以生命的意義為題作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以生命的意義為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以生命的意義為題作文1

　　風(fēng)輕輕地吹著，清香四溢，我正坐在窗前，倚著窗沿，看著那桃花隨風(fēng)飄落的蕭瑟景象，思緒飛翔，我疑惑了：是什么樣的力量讓這些花一面盛開如錦，一面零落如雨？究竟什么才是生命的意義？

　　她五歲到十歲之間動了三次大手術(shù)，最后成為高位截肢患者，胸部以下失去知覺，生活不能自理。這樣的命運(yùn)足以使弱者為之顫栗，為之驚駭，甚至使之了結(jié)自己的一生。是��！多么殘酷，多么不公平的命運(yùn)��！張海迪在這樣的命運(yùn)面前也曾有過脆弱，有過動搖，頑強(qiáng)地對命運(yùn)作出挑戰(zhàn)――自學(xué)完小學(xué)到高中的全部課程，在高考預(yù)選中取得了優(yōu)異的成績。

　　張海迪的事跡激勵(lì)著人們在逆境中奮起，與困難搏斗，開創(chuàng)美好的未來。生命的意義是敢于向嚴(yán)酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　王羲之經(jīng)過了“臨池學(xué)書，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》；李時(shí)珍經(jīng)過親嘗百草的積累，才編成了祖國的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；馬克思經(jīng)過了二十年的資料搜集整理思考，才寫出了享譽(yù)全球的《資本論》；歌德經(jīng)過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》；顧頡剛一生花了很長時(shí)間讀書、做筆記，讀書時(shí)獨(dú)立思考，常把自己的主張批在書上，積累了近兩百次讀書筆記，一生著述豐碩，享譽(yù)國內(nèi)外……

　　凡此種種，都告訴我們一個(gè)道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！睕]有經(jīng)過量的積累，就妄想一步登天、一蹴而就，是不可能的。生命的意義在于不斷積累。人生之路漫漫，在我經(jīng)歷的這十幾年的光陰里，我漸漸懂得了生命的意義……

以生命的意義為題作文2

　　野草，即使被火燒焦，春風(fēng)一吹拂，照樣生長;樹木，即使被人砍斷枝條，卻仍可以生存;人，即使受到生活的打擊，只要勇敢地面對，就能重新站立……

　　生命之路漫漫兮而修遠(yuǎn)，既有風(fēng)光無限日，更有愁云慘淡時(shí)。無論是風(fēng)光無限，還是愁云慘淡，生活總不會是一帆風(fēng)順的旅行。重要的是，即使遇到再大的困難，只要勇敢面對，我相信總有一天，你一定能做出令人矚目的成績。就算到了“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘凄凄”的國破家亡的境地，只要有重頭再來、東山再起的信心和勇氣，就會有希望。生命的意義

　　漢代的司馬遷，雖然因?yàn)榈米锪藵h武帝而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，卻在獄中寫出了歷史巨著《史記》。完成《史記》成為他在獄中堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣和理由。倘若沒有這珍貴的“勇氣”，也許就不會有流傳至今的《史記》，司馬遷也許就湮沒在浩瀚的歷史長河之中。

　　海倫凱勒，一個(gè)盲女，她幾次在困難的漩渦中掙扎，幾次在生命的道路上跌倒，生活中巨大的黑洞試圖將她吞噬，可她最終將自己的生命活得光彩有力，成為生活的強(qiáng)者。為什么?因?yàn)樗�有一顆勇敢的心，有百折不撓的勇氣。她看不見繽紛的世界，她心中的世界卻同繽紛世界一樣美麗。馬克吐溫曾說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！碑�(dāng)她失明后，并沒有自暴自棄，反而坦然地和命運(yùn)女神挑戰(zhàn)。她的精神和勇氣難道不值得你我當(dāng)作榜樣嗎?

　　泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫道：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔茄�，生命是多美呀!挫折也好，幸福也罷，只要有勇氣，你的生活中就會充滿快樂和希望!

以生命的意義為題作文3

　　在上帝未引導(dǎo)你找到生命的出口時(shí)，請不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言 當(dāng)我從各種電子媒體中了解到一些青年，因?yàn)閱渭兊馗杏X自身沒有價(jià)值和追求而輕生時(shí)，我既會惋惜這些年輕的生命未經(jīng)花開便凋零，也會在惋惜中疑惑于生命的意義是什么? 我在初中時(shí)代看過一本書，書名叫做《活出生命的意義》，這本書曾感動千千萬萬的人，被美國國會圖書館評為最具影響力的十本著作之一，還記得書的封面上寫著“借著意義的尋找，將自己超拔出來”，而且我也是因?yàn)楸贿@句話震撼才看這本書的。我認(rèn)為這句話著實(shí)精辟，只有認(rèn)識到生命的意義，學(xué)會生活，把握生命，自己的人生才會有價(jià)值，自己也會變得更加出類拔萃。

　　我是一個(gè)比較熱衷于畫畫的人，而我在這一興趣領(lǐng)域上的崇拜者是后印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發(fā)人深思的畫，畫的名字是《我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?》，這幅畫上高更畫了幾個(gè)衣不著體的人，他們有的站著，有的坐著，有的躺著，形態(tài)不一，但神情全部都是一樣的，都表示著對生命的疑惑，對未來的迷茫和對世界萬物的不解，這讓我想到了原始社會，那時(shí)候的'人跟這幅畫里的人一樣，對大自然的了解猶如蒼穹的一顆星而已，唯一不同的是原始社會里的人有著對生命的追求和對生存的渴望，盡管他們生命的意義很簡單。而高更這幅畫里的人更像我們現(xiàn)代社會的某些人，不明生命的意義，反而把自己禁錮在幻想之中，用虛空荒蕪年華，甚至松開緊拽生命的拳頭，獨(dú)自走向那沒有出口的黑暗世界。

　　人自出生以來就被上帝賦予了責(zé)任，他們要去獻(xiàn)身社會，找尋生命的意義，就像我所喜愛的科學(xué)家愛因斯坦說的一樣，人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。所以我們不要再輕嘆，不要在無語凝咽中慨嘆歲月的蹉跎，更不要再用那無力而滄桑的聲音念叨著：塵歸塵，土歸土，我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義，我覺得該把復(fù)雜的生命哲理簡單化—珍愛生命，勿負(fù)人生。

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