我們的好老師作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的好老師作文1
本來(lái)是４點(diǎn)過(guò)就可以放學(xué)，可是，今天，我們?nèi)嘤峙搅耍迭c(diǎn)半。不是我們不聽(tīng)話，被老師留了下來(lái)，是因?yàn)橛形覀兊暮美蠋熢�，我們的放學(xué)時(shí)間就不可能提前。
梁老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師，她可是全校優(yōu)秀教師呢！我們班很榮幸讓她來(lái)教我們數(shù)學(xué)。學(xué)。就是自己把自己的光陰浪費(fèi)了，她也要把我們給講明白。
梁老師常常是早出晚歸，每天，很早就來(lái)到學(xué)校替我們講課，就是聲音嘶啞了，也從不拖延我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。最近，梁老師由于工作，沒(méi)有給我們上數(shù)學(xué)課，可是，就是今天，她整整給我們上了兩節(jié)課，怎么也沒(méi)有休息啊！兩節(jié)課時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)，她沒(méi)有喝水，沒(méi)有……就為了評(píng)講我們前幾天做的練習(xí)冊(cè)。其中有一道題，可是花了一節(jié)半課的時(shí)間，總共向我們介紹了３種做法，光是練習(xí)題，就有１０多道，最后，終于放學(xué)了，但梁老師依然是“今日事今日閉”。還要一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生得查，生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂……
上課時(shí)，一向和藹的梁老師突然發(fā)起火來(lái)，就為了胡怡沒(méi)有聽(tīng)講，練習(xí)本上是雪白，一只螞蟻都沒(méi)有。她生氣了，提起教桿就往桌子上敲。還不是為了我們的將來(lái)嗎？
說(shuō)實(shí)話，我其實(shí)也很怕梁老師，每次看見(jiàn)梁老師下臺(tái)巡視，我就象老鼠見(jiàn)了貓似的，把頭縮得矮矮的……
雖然我今天回來(lái)遲了，但知識(shí)也長(zhǎng)了不少，這多虧了我們的好老師��！
我們的好老師作文2
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說(shuō)：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì)來(lái)了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺(tái)前，雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下�？粗惱蠋熞惶惶臉幼�，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師啊！帶著疼痛還來(lái)上課，她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對(duì)陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來(lái)，到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說(shuō)話的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認(rèn)真。寫(xiě)字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續(xù)寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師�？粗纳碛埃已劬駶竦�，仿佛細(xì)雨正滋潤(rùn)著我的心，那是愛(ài)的春雨。
我們的好老師作文3
我有一名非常好的老師。
他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。
他上課上的非常好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽(tīng)得入了迷，比如說(shuō)在上《夢(mèng)圓飛天》那一課時(shí)，他用生動(dòng)的句子和查來(lái)的資料合在一起，我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)下課鈴響時(shí)，每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過(guò)得好快呀“的感嘆!每個(gè)人的書(shū)上也都寫(xiě)滿了課堂筆記。
老師不僅課上的好，平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒(méi)有上完，就用副課來(lái)?yè)Q;即使偶爾出現(xiàn)這種情況，他也會(huì)及時(shí)換回來(lái)。
老師有時(shí)候會(huì)選一些好書(shū)放在圖書(shū)角，而且會(huì)用一些上課的時(shí)間來(lái)介紹這些書(shū)，還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫(xiě)讀后感，貼在班級(jí)博客上面，把自己認(rèn)為的好書(shū)介紹給大家，讓大家一起來(lái)讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報(bào)社去，如果能在報(bào)紙上發(fā)表，老師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來(lái)講一些寫(xiě)作的技巧，指導(dǎo)大家寫(xiě)作的使用靈活運(yùn)用。
這就是我們的好老師——蔣崇勇。
我們的好老師作文4
