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一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文（通用37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 1
在生活中，每個(gè)人都會(huì)受到別人的稱贊和表?yè)P(yáng)。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P(yáng)，但是有一次表?yè)P(yáng)使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，爸爸給我在校外報(bào)了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節(jié)上課時(shí)對(duì)我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì)叫他去辦公室。”我一聽(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì)不會(huì)叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對(duì)我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加。”我和其他兩位同學(xué)都愉快的答應(yīng)了。
我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎(jiǎng)，就期盼比賽結(jié)果馬上出來(lái)。兩周后結(jié)果出來(lái)了，我看了獲獎(jiǎng)名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì)批評(píng)我。到老師辦公室后老師對(duì)我說(shuō)：“是不是對(duì)上次的比賽還不滿意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構(gòu)思不太新穎，色彩比較單調(diào)，所以沒(méi)有獲獎(jiǎng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì)成功。”老師這么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭(zhēng)光，老師還表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這讓我對(duì)繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的.指導(dǎo)下，幾周后我又參加了一次比賽，結(jié)果取得了優(yōu)異的成績(jī)�？粗麊紊嫌形业拿�，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P(yáng)，失敗者也同樣需要鼓勵(lì)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 2
“唉！又考得不好！回去了怎么面對(duì)父母��！”我望著那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì)怎么說(shuō)我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì)兒媽媽就不會(huì)對(duì)我這么好了。我很難過(guò)，強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準(zhǔn)備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認(rèn)了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了�！蔽矣眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮鸬�，可媽媽還是聽(tīng)到了。
“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了�！闭f(shuō)著，媽媽就去準(zhǔn)備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事�。俊�
“我才考了83分。”我再也壓抑不住了，就哭了起來(lái)。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)�。〔贿^(guò)是這次考差了，就這么沮喪��！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說(shuō)，“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做題要細(xì)心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值腵話說(shuō)完了，又轉(zhuǎn)身回房間去了。可我卻久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評(píng)我，我本應(yīng)該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強(qiáng)多了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì)忘記爸爸給我講的這番話，他教會(huì)了我自信，要樂(lè)觀，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵(lì)。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 3
一句鼓勵(lì)的話能讓人充滿信心；一個(gè)善意的表?yè)P(yáng)如冬日里的陽(yáng)光，會(huì)溫暖了人的心靈。一路走來(lái)，我得到的表?yè)P(yáng)很多很多，但是那次方老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)一直催我上進(jìn)，讓我久久不能忘記！
三年級(jí)期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我卻有點(diǎn)兒發(fā)低燒，影響了復(fù)習(xí)效果。當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我看了看我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，一個(gè)紅紅的89分印入我的眼簾。我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情差到極點(diǎn)。面對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)，我失去了信心。
語(yǔ)文課上，我忐忑不安，一直不敢正眼看方老師，我想方老師肯定會(huì)批評(píng)我。方老師正在整理分?jǐn)?shù)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“95分以上的同學(xué)請(qǐng)起立。”他們一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，身子挺得筆直，咧著嘴，神采奕奕，充滿自信。我看著他們，心里非常羨慕�！�90分以上的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！狈嚼蠋熡终f(shuō)了一聲。同學(xué)們刷刷地站了起來(lái)；這里仍沒(méi)有我的身影，我盯著站起來(lái)同學(xué)，不禁低下了頭，我平時(shí)都在90分以上的，這一次卻考成了這樣，唉……
這時(shí)，方老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“85分以上的同學(xué)站起來(lái)�！蔽夷卣玖似饋�(lái)，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。方老師正在點(diǎn)名，點(diǎn)到我時(shí)，卻停了停，然后和藹可親地說(shuō)：“你復(fù)習(xí)期間發(fā)燒了，對(duì)考試有一定影響，我相信你不是這樣的'水平。”我聽(tīng)了，十分驚訝，方老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。方老師這么信任我，我怎能不努力呢？想到這，淚水打在試卷上。方老師向我走近幾步，滿臉親切地望著我，又說(shuō)道：“羅欣瑜，你帶病堅(jiān)持考試，真是好樣的！老師相信你下次，一定會(huì)考出非常優(yōu)秀的成績(jī)！”聽(tīng)到方老師這么一說(shuō)，我心頭一驚，我只考了89分，方老師反而表?yè)P(yáng)了我。我臉一下就紅了，心中充滿無(wú)限的感激！
方老師那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，贊許的目光；像久旱后的甘露，滋潤(rùn)了我的心；讓我難以忘懷；使我信心重拾，奮發(fā)向上。我暗暗發(fā)誓，一定加倍努力，積累知識(shí)，考出好的成績(jī)。
在四年級(jí)期中考試中，我語(yǔ)文考了班上第一，98分；期末考試作文還收獲了滿分。
大地鼓勵(lì)了小草，因此它拔地而起；雨露鼓勵(lì)了小苗，因此它茁壯成長(zhǎng)；方老師那次善解人意的表?yè)P(yáng)，一直記在我心田，催我不斷上進(jìn)！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 4
