讀后感作文500字匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的讀后感作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
從前只覺得心情的描摹是個(gè)再簡(jiǎn)單不過的事，直白簡(jiǎn)單地記錄所思所想，或是和自己的心靈來一次對(duì)話，就是如此容易。直到今日，我看到了《米嘉之戀》里的這段精彩的描摹——
“從這天起，他不在注意即將到來的夏天給他周圍帶來的變化。他雖然看到了這無處不在的變化，甚至感覺到了，可是對(duì)他來說，它們已經(jīng)失去了本身所有獨(dú)立的價(jià)值。欣賞景物的變化竟成了他痛苦的來源：景色越是美麗，帶給他的痛苦就越大�，F(xiàn)在卡佳完全占據(jù)了他的腦海，到了一種荒唐的地步，她像幽靈一般無處不在、無孔不入，加之每一天都越來越令他害怕，也令他確信，她對(duì)米嘉來說已經(jīng)不復(fù)存在，她已在另一個(gè)什么人的主宰之下，她已經(jīng)把自己和自己的愛情托付給另一個(gè)人了……世間的美景，以及它們的魅力，只能讓他徒生痛苦�！�
作者是以第三人稱的口吻向我們袒露米嘉的內(nèi)心世界的，文段中沒有一句是米嘉內(nèi)心獨(dú)白的直接轉(zhuǎn)述，也沒有在低俗地吶喊米嘉的悲傷和痛苦，而我們卻真真切切地感受到了米嘉此刻的痛苦。細(xì)究其因，這是因?yàn)橐磺斜槎茧[藏在了細(xì)節(jié)之中，欣賞景物成了一種痛苦，時(shí)間的美好變成了煩惱，曾經(jīng)的愛人成了揮之不去的幽靈，這是何等的痛苦！何等的悲哀！更為恐怖的是米嘉無法控制的意志，他不自覺地想象著米嘉的現(xiàn)況，思考的越仔細(xì)，越具細(xì)節(jié)性，就越能體現(xiàn)他的不安和灰心。
我也有不得意的時(shí)候，那時(shí)候看到藍(lán)天、綠水，越是湛藍(lán)、越是清澈，我就越是感到厭惡，人總是以自我為中心，當(dāng)我們的情感發(fā)生波動(dòng)時(shí)，我們對(duì)周遭事物的看法也會(huì)來個(gè)大轉(zhuǎn)變。優(yōu)秀的作家善于把握這種情感的細(xì)膩?zhàn)兓�，善于用形象的文字生�?dòng)地剝落出人物的情感世界。我需要鍛煉的正是這一點(diǎn)。
讀后感作文500字 篇2
這本書，寫的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事，我一下子把它讀完了，從中受到了不少教育。
俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。"這本書就證明了這個(gè)道理。里面記敘了海倫凱勒的一生，他一歲半時(shí)就喪失了視覺和聽力，要是別人，早就沒有信心了，然而他卻不是這樣。她的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問自己、海倫不屈不撓地一生，給予哪些身有殘疾的人生活的勇氣和力量。難道對(duì)于我們這些身心健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問過這樣一個(gè)問題“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？”這句話讓我震撼的感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福的生活。是的，一個(gè)人能不能取得成功就不在于自身的條件好壞，而在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神。現(xiàn)在，有些人總以種種理由、困難作為沒有取得成就得借口，但與海倫凱勒性比，這些都是多么微不足道��！一個(gè)人只要有胸懷大志和奮斗目標(biāo)、就會(huì)有無窮無盡的力量。就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能力性。海倫凱勒不就是這樣的么？
這些日子，使我們青少年人生最好的轉(zhuǎn)折路。而且她的一生的追求就是我們的指向標(biāo)。
讀后感作文500字 篇3
當(dāng)你想要讀這一本書，你將要和大自然對(duì)話；當(dāng)你正讀著這一本書，你正在滿足地聆聽著大自然之歌；當(dāng)你已經(jīng)讀完這一本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然到底有多少奇跡！這本書的名字叫什么？他叫《西沙有飛魚》。
