【精華】溝通話題作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的溝通話題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溝通話題作文 篇1
當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺。
上課時(shí)，當(dāng)老師講一個(gè)議論性問題跑下來時(shí)，我立即接住，說出了自己的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說：嘿！這么心有靈犀。不過，我相信她能讀懂我的意思。
她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。
友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過得如此快，不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過臉頰，竟什么感覺也沒有，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說什么，眼淚刷刷地流了下來，趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時(shí)，她才慢慢地說：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來的自己�！闭f完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的�！�
溝通，你愿意一直陪伴我么？
溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。
溝通，是你讓我的生活更美好。
溝通話題作文 篇2
一個(gè)和諧的社會(huì)，首先要建立在每個(gè)人之間的相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上。只有學(xué)會(huì)了理解，我們才能嗅到那縷授人玫瑰后的余香。
作為一個(gè)著名的表演藝術(shù)家，陳道明本可以因?yàn)樯眢w不適而直接缺席演出，這很合乎情理。但他理解觀眾的期待，尊重觀眾對(duì)藝術(shù)的欣賞需求，于是，即便高燒不退，即便不能演出，仍要堅(jiān)持登臺(tái)鞠躬致歉。這不僅出于他個(gè)人的高素質(zhì)的藝德涵養(yǎng)、人格魅力，也來自于他對(duì)別人的理解與尊重。
同樣地，觀眾面對(duì)演出的突然取消，沒有表現(xiàn)出不解、甚至憤怒、抗議、索賠，相反的，更多的人選擇了理解與體諒。他們理解生病是人之常情，他們感動(dòng)于藝術(shù)家的真誠致歉。他們?cè)诿鎸?duì)對(duì)方對(duì)自己的尊重的真心時(shí)，不約而同地奉獻(xiàn)上了一份溫情的關(guān)切。
這溫馨的畫面來自于相互的尊重與理解。這比任何藝術(shù)作品本身更具有感動(dòng)人心的力量！
現(xiàn)如今的媒體輿論上，不乏對(duì)人情冷漠、猜忌不理解的曝光與斥責(zé)。但我認(rèn)為，這只是世情的一小部分。中華民族之所以生生不息，發(fā)達(dá)興旺，其中一方面就在于人情溫暖的傳遞從未曾停止過。
尊重別人，這是人與人之間的相處之道。無論何時(shí)，設(shè)身處地地替他人想想，考慮一下對(duì)方的感受，不特立獨(dú)行，不以自我為中心，就是對(duì)他人的尊重。在每一堂課上，尊重老師的勞動(dòng);在父母的每一句叮囑前，尊重他們對(duì)你的付出;甚至對(duì)待一個(gè)陌生人，也要顯示出你的尊重與良好的修養(yǎng)。如此從我做起，如此良性循環(huán)，我們的社會(huì)就會(huì)在一個(gè)溫暖和諧的秩序里運(yùn)轉(zhuǎn)、前行。
每一個(gè)人都有不同的個(gè)性。秉性志趣迥異的個(gè)體之間能否相處融洽，就取決于能否相互理解與相互尊重。這就要求我們要學(xué)會(huì)換位思考，要求我們擁有一顆寬容的心。理解是和睦相處的一劑良方，溫情只有在相互理解時(shí)才能萌芽。多為對(duì)方想想，奉上一顆真誠的心，才能收獲同等的、甚至更多的來自他人的尊重、理解與關(guān)懷。
站在一個(gè)新的道德高度上，人與人之間的這種平等尊重就更顯得難能可貴。名人不耍大牌，官員不呈權(quán)威，平民不卑不亢，彼此真誠尊重，那么，社會(huì)的冷漠終將會(huì)被理解這縷春風(fēng)融化。
學(xué)會(huì)尊重和理解別人，你便能收獲別人對(duì)你的尊重和理解，我們的社會(huì)便會(huì)因此而變得更加和諧溫馨。
溝通話題作文 篇3
當(dāng)你回首往事時(shí)，你是一個(gè)與過去溝通的人，當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí)，你便是正與書籍溝通。
_題記
書籍是人類進(jìn)步的階梯，與書溝通，便是與一為有知之人的談話。
