學期計劃模板集錦八篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

　　過完炎熱的署假，帶著對我班美好的憧憬，回到工作崗位。本學期班主任工作以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色，制定班務計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

　　二、情況分析：

　　本班現(xiàn)有學生46人，其中男生26人，女生20人。學生從一年級升到二年級，在學習上有著較大的轉(zhuǎn)變，針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

　　三、工作目標：

　　1、培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

　　2、使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

　　3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

　　4、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

　　6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。

　　7、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展

　　四、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規(guī)工作。

　　（1）保護校園，進行愛學校的教育。

　　同時利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 并對對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　�。�2）為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、三操”。

　　環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，三操勤做。

　�。�3）班級紀律

　　2、課堂紀律再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

　　3、課間紀律課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生進地活動 ，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

　　4、路隊紀律 進一步強調(diào)路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，集體放學，而且能夠自覺排好隊。同進配戴好紅領(lǐng)巾、小黃帽。

　�。�1）組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期繼續(xù)對班干部實行輪換制度，定期培訓，使每個學生都有機會嘗試當班班干部，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

　�。�2）積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。

　　5、 抓好少先隊工作，班級工作的中心是班主任，而少先隊是班內(nèi)大多數(shù)學生的帶頭人。要想搞好全班工作，首先要調(diào)動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

　　6、組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

　　7、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　8、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

　　總之，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導批評、指正。

學期計劃 篇2

　　1、目的：

　　（1）．教幼兒練習向指定的方向走、跑、跳。

　�。�2）．練習兩手兩膝著地向前爬，初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　�。�3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。

　　2、活動設(shè)計：

　　《到小動物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動物來做操》

　　3、活動器械：

　　動物頭飾、墊子、動物頭飾。

學期計劃 篇3

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┮浴笆�三五”課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進學生“學”為中心的“簡約、開放”課堂。

　�。ǘ�）以課程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)太倉市、校學科帶頭人、骨干教師、后備力量。

　�。ㄈ�）以“基于自主發(fā)展理念的青年教師團隊項目化建設(shè)”為抓手，提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學科與教學的能力。

　�。ㄋ模┳龊门c貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學的共建工作，探索新型、有效的實施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬┳ソ虒W常規(guī)，促高效課堂

　　課堂教學是語文教學研究主陣地，也是學生、教師成長發(fā)展的重要園地。本學期以發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)為研究主題，進一步改進課堂教學。以核心素養(yǎng)為抓手，引導一線教師學習學生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)文章，厘清核心素養(yǎng)、語文學科核心素養(yǎng)等概念，明確語文學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要素，準確把握學科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容，探索學科教與學的規(guī)律，讓教師的教更好地為學生的學服務，繼續(xù)改進課堂教學方式，提高教育教學質(zhì)量，提高語文學科教學的專業(yè)性與實效性。

　　1．規(guī)范過程管理，抓好教學“六認真”

　�。�1）備課。

　　第一，備課時要加強教學核心問題設(shè)計、指導學生學會學習環(huán)節(jié)設(shè)計、教學資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。要以簡約開放的教學理念為指導，體現(xiàn)融合學習課堂，完成相應課堂的基本理念、目標取向、實踐要素、結(jié)構(gòu)模型、實施綱要，進行課例研究，形成“品牌課例”（包括教學設(shè)計、課件、反思和教學視頻資源等）。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中。備課組重點做好習題的開發(fā)與創(chuàng)編。利用備課組活動時間組織教師對教材習題、手頭所有習題資源進行篩選、二度開發(fā)、創(chuàng)編形成習題集。

　　第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學設(shè)計、教學行為、教學效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認真免檢制度。進行新一輪的自主申報。

　　（2）作業(yè)。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè)。備課組在集體備課過程中把確定學生作業(yè)范圍作為研討項目，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學生應有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力；語文要減少重復抄寫的內(nèi)容，增加學生的閱讀量。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，進行錯誤原因分析。

