老師,謝謝您作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師,謝謝您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師,謝謝您作文1
謝謝您，我的老師
假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星，謝謝您，我的老師。
——題記
一陣風(fēng)兒唱著歌兒來了，它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天，在這豐收的季節(jié)，一個美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來了！這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日，這是人靈魂的沃土上默默奉獻的工程師們的節(jié)日。
九月十日，梅子背著書包，系著紅領(lǐng)巾，頭上戴著個形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié)，扎著個又細(xì)又長的馬尾辨，穿著漂亮的衣服。在陽光的沐浴下，向?qū)W校走去。她心里有著說不出的高興與喜悅。因為今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢？書本？太過時了。賀卡？不好，沒有特色。她一邊走一邊想，突然，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上，長著各種各樣各色鮮艷的花。一個個爭先恐后的相繼開放！香氣迷人，飛來的小蝴蝶一個個都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見著如畫一般的美景，忽然，靈機一動：對！就送老師41朵“美麗而又可愛”的菊花，41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個同學(xué)對老師的41種不同的祝福。說罷，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用紙包好，興高采烈的跑去。
到校后，梅子來到老師辦公室窗前，她看到老師正在專心致志的備課，她不想打擾老師，便在原處回想起來：“是您講我從一個調(diào)皮無知的頑童培養(yǎng)成一個具有豐富知識的5年級學(xué)生；是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點半；是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課；是您和我們一起打掃衛(wèi)生；鼓勵我們�！边@個時候她再象辦公室一看，老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個臺歷，臺歷上寫著九月十日教師節(jié)，一個破舊的筆筒，一副老花眼鏡，一盒“紅巖”墨水和一個地球儀。此刻，她把花分成兩束，把其中一束放入筆筒中，心中
默默祝福：
老師——
我愿化作清泉，
在您疲勞的時候，
送給您一份甘甜，
哪怕只是潤潤您那沙啞的嗓子。
老師——
我愿化作一束鮮花，
在您疲憊的時候，
散發(fā)出一股股清香，
為您消除一切疲勞。
老師——
我愿化作一縷清風(fēng)，
在您汗流浹背的時候，
給您一絲絲涼爽，
哪怕只是一分一秒。
......
老師——
祝您節(jié)日快樂！
老師,謝謝您作文2
您，是陪伴了我六年，也是最了解我的人。您就是陽光，有了您，這滿園的向日葵才能在今夏開得如此旺盛。向日葵直到死去的那一天，也會向著太陽，正如我們離不開您。推開窗戶看看吧，這滿園的花兒正在向您致敬——謝謝您，我最敬愛的老師。
——題記
呆呆地坐在書桌前，思緒被窗外依稀傳來滴答的雨聲打亂。偶然間，老師的音容笑貌不斷地涌現(xiàn)在眼前。
筆尖不由自主地寫下了這個題目，又覺得平常而通俗。但，當(dāng)我回想起老師的諄諄教導(dǎo)，一點一滴的關(guān)愛，卻異常地興奮。一種濃濃地感動早已經(jīng)溢于筆尖，積蓄已久的情感也隨之跳動。
六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，而老師，您，還在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)地工作。您把自己所有的一切全部注入教學(xué)，送走了一批批的學(xué)生，換來的卻是自己的滿身疲憊。
老師，您每天起早貪黑，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，每天送完女兒上學(xué)，就急匆匆地來到學(xué)校。雖然綜合不是您所管的科目，但我知道您對我們是充滿希望的。您利用自己課前的十分鐘復(fù)習(xí)綜合，在考試前領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)，這一切的一切，無不體現(xiàn)出您對我們的關(guān)心。
老師，您對我們的照顧也是無微不至。每次有同學(xué)帶病來上課時，您都會給一些時間休息，讓同學(xué)們養(yǎng)足精神再來學(xué)習(xí)。因為有一部分同學(xué)理解能力差，學(xué)起來十分吃力，您并沒有生氣，而是組織同學(xué)到家里補習(xí)，輔導(dǎo)作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)或是難過時，您都會安撫他，和他交流，讓他重新綻放笑容。您就像我們的媽媽一樣，和藹可親。
