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自我成長作文（精選17篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的自我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我成長作文 1
在我還是個呀呀學語的嬰兒時，就開始躺在媽媽的懷里靜靜地聽媽媽“講”故事了。聽著那動聽的故事，看著書中美麗的圖畫，我樂了，笑了……
漸漸地，我會看書了，也愛看書了，我對自己喜歡的書愛不釋手。每當節(jié)假日，我總會要求媽媽帶我去書城看書。一踏上書城的臺階，那清新的書香迎面撲來， 這時的我猶如一只快樂的小蜜蜂飛向甜美的花朵，汲取香甜的花粉。童話系列、散文系列、純美小說系列、中外名著讓我都會讓我流連忘返；動物小說大王——沈石溪的作品更是讓我癡迷。
我的視野開闊了，我的閱讀量大了，我博覽群書，我收藏好書。在我所擁有的.書里，留給我印象最深的是《弟子規(guī)》。這本書里有古時候圣人對學生的教誨和經(jīng)典的故事。在《王羲之勸子》這故事中，我知道了大書法家王獻之寫完了十八缸的水，才成了著名的書法家；《愚公移山》中愚公的精神深深地感動了我：困難不可怕，只要有信心，有毅力，什么事情都可以辦到；“一份耕耘一份收獲”，《聞雞起舞》中的祖逖，每天雞叫后就起床練劍，不怕苦，不怕累，終于實現(xiàn)了他報效祖國的愿望……這么多的歷史故事足以讓我了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和燦爛的文化！
書，是我的良師益友，是我的精神食糧，也一定會成為我飛向成功的的翅膀！
自我成長作文 2
在我成長的悠悠歲月中，我要感恩父母，感恩老師，最值得我感恩的還是書。書使我每天沉浸在閱讀中，使我從一個無知少年成長為一個懂事的孩子。
記得我曾讀過一本關(guān)于感恩的書，書中有一個故事令我十分感動，里面寫了“韓信小時候家中貧寒，父母雙亡。后來他在淮河遇到漂母，那個好心的漂母每天給他吃飯，幫他度過了最困難的時候。之后，韓信被封為淮陰侯，但是也始終念念不忘報恩之心，最后以千金相贈漂母。”
看了這個故事，使我聯(lián)想到了小時候的一件事：那天，我和小伙伴在小河里劃船玩耍，可是風云突變，轉(zhuǎn)眼就要下傾盆大雨了。我和小伙伴連忙上岸逃跑。可我不小心腳下一滑，跌入河中。幸虧一個大伙伴把我拉上了岸。第二天，我手捧著鮮花，給他送去了最真摯的感恩。
我們應(yīng)該感謝的.人太多了，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，去報答那些人。正是因為有了它們的存在，才有了我們今天的幸福美好。常懷感恩之心，便能給予別人更多的幫助與鼓勵，便能對落難的人伸出援助之手。常懷感恩之心，便能對幫助過你的人給予感謝。
讓我在感恩中慢慢成長，讓我在書中找到更多的感恩故事，讓我向故事中的這些名人學習，讓我成為一個感恩的人。
自我成長作文 3
孩子每天都要這樣問，媽媽我可以這樣嗎？媽媽我可以那樣嗎？有時覺得孩子太沒有主見了，于是爸爸就經(jīng)常告訴她不用老是聽媽媽的話，要自己做決定。
今天中午孩子回到家就說：“媽媽，我今天不練跆拳道了，我太累了�！蔽艺Z重心長的告訴孩子：“做什么事情要堅持到底，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣不好，什么事情都干不好，孩子你或許很累，但是你去了可以輕輕的打，別太用勁啊，如果你想怎么樣就怎么樣這樣最后什么都干不好。”