從丫丫學(xué)語，到朗朗的讀書聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語言學(xué)會(huì)溝通，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會(huì)得到淺薄、空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰溝通才能做一個(gè)有知之人，填補(bǔ)心靈的空虛呢？還是讀書。
讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通，那么書帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好，你還會(huì)成為書的奴隸，如行尸走肉一般的無能。反之，你若把書當(dāng)作是心靈的塑造，與書溝通時(shí)，體會(huì)著無限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！
與朋友溝通，何談一個(gè)“難”字，把書當(dāng)作你的密友，與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說：“我的書很多，把誰當(dāng)作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書，擇書如擇友，走一次書店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧，各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說，你追求的是什么，你就要為達(dá)到目的而“奔波”。
選擇了書，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來增長(zhǎng)志趣，而是通過溝通來推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書溝通。思考的過程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會(huì)走如誤區(qū)，不要慌張！讀書破萬卷，如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書溝通更是回味無窮，把書當(dāng)作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無比燦爛輝煌。所以，請(qǐng)記�。杭芷鹋c書溝通的橋！
溝通話題作文 篇4
有時(shí)候，看見身邊的某一個(gè)人在自言自語，神情有點(diǎn)恍惚，我們就會(huì)在心里暗暗地笑他，說他是傻瓜。但實(shí)際上笑的那個(gè)人才是傻瓜，因?yàn)樗欢门c自己的心對(duì)話。
唐太宗李世民說過：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以各興替;以人為鏡，可以知得失�！边@句話在我們看來，似乎很容易。鏡子是每天必照的;歷史雖談不上每天都讀，但起碼略知一二;至于人嘛，每天都在和身邊各式各樣的人交流，不成問題。但我們卻忽略了最重要的一項(xiàng)，以己為鏡，與自己的心對(duì)話!
有一句廣告語是這樣說的：溝通從心開始。的確，兩個(gè)人要很好地溝通，必須真心真意，如果心都沒拿出來，還談什么溝通?兩人如此，自己一人也一樣。我們不是缺少和別人溝通，而是缺少和自己溝通，多與自己的心對(duì)話，才能更好地和別人溝通。
不過，有很多時(shí)候，我們還是在和自己的心對(duì)話的。如寫日記的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，是和自己的心對(duì)話的最好時(shí)機(jī)，通過日記，你可以知道自己的一天的得與失，及早發(fā)現(xiàn)蒙在心上的塵埃，把它擦去，保持心的明凈。又如當(dāng)你一個(gè)人靜思的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的你會(huì)和內(nèi)心的那一個(gè)你是多么的接近，你會(huì)很清晰地聽到你內(nèi)心的話。但是不要害怕，因?yàn)榇藭r(shí)你正在與自己的心對(duì)話，通過這些對(duì)話，你會(huì)知道自己的真實(shí)想法，你需要的是什么。
多與自己的心對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、新奇的想法，甚至能從中找出一個(gè)新的自我，促使自己成長(zhǎng)、蛻變。
其實(shí)我們每一個(gè)人，只不過是和自己賽跑而已，有時(shí)候跑不下去，是因?yàn)楹芫脹]與自己的心對(duì)話，定不準(zhǔn)前進(jìn)的方向，因此失去了前進(jìn) 的動(dòng)力。這時(shí)，只要你停下來，與自己的心做一次對(duì)話，找到自己前進(jìn)的方向、目標(biāo)，動(dòng)力自然就會(huì)有的，而和自己賽跑也得以進(jìn)行下去。
所以，不要以為自言自語很可笑，其實(shí)這時(shí)你正在處自己的心對(duì)話，這是我們不可缺少的一種調(diào)節(jié)方法。
與自己的心對(duì)話，多聽聽來自心底的話，這樣，我們就能更好地敞開心扉接納外界的一切。
今天，你與自己的心對(duì)話了嗎?