在這本書里，你就像一個(gè)“探險(xiǎn)家”，跟隨劉先平等其他著名的探險(xiǎn)家一起環(huán)游祖國(guó)的各種山河美景，探索海天之謎，聆聽自然之聲，感懷哲理思想。我相信你一定會(huì)在這里有意外地發(fā)現(xiàn)。
在這里，你將隨他們看到樹林中伸出的野象的長(zhǎng)鼻，穿越神秘又奇特的怒江大峽谷，探訪有趣的大象學(xué)校，領(lǐng)悟柴達(dá)木盆地鹽湖的奇妙，觀察結(jié)在樹干上的干果。等等一切，都告訴了你大自然中各種奇妙、神奇的事物。
他，曾兩次穿越中國(guó)，從南北兩線走進(jìn)帕米爾高原。曾三次穿越新疆的塔克拉瑪大沙漠。曾四次探險(xiǎn)怒江大峽谷。曾六次上青藏高原。他，還在二零一零年獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。高洪波和金波等著名作家都為他這本書下過評(píng)語。他是誰？他就是這本書的作者——?jiǎng)⑾绕较壬?/p>
劉先平先生還有很多著作，譬如：《大熊貓傳奇》、《呦呦鹿鳴》、《云海探奇》等幾十篇大自然探險(xiǎn)奇遇的故事，希望你有機(jī)會(huì)去認(rèn)真感悟大自然的其他美景。
他曾經(jīng)說過：“山川河灣是七彩的，野生動(dòng)植物是七彩的，人生是七彩的。但只有七彩的大自然和七彩的人生相互輝映，世界才無比精彩。”這句話說得對(duì)，世界上的任何事物都是七彩的，只是你沒有體會(huì)而已。
我喜歡這本書，因?yàn)樗拖窭蠋熞粯痈嬖V我大自然中一些我不知道的奧秘。告訴我大自然就像一幅七彩的畫，點(diǎn)綴著我們的世界；大自然就像一座游樂園，帶給我們無限的歡樂；大自然就像一個(gè)太陽，永遠(yuǎn)照耀著我們熱愛探索、用心感悟自然的美好的心靈！
大自然。奇跡。
讀后感作文500字 篇4
在最近，我讀了《愛是不自私》，讓我受益匪淺……
這本書的作者是梁泰錫，他畢業(yè)于泰國(guó)首爾文藝創(chuàng)作系，平時(shí)十分熱衷于分享和義工服務(wù)。
這本書的內(nèi)容大概是這樣：尚宇自從爸爸去世后，就變成了一個(gè)名符其實(shí)的壞孩子，打架就是家常便飯，過度傷心的媽媽也不知道開導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹他參加兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院獻(xiàn)愛心，幫助那些孤苦伶仃的老人和小孩，漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很開心，所以他不再迷茫，終于找回了迷失的自己。
讀了這本書以后，我也仿佛懂得了什么是分享快樂。分享就是讓你我一起感受幸福，分享就是一顆美麗的星星鑲嵌在深藍(lán)的夜空中向我們眨著眼睛。分享，并不是擁有很多的財(cái)富和才干才能做到的事情。只要心里有關(guān)愛他人的心，那么誰都能把分享落實(shí)到日常生活中。
被拋棄的小貓和小狗好幾天沒有吃飯，你是不是會(huì)心疼？當(dāng)你對(duì)別人的不幸感到悲憫時(shí)，就是準(zhǔn)備將分享融入你的生活了，這樣的心態(tài)就是分享的種子。
分享的對(duì)象就是我們生活周圍的每一個(gè)人，無論是親人、同學(xué)、朋友、鄰居，都可以是分享的對(duì)象。當(dāng)我們用關(guān)懷的目光對(duì)待他人時(shí)，自然而然心底分享的種子就會(huì)發(fā)芽開花，茁壯成長(zhǎng)，變成一顆參天大樹。
讀后感作文500字 篇5
我看了《嘻哈兔玩作文》其中的《嘻哈兔勇闖魔法學(xué)校》這本書給我的印象特別深刻。我仿佛身臨其境的跟著嘻嘻兔來到這具有魔力的世界。
故事中有幾位主人公：嘻嘻兔、小靈光、羅比老師、臭爪、食文魔。他們發(fā)生的事可有趣啦！我先比方講一個(gè)吧：一天，嘻嘻兔和他的同學(xué)在看電腦。突然，他看見自己以前養(yǎng)的小雞花花。他說：“花花，你怎么在這兒？”花花說：“你們肯定很想來這兒吧？你們只要念：花花！花花！我愛你！就可以進(jìn)來了�！�
嘻嘻兔和同學(xué)念了念：花花！花花！我愛你！果然進(jìn)去了。雞國(guó)王很歡迎他們：“歡迎，你就是嘻嘻兔吧？花花跟我提起過呢！”雞國(guó)王指了指嘻嘻兔。小靈光說：“對(duì)呀！他就是嘻嘻兔，他作文寫的可好啦！”雞國(guó)王很興奮：“那你能給我家可愛的小花花寫一篇嗎？”嘻嘻兔點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速寫了一篇。他把交給雞國(guó)王。雞國(guó)王說：“這篇寫得真不錯(cuò)，不過能修改一下會(huì)更好�！痹谛§`光的幫助下，嘻嘻兔修改了一下。他又把作文交給了雞國(guó)王。雞國(guó)王露出了滿意的笑容：“寫的真棒！這顆鉆石獎(jiǎng)給你！”雞國(guó)王把魔法鉆石遞給了嘻嘻兔。