睡完午覺，剛一醒來孩子就嘟囔著：“什么事情都是逼迫著孩子干，我沒有一點自由�！蔽衣犚娏苏f：“好，我給你的建議你可以接受，也可以不接納，我只是建議。”結(jié)果孩子哭著去上學了。
下午放學回家了，果真自己早早的'就到了家里，自己好像什么都沒有發(fā)生一樣，若無其事的寫作業(yè)，但是可以看出有一種戰(zhàn)勝媽媽的表情。
我不知是不是我平時管理孩子太嚴格了，或者說給她的空間太小了，讓孩子產(chǎn)生了叛逆心理，自從有了孩子以后我的一顆心就撲在了孩子身上，自己也沒有了生活圈，全部都是孩子。我決定我和孩子我們兩個都要反思一下，給彼此都留有一定的空間，讓我們的生活更加和諧。
（今天晚上孩子給我寫了一句話，可能是不敢直接告訴我，她是這樣寫的“我的媽媽是個野蠻的好媽媽”，好吧，以后我要溫柔一點。其實在我們要求孩子不要這樣那樣時，我們又能做到多少呢？反思......）
自我成長作文 4
盼望著，盼望著，小記者去鳳凰島植樹的日子終于到了！我們早早地來到了揚州日報社集合，乘著車開往鳳凰島。一路上，我們欣賞著窗外的美景，開心極了。大家歡歌笑語，互相自我介紹，有的小記者甚至用英語介紹，真是太厲害了！不知不覺，我們就已經(jīng)到達了目的地。
我們高高舉起小記者證，昂首挺胸地走進鳳凰島。我們一路觀賞著公園美麗的景色，有桑葚園、刺猬林、跑馬場……每一處景色都深深地吸引我們。
到了植樹的'地方，我們就準備開始行動了。管理員方阿姨告訴我們怎樣植樹和植樹的注意事項等，我們一個個聽得都很認真，我和吳菲一組，共植一棵樹。
首先是挖坑，哎，這可是個力氣活，對我們兩個小姑娘來說，可不是一件輕而易舉的事情��！我們輪流著干，終于挖好了一個小樹坑，我們都很自豪。吳菲扶著小樹，我往坑里填土，還特意埋了幾個蚯蚓在里面，讓它以后經(jīng)常給小樹苗松土，最后我們用腳把土踩實。小樹栽好了，還要給小樹澆水，我就“犧牲”了我?guī)У囊黄康V泉水，“嘩嘩嘩”小樹喝足了水。哇，終于完成了，我掛上了提前做好的寫著我的名字及心愿的小牌子。
我看著我的小樹，心里想：小樹啊，我的心愿就是和你一起共同成長，當我長大了，你就長成了一棵參天大樹，那是一件多美妙的事啊。
植樹活動結(jié)束后，離開的時候，回頭望著我們剛剛種下的小樹苗在微風中輕輕搖擺，好像對大家招手說再見！我的心里充滿了快樂。
自我成長作文 5
不知道為什么，每一次讀到她的文字，總是會有一點點的悲涼。
也許是因為有那么一絲和縫的相似的經(jīng)歷吧，但也算不上是惺惺相惜。
總覺得這個詞應(yīng)該用在比較正能量，或者通過種種努力之后有所收獲的成功人士上會更恰當。
最多就只能算用“同病相憐“這個詞，可細想還是不太恰當。
總之，每個人的成長歷程都會經(jīng)歷各種各樣的故事，只是有的`人善于表述出來，有的人只是把它藏在心底。
即使是相似的經(jīng)歷，也會有因為有不同的背景，不同的年齡，不同的性格，呈現(xiàn)出不同的感受與效果。
這就是為什么說，這世上是沒有真正的感同深受吧。
同樣是深陷泥塘中，有的人是在白天，有的人是在黑夜，有的人是能看得見行人呼救幫助，有的人是只能默默掙扎自救。
相同的是陷在泥塘中的身體主觀的感受，可是周邊是怎樣的感受，又會很客觀地影響著他主觀上的情緒。
說到底，還是要學會自己去療養(yǎng)內(nèi)心，否則就像是坐在富麗堂皇的別墅大廳里，也有人心如陷在泥漿一般。
表達出來，只是用傾訴的方式來宣泄內(nèi)心的情緒，但更多時候還是得靠自己的自我成長。
自我成長作文 6
