有趣的硬幣作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的硬幣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的硬幣作文1
今天，張老師拿出了一個(gè)粉紅色的小盒子，神秘的對(duì)我們說：“你們猜猜盒子里是什么東西？”有的說是黃金，有的說是寶石，還有的說是糖果……接著，張老師把盒子搖了搖，再次問我們里面是什么，全班異口同聲地說：“硬幣！”張老師打開蓋子，里面果然裝著硬幣，同學(xué)們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，為自己如此機(jī)智而喝彩！
開始上課了，張老師讓我們看硬幣。硬幣圓圓的，1元最大，5角小一些，1角最小。1元和1角都是銀色的，像小銅鏡一樣。5角硬幣是金色的，像一個(gè)小太陽。我發(fā)現(xiàn)硬幣的側(cè)面有“RMB”這三個(gè)字母，張老師告訴我們它代表“人民幣”的意思，字母中間還隔著一個(gè)圖形。真有趣呀！
接著，張老師讓我們聽硬幣的聲音。1元從空中拋下來聲音最大，而5角聲音很輕，1角聲音更小了，5角和1角拋下來的聲音幾乎都分不清。
最后大家開始玩硬幣啦！大家各自使出絕活，有的變魔法，有的轉(zhuǎn)硬幣，有的打硬幣，還有的在玩硬幣蹦極……大家玩得別提多開心啦！
這真是一堂有趣的硬幣課�。�
有趣的硬幣作文2
今天，蔡校長(zhǎng)等一行人來我校檢查工作，聽老師是怎樣給我們上課的。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里拿著一個(gè)盒子，數(shù)學(xué)老師說；"同學(xué)們，今天同學(xué)們用耳朵聽，老師搖動(dòng)盒子，用耳朵聽盒子里老師放了幾個(gè)硬幣，答對(duì)了有"賞"？接著閔老師搖了搖盒子，說：朱雨萌同學(xué)你聽盒子路有幾個(gè)硬幣？我說，"有兩個(gè)，因老師搖了三下，聽到了兩個(gè)硬幣碰撞的聲音"。老師又點(diǎn)歐陽博俊回答，他說：老師有一個(gè)，沒聽到硬幣碰撞的聲音"。老師有點(diǎn)劉天露回答，劉天露說："有三個(gè)，因老師搖了三下"。閔老師說："同學(xué)們，你們說誰答對(duì)呢？"頓時(shí)教室里沸沸洋洋，最后老師打開盒子叫我們看，說："今天歐陽博俊回答對(duì)了，他聽的最仔細(xì)！"
老師打破了習(xí)慣性的教學(xué)模式，給具體的實(shí)物讓我們對(duì)具體的問題進(jìn)行具體的分析研究，培養(yǎng)教育我們每個(gè)人頭腦的靈活機(jī)動(dòng)。聰明才智的本領(lǐng)！這節(jié)課上得多有意義啊！
有趣的硬幣作文3
今天的作文課上，老師在黑板上寫著：硬幣跳高。我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥呢？硬幣又不是人，怎么會(huì)跳高呢？老師是不是在吹牛？老師葫蘆里到底賣的啥藥啊？下面還是由我來給你講一講硬幣是怎么跳高的吧？