老師，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績下降時，我看到的是您更加的用功。您每天都加班加點地備課，想怎樣講課才能使我們的課文理解更扎實一些。日復(fù)一日，年復(fù)一年，長久下來，您的眼睛里布滿了血絲，頭上也冒出了幾根白頭發(fā)，您那美麗的面容也在被歲月無情地吞噬著，留下的只有您對我們的期望。老師，我們每個人的心里都是滿溢的感動，因為您為我們付出的實在太多太多。老師，我們不會辜負(fù)您的期望，我們一定會讓您看到我們的努力！
老師，此時的我們都在為小升初作準(zhǔn)備，迎接新的學(xué)年，新的學(xué)校。我們，即將各奔東西，不再見面，彼此間的留戀，還會永恒嗎？……
老師，在今后的教師節(jié)里，我會每年都來看您，為您獻上祝福。老師，不要忘記您的學(xué)生，我們不會辜負(fù)您的期望！
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師，您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂……謝謝您，敬愛的老師！
老師,謝謝您作文3
我有個弱點，就是特別膽小。每次老師提問問題時，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點我啊，別點我啊……要是眼神和老師對上了，我就轉(zhuǎn)移眼神，裝作我不會。無論老師提問的問題是難還是簡單，我都不敢回答。我沒有信心和勇氣。
每次看到老師提問時，我看到那么多的同學(xué)舉手，積極回答問題，說話流利，吐字清晰，說真的，我好羨慕他們啊……一段時間后，老師注意到了我。有一次，老師提問題了，我看到老師在對著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵，好像在對我說：“不要膽小，你能行的！。”可是，我沒有舉手，而是面無表情地看著老師，又趕快避開了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時一樣，默默地聽課……
“黃玄子，你來填一下這個空�！�
“啊？”
我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，我萬萬沒有想到，老師會突擊提問我。幸好剛才我一直在想這個問題，我有答案。哎？不對，同桌寫的怎么跟我的寫的不一樣？我是不是錯了？我看了看四周，旁邊的同學(xué)都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結(jié)結(jié)巴巴地說出了我自己的答案。我不知道老師會怎么說，我的心弦繃緊了……
“你答對了，不要害怕回答問題，下次放松點，即使說錯了，也沒關(guān)系，請坐。”老師笑了笑說。“呼——”我深呼吸了一下。又不由自主地又抬起頭來看了看老師，滿面春風(fēng)，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛，我的心流過一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵下，我能主動舉手回答問題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關(guān)心無處不在，當(dāng)我在寫字時低頭駝背，老師總會過來摸摸我的頭，說：“三個一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來，笑了笑……
我又想起了無數(shù)個日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語和標(biāo)記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻給您的贊美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這是獻給您的歌頌……敬愛的老師，我們一天一天地成長著，離不開您的諄諄教導(dǎo)。您溫柔的目光，動聽的的聲音，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
老師,謝謝您作文4
步入校園，一陣幽香，一切都顯得那么美好。今天，是我買入初中生活的第一天，而我，卻做了一件令我非常后悔的傻事。
現(xiàn)在的小孩，都成熟的早，不管三七二十一，都會找一個男（女）朋友，而天真的我，就在開學(xué)的第一天，認(rèn)為找到了一個“他”。從此，便整天和他在一起玩，一起吃飯，一起走路。小學(xué)時，我名列前茅，而他學(xué)習(xí)不好。但我認(rèn)為成績不重要。所以那時我感到自己幸福極了！也就從那時起，我的成績開始下滑，上課開小差，說話，傳紙條，看課外書……感覺把所有壞事都做盡了，氣的老師沒辦法。直到期中考試的前一天，我才開始著急，可有什么用呢？臨陣磨槍頂屁用。終于，試卷發(fā)下來了，那是幾個可憐巴巴的成績，從沒有那樣的低。語文49，數(shù)學(xué)37，英語57。我從前三滑到后三，甚至最后。父母開始不管我，朋友開始不理我，漸漸遠(yuǎn)離我。我感覺到了人生最低谷，周圍的一切，都是死氣沉沉的，沒有一點生機。
“上課！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請坐�！薄敖裉爝@節(jié)課我們大家一起來談?wù)勑陌�！�?/p>