　　（3）補差。要繼續(xù)加強學困生的輔導。利用早讀、中午、放心班等時間做好學困生的補差工作。繼續(xù)建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學困生的學習狀態(tài)，關(guān)注全體同學的能力提升。

　　2.深化核心素養(yǎng)研討

　　本學期以發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)為研究主題，引導一線教師學習學生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)文章，厘清核心素養(yǎng)、語文學科核心素養(yǎng)等概念，明確語文學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要素，準確把握學科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容，探索學科教與學的規(guī)律，讓教師的教更好地為學生的學服務，繼續(xù)改進課堂教學方式，提高教育教學質(zhì)量，提高小學語文學科教學的專業(yè)性與實效性。

　　本學期繼續(xù)圍繞核心素養(yǎng)開展研究，研制合宜教學內(nèi)容，探尋適切教學策略，深化發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)有效途徑與方略。

　　“認識”要素價值。小學語文新教材努力構(gòu)建符合語文學習基本規(guī)律、適合學生身心發(fā)展特點的語文能力發(fā)展體系，以“語文要素”統(tǒng)領(lǐng)單元教學，為一線教師解決了“教什么”“學什么”的問題。通過前期的嘗試與實踐，很多教師能關(guān)注單元語文要素，依據(jù)“語文要素”及學情需求確立教學目標，研制教學內(nèi)容，力求“一課一得”，讓語文素養(yǎng)在課堂真實落地，每堂課給學生把得住的“干貨”。教學中也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，有的老師對要素理解不夠正確；有的課堂要素落地略顯生硬；有的老師對要素解讀過度（拔高要求或機械對應要素中提到的寫法）；有的老師被要素束縛，認為語文要素是單元、課文唯一的教學內(nèi)容，不能有效開掘教材獨有且適切的教學內(nèi)容。今后的教學研討中，進一步加強針對性的引導，引導教師深入研讀教材，準確把握與落實語文要素，既能完成“規(guī)定性”教學內(nèi)容，也能“創(chuàng)造性”開發(fā)教材教學價值，基于學情及文本特色，研制適宜的教學內(nèi)容，豐富學生的言語經(jīng)驗，提升學生言語品質(zhì)，發(fā)展學生獨立閱讀能力和思維能力等。

　　“整合”教學內(nèi)容。統(tǒng)編教材注重整合，單元、學段、讀寫、課內(nèi)外閱讀等編排均體現(xiàn)整合意識，注重建構(gòu)知識能力體系，前后呼應連貫，具有系列性與發(fā)展性。本學期擬通過相應的教研活動，引導教師摒棄散點式教學，找準語文要素，嘗試整合教學，整合單元、學段教學資源，整合讀寫教學資源，整合課內(nèi)外教學資源，研制教學內(nèi)容，打通橫向、縱向的聯(lián)系，循序漸進發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)。

　　“延展”學習過程。統(tǒng)編教材注重學生語文實踐，在課后練習、園地、閱讀鏈接、綜合性學習等板塊中，均為學生搭設(shè)聽說讀寫思等實踐平臺。通過最近教研活動的引導，部分優(yōu)秀教師已致力于以有意義的活動組織學生學習，引導學生真實經(jīng)歷學習過程，在語文實踐中獲得語文知識，把握語文規(guī)律，提升語文能力，體現(xiàn)“學”為中心的理念，課堂教學面貌有了一定的改觀。本學期，以小學語文新教材研討為契機，進一步引導教師確立“學”為中心的理念，充分關(guān)注“人”的發(fā)展，準確充分估測學習起點，研制合宜目標內(nèi)容；讓學習真正發(fā)生，設(shè)計有意義的結(jié)構(gòu)化的語文學習活動，引導學生真實、充分、自主地經(jīng)歷“學”的過程，在實踐中建構(gòu)能力，提升學力。