鼓勵(lì)，人前近的動(dòng)力。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。它們?nèi)缤畹恼{(diào)味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們?nèi)缤?huà)板上的顏料，有了它們，生活才會(huì)充滿樂(lè)趣、多姿多彩；它們?nèi)缤蟛菰系南饦?shù)，有了它們，你的生活才不會(huì)千篇一律。
記得在我一年級(jí)的第一次期末考試中，我敗下陣來(lái)。對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。看到那些因得到獎(jiǎng)狀而開(kāi)心大笑的同學(xué)，兩顆豆大的眼淚順著我的.筆尖悄無(wú)聲息地墜入我的心里。拿著16名的成績(jī)單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來(lái)似的。帶著“準(zhǔn)備挨罵”的心態(tài)，懷著忐忑不安的心情，拖著沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣�！泵鎸�(duì)媽媽那充滿期待的詢問(wèn)，我低著頭，不敢看他的眼睛�！暗降椎趲酌俊眿寢寙�(wèn)�！�16……名。”我用蚊子般的聲音對(duì)媽媽說(shuō)，同時(shí)將手中的成績(jī)單遞給媽媽，并做好了挨罵的準(zhǔn)備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對(duì)我說(shuō)“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問(wèn)：“16名還考得好啊？”“當(dāng)然，第一次考試就考了16名，很不錯(cuò)嘛�！薄翱墒恰蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“你給自己定的目標(biāo)太高了，如果你認(rèn)為自己考得不好的話，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標(biāo)’吧！”說(shuō)完，媽媽又摸了摸我的頭，一時(shí)間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)至今對(duì)我都像金子般可貴。如果沒(méi)有媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)，我就沒(méi)有輝煌的現(xiàn)在！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 5
“祝躍武！”隨著一聲清脆的喊聲，我的好朋友李飛從教室里跑進(jìn)來(lái)。他一邊喘著氣，一邊揚(yáng)起手中的一份噴著油墨香的報(bào)紙，興高采烈地說(shuō)：“祝躍武，你的作文上了《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》了！”，他將報(bào)紙放在我的面前。
我拿起報(bào)紙一看，啊，正是我在市“楚才杯”作文競(jìng)賽中獲的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時(shí)，我的心頭一震，說(shuō)不出是高興還是害怕。
正在這時(shí)，上課鈴響了，我向李飛說(shuō)了聲：“把報(bào)紙借給我看看。”便去做上課準(zhǔn)備了。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。教語(yǔ)文的張老師走進(jìn)教室，我的心頭又是一震。原來(lái)張老師的手上也拿著一份同樣的《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》。一進(jìn)門(mén)，她便放下手中的備課本和報(bào)紙，用激昂清脆的`聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們班上的祝躍武同學(xué)在‘楚才懷’作文競(jìng)賽中寫(xiě)的作文登報(bào)了！”隨著老師那清脆的話語(yǔ)，大家的目光“唰”地注視到我身上，然而這一次，我卻沒(méi)有像往常那樣高興地抬著頭，注視著老師，而是不由自主地低下頭。
張老師繼續(xù)說(shuō)道：“祝躍武的這篇文章，結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請(qǐng)祝躍武同學(xué)來(lái)念一下�！�
聽(tīng)到這句話，我不由得全身一抖，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)，走到講臺(tái)前，拿起講臺(tái)上的報(bào)紙，用低沉的聲音念起這篇文章來(lái)。
念著念著，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂(lè)的、傷心的情景又浮現(xiàn)在我眼前：妹妹騎著爸爸當(dāng)大馬，爸爸、媽媽之間的爭(zhēng)吵，媽媽去世的情景，爸爸的憂悶。
當(dāng)我讀到我叫爸爸再給我們找個(gè)媽媽時(shí)，我停了停。我怕同學(xué)們說(shuō)我，說(shuō)一些不打緊但傷人心的話�？僧�(dāng)我讀完整篇文時(shí)，我沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)向我投來(lái)嘲諷的目光，相反，那滿禽淚花的目光里充滿了同情。
我回到了座位。張老師操著略微顫抖的聲音說(shuō)：“這篇文章，首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句連貫，寫(xiě)出了自己的感情。許多老師和同學(xué)讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學(xué)再接再勵(lì)，寫(xiě)出更好的文章！”說(shuō)罷，張老師頭一個(gè)鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著鼓起掌來(lái)。
我望著老師和同學(xué)那充滿同情和鼓勵(lì)的目光，不由自主流下了兩行熱淚。我永遠(yuǎn)也不能忘記這次表?yè)P(yáng)，它將永遠(yuǎn)催我上進(jìn)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 6
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！從小到大被夸的次數(shù)太多，記不清了。
印象最深的是我寫(xiě)了一篇作文，題目是《我的課余生活》。那天下午，我們的班主任和語(yǔ)文老師張艷在語(yǔ)文課上讀了我們同學(xué)這周寫(xiě)的好作文。
看了第一個(gè)同學(xué)的作文，覺(jué)得她的作文很好。一邊聽(tīng)一邊朗讀，我想，我的作文會(huì)被老師選為范文嗎？隨著時(shí)間的推移，我很著急。
老師念我名字的時(shí)候，我懸著的心終于放下了。老師看了我的作文，我的臉變紅了。我偷偷看了看同學(xué)，他們都聽(tīng)得津津有味。同學(xué)們看完之后，報(bào)以熱烈的掌聲。老師也對(duì)我的.作文評(píng)價(jià)很好。當(dāng)時(shí)心里充滿了喜悅，甜如蜜。我真的很驕傲。這么久了，卻忘不了這種感覺(jué)。你說(shuō)，這種感覺(jué)不是很好嗎？
事實(shí)上，從一年級(jí)開(kāi)始，我就經(jīng)常受到老師和父母的表?yè)P(yáng)。只要我有一點(diǎn)進(jìn)步，做了一件好事，我就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。感覺(jué)在被夸的日子里一天天長(zhǎng)大。就是這種感覺(jué)，讓我把每一件事都做得更好，爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)。想把這種感覺(jué)分享給大家，希望同學(xué)們也能有這種感覺(jué)，讓這種奇妙的感覺(jué)陪伴我們做好事！
蘭州市觀水車(chē)源小學(xué)四年級(jí)三班趙
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 7
在美術(shù)課上，老師告訴我們顏料有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、粉等。
當(dāng)時(shí)我們聞了聞?lì)伭系臍馕叮悬c(diǎn)臭臭的。
我們開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)，老師一邊巡視，一邊欣賞著我們的作品，老師看到這樣的作品，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)栩栩如生，直到走到我身后，發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)與其他人的畫(huà)有些不大一樣。
畫(huà)上有一直蝴蝶女王正在翩翩起舞，地上的小草，正在大地媽媽的.懷中成長(zhǎng)，春風(fēng)姑娘來(lái)看望小樹(shù)寶寶是否還在繼續(xù)成長(zhǎng)，二位小朋友正在大樹(shù)爺爺?shù)挠白酉拢抵L(fēng)，在下棋呢！
這讓老師十分驚奇，問(wèn)道：“你是如何畫(huà)出這樣的畫(huà)來(lái)的？”
我回答：“我以前去過(guò)這種地方，那里還有一條小溪，柳樹(shù)小姐照著水平如鏡的小溪，梳著自己的頭發(fā)。燕子先生帶著全家正向這邊返回。結(jié)冰的湖水也被溫暖的陽(yáng)光融化。這些現(xiàn)象都是冬去春來(lái)的表現(xiàn)�！�
老師不停地稱贊著我，說(shuō)我很有想象力。
當(dāng)時(shí)，我心里美滋滋的，可開(kāi)心了。
