有關(guān)跳繩小學(xué)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的跳繩小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
跳繩小學(xué)作文 篇1
星期五的下午,我校舉行了激烈的跳繩比賽。大多數(shù)同學(xué)興高采烈,只有我和自己班的同學(xué)垂頭喪氣。因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有得到冠軍,我永遠(yuǎn)忘不了比賽中的“跳長(zhǎng)繩”那個(gè)項(xiàng)目,我就是敗在它的手 下。
“跳長(zhǎng)繩”比賽開(kāi)始了,先是四(1)班同學(xué)上場(chǎng)。他們上場(chǎng)時(shí)個(gè)個(gè)昂首挺胸,好像很有信心的樣子。但是,好景不長(zhǎng),四(1)班才上了八個(gè)人。我們看了這一幕,興奮極了,歡呼雀躍,更有信心 打敗四(1)班與四(2)班了。
輪到四(2)班上場(chǎng)了,隊(duì)員們也是一個(gè)個(gè)精神飽滿,驕傲地進(jìn)場(chǎng)了。他們班的于德利和另外一個(gè)同學(xué)是甩繩的,另外18個(gè)同學(xué)是跳繩的。他們開(kāi)始跳了,第一個(gè)像小兔一樣,輕盈地進(jìn)了繩。接下來(lái) ,跳到一個(gè)更比一個(gè)棒?墒,最后一個(gè)沒(méi)有上去,只上了17個(gè)人。
我不怕,我們班平常訓(xùn)練的時(shí)候,一上就全上完了。輪到我們班上場(chǎng)了。我班的同學(xué)們大聲喊道:“四(3)四(3),倒數(shù)第三。ㄎ覀兯哪昙(jí)共3個(gè)班)”老師一聲令下,班里的選手就協(xié)調(diào)有序地 上起繩來(lái)。第一個(gè)順利地上去了,第二個(gè)、第三個(gè)……已經(jīng)是第十四個(gè)了,快到我了,我弓起了身子,做好了上繩的準(zhǔn)備。第十五個(gè)了,我是第十六個(gè),終于輪到我上了!我緊握雙拳,耳邊回蕩著班里 同學(xué)的鼓勁聲,勇敢地沖了上去,可是,只跳一下,我的雙腳就絆住了繩子,就敗了。都怪我沒(méi)有跳過(guò)去,班里只上了16個(gè)人,沒(méi)有超過(guò)四(2)班,我很難過(guò)。
我撅著嘴回到了座位上,感覺(jué)自己對(duì)不起班里的同學(xué),自己就像班里的罪人,悲痛萬(wàn)分,那時(shí)候真想嚎啕大哭起來(lái)。
跳繩比賽結(jié)束了,回到班里,聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō):“要是讓我知道誰(shuí)跳敗的,我一定要打他!蔽衣(tīng)了這話更傷心了,我已經(jīng)盡我最大的努力了!咳,這次的跳繩比賽太讓我難過(guò)了!
跳繩小學(xué)作文 篇2
今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。
首先,我們先分成2組,女生一組,男生一組。
開(kāi)始比賽了,我看見(jiàn)古今銘兩手拿著跳繩的把,用手使勁的甩著,繩子飛快的從她的身上跳過(guò),就跟透明的一樣。
我跳的時(shí)候,有許多啦啦隊(duì)在給我喊加油,有的喊孫源加油,有的喊孫源必勝……開(kāi)始的時(shí)候我很緊張,怕跳不好,后來(lái),我就沒(méi)那么緊張了。一分鐘到了,阿姨說(shuō)我跳了146個(gè)的時(shí)候,我高興極了,因?yàn)槲乙荒昙?jí)才跳了122個(gè)。
回到班里,阮老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀了,我好想知道我是幾等獎(jiǎng)呀!當(dāng)阮老師念到我是一等獎(jiǎng)的時(shí)候,我高興極了。我還得繼續(xù)努力,因?yàn)槲疫得參加學(xué)校的比賽呢!
跳繩小學(xué)作文 篇3
“哦,耶! ”一陣陣歡呼聲從我們班里傳了出來(lái)了。告訴你們,我們學(xué)校今天下午就要舉行跳繩比賽了,我參加了兩項(xiàng)——雙人跳和跳大繩。
這幾天忙著練繩,真是讓我體會(huì)到腰酸背痛的感覺(jué)呀。我雙人跳的搭檔,用左手不能甩繩,她必須站在右邊,我的左手也不靈活,但是,這也是沒(méi)辦法的辦法!剛剛跳的有一分鐘,我的左胳膊似乎就有點(diǎn)不聽(tīng)話了,一直都在痛著。我真想給老師說(shuō)我不能參加了的時(shí)候,老師卻說(shuō)了:“同學(xué)們,大家一定要努力哦,獎(jiǎng)品很豐厚的。得到第一名的同學(xué)能拿到一本精美的書,還可以得到一個(gè)漂亮的筆記本!碑(dāng)時(shí)聽(tīng)了,我立即就心動(dòng)了,心里不想?yún)⒓犹K的'念頭立刻就煙消云散了。
在練跳大繩的時(shí)候,老師也很體貼我們。每當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有力氣而絆倒了繩讓一部分同學(xué)摔倒時(shí),老師就會(huì)把摔倒的同學(xué)扶起來(lái),親切地問(wèn)他有沒(méi)有受傷。仿佛,老師是我們的爸爸媽媽。當(dāng)然,我也受傷了。第一次,我不知道是誰(shuí)絆倒了繩,我摔著了右手的手掌。受傷更嚴(yán)重的是劉夢(mèng)茹,她摔倒了,結(jié)果用胳膊來(lái)支撐著地,導(dǎo)致了自己的胳膊骨折了。在第二次吸取了劉夢(mèng)茹的教訓(xùn),我直接讓屁股著地,因?yàn)槠ü墒亲铐斔さ牡胤健?/p>
在這幾天的練跳繩中,每位同學(xué)都很累,但是最累的還是老師啊。她們有時(shí)候不上課,讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳繩,她們也得指揮著。有些同學(xué)調(diào)皮,跑到操場(chǎng)的角落里,老師大聲地喊著,嗓子都累啞了。雖然我們都很累,但是每當(dāng)想到那些豐厚的獎(jiǎng)品,我們又都鼓起勇氣,繼續(xù)練著。今天下午就回舉行跳繩比賽了,我們一定會(huì)取得很好的成績(jī)!請(qǐng)大家祝福我們吧!
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