　　3.加強統(tǒng)編教材教學研討

　　本學期低年級語文課堂要設(shè)計有意義的結(jié)構(gòu)化的活動，引導學生充分地學，揣摩識字寫字規(guī)律，掌握基本的語文知識，豐富語言積累，創(chuàng)設(shè)豐富的語境或生活情境，引導學以致用，夯實基礎(chǔ)，提升言語經(jīng)驗與品質(zhì)，看得到學生的變化與生長。低年級教師要有文體意識，依據(jù)文體特征，研制與文體相適應的合宜的教學目標與內(nèi)容，也要關(guān)注課型特點，發(fā)揮不同課型應有的教學價值，促進學生不同能力的發(fā)展；低年級教學要有策略意識，依據(jù)低年級學生特點，設(shè)計新穎有趣的學習活動，帶著學生玩中學語文，夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成習慣，激發(fā)興趣。

　　本學期中高年級語文課堂要繼續(xù)關(guān)注好以下五個方面工作：第一要關(guān)注要素，研究如何利用文本資源，讓要素在課堂落地；第二要關(guān)注整合，研究如何整合單元資源、學段資源，讓學生能力漸進發(fā)展；第三要關(guān)注課型，研究習作課、策略指導課、精略讀課、閱讀鏈接課等不同課型的教學價值與教學策略；第四要關(guān)注學情，增強生本意識，讓學生站在課堂中央，充分估測學情，依據(jù)學的需求，聚焦教學內(nèi)容，并延展做實學的過程；第五要關(guān)注活動，設(shè)計有意義的學習活動，帶領(lǐng)學生進行閱讀鑒賞、表達交流、思考探究等實踐，夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成習慣，培植潛力。

　　本學期以使用小學語文新教材為契機，加強習作教學研討：作前指導求精要（起點與目標間的落差），作后指導求精準（現(xiàn)狀、能力與目標間的落差），倡導更重視學生寫的基礎(chǔ)上的再指導，一課一得（兩得），不求全，重點解決一兩個問題；重視讀寫結(jié)合（短期結(jié)合），研究并用好課后練習、語文園地中詞句段（字詞句）運用，讀寫結(jié)合，學寫作方法與技能；重視課內(nèi)閱讀的朗讀、背誦（培養(yǎng)語感），大力推進課外閱讀（長期結(jié)合），浸潤熏染，豐富語言積累，厚積薄發(fā)，為提升寫作能力作鋪墊；倡導老師依據(jù)自己特點及班級特點，嘗試各種有效的習作指導形式，如微作文、日記、活動作文等。

　　4.加強過程監(jiān)控，提高教學質(zhì)量

　�。�1）有效課堂的過程管理。

　　加強走課檢查，重點開展對相對薄弱學科及教師和青年教師的調(diào)研活動，并作好記錄，及時向被查教師反饋，全面提高全校教學六認真水平。

　　（2）教學質(zhì)量的過程管理。

　　各備課組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進組內(nèi)教師均衡發(fā)展；每位教師要針對上學期末本班的質(zhì)量情況，落實切實有效的措施，力爭使班級學生合格率、優(yōu)秀率有所提高，從而使全年級、全校的教學質(zhì)量得到提升；加強質(zhì)量監(jiān)控中心工作。聚焦課堂，深化課堂教學改革，全程監(jiān)控聯(lián)盟成員校教學質(zhì)量。開展專題研討、學業(yè)質(zhì)量分析、課堂觀察等。

　　5.智慧云平臺進課堂

　　繼續(xù)豐富智慧云平臺資源，在原來的基礎(chǔ)上增加習題設(shè)計、微課資源等材料。智慧云平臺進課堂，要求45周歲以下的老師均要使用平臺進行授課�！皥@丁杯”評優(yōu)課活動，均要利用太倉智慧教育云平臺的教學助手等軟件進行現(xiàn)場教學，積極探索信息化環(huán)境下課堂教學新模式、新方法、新應用、新結(jié)構(gòu)。六認真普查，教案、二備、反思、活動單的設(shè)計、習題設(shè)計、微課等仍然采用網(wǎng)上檢查的方式，資源的上傳要有一周的提前量。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、45周歲以內(nèi)教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強活動單設(shè)計，促進學生深層學習。要求每門學科、每個年級的教師通力合作，設(shè)計出一套完整的學生學習活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。