因?yàn)槲医K于知道只要付出努力，就可以獲得收獲。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 8
在我的記憶長(zhǎng)河中，許多難忘的事就像一條條小船靜靜地漂泊在河面上，最令我記憶猶新的便是那一次了。
那天上午，我正在家里玩著心愛(ài)的皮球，皮球就像一個(gè)頑皮的`孩子，上躥下跳，我努力想控制它，可是當(dāng)我一用力，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”一聲，天那，媽媽心愛(ài)的花瓶已經(jīng)摔得四分五裂了。這時(shí)，在廚房做飯的媽媽急忙跑來(lái)，一看地上，臉立刻板了起來(lái)，厲聲問(wèn)到：“這是怎么回事？”我低下頭，一句話也沒(méi)有說(shuō)。心生一計(jì)想：可不可以說(shuō)是家里的小貓弄壞的呢？正當(dāng)我想說(shuō)時(shí)，看著媽媽那嚴(yán)厲的雙眼，我又把話硬生生的咽了下去，又想：這確實(shí)是我弄壞的，騙也騙不過(guò)媽媽，還是承認(rèn)吧！“我錯(cuò)了，媽媽！是我不小心打碎了花瓶，請(qǐng)您原諒！”這時(shí)，只見(jiàn)媽媽板著的面孔也舒展開(kāi)了，她摸摸我的頭說(shuō)：“真棒！兒子！你雖然犯了錯(cuò)誤，但你并沒(méi)有撒謊，而是勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，勇于承認(rèn)，就是好孩子！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是做人之本，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不敢面對(duì)錯(cuò)誤，不去改正，長(zhǎng)大了就會(huì)害人害己。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 9
一陣有些熱的風(fēng)吹走了我臉上，我坐在副班長(zhǎng)旁邊，看著黑板，心中十分不安：我會(huì)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，會(huì)不會(huì)看錯(cuò)題？會(huì)不會(huì)少寫(xiě)了什么？我看看副班長(zhǎng)，一副嚴(yán)肅的樣子，我又坐在最后一排，十分怕自己考差了。
我雖然有些害怕，但畢竟我也�？�90分以上，不必太擔(dān)心。可這次不一樣了，連一到五年級(jí)都很好的.班長(zhǎng)也鄒起了眉頭，在我前兩排的地方顯出了無(wú)可奈何的樣子。可我可能是因?yàn)閺谋娦睦戆�，我�?yīng)該很有把握——我都檢查了三遍了。我后來(lái)想想：哎——沒(méi)辦法，上交了之后，就只好聽(tīng)天由命了，只好等結(jié)果出來(lái)才安心�。�
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了老師的腳步聲，我也不奇怪：教室太安靜了。華老師走進(jìn)教室，走到講臺(tái)中間，同學(xué)們都用緊張的眼神看看老師。老師用響亮的聲音說(shuō)：“全班平均分88分，分?jǐn)?shù)如下······”報(bào)了好多名字，都沒(méi)有我的，我也不奇怪：我的學(xué)號(hào)太后面了�？梢恢钡綀�(bào)完，都沒(méi)我的名字，我奇?zhèn)�怪了：難道我0分嗎？或是沒(méi)交嗎？······我不敢往下想�？芍宦�(tīng)老師又說(shuō)了一句：“沈捷揚(yáng)和孫意薩100分，可喜可賀！”全班頓時(shí)鼓起掌來(lái)。看著我和班長(zhǎng)。我想：原想法不一定對(duì)，要看事實(shí)��！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 10
快樂(lè)的我經(jīng)歷過(guò)的事情很多，多得如同樹(shù)上的樹(shù)葉一樣多。有快樂(lè)的，有傷心的，有心煩的。而今我最難忘的'是我在課堂上受到了老師的表?yè)P(yáng)。
在我讀五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)我正走在上學(xué)的路上，剛走到學(xué)校門(mén)口，突然我在地上看到了一張紅色的紙，仔細(xì)一看，原來(lái)是100元。我頓時(shí)驚訝了，我的腦海浮過(guò)了兩個(gè)念頭：“我是應(yīng)該把錢(qián)交給老師呢？還是把錢(qián)留給自己用的好呢？我想了很久，突然我想到了個(gè)好點(diǎn)子，還是等回去問(wèn)問(wèn)媽媽再做決定吧！
過(guò)了許久，終于放學(xué)了。我回到家就對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“如果是好孩子的話就應(yīng)該把錢(qián)交給老師，如果你把錢(qián)留著自己用，那掉了100元的那個(gè)人會(huì)很著急的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道該怎么做了。”
于是我來(lái)到了學(xué)校，把100元交給了老師，老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。
這就是我一次光榮的經(jīng)歷，通過(guò)這件事情，我深深的體會(huì)到了撿到的東西不是自己的就應(yīng)該還給別人，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要把撿到的東西還給別人，不占為己有。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 11
在我的腦海中，有許多事被表?yè)P(yáng)，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請(qǐng)我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚(yú)。便瞅準(zhǔn)了一塊又嫩又大的魚(yú)夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說(shuō)：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì)吃，難得一次出門(mén)，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著說(shuō)。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因?yàn)槟棠桃郧八さ�，腰部的骨頭骨折，加上奶奶對(duì)這家餐館比較陌生，所以要?jiǎng)e人扶著去。我對(duì)這里再熟悉不過(guò)了，所以毫不猶豫地就“擔(dān)當(dāng)此重任”。我攙扶著奶奶，因?yàn)榈厣嫌兴�，我們更加小心了。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外等著。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地?cái)v扶著奶奶走到餐桌�；氐讲妥�，我的筷子又立刻活躍起來(lái)，一會(huì)兒給奶奶夾菜一會(huì)兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P(yáng)我很乖，奶奶還神采奕奕，滿面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì)高興得睡不著呢。
其實(shí)孝敬長(zhǎng)輩是我們小學(xué)生基本的美德。受到表?yè)P(yáng)的我，心里美滋滋的'，肯定會(huì)再做更多孝敬長(zhǎng)輩的事嘍！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 12
學(xué)彈電子琴三年了，我很少得到老師的表?yè)P(yáng)，每次回家，奶奶總會(huì)調(diào)侃，這次又被老師“表?yè)P(yáng)”了吧。唉!
最近要考級(jí)，老媽督促緊了，每天都?jí)浩任摇搬敗痹陔娮忧偕弦粌蓚�(gè)小時(shí)。這一周老師說(shuō)要檢測(cè)我有沒(méi)有達(dá)到考級(jí)的水平。我心里有些發(fā)慌。
慢吞吞地爬上了樓，膽怯地敲開(kāi)老師家的門(mén)，緊張地從包里取出琴譜。老師說(shuō)：“先彈鋼琴曲再?gòu)棙?lè)曲�！崩蠈�(shí)說(shuō)，鋼琴曲再難我也不怕，我所怕的是樂(lè)曲，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)強(qiáng)大的敵人。
我慢慢按下同步啟動(dòng)，把標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)到多指和弦，奇怪，今天手指變得特別靈活，一串串音符在琴鍵上流淌著，美妙的音樂(lè)讓老師也連聲稱贊。享受著老師的贊揚(yáng)，我心里那個(gè)美啊!“哈哈，這一個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!”
“不好!到了最容易彈錯(cuò)的`地方了�！蔽曳路饛南柴R拉雅之巔往下墜。我暗暗祈禱：“菩薩、佛祖、耶穌，保佑我呀!”在最容易彈錯(cuò)的環(huán)節(jié)，我居然沒(méi)怎么出錯(cuò)。老師又表?yè)P(yáng)道：“彈得不錯(cuò)，只兩個(gè)音有些小問(wèn)題。繼續(xù)努力，考級(jí)肯定OK。”
今天，連續(xù)得到老師的兩次表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花�；丶腋嬖V奶奶，奶奶問(wèn)：“靠什么才能得到老師的表?yè)P(yáng)?”
我大聲回答：“靠勤學(xué)苦練!