老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引著我們。
從古至今，每個(gè)人的成長(zhǎng)都滲透著教師的心血！教師的事業(yè)是尊貴的，更是偉大的。在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的是林老師，她也是我們的班主任。
林老師今年35歲，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，波浪卷似的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)話時(shí)，總有著迷人的微笑。
記得有一次，小明和小華不知為了什么事情打起來(lái)了，您知道后，急忙趕了過(guò)來(lái)，您來(lái)后，他們倆都停下來(lái)了，您知道事情的
來(lái)龍去脈以后，不是一味的責(zé)罵他們，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他們兩個(gè)，最后他們倆個(gè)又言歸于好了，林老師，您真是我們的好老師！
林老師啊，您辛苦了，您為了我們這個(gè)班操了不少的心，您好好休息吧，我們會(huì)自己管好自己的，林老師，我愛(ài)您！您真是我們的好老師！
我們的好老師作文5
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。在這個(gè)新學(xué)年里，我們碰到了老朋友——孫吉老師。其實(shí)，三年前孫老師就與我們有交情。這不，今年又碰到了，真是有緣吶！下面就讓我來(lái)給你們講講我們的這位老朋友吧！
粗一看，圓臉大頭，挺著將軍大肚，矮矮胖胖，像一個(gè)力大無(wú)窮的鐵匠師傅。細(xì)一看，紅紅的大鼻子像個(gè)大櫻桃，臉也很紅，像喝了幾大瓶啤酒似的。這樣一看，覺(jué)得他不像老師。可他就是一個(gè)老師，而且還是一個(gè)好老師！
孫老師上課，你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，跟看表演似的！孫老師拿個(gè)教鞭，跟大將軍一樣，指到這兒揮到那兒，可好看啦！就像一個(gè)軍區(qū)參謀長(zhǎng)拿著指揮棒在指揮戰(zhàn)斗一樣！一句話！孫老師上課，好是生動(dòng)�。�
孫老師的聲音，你是沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那個(gè)響��！這一喊，能傳十里遠(yuǎn)吶！這一喊，真是驚天地泣鬼神��！我真懷疑孫老師以前是在老家的大山里頭邊唱山歌邊砍柴的——一句話，是從小練出來(lái)的！
孫老師不僅上課好，而且還是格外的關(guān)心同學(xué)。同學(xué)流鼻血了，他趕緊把自己的毛巾拿來(lái)進(jìn)行止血工作；同學(xué)的書(shū)本破了、沒(méi)有了，他把自己的給那位同學(xué)；同學(xué)…孫老師無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感受到了濃濃的父愛(ài)！俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得他！
這就是我們的好朋友——孫老師。一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，和我們親密無(wú)間的好老師！
我們的好老師作文6
我的老師劉老師，她是我們的班主任。好老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)是名副其實(shí)的，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德育德，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致。
記得四年級(jí)有一次，在體育課上兩位同學(xué)打架，因?yàn)橐徊恍⌒�，被一個(gè)同學(xué)撞的頭破血流。劉老師知道后，馬上來(lái)到了那位同學(xué)身邊，見(jiàn)到頭己經(jīng)出血了，劉老師馬上攙起那位同學(xué)就朝醫(yī)院一路小跑過(guò)去，到了醫(yī)院劉老師二話沒(méi)說(shuō)先墊付醫(yī)藥費(fèi)，劉老師真是一個(gè)愛(ài)生如子的好老師。
還有一次在五年級(jí)下學(xué)期，劉老師和喉嚨發(fā)炎了，嗓子啞了，可是劉老師依舊帶病上課，沙啞的嗓音讓人一聽(tīng)就感覺(jué)到了嗓子的`難受，可是劉老師仍舊不帶擴(kuò)音器，不讓擴(kuò)音器周?chē)耐瑢W(xué)耳朵感到不舒服。劉老師盡她最大的能力給我們講課，這幾年來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，這也給我們立下了一個(gè)榜樣，非常值得我們學(xué)習(xí)。
劉老師的課堂生動(dòng)有趣，課講也很好，并且把自己的知識(shí)全傳授給我們。有時(shí)會(huì)跟我講哪些題容易寫(xiě)錯(cuò)，哪些地方易出錯(cuò)，怎樣"避雷”不踩雷，哪個(gè)字容易錯(cuò)怎樣不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。劉老師給我們留的作業(yè)雖然不多，但是讓我們寫(xiě)的都是精華部分，讓我們記憶更深刻一些，劉老師時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想，真是一名不折不扣的好老師，劉老師從來(lái)不動(dòng)粗，對(duì)學(xué)生也很少發(fā)脾氣，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)劉老師講課。
總之，我們的劉老師很棒，我為我有一個(gè)這樣的好老師而自豪。
我們的好老師作文7
小學(xué)是人生打下基礎(chǔ)最重要的階段。在小學(xué)里，一位老師給了我們慈母一般的關(guān)愛(ài)。
張老師梳著整齊的蘑菇頭，穿著黑黑的大風(fēng)衣，一眼看上去儀表堂堂，但再看一眼，她深邃的目光會(huì)讓你的心感到溫暖。她教了我們四年，給了我們數(shù)不清的關(guān)愛(ài)。
