【必備】四年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
天空中的云朵千姿百態(tài)，有時(shí)像一片薄霧，稀稀的；有時(shí)似一塊塊棉花糖，又白又多，很好吃的樣子；還有時(shí)如許多頑皮的小孩子，一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那……我的學(xué)校如同一片一望無(wú)際的藍(lán)天，里面“漂浮著許多各種各樣的云”，我的老師就是其中一朵引人注目的白云。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副藍(lán)黑相間的眼鏡，顯得格外滿(mǎn)腹經(jīng)綸。每次上課，為了讓同學(xué)們更加注意力集中，她會(huì)讓我們盯著她的眼睛，所以，每位同學(xué)都能從她的眼睛里領(lǐng)悟到很多道理。記得那一次，馬上就要期末考試了，我?guī)Р∪W(xué)校，老師得知后，一整天都像自己的孩子一樣對(duì)我，關(guān)心我，時(shí)不時(shí)就問(wèn)我要不要緊，提醒我不舒服就對(duì)老師說(shuō)，回家好好休息。我發(fā)現(xiàn)那天她的眼睛里似乎有些不安，這讓我覺(jué)得老師是十分的關(guān)心我，頓時(shí)，我心里就像被暖爐烘了一樣，覺(jué)得暖暖的。那天，我覺(jué)得她就像媽媽一樣，給我的是家人般的溫暖……
說(shuō)我的老師像片云，那當(dāng)然是千變?nèi)f化。就在當(dāng)天，我的同桌在課上如同搖頭電風(fēng)扇，是不是就向后轉(zhuǎn)，與另一個(gè)同學(xué)講話，盡管我提醒了，他也還是不聽(tīng)。正在他又轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，被老師的火眼金睛給掃描到了，一直親切溫柔的她瞬間變了臉，老師立馬停下講課，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們倆，他們都慚愧地低下了頭，似乎已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，以后會(huì)改正的……
這就是我的'語(yǔ)文老師——孫老師。一位宛如云朵的老師，給了我們似溫暖陽(yáng)光的愛(ài)，讓我們?cè)凇八{(lán)藍(lán)的天空”中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！老師，您辛苦了！
四年級(jí)作文 篇2
德術(shù)雙馨，構(gòu)筑百年基業(yè)；薪火相傳，鑄就生命輝煌......在高昂振奮的校歌聲中，今日的軍訓(xùn)內(nèi)容也就此結(jié)束�；厥子忠蝗盏挠�(xùn)練，揮灑的汗水似乎猶掛在腮旁......
清晨，伴著第一縷陽(yáng)光，伴著清幽的草香，我們踏著整齊劃一的步伐，走向訓(xùn)練場(chǎng)開(kāi)始了新一天的較量。每一次看齊都全神貫注，每一次擺臂都蓄勢(shì)待發(fā)。為了集體的榮譽(yù)，為了在閱兵式上大放異彩，同學(xué)們都卯足了力氣地站著軍姿，踢踏著齊步。汗，濕了衣襟也渾然不知，雨落在臉上，亦覺(jué)清涼。
日頭悄無(wú)聲息地向上爬著，緊張的訓(xùn)練后終于迎來(lái)了振奮人心的拉歌環(huán)節(jié)。兩個(gè)連的同學(xué)都不甘示弱，輪番較量，有唱著悲傷情歌的深情小伙，有喊著拉歌口號(hào)的熱情姑娘。這一環(huán)節(jié)無(wú)疑是同學(xué)們感到放松的心頭所好。
軍訓(xùn)帶給我們的并非是辛苦與枯燥，而貴在那些大家團(tuán)結(jié)奮發(fā)的精神，一起昂首大笑的體驗(yàn)。曾苦過(guò)，累過(guò)，歡笑過(guò)，拼搏過(guò)，才有資格為軍訓(xùn)代言：無(wú)熱血，不青春！
四年級(jí)作文 篇3
在五歲時(shí)，我懂得了堅(jiān)持。
那時(shí)在冬天，我在學(xué)自行車(chē)，我坐在自行車(chē)上面很緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)自行車(chē)，還不知道怎么騎，媽媽在后面扶著自行車(chē)，我騎了一半就突然摔倒了，原來(lái)是媽媽偷偷的松開(kāi)了手，讓我摔了一個(gè)大跟頭。
我哭著叫喊道：“不學(xué)了，不學(xué)了，太難了”。