游戲開始了，老師首先請(qǐng)張熙晗同學(xué)閃亮登場(chǎng)。只見張熙晗緊張地盯著硬幣，深深地吸了一口氣，嘴鼓成了一個(gè)“o”形，對(duì)著硬幣用力一吹，硬幣向前一大步，又向前一大步，硬幣已接近攔桿。她又用力一吹，硬幣卻紋絲不動(dòng)，她又側(cè)過身來猛地一吹硬幣，硬幣翻了個(gè)身，又向前挪了一步。她單膝跪在硬幣面前，深深地吸了一口氣，用力一吹，“哇，硬幣就跳上了書本！”同學(xué)都?xì)g呼起來了！
王子健的表現(xiàn)恐怕是最有趣，最精彩了。他一上場(chǎng)就摩拳擦掌，看來準(zhǔn)備大顯身手了。你看，王子健身子不高，卻很結(jié)實(shí)，只見他在講臺(tái)上蹲成了馬步，瘦瘦小臉?biāo)查g變得圓鼓鼓的，嘴里像塞了個(gè)雞蛋，他緊張地盯著正躺在桌了上的硬幣。我們瞪大眼睛死死地盯著王子健。“噗”的一聲，硬幣像著了魔似的，騰空一躍，跳過了鉛筆盒，在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，“當(dāng)”的一聲落到了桌子上。臺(tái)下立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
硬幣跳高太有意思了，它給我們帶來了無窮的樂趣。
有趣的硬幣作文4
今天老師一上課就在黑板上寫了“硬幣跳高”四個(gè)字，我心想老師葫蘆里賣的是什么藥�。坑矌庞植皇侨�，它又沒長(zhǎng)腿，怎么跳得起來，老師是在吹牛吧？
老師告訴我們把硬幣放在離桌邊二到三厘米的地方，拿一支鋼筆當(dāng)障礙物，再用嘴吹。如果硬幣越過障礙物，就算成功。聽到這一套規(guī)則，我心中的疑惑更大了，沒辦法，只好硬著頭皮上了。
我拿了一支筆當(dāng)障礙物把硬幣放在桌上使勁一吹。硬幣就像一只被主人打了好幾下的老黃牛慢慢吞吞地像前滑了幾下。我心里滿是不服，心想，我就不信吹不動(dòng)你，小樣兒。就懷著這樣的心情，我又試了一遍又一遍。最后，我深吸一口氣用了九牛二虎之力猛地一吹，這次硬幣像裝了彈簧一樣“跳”了過去，我一驚，原來硬幣真的可以跳啊！
等我成功了，其他的同學(xué)也基本上都掌握竅門了，這時(shí)老師宣布男女生對(duì)決正式開始。女生代表朱星月上場(chǎng)了，只見她一副信心滿滿地走上講臺(tái)，開始比賽了，朱星月拿了一把椅子坐了下來瞄準(zhǔn)一個(gè)角度，深深地吸了一口氣猛地一吹，硬幣就像長(zhǎng)了翅膀的小鳥一下子“飛”了過去。隨著硬幣落地，小伙伴們驚訝地嘴都合不攏了，沒多久不知在誰的帶動(dòng)下教室里響起了雷鳴般的掌聲�？蓶|丙呈連試了三次，一次也沒有通過。我們男生的心，頓時(shí)像碎了一樣。比賽結(jié)束了，看著女同學(xué)得意洋洋的樣子，我們恨恨地咬緊了牙關(guān)，下次比賽我們一定要打敗你們。
原來硬幣真的是會(huì)跳，你們信了嗎？
有趣的硬幣作文5
硬幣，在生活中很常見。今天我們就玩了一個(gè)關(guān)于硬幣的游戲，這個(gè)游戲的名字就叫——硬幣跳高。
一聽到這個(gè)游戲的名字，你一定會(huì)很好奇吧！當(dāng)林老師向我們宣布這個(gè)游戲時(shí)，同學(xué)們感到很疑惑，不知道林老師葫蘆里買的什么藥。有的同學(xué)說：“硬幣又沒有腳，它怎么跳高呢？”有的同學(xué)說：“要怎樣才能讓硬幣跳過去呢？”一團(tuán)疑云在同學(xué)們之間散播著。
