關(guān)于愛父母的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛父母的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛父母的作文 篇1
不記得有多少次，爸爸媽媽吃飯的時(shí)候會(huì)問我：“寶貝，等爸爸媽媽老了的時(shí)候，你會(huì)做飯給我們吃嗎？”我都是大聲的告訴爸爸媽媽：“等到你們老了的時(shí)候，我一定會(huì)做很多好吃的給你們的�！焙桶职謰寢屝凶咴诼猛局�，他們也問過我：“等爸爸媽媽老了的時(shí)候，你會(huì)帶著我們旅游嗎？”我同樣大聲的告訴他們：“等到你們老了的時(shí)候，我會(huì)開著車帶著你們?nèi)ヅ郎剑タ春��！泵看温牭轿业幕卮穑职謰寢尪紩?huì)笑得很開心很開心。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)十歲了，是誰牽著我的小手邁出我人生中的第一步？是爸爸媽媽不厭其煩的用他們那慈愛的雙手牽著我稚嫩的小手教會(huì)了我學(xué)走路。看著蹣跚邁步的我，爸爸媽媽會(huì)心的笑了。
是誰教我學(xué)會(huì)了第一句話？是爸爸媽媽。當(dāng)我開始吖吖學(xué)語時(shí)，他們不厭其煩的和我交流，教我說話。當(dāng)我第一次口齒不清的喊出“爸爸，媽媽”時(shí)，他們的眼中分明噙滿了激動(dòng)而幸福的淚水。
當(dāng)我生病時(shí)，是誰日夜陪伴著我左右？是爸爸媽媽�？粗乙�?yàn)椴⊥炊y受，他們恨不能承擔(dān)我所受的病痛折磨，看到我恢復(fù)健康，爸爸媽媽欣慰的笑了。
當(dāng)我不開心的時(shí)候，是誰牽著我的小手耐心的開導(dǎo)我？是爸爸媽媽，他們希望我做個(gè)開心快樂的孩子，引導(dǎo)我放下心中的不快。爸爸媽媽總是說：“只有你的快樂才是我最大的幸福。”
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，是誰在肯定我，與我分享成功的喜悅？當(dāng)我成績不理想時(shí)，又是誰在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我？還是我最親愛的爸爸媽媽。
爸爸媽媽愛我，總是在默默的付出，因?yàn)橛辛税职謰寢尩膼�，才�?huì)有了如今的我。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)感恩為我付出的爸爸媽媽！
愛父母的作文 篇2
父母的愛是一件外套，給予你溫暖；父母的愛是一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨；父母的愛是一個(gè)眼神，一個(gè)充滿關(guān)愛的'眼神，雖不起眼，卻讓你無法忘懷。我細(xì)細(xì)回想著與父母之間的故事，一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛是細(xì)膩的，溫馨的。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去了。上課時(shí)，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時(shí)，聽見老師點(diǎn)了我的名：“張丁懿�！蔽倚睦镆徽穑耗皇巧险n開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了？只聽老師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了�！蔽翼樦翱谕�，看見媽媽拿著一件外套，眼中充滿了焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會(huì)感冒的，下次注意了。”我穿上外套，頓時(shí)溫暖了許多，臉上也漸漸恢復(fù)了紅潤。我真誠地在心里對(duì)媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您……
印象中，爸爸的愛是偉大的。一個(gè)晴朗的下午，陽光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)了，帶了傘的同學(xué)快步回家了，沒帶傘的部分同學(xué)也都由家長陸續(xù)接走了，剩下我跟幾個(gè)同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會(huì)了，不可能來接我，只能等雨停了再回家。這時(shí)，我看見了個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧。”我跟爸爸共同撐著一把傘，頂著風(fēng)雨，艱難地走著。無意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮著我，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時(shí)，我感覺一股溫暖涌動(dòng)在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……