下周要輪到我們班升國旗了，在國旗下代表我們五五班演講，是我做夢都想做的一件事情，因為我感覺在國旗下演講是一件神圣的事情。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)這一愿望，我早早就開始準備了，查資料，寫稿子，背稿子……，老師在班里公布要競選演講時，我還在沾沾自喜。走走形式罷了，還有誰比我演講得好，準備得更充分呢？我一副洋洋自得，胸有成竹的樣子。
于是，我第一個走上了講臺，可是，不知道怎么回事，我感覺發(fā)揮得糟糕極了，老師準備的材料我讀的磕磕巴巴，當聽到后面對手的流利的朗讀時，我已經(jīng)把頭深深地埋下去了，結(jié)果可想而知，我心中那片“丟人”，“沒面子”的'烏云越聚越多，而老師宣布結(jié)果的時候，我心中失落的大雨從天而降，留下了怨恨與無奈。
我怨恨同學們?yōu)槭裁炊疾贿x我；我怨恨老師讓我們上臺PK，為什么不直接選拔我，讓我這個班長丟臉；我更恨自己不爭氣，關(guān)鍵時候亂了手腳而失去機會，我……
整整兩天，我悶悶不樂，我仿佛感覺到同學們在嘲笑我，我仿佛聽到我的競爭對手在炫耀，我仿佛感覺大家從今會都看不起我，我感覺好可怕。
這時，細心的楊老師仿佛猜出了我的心思，她把我叫到她身邊，鼓勵我，贊美我，給我信心，給我溫暖。
是啊，這不就是一個小小的挫折嗎？我不能因為一次小小的挫折而耿耿于懷，甚至一蹶不振，那才是真正被嘲笑的對象，我應(yīng)該在挫折中更加堅強，更加努力，更加優(yōu)秀！
自我成長作文 7
快樂像一縷清風，隨時拂過，卻不留蹤跡；快樂像一滴雨露，雖然渺小，卻時刻滋潤著我們的心田�？鞓酚袝r由陶醉而生，有時又因勝利而起�？偠灾鞓芬恢卑殡S著我成長。
在學習中，快樂的身影是那樣地清晰，仿佛唾手可得，有了對手就有了快樂。我們與對手齊頭并進，互相幫助，互相鼓勵，同時又絞盡腦汁，讓自己勝過對手。其實最大的快樂是超越自己，不斷挑戰(zhàn)自我才能理解快樂的真諦。
有一種快樂來自于朋友。在失敗時，往往想痛哭一場，然而這時安慰你的除了親人以外，就是朋友了。他們的話語雖然不多，卻句句溫暖，讓我徹底感受到了幸福，感受到了友誼，也得到了快樂。在快樂中，我知道我們的友誼會天長地久，永不改變。
還有一種快樂源于對生活的.感受。聽音樂時，音樂可以讓人豁然開朗；讀書時，心情隨著故事情節(jié)而跌宕起伏；做習題時，將自己會的題講給不會的人也會很快樂。這些事情雖然不大，卻處處飽含著快樂。
快樂源于挑戰(zhàn)自我、源于友情、源于感受�？鞓肥且环N生活態(tài)度，體現(xiàn)了人們對生活的樂觀豁達。
自我成長作文 8
教師職業(yè)的特殊性決定了我們教師不只是要教書，還要學會育人。怎樣讓孩子學會學習，成為獨立自主的人，更是我們教師責無旁貸的重任，當然這也是教育的最終目的。所以，本著這樣的思想，我們教師要時刻提醒自己，做好孩子生命中的引路人，尤其是引領(lǐng)孩子學會自我成長。
那么怎樣引領(lǐng)孩子自我成長呢？
我覺得我們老師可以從以下幾個方面著手：
首先，培養(yǎng)習慣，讓學生樹立自我成長意識。本學期，我仍以培養(yǎng)孩子良好的習慣為主，學生已有的好習慣繼續(xù)鞏固保持，同時對不良的習慣加強督促改正。如，學習新課前自覺預(yù)習的習慣，學習課文后自主地做摘錄筆記的習慣，午間自讀時間或者閱讀課上自主借閱圖書和讀書的習慣，寫完作業(yè)之后自主檢查糾錯的習慣等等。與此同時，讓他們認知到：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。好習慣受益終生。良好的生活習慣，會讓孩子擁有一個健康的身體；良好的學習習慣，會讓學習的效果事半功倍；良好的行為習慣，會讓孩子學會如何如人交往，成為一個受歡迎的人。我想，當學生有了這樣的認識之后，他們會自覺地在頭腦中樹立一種習慣意識，他們會在老師和家長的約束力之下積極配合，進而內(nèi)化為自己的'自覺行為。