　�。ǘ�）分層培訓，精準培養(yǎng)，塑造高素質(zhì)的教師群體

　　1.整合各類資源，整體架構(gòu)教師發(fā)展規(guī)劃

　　組織語文骨干教師積極參加市級學科發(fā)展共同體，開展教學研究和學科素養(yǎng)培訓活動；建立青年教師發(fā)展共同體，通過開展青年教師項目組活動活動，促進青年教師進行教學、教育思辨，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　2．開展校本培訓，教師隊伍建設(shè)多管齊下

　　（1）營造讀書氛圍，滋養(yǎng)教師

　　繼續(xù)深入開展教師讀書活動。圍繞暑期的閱讀書籍《創(chuàng)設(shè)聯(lián)結(jié)：教學與人腦》，按照上學期制定的讀書活動計劃，舉行教研組內(nèi)的交流、研討、沙龍活動，把讀書活動落到實處。

　　（2）推進課程研修中心活動，引領(lǐng)教師

　　圍繞“十三五”省級課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》，分階段開展相應的研究工作。在前測、圖式、深層學習、個別化教學研究的基礎(chǔ)上，開始研究子課題《學習產(chǎn)品分析的對話教學行為研究》。按照教科室要求每月有計劃、有目標地進行中心活動。每個研修中心的老師圍繞課題研究，撰寫一篇研究論文。

　�。�3）開展系列化的培訓，發(fā)展教師

　　為促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)邀請專家進行來校指導、講座以及與學校骨干教師進行面對面的沙龍活動等。邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。

　　本學期將結(jié)合學�！笆�三五”省立項課題和校“園丁杯”評優(yōu)課活動，繼續(xù)改變評優(yōu)課模式，由單一的課堂評比變?yōu)橛伞袄首x”、“書寫”、“教學”等板塊集結(jié)而成的對教師綜合素養(yǎng)的評定。積極嘗試開展“閱讀課第一課時”的研磨活動，通過組內(nèi)磨課、課堂展示、專家引領(lǐng)指導的形式，提高教師對于各種課型的駕馭能力，從而提高每堂課的實效性。

　�。ㄈ�）豐富各類閱讀活動，培養(yǎng)愛讀書、會讀書的人

　　1．圖書館管理生底蘊

　　本學期我校將進一步擴充圖書館的館藏量，以擴大學生個人的借閱書目及老師的閱覽書目。各班建立班級圖書角，鼓勵學生多讀好書，促進閱讀活動的進一步推進，讓學生在輕松快樂的氣氛中，自覺主動地完成閱讀任務，享受閱讀，浸潤人生。同時，我們鼓勵學生進行閱讀故事和讀后感的投稿。

　　2.大力推動寫字和課外閱讀。

　　大力推動寫字和課外閱讀。統(tǒng)編教材注重寫字教學與課外閱讀，以新教材使用為契機，推動寫字與閱讀教學。研究如何根據(jù)年級及文本特色，歸類指導書寫規(guī)律，提升學生獨立識寫的能力。

　　倡導語文教師高度重視課外閱讀，處理好精讀與略讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀的關(guān)系，精讀重閱讀方法指導，想方設(shè)法勻出時間進行引導學生多讀書，讀整本書，讓閱讀成為學生的一種生活方式。

　�。�1）繼續(xù)圖書漂流活動，加強班級圖書角建設(shè)，并細化對課外閱讀的監(jiān)督，豐厚學生的閱讀量，使閱讀成為常規(guī)的學習活動，努力讓學生養(yǎng)成閱讀的良好習慣，通過閱讀，培養(yǎng)語文能力。