“好”53個木樁歡呼起來。
“你們這個年齡段的孩子，都到了叛逆期，不聽老師，父母的話，那是常有的事。通過這次的考試，我要告訴大家，分?jǐn)?shù)不是萬能的，忘記所有的不快樂，就是快樂，拋掉悲哀，就是喜悅，擺脫成績的陰影，前面一定是一片燦爛的晴空！天空飄來五個字‘那都不是事’再送給你們四個字‘早點放手’……”
這幾句話，像一根救命的稻草，拉我上岸；像一縷溫暖的陽光，照射我內(nèi)心的黑暗；像一盞指路的明燈，只要我向前去。我如夢初醒，去找老師，“老師，我想換一下座位！”“好！那你就去和×××坐吧，她學(xué)習(xí)好，可以幫助你，老師相信你一定能行！”
在后來的日子里，我發(fā)現(xiàn)了他很多的缺點，不足，他甚至令我惡心，討厭。每次見到他都躲著走，每次聽到他的聲音都很煩，每次都懶得和他說話。于是，我便和他斷絕一切來往。課堂上，我不再做小動作，認(rèn)真聽講，積極回答問題，老師看到我開始上進了，便盡最大的努力幫助我。終于到了期末考試，我半學(xué)期的努力有了回報。我取得了優(yōu)異的成績，語文113，數(shù)學(xué)98，英語114。我看到成功在向我招手。老師和同學(xué)們都不相信。親人開始丟我刮目相看，同學(xué)開始和我一起游戲，老師也繼續(xù)鼓勵我繼續(xù)努力。
老師，謝謝您的提醒，把我從漩渦中拽起，我相信，只要我有所付出，就一定會有回報。我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取在今后的日子里，取得該優(yōu)異的成績！
老師，我衷心的對您說一聲“謝謝您！”
老師,謝謝您作文5
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
每當(dāng)我遇到困難時，是您走上前安慰我，和我一起面對困難，讓我走出困境；每當(dāng)我失落時，是您伸出一只手幫助我，告訴我成功的秘訣，讓我找回了信心，重新振作起來；每當(dāng)我受傷時，是您扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，還時不時的問我：“疼嗎？”
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！記得有一次，您叫我們寫作文，您對我們說：“今天我們寫一篇作文，如果沒寫完老師單獨輔導(dǎo)！”我聽了大吃一驚，心想：這下完了，我作文一向很差怎么辦呀？我想來想去也不知該怎么寫。結(jié)果，放學(xué)了我還沒寫完，我急了，看到其他同學(xué)都高高興興的背著書包回家了，就我仍在教室里。您見了便問：“張舟，寫好了沒？”我聽了搖搖頭，對您說：“老師，我不會寫！”你奇怪地問：“怎么不會寫了，那我教你寫吧！”我聽了點點頭。您一步步指導(dǎo)我，見我有疑問時，您便細(xì)心的給我講。忽然，“轟轟！轟轟！”接著下起了大雨，我見了便問：“老師，下雨了！”“沒事，繼續(xù)！”你微笑著說，我仔細(xì)的寫，終于，我寫完了。您高興地說：“我知道你肯定能做完的，好了，回家吧！”我感激地說：“謝謝您！”我和您一起走下樓，外面下起了雨，您沒帶傘，我見了便說：“老師，要不我去家里拿把傘給你！”可您卻說：“沒事，這點雨沒關(guān)系的。”我剛想說話，您便走出了校門，望著您的背影，我的眼睛濕潤了……
謝謝您，老師！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的！沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
老師,謝謝您作文6
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人說，老師是山間最清澈的山泉，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗；還有人說，老師是冬天里的棉衣，為我們?nèi)∨?/p>
記得在我上五年級的時候，我的班主任是王老師。她是一位和藹可親、平易近人、對學(xué)生負(fù)責(zé)任、教學(xué)方式獨特、能與我們做朋友的好老師，她也是一位非常關(guān)心我們的老師。在我們學(xué)習(xí)成績下降的時候，是她在我們身旁為我們加油，給我們講解，讓我們的成績不斷提高；在我們生病的時候，是她在無微不至地照顧著我們，像媽媽一樣關(guān)心著我們，讓我們盡快好起來。
有一天晚上，我突然發(fā)起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，說明天觀察觀察再說。到了第二天早上，燒退了點，媽媽讓我先上學(xué)，如果又燒起來，就讓我給她打電話，好領(lǐng)我上醫(yī)院看看。于是我像往常一樣，早早地來到了學(xué)校，放下書包，就去掃樓梯了。上午的感覺還不錯，心情也不錯。到中午快放學(xué)的時候，我突然覺得很困，還有點冷，一摸額頭，有點燙，我知道又燒起來了，但我沒有跟老師說。