其次，教給方法，讓孩子學會自我管理。雖然孩子年齡還小，但是我們應(yīng)該讓他們明白，學習是自己的事，老師可以幫助他們，家長也可以監(jiān)督他們，但沒有人可以代替他們。讓他們學會自己的時間自主安排，自己的學習自覺完成，自己的事情主動去做。比如，自己的書柜要學會自己整理，自己的書桌要時刻保持干凈整潔，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，何時打掃衛(wèi)生，怎樣才能做最好的自己等等。再如，在學習上，如何提前做好預(yù)習，怎樣進行有效的課外閱讀，如何做好課后復(fù)習等等。我們要教給孩子具體的方法，讓孩子學習時有法可依，有章可循。同樣我們也要讓孩子明白，無論老師，還是父母都不可能跟隨他一輩子。自己要學會各項技能和本領(lǐng)，將來才能更好地走向社會，成為一個獨立大寫的人。
就拿我的班級日常管理來說，我的主張是班級管理，學生的意見為主，班主任的意見為輔。班級管理，人人參與。所以，在制定班級公約時，同樣是和學生商定，當遭遇問題時，我會征詢學生的意見或建議。比如，本周的班會課，我就聽取和采納了學生的意見，完善了圖書管理制度和午托管理制度，以及衛(wèi)生值日制度。
第三，教育留白，給學生營造自我成長的空間。學生才是學習的主人，課堂上我們有時不必做得太細，不要講得太滿，給學生自由思維，自主探索的空間。教育需要留白，學生才會有更多的創(chuàng)造和創(chuàng)新。同樣的，學生只有具備了大膽質(zhì)疑的精神，才會創(chuàng)造出更多的奇跡。因此，在教學中，我常常把課堂還給孩子，讓學生自主合作、探究，讓學生做學習的主人，在作業(yè)布置上，也盡量做到靈活多樣，給學生自我選擇、自由發(fā)揮的空間。例如，在學習課文時，我常常詢問學生，通過自主閱讀，你讀明白了什么，還有什么問題，如果由你來寫這篇文章，你準備如何來完成等等。
總之，學生是獨立的個體，他們有權(quán)利做自己的主人，而不是我們教師可以任意擺布的傀儡，學習上如此，生活中亦如此。學生有差異是正常的，學生犯錯誤也是必須經(jīng)歷的，我們老師尤其是要尊重學生，允許學生有不同的意見，有自己的選擇。我們雖是孩子成長路上的匆匆過客，但要努力做孩子成長中的重要他人。在學生成長的道路上，我們老師最需要做的是，懂得尊重，學會傾聽，教給方法，積極引領(lǐng)。給學生創(chuàng)造自我成長的空間，引領(lǐng)學生自我成長。
自我成長作文 9
不知道為什么，每一次讀到她的文字，總是會有一點點的悲涼。
也許是因為有那么一絲和縫的相似的經(jīng)歷吧，但也算不上是惺惺相惜。
總覺得這個詞應(yīng)該用在比較正能量，或者通過種種努力之后有所收獲的成功人士上會更恰當。
最多就只能算用“同病相憐“這個詞，可細想還是不太恰當。
總之，每個人的成長歷程都會經(jīng)歷各種各樣的故事，只是有的人善于表述出來，有的人只是把它藏在心底。
即使是相似的經(jīng)歷，也會有因為有不同的背景，不同的年齡，不同的性格，呈現(xiàn)出不同的感受與效果。
這就是為什么說，這世上是沒有真正的感同深受吧。
同樣是深陷泥塘中，有的人是在白天，有的人是在黑夜，有的`人是能看得見行人呼救幫助，有的人是只能默默掙扎自救。
相同的是陷在泥塘中的身體主觀的感受，可是周邊是怎樣的感受，又會很客觀地影響著他主觀上的情緒。
說到底，還是要學會自己去療養(yǎng)內(nèi)心，否則就像是坐在富麗堂皇的別墅大廳里，也有人心如陷在泥漿一般。
