有趣的觸覺(jué)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的觸覺(jué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的觸覺(jué)作文1
“我贏啦！”你們知道我為什么這么高興嗎？不知道吧，嘻嘻，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
星期三下午放學(xué)后，我剛到，就聽到教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)我們今天要玩一個(gè)”觸覺(jué)謎語(yǔ)”的游戲。游戲分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一回合參加游戲的人可以將物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合參加游戲的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合參加游戲的人只能將物品放在頭上，不能摸也不能看。難度一次比一次大喔。
第一個(gè)參加的顏巖還在猶豫著，心里肯定在想：“怎么是我呢？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呀！”但他無(wú)可奈何，只好硬著頭皮上啦。老師從一個(gè)粉白相間的袋子里拿出一個(gè)藍(lán)色的物品，我一看是一面鏡子，我想這個(gè)應(yīng)該很好猜吧，可是顏巖摸來(lái)摸去，好一會(huì)也沒(méi)有猜出來(lái)，最后不太肯定的說(shuō)：“是手機(jī)吧�！崩蠋熣f(shuō)：“回答錯(cuò)了，是鏡子�！�
李佳霖不等老師叫她，便迫不及待地沖上講臺(tái)，老師在她手上放了一個(gè)潤(rùn)唇膏，她想了想，摸了摸，居然還沒(méi)三秒的時(shí)間就猜到了。我頓時(shí)對(duì)她刮目相看，下面就要輪到我了，我會(huì)不會(huì)像她那么順利地猜出來(lái)呢？
我走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“這回要加大難度了�！蔽野咽稚斓奖澈�，他把一個(gè)東西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感覺(jué)，形狀是圓圓的，放在手里麻麻的。我猜出來(lái)了，是平時(shí)媽媽經(jīng)常給我吃的一種堅(jiān)果，我脫口而出：“核桃！”老師說(shuō)：“之前好多人都沒(méi)猜出來(lái)，你真的好厲害呀！”得到了老師的贊許，我心里美滋滋的！
通過(guò)玩這個(gè)有趣的游戲，我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，手指尖的皮膚細(xì)胞和神經(jīng)末稍最發(fā)達(dá)，所以它的觸覺(jué)也最靈敏。今天真是大有收獲呀！
有趣的觸覺(jué)作文2
今天，我們班展開了一場(chǎng)有趣的觸覺(jué)游戲。首先老師拿出了一個(gè)神秘的口袋，宣布了游戲規(guī)則：先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)摸一下那個(gè)神秘的袋子，說(shuō)說(shuō)被摸到的東西的形狀、大小和這樣?xùn)|西摸起來(lái)的感覺(jué)，然后由其他同學(xué)猜猜那是什么。同學(xué)們一聽，有的興奮不已，有的很緊張，怕猜不出來(lái)。我的心情也忐忑不安，生怕猜錯(cuò)了。
游戲開始了，老師先請(qǐng)小帥哥—孟加辰。他上臺(tái)時(shí)面帶微笑，眼睛瞇成了一條縫，笑出了兩個(gè)小酒窩和一口大白牙。他伸出手，慢慢放進(jìn)神秘的.袋子里，摸到了一樣?xùn)|西。這時(shí)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子，想偷看他摸到了什么，不過(guò)都沒(méi)看見。孟加辰說(shuō)話了：‘‘我所摸到的東西是長(zhǎng)方形的，像臉那么大，是折疊起來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們苦思冥想，紛紛回答出了各種各樣的答案。最后謎底揭曉了：原來(lái)只是一張白紙！有的人唉聲嘆氣，有的人卻很高興，沒(méi)錯(cuò)，他們猜對(duì)了，所以歡呼了起來(lái)。
周若男是第二個(gè)幸運(yùn)兒。她小步走了上來(lái)，老師讓她在神秘的袋子里摸兩樣?xùn)|西。她把手伸進(jìn)了神秘的袋子，不一會(huì)兒她就摸到了一樣?xùn)|西。她說(shuō)摸到的東西很光滑，彎彎的，像月牙一樣。同學(xué)們都自信地說(shuō)：“肯定是香蕉”！公布答案了，就是香蕉！現(xiàn)在似乎只能聽見歡呼聲，而聽不見同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音了。
她又開始摸第二件東西，她摸到的東西同樣也很光滑，不過(guò)是愛(ài)心型的。這一回舉手的人少了，許多人絞盡腦汁就是想不出來(lái)。答案終于揭曉了：只是一只普普通通的心型小盒子！這一次和剛才完全不一樣，全班都被嘆息聲覆蓋了。
這真是一個(gè)有意義的游戲，它讓我知道了：觸覺(jué)也是很重要的。
有趣的觸覺(jué)作文3
今天，老師宣布我們玩一個(gè)游戲，規(guī)則是把一只手放進(jìn)口袋里，摸一樣?xùn)|西，說(shuō)出它的大小、形狀、感覺(jué)。老師的話音剛落，同學(xué)們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么東西。
游戲開始了。第一個(gè)人走向了講臺(tái)，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著，他把手放進(jìn)口袋里，摸了一樣?xùn)|西說(shuō)：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的�！贝蠹矣械牟率翘枪�，有的猜是海綿，有一個(gè)人猜是盒子。答案揭曉了，是一個(gè)盒子。唉,只有一個(gè)人猜對(duì)了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)。