吃飯的時候，我因為難受，所以沒有食欲，看見什么都不想吃。那天中午吃的是大米飯，沒有菜，只有一大盆冬瓜湯。我在那里把勺子中的米飯翻過來，覆過去，就是吃不下去。王老師看到了，就在我耳邊輕聲細(xì)語地問我：“刁暢，你怎么了？為什么不吃呀，是不是生病了？”我說：“我昨晚發(fā)燒了，現(xiàn)在什么也不想吃。”王老師又用親切地話語對我說：“不吃飯怎么能行呢？越不吃飯，就越?jīng)]有抵抗力，只有多吃飯才能增強抵抗力，才能快點好起來呀！”說著，就往我碗里夾了好幾塊肉和冬瓜，老師邊夾邊說：“多吃點，如果不想吃米飯，那就多吃點肉，多喝點湯吧！”我非常感動地看著王老師，說了聲：“王老師，謝謝您！”吃完王老師夾的肉和冬瓜，喝完王老師親手為我盛的湯后，我就回教室了。過了一會兒，王老師也回來了，她把我叫了出去，拿出五元錢準(zhǔn)備給我，并對我說：“你今天中午吃的太少了，我給你五塊錢，下午餓了去買個面包吃吧，千萬別買垃圾食品，對身體不好�！蔽疫B忙說：“不用了，王老師，我媽媽今天早上給我錢了�！蓖趵蠋熡终f：“夠了嗎？”我點點頭，說：“夠了”。后來，王老師又讓我回位趴著休息了一會兒，并告訴我說如果感覺難受就請假回家。因為王老師的悉心關(guān)懷，加上吃了媽媽給我拿的藥，下午感覺好多了。
綿綿的愛里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。王老師，謝謝您，祝您教師節(jié)快樂！也祝所有的老師身體健康，節(jié)日快樂！
老師,謝謝您作文7
說到老師，我的腦袋里立刻會蹦出好多名字：常老師、季老師、米老師......但今天我想寫的是我的英語老師——蔣雅琴老師，她有一雙大而亮的眼睛、深棕色的頭發(fā)、中等個子，她性格開朗，言語風(fēng)趣，臉上經(jīng)常洋溢著令人溫暖的笑容，我很喜歡她。
蔣老師教我們英語，而我是我們班的英語課代表，所以老師經(jīng)常分配一些任務(wù)給我，比如抄作業(yè)到黑板上、改作業(yè)、發(fā)試卷等等，我也配合得還不錯。隨著時間的推移，我和老師相處的越來越融洽，但是有時過于隨意了，一不小心就犯了錯。
有一次，我和幾個同學(xué)考了100分，按規(guī)矩老師要給我們發(fā)小獎品，第二天，我去老師辦公室領(lǐng)了獎品回到班級后，好朋友小金對我說：“剛才忙，我沒去領(lǐng)獎品，你現(xiàn)在能陪我一起去領(lǐng)嗎?”我一口答應(yīng)了。我們興沖沖地來到了蔣老師辦公室，老師不在。小金說：“老師不在，那怎么辦?”我想了會，說：“放心，我知道禮物放在哪兒，我拿給你!”說完我打開了老師的抽屜拿出了禮品，給了小金。下午，蔣老師找到我，輕輕地說：“你沒經(jīng)過別人同意，就私自打開人家的抽屜找禮物這樣做對嗎?”我呆住了，當(dāng)時我只是想幫助同學(xué)，竟沒注意這樣做是不對的!我并不是有意想私自翻人家抽屜。晚上，躺在床上，想起這事我淚流不止。第二天中午，我寫了一封道歉信，但一直猶豫著沒給老師。過了兩天，我們開展了六一大隊會活動，活動結(jié)束后蔣老師再次找到我，親切地笑著說：“那件事我早就原諒你了!只是想告訴你以后不要這樣了，沒想到你還挺在意的，還寫了道歉信。其實也沒那么嚴(yán)重，就是想提醒你一下，沒關(guān)系，我都忘了‘’抽屜事件”了。”我也笑了，只不過是不好意思得笑了。不過，蔣老師是怎么知道我寫了這紙條的呢?原來，在我寫紙條的第二天，老媽打掃衛(wèi)生時在我的書桌里發(fā)現(xiàn)了這封道歉信，她不知道我為什么要道歉，于是問了蔣老師，蔣老師看了我老媽發(fā)的道歉信的照片后哈哈大笑，就把事情的來龍去脈說了一遍，老媽恍然大悟。
通過這件事我明白了：每個人都有自己的隱私，沒經(jīng)過別人同意時，我們不應(yīng)去獲取別人的隱私。我要謝謝蔣老師，除了教授我英語知識，還讓我明白了很多道理，這就是我喜歡她的原因。另外，一年一度的教師節(jié)就要到了，我衷心祝福所有的老師：教師節(jié)快樂!
老師,謝謝您作文8
尊敬的王老師：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老師，雖然您有時會嚴(yán)厲的批評我們，但也是為了我們好。
回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課，見我的橫叉怎么壓，跨也開不了。您瞪著我的腿問道：“回家有沒有練基本功�！蔽冶荒难凵駠樀镁拖袷巧囝^被打了節(jié)似的說不出話來。只是慢慢的搖了搖頭。而您并沒有訓(xùn)斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用嚴(yán)厲的語氣，對我說：“過來，躺下，我?guī)湍銐盒】��！蔽艺罩f的去做。您自己又用手撐著把桿，將兩只腳分別踩在我的兩個膝蓋上。
我的膝蓋翹的很高，您花了不少力氣才將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒，手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過后，您輕聲地問：“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了，露出了微笑，說：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，側(cè)著臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同時，我的淚珠已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，但我不敢哭，回過頭來想了想：我是很疼，但老師您比我更辛苦，您是用手和肚子撐在把桿上，那是多么的累，我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的力度，想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字，我又怎么能辜負(fù)您的好意呢?