記得那一年，我的作文當(dāng)時(shí)寫(xiě)的還不太好，用詞不準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也不夠，可張老師拿到我的作文后，臉上竟沒(méi)有一絲厭煩的表情，而是認(rèn)真的讀到最后。讀完后，輕輕把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用一雙滿懷期待的眼睛看著我，說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得真好，當(dāng)小作家都不費(fèi)力。只是細(xì)節(jié)少一點(diǎn)，有的詞用的不太合適，回去修改一下，一定會(huì)是全班的優(yōu)秀作文之一！”她的話使我心里一震，原本隨隨便便的態(tài)度也一下子改過(guò)來(lái)了�；氐轿恢蒙细�，設(shè)計(jì)每一處用詞用語(yǔ)，像石匠一樣精心打造出了一篇作文。我想，老師拿到會(huì)很高興吧？果然，張老師拿到之后，當(dāng)場(chǎng)讀了我的作文，我信心大增，從此作文越寫(xiě)越好。
還有一次，XX電視臺(tái)要舉辦《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目，我看過(guò)幾期《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，難字怪字一連串，如“馗”“瀧”，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我本不想報(bào)名參加，可當(dāng)我害怕時(shí)，張老師突然打電話給我說(shuō)：“參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)吧，憑你的能力一定能行！”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我精神大振，老師說(shuō)可以一定可以，怕什么？我參加了，滿懷信心。
張老師雖然只教了我們四年，但她對(duì)我們慈母般的關(guān)愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
我們的好老師作文8
只要是提起好老師，我第一時(shí)間就會(huì)想到我的語(yǔ)文老師——杜聰。因?yàn)樵谀谴挝ｋy中，杜老師的所作所為，讓我們不得不贊揚(yáng)他那高尚的師德。
記得2008年的5。12大地震時(shí)，大家都本能地?fù)沓鼋淌�，擠進(jìn)樓道，沖向操場(chǎng)。為了求生，我們什么都不顧了，只想盡快下樓，生怕教學(xué)樓倒塌了。當(dāng)時(shí)，我們五樓和六樓的人都亂成一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后地拼命往下沖。這時(shí)，只見(jiàn)杜老師像往常一樣沉著地站在樓梯口維持秩序。他一邊拉起快要倒下的同學(xué)，一邊喊道：“大家依次走快點(diǎn)，千萬(wàn)別擠，別沖！”雖然同學(xué)們都被地震給嚇怕了，可看到杜老師那沉著鎮(zhèn)定的樣子，不再那么恐懼了，都依次快速的往樓下走去。我們班的好多同學(xué)都喊“杜老師快走！”杜老師口中答道：“好！”腳卻沒(méi)有挪動(dòng)半步�！澳銈兛熳�，到操場(chǎng)中間等我�！彼廊徽驹谧约旱膷徫簧现笓]著同學(xué)們下樓……
過(guò)了好一會(huì)兒，杜老師才來(lái)到我們班的隊(duì)伍前。杜老師知道我們心里一定很害怕，很緊張，便對(duì)我們說(shuō)；“你們別怕，別緊張，沒(méi)什么事的�！蔽覀円蕾嗽诙爬蠋熒磉吀械桨踩嗔恕Ｄ翘�，杜老師一直陪伴著我們，直到我們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。
事后我想，那天要是我們這個(gè)地方是地震中心，杜老師說(shuō)不定已被埋在廢墟之中了；明明杜老師的家就在校園內(nèi)，那天他卻始終沒(méi)離開(kāi)我們，全然沒(méi)有去關(guān)心他的家人。
每當(dāng)我和同學(xué)們講起這事，我們都不覺(jué)增添一份對(duì)杜老師的敬愛(ài)之情。在我小小的心靈里，除父母外便是杜老師；在我小小的世界里，最了不起的便是杜老師。
我們的好老師作文9
人人心目中都會(huì)有一位好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是我的語(yǔ)文老師——黃老師。黃老師，留著一頭短發(fā)，瓜子臉上有著一雙小眼睛，笑起來(lái)，眼晴瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！黃老師雖然個(gè)頭不高，但是她在班級(jí)里卻是很有威信的哦！黃老師會(huì)用不同的方式給我們上語(yǔ)文課，一點(diǎn)兒都不會(huì)感覺(jué)到枯燥，每一堂課都讓人感覺(jué)很新鮮，很有趣。以前我不喜歡語(yǔ)文，但自從來(lái)到金中仙小，經(jīng)過(guò)上黃老師的語(yǔ)文課，漸漸地我喜歡上語(yǔ)文了。黃老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，她還是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班主任。同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，她從不會(huì)去責(zé)罵他們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的與他們講道理，耐心的幫助他們改正錯(cuò)誤。黃老師更不會(huì)去動(dòng)手打?qū)W生，而是用她那獨(dú)特的眼神去提醒他們。黃老師不僅知識(shí)淵博，而且還寫(xiě)著一手的好字，同學(xué)們都很佩服她。我喜歡我們的黃老師。
我們的好老師作文10
