái)，晾到?jīng)雠_(tái)的繩上，不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備去洗衣服 ，經(jīng)過(guò)廚房，看見衣服洗完了，媽媽很奇怪，一問(wèn)才知道是我洗的，表?yè)P(yáng)了我。我看見那一件件潔凈的衣服，心里甜滋滋的。
瞧，我多能干呀，都能洗好自已的衣服了！那你能干什么？
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