您見我的跨已松了一點，又用力了，溫柔地問道：“疼嗎?疼一定要說。”我聽了就像是有人在幫我按摩一樣，不知不覺忘記了疼痛。笑著答道：“不疼，一點也不疼�！蹦欢ㄓX得很疑惑吧!為什么我的橫叉那么差，都已壓到地板了，還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話，使我鼓起勇氣，繼續(xù)堅持著。
但這不長久，20分鐘過后，我終于堅持不住，流下了一滴滴淚珠。班里的同學(xué)都跑來，紛紛問道：“你怎么了�！蔽液鼗卮穑骸翱缣�，就像是斷了一樣�！崩蠋熉犃思泵臀掖反吠龋嗳嗄_。便嚴(yán)肅的對同學(xué)們說：“自己練練基本功，一會兒做動作別在受傷了�！蔽铱蘖嗽S久，老師也捶了許久。我停止了哭聲，說道：“老師，您一定累了吧，去休息吧，我好多了�！崩蠋煋�(dān)心地看著我說：“嗯!好，你坐一旁休息，我上課�！蔽衣犕赀B忙拒絕了，說：“不!老師，我也要上課。我很好沒事，不信，我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉，令我與老師、同學(xué)驚訝的是，我居然下成了一條直線，真不可思議!我高興得抱住您：“謝謝您，王老師!”
我永遠(yuǎn)都不會忘記您，是您讓我明白了，什么是堅持，堅持的成功是多么的來之不易，您的一句話，讓我鼓起了巨大的勇氣。
“謝謝您!王老師�！�
王老師：感謝您贈于我的那句溫暖的話。
您的學(xué)生：黃禧靖
20xx年3月25日
老師,謝謝您作文9
曾經(jīng)的我和別的孩子一樣，都認(rèn)為上學(xué)是個苦差事。仿佛同學(xué)們的心里一直有一個聲音在回響：“有一種監(jiān)獄叫學(xué)校，有一種惡魔叫老師……”曾經(jīng)的我很孤僻不愿與人為伴，我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠(yuǎn)離我。熱鬧的教室還在角落里不起眼的我，顯得十分格格不入。曾經(jīng)的我很討厭上學(xué)。仿佛邁進校園的那一刻起，我的笑容就會凝結(jié)在臉上，直到有一天……
那一天似乎可以說是我人生中的轉(zhuǎn)折點，她那天依舊陽光明媚，我照樣苦著臉往學(xué)校走。他是我們班新來的英語老師，她瘦瘦的，穿著一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴(yán)厲。倒像是一個親切的大姐姐，笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師，賈老師。
她的講課方式也很獨特，會把英語單詞一個個的運用起來，組成字母游戲。一向死氣沉沉的課堂，第一次這么活躍。不知不覺中玩著玩著就學(xué)會了。我對這個大姐姐產(chǎn)生了一絲絲好感。
她和老師最大的不同，是她從來是一視同仁。沒有說誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好，或者是學(xué)習(xí)好，就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語，喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。
五年級由于學(xué)校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那么一點懷疑的�？墒撬恼n堂似乎總有一種神奇的吸引力，總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這么短。慢慢地，我舉手發(fā)言的次數(shù)多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個贊許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學(xué)習(xí)好像也沒有那么可怕了。
他為了提高我們的寫作水平，讓我們每個人準(zhǔn)備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學(xué)的都要仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，然后認(rèn)真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的回應(yīng)，我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認(rèn)真了起來，努力的改進與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的師生關(guān)系更拉近了一步。
每一次的作文課當(dāng)她拿出我的作文，當(dāng)范文朗讀并贊揚我的寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子，可心里卻樂開了花。這才讓我這個永遠(yuǎn)在角落里的“小透明”得到了大家的關(guān)注。
不知從什么時候開始，我便不再厭倦學(xué)習(xí)語文了。反而變得特別期待每一節(jié)課的開始，期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望，我開始了廣泛的閱讀，并愛上了閱讀。
直到畢業(yè)的那天一直想逃離學(xué)校的我，卻由生不舍。那一天我很不爭氣的哭了。