一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了，我很是思念以前二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的佳佳老師。我之所以思念他，是有原因的。
記得在二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到了教室。聽(tīng)有些同學(xué)們說(shuō)：“有一位年齡較大的女老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)。”那時(shí)的佳佳老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是佳佳老師親切的笑容和關(guān)心的話語(yǔ)，卻給我們留下了深刻的印象。
時(shí)間似流水，一天天的過(guò)去了，一個(gè)單元也在不知不覺(jué)中學(xué)完了。佳佳老師對(duì)我們進(jìn)行了第一次的單元檢測(cè)。
那一次，我沒(méi)有考好。我的心里又難過(guò)又害怕。害怕是因?yàn)榧鸭牙蠋熀图议L(zhǎng)的批評(píng)，難過(guò)是因?yàn)椴粦?yīng)該錯(cuò)的題目卻被我的粗枝大葉給做錯(cuò)了。但是，佳佳老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)備我。
相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵(lì)，幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。在佳佳老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，佳佳老師不只是對(duì)我一個(gè)人這樣，他對(duì)全班同學(xué)都一樣，用他的細(xì)心，耐心和愛(ài)心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細(xì)心的呵護(hù)下，全班同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，為班集體增光。
現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥，大姐姐了。佳佳老師我想大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“佳佳老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師�！�
我們的好老師作文11
夜深了，依然是那扇窗戶，透出微弱的、柔和的光芒，她用布滿血絲的雙眼，盯著電腦屏幕，疲倦的雙手還在不停地敲擊著鍵盤(pán)。她在為明天上課做課件。
眼鏡背后是一雙明亮的眼睛，烏黑帶卷的長(zhǎng)發(fā)整齊地扎成馬尾垂在腦后。具有親和力的微笑總是掛在臉上。她用悅耳的聲音，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們懂得了很多很多，她就是我們敬愛(ài)的劉老師。
劉老師非常愛(ài)護(hù)同學(xué)們，如果說(shuō)，我們是含苞欲放的花朵，那么她就是溫暖我們的陽(yáng)光，就是滋潤(rùn)我們的露水，就是養(yǎng)育我們的泥土。
為了同學(xué)，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，下課鈴聲響起，她并沒(méi)有離開(kāi)教室，而是迎著涌向自己的一個(gè)個(gè)有問(wèn)題、有疑惑的同學(xué)們，微笑著解答他們的疑問(wèn)。
記得有一次，同學(xué)曹潤(rùn)澤喉嚨里長(zhǎng)了一塊兒息肉，需要做手術(shù)。劉老師知道了，非常著急，每隔兩天就給曹潤(rùn)澤的媽媽打一次電話詢(xún)問(wèn)病情，后來(lái)劉老師準(zhǔn)備組織班上的部分同學(xué)去探望曹潤(rùn)澤。得知消息后，班上的同學(xué)們自發(fā)為他制作祝�？ǎ徊糠滞瑢W(xué)還主動(dòng)拿出零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了禮物。當(dāng)我們出現(xiàn)在他面前時(shí)，他非常感動(dòng)，也從阿姨口中得知，曹潤(rùn)澤已經(jīng)可以說(shuō)話和吃東西了，這下，劉老師才得以安心。
這就是我們可愛(ài)又可敬的劉老師，我想代表我們?cè)瓉?lái)四(2)班的同學(xué)們，對(duì)您說(shuō)聲：“劉老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
我們的好老師作文12
翻開(kāi)這本散發(fā)著芳香的書(shū)本，一句話映入我的眼簾：“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛(ài)的滋潤(rùn)，學(xué)生的心靈才會(huì)綠草如茵，繁花似錦。”在我心中老師就像慈愛(ài)的父母含辛茹苦地培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，這是多么的無(wú)私啊！
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，只有三尺長(zhǎng)的講臺(tái)；沒(méi)有簇?fù)淼幕ǘ�，只有一支支粉筆；這就是您用青春換來(lái)的“殿堂”。從辦公室到教室這極短而又漫長(zhǎng)的路，您已走了數(shù)千遍，從黑發(fā)變成了白發(fā)。您高大的身軀已不再挺拔。