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 13
在小學(xué)生涯里，我們每個(gè)人總會(huì)遇到表?yè)P(yáng)和批評(píng)。每個(gè)人都想被表?yè)P(yáng)，我也不例外。有人會(huì)問(wèn)“你都是優(yōu)等生了，還要什么表?yè)P(yáng)？”但是，我經(jīng)常也聽(tīng)到有人說(shuō)我，“你只能考班級(jí)第一，考不了年級(jí)第一，沒(méi)有用!”我很傷心，于是加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)。
可是，每次我都考不了年級(jí)第一，我氣極了，差點(diǎn)把筆摔壞，但是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。后來(lái)，我又加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)著，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)明天的月考。
“考試成績(jī)出來(lái)了!”老師淡淡的說(shuō)。我有種不祥的預(yù)感，緊張瞬間遍布全身�！皬埿略础蔽揖従彽恼酒饋�(lái)，雙手直發(fā)抖�！皬埿略�，語(yǔ)文：118.5分!數(shù)學(xué)：120分!英語(yǔ)嘛……120分!!!”我欣喜若狂，差點(diǎn)忘了還沒(méi)下課呢！同學(xué)們的目光像聚光燈一樣向我照射過(guò)來(lái)。有驚訝的，有不屑的，更多的是祝賀的……理所當(dāng)然，我是年級(jí)第一名！
我“駕”著“筋斗云”回到家，讓媽媽安靜一下，整個(gè)氣氛都被我搞得神神秘秘的。我假裝很沮喪地說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)考好�！薄皼](méi)關(guān)系，認(rèn)真就行，試卷給我看看�！蔽野底愿`喜，慢慢地吧試卷拿出來(lái)。“騙你的.，哈哈……”媽媽也高興極了，把我摟在懷里。
現(xiàn)在，當(dāng)我想起這件事，既為自己高興又為自己加油。這件事成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 14
一天早上，媽媽叫我起床。我邊起床邊說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了。我到底要做什么呢？”
于是我制定了一天的新計(jì)劃。我把我的新計(jì)劃給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你是不是能做到這些？你要真做到了這些，我就給你一個(gè)驚喜！”我很好奇，想看看了媽媽說(shuō)的驚喜是什么？我的行動(dòng)開(kāi)始了。
我去買(mǎi)禮物送給媽媽爸爸，因?yàn)閶寢尠职置刻旖o我買(mǎi)禮物，我一次也沒(méi)給他們送過(guò)禮物，這次我要給他們送禮物。路上我看到一位老爺爺扶著柱子過(guò)馬路，于是我連忙跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路，老爺爺夸我是個(gè)懂事的孩子。我又見(jiàn)到了一位女士在找?guī)�，我告訴她廁所在右邊，她跟我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”到了商店，我買(mǎi)了媽媽喜歡的衣服，爸爸喜歡的金魚(yú)。我買(mǎi)回了禮物，用了我的所有的'零花錢(qián)。不過(guò)，這個(gè)禮物很有意義。每次我過(guò)生日，這次，我不僅沒(méi)有花媽媽的錢(qián)，還可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)。我高興地走在回家的路上，心想媽媽會(huì)不會(huì)給我一個(gè)驚喜呢？
回到家里，我跟媽媽說(shuō)了剛才事情的經(jīng)過(guò)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并且告訴我她把驚喜給了我。哦，原來(lái)驚喜就是表?yè)P(yáng)！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 15
今天，我被表?yè)P(yáng)了。楊老師對(duì)我說(shuō)：“這一題用了跟別人不一樣的解題思路，而且書(shū)面整潔……”，我聽(tīng)了心花怒放，忽然覺(jué)得外面的一切都那么的美好：各色鮮艷的花向我點(diǎn)頭朝我微笑，樹(shù)葉在向我招手，小鳥(niǎo)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的：上午，楊老師在數(shù)學(xué)書(shū)上布置了課作，第一題很簡(jiǎn)單只要按公式計(jì)算。第二題要求求出兩個(gè)三角形拼成的平行四邊形的`面積，根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式，可以求出一個(gè)三角形的面積。后來(lái)，我又回想到楊老師講得一個(gè)題目跟這個(gè)題目有相似之處，都是求兩個(gè)……我恍來(lái)大悟，既然一個(gè)三角形的面積要除以二，那么兩個(gè)三角形的面積要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然后我把這種做法寫(xiě)了，接著我把數(shù)學(xué)書(shū)拿給楊老師批。楊老師說(shuō)：“韋寄月的這種思路很有創(chuàng)新，我希望還會(huì)有人用到她的做法……”。這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：上課時(shí)要聽(tīng)老師講，要記住老師上課講的重點(diǎn)，還有放學(xué)回家要溫習(xí)，因?yàn)闇毓识隆?/p>
今天的一切都那么美好!
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 16
“‘表?yè)P(yáng)’是一把雙刃劍，它一方面能使人奮發(fā)向上，另一方面能使人沾沾自喜�！边@話一點(diǎn)兒也不假，我就有一次經(jīng)歷。
那年夏天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一只企鵝，老師說(shuō)：“誰(shuí)畫(huà)得好誰(shuí)就能上中班�！庇捎谖耶�(huà)得好，老師表?yè)P(yáng)了我，給了我一朵大紅花，并把我升到中班，我很高興。
第二天畫(huà)畫(huà)，我來(lái)到中班，看見(jiàn)范畫(huà)是一頭小牛，十分簡(jiǎn)單。我有些飄飄然了，上課也不認(rèn)真聽(tīng)，開(kāi)起了小差。碰巧老師講涂色的`技巧，我覺(jué)得簡(jiǎn)單，便做起小動(dòng)作。接下來(lái)老師讓我們自己畫(huà)了，這時(shí)我卻無(wú)從下手，原本看似簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，現(xiàn)在變得復(fù)雜了許多。我好不容易拼拼湊湊畫(huà)好了，涂色的時(shí)候，顏色都涂到了外面。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把畫(huà)送到老師的面前，老師看了看，什么也沒(méi)說(shuō)就讓我上位了。下課后，老師把我叫到面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蔡婧，勝不驕，敗不餒，你上次畫(huà)得好，老師表?yè)P(yáng)了你，但你不能驕傲。你上課不聽(tīng)講，現(xiàn)在露餡了吧？”
表?yè)P(yáng)會(huì)讓人進(jìn)步，表?yè)P(yáng)更會(huì)讓你退步，記�。簞俨或�，敗不餒，不要像我這樣，遠(yuǎn)離驕傲。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 17
我，一個(gè)原本普通得不能再普通的小學(xué)生，竟然得到了表?yè)P(yáng)。
原來(lái)，在換班之前，我語(yǔ)文成績(jī)幾乎一直在班內(nèi)倒數(shù)，換班之后，成績(jī)慢慢升了上來(lái)，寫(xiě)字也好了起來(lái)，是什么促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)呢？是因?yàn)槟且淮慰荚嚕业玫搅吮頁(yè)P(yáng)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，新語(yǔ)文老師問(wèn)我原來(lái)幾分，我說(shuō)59.5分，老師說(shuō)，不可能吧！我說(shuō)是真的，此時(shí)我暗下決心，一定要比那個(gè)李嘉誠(chéng)還強(qiáng)。上次考試，我考的不理想，59.5分，只差0.5分就及格了，這次，我卻破天荒考了個(gè)90.5分！扣了9分，我心里多么激動(dòng)啊。就是那一次，老師表?yè)P(yáng)了我，還給我發(fā)了喜報(bào)，說(shuō)我是只一鳴驚人的鳥(niǎo)。
從此以后，我發(fā)奮讀書(shū)，慢慢地我其他科的.成績(jī)也提升了，數(shù)學(xué)從80多分升到90多分，品德從20多分升到了40多分，科學(xué)從20多分也升到了40多分。
我正在努力學(xué)習(xí)，慢慢地成長(zhǎng)，我再也不能忘記那一次表?yè)P(yáng)，不能忘記那一次得到表?yè)P(yáng)的喜悅。