表達出來，只是用傾訴的方式來宣泄內(nèi)心的情緒，但更多時候還是得靠自己的自我成長。
自我成長作文 10
由于一些主觀和客觀的原因，今天中午我選擇了休息。
雖然心里還有些糾結(jié)，但我還是說服了自己。
我時常想，我之所以總是糾結(jié)，總在意別人看法，總以小人之心度君子之腹，也許就是因為我自己就是那樣的人吧？！
那種，自己并不喜歡，甚至有些鄙視的人。
為什么會這樣呢？為什么人會活成連自己都不喜歡的人呢？
都說生活所迫，命運驅(qū)使，可是內(nèi)心真的'快樂嗎？
我想，也許我只能用文字來剖析自己，找回那個無憂無慮的自己。
這些天，雖然離我的初衷還有些渺茫，可我還是非常感恩這些天的經(jīng)成，因為這些天讓我感受到很多不同的體驗，心靈產(chǎn)生了一些不一樣的想法，我真的很感恩，即便剛開始是那般排斥不愿，到現(xiàn)在的自明，感激。
這也是我的一個自我成長過程吧，心靈的成長！
自我成長作文 11
等待種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待。
孩子長大需要等待，冬去春來需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得…… 我拼命等待，卻沒有回應(yīng)，于是等待中包含了不少的期盼，在這時小齊的《春天花會開》似乎變的蘊涵哲理了，但我的等待卻還要繼續(xù)嗎？這未免太長了，等待是什麼？等待是時間對事物正確與錯誤判斷的過程，等待是人們對美好的未來與邪惡的歷史的檢驗。它是對愛的'肯定，對痛的否定。
我們都需要美好的明天，因此我們都需要等待。 等待也許是漫長的，但請你不要抱怨，只當作對你的考試，因為真金不怕火煉，等待也許是一瞬即逝，但請你不要驕傲，這可能是小小的游戲，為下一次的等待做準備，切記：戒驕戒躁，因為驕兵必敗。
有時當你真的要放棄了，但等待結(jié)束了，你會欣喜，但這只是你的幸運，這是上天對你的施舍，也許當你下次要放棄時，就不會這樣了，等待的結(jié)果會與你擦肩而過 我會繼續(xù)等待，因為每個人做的每件事都是有價值的。我不會放棄，因為那會一無所有。
自我成長作文 12
我們身邊故作堅強的人太多了。
以前的主編向來脾氣暴躁，她選稿過后，總會在小組會議上批評那些稿件未過的人，包括那些一直努力卻依然沒有上稿的新人。新來的女孩是個剛剛走出大學校門的女孩，她白皙瘦弱，努力上進，一個月過去了，她還是沒有上稿;主編走到她身邊，什么話也沒說，只是把雜志狠狠地摔到了她的面前。
我們一齊看向女孩，都以為她會被主編這個動作訓哭。沒想到，女孩愣愣地看著雜志，把雜志拿到了手里，抬起頭看著我們，笑了。
那一刻，女孩的微笑中帶著委屈，很動人。
其實，入職一個月來，她很努力。我記得一次她借我的書，歸還時，書里夾了一個書簽，上面寫著兩個字——不輸。還有一次開會結(jié)束，她去接電話，我在她的本子上看到了三個字——不流淚。那時，我就對這個不善言談的女孩充滿了一種強烈的好感，突然很想保護她內(nèi)心的柔軟以及堅強。
那次會議后，女孩加班到很晚才回家，我遠遠地看到她把頭埋在了手臂里，抽了一張衛(wèi)生紙，她應(yīng)該是流淚了，卻不愿讓任何人看到自己的脆弱。
那個女孩，一直令我記憶深刻。仔細想來，她若真的被主編訓哭，也沒有人去安慰她，即使她示弱，流露出小女孩該有的`反應(yīng)，也不會有人去保護她。所以，她只能故作堅強，內(nèi)心掙扎，而這也許就是一種成長吧!
突然想起，大學畢業(yè)時，我們的班導師曾說過，走向社會，你們再犯錯，再不及格，哭都沒有地方啊!