每一天，老師都會(huì)站在教室里，手中握著粉筆，娓娓動(dòng)聽(tīng)的向同學(xué)們講述知識(shí)。我最喜歡老師的眼睛，老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我和同學(xué)上課說(shuō)話時(shí)，老師的眼睛就露出嚴(yán)肅的目光，來(lái)提醒我們要專(zhuān)心聽(tīng)課；當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師就用帶著微笑的眼睛鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師便會(huì)默默走來(lái)，拍著我們的肩膀鼓勵(lì)我們……你們甘愿做泥土用自己的養(yǎng)分滋潤(rùn)著生長(zhǎng)在你們身上的每一棵小草，但是你們從未抱怨過(guò)，只是在默默地奉獻(xiàn)著自己。而我們正在吸取你們身上的養(yǎng)分，慢慢變成了含苞待放的花朵，你們以前就像是參天大樹(shù)，而現(xiàn)在已變成了干枯的老樹(shù)。
老師您記得嗎？是您教育我們要像魯迅先生一樣“俯首甘為孺子牛”，也是您教育我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。謝謝您老師，是您教會(huì)了我們做人的真諦。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生向你們致敬，道一聲：“老師，你們辛苦了！”
我們的好老師作文13
在離開(kāi)小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個(gè)共同的家----七一班。
剛剛來(lái)到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個(gè)人一直在用她愛(ài)的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛(ài)的她----亢老師！
她是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng)，剛剛來(lái)到這里的時(shí)候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無(wú)知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
老師同學(xué)們也有許多話想對(duì)您說(shuō)，希望您能給我們一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生們的心聲，好嗎？
七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>
七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！
七一班唐佳靜：敬愛(ài)的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個(gè)大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請(qǐng)?jiān)试S我衷心的向您說(shuō)一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！
鳥(niǎo)兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無(wú)私，最為您的學(xué)生最懂您無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！
對(duì)您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，但總結(jié)成一句話就是：謝謝您我們最好的老師！
我們的好老師作文14
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睆墓诺浇瘢械娜税褧�(shū)看做金錢(qián)，有的人把書(shū)看做好朋友，也有的人把書(shū)看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說(shuō)，世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種看法去評(píng)價(jià)同一種書(shū)。而我把書(shū)看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的交給我新的知識(shí)。
在我年幼的時(shí)候，我擁有數(shù)不盡的“老師”。當(dāng)我長(zhǎng)大一些時(shí)，我才知道了世界上書(shū)的龐大數(shù)目，這時(shí)，我學(xué)會(huì)了選擇。選擇一位正真可以叫我知識(shí)的書(shū)。
當(dāng)我咋學(xué)習(xí)中遇到困難，長(zhǎng)期得不到答案時(shí)，我會(huì)向書(shū)籍求助，他們毫無(wú)保留的告訴我解題思路。這時(shí)，我更加尊進(jìn)他們了。
這時(shí)，我悟出了一個(gè)深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的身體，而書(shū)籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強(qiáng)壯，知識(shí)豐富，才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)的人。
我們的好老師作文15
我們班新上任了一個(gè)新老師。可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！
考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)�、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！作文
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興啊？”趙老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
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