好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)作文1
說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)好笑，憶起來(lái)卻滿懷溫馨。是對(duì)自己的一次寫(xiě)照，一番審視。仿佛又回到那段年齡，但那份童稚、純樸都已一去不返。
憶起兒時(shí)初碰書(shū)籍時(shí)懷有的一份激動(dòng)、一絲好奇，不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角。記得漫畫(huà)書(shū)是當(dāng)時(shí)的最愛(ài)�？粗锩娓愎值膭�(dòng)作會(huì)學(xué)著比試，或拿著書(shū)捧腹大笑。若要說(shuō)當(dāng)時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)有哪些？我也說(shuō)不清了，只不過(guò)對(duì)于書(shū)那“初戀”的味道卻是抹之不去……
漸漸喜歡上了書(shū)。上小學(xué)時(shí)愈發(fā)突出，整天捧著《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》翻來(lái)覆去，百看不厭。偶爾也會(huì)在父母兄妹間賣弄一下小才華。那自豪的表情現(xiàn)今回想起愈發(fā)覺(jué)得幼稚好笑。有時(shí)也會(huì)看得入神竟把那些童話當(dāng)成自己的親身經(jīng)歷。偶爾晚上睡覺(jué)時(shí)還會(huì)夢(mèng)到王子和公主……或許，懵懂的我正是在童話的渲染下，堅(jiān)信著那神圣而不可侵的愛(ài)情。
后來(lái)，看起了作文書(shū)。一本又一本，很多但并不是每篇都看。討厭議論文、說(shuō)明文那些煩燥無(wú)味的文字，看了就讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。抒情散文之類則是我的最愛(ài)。它給予我五彩斑斕的感情。有人說(shuō)我多愁善感，我總是一笑而過(guò)。我想可能是受那些抒情文的影響吧！偶爾也看看寫(xiě)景的或?qū)懭说奈恼�，那些�?yōu)美的言語(yǔ)真不知是用啥腦袋瓜想出來(lái)的，令我不禁心生敬意。漸漸地看多了便也“暗戀”上了。
現(xiàn)在嘛，時(shí)間少得可憐��！不過(guò)有空時(shí)也總喜歡捧一本書(shū)沐浴在陽(yáng)光下那恬靜的一角�！朵撹F是怎樣煉成的》、《霧都孤兒》、《三個(gè)火槍手》、《80天環(huán)游地球》等，成為我的“戀人”。通過(guò)一部部書(shū)籍，我看到了不同時(shí)代的色彩，它們分別向我展示了善與惡，美與丑，痛苦與快樂(lè)。里面所塑造的人物又是那么精彩動(dòng)人，似活生生的。
在不同的成長(zhǎng)階段里我看了不同味道的書(shū)，思想與之情感也隨著不同的書(shū)籍不斷完善。從一位只會(huì)膚淺地看著漫畫(huà)書(shū)咧嘴呵呵傻笑到隨手?jǐn)y帶童話書(shū)整日夢(mèng)著王子和公主的幸福史再到捧著作文書(shū)吸取別人豐富多彩的情感最后到一有空便捧書(shū)大啃的青春少女。懷著豐富的情感穿梭在書(shū)籍之中，成為某一角。邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一張張畫(huà)面，有令我開(kāi)懷大笑的，有令我摧聲淚下的，也有令我百感交集的。
驀然回首往日讀書(shū)經(jīng)歷，恍然之間亦發(fā)覺(jué)書(shū)籍讓我成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了不少。感謝你，我的伴侶在這漫無(wú)邊際的大道上伴我一起成長(zhǎng)著。感謝你，讓我更上一層樓！
好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)作文2
我的書(shū)架上擺放著各種各樣的書(shū)：有連環(huán)畫(huà)、童話書(shū)、科普文章、古典文學(xué)……
小時(shí)候，連環(huán)畫(huà)是我的最愛(ài)。我坐在春日的陽(yáng)光下興致勃勃地看著連環(huán)畫(huà)。每當(dāng)看到生動(dòng)有趣的畫(huà)面，便會(huì)毫無(wú)顧忌地開(kāi)懷大笑，惹得春風(fēng)也調(diào)皮地吹了吹我的頭發(fā)。當(dāng)我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)用拼音認(rèn)識(shí)生字時(shí)，我愛(ài)上了童話故事，常�？吹萌肷瘛Ｎ視�(huì)為故事中主人公的歡樂(lè)而喜笑顏開(kāi)，也會(huì)為書(shū)中的主人公而潸然淚下。比如每當(dāng)讀到美人魚(yú)為了見(jiàn)到王子，不惜犧牲自己的尾巴作為交換，這時(shí)，眼已紅通通了。最后，美人魚(yú)變成了泡沫隨風(fēng)飄揚(yáng)，眼淚便簌簌而落。