表?yè)P(yáng)，是一種動(dòng)力，讓你的人生永遠(yuǎn)向前；表?yè)P(yáng)也是一種光，讓你人生充滿光明。來(lái)吧，你也去表?yè)P(yáng)別人吧！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 18
記得國(guó)慶前一天，老師讓我負(fù)責(zé)圖書(shū)館角。我想：“太好了，以后我借書(shū)會(huì)輕松很多，不用擔(dān)心那些好看的書(shū)被別人借走了！”但是，這也要付出相應(yīng)的代價(jià)，到底是什么？
在圖書(shū)館角落的一些日子里，我感到忙碌和疲憊。有些人只是拿著書(shū)不告訴我。我甚至后悔當(dāng)了圖書(shū)管理員。但我又想，這樣的小事怎么做好呢？于是，我向媽媽求助。我媽說(shuō)這是培養(yǎng)我的好機(jī)會(huì)。做任何事情，首先要理清思路，想好從哪里開(kāi)始，做什么。我制定了借書(shū)規(guī)則，編制了圖書(shū)目錄，制作了借書(shū)記錄本。這樣學(xué)生就比較守規(guī)矩了，就是唐凡還不告訴我就拿了書(shū)，英語(yǔ)老師因?yàn)樯险n看書(shū)沒(méi)收了一本書(shū)。
慢慢的.，我感覺(jué)管理書(shū)籍越來(lái)越簡(jiǎn)單，優(yōu)點(diǎn)也很多，不僅方便了借書(shū)，也讓我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，和同學(xué)相處的更好。后來(lái)我還創(chuàng)作了讀書(shū)記錄游戲，贈(zèng)書(shū)游戲，vip游戲。大家都很喜歡，捐了很多書(shū)。書(shū)角的書(shū)越來(lái)越多了！因?yàn)榇蠹叶枷矚g我設(shè)計(jì)的書(shū)本游戲，覺(jué)得我管理的很好，所以我被提升為班級(jí)成員！總比一蹴而就強(qiáng)。應(yīng)該是一舉三得！
我在全班面前被左老師表?yè)P(yáng)了！說(shuō)到開(kāi)頭的價(jià)格！先下手為強(qiáng)很忙很累，但也沒(méi)什么。我覺(jué)得為班級(jí)服務(wù)挺好的。
四年級(jí)：雪香公主
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 19
記不清有多少次得到夸獎(jiǎng)，也記不清有多少次因得到表?yè)P(yáng)而得意忘形。但是這一次媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)卻令我難以忘卻。
“唉，真糟糕！回去又得挨批評(píng)了�！蔽乙贿呑咴诨丶业穆飞希贿呑匝宰哉Z(yǔ)。真希望時(shí)間停止腳步，可老天似乎在和我作對(duì)似的，平時(shí)感覺(jué)很長(zhǎng)的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門(mén)口。我開(kāi)門(mén)后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來(lái)，看著紅色的分?jǐn)?shù)，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來(lái)，是不誠(chéng)實(shí)的行為；給媽媽看，又怕挨批評(píng)。這使我想起了以前，我也是考了很差的.分?jǐn)?shù)，但是我把考卷藏了起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)后挨了一頓批評(píng)。這次會(huì)不會(huì)也挨批評(píng)呀？就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，“呀！媽媽回來(lái)了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時(shí)候，我想起了媽媽說(shuō)的一句話“成績(jī)固然重要，但好品德比成績(jī)更重要�！庇谑俏也还苋叨�，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會(huì)皺緊眉頭，狠狠的批評(píng)我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)：“雖然你這次沒(méi)考好，但是你的誠(chéng)實(shí)令我感到欣慰�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)上次的事你已經(jīng)吸取了教訓(xùn)！”
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好呀！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 20
如果說(shuō)母親是熱情的使者，那父親則是冷酷的象征；母親是溫柔的代表，那父親則是嚴(yán)厲的代詞；母親詮釋了愛(ài)的一面，父親詮釋了愛(ài)的另一面。讓我們有勇氣向前沖的是母親的鼓勵(lì)，更是父親的嚴(yán)厲......
記得有一次，我考了個(gè)好成績(jī)，走在回家的途中。夕陽(yáng)發(fā)出燦爛的光，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉反射出耀眼的光芒。同時(shí)陽(yáng)光也照在我的身上，照進(jìn)了我的心房，暖暖的。天邊的晚霞染紅了天空，只看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)結(jié)伴，在空中自由翱翔......一切都是那樣美好。
我興奮地沖進(jìn)家門(mén)，大聲地宣布了這個(gè)好消息。媽媽立刻放下手中的活，跑過(guò)來(lái)，寵溺的對(duì)我說(shuō)：“我的小寶貝啊，你是最棒的！”而爸爸則若無(wú)其事地拿著報(bào)紙，一聲不吭地坐在沙發(fā)上，眉宇間滿是欣慰，看樣子爸爸還是挺開(kāi)心的`，但您為什么就不能夸夸我呢？
爸爸，你可知每當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí)，最期待什么嗎？對(duì)，這個(gè)期待就是能得到您的夸獎(jiǎng)。每當(dāng)我看到你毫不在乎的樣子時(shí)，我的心就會(huì)空空的，涼涼的，我甚至質(zhì)疑過(guò)你是否愛(ài)我。
爸爸，你可曾聽(tīng)到我心中的吶喊？你可曾體會(huì)過(guò)我的失落？我知道你是不想讓我驕傲，但我真的只是想讓你表?yè)P(yáng)我一句，就一句！
爸爸，請(qǐng)給我表?yè)P(yáng)，好嗎？
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 21
提起表?yè)P(yáng)，我還真忘不了那次媽媽的表?yè)P(yáng)。是它給了我一股前進(jìn)的力量。
那是去年過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校要每班出兩名學(xué)生演講。在媽媽的鼓勵(lì)下我也報(bào)了名，很幸運(yùn)我有了演講的機(jī)會(huì)，別提有多高興。就在比賽的前一天的晚上，媽媽說(shuō)：“今晚先讓我們聽(tīng)聽(tīng)，你演講的怎么樣呀！”我還有點(diǎn)不好意思,但又想：就當(dāng)我練習(xí)一次吧！或許媽媽們還能給我一點(diǎn)建議。
我就一本正經(jīng)的演講起來(lái)，剛開(kāi)始，我的`臉有點(diǎn)紅，心“蹦蹦”真跳，演講時(shí)有些結(jié)巴看著媽媽鼓勵(lì)的眼神我放松了，心平靜了下來(lái)，終于演講完了。我想：媽媽一定會(huì)笑我演講的不好。沒(méi)有想到，媽媽卻豎起了大拇指說(shuō)：“演講得不錯(cuò)呀！明天只要把觀眾當(dāng)成自己的親朋好友就行啦！放松些，肯定能拿第一�！本瓦@樣，我?guī)е鴭寢尩谋頁(yè)P(yáng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。第二天，我的演講果然得了第一名。
你知道嗎？就是媽媽的表?yè)P(yáng)，給了我勇氣和信心；就是媽媽的表?yè)P(yáng)，使我不再怕比我大的哥哥姐姐們；就是媽媽的表?yè)P(yáng)，才使我捧回了一張“演講第一名”的獎(jiǎng)狀；就是媽媽的表?yè)P(yáng)，給了我一股說(shuō)不出的力量。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 22
放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家里。我心想：媽媽這么遲還沒(méi)回家，一定又在加班，媽媽工作太辛苦了。我走進(jìn)廚房，看到水槽里臟兮兮的，一疊惡心的碗筷泡在里面，還有一股刺鼻的味道。我決定幫媽媽洗碗。
說(shuō)干就干，我先拿來(lái)一個(gè)盆子，擰開(kāi)水龍頭，朝盆里放水，不一會(huì)兒，盆子的水滿了，我把碗筷放進(jìn)盆里泡一泡。當(dāng)我把碗拿出來(lái)擦洗的時(shí)候，那些碗油膩膩的，怎么擦也擦不干凈。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水池旁邊有一瓶洗潔精，媽媽平時(shí)洗碗就是加點(diǎn)這個(gè)到水里，碗才洗干凈的。于是，我拿起洗潔精，擠了幾滴在海綿上，然后一手拿碗，一手拿著抹布擦洗，擦著擦著，整個(gè)碗變得滑溜溜的'。忽然，手中的碗像一個(gè)淘氣的寶寶，從我手中溜了出去，嚇得我手忙腳亂，連忙緊緊的抓著碗，再小心翼翼的放進(jìn)水槽，最后用清水沖洗干凈。瞧，洗好的碗筷就像一個(gè)個(gè)剛剛洗完澡的小寶寶似的，又白又亮。用手一搓還能“吱吱吱”的歌唱。