我疼的眼冒金星，嘴巴都歪了下來(lái)。媽媽處理好我的傷口后，撫摸著我的后背，耐心的對(duì)我說(shuō)：“剛出生的小孩是不會(huì)走路的，得一步一步的來(lái)。你不要輕易的放棄，勝利已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了�！�
認(rèn)真聽(tīng)了媽媽的話后，我心里暗想：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。這自行車(chē)在媽媽的手里，猶如一只聽(tīng)話的小羊，但是在我的手里就像一只兇猛的老虎，我還是有些膽怯。我嘴里一直念著：堅(jiān)持堅(jiān)持，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
太陽(yáng)落山了，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，讓我懂得了堅(jiān)持，成大事不在力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。
四年級(jí)作文 篇4
冬天的一個(gè)早晨，爺爺正在干活，發(fā)現(xiàn)羊棚的旁邊有一個(gè)草窩，撥開(kāi)一看，一只小刺猬正趴在那兒睡大覺(jué)呢。
爺爺叫起來(lái)：“毛毛，毛毛，快來(lái)看，這兒有一只刺猬！”我聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)刺猬團(tuán)在那兒，我用腳碰碰，它一動(dòng)不動(dòng)。爺爺告訴我，它在冬眠呢！
刺猬的頭和老鼠一樣，背上都是刺，全身圓滾滾的，非常好玩。據(jù)說(shuō)，刺猬會(huì)偷瓜，所以，人們叫它偷瓜賊。它的個(gè)兒不大，怎么能偷瓜呢？爺爺告訴我：“刺猬可聰明了，它看準(zhǔn)了瓜，就躺在瓜上，讓背上的刺深深刺進(jìn)瓜中，再翻過(guò)身來(lái)，瓜就牢牢地附在它的背上，它再像搬運(yùn)工一樣將瓜搬走�！�
爺爺將這只刺猬放在一塊砌塊磚的空隙中。頭幾天，它在那里悶頭大睡。一天午后，太陽(yáng)暖洋洋的，我和爸爸一起去看小刺猬。它的小眼睛睜得大大的，向四周張望著，賊頭賊腦的，看上去特別機(jī)靈。聽(tīng)到聲音，它就退到角落里縮成一團(tuán)。
瞧著它可憐的樣子，我對(duì)爸爸說(shuō)：“放了它吧！”爸爸說(shuō)：“放了它可以，但它是不會(huì)改掉偷瓜的本性的�！薄安环�，它會(huì)餓死的！”我哀求著爸爸。最終，爸爸被我說(shuō)服了。
可憐的小刺猬縮著頭，在那里瑟瑟發(fā)抖。我用腳輕輕踢了它一下，它才將頭伸出來(lái)，小心翼翼地往前走幾步，又回頭看了我們一眼，好像在說(shuō)：“我走了，別再追我啊，我不想和你們玩游戲！”
小刺猬，你一路走好！
四年級(jí)作文 篇5
早就聽(tīng)說(shuō)桐廬縣的天目溪是一顆耀眼的明珠了，吸引了眾多的游客。今天我有幸來(lái)到天目溪漂流，這山清水秀、詩(shī)情畫(huà)意的地方，真是太高興了。
天目溪位于桐廬縣瑤琳鎮(zhèn)。桐君山、天目山形成一堵園線，緊緊擁抱著天目溪，素有“溪有十八灘，一灘高一灘”之說(shuō)。站在天目溪旁，遠(yuǎn)望連綿起伏的天目山，云遮霧涌、神秘莫測(cè)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)從云霧之間探了出來(lái)，頓時(shí)天目山金光四射，宛如一塊大翡翠。不久云霧散去了。
我們一家陸續(xù)登上一葉輕舟，一位船夫撥開(kāi)船槳，竹筏緩緩駛向河中心去。坐在竹筏小舟上又是一番綺麗的景色。河水清澈見(jiàn)底，各種各樣的鵝卵石沉積在河底。河水不深，但卻一片生機(jī)勃勃：河中的魚(yú)兒在太陽(yáng)的撫摸下，自由自在的在水中嬉戲，還不時(shí)探出一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái)，呼吸新鮮的空氣。唉？那是什么鳥(niǎo)？原來(lái)是身穿黑西裝的鸕鶿鳥(niǎo)呀！只見(jiàn)一只鸕鶿鳥(niǎo)輕巧地飛落在了竹筏頂端，東張西望，好像在注視著什么，忽然，它快速地低頭一啄，一條小魚(yú)就成了它的盤(pán)中餐了。
對(duì)岸，綠樹(shù)成蔭，一排排柳樹(shù)環(huán)河生長(zhǎng)，形成了一堵高大的樹(shù)墻。一條彎彎曲曲的七彩小路豎鋪下來(lái)，山上點(diǎn)綴五彩斑斕的野花，猶如一幅凌空展開(kāi)的畫(huà)卷，美麗極了！
“連山夾水，兩岸對(duì)峙……水木相映，泉石爭(zhēng)輝”，天目溪真不愧是一顆明珠啊！
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