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心作文

少年心事作文

時間:2021-06-13 10:20:44 心作文 我要投稿

【精選】少年心事作文三篇

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的少年心事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】少年心事作文三篇

少年心事作文 篇1

  步入初一,生活開始了快節(jié)奏,煩惱與快樂由花季灑向了我.長大了,也許吧.看著周圍同學們漸漸脫落稚氣的臉,我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我.

  煩人的心事在不知不覺中,悄入我的心頭.學習的忙碌,作業(yè)的繁多,早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫,沒有心事,沒有煩惱的想法了.家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力,因此我不在快樂,反而心事重重.

  在學校里,面對學習上的競爭,對我來說是種壓力.好強的心理在作怪,總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向,在深久的迷宮中徘徊著,徘徊著.好想努力走出去,好想見到為我綻放的花朵;好想仰望為我升起的希望;好想眺望為我架起的七彩橋.但是,我只能憑空想象著它們的美好.

  學習繁忙的那種壓力我不喜歡,但是競爭是殘酷的,它越激烈我便要越努力,不能比任何人慢半拍.因此,我很累.

  才這短短的時光中,我已不知所措.學習的壓力之龐大,麻木的心靈在忍受著它,"只為自己的將來奮斗",這不正是家長的口頭禪么?對我來說,現(xiàn)在只能按照家長的想法去做,去改變.

  快看!每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西.那是什么?是父母為我們定的要求.我們只能擔心著它的降落,又要追逐著別人的步伐.

  學校的節(jié)奏是異常的快,我怕我會掉隊,怕在人生的樂曲中缺少一個音符,這是我最擔心的.一切的一切,我好怕.現(xiàn)在的我已被學習的煩惱沖昏了頭.望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾,我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢?但我的綻放是那么的累,經(jīng)過重要一跳的我已精疲力盡了.

  學習,我并不討厭你,而是家長的不理解給了我學習上的壓力,我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧!

少年心事作文 篇2

  走過了十五個無憂無慮的路,后悔沒數(shù)過往昔輕輕巧巧的腳步。多少次走過空曠的操場,聽可愛的小姑娘在風中奔跑呼喊,看童心之花燦然開放,于是一縷縷酸痛苦悶似在半睡半醒間涌上心頭眼角,終于無奈。

  很久很久一直想找個人傾訴我的心語夢話,可我只能喃喃地說給自己聽,任一兩聲嘆息碾過我的天空,感覺活得不再無憂無慮。很留戀胸無成府的童年,那些快樂喧鬧的日子正在一點點消逝,那時候我可以在河邊的草地上打滾翻跟頭弄得一身一頭的草葉花瓣,那時候我可以又唱又鬧毫無顧及地摟著爸爸的脖子笑得花枝亂顫......雖說少女的情懷總是詩,而今卻添了一份憂郁感傷。

少年心事作文 篇3

  風吹在臉上有些微微的冷但是并不刺骨,頭頂上烏云密布的天空沒有一絲光,暗沉沉的就如我此刻的心情,在不安、害怕和忐忑中還有一絲委屈。走在街道上,俯著身子低著頭緊了緊衣領(lǐng),仿佛不那樣做冷風就會吹到脖子里是的;細密的雨絲從陰霾的`天空中悄然落下,而我卻似渾然不知,就這么一步步走著,想著剛才的那件事。

  “把你手上的東西那給我看看!碑斘衣牭竭@一句話的時候,我還在思索這本小說起伏的情節(jié),我愣住了,然后停住了腳步滿含著忐忑與驚懼的把手中的東西遞上去,老師的目光含著什么不知名的情緒停駐在我的手中。是的,那是一本小說書。而此時離期末考試已經(jīng)僅有一周多了。

  當我從迷迷糊糊中反應(yīng)過來這一點時,已經(jīng)來不及了。我的目光除了忐忑不安之外還多了一份幾乎稱得上乞求的情緒了,然而她似乎沒有看到,一把搶過了我手中的書然后告訴我讓我的家長到學校來一次。我不知道她說這話的時候是在想什么,然而那一眼分明是帶著失望的,還有幾分我看不懂的什么東西。我逃似得跑了,因為我模糊的感覺到似乎此刻的我難以承受這種目光。

  回家的路上我不住的想著如果我沒有拿出這本書,放在書包里該有多好,不住的埋怨老師為什么要做的這么決絕,我甚至有些埋怨那個問我借書的同學了,因為如果不是因為她,我不會把書帶到學校來。我想了無數(shù)種辦法在老師發(fā)現(xiàn)我的書之前不被收走,然而這已經(jīng)無濟于事了,事情已經(jīng)發(fā)生了,永遠都不可能改變了;氐郊腋改赴l(fā)現(xiàn)了這件事,會怎么樣呢?會責罵我嗎?我不想去想,也不敢想……

  其實后來的后來,也沒有發(fā)生什么太大的事,我的成績也沒有什么太大的起伏,風呢,還是那么輕;天空也并不是每一天都是“風雨欲來”的。只是我永遠忘不了那個眼神,那個在我手中的書被奪走的一瞬那個有著失望的、期盼的,還有什么我至今仍然無法解讀出的神明東西。我也不是沒有想過老師也有少年時代,或許還有被寬容的可能,但是我至今才知道,正是因為她明白,所以她知道放任的后果,所以她不會妥協(xié),所以她才會這么做……

  少年時代的事,就像是一陣風,輕輕然而可能不會留下什么很深的痕跡,但是總會留下些什么,是一種感覺嗎?是一種像被風拂過的那種感覺嗎?我不知道……

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