　�。�2）開展閱讀節(jié)活動，豐富學生的閱讀形式，濃厚閱讀氛圍。各年級在閱讀節(jié)中開展適合本年級學生的讀書活動、語文素養(yǎng)比賽等，用外在的競爭壓力內(nèi)化為內(nèi)在的閱讀動力，使學生在不同形式的活動中不知不覺提高閱讀能力和語文素養(yǎng)。

　�。�3）鼓勵學生積極投稿，(《太倉日報》《起步作文》)讓自己的閱讀點滴成為記錄成字的足跡，成為分享的資源。辦好小記者培訓活動，學校努力為學生搭建投稿平臺，并通過頒獎、贈書等形式，鼓勵學生寫作，提高寫作能力。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬�、班級情況分析

　　本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名�；�本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作。引導幼兒友好交往，大家都是好朋友。知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有新的進步！

　�。ǘ�）生活活動

　　生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。

　　1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。

　　2、結(jié)合主題預設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。

　　3、注重隨機性、個別差異性。

　　4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。

　�。ㄈ�）運動

　　強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。

　　1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發(fā)幼兒對運動的興趣。

　　2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

　　3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

　　4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。

　　5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。

　�。ㄋ模�學習活動

　　學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學習打基礎(chǔ)。

　　本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探索活動，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質(zhì)量的不斷提高。

　　1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。

　　2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。

　　3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學習空間。

　　4、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學習活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　�。ㄎ澹┯螒蚧顒�

　　游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

　　1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。

　　2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

　　3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。

　　4、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。

　　5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。

　　6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的`收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。

　�。�六）家長工作

　　幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項。

　　同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

學期計劃 篇5

　　指導思想：

　　全面貫徹教育方針，切實推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚州市"輕負優(yōu)質(zhì)先進校"、"教科研先進校"為抓手，結(jié)合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學習課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學規(guī)律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學效率，全面提高教育教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)。

　　工作目標：

　　1.完成"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"的創(chuàng)建。

　　2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。

　　3.立足課堂教學，完善校本教研活動機制。

　　工作措施：

　　一、嚴格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學行為。

　　1.規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經(jīng)教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執(zhí)行"五嚴"的同時，要認識到素質(zhì)教育不是不要教學質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質(zhì)量評價的科學性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關(guān)系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。

　　2.優(yōu)化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》，規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質(zhì)，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。

　　二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　1.加強教學各環(huán)節(jié)管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，落實教學"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強化過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進，切實提升教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。

　　2.抓好教育教學質(zhì)量：堅持集體備課制度，加強課堂教學質(zhì)量檢查，學校領(lǐng)導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴格控制考試次數(shù)，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結(jié)反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學科平衡、心理調(diào)適等跟進工作，對教學質(zhì)量較好的個人進行表彰和獎勵。

　　3.進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動；鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；繼續(xù)進行"請進來、走出去"的研討活動，依靠專家和名校加快學校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度，開設(shè)"夕陽紅"獎項。

　　三、依托科研，促進發(fā)展。

　　1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學質(zhì)量。堅持實事求是、聯(lián)系實際和服務教學改革發(fā)展的原則，深入研究教育教學中的重點、難點問題，抓好"十一五"重點課題的結(jié)題工作，積極申報"十二五"課題。

　　2.落實教研、科研任務。高度重視校本教研，強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業(yè)和個別輔導等環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業(yè)務刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書。每學期至少一篇文章獲獎或發(fā)表。

　　四、陽光體藝，健康身心

　　1.抓好學校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展"億萬學生陽光體育運動"，貫徹體育、藝術(shù)新課程標準，開齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動質(zhì)量，開展群眾性體育活動，加強課余訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間。

　　2.抓好學校衛(wèi)生工作。強化學校健康教育，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度。培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，控制學生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導老師、心理健康咨詢室的功能，加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

