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小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-21 04:39:41 關(guān)于小的作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)生作文3篇

小學(xué)生作文 篇1

  同學(xué)們,大家好!我是大家耳熟能詳?shù)摹鞍咨住薄暗摹,是一個(gè)漢語里很常用的字,我這個(gè)字的讀音可多了呢!我既可以讀你們最耳熟的“de”,還可以讀作“dī、dí、dì”,這么說,我還是身兼多職呢!

  我有兩個(gè)最好的伙伴,它們分別是“土也地”和“雙人得”,雖然我們?nèi)齻(gè)長得不是很相似,但是我們的讀音幾乎是一樣的,人類還把我們稱作“三胞胎”呢!可是你們不知道我的苦衷,有時(shí)候三胞胎也不好當(dāng)。

  每當(dāng)人類寫我們的時(shí)候,特別是小學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候,我既傷心又生氣。人類總是分不清楚我們仨,害得我們?nèi)值茏约河袝r(shí)候都糊涂了。其實(shí),我的“的'”一般用在主語和賓語的前面,在我前面的詞語一般用來修飾在我后面的詞語,比如“美麗的校園”、“快樂的童年”……而我的二弟“地”一般用在謂語(動(dòng)詞、形容詞)前面,它前面的詞語一般用來形容它后面的動(dòng)作,比如“飛快地奔跑”“悠閑地散步”……而“得”小弟一般用在謂語后面,“得”后面的詞語一般用來說明“得”前面的動(dòng)作如何,比如“高興得一蹦三尺高”。

  本來我們?nèi)值芏加凶约焊髯缘穆氊?zé),但是人類卻總把我們搞混!人類啊,你們不知道,我作為三胞胎的老大,我的工作那是堆積如山呀!你們總是把該用“地”、“得”的地方全部用我來代替,讓我每天忙里忙外,卻讓我的那兩個(gè)弟弟每天吃了睡、睡了吃,它們?cè)絹碓脚,而我越來越瘦。其?shí)要記住我們很簡單,偷偷告訴大家一個(gè)小口訣:名詞前面是“白勺,動(dòng)詞跟著“土也”跑,形動(dòng)后補(bǔ)“雙人”到,默記五遍腦開竅!蹦銈冇涀×藛幔

  我們都希望你們不要再寫錯(cuò)別字了,因?yàn)椴还馐俏覀內(nèi)值鼙徽勰サ梅旄驳,還有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“撥”……它們也經(jīng)常被放到其它字的“崗位”上,它們也十分無奈。所以你們一定要在寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真、仔細(xì),這樣我們才會(huì)好好地為你們工作,不要等到哪一天,你們?nèi)祟愊胝业轿覀兌颊也坏降臅r(shí)候再去追悔莫及哦!

小學(xué)生作文 篇2

  假期里,我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。

  這本書里講了一個(gè)真實(shí)的故事:在以前有一位名叫海倫的小姑娘,在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾,而且經(jīng)常大發(fā)脾氣,在父母與沙莉老師細(xì)心的幫助和教育下,經(jīng)過自己不屈的努力,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了說話和寫字,最終成為世界著名的女作家、教育家,她把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。

  讀完了這本書,我深受感動(dòng)。海倫每學(xué)一樣?xùn)|西都要付出比常人多數(shù)倍的努力,但她堅(jiān)持不懈,一直讀完了大學(xué),掌握了五種文字。一個(gè)又盲又聾的人能夠取得這么大的成就,真是令我驚訝!如果她沒有超常的毅力和精神,她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的,更不用說取得了巨大的成就,為他人做出貢獻(xiàn)。我猜想,沒有超常的毅力和精神,她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。

  但是海倫•凱勒沒有向命運(yùn)低頭不僅自己堅(jiān)強(qiáng)地生活著,而且取得了成功,幫助了許多病殘的人,成為一個(gè)富有知識(shí),令人欽佩的人!

  海倫凱勒的一聲是不平凡的,她的`精神給予人們極大鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨,使那些上勁的人們更加奮發(fā)!

  我讀了這本書后就常常地問自己:“假如我的眼睛明天將要失明,那么今天我要看些什么?”從海倫身上我感到:我們這些健康的人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光,珍惜這幸福的生活。

  這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有進(jìn)取精神。平時(shí)總是有人說條件差,困難多等等借口作為沒有取得成績的理由,不過這些理由與海倫的困難相比,是那樣的微不足道。一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量,九不會(huì)被所謂的客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運(yùn)。

  所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈的精神,以海倫為榜樣,活出精彩的自我!

小學(xué)生作文 篇3

  這是一片綠油油的森林,里面住著:機(jī)靈的小猴;可愛的小兔;兇猛的老虎;還有樂于助人的`大象。

  一天,小兔被老虎追趕,小兔飛快的跳著,呀!前面有個(gè)洞,它也不管了,就跳了下去,這是他才發(fā)現(xiàn):這是一條又黑又長的洞,小兔看到這些害怕極了。小 兔發(fā)抖的走著。走著走著,一道光芒射了進(jìn)來,原來是小猴,“嚇?biāo)牢伊。”小兔說。小兔正準(zhǔn)備往上跳,可小猴一屁股坐了下來,呵呵,原來是老虎來了,嚷道: “猴子,你看見兔子了嗎?”小猴說:沒,干嘛?”“沒你事!比缓笞哌h(yuǎn)了。小猴連忙起來,說:“對(duì)不起,剛剛沒告訴你就一屁股坐了下去!薄皼]關(guān)系,你也 是為我好嘛!”這是老虎又來了,剛好大象來了,用鼻子把小兔拖到了一棵樹上老虎說:“你看見兔子了嗎?”“沒有”老虎無可奈何的走了,小猴把小兔背了下 去,小兔說:“謝謝!薄安挥弥x,在敵人面前是不會(huì)出賣朋友的。

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