溝通話題作文 篇5
【文題】
橋梁溝通此岸與彼岸，窗戶溝通室內(nèi)與室外，書籍溝通作者與讀者，電話溝通這頭與那頭，網(wǎng)絡(luò)溝通了個(gè)人與世界……君不見，放假在家的學(xué)子們或看電視或上網(wǎng)游戲，卻不愿與父母溝通，不愿走出家門與外界溝通……長(zhǎng)此以往，極易形成孤僻自閉心理。讓我們敞開心扉，盡情地交流吧！
請(qǐng)以“溝通”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少于600字。
【構(gòu)思導(dǎo)引】
什么是溝通？和誰溝通，為什么要溝通，溝通什么，怎樣溝通？對(duì)這一系列問題進(jìn)行思考，有助于打開思路。
生活中，有的人積極與人溝通，有的人則自我封閉；有的人言語得體，有的人則詞不達(dá)意。善于溝通者，人際關(guān)系和諧；不會(huì)溝通者，人際關(guān)系緊張。親人之間，同學(xué)之間，朋友之間，鄰里之間需要溝通；人與自然、社會(huì)也需要溝通。溝通是雙向的，如果人們都積極溝通，社會(huì)將更加和諧。以“溝通”為圓點(diǎn)，向四周發(fā)散，就不難找到寫作的最佳角度，確定新穎深刻的立意。
【角度一】人與人的溝通
師生之間、家長(zhǎng)與子女之間、同學(xué)之間要加強(qiáng)溝通。溝通的方式多種多樣：書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、書籍……可以從溝通的各種方式（一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、一句話、一本書……）中找到適合展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體，聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，敘寫故事。要寫出自己對(duì)“溝通”的深刻理解，注意敘議結(jié)合、心理描寫等細(xì)節(jié)上的刻畫。
【角度二】人與自然的溝通
自然是美麗的，藍(lán)天白云，綠樹紅花，蛙鼓蟬鳴，鶯歌燕舞。我們要走進(jìn)自然的懷抱，融入自然，實(shí)現(xiàn)與自然的溝通�？梢詫懽约号c身邊的景物、環(huán)境相識(shí)相知的故事。寫一次遠(yuǎn)足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意景物描寫要與人物內(nèi)心情感巧妙融合。
【構(gòu)思三】論溝通
可開門見山，也可由現(xiàn)象或故事引出論點(diǎn)，然后進(jìn)行舉例論證或理論論證，可以從正反兩方面闡述，最后得出結(jié)論。參考立意：溝通可以和諧人際關(guān)系，溝通能增加集體的向心力和凝聚力，溝通能使不同國家、民族和平共處，等等。
【素材拉練】
1.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。
——列夫·托爾斯泰
2.一個(gè)人必須知道該說什么，什么時(shí)候說，對(duì)誰說，怎么說。
——德魯克
3.如果你是對(duì)的，就要試著溫和地、巧妙地讓對(duì)方同意你；如果你錯(cuò)了，就要迅速而熱誠地承認(rèn)。這要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣得多。
——卡耐基
4.每個(gè)人都需要有人和他開誠布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。
——海明威
5.向隨便什么人征求意見，傾訴自己的痛苦，是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時(shí)的幸福相比。
——司湯達(dá)
【經(jīng)典時(shí)文】
躺在母親身邊
王曉明
母親病了，躺在床上，我就坐在母親床邊玩電腦。
有時(shí)母親睡著了，但更多時(shí)候她醒著。她醒著，除了起床到陽臺(tái)上稍微活動(dòng)一下外，只能睜著眼睛躺在床上。母親大多數(shù)時(shí)候悄無聲息，但有時(shí)候也會(huì)試探跟我說話，說她又覺得哪個(gè)地方不大舒服了，說她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，說她年輕時(shí)一個(gè)人能干多少活……這時(shí)我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開電腦屏幕，說： “你想點(diǎn)兒別的事行不行，怎么總想自己的病�！泵慨�(dāng)這時(shí)，母親就不再說話，但過一會(huì)兒，她又不自覺地開始說了。于是，又會(huì)惹出我的埋怨。
有一次，母親突然探過身湊近電腦，說： “你一直在電腦上干什么，不累嗎？”
“聊天。”我不耐煩地說。
“聊天？跟誰聊�。俊蹦赣H又問。
“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)�！�
“不認(rèn)識(shí)？”母親很是不解，
“那說什么呀？”
“反正也無聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。
“哦。”母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
我又聊了一會(huì)兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正盯著天花板出神。
我心里突然一動(dòng)。
我名義上是在陪伴母親，可除了為她做點(diǎn)兒飯倒杯水外，還做了什么？