那時，叛逆而自認為聰明的我們，怎愿意低頭承認自己會犯錯，反而一致認為班導師太唆。
畢業(yè)多年，再回想班導師這句話，依然如雷貫耳，很思念與他相處的那四年時光。
小時候，我們跌倒在地上，總會哇哇大哭，渴望被人看到、被人關(guān)注，因為我們知道，一定會有人過來哄我們。長大后，尤其是工作后，若再不幸地跌倒在地，我們總會快速爬起來，若周圍沒有人，倒很想大哭一場。
自我成長作文 13
當年幼的我，好奇地問道什么是成長時，得到的答案總是，等你長大了，自然會明白的。
成長，真的是這樣嗎？張愛玲的小說里，女主人公因缺乏家庭性教育而在新婚之夜逃走，導致所有人都誤會本是儒雅的教授是內(nèi)心黑暗猙獰。誰對誰錯？如此看來，隨著時間的流逝，你也未必就能懂多少道理，也未必就能成長。
俗語總說，船到橋頭自然直，可順其自然，你終將成為麻木迎合他人的未成長品。電影這個殺手不太冷中，心智早熟的女孩曾帶著滿身傷痕問里昂，生活總是這么艱難嗎？殺手里昂未曾遲疑，答道：總是如此。小女孩的經(jīng)歷告訴我哦們，生活總是如此艱辛容不得你順其自然。成長也和年齡無關(guān)，即使是十幾歲的孩子，用情感體驗生活，體驗成長。影片最后小女孩在孤兒院門口種下一株樹苗，悉心照料，她曾主動追求曾主動愛過，這終將成為她成長的痕跡。
可僅僅有愛，就足夠了嗎？感情生活遭人詬病的詩人蘭波，十八歲的青春只有兩個冷靜的字：不愛。他視他人情感為寫作來源，我想這大概是源于他對自己身世的無奈與渴望揚名立萬的現(xiàn)實之間的沖突，而做出的理性思考吧。雖為人詬病，但無疑這是他成長的標志：既然無法給予你所需，那我何必去撒謊承諾呢？不如坦坦蕩蕩，理性思考，不傷害他人。
《金粉世家》中的燕西少爺，在追求冷清秋時一片熱忱，可謂付出了真心與努力�？上У腵是愛情沒有能夠讓他成長，他與冷清秋逐漸疏遠吵架，他也曾經(jīng)做出過理性思考，為這段婚姻煩惱過，可就是沒有學會自我反省。古人曾有吾日三省吾身，為的便是反思自我的行徑是否和理性思考相偏離，反省是為了你日后的成長，是提醒你吸取教訓，教會你如何跌倒爬起。
感性使得你的成長留下印記，理性使得你的成長充滿深沉，自我反省更是成長道路上不可或缺的一柱拐杖。成長不該是順其自然，該是主動出擊，敢于刺破世俗的桎梏，殺死那個曾經(jīng)幼稚的“自我”。將感性與理性融合，達到心智的成熟，才是成長該有的模樣。
當我們擁有小女孩的果敢與蘭波的處事，就無須畏懼世人的不理解和他人的敷衍了事，因為成長是自我的救贖。人們或許會覺得成熟是成長的最終歸宿，最終我們會在成長的過程中舍棄天真童心，我覺得這并未矛盾，正如老頑童一般，不僅心智成熟，還難得糊涂，更顯智慧非凡。
邁克爾斯特利曾說：最具挑戰(zhàn)的莫過于提升自我。提升自我的過程就是成長。
成長似乎必然伴隨痛苦，而學會忍受的時候，我們的心智就獲得了成長。曾幾何時，我是一疼就哭得孩子，人們常說成長的道路上少不了磕磕碰碰。
成長也是悄無聲息的，軍訓練習跑步，我失足摔了一跤，磕破了膝蓋�？墒悄莻�時候我沒有像以前那樣哭哭啼啼了，而是艱難的站了起來，獨自走到了醫(yī)務(wù)室。我忍受著疼痛，不再依賴他人。當我再次回到操場上時，我才知道原來我比以前成熟多了。
成長應(yīng)該還是學會不輕易放棄。受傷的我本可以休息，但是我抬頭望著那些拼搏奮斗的身影時，我內(nèi)心告訴自己不可以休息。不逃避苦難，迎刃而上，方能在苦痛里磨礪自我。我們總喜歡說成長需要逆境，可多少人面臨逆境會勇敢披甲上陣呢。他們會以我不行為借口從而逃脫，也失去了一次自我成長的機會，豈不可惜。
唐代韓愈，仕途并非一帆風順。他是如何成長的呢？如果一朝被貶，心生憤懣，從此一蹶不振，歷史就不會記住韓愈這個人。他是通過讀書完成了自我成長，都言書中自有黃金屋，被貶后的他依然寫出了業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨。我想成長便是不辜負上天賜予你的逆境，樂觀面對，不輕言放棄。
使你成長的不是逆境本身，而是面對逆境時的你。正如深淵并不可偉大，偉大的是敢于直面深淵。
不輕言放棄，是我再次走向操場的動力。母親聽聞后，感慨許久說我懂事了，長大了。
