學(xué)校的雨作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)校的雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的雨作文1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，孩子們?cè)诓賵?chǎng)里歡快的玩耍，我也到操場(chǎng)了，和孩子們一起玩。忽然天暗了，頓時(shí)刮起了大風(fēng)，我們螞蟻搬家似的回到了教室里，等待著上課。一會(huì)兒 風(fēng)停了。一切都平靜了，鳥(niǎo)不叫了，街上沒(méi)有車(chē)的汽笛聲了……“叮鈴鈴”又上課了，上到一半，天上忽然飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，老師走出了教室，我抬頭看那雨景，朦朧之中什么也看不清了，我悄悄地打開(kāi)窗子，霎時(shí)有一兩個(gè)雨點(diǎn)撲在了我的臉上。使我感到了清爽的感覺(jué)，我趴在窗口看著那被雨打濕的葉子，是那樣的綠，那樣的亮，那被雨點(diǎn)打濕的花朵更顯得鮮艷無(wú)比。我仿佛聞到了花的芳香，是那樣的沁人心脾，我完全被花香陶醉了，等我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)老師已站在我的面前，我被罰站了。下課了，我在操場(chǎng)上又看到了和往常不一樣的情景，孩子們都打著傘玩，那傘五顏六色的，各式各樣的都有，他們揮舞著雨傘，雨水隨著雨傘的邊飛出去，我見(jiàn)到了我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的，那就是孩子們的笑容。雨停了，面前煥然一新，葉子上的污垢都被雨水洗凈了。雨后的校園就像一幅畫(huà)。
這就是我學(xué)校的雨！
學(xué)校的雨作文2
在雨的學(xué)校里，有三個(gè)年級(jí)分別是：低年級(jí)、中年級(jí)還有高年級(jí)。其中小雨和毛毛雨是低年級(jí)的，中雨和大雨是中年級(jí)的，暴雨和雷陣雨是高年級(jí)的。
在一個(gè)寧?kù)o的早上，他們?cè)诮淌依镬o靜地看書(shū)直到云老師來(lái)，云老師一來(lái)，他們就向老師問(wèn)好。云老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)如何來(lái)調(diào)整自己的心情”有雨問(wèn)老師：“為什么我們要學(xué)調(diào)整心情啊？”云老師說(shuō)：“你們以后就會(huì)用到。”……
過(guò)了幾天后，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，他們?nèi)齻�(gè)年級(jí)的雨在不同的地方下雨，看看哪個(gè)年級(jí)下的雨最好，下的好的年級(jí)就會(huì)獲得獎(jiǎng)品。低年級(jí)選了個(gè)十分熱的地方，在哪里下雨，低年級(jí)的了獎(jiǎng)品，中年級(jí)選了個(gè)干旱的地方下雨，中年紀(jì)也的了獎(jiǎng)品。高年級(jí)隨便找了一個(gè)地方下雨，結(jié)果沒(méi)有得獎(jiǎng)，高年級(jí)看著生氣了，因?yàn)榈湍昙?jí)和中年級(jí)都得了獎(jiǎng)。他們惱羞成怒，又給那個(gè)地方下了雨，那里鬧了洪水。高年級(jí)闖了大禍就被關(guān)起來(lái)了。
云老師說(shuō)：“這就是為什么要控制心情了�！�
學(xué)校的`雨作文3
雨，悄悄地來(lái)了，它是優(yōu)美的旋律，輕輕地灑在學(xué)校園里。
雨，悄悄地下著，它是神圣的仙女，輕輕地落在學(xué)校園里。綠葉上滑過(guò)一滴晶瑩的水珠，它是多么快樂(lè)。
雨，悄悄地飄著，它是調(diào)皮的男孩，輕輕地打在窗戶(hù)上，好像想進(jìn)屋與我們聊天，它是多么淘氣。
雨，悄悄地唱著，它是可愛(ài)的白鴿，輕輕地飛到國(guó)旗上，緊緊地挨著國(guó)旗，深情地望著國(guó)旗，它是多么純潔。
雨，悄悄地拂著，它是辛勤的園丁，輕輕地拂過(guò)鮮花，吻著花瓣，拂過(guò)柳樹(shù)，洗著樹(shù)枝，它是多么勤勞。
雨，悄悄地滴著，它是潔白的珍珠，輕輕地跳上我的雨傘，淋濕了沒(méi)帶雨衣的你，讓你走到我的傘下，它是多么聰明。
雨，輕輕地淌著，它是濃濃的愛(ài)心，輕輕地淌在學(xué)校園里，淌進(jìn)了我的心里，它是多么美麗。
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