我剛洗好碗，媽媽就回來(lái)了。媽媽看到擺的整整齊齊碗筷，豎起大拇指夸獎(jiǎng)我。當(dāng)然，得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了巧克力一樣的甜！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 23
星期天，媽媽上班前對(duì)我說(shuō)：“倩倩，把媽媽給你布置的作業(yè)完成，我下班時(shí)要檢查的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“我知道了。”于是媽媽就放心地上班去了。
我想先把作業(yè)做好，等會(huì)兒可以玩?zhèn)�痛快。于是我認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，做到應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題不會(huì)做，我想呀想，怎么也想不出來(lái)。我想問(wèn)爸爸，跑到樓下一看，門(mén)關(guān)著，爸爸有事出去了。我又打電話給媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在我很忙，沒(méi)時(shí)間說(shuō)，你自己再動(dòng)動(dòng)腦筋�！闭f(shuō)完就把電話掛了。我這下被急得像熱鍋上的螞蟻似的。
這時(shí)，我想了一個(gè)歪主意，就是看書(shū)后面的答案，可是我又想起爸爸、媽媽說(shuō)的話“做不出空著，不要看答案”，但是我實(shí)在忍不住了，就看了一下書(shū)后面的答案，然后寫(xiě)在本子上。媽媽下班回來(lái)了拿起作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍說(shuō)：“倩倩，你真棒！”媽媽的`臉上露出了滿意的笑容，可是我感到自己的臉上熱辣辣的，一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
睡覺(jué)時(shí)我想起了剛才的情景，我真后悔。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 24
這是一件我一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。
一年級(jí)，是我畫(huà)畫(huà)的第二年，但我還在小小班周?chē)腔仓Ｓ幸淮�，老師想測(cè)測(cè)我們的畫(huà)畫(huà)水平，便拿出一張中班畫(huà)的畫(huà)讓我們來(lái)畫(huà)，老師還說(shuō)：“如果誰(shuí)還畫(huà)得好，誰(shuí)就能夠直接升入中班。”
我想：我都一年級(jí)了，還在小小班周?chē)腔仓�，不行，我必須要努力，�?zhēng)取到這個(gè)名額，這但是個(gè)好機(jī)會(huì)呀。于是，我拿出鉛筆、橡皮和本子，開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。
老師每講一筆，我就畫(huà)一筆，畫(huà)得可認(rèn)真了：打方框、找中點(diǎn)、畫(huà)小方框、切角、描圓、鉤邊、涂色。一只小企鵝展此刻我的面前：藍(lán)色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黃黃的小嘴，可愛(ài)極了。
下面就要評(píng)選了，老師把桌子搬到一齊把畫(huà)放到桌子上，開(kāi)始評(píng)選了！老師先把差的'打了分?jǐn)?shù)，又把中等的打了分。幾番淘汰，老師在畫(huà)得好的人里面選中了我！有些人不服氣，一會(huì)說(shuō)邊鉤歪了，一會(huì)說(shuō)鉛筆印太重了，但老師說(shuō)我畫(huà)得好，還把我的畫(huà)貼上墻了呢！
從那以后，我明白了：只要努力，就會(huì)成功。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 25
在我小時(shí)候，大家都不要我干家務(wù)�？墒�，有一次我卻偷偷地干了一件家務(wù)活。
爸爸、奶奶、媽媽都不在家。我把他們換下的衣服或很臟的衣服都拿出去洗了。我把臟的地方都洗干凈了，可我的力太小了，就只能把衣服拿到洗衣機(jī)里去甩干了，把衣服都曬了出來(lái)。直到中午 原創(chuàng)分享 網(wǎng)，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)曬了許多衣，他很疑惑，問(wèn)我說(shuō)：“這些衣不會(huì)是你洗的.吧?”我回答說(shuō)：“是的，別看我小就不能做家務(wù)喲!”爸爸說(shuō)：“我以為你不會(huì)做家務(wù)呢，你真棒!”爸爸把我抱了起來(lái)。這時(shí)奶奶和媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)了衣服，“這是誰(shuí)洗的衣呀?”爸爸回答說(shuō)：“這是你女兒洗的�！薄安粫�(huì)是麗莎洗的吧?”媽媽問(wèn)。爸爸說(shuō)：“你答對(duì)了。”媽媽非常開(kāi)心我會(huì)洗耳恭聽(tīng)衣服了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒，把衣服洗得真干凈!”我疑惑地說(shuō)：“你們不是不讓我干家務(wù)的嗎?“他們回答說(shuō)：這是怕你做得不好嗎!”
這句話我懂了。我知道他們都在表?yè)P(yáng)我，不過(guò)我要做更多的事，得到更多的表?yè)P(yáng)，可是我得做好事，才能得到表?yè)P(yáng)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 26
有一次，老師教《楊桃》這篇課文，其中提到了“晌”這個(gè)字，這個(gè)字對(duì)于班里大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)都十分陌生，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，“晌”這個(gè)字和“一”一樣熟悉。因?yàn)槲鍤q讀古代故事時(shí)，常常有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字，但它一般都和“午”這個(gè)字在一起出現(xiàn)，所以，我知道它是表示中午的意思。
老師突然問(wèn)：“晌和什么事搭配起來(lái)表示中午的意思呢？”
教師李雅雀無(wú)聲，連針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，大家顯然對(duì)這個(gè)字十分地不了解。突然，“嘩啦嘩啦”的一片翻書(shū)聲，課文里是半晌，于是，大家都說(shuō)“半晌。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)大家一說(shuō)，我驚訝的脫口而出：“晌午不是中午的意思嗎？”老師詫異地望著我，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“對(duì)，是‘晌午’�！�
那一節(jié)課，我聽(tīng)得很認(rèn)真，回答問(wèn)題也令自己吃驚。
第二節(jié)課，老師濕漉漉地進(jìn)來(lái)，她的頭發(fā)滴著水珠，衣服也濕了一大片。等我們都做完眼保健操，老師望著我說(shuō)：“上節(jié)課，黃梓的表現(xiàn)十分好，我獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)小東西，上來(lái)。”我伴隨著掌聲上去，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的'小卷筆刀。
我想，老師說(shuō)不定冒雨給我買(mǎi)的，我的心情真比吃了蜜還甜！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 27
童年，似咖啡，加了糖的甜，沒(méi)有加糖的苦，甜的甜到心頭，苦的沁入心肺，我倒了一杯加了糖的咖啡，與你分享。
那是星期二的`早上，數(shù)學(xué)老師把第二單元的試卷發(fā)下來(lái)給我們考，我早早的做好了，現(xiàn)在該檢查了，我認(rèn)真檢查了一遍，怎么有這么多錯(cuò)誤，我趕緊改正，又細(xì)細(xì)地檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了。一看表，還差兩分鐘交卷。時(shí)間到了，老師讓我們交完卷，就放學(xué)了。第二天，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)。我正納悶：這次考試，誰(shuí)是第一呢？莫非，是她，李媛媛。正想著，老師念到：“第一名，許嬌嬌，98分，第二名，李媛媛，97分�！蔽疑先ツ迷嚲頃r(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。我心想再一次贏了李媛媛。我心里比吃了蜂蜜還甜。
晚上回到家，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我數(shù)學(xué)得了第一名�！卑职謰寢屨f(shuō)：“你不會(huì)騙人吧，就你這水平，你就吹牛吧你�！蔽艺f(shuō)：“真的�！边B忙把試卷拿給他們看，爸爸媽媽大吃一驚：“你進(jìn)步了，要繼續(xù)加油哦。”我美滋滋的笑了。