　　3.進一步完善學校體育、藝術(shù)教育設(shè)施，落實藝術(shù)教育課程。深入實施全面推進體育與藝術(shù)"2+1"項目，積極探索培養(yǎng)每位學生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術(shù)技能，并與每天1小時活動有機結(jié)合，和相關(guān)學科教學有機結(jié)合，確保體育與藝術(shù)"2+1"項目實施過程、成果有詳實記載，使實施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學生認知結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平和心理生理特征，開展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，每月組織學生過1個節(jié)日，豐富學生課余生活。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1、迎接開學檢查工作。

　　2、各學科及教研組制訂并上交學科、教研組計劃。

　　3、確定教研組長、備課組長人選，教研組活動正常開展。

　　4、打磨英語、科學課各一節(jié)。

　　5、數(shù)學課校內(nèi)預賽。

　　6、申報"教科研先進校"。

　　7、迎接市"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"檢查驗收。

　　秋學期中心小學教導處工作計劃,

　　十月份：

　　1、組織教師外出學習。

　　2、數(shù)學教師說課上課比賽。

　　3、完善教師"有效教學"考核。

　　4、開展"讀書節(jié)"系列活動。

　　5、評比書香學生、書香教師、書香家庭。

　　6、教學工作檢查。

　　7、組織教師參加片數(shù)學課競賽。

　　8、組織科研課題的開題、結(jié)題。

　　十一月份：

　　1、舉行"教學日"活動。

　　2、進行階段性學情分析。

　　3、組織學科視導、校本視導。

　　4、教師讀書沙龍活動。

　　十二月份：

　　1、開展"體育節(jié)"各項活動。

　　2、教科研工作總結(jié)會議。

　　3、組織部分教師外出學習。

　　4、開展英語朗讀比賽。

　　20NN年一月份：

　　1、撰寫教育論文和教育教學案例。

　　2、組織論文推薦參評。

　　3、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備工作。

　　4、教師業(yè)務考核工作。

　　5、完成各學科總結(jié)，資料歸檔工作。

學期計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育。進一步完善班級常規(guī)管理，從細微之處改變班級德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。

　　二、總體目標：

　　1、大力弘揚和培育民族精神，培訓一支業(yè)務精、能力強的隊干隊伍。

　　2、把班級各項常規(guī)工作更加規(guī)范。

　　3、圍繞學校安全教育主題開展生命和安全教育。校園文化建設(shè)更具特色。

　　4、無重大安全事故，無違法犯罪行為。

　　三、工作思路：

　　1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

　　2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng)。

　　3、突出三個重點：通過班級常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富班隊活動培養(yǎng)學生多種能力，從而建設(shè)推動校園文化建設(shè)。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　第一周：

　　1、小結(jié)假期情況，組織我班學生參加學校開學典禮。

　　2、制訂班級班隊活動計劃。

　　3、召開第一次班隊會，學習學校德育工作計劃，制訂班級班隊活動計劃。

　　4、組織學生進行交通安全教育。

　　第二周：

　　1、響應學校號召，開展“課前一支歌活動”。

　　2、抓好班級街隊隊伍訓練。

　　3、組織學生出好第一期星星火炬報。

　　4、推薦我班一名學生參加學校大隊委候選。

　　第三周：

　　1、抓班級街隊隊伍、班級衛(wèi)生提出要求。

　　2、參加“公民道德建設(shè)宣傳日”（9月20日）系列活動。

　　3、組織學生觀看紅軍長征的電影。

　　第四周：

　　1、配合好學校進行新一屆大隊委競選。

　　2、組織學生參加慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　十月份：

　　第一周：

　　國慶放假。

　　第二周：

　　1、組織學生參加秋游活動。

　　2、對我班學生進行課間操訓練。

　　3、參加學校中隊輔導員培訓。

　　第三周：

　　1、對我班學生進行廣播操的訓練。

　　2、動員我班學生積極參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學生科技創(chuàng)新競賽。