成長與成功不同，成長是自我蛻變，是心靈的成長，是自我的頓悟。人們常說，我們會經(jīng)歷三次成長，第一次是知道世界不以我為中心，第二次是發(fā)現(xiàn)，即使再怎么努力終究還有無能為力的時候，第三次是明知道有些事會無能為力但還是會盡力爭取。這是心態(tài)上的成長，就如后來我?guī)Р∪ボ娪栆粯�，即使我知道我再怎么努力也不會被選上去比賽，也還是會努力爭取一番。人活一口氣，就是心底的志氣支撐著我們在成長的道路上勇往直前。
當夜深了，每次再去回想軍訓的表現(xiàn)時，心中總是感慨萬千，我有些慶幸，有些自豪，還有一些難以明說的苦楚，可我知道只是我成長必經(jīng)之路上的坎坷。我愿以后的學習中，我依然能夠一直成長，成長成一位成熟的現(xiàn)代中學生。
自我成長作文 14
在嬉戲的池塘邊，在綠油油的草地上，在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長的腳印。如今，當我站在十一歲的花季里驀然回首，覺得那一個個腳印宛若一個個跳動的音符，奏響了人生的樂章，串起了回憶……
童年的腳印就像可愛的小花，處處開放。在小的時候上幼兒園前是在鄉(xiāng)下度過的。我喜歡和幾個伙伴一起來到池塘邊，脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上，清澈的池水調(diào)皮地鉆進腳趾縫里，弄得我癢癢的，真舒服！“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們在池塘邊蹦啊跳啊，無憂無慮、自由自在。歡樂的笑聲回蕩在池塘的上空，回蕩在我們每個人的心中……
該上幼兒園了，我家搬到了城里。在幼兒園里，有時我會和幾個小伙伴一起，躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上，望著天空中那些變幻莫測的云朵。如果發(fā)現(xiàn)一朵白云像什么，那個小伙伴就會指著云，然后驚喜地對我們喊到：“快看，那朵云！”我們就齊刷刷地把目光投向那個小伙伴手指的方向，然后開心地議論著……有時我們會在草地上做游戲，伴隨著天真無邪的歡笑聲，留下最快樂的回憶……
如今，我已經(jīng)是小學六年級的學生了，放下了童年的天真有了飛翔的夢想。跑道上看得到跌倒痕跡，賽場上聽得到短繩拍地的.聲音；考試時看得到緊張而堅毅的臉龐，聽得到走上升旗臺時堅定的腳步聲，感覺得到信心就駐在自己心間，更看得到貼在自己房間墻上的好一張張獎狀，一個個榮耀！飛翔的少女帶著美好的憧憬，留下夢的腳印，一步步向前走去……
成長的腳印就是綻放的花朵，雖有風雨，但更多的是美麗，正因為有了心中的美麗，我才學會了堅強，學會了自信。來到人生的花季，感受春天的美好，雖然春天必將離去，但那留下的一串串成長的腳印會陪伴著我、鼓勵著我一路走去，去迎接下一個春天的到來……
自我成長作文 15
自從我開始上學。不必說那么重的書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業(yè)已被我在學校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書。
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來�！翱煜聛怼！眿寢尨舐暫暗剑皠㈧�，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數(shù)學書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時間已經(jīng)放在了學習上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時間幾乎沒有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。
放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我的“火”騰地上來反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴厲地說�！跋衲切┲恢雷x死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不愿看到的'一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的�！