有關(guān)與動物作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的與動物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與動物作文 篇1
綠，是生命的顏色，地球如果沒有了那一抹清新的淡綠，就沒有了一切活力的源泉。 如今，那些枝繁葉茂的森林已經(jīng)被利益沖昏了頭腦的人類砍伐為一塊塊平地。走到樹樁們的身邊，仿佛還可以聽到它們輕細(xì)的哭泣聲，抱怨命運(yùn)的不公。當(dāng)年的它們，是這片土地的衛(wèi)士，是小鳥們綠色的家園，是動物們快樂的天堂；可如今的它們，確保衛(wèi)不了這片養(yǎng)育它們的土地。地下嫩綠的草地，由于人們的踩踏，變得所無剩幾，動物們的嬉戲之地沒有了，覓食之處也隨之而去。森林中原本清澈見底的小溪，是動物們的“天然飲品”，客人類為了加大工廠的生產(chǎn)效率，因而加大了污水排放的力度，全然不顧動物們的感受，把小溪——動物們唯一的水源給污染了。碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木……這些，都是我兒時的夢。綠是生命的顏色，綠帶給了我們希望。我真心希望人類與動物能夠再大自然的哺育下和平共處，創(chuàng)建友誼。人類必須為這些可愛的小生靈創(chuàng)造一個和平的環(huán)境。要善待生命，哪怕只是是一只普通的小螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。自然的法則決定了生活在地球上的一切生物必須和諧相處，共同締造美麗的家園。人類要為動物創(chuàng)造一個和諧的生態(tài)，一個綠色的家園，讓人類與動物一起攜手打造一個美麗的地球。 同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境、善待動物，讓我們攜手同行！
與動物作文 篇2
我有一只調(diào)皮可愛的小狗。
小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團(tuán)雪球在滾動。一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛藏在長長的`絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發(fā)出“警報”，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。 我家的小狗不僅調(diào)皮，而且很富有音樂感。一天，我閑著沒事干，便放起了音樂。誰知，小狗聽到后，骨頭也不啃了，馬上向錄音機(jī)走來，我猜測可能是小狗發(fā)現(xiàn)那音樂是從錄音機(jī)傳出來的了！小狗在錄音機(jī)旁蹲下，一邊聽音樂，一邊隨著音樂的節(jié)奏把尾巴搖過來搖過去，真像個小小音樂家在指揮著樂隊! 小狗特別愛吃餅干，我借此機(jī)會，把小狗當(dāng)魚釣，我先拿出一根細(xì)長的竹子，接著用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅干撲去， 我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個空。
就這樣持續(xù)了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”，我也隨即放松了警惕，誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干，幸虧我反應(yīng)快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊.我心里想：看來不能強(qiáng)攻，只能智取，我停止了“進(jìn)攻”，小狗以為我投降了，便美滋滋地準(zhǔn)備享用餅干，我趁這個機(jī)會，用力一拉，餅干又回到了我手中.
這就是我家調(diào)皮的小狗，你喜歡嗎？
與動物作文 篇3
今天中午12點，我準(zhǔn)時來到淹城野生動物園大門口，那兒已經(jīng)有好多相約的同學(xué)了，他們都在等待著夏老師和周老師的到來。
我們等了5分鐘，終于看見了夏老師和周老師的身影。我們組成了小隊進(jìn)入園區(qū)。首先來到了白虎館，我看著那老虎不像馳騁在遼闊的草原上那樣英俊、瀟灑，而是一副無精打采的樣子。這讓我感到十分心痛。我們繼續(xù)走來到了狼館，我看見狼館的氣息跟白虎館比起來，差別也是有的。白虎呢，不是躺著就是臥著。而狼呢，它們圍著墻跑來跑去，一幅神氣活現(xiàn)的樣子。我們還去了孔雀園、蛇館、長頸鹿館……
可最令我難忘的是森林探險區(qū)了。我們是乘小火車進(jìn)入探險區(qū)的。我們排了20分鐘隊伍，輪到我們時都爭先恐后的跳上了小火車。車子發(fā)動了，我激動極了，從包里拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜擺在車門上，讓動物來吃。首先小火車帶我們來到散養(yǎng)區(qū)，小火車車速開慢了，忽然，從旁邊竄出來幾只鹿，它們把我放在車門上的胡蘿卜給吃的精光，我看著它們那饑餓的眼神仿佛在對我說：“我還要！”我一心只觀注著鹿，導(dǎo)致散養(yǎng)區(qū)任何其它的動物我沒觀注到。
這時，小火車不知不覺已來到了猛獸區(qū)。我依然看見猛獸們是被飼養(yǎng)員用鐵欄攔著的，它們沒有了自由。到了最后的棕熊區(qū)，我們都來勁了，急忙跳下小火車，每個人買了一盒蘋果去喂棕熊，一看，這喂棕熊的難度可太大了吧！可要拋過一條河才能將蘋果送到棕熊嘴里。
真可惜，我一盒蘋果只拋中了兩塊到棕熊嘴里。棕熊的動作始終只有兩個，一個是站起來接蘋果，另一個是回頭找蘋果。我上了車心里有一個大問號，為什么棕熊改為吃水果了？原來它不是吃肉嗎？小火車已經(jīng)到了終點，該下車了。我們都依依不舍的下了車。老師一看表，呀，快下午5點了，我們集體合了個影，排好隊伍，大家都戀戀不舍地走出了淹城野生動物園。
我與動物有個約會。使我看見了人類傷害動物的陰影，這使我感受到了我們要保護(hù)動物，決不傷害動物！
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