母親生我時(shí)落下病，多年來一直備受折磨，近年又添了許多老年病。(寫作技巧 )也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少主動(dòng)幫她干點(diǎn)兒什么，總是她一個(gè)人里里外外地忙這干那。
母親這次犯病，是因?yàn)椴鹣催^冬的棉衣，又刨了樓后的空地累的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了都抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。我們抱怨時(shí)，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么�？墒牵�
做錯(cuò)了什么呢？
我關(guān)掉電腦，給母親倒了一杯水。還沒等我說什么，母親說： “看電腦累眼睛吧�？焯上麻]著眼歇一歇�！�
我答應(yīng)著，拿了一床被子躺在母親身邊，母親又把她的羽絨服壓在我的被子上，說： “暖氣停了，蓋一床被子睡著了會(huì)冷。”
我說： “我不睡。媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章�！�
母親驚喜得一時(shí)不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
突然覺得，原來躺在母親身邊，是這樣的感覺啊——暖暖的。
我卻已經(jīng)遺忘多年了。
【賞析】
文章語言樸實(shí)自然，飽含真情，表達(dá)了要與親人溝通這一主題。與母親的對(duì)話表現(xiàn)出作者的空虛和無聊。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，卻忘記了對(duì)身邊親人的關(guān)愛。結(jié)尾發(fā)出對(duì)人間真情的呼喚，升華了主旨，讀后令人深思。
【佳作示例】
溝通
一考生
溝通是巍巍大廈的棟梁，沒有它，建筑材料只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈焰的.引柴，沒有它，就只剩冰冷的木頭。溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁，有了它，隔膜會(huì)漸漸淡化，相互理解的心會(huì)變得更加親近。
那是一個(gè)陰霾籠罩的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽，角落里那張75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽一直沉默著，我也不敢說話。 “分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了，媽媽一定會(huì)氣急敗壞的�！蔽野迪�，“一會(huì)兒無論她說什么，我都要好好聽著。”
“怎么考得這么低？”媽媽開口了。媽媽原本紅潤的臉頰，此時(shí)已沒有了一點(diǎn)兒血色。她纖細(xì)的手指敲打著桌子，發(fā)出噠噠的聲音。那聲音仿佛是命運(yùn)判決的鐘聲，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭，一言不發(fā)。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。
“就你現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)還想考好學(xué)校？簡(jiǎn)直是做夢(mèng)！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可這次人家考了全年級(jí)第一！你呢？”
這句話如利箭般刺痛了我。我立刻站了起來，說道： “媽，我知道，我是考得不好，可為什么您總拿我跟別人比，您知不知道我很在意，況且我和他們根本沒有可比性！”說罷，我噙著淚水，摔門躲進(jìn)小屋。門外傳來了媽媽重重的砸門聲，我無心理會(huì)，任委屈的淚水肆意流淌。
過了好久，當(dāng)我拭干淚水陷入沉思時(shí)，門外響起了窸窸窣窣的聲音，我定睛一看，一張小紙條正從門縫擠進(jìn)來。我按捺不住好奇，走上前去，拾起紙條，打開一看，淚水再一次盈滿眼眶。媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩： “寶貝，這次是媽媽不對(duì)，媽媽不應(yīng)該拿你跟別人比，傷害了你�？赡悴恢�，我看到你的成績(jī)真的很著急，情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎？寶貝，出來好嗎？我們可以坐下來心平氣和地溝通�！�
門開了，媽媽就站在門外。我情不自禁地抱住她，那一刻，無需再說什么，我們都已理解了對(duì)方的心。我們?cè)俅巫聛恚c之前不同的是我們是冷靜的，平和的。
這天晚上，我也給媽媽回了一個(gè)小紙條：媽媽，謝謝您的理解，請(qǐng)放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，不會(huì)再讓您著急了。
生活中沒有解決不了的問題，關(guān)鍵在于我們能否很好地溝通。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會(huì)讓人處于黑暗中，用溝通和理解化解隔膜，才能看到光輝燦爛的天空。
【點(diǎn)評(píng)】
作者詳細(xì)敘寫了考試失利，受到媽媽埋怨，哭著躲進(jìn)小屋，最終靠小紙條化解了母女間隔膜的過程。構(gòu)思巧妙，語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等十分到位。首尾呼應(yīng)，語句優(yōu)美，比喻生動(dòng)形象，是本文的一大亮點(diǎn)