這時(shí)，食文魔和臭爪趕到，他們大叫：“快把鉆石交出來！”花花說：“花花，花花，小雞無敵！”突然變出了一個(gè)怪物，把他們嚇的`屁滾尿流。最后，他們逃走了。
“這個(gè)鉆石多好呀！既可以打敗敵人，又可以紀(jì)念別人�！蔽孟�。
他們跟雞國(guó)王道了別，就開開心心地回到魔法學(xué)校。
食文怪、臭爪總是輸，嘻嘻兔、小靈光總是贏。因?yàn)楹萌擞泻脠?bào)，壞人有惡報(bào)。
我把這套書全看完了，非常好看。媽媽還把這套書帶到學(xué)校去，放在我們班級(jí)的書架上。自從媽媽把這套書放進(jìn)書架，就再也沒有人把這套書放進(jìn)去了。因?yàn)槊刻於加腥私枞タ础?/p>
讀后感作文500字 篇6
《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，書里講了一盒蠟筆的故事。
一支支小蠟筆偷偷地從盒里溜出來，它們?cè)诎准埳袭嫵龈鞣N美麗的圖案。只有黑蠟筆無所事事，而且蠟筆伙伴們也覺得蠟筆小黑沒用，不讓小黑一起來畫畫。黑蠟筆孤零零地坐在那里。鉛筆哥哥過來安慰他：“打起精神來，小黑！”突然，蠟筆們吵了起來：“別在我畫好的上面畫！”“你也別在我畫好的上面畫！”各種彩色蠟筆亂涂起來，弄得一團(tuán)糟。這時(shí)鉛筆哥哥讓小黑在大家的畫上吱吱地用力畫起來，畫被涂得漆黑一片。然后，鉛筆哥哥在畫上哧哧地劃動(dòng)著，黑顏色隨著筆尖的移動(dòng)被刮下去，轉(zhuǎn)眼之間，夜空升起幾朵絢麗的煙花……最后，蠟筆把小黑紛紛圍了起來，齊聲說：“你的黑色可真了不起�。 �
這是一本非常用心畫的書，每一只蠟筆表情，神態(tài)，動(dòng)作，眼神都不一樣。洋洋沉迷其中，很認(rèn)真的研究：這個(gè)粉色蠟筆是腦袋朝下畫的，那個(gè)紅色蠟筆是趴著畫的…。�？吹脚d奮之處，手舞足蹈。洋洋看完書，想起黑色蠟筆還可以畫黑眼睛，畫黑頭發(fā)……
書中的主角“蠟筆”是孩子們非常熟悉的東西。這本書采用擬人化的方式，通過蠟筆顏色的特征，說明任何一種顏色都是有用的，不同的顏色用在不同的地方，都有出色的表現(xiàn)；同時(shí)蘊(yùn)含了人人都是有用的道理，可以幫助孩子培養(yǎng)自信心。
充滿童趣的故事中，講述了這么好的哲理——每個(gè)人都有存在的價(jià)值，人與人之間要懂得理解和尊重，這真是一本好書呀！
讀后感作文500字 篇7
在8年的教師生涯，我從一個(gè)學(xué)生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔(dān)任班主任時(shí)，在對(duì)待為生的各種事情時(shí)，我認(rèn)為我們都應(yīng)該從學(xué)生的年齡特征及其心理特征家庭情況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)生的思想工作。如高中學(xué)生年齡處在17-19之間，正處于青春期，充滿對(duì)各種事情的渴望和好奇，如根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo)，工作中將會(huì)事半功倍，學(xué)生也會(huì)認(rèn)同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行為強(qiáng)加給學(xué)生，反會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理。在管理過程中會(huì)陽奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對(duì)學(xué)生的情況、特點(diǎn)，將心比心，進(jìn)行針對(duì)性有效的工作，會(huì)使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
將心比心，對(duì)不僅僅是教師對(duì)學(xué)生，而且是學(xué)生對(duì)教師及家長(zhǎng)。把父母當(dāng)朋友，把教師當(dāng)朋友，會(huì)把心理話與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學(xué)生能夠主動(dòng)地把心里的想法，困難告訴你，這就要看你是否會(huì)將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。