林老師笑著對(duì)我們說：“這一次的游戲規(guī)則是：在離桌子兩三厘米的地方放一枚硬幣，再在距離硬幣大約十厘米的地方放一支筆當(dāng)障礙物你們只能用嘴來吹硬幣，不能借助其他的工具，讓硬幣‘跳’過筆就贏了。”
聽完了游戲規(guī)則之后，林老師又請(qǐng)章越上來做示范給我們看。只見章越單腳跪在地上，然后深吸一口氣，鼓起了腮幫子，再朝著硬幣使勁地吹了一口氣，硬幣紋絲不動(dòng)。后來，章越朝著硬幣又吹了好幾口氣，可是硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)的，就像一個(gè)淘氣的娃娃，總是跟章越作對(duì)。幾個(gè)回合下來，章越就敗下陣來，這讓我們不禁擔(dān)心起來。
林老師為了讓我們能吹過硬幣，就叫我們獨(dú)自訓(xùn)練。我把硬幣放在桌子上，接著吸足了一大口氣，用力地向硬幣吹去，硬幣非但沒有“跳”起來，反而后退一點(diǎn)。我一生氣，又向硬幣吹了幾口氣，可硬幣就像一座帳篷，已經(jīng)在桌子上“安營(yíng)扎寨”。盡管我使出了吃奶的力氣，硬幣還是紋絲不動(dòng)。再看看其他同學(xué)，有的在看硬幣冥思苦想，有的在反復(fù)地吹，有的在琢磨方法，還有的在心急如焚地和其他同學(xué)在討論怎么讓硬幣“跳”過去。時(shí)間一分一秒地過去了，練習(xí)結(jié)束了。
隨著林老師的一聲令下，比賽開始了。男生們個(gè)個(gè)吸了一口氣，使勁地吹了起來，仿佛下了很大的決心。終于，比賽時(shí)間到了，男生隊(duì)一個(gè)硬幣都沒吹過去，這讓女生隊(duì)松了一口氣。輪到女生隊(duì)了，我們都吸取了教訓(xùn)，鼓起腮幫子，功夫不負(fù)有心人，我們女生隊(duì)吹過了兩枚硬幣，我們既成功了，又贏了。
通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：比賽不能要有蠻力，要找到技巧，這樣才能成功，才能順利過關(guān)。
有趣的硬幣作文6
“硬幣在紙里躲，硬幣在打電腦，硬幣在土地廟……”這真是太離奇了！你想不想知道我們?cè)诟墒裁茨�？仔�?xì)看看，我們?cè)谕妗罢矣矌拧钡挠螒蚰亍?/p>
游戲開始前，老師笑瞇瞇地從教室外走了進(jìn)來。剛剛宣布這次玩“找硬幣”的游戲。原來鴉雀無聲的教室一下子“轟”的一聲炸開了鍋。有的同學(xué)興奮不已，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)躍躍欲試，還有的同學(xué)恨不得跳起來。
接著，老師宣布了規(guī)則，一組藏，另一組找。我拿到硬幣后，差點(diǎn)高興得暈了過去。開始藏了，我找到了許多地方：地毯，書本，門底下……但都被我一一否決了。眼看時(shí)間快到了，我的眼中忽然閃出了一道金光，我把硬幣放在電腦上面。開始找了，第二組同學(xué)如同洪水一般沖了進(jìn)來，開始四處尋找硬幣。忽然XXX走上了木板，我心急如焚，心里祈禱道：“不要找到啊。”XXX開始找書架，找了一段時(shí)間后，就走下了木板。我暗暗笑著，卻不知道XXX手上已經(jīng)拿到了一個(gè)硬幣。
第二輪開始了，我們組像決堤的洪水一樣擠了進(jìn)來，開始尋找硬幣。大家已經(jīng)找到了5個(gè)硬幣，而我卻一個(gè)也沒找到，老師一聲令下：“時(shí)間到。”我就像蔫了的茄子一樣回到了座位上。