溝通話題作文 篇6
石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買這種能力�！庇纱丝梢姕贤ǖ闹匾浴�
相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。
一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎么還不來？”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的？”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說錯(cuò)了話，連忙對(duì)乙、丙解釋說：“不該走的怎么走了？”乙心想：“原來該走的是我�！庇谑且沧吡恕＿@時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說話，把客人都?xì)庾吡�。”那人辯解說：“我說的又不是他們。”丙一聽，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來是說我��！”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。
當(dāng)今的世界變化無常，國際溝通更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國際活動(dòng)中最重要的潤滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí)，也要能夠體諒對(duì)方的為難處，和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一。”
溝通話題作文 篇7
人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的…
以前有一個(gè)故事：
有一個(gè)秀才去買材，他對(duì)賣材的人說∶“荷薪者過來！”賣材的人聽不懂“荷薪者”（擔(dān)材的人）三個(gè)字，但是聽得懂“過來”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問他“其價(jià)如何？”賣材的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才之后說“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。）”賣材的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑�，于是�?dān)著材就走了。
從這個(gè)故事，說明了：用對(duì)方聽得懂的語言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒有與人溝通，你將什么事也做不成。
還有一個(gè)故事：
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男��！?/p>
這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷，才能把自我變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，必須要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。溝通在社會(huì)中
是不可少的，它能夠推開人與人距離的墻壁，構(gòu)成一座永恒的大橋
溝通話題作文 篇8
從小到大，父母對(duì)我的管教很少，主要是我不好管，我小時(shí)候脾氣很大，我不聽他們的，久而久之，他們也不管我了任由我發(fā)展，我也就很很少和他們談心，有事也不會(huì)第一時(shí)間找他們解決，就這樣，我們之間的感情慢慢變淡了，當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候已經(jīng)晚了，已經(jīng)是個(gè)不可補(bǔ)救的錯(cuò)誤了。現(xiàn)在的我很羨慕別人的孩子能得到父母的悉心照顧，而我總是自己照顧自己，現(xiàn)在的他們只是給我生活費(fèi)，管我吃管我喝罷了。他們都不了解我這閨女是個(gè)什么樣的人，就連我在外面受了委屈他們都不知道，因?yàn)槲也桓嬖V他，因?yàn)榧词拐f了也不會(huì)怎么樣，就只是知道了而已罷了，或許我表達(dá)的不清楚，我也不知道，所以我受到傷害時(shí)都選擇沉默。
怎么性格是逆著變化，我慢慢的長(zhǎng)大了，脾氣越來越好了。有時(shí)感覺我的脾氣好是一種懦弱。
我有時(shí)也因?yàn)樗麄儾焕斫馕叶鴲琅矔?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們吵，但是認(rèn)真考慮一下，這些都無濟(jì)于事，我們之間再怎么也不會(huì)有感情上的溝通。
這次出家的時(shí)候和爸吵嘴了，這次我真的心寒了，有不想回家的想法。
也許有有人認(rèn)為我是這么的不孝，我知道我這樣也不對(duì)，畢竟養(yǎng)了我十八年，卻養(yǎng)不到我的心。但是我是真的很傷心。
我希望其他的父母能和子女多些溝通。溝通是一個(gè)很重要的事情，希望你們能重視起來。我也會(huì)盡量緩和我和父母之間的關(guān)系，盡快思想一致，做法一致。
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