模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面：當(dāng)我在深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當(dāng)我因?yàn)橥嫠Ｍ浟嘶丶視r(shí)，媽媽著急地四處找我；當(dāng)我面臨考試時(shí)，總聽見爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵(lì)；當(dāng)我……
暖和的外套，擋風(fēng)遮雨的雨傘，溫馨的眼神……這些充滿著故事，充滿著愛的記憶，叫我怎能忘懷？
父母的感想：看到女兒一天天長大，一天天懂事，我們感到好欣慰。希望她能在成長中發(fā)現(xiàn)更多的愛，并懂得感激這份愛，回報(bào)這份愛。人生道路中，我們會(huì)一直陪伴著你，加油！
愛父母的作文 篇3
每一個(gè)父母都愛自己的孩子，可是，我的父母愛我的形式卻與別人不一樣。
一次，我去溜旱冰把手摔斷了，我疼得又喊又叫！爸爸一直不斷的輕輕地拍著我的背安慰我，我的哭聲不但不收，還越來越大聲了。這時(shí)，媽媽大聲的對(duì)我說：“事情以經(jīng)發(fā)生了，哭是解決不了疼的�，F(xiàn)在是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候了，把眼淚收起來！”我聽了這話，只好抽泣著把眼淚擦干。第二天，媽媽帶我來復(fù)查。在醫(yī)院里我看到一個(gè)小孩，在醫(yī)院里大吼大叫，他的家人在一旁安慰他，可是他還是疼得大吼大叫。這時(shí)，我明白了。媽媽不是不愛我，而是愛的方式不同。
愛父母的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、選擇父母關(guān)愛你的一兩件小事暢所欲言。
2、抓住細(xì)節(jié)描寫（語言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等）表達(dá)真情實(shí)感。
3、體會(huì)父母的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。
2、學(xué)會(huì)收集和整理信息。
教學(xué)過程：
一、親情導(dǎo)入
1、教師激情朗讀小詩：
孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，
我花了很長很長的時(shí)間，教了你很多很多的東西。
教你慢慢用湯匙，用筷子，
教你系鞋帶，扣扣子，
教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，
教你讀拼音，認(rèn)漢字，
這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
是多么令我忘懷！
孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回，
才學(xué)會(huì)的第一首兒歌；
是否還記得我們穿越了千山萬水，
與動(dòng)物們一次次的親密接觸；
是否還記得博物館、科技館內(nèi)，
我們一同驚嘆歷史，探索未來；
是否還記得每天總要我們絞盡腦汁，
回答不知道從哪里冒出來的“為什么”。
這一路的歡聲笑語，千疑百問，
是多么的讓我留戀！
師：讀了這首詩，你有什么感受？
父親、母親是我們最親近的人。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來講述父母愛的故事。（板書：父母的愛）
二、口語交際
1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？
2．教師提示：愛的方式不同，如生活中的愛、生病時(shí)的愛、學(xué)習(xí)上的愛、游戲中的愛等等。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛呢？
3．教師激勵(lì)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下，今天我們就來一個(gè)口語交際大賽，說一說父母是如何關(guān)愛我們的。比一比誰說得好。4．學(xué)生發(fā)言。
1）．想一想父母關(guān)愛自己的事情。把事情的過程想完整。
2）．同桌之間互相說一說。
3）．小組交流。每人說一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān)愛。
4）全班交流。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事。
三．感悟方法，訴說親情
如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？學(xué)生討論。
生：要通過具體事例來表達(dá)真情實(shí)感。
生：還要抓住人物的動(dòng)作、語言、外貌、心理活動(dòng)來描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語言、神態(tài)來表達(dá)自己的真情實(shí)感。
四．文題指導(dǎo)，畫龍點(diǎn)晴
一篇好的文章不但要注重細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。你能為這篇作文取個(gè)什么標(biāo)題呢?
