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【實用】責(zé)任作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的責(zé)任作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文600字 篇1
人有了責(zé)任的思想，身上才有文明的光輝，責(zé)任與文明是分不開的。一個沒有責(zé)任感的野蠻民族是談不上"文明"二字的。因為他們對民族，對社會沒有責(zé)任感，便沒有文明，不講文明，這個民族，很快便會消亡。
當(dāng)我們隨地亂扔果皮紙屑時，不知有誰想過：我是中國人，我有責(zé)任保護(hù)街道的環(huán)境衛(wèi)生？我想，是沒有的.。于是，大街上到處都散發(fā)著腐臭味。當(dāng)我們在學(xué)校里與他人爭執(zhí)時，不知有誰想過：我是學(xué)校的一份子，我有責(zé)任維護(hù)我們自己文明的言行舉止？我想，是沒有的。于是，學(xué)校里到處到飄蕩著打架斗毆的人，臟話漫天飛。文明禮儀，就這樣漸漸地在沒有責(zé)任感的地方湮滅。
上溯到歷史，我看到：屈原慘遭放逐，仍三步一回首地吟頌："雖九死起尤未悔";諸葛亮鞠躬盡瘁，扶持阿斗，可扶不起的阿斗終使南陽臥龍"出師未捷身先死"，才讓億萬"英雄淚滿襟";變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方？從"精忠報國"的岳飛，到"家祭毋忘告乃翁"的陸游;從"留取丹心照汗青"的文天祥，到"我以我血薦軒轅"的魯迅，這一片片赤膽忠心，豈不是責(zé)任心、文明的光輝的寫照？其實，在所做的事中加一點愛，一點對祖國、對社會的愛，就能讓責(zé)任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花，散發(fā)熠熠光輝。
讓責(zé)任蔓延在你我心中，讓文明與禮儀伴隨在你我身邊，用文明的美麗之光，照亮生活，讓我們的生活，處處綻放美麗的文明之花！
責(zé)任作文600字 篇2
我是英語課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的.答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆后，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說后，吳老師專門放下語文課來查英語作業(yè)，這時，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著說：“這周朱芳銳干，下周向盛華干。”我聽后，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認(rèn)為一個人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人�！辈徽撌裁词拢灰眯娜プ鼍筒浑y，可見責(zé)任心是非常重要的。
責(zé)任作文600字 篇3
睜啟單眼映進(jìn)眼中的是一片紅雪茫茫的世界。近處，幾個衣著皮襖大衣的人不曉得在干什么。他們從厚厚的積雪中挑沒幾根精壯的木頭來展設(shè)途徑。我上前訊問，
他們并不驚奇于我一集體，為什么會呈現(xiàn)在這面，反而笑著跟我說明。幾番話下來，我才得悉，他們是中國派來的在雪山上建筑道路的人。
爾們持續(xù)相處下去也未相互熟習(xí)，我仍是忍不住答講：會很辛勞吧？是什么力氣支持著你們走到當(dāng)初？他們的表情皆變得肅穆伏來其中一位說：怎么會可憐苦呢？可是這是我們的'一種責(zé)免啊！遙方的村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏資源。在這緩緩的雪山路中運迎大批資源，幾乎是不可能實現(xiàn)的義務(wù)隨時有性命危險。我們甜又怎么呢？咱們幾人的苦哪比得上這幾百我的苦呢？這是一種不可推辭的義務(wù)，背地是多少百己的亮地��！
我猛地一驚，清楚了很多。我向帳篷外走往，卻發(fā)明是另一片天地！戰(zhàn)火紛飛，硝煙四訖的戰(zhàn)場！
我向四處望去，只瞅睹一個身披銀文盔甲的人，撐著戰(zhàn)旗矗立在戰(zhàn)場之中。我走從前，身不禁彼的問道：值得嗎？就這樣不瞅生命之愁的去拼？他先是啼而不語，隨后才輕承雙唇，說敘：我既身為將軍，就要替邦效率。胡人來犯，我蒙皇上之命禁止敵人來犯，豈能不擋？我若謝絕，庶民必授戰(zhàn)治之苦。況且皇仇浩大，我若能為天下、為皇上分憂，換棄跟平，怎有值不值之說？這是一種使命，一種責(zé)任啊！
一語驚醒夢中人��！睜開眼，望著紅色的天花板，才知說方才是作夢啊！看向窗外，冷月處在天穹之上，望慣了世間之事，怕是早已理解責(zé)任了。從小我們就知談，月球是地球獨一的自然衛(wèi)星，上億年來，它始終不知疲倦的圍著地球繞，這也是一種責(zé)任吧？望著月明，我不免考慮生命的價值取意思……
責(zé)任作文600字 篇4
責(zé)任是伯夷與叔齊寧死不食周粟的耿耿忠心；責(zé)任是范仲淹“先天下之憂而憂”的憂國憂民；責(zé)任是鄧小平致力于國家發(fā)展的雄才膽略。責(zé)任，跨越著歷史。
第一幕
王昭君遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蒼茫的大漠，再回頭望望綠樹成蔭的故鄉(xiāng)，淚光點點。她明知此去危險重重，還要忍受思鄉(xiāng)之苦，但她毅然抹去了淚花，挑起了維護(hù)國家和平的重?fù)?dān)。是責(zé)任，使她做出如此壯舉。
第二幕
邱少云強(qiáng)忍著撕心裂肺的劇痛，任烈火無情地吞噬，毫無怨言。他知道自己身旁就有條小水溝，隨地打個滾也足以把火熄滅，但他放棄了生存的機(jī)會，掩護(hù)了部隊的行蹤。是責(zé)任，使他忍受著大火的吞噬。
第三幕
孔繁森面對著寂寥的高原，沒有叫苦叫累，反而積極樂觀地、全心全意地為人民服務(wù)。他清楚自己可以生活得更好些，但他卻“視名利安危淡似獅泉河水，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山”。是責(zé)任，使他把自己的生命留給了高原。
第四幕
無數(shù)的老師站在一方小小的講臺上，任粉塵飛揚染白了他們的`烏發(fā)，他們依然用粉筆為學(xué)生們搭起了通往知識殿堂的梯子。他們明白自己在像蠟燭一樣毫無保留地付出，但他們卻無悔地燃燒著自己的生命。是責(zé)任，使他們義無反顧地奉獻(xiàn)。
責(zé)任似一場甘霖，滋潤一方土地；責(zé)任似一縷春風(fēng)，帶來一絲清涼；責(zé)任似一棵大樹，給予一片綠蔭。責(zé)任是一種人格的升華，它不朽地跨越著歷史。
這份跨越歷史的責(zé)任正在一代一代地傳遞�，F(xiàn)在，這份責(zé)任已經(jīng)傳遞到了我們新一代青少年的手中。讓我們牢記顧炎武的這句話：天下興亡，匹夫有責(zé)！
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