老師是一個多么光榮的職業(yè)呀，他們?nèi)紵俗约海樟亮宋覀�。在此，我想認(rèn)真的為您道謝，
謝謝您，賈老師。
老師,謝謝您作文10
有人說，老師是天上明亮的星星，為我們照亮前進的方向；也有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露水澆灌著我們這些還未長大的樹苗；還有人說，老師是參天的大樹，為樹下的我們遮風(fēng)擋雨。老師，教師節(jié)快到了，在這里，我真誠的祝你們教師節(jié)快樂！
您還記得嗎？李老師，第一期的�？�在投稿時，您選中了我，但我知道自己作文寫得不夠好，但您還是選中了我寫的《恐懼的夢》，也選中了云惟樺和連嘉雯的，您叫我去辦公室修改日記，可您兩次都不滿意，我知道您為了讓我寫出更好的文章，所以我更努力了，第三次，您說可以了，還說，感覺我做的這個夢很有趣。還有一次面試演講時，我使出了渾身解數(shù)，通過了“面試”，分別演講的人還有馬天儀和連嘉雯。老師謝謝您給我機會，讓我有機會去做這些遙不可及的事，是您讓我完成了多個第一次，第一次演講，第一次投稿成功……
miss fu，您原諒了我很多次，一次是三年級的時候我沒交作業(yè)，您叫我去辦公室，我以為你會批評我，可沒想到，你不但不批評我，還給我一顆糖，說：“給你一顆糖，以后一定要按時交作業(yè)哦�！笔虑橐呀�(jīng)整整過了一年多了，不知道您還記不記得，但這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。還有一次，我把作業(yè)交給組長，她發(fā)了回來，在下節(jié)英語課上，您點了我的名字，我走上了講臺，您罵了我?guī)拙�，我跟您解釋后，您說：“以后作業(yè)要交到組長那里，如果她不收的話就直接交到我這里來，看你是第一次犯錯，就原諒你吧�！�
還有梁老師，有一次上課時，您舉了一個例子，說：“我買了兩籠蒸餃，一共二十個，林嘉偉一口氣吃了十八個，留下兩個餃子給我�！贝蠹倚α似饋恚乙哺α似饋�，雖然我表面我也跟著大家一起笑，但 是我心里卻有一絲埋怨：老師，我可不會那樣做啊。但我知道梁老師是為了讓我們集中注意力和更快地學(xué)到新的知識，這樣可以讓我們成績變得更好一些。
中國第29次的教師節(jié)快要到了，我在這里，向您們說一聲：“謝謝您們，老師，祝您們教師節(jié)快樂，因為您們無私地您們學(xué)到的知識教給了我們，還讓我們在學(xué)習(xí)時學(xué)會怎么樣子去做一個好人。老師，您們在我心中，是強大的能量，是最美的神話。在這里，我要向全國的教師說：“謝謝您們，祝您們教師節(jié)快樂！”
老師,謝謝您作文11
我的老師是劉老師，她很聰明，她有一雙明亮的眼睛，有一個能說會道的小嘴。我很喜歡她。
有一次我的數(shù)學(xué)考試得了76分，我很傷心，劉老師來到了我的旁邊說：“這一次沒考好下次再加油，不要灰心�！蔽腋袆拥牧飨铝搜蹨I。
有一次下課了，有一位同學(xué)把我傷了。我哭了，老師聽到了哭聲連忙說：“你們不能打架，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛�！�
現(xiàn)在，我要感謝我的班主任劉老師，每天都教育我們，我要謝謝您，是您給我快樂，給我知識，給我關(guān)心，我愛您老師，我永遠(yuǎn)都愛您。
謝謝您，我的老師
歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說再見。不得不和那間曾經(jīng)書聲朗朗的教室說再見。再見了老師們同學(xué)們，再見了那片操場，那所學(xué)校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過要坐下，但你并沒有這么做，因為你知道如果你坐下了就沒人敢站起來了。有人說你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費的每一絲心血都變成了我們前進時的動力。您的循循教導(dǎo)我們每時每刻都銘記于心，畢業(yè)時您不舍與期盼的眼神時時激勵著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對我們的期盼我們便不再害怕。有人說老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人說老師是一片藍(lán)天，我們則是一只只快樂的鳥兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的`一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。
一開始我們都還小，對待一切事物都是懵懂的，是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們?nèi)绾稳ジ卸�，同樣請允許我把您教會我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。
老師,謝謝您作文12
微風(fēng)送爽，風(fēng)里還帶著絲絲的花香，每天晚飯后和媽媽在小區(qū)里散散步是一件很開心的事情。小區(qū)夜里十分的靜謐，四周青草綠地，遠(yuǎn)處萬家燈火，看著四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心里平靜而滿足。這時候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室里兢兢業(yè)業(yè)地改我們的作業(yè)呢？還是繼續(xù)奔走在給學(xué)生家訪的路上呢？