　　3、參加校級廣播操比賽。

　　第四周：

　　1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　　2、組織學生參加學校第三屆親子運動會。

　　3、召開五年級家長，重點在心理健康教育方面的輔導。

　　十一月份：

　　第一周：

　　1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　第二周：

　　1、參加學�！凹彝ソ逃�宣傳周”活動。

　　2、組織學生參加學校中隊主題隊觀摩會。

　　第三周：

　　1、組織學生開展消防演習。

　　2、參加學校第三屆親子運動會。

　　第四周：

　　1、抓好班級學生衛(wèi)生習慣。

　　2、參加學校生存自救活動。

　　十二月份：

　　第一周：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、參加市級廣播操比賽。

　　3、觀摩主題班會。

　　4、法制宣傳日活動。

　　第二周：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　第三周：

　　1、組織學生為慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

　　2、參加班主任熱點沙龍。

　　第四周：

　　1、法制宣傳月活動總結(jié)。

　　3、參加慶祝元旦聯(lián)歡會。

　　一月份：

　　第一周：

　　參加學校感恩系列活動。

　　第二周：

　　1、參加生存系列活動成果展示活動。

　　2、期考復習動員。

學期計劃 篇7

　　“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面�！彪S著疫情的好轉(zhuǎn)，我們度過了史上最長的寒假，終于迎來了20xx春季學期的開學。為了做好這個特別學期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關(guān)工作；二是班級教育教學管理工作。詳細安排如下：

　　一、疫情防控相關(guān)工作。

　　1積極配合學校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時上報。

　　2上好疫情結(jié)束返校后的第一節(jié)班會。首先確立生命安全教育活動班會主題。生命教育要教育學生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。

　　3做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。學校開學后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為學生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級環(huán)境。

　　二、班級教育教學管理相關(guān)工作。

　　（一）指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集休主義和愛國主義教育，展示某某區(qū)第四小學小學生新形象，樹立良好的班風，形成肉好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

　�。ǘ�）工作思路

　　1搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　（1）訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遭章守紀。

　�。�2）訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　（3）建立正常的衛(wèi)生值日制度，實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

　　（4）培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

　　2對學生進行思想品德教育。

　　（1）利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。

　�。�2）利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

　　（3）結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　3教育學生努力學習。

　　（1）密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　（2）加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　4加強與家長的合作。

　　建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊“的感覺。

　　（三）加強安全工作，強化安全管理

　　在這個特別的學期內(nèi)，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

學期計劃 篇8

　　當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下計劃：

　　（一）、 總目標：

　　1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。

　　2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。

　　5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

　　6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

　�。ǘ�）、 具體措施：

　　1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。

　　2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

　�。ㄈ�）、 逐月目標：

　　二月、三月：

　　1、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、進行球的各種玩法。

　　四月：

　　1、學習助跑跨跳。

　　2、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

　　五月：

　　練習側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

　　六月：

　　1、學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

　　2、練習立定跳遠的動作。

　　3、繼續(xù)教 幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

　　（四）、課程安排：

　　詳見各主題安排。

　　二：心理健康

　　心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時的心理健康，也會影響一生的幸福和成就。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成。因此，本學期我們在加強幼兒身體鍛煉的同時，注重幼兒心理健康的教育

　　總目標：心理健康是適應社會環(huán)境的要求，心理健康的孩子應該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅強，敢于維護自己的正當利益，我們將從以下五個方面來培養(yǎng)：

　　二、三月：

　　1、培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　四月：

　　培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。

　　五月：

　　培養(yǎng)幼兒自信心。

　　六月：

　　培養(yǎng)幼兒的獨立性。

【學期計劃模板集錦八篇】相關(guān)文章：

【精華】學期計劃模板集錦4篇03-30

【精品】學期計劃模板集錦四篇03-25

新學期學習計劃模板集錦六篇03-31

小學學期學習計劃模板集錦九篇03-24

新學期的計劃模板集錦九篇03-18

學期計劃的優(yōu)秀模板03-24

關(guān)于新學期學習計劃模板集錦八篇04-03

【精品】新學期的計劃模板集錦5篇04-03

實用的學期學習計劃模板集錦十篇04-02

【精品】新學期的計劃模板集錦8篇04-02