8年教學(xué)工作，讓我深刻的感到，教師對(duì)學(xué)生的深刻影響，尤其是班主任對(duì)學(xué)生的影響，優(yōu)秀的班主任甚至能夠?qū)W(xué)生的性格、品質(zhì)、行為、習(xí)慣產(chǎn)生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會(huì)在他的一言一行之中積極會(huì)影響學(xué)生的人生及他（她）們的未來，因此在今后的工作中，我將更加努力的加強(qiáng)自己在各方面的提高，如加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，博覽群書，提高增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)，真正使自己成長(zhǎng)為一名有人格魅力的教師。
讀后感作文500字 篇8
十幾年前一個(gè)無聊的假期，隨手拿來一本被書名吸引的厚書。就這么一直讀了下去�；貞浧饋硎钱�(dāng)“肥皂劇”消磨時(shí)光的，也是年少不能理解作者的下筆用意。事后多年才知道這部書1977年問世即在西方文學(xué)界占有重要地位，以女主梅吉與拉爾夫神父愛情為主線，描寫了克里夫家族半個(gè)世紀(jì)興衰故事。更是享有澳大利亞的《飄》之譽(yù)。
這次把這本書翻出來，短時(shí)間翻閱了一遍。這本書帶有強(qiáng)烈的邊疆文學(xué)色彩，與美國(guó)作家杰克·倫敦描寫阿拉斯加的美國(guó)邊疆文學(xué)有類似之處�？赡芤�?yàn)槊鑼懝适掳l(fā)生地都是遠(yuǎn)離世界中心和文明中心的邊疆之地。澳大利亞和美國(guó)近代作家寫作風(fēng)格雖然都是源于英國(guó)的英語文學(xué)，但與之截然不同。沒有了英國(guó)文學(xué)華麗的辭藻和修辭。代替的是樸實(shí)無華，貼近生活的詞句。正像馬克·吐溫、杰克·倫敦、海明威和本書作者考林·麥卡洛一樣都是出身社會(huì)底層。跟著作者的筆觸，給讀者展現(xiàn)了一幅澳洲的魅力田園風(fēng)光。
用作者在書中的一句話解釋本書得名最為準(zhǔn)確“我們各自心中都有某些不愿意摒棄的東西，即使這個(gè)東西使我們痛苦得要死。我們就是這樣，就像古老的凱爾特傳說中的荊棘鳥，泣血而啼，嘔出了血淋淋的心而死。咱們自己制造了自己的荊棘，而且從來不計(jì)算其代價(jià)，我們所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告訴自己這非常值得。”
讀后感作文500字 篇9
尊嚴(yán)，是一個(gè)讓人值得深思的詞語，放棄小尊嚴(yán)，是為了捍衛(wèi)大尊嚴(yán)。近日，我在語文書上看到了《嗟來之食》這篇文章，講述了關(guān)于尊嚴(yán)的故事。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：齊國(guó)有一年發(fā)生了大饑荒，富人黔敖在大路兩旁擺滿了食物，施舍給災(zāi)民，可有一個(gè)餓得奄奄一息的人，卻不吃黔敖的東西，他說：“我不吃嗟來之食”。結(jié)果就餓死在大街上。
看完這個(gè)故事后，我想，這個(gè)齊國(guó)人何必那樣固執(zhí)呢，是自己的國(guó)人給食物，但這并不是為了羞辱他，而他為了自己的尊嚴(yán)死要面子活受罪，終因饑餓丟了性命。在有些時(shí)候，我覺得生命大于尊嚴(yán)，因?yàn)橹挥斜Ｗ×诵悦�，才能成就大事業(yè)呀！你才能活得有尊嚴(yán)！
正像當(dāng)年的孫臏被龐涓陷害，挖去了膝蓋骨，可是孫臏忍辱負(fù)重，甚至在豬圈和豬一起吃和睡，龐涓以為孫臏真的瘋了，就放松了警惕，孫臏乘機(jī)爬回了齊國(guó)，重振旗鼓，一舉擊敗了龐涓。
少年韓信為了保住性命忍辱負(fù)重，從欺負(fù)他的屠夫的胯下鉆了過去，最后卻成了人人崇拜的大將軍，輔佐劉邦打敗項(xiàng)羽，建立漢朝立下汗馬功勞。
司馬遷不懼漢武帝的淫威，在牢里忍受著宮刑的奇恥大辱，寫下了《史記》，贏得了后人的尊敬！
這些故事都講了大丈夫能屈能伸，才能成就大事業(yè)，才能真正捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。作文
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