知錯(cuò)能改的孫小圣作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的知錯(cuò)能改的孫小圣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

知錯(cuò)能改的孫小圣作文1

　　星期天，孫小圣和小熊一起去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，美麗極了!

　　孫小圣和小熊在公園里玩，玩著玩著，孫小圣看見(jiàn)了兩根大柱子。孫小圣想：“在這兩根大柱子上面寫(xiě)下我的名字，別人就會(huì)知道我來(lái)過(guò)這里了�！庇谑牵瑢O小圣就爬上柱子，把兩只腳合起，再把自己的尾巴勾住柱子。再在自己的后腦那拔下了一根猴毛，吹了一下，就變成了一支毛筆。在柱子上面寫(xiě)了：“孫小圣到此一游�！边@幾個(gè)大字。小熊在下面說(shuō)：“小圣，快下來(lái)，快下來(lái)，小圣�！睂O小圣當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都不理小熊。

　　孫小圣下來(lái)了。小熊生氣地說(shuō)：“小圣你為什么不聽(tīng)我的勸說(shuō)?你知道這樣做是不對(duì)的.嗎?”孫小圣說(shuō)：“小熊我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就把柱子擦干凈。”果然，孫小圣把兩個(gè)柱子都擦得干干凈凈。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了也笑了，仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�

知錯(cuò)能改的孫小圣作文2

　　小熊明明和孫小圣一起去瘦西湖玩，春色里瘦西湖別提有多美了，藍(lán)藍(lán)的天，白白的'云，剛吐出嫩芽的是柳樹(shù)，在明媚的春光中跳舞的是蝴蝶花，真讓人心曠神怡！一路上他們倆歡歌笑語(yǔ)，走著走著，孫小圣情不自禁地說(shuō)：“這里不愧是揚(yáng)州風(fēng)景名勝區(qū)，果真是名不虛傳啊！”

　　這時(shí)他們來(lái)到一個(gè)小亭子前，孫小圣發(fā)現(xiàn)亭子里有兩根柱子，便自言自語(yǔ)道：“這么好的地方，我得留個(gè)紀(jì)念�！毙⌒苊髅鬟B忙搖搖手：“不行，不行！”可是孫小圣根本不聽(tīng)小熊明明的勸告，寫(xiě)下了“孫小圣到此一游�！�

　　小熊明明嚴(yán)肅地對(duì)小圣說(shuō)：“小圣啊小圣，如果每個(gè)到這里游覽的人都像你一樣，東畫(huà)一筆，西畫(huà)一筆，留下自己的名字，那這個(gè)亭子還能讓人欣賞嗎？”

　　孫小圣聽(tīng)了很慚愧，說(shuō)：“我這就去把字擦掉。”

知錯(cuò)能改的孫小圣作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，孫小圣河熊貝貝一起來(lái)到景色迷人的公園里玩，孫小圣一蹦一跳的站上了一塊河里的大石頭。熊貝貝在地上慢慢地走著，回頭看見(jiàn)孫小圣站在河里的'一塊大石頭上，認(rèn)真地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你小心掉河里去�！睂O小圣沒(méi)有聽(tīng)熊貝貝的忠告，繼續(xù)蹦蹦跳跳地往前走。

　　孫小圣和熊貝貝看見(jiàn)了兩個(gè)漂亮的柱子。孫小圣心想：如果我在這兒留下我的大名的話(huà)就出名了。于是他那起毛筆在柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這七個(gè)字，熊貝貝看到了，連忙搖手說(shuō)：“孫小圣，你別這樣，如果來(lái)公園的人都像你這樣的話(huà)，紅柱子都要變成黑色的了。”孫小圣沒(méi)聽(tīng)熊貝貝的話(huà)，繼續(xù)高興地寫(xiě)著。

　　這下熊貝貝真的生氣了，他左手叉著腰，右手指著孫小圣大聲的說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，我們是來(lái)看風(fēng)景的，還是來(lái)破壞環(huán)境的�！睂O小圣慚愧地低下了頭，拿起布把柱子上的字擦干凈了，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！�

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