蔽疫呧ㄆ叴舐曊f……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來，當作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種“家長作風”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來對待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！ 如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)我沒去學合唱，那到晚上媽媽大發(fā)雷霆可怎么辦？我腦子快速一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法：一會兒媽媽問我學的什么，我就說今天沒學歌兒，光學音階和練聲了。于是，我坐上公交車，終于在媽媽來之前趕到了那里。沒多長時間，媽媽來了，對我說：“文文，今天學的什么？”我馬上臉不改色心不跳地編了個謊：“今天沒學歌只練音階和練聲了�！�
晚上，媽媽看見合唱老師發(fā)來一條信息，信息上寫著：讓孩子把今天剛學的歌曲好好練一練。來自楊靜老師。媽媽納悶了，就毫不猶豫地給老師打了個電話。老師對媽媽說：“您的孩子就沒來上課�！�
謊言被揭穿了，我臉紅得恨不得找個地縫鉆進去。我發(fā)誓這輩子再也不說謊了。這個成長故事是苦的，也是甜的，它警示著我要做一個誠實的人。
自我成長作文 16
當年幼的我，好奇地問道什么是成長時，得到的答案總是，等你長大了，自然會明白的。
成長，真的是這樣嗎？張愛玲的小說里，女主人公因缺乏家庭性教育而在新婚之夜逃走，導致所有人都誤會本是儒雅的教授是內(nèi)心黑暗猙獰。誰對誰錯？如此看來，隨著時間的流逝，你也未必就能懂多少道理，也未必就能成長。
俗語總說，船到橋頭自然直，可順其自然，你終將成為麻木迎合他人的未成長品。電影這個殺手不太冷中，心智早熟的女孩曾帶著滿身傷痕問里昂，生活總是這么艱難嗎？殺手里昂未曾遲疑，答道：總是如此。小女孩的.經(jīng)歷告訴我哦們，生活總是如此艱辛容不得你順其自然。成長也和年齡無關(guān)，即使是十幾歲的孩子，用情感體驗生活，體驗成長。影片最后小女孩在孤兒院門口種下一株樹苗，悉心照料，她曾主動追求曾主動愛過，這終將成為她成長的痕跡。
可僅僅有愛，就足夠了嗎？感情生活遭人詬病的詩人蘭波，十八歲的青春只有兩個冷靜的字：不愛。他視他人情感為寫作來源，我想這大概是源于他對自己身世的無奈與渴望揚名立萬的現(xiàn)實之間的沖突，而做出的理性思考吧。雖為人詬病，但無疑這是他成長的標志：既然無法給予你所需，那我何必去撒謊承諾呢？不如坦坦蕩蕩，理性思考，不傷害他人。
《金粉世家》中的燕西少爺，在追求冷清秋時一片熱忱，可謂付出了真心與努力�？上У氖菒矍闆]有能夠讓他成長，他與冷清秋逐漸疏遠吵架，他也曾經(jīng)做出過理性思考，為這段婚姻煩惱過，可就是沒有學會自我反省。古人曾有吾日三省吾身，為的便是反思自我的行徑是否和理性思考相偏離，反省是為了你日后的成長，是提醒你吸取教訓，教會你如何跌倒爬起。
感性使得你的成長留下印記，理性使得你的成長充滿深沉，自我反省更是成長道路上不可或缺的一柱拐杖。成長不該是順其自然，該是主動出擊，敢于刺破世俗的桎梏，殺死那個曾經(jīng)幼稚的“自我”。將感性與理性融合，達到心智的成熟，才是成長該有的模樣。
當我們擁有小女孩的果敢與蘭波的處事，就無須畏懼世人的不理解和他人的敷衍了事，因為成長是自我的救贖。人們或許會覺得成熟是成長的最終歸宿，最終我們會在成長的過程中舍棄天真童心，我覺得這并未矛盾，正如老頑童一般，不僅心智成熟，還難得糊涂，更顯智慧非凡。
自我成長作文 17
成長就像一個五味瓶，包括喜，怒，哀，樂。有一件趣事讓我至今難忘。
有一次晚上，我和媽媽在客廳里呆著，覺得沒意思，跟媽媽說;“媽媽，咱們做個腦筋急轉(zhuǎn)彎的.游戲吧�！眿寢屬澇伞Ｎ蚁瘸鲱}：與的老家在水里，魚的新家在哪里？“鍋里”“小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？”“他在瞄準”我輕而易舉地答出來了�！澳膬旱暮２划a(chǎn)魚？”“這個”媽媽絞盡腦汁也沒想出來，公布答案，辭海。
這件事真有趣。
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