記得在暑假的一天晚上，天氣十分的炎熱，沒有一絲絲涼風(fēng)，空氣也粘乎乎的。已經(jīng)晚上九點多了，我都準(zhǔn)備上床睡覺了，我家的門鈴響了。這么晚了，會是誰呢？我急忙跑去開門。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑著說，不好意思啊，時間有點晚，因為晚上走訪了很多同學(xué)的家。我們立刻把風(fēng)塵仆仆的蔡老師請進家門。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰都能看出老師的疲累�？墒�，雖然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的眼睛依然深遂，目光依然敏銳。
我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來就開始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話猶如一陣陣清風(fēng)，給這炎熱的夏夜、給我原本失去斗志的心帶來了生機，我對未來又重新充滿信心，我在心里暗暗發(fā)誓，下學(xué)期我一定會更加努力的。蔡老師說了很久，問了我許多問題，等到蔡老師站起身來告別時，我才發(fā)現(xiàn)，蔡老師竟然一口水都沒有喝。后來，我還聽說蔡老師在家訪的路上，因為天黑騎摩托車摔了一跤。那時候，我心里十分的難受，蔡老師這是為了我們才受的苦啊。
平時大家都說蔡老師太嚴(yán)格了，我心里也偶爾會發(fā)發(fā)牢騷�？墒怯幸淮伟l(fā)生了一件事，我打心眼里的服了蔡老師了。記得在上學(xué)期的時候，有兩個同學(xué)突然打起架來，還打得十分激烈，兩個人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個同學(xué)擺事實講道理，可說著說著，蔡老師突然嘆了口氣，就不說了。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經(jīng)常惹媽媽生氣，太過分的時候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個時候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛之深責(zé)之切，他是真的把我們都當(dāng)成了他自己的孩子一樣，才會這樣的生氣。
王夫之說：身教重于言傳。蔡老師的一言一行無不在向我們傳遞著做人的道理。在這里，我想跟蔡老師說，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！
老師,謝謝您作文13
我不是一個能常常受到老師表揚的學(xué)生，在老師眼里我當(dāng)然也算不上好學(xué)生。雖說沒惹過什么大*煩，但在老師眼里也算個“大*煩”了。
因為表現(xiàn)不好，和老師接觸也就多了，當(dāng)然不會是表揚我。這學(xué)期本來打算去讀職高的，但因為時間不對也沒學(xué)校可去了，所以還是“堅守崗位”回到學(xué)校讀書了。呆在優(yōu)秀班級，說真的，跟這兒還真是格格不入。于是便想著得過且過了。
才開學(xué)，那有點難相處的英語付老師又開始出狠招。因為這學(xué)期沒有單詞，我還興奮以后不用擔(dān)心聽寫了，誰知他竟借用英語練習(xí)冊的單詞表，總之每堂課不以聽寫開頭就像不知道怎么接下面的課程似得……
付老師給我們的感覺一直不怎么好，雖然教給我們許多知識，在課堂上也帶給我們不少快樂，但說話比較直，很少顧慮到學(xué)生的自尊心，所以他在我心里從沒留下什么好印象。但就在那次付老師在我心里的印象竟隨之改變……
“x x，下課把你的聽寫本和家校練習(xí)本帶到辦公室找我！”正趴在桌上“游走太空”的我，心里“咯噔”一聲。慘了慘了！我的家校本沒交！這下他還不“宰”了我？第一次，我這么討厭下課鈴聲，似乎在向我宣告死期的到來，沒辦法，拼了！我一步一個腳印向辦公室踱去，心里想著種種后果：請家長？嚴(yán)懲？一笑而過？天！想想都害怕�。∽哌M去，見老師正埋頭備課，唯唯諾諾招呼了聲便立在一旁不敢亂動。付老師頭都沒抬冷聲問：“作業(yè)沒交？”別看這句話后邊帶著問號，語調(diào)卻比肯定句還肯定。我詛喪的低著頭輕聲道：“沒有。”隨后，辦公室一片寂靜，我可以清楚聽到胸腔里發(fā)出的咚咚聲和老師寫字時筆尖劃過本子的沙沙聲。許久，付老師放下手中的工作，轉(zhuǎn)過聲看著我竟一臉平靜。我不禁一愣，現(xiàn)在是什么情況？暴風(fēng)雨前的平靜？他不生氣？
“x x，其實你不是學(xué)不懂，你是不努力，英語并不是你想象中這么難，關(guān)鍵看你肯不肯用心，知道嗎？”
這么簡單、樸實的話，竟讓我的心里一陣暖意。其實老師一直在幫助我，從來沒有因為我成績差，表現(xiàn)不好就放棄我。他一直都沒有放棄我，我為什么要放棄呢？付老師，我第一次覺得他是這么……可愛！從來不會說出什么感人肺腑的話，知識幾句勸解，便可以比那些“詩情畫意”更能打動人！這個可愛的觀中老師，我想我畢業(yè)后還會記得他對我說的那些話。
老師,謝謝您作文14
老師就像黑夜里的路燈，為我們照亮路面；老師就像一個指南針，在我們迷路的時給我們指引方向；老師就像一截蠟燭，犧牲自己給我們帶來了光明。