隨著我的成長(zhǎng)，漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，解開(kāi)了我心中不少問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到很多新鮮的知識(shí)，使我知道增長(zhǎng)科研知識(shí)，尋找真理，就必需凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么。后來(lái)我又讀了《昆蟲(chóng)記》等，無(wú)一不讓我受益匪淺，我知道我這一生要探索的東西太多太多。
如今讀五年級(jí)了，我又喜歡上了四大名著。聽(tīng)葉老師介紹，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文史上的明珠，真了不起呀！放寒假時(shí)，我吵著媽媽到書(shū)店“搜刮”它們，捧著嶄新的書(shū)籍，聞著迷人的墨香我像饑餓的人撲在面包上。在四大名著中我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮；還有敢于同老虎搏斗的`武松……
在書(shū)的海洋里，我明白了人世間的酸甜苦辣，懂得了親情的無(wú)價(jià)，友情的可貴，明白了知識(shí)是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，是通向成功彼岸的道路。
好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)作文3
著名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。到底人類是如何進(jìn)步的，我并不很清楚，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我可以堅(jiān)定的說(shuō)：“書(shū)本是明明大海上的指明燈，好書(shū)陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)!”
圖畫(huà)書(shū)給了我探索這個(gè)世界的渴望。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。好讀書(shū)的媽媽買(mǎi)來(lái)許許多多的圖畫(huà)書(shū)，那是布滿豐富鮮艷圖畫(huà)，擁有生動(dòng)形象的拼音世界，媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫(huà)，一邊耐心的告訴我，這是香蕉，這是蘋(píng)果，這是......告訴我蝙蝠是怎樣飛翔，青蛙是怎樣冬眠的，而飛機(jī)是如何飛上天的，我驚訝于這美麗的世界原來(lái)有如此的奧妙。
稍大一點(diǎn)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了方塊字，可以不用等待媽媽給我講故事了。有時(shí)間就自己滿書(shū)店的找書(shū)看了，《雷達(dá)的秘密》、《恐龍的滅絕》、《金字塔的奇跡》......這世上許多發(fā)現(xiàn)和未被發(fā)現(xiàn)的秘密讓我充滿了好奇。一本好書(shū)，就像一塊磁鐵，而我就是那深深被他吸引的小鐵釘，常常不能自拔。
越長(zhǎng)越大的我，已經(jīng)根本不滿足于童話世界了。我開(kāi)始走向更廣闊的文學(xué)天地，古典四大名著是必須要看的，神通廣大的孔明，無(wú)所不能的孫悟空，粗中有細(xì)的李逵，聰明靈秀的賈寶玉都在我的頭腦中打下烙印�！度齻�(gè)火槍手》的結(jié)局讓我悲嘆;《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無(wú)奈;《老人與�！分欣先藞�(jiān)持不懈的精神讓我敬佩。我雖沒(méi)行過(guò)千里路，但卻能在書(shū)本中領(lǐng)略皇上的云霧，黃河的浩蕩與長(zhǎng)城雄偉。我雖生長(zhǎng)在科技發(fā)達(dá)的今天，但卻能在書(shū)中感受到浩瀚如煙的歷史。
有一句話說(shuō)的好：人雖不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我就是通過(guò)書(shū)來(lái)拓展生命的寬度。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，人生有書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮!
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