關(guān)于愛的美麗作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的愛的美麗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛的美麗作文 篇1
寒風(fēng)刺骨，道路泥濘，樹葉從樹上緩緩落下，豆大的雨滴不斷的擊打在我的身上。
本以為我會(huì)過一個(gè)輕松愉快的星期天，沒想到下了大雨。騎在自行車上的我不斷受到雨水的“侵?jǐn)_”。一陣陣風(fēng)讓我不得不蜷縮起來。
“馬上就要到家了！”我不斷的告訴自己這句話，好讓我再多堅(jiān)持一會(huì)。不一會(huì)便看到遠(yuǎn)處墻邊站著一個(gè)人，很模糊，認(rèn)不出她是誰。隱約可見她穿著一件紅格子上衣，在向我招手。是媽媽，她怎么回來了，我最近沒在家干什么她不讓干的事吧。我不禁擔(dān)憂起來，但與此同時(shí)我很高興，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒在家里見到她了。
既然她回來了，我也要裝裝樣子，讓她以為我很勤奮好學(xué)。吃完飯我就回屋寫作業(yè)，寫了一下午，作業(yè)完成得也差不多了，只有那張很難的數(shù)學(xué)卷子沒寫了。我把它拿出來，馬馬虎虎，一目十行的看了一下，沒有幾道題我會(huì)做。本想到學(xué)校以后抄別人的，但天有不測(cè)風(fēng)云。媽媽走進(jìn)了我的房間，看著我，弄得我又要裝下去，無奈的我只好拿出那張數(shù)學(xué)試卷。為了讓媽媽知道我的`成績(jī)還可以，就不停在本子上亂寫，反正她看不懂。這可真是“她有張良計(jì)，我有過墻梯”。
“聽說你成績(jī)又下降了，是怎么回事？”她開始向我詢問。我抬起頭，她的臉喪失了“生機(jī)”像青銅一般，迫使我低下頭。我感受有萬噸的鋼鐵壓在我頭上，我怎么也抬不起頭來�！拔医o你買了新衣服，一會(huì)你去試試�！眿寢屵叧鲩T邊說。
望著她的背影，她那為等我而淋濕的衣服，我明白我不能再逃避，也不忍心再逃避。
天已晴了，池塘里也裝滿了水，一群鴨子在池塘里戲水，如此美麗的生活，全是因?yàn)橛兴膼邸?/p>
愛的美麗作文 篇2
顧名思義，題目中的綠指的是樹木，題目的意思就是：喜愛樹木，保護(hù)樹木，增加樹木。
樹木可以帶給我們?cè)S多的好處，如：可以美化樹木，吸收二氧化碳并釋放氧氣，成為鳥兒的家園……地球的資源是有限的，如果我們不去好好地珍惜樹木的話，那么很有可能，我們美麗的大陸會(huì)變得一片荒蕪，沒有生機(jī)，我們?nèi)祟愐矔?huì)無法在地球上生存下去。所以，我們必須去保護(hù)樹木，增加樹木。為了我們現(xiàn)在的生活，為了我們的將來，我們也必須去那樣做。
愛綠是指我們要去愛護(hù)樹木，不亂砍伐樹木，不去在樹上亂涂亂畫，不去傷害樹木。
護(hù)綠是指看見別人亂砍伐或去傷害樹木要盡可能地阻止他們，不能讓樹木受到傷害，要盡自己的能力去保護(hù)樹木。
增綠是指自己要多種植樹木，并且要呼吁大家一起去種植樹木，加入到植樹的行列中去，為社會(huì)盡自己的義務(wù)，自己的責(zé)任。
愛綠，護(hù)綠，增綠并不是只有一個(gè)人，兩個(gè)人就可以做到的，而是要靠整個(gè)社會(huì)，世界各國(guó)才可以做到的。所以，大家不光是出自己的力量，還要去呼吁身邊的人去一起行動(dòng)。保護(hù)好美麗的青山綠水，是對(duì)高密的未來負(fù)責(zé)，對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。增加綠化，是對(duì)水土保持和生態(tài)修復(fù)的最佳方案。眾所周知，20xx年的春天，是有史以來沙塵暴最多最大的一個(gè)春天，頻頻襲來的沙塵暴及特大洪水時(shí)刻威脅著我們?nèi)祟惖陌踩�。地球上的熱帶雨林每分鐘減少50公頃，物種每年有近千種滅絕。僅中國(guó)土地沙漠化造成的水土流失就高達(dá)50億噸。這一切，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到愛綠、護(hù)綠、增綠已經(jīng)刻不容緩。
讓我們一起行動(dòng)起來，去愛綠、護(hù)綠、增綠，讓我們的家園更加美麗，讓我們的將來更加精彩。
愛的美麗作文 篇3
我握著筆桿，輕輕地敲著腦袋，寫兩句話，又停了下來。
我現(xiàn)在真是“口干舌燥”，從上午上學(xué)開始，到中午十二點(diǎn)，我壓根就沒喝過一口水，喉嚨還干著，難受死了。
我上午起得晚，來得急，把水瓶給落在家里了，中午在學(xué)校吃飯，不回去，咋辦呢？一直忍到下午放學(xué)？不，我估計(jì)那時(shí)候可能都暈了。于是，我就這么坐在教室里，想這件事。
時(shí)間靜靜地溜走了，我實(shí)在忍不住了，恨不得將飲水機(jī)扔進(jìn)肚子里。就在這時(shí)，教室的門開了，從外面走出一個(gè)熟悉的身影，她手握著一個(gè)水瓶，頭發(fā)有些凌亂，打濕了，臉上還帶著幾滴水。全身彌漫著風(fēng)塵仆仆的味道。
看到她，我呆住了。窗外的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出“噠噠“的聲音。
“媽……”我呢喃著，聲音有些嘶啞。
“孩子，你的水瓶放家里了，我給你帶來了，媽媽還有事，好好上課，我走了�！�
說完，她又離開了。
我愣住了，想到外面的雨點(diǎn)，想到媽媽的身影，眼前就一片濕潤(rùn)，我為什么這么傻？為什么不將水瓶帶過來呢？
這一刻，我感受到了美麗的愛。
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