我的語文老師——黃老師，是在我上五年級時才來教我們的。他剛來到我們班級的時候，什么話也不說，只是在后面的信息欄里貼上三張紙。我和別的同學(xué)好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”，我看了之后，驚奇地問：“所有的課文都要背�。 薄爱�(dāng)然了�，F(xiàn)在讀小學(xué)，你們有很多時間可以讀書，等到中學(xué)的時候就沒時間背了。所以現(xiàn)在要多背課文和課外書。上中學(xué)才更輕松些�！蔽以偻诙䦶埣堃豢矗褪抢蠋焺偛耪f的背誦課外書了。我又看看了看最后一張紙——“學(xué)習(xí)競賽分?jǐn)?shù)登記表”。我不解地問：“這是什么？是考試成績嗎？”“不，那是你們在本學(xué)期通過努力賺來的分。分?jǐn)?shù)很好賺，只要作業(yè)本、小學(xué)生寫字本和優(yōu)化設(shè)計得優(yōu)了，每周有投稿，背課外書一小篇，背一課文一段或一篇，每次就可以加上十分。還有單元測試進步、主動預(yù)習(xí)、上課舉手發(fā)言等都可以加分�！薄芭�，原來是這樣啊�！蔽医K于搞明白了。
當(dāng)黃老師來了我們班級一段時間后，我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常講一些勵志的小故事。例如：童第周小時候成績很不好，數(shù)學(xué)才考四十多分，可他十分努力，經(jīng)常讀書到深夜。值班老師把宿舍里的燈關(guān)了，他就跑到路燈下讀。后來老師發(fā)現(xiàn)了，也把馬路上的燈關(guān)了。童第周又跑到廁所里去讀。沒有辦法，人們總不能關(guān)廁所里的燈，因為萬一半夜有人上廁所，關(guān)燈是不行的。過了一個學(xué)期，期末考試考完了，童第周的各科成績都達優(yōu)，數(shù)學(xué)還考了一百分。最后老師說：“這就是勤勞、努力的結(jié)果，所以成績差的同學(xué)不要灰心，不要氣餒，只要你盡最大的努力，肯去做，成績就一定會提上去的�！甭犃它S老師的話，許多成績差的同學(xué)在這一學(xué)期里得到了較大進步。
記得有一次單元小測，我考的成績只比上個單元多一分。我很失望，原以為這次會多考幾分的，沒想到這么少。黃老師似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前說：“域韜，這次單元小測的成績是不是提高不大呀？不要灰心。如果你這次提高了一分，下一次又提高一分，這一學(xué)期下去，你就會提高八分哩。這不是很好的事嗎？”聽了黃老師的話，我豁然開朗，越來越努力學(xué)習(xí)了。
老師，謝謝您！您總是在我失意的時候?qū)ξ艺f“你一定行，只要你肯加把勁”；在我高興的時候?qū)ξ艺f“考得不錯，再努力一點就會進步更大了”。在此，我想對黃老師說：“老師，謝謝您！”
老師,謝謝您作文15
20xx年11月12號星期四，這是我最難忘，也是我最傷心的日子。我們的翟老師，再也不能教我們了。他回了老家，可能再也不會回來了。不知道為什么，聽到了這個消息，我心里忽然很難過。
曾經(jīng)，我們總喜歡挑他的毛病。因為他的發(fā)音，總是可以讓我們找到樂趣。
曾經(jīng)，他是我們班上，出名的“王老吉”代言人，他的一言一行，都深深的刻在了同學(xué)們的心里。
他是我在學(xué)習(xí)生涯中最敬佩的一個老師。
雖然，他只是教了我們短短的兩個月，可是留給我們的，卻太多太多了……
他給人留下的印象就是平易近人，和藹可親。
這還得從一件小事說起。在我們第一次的晚四上，當(dāng)時下完課已經(jīng)是九點半了，天陰沉沉的，夜路格外的黑，看得我都有點不敢回家了。這時候，翟老師關(guān)切的看了看我，說這么晚了，你家就住在學(xué)校附近嗎？老師送你回家吧，這么晚了一個人走不怎么安全呢！可是，老師家的方向剛好和我們家是相反的，如果老師送我回家，那等他返回家就很遲了，想到這里，我對老師說：“還是算了吧老師，我一個人能行的！”最后，我說服了老師，一個人回家了。就是這么短短的幾句話，讓我感觸極深。他只是一個老師啊，一般的老師不過只是上上課，給同學(xué)們講解一下知識�？墒撬麉s十分關(guān)心他的學(xué)生，這讓我對他起了敬意。
他還經(jīng)常犧牲自己的時間，就為了給大家多灌輸那么一點知識，哪怕掌握一個生詞，一個句子，他都一絲不茍的為大家講解。
記得在期中考試的前幾天，他為了給我們出模擬試卷，硬是去了網(wǎng)吧熬到了很晚，才出完了試卷。出了試卷后，學(xué)校卻不給打印。無奈，翟老師愣是花了自己的錢在外面給45個人每人打印了一張，等我們考完了那張試卷，老師卻說我們復(fù)習(xí)還不夠，又自己手抄了一份重點詞語和詩句的默寫，花了一個中午的時間不睡午覺來給大家完成的。他，作為一個教師，起早貪黑地工作，是多么的敬業(yè)，多么的崇高與無私啊！
可是今天，他卻走了，在我見到他的最后一面，就是星期四的語文課上，他依舊是滿面微笑，露出了八顆大牙�？墒钦l能料到，那將是我們的最后一堂課呢？
想到這，我不僅是熱淚盈眶，曾經(jīng)擁有的時候，不覺得可貴，直到失去了，才懂得珍惜，翟老師，你是一個好老師！
在星期三的晚上，翟老師給我們唱起了《菊花臺》，當(dāng)時大家都覺得很好笑，可是老師卻還是很執(zhí)著、認(rèn)真的唱下去，現(xiàn)在，仿佛那一句句：“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃……”卻仍然環(huán)繞在耳邊。
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