(參考：《嚴(yán)厲的愛》、《爸爸的背影》、《媽媽的鼓勵(lì)》)
五、學(xué)生寫作
板書設(shè)計(jì)：
父母的愛
事例要真實(shí)、具體
具體事例（一、兩件）
抓住人物動(dòng)作、語言、外貌、心理活動(dòng)寫
愛父母的作文 篇5
爸爸媽媽對(duì)我的愛不少，我體會(huì)到了他們偉大的愛。
記的在我小時(shí)候的一天，我發(fā)燒了。那時(shí)正是晚上11點(diǎn)多，我在奶奶家看電視，我感覺我冷得像冬天下雪時(shí)光著身子在外邊一樣冷，我急忙對(duì)媽媽說，媽媽驚慌失措地拿起一個(gè)溫度計(jì)，給我量體溫。媽媽拿起溫度計(jì)一看，怎么會(huì)是40度呢？媽媽趕緊給正在睡夢(mèng)中的爸爸叫醒，爸爸還在“嗯﹑嗯”的大叫呢！不過媽媽一說“孩子生病了！”這五個(gè)字，爸爸馬上提起精神來。媽媽把一切都告訴了爸爸。爸爸急得連外衣都忘穿了，趕緊背著我去醫(yī)院。在路上，我一直在哆嗦，頭越來越熱。爸爸加快了速度，以最快的速度帶我去醫(yī)院，媽媽一直在路上不停的問我﹕“覺得好點(diǎn)了嗎？”
到了醫(yī)院，醫(yī)生再次給我量了量體溫，還是40度，醫(yī)生說﹕“趕緊輸水吧！”于是，醫(yī)生拿了一個(gè)針頭，我提心吊膽﹑面如土色，害怕的就像槍口正對(duì)準(zhǔn)我，準(zhǔn)備開槍似的。媽媽安慰我說﹕“一會(huì)就好，不疼。”我這才放心，針頭扎進(jìn)去時(shí)，我的確感覺不到疼。
輸完水我覺得好多了，頭也不太熱了。回到家我累的不得了，倒在床上就睡著了，而媽媽卻坐在床邊的凳子上，一會(huì)一幫我量體溫，一夜都沒睡，直到早上八點(diǎn)，我醒來后才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)坐在凳子睡著了。我輕輕地給媽媽蓋上被子，一起睡著了。
爸爸媽媽的愛是偉大的、無私的﹐我愛我的爸爸和媽媽！
愛父母的作文 篇6
有一種愛是無私的，有一種愛是偉大的，有一種愛是永恒的！這愛，剛開始起源于一個(gè)簡單的字眼：父愛、母愛！
現(xiàn)在就讓我從我的父母說起吧：
我有一位慈祥的父親。每次考試，雖然考前我信心百倍，胸有成竹，但考后，很快又變成了垂頭喪氣，耷拉著腦袋，像在戰(zhàn)場(chǎng)上打了敗仗一樣，拖沓著腳，邁著沉重的腳步，一步一步朝家走去�！懊獠涣说郊矣忠だ蠇屢活D皮肉之苦了！”我想著想著，不覺就到了四樓，怯怯地敲著門，沒想到開門迎接我的竟是父親，特別是看見老爸那張“讓人一見就想笑”的滑稽模樣時(shí)，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜。隨即又爆發(fā)出一陣快樂的笑聲，“哈哈，老媽不在家，哈哈，老媽下班還沒回來！啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”我一邊唱著歌，一邊坐下來寫作業(yè)。
“婉兒，聽說你今天考試，感覺怎么樣��？”老爸不知何時(shí)飄到了我的身后�！翱嫉貌惶�，93分”，我說話像蚊子哼哼一樣�！皼]關(guān)系，失敗是成功之母么，從哪里跌倒就從哪里爬起來，找出錯(cuò)誤的原因，下次改正就是了。以此為動(dòng)力，奮起直追，下次一定能考出好成績。來，我們一起找找錯(cuò)誤的原因。”父親溫和的對(duì)我說。于是，我與父親認(rèn)真分析卷子，找出錯(cuò)誤原因，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中取得了優(yōu)異的成績。
另外，我還有個(gè)“嚴(yán)厲”的母親。每當(dāng)我寫完一篇作文，驕傲地拿著它讓母親批改時(shí)，母親看完后總是毫不留情地對(duì)我說：“有好多地方不太好，還需要用心修改。比如：人物的外貌、語言、動(dòng)作方面，神態(tài)描寫也不夠具體；段落之間的銜接也不太好......”雖然聽了母親的話，我感覺像有一盆冷水從頭上潑下來一樣，但我還是按照母親的提醒，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行修改。改完后，再讀一遍，才發(fā)現(xiàn)自己的原稿確實(shí)不好，就這樣在一篇篇的文章修改中，我的寫作水平有了很大的提高。每次作文幾乎都是一類作文，我的博文不管是數(shù)量還是質(zhì)量都名列全班第一。
的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。
當(dāng)然，父母的愛缺一不可。母親的愛給了我提醒，父親的愛給了我力量。如果沒有父愛，我會(huì)失去勇氣，沒有動(dòng)力！沒有母愛，我可能會(huì)驕傲自滿，停滯不前。我是幸福的，因?yàn)槲彝瑫r(shí)擁有了父愛和母愛，擁有了這二份愛，我也就擁有了人世間最寶貴的財(cái)富。
在我的成長過程中，父母的愛始終鞭策著我：努力學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地不斷邁進(jìn)！
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