童年，似咖啡，我得到的這次表?yè)P(yáng)，像加了糖的咖啡，已甜到了我的心頭。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 28
一次，老師上完課，讓我們寫(xiě)字。我一本正經(jīng)地寫(xiě)作業(yè)，好像我很認(rèn)真地在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一節(jié)課，我就拿給老師批改。老師改了一會(huì)兒，改完了，我拿起本子，打開(kāi)一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。
我一回家，說(shuō)：“爺爺，爸爸，媽媽，我寫(xiě)字得了一百分�！彼麄冋f(shuō)：“孩子，你真棒！”
第二天回到教室，老師說(shuō)：“昨天的作業(yè)劉子文第一個(gè)拿給我，還有，全班同學(xué)只有他一個(gè)人是一百分，我要表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小印章！”我說(shuō)：“謝。謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力！”
今天，回家，我說(shuō)：“爺爺，告訴您個(gè)好消息！”爺爺說(shuō)：“有什么好消息？”我說(shuō)：“我昨天的作業(yè)得了一百分，全班只有我一個(gè)，老師還表?yè)P(yáng)我了！”“是嗎？”我說(shuō)：“是的！”爺爺又說(shuō)：“太好了！我去告訴你的爸爸媽媽”
我心里說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這次表?yè)P(yáng)，我會(huì)更加努力，會(huì)爭(zhēng)取下一次也得一百分。但我不會(huì)驕傲，會(huì)更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的.話，遲早有一天會(huì)排到最后一名。我可不會(huì)那樣，要不老師就會(huì)批評(píng)我了！”
我以后要超過(guò)我們班最厲害的周正陽(yáng)，也要成為全班第一。考試要得一百分，作業(yè)要得一百分，我要成為“三好學(xué)生”。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 29
贊美，代表贊美，是每個(gè)人都想要的。從小到大，我收到的贊和明星一樣多，其中有一句讓我記憶猶新。
天氣晴朗無(wú)云，所以我去街上散步。走著走著，這時(shí)，我踩到了一個(gè)軟軟的東西。我沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往前走。突然，我停了下來(lái)，心想:不會(huì)是錢(qián)包吧？我回頭一看，果然，街上放著一個(gè)黑色的錢(qián)包。我趕緊拿起錢(qián)包打開(kāi)。哇！很多錢(qián)，想著:還不如拿點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，反正別人都不知道。我狠狠地打擊自己:你怎么能這樣？如果你失去了什么，如果有人奪走了你會(huì)難過(guò)嗎？讓我們把它交給警察。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我聽(tīng)到身后有人在自言自語(yǔ):明明是丟在這里的'，怎么不見(jiàn)了？真奇怪我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)叔叔彎著腰在找什么。突然，他看到我手里的錢(qián)包，眼睛突然亮了。他高興地說(shuō):小姐姐，這個(gè)錢(qián)包是我的。我小心翼翼地把錢(qián)包放在身后，說(shuō)道:你能告訴我里面有什么嗎？大叔趕緊回答:一共80多塊錢(qián)，有身份證和我退了兩步，轉(zhuǎn)身打開(kāi)。他是對(duì)的。我把錢(qián)包還給舅舅，舅舅從錢(qián)包里拿出10塊遞給我，說(shuō):謝謝小姐姐。錢(qián)在這里。我揮揮手說(shuō):謝謝，不用了。老師讓我們?nèi)ト″X(qián)。大叔點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我豎起大拇指。我的心像蜂蜜一樣甜。
每當(dāng)想起這件事，我總是為自己的行為感到驕傲。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 30
這段時(shí)間，爸爸對(duì)我換了一幅”面孔“，他不再批評(píng)我了，而是換成了”表?yè)P(yáng)“。這是媽媽努力的結(jié)果，媽媽總是表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，她希望爸爸也能像她一樣以表?yè)P(yáng)和正能量為主，親愛(ài)的媽媽不想傷了我的自尊心。
我有很多的表現(xiàn)和行為是讓爸爸生氣的，所以經(jīng)常挨罵。為了不再傷害我幼小的心靈，爸爸決定”洗心革面“，終于聽(tīng)從了媽媽的建議。
”衣服和垃圾堆里的垃圾一樣干凈，特別提出來(lái)表?yè)P(yáng)一下�！�
”這么晚了，作業(yè)還沒(méi)有完成，自覺(jué)性相當(dāng)好，應(yīng)該表?yè)P(yáng)一下�！�
”今天為什么不寫(xiě)日記呢？你才華橫溢，寫(xiě)出來(lái)也讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)��！這么低調(diào)，這么保守，境界真是高啊！“
”你的字寫(xiě)得非常漂亮，歪歪扭扭的'很有個(gè)性、很有特色，如果發(fā)揚(yáng)光大，未來(lái)的書(shū)法家就非你莫屬！“
爸爸的”表?yè)P(yáng)“ 怪怪的，味道總是酸酸的，比起批評(píng)來(lái)更加刺耳，讓我實(shí)在受不了。好幾次把我和媽媽都逗笑了，爸爸也跟著我們笑，只不過(guò)他是苦笑而已！
還是不要這樣的”表?yè)P(yáng)“為好。唉！我也真該為自己爭(zhēng)爭(zhēng)氣了！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 31
當(dāng)你的孩子或?qū)W生取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)怎樣怎樣表?yè)P(yáng)她呢？是直接說(shuō)：孩子，你真棒！還是會(huì)說(shuō)的具體一點(diǎn)？亦或是只是微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)當(dāng)孩子做的好時(shí)，表?yè)P(yáng)的方式不同會(huì)帶來(lái)不同的效果。
曾經(jīng)外國(guó)做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。把同樣年齡的學(xué)生隨機(jī)分成兩批，當(dāng)他們做對(duì)題目時(shí)，對(duì)其中一批學(xué)生說(shuō)：你真聰明。對(duì)另一批學(xué)生說(shuō)：你真努力。然后再讓他們從兩項(xiàng)不同難度的任務(wù)中選擇其中一項(xiàng)完成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，被夸你真聰明的學(xué)生。有2/3的學(xué)生，選擇了較容易完成的任務(wù)，而被夸你真努力的學(xué)生，有90%的.人都選擇了難度較大的任務(wù)。說(shuō)明表?yè)P(yáng)的方式不同，對(duì)孩子的可持續(xù)發(fā)展也不一樣。你是否曾想過(guò)，表?yè)P(yáng)方式是否恰當(dāng)，也會(huì)導(dǎo)致孩子的成功與否？
那么，要如何表?yè)P(yáng)孩子，才是正確的方式呢？心理學(xué)家給出了4個(gè)建議：第一，表?yè)P(yáng)要說(shuō)清被表?yè)P(yáng)者所做的事情。第二，要明確表示所做事情達(dá)到的效果。第三，要告訴孩子此時(shí)你的心情。第四要給孩子下定義，用形容詞說(shuō)清他是一個(gè)怎樣的人。用上這些表?yè)P(yáng)方法，才會(huì)讓孩子下次更有動(dòng)力做得更好。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 32
今天真是個(gè)精彩的日子。我們一家人剛搭機(jī)從廣州回來(lái)，媽媽就接到弟弟同學(xué)的電話，邀請(qǐng)我們到環(huán)島路，亞洲大酒店后面的沙灘上，參加多姿多彩的生日PARTY。
一到沙灘，放眼望去，只見(jiàn)藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花，到處水清沙白，實(shí)在是太美了。
“眾凱，吃東西啦！”媽媽的叫聲把我從陶醉中喚醒。我聞?dòng)嵟苋ヒ豢�，哦，原�?lái)今天是露天燒烤。桌子上已擺滿了一盤(pán)盤(pán)生肉、生雞翅、年糕……甚至還有活蹦亂跳的.大蝦！
家長(zhǎng)們今天讓孩子們親自動(dòng)手，為大人們烹調(diào)美食。孩子們進(jìn)行了分工：有的負(fù)責(zé)倒飲料、有的負(fù)責(zé)收杯盤(pán)，因?yàn)槲业哪挲g最大，所以分配到最艱巨的任務(wù)——燒烤食物。