最好玩的時(shí)候到了，老師要求把兩只手都放進(jìn)去，摸兩樣?xùn)|西。
第二個(gè)人大步流星地走上了講臺(tái)。她先把左手放進(jìn)了口袋里，摸了一樣?xùn)|西說(shuō)：“形狀是心形，比較小，感覺(jué)硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭曉了，是一個(gè)糖果。猜錯(cuò)的同學(xué)們又一次唉聲嘆氣起來(lái)。然后，她把右手伸進(jìn)了口袋里，又摸了一樣?xùn)|西說(shuō)：“形狀是長(zhǎng)方形的，跟大拇指差不多大，感覺(jué)軟軟的。”大家有的猜是橡皮，有的猜是軟糖。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對(duì)的同學(xué)上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。
有趣的觸覺(jué)作文4
星期六的上午，我連忙來(lái)到，剛走到教室門口，就聽見蔡老師在問(wèn)：“‘兩個(gè)小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話’這個(gè)謎底是什么？十、九、八、七、六………”我想：“難道是神舟11號(hào)發(fā)射了嗎？”進(jìn)門一看，原來(lái)他們是在玩猜謎游戲呢。后來(lái)才聽到謎底是“雙手”。
上課了，同學(xué)們回到了自己的座位上，老師拿來(lái)了一個(gè)粉白相間的袋子走了出來(lái)，大屏幕上出示了“觸覺(jué)謎語(yǔ)”四個(gè)大字。蔡老師說(shuō)：“我先給你們講一講這個(gè)游戲怎么玩吧。我先放一個(gè)物品到同學(xué)的手掌中，對(duì)方閉眼，手指可任意摸那件物品，倒計(jì)時(shí)為十秒，十秒鐘猜不中者，就輸了。當(dāng)然了，不許任何人提示。如果誰(shuí)違規(guī)了就要扣好學(xué)生卡。同學(xué)們聽了趕緊都用手捂住了嘴巴，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是李亨旭，他胸有成竹地走上臺(tái)，一上去就把手放到了身后。老師神秘地從袋子里拿出了一件小東西，放到了李亨旭的手中。當(dāng)時(shí)被我敏銳地發(fā)現(xiàn)了，是一個(gè)藍(lán)色的東西，但具體是什么我也不確定。李亨旭伸出了他的五根小指頭，摸來(lái)摸去。他的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像一個(gè)小風(fēng)車。他的手摸了半天，還是沒(méi)有摸出來(lái)。此時(shí)，他有點(diǎn)著急了，咬牙切齒，額頭也慢慢地滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，恨不得把那個(gè)小東西捏碎了，我們齊聲倒計(jì)時(shí)：“十、九……三、二、一”，時(shí)間到了，李亨旭到最后還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師笑瞇瞇地拿出了神秘物品，再把這件物品掰開，哦，原來(lái)是一面小鏡子��！李亨旭垂頭喪氣地說(shuō)：“為什么我連這個(gè)小東西都沒(méi)有猜出來(lái)呢，我真是太沒(méi)有用了，給你們大家開了一個(gè)不好的頭，對(duì)不起！”
我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“李亨旭，沒(méi)有關(guān)系，人都有猜錯(cuò)的時(shí)侯，不可能人人都猜得對(duì)的，要用平常心對(duì)待，說(shuō)不定下次請(qǐng)你猜的時(shí)候你就猜出來(lái)了�！崩詈嘈衤犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭，又開心地笑了起來(lái)。
??第二個(gè)上場(chǎng)的是吳婧雯，老師把東西剛一遞到她的手上，她就用十根手指麻利地摸了起來(lái)，我們都屏息凝視，不一會(huì)兒，她脫口而出：“潤(rùn)唇膏！”我們驚訝極了，她大概只用十幾秒鐘就猜出來(lái)了，大家問(wèn)她：“吳婧雯，是不是你偷看的，怎么這么快就猜出來(lái)了？”她驕傲地說(shuō)：“因?yàn)槲彝馄藕軔?ài)臭美，每天都用口紅化妝的，所以我就比較熟悉了！”哈哈，原來(lái)是這樣，看來(lái)平時(shí)我們也得仔細(xì)觀察生活了。
后來(lái)老師給我們?cè)黾恿穗y度，把東西放到學(xué)生的手掌之中，不能再讓學(xué)生們用手指頭來(lái)摸，大家都猜不出任何物品了。我們都疑惑不解，為什么會(huì)這樣呢？老師微笑地解釋道：“因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖氖种傅钠つw及神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達(dá)，所以它的觸覺(jué)也是最靈敏的�！贝蠹也呕腥淮笪�。???
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)觸覺(jué)謎語(yǔ)游戲真有趣！它還讓我懂得了：雙手相當(dāng)于我們?nèi)祟惖牡诙p眼睛，我們可要好好愛(ài)惜它哦！
【有趣的觸覺(jué)作文】相關(guān)文章：
有趣的“尋寶”作文03-24
有趣的東西作文03-19
有趣的功能作文02-24
有趣的圖書作文02-18
有趣的游玩作文02-14
有趣的知識(shí)作文03-23
有趣的“猜謎”作文03-22
有趣的廟會(huì)作文02-27
有趣的“魔術(shù)”作文02-23
有趣的螞蚱作文01-29