燒烤食物非常有趣。其中，我對(duì)烤鮮蝦印象最深。開(kāi)始時(shí)，我把滿滿一盤(pán)的鮮蝦倒在鍋內(nèi)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，好多蝦都跳了起來(lái)，媽呀！有一些蝦還跳到鍋外了！我馬上拉起了“警報(bào)”聲，大人們立即趕來(lái)增援。一場(chǎng)混亂后，我接過(guò)媽媽手里的鍋鏟忙碌起來(lái)。（怎么忙碌？有哪些步驟？）終于，一盤(pán)紅通通、香噴噴的烤鮮蝦出現(xiàn)在大家面前。
大家都夸我是個(gè)稱職的大廚師，我真高興！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 33
那一次，我收獲了表?yè)P(yáng)。
那是去年秋天的事了。那天，爸爸媽媽都不在家，媽媽臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“章億，照顧好妹妹，我天黑之前會(huì)回來(lái)給你們做飯�！笨墒�，天黑了，媽媽也沒(méi)有回來(lái)。家里也沒(méi)什么東西吃，妹妹一直說(shuō)：“哥哥，我餓了�！蔽衣�(tīng)了就書(shū)房走出來(lái)，從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，打算做個(gè)炒蛋給妹妹吃。
我先把雞蛋打入一個(gè)小碗里，然后，用筷子攪爛。我打開(kāi)灶火，等鍋熱了，就倒一些油下去。過(guò)一會(huì)兒，再把雞蛋倒入鍋中。中火一開(kāi)，雞蛋就像在鍋里跳舞，隨時(shí)有可能會(huì)跳進(jìn)你的嘴里，讓你回味無(wú)窮。這時(shí)，我看見(jiàn)半邊快燒成黑色的`了，急忙用鍋鏟把它給翻了一下，不然就變成了一個(gè)半黑半白的蛋了。
蛋炒好了，我把它切成一塊一塊的。妹妹聞到了香味，就像飛一樣的跑過(guò)來(lái)。一手拿一塊，像一只餓了幾天的老虎，見(jiàn)到一只動(dòng)物似的，飛一樣地把它抓住，并且立馬把它吃了。吃完了，妹妹咂咂嘴，意猶未盡地說(shuō)：“哥哥，你炒的蛋太好吃了！”
到媽媽回來(lái)時(shí)，天早已暗了。妹妹迎上去對(duì)媽媽說(shuō)：“哥哥今天做炒蛋給吃了。”媽媽聽(tīng)了，就走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^：“你給妹妹做東西吃了，你真厲害！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
那一天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂斋@了兩次表?yè)P(yáng)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 34
父母每天都這么辛苦，我們一定要做一些能讓父母開(kāi)心的事哦！
前幾天，父母都不在家，到了中午我的肚子便餓得咕咕叫了。于是我只能拿著自己的零花錢(qián)，下樓買(mǎi)飯，買(mǎi)完后，我邊吃邊想也不能每次父母不在家，我都下樓買(mǎi)飯吧！于是我便每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，都要去看媽媽做飯，但是有的菜要用鹽，有的要用雞精……我本來(lái)是準(zhǔn)備用一個(gè)小本記上的.，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，于是她邊笑邊說(shuō):“傻孩子，世界上那么多菜，你準(zhǔn)備記到猴年馬月呀！”于是我想了想覺(jué)得媽媽說(shuō)的也對(duì)。
媽媽看到我這么傷心，點(diǎn)告訴我一個(gè)又好記又好吃的一個(gè)菜，其實(shí)也不算是菜，就是燉雞蛋，首先把碗中打一兩個(gè)雞蛋，攪拌成金黃色的，再放些鹽，還有雞精，如果想吃蔥的話，在碗里面放一些切碎的蔥，再攪拌，再把雞蛋倒入鍋中，加點(diǎn)兒水，把火開(kāi)小點(diǎn)，等看見(jiàn)冒小泡泡的話就做好了！因此做當(dāng)然先給媽媽嘗了，媽媽嘗后開(kāi)心地說(shuō):“做的比我都好吃，你呀！終于長(zhǎng)大了�！�
雖然我做的不是大魚(yú)大肉，但每次只要一嘗到我做的雞蛋就會(huì)有滿滿的成就感！
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 35
今天的天氣真好，拉開(kāi)窗簾，燦爛的陽(yáng)光立即射了進(jìn)來(lái)。我坐在沙發(fā)上，想著自己要干什么，突然，我看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，就跑過(guò)去和媽媽一起洗。
媽媽給了我三件衣服，我找來(lái)一個(gè)小板凳，拿起一件衣服用手吃力的搓起來(lái)�！昂美玻鷻z查�！蔽倚判氖愕陌岩路唤o媽媽，媽媽看了看，什么也沒(méi)說(shuō)，就拿起我手中的衣服洗起來(lái)，原來(lái)是我洗的衣服太臟了。
于是我開(kāi)始洗第二件衣服，看到媽媽不斷地放洗衣粉，心想：一定是剛才沒(méi)有放洗衣粉，太粗心了，再試一次。于是我拿起洗衣粉灑在那一件衣服上，使勁的搓呀搓呀，全身都是泡泡，才料到洗衣粉放的太多了。媽媽在一旁偷偷的嘲笑我。
我一點(diǎn)也不氣餒，拿起最后一件衣服，下定決心要把這一件衣服洗干凈，我放了不多不少的洗衣粉，用兩只手反復(fù)的`搓著，越搓越干凈，越搓越干凈。沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬，洗的和媽媽的差不多了，就給媽媽看，媽媽夸我這一次洗的衣服很干凈。
我高興地晾著自己洗的衣服，心里像吃了蜜一樣甜。
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生活中不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是我們永遠(yuǎn)暢想的主題，尤其是父母之愛(ài)。不管是嚴(yán)厲，還是寬容，它都體現(xiàn)了父母對(duì)子女深深的愛(ài)。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他平時(shí)對(duì)我的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。每次我在學(xué)習(xí)上有懶惰心理時(shí)，父親總是用他那嚴(yán)厲的目光，苛刻的語(yǔ)言批評(píng)我。在他的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)有了不斷的.提高，練琴上也有了非常大的進(jìn)步，使我受益匪淺。
我的母親是世界上最溫柔、最寬容、最懂得關(guān)愛(ài)子女的母親，她對(duì)我的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)上有不足時(shí)，母親總是溫柔地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我，是我在愉悅的心境下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正。而當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，母親贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)又馬上縈繞在我的耳畔，讓我如沐春分一樣，暖暖的、舒服極了。
我希望自己有巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)向前走去，我更希望我在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望在父母的澆灌下與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我唯有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
表?yè)P(yáng)和批評(píng)都來(lái)源于一點(diǎn)——那就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文 37
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來(lái)老師說(shuō)道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的�！崩蠋熡纸又u(píng)講臺(tái)下的同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的.！”說(shuō)到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗牛”來(lái)比喻了。
老師又接著說(shuō)道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰(shuí)？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開(kāi)開(kāi)心心地回到了座位上。
過(guò)了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過(guò)了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
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