通過這個(gè)游戲，我知道了“眾人拾柴火焰高”的道理。
有趣的硬幣作文7
“誰來？” “我來我來！”幾個(gè)男同學(xué)如兇猛的獅子呼喊著，那聲音如雷。
又到玩游戲的環(huán)節(jié)了！今天玩什么呢？你肯定想不到！我們玩的游戲就是“撿硬幣”。
丘老師望了望全班的同學(xué)，說：“女生是謝雯琪、徐安琪、黃欣；男生是朱子建、陸梵、張泓偉�！�
比賽馬上就要開始，同學(xué)們用小黑豆般的眼睛盯著丘老師手中的硬幣。丘老師望了望同學(xué)們，做了個(gè)扔錢幣的假動(dòng)作，同學(xué)們把注意力都放在了硬幣上，哪有心思管別的！有的就直接蹲下來撿硬幣，他們哪里知道這是老師的詭計(jì)。他們 找來找去也沒有找到，丘老師卻在一旁偷笑，這時(shí)他們才回過神來。然后，丘老師扔掉了幾枚硬幣，同學(xué)們一擁而上，錢幣一下子就被女生奪去了。老師又扔了幾枚在離女生很近的地方，他們又一窩蜂地?cái)D了過來。5個(gè)人都去搶，就朱子建被擠了出來。丘老師又把幾枚一元的扔到了地上。朱子建一下子就撿了一枚，還有幾枚沒有被他們發(fā)現(xiàn)�！疤焐系粲矌诺暮檬拢銈儾灰乙�！”丘老師說，“那里還有幾枚嘛！”哎，好事又泡湯了！
今天的比賽可真有趣，下次可不能輸給男生了！
有趣的硬幣作文8
“Yes！太好了，我勝利了！”我興奮得一蹦三尺高。“吳洢凡竟然會(huì)扭轉(zhuǎn)敗局�！毕膶帯翱迒省敝樥f，“我竟然會(huì)輸，這不可能��？”
你們也想知道這個(gè)游戲怎么玩吧？想知道的話，就聽我來慢慢介紹。
游戲規(guī)則：每人兩個(gè)硬幣（一個(gè)1元、一個(gè)一毛），把自己的硬幣吹到對(duì)手硬幣的上面，對(duì)手的硬幣就歸自己。勝利后還可以連擊，最后誰將對(duì)手的硬幣全贏過來，那個(gè)人就是冠軍。參加的人有夏寧、我、吳攄、余宇浩四人。
游戲開始了，所有選手都賣出自己的全部實(shí)力。首先夏寧發(fā)動(dòng)攻擊，只一下就用“輕功”將自己的硬幣吹到了余宇浩那里：“不好，余宇浩危險(xiǎn)。”我大喊道。輪到我發(fā)功了，我竟然將自己的硬幣吹到了夏寧那兒，夏寧狂笑道：“我先把吳洢凡解決吧！”幸好下一個(gè)是吳攄，不然我就完了。吳攄將硬幣吹到了余宇浩那兒，夏寧又使用“凌波微步，”從我的硬幣上飄過去，直吹到余宇浩的硬幣身上，余宇浩慘叫一聲。夏寧哈哈大笑，終于把一個(gè)人解決了。接著，余宇浩拿出它的`一毛“將士”來PK，夏寧又連擊把吳攄的硬幣干掉了，又把我的一元硬幣干掉了，夏寧剛開始還想連擊，可后來不知怎的，他卻逃跑了。又過了幾局，場(chǎng)上只剩下我和夏寧了。輪到我的時(shí)候，我憤怒地說：“我要為余宇浩和吳攄報(bào)仇�！钡�，看著場(chǎng)面我輸定了，因?yàn)橄膶幱?個(gè)硬幣呢，而且他有三個(gè)一毛的，一毛最難打了，而我卻只剩下了一個(gè)一毛的硬幣。
我和夏寧的戰(zhàn)斗開始了，我施展功力，一個(gè)“泰山壓頂”，把夏寧的一個(gè)一毛硬幣給干掉了。夏寧接著又拿出一毛，我心想：我只要示弱，說不定夏寧會(huì)掉以輕心�！鞍パ剑@次我輸定了！”“我打不過夏寧，還是逃跑喲！”“……”果然，在我的迷惑之下，夏寧還真有些掉以輕心。我趁機(jī)使出“降龍十八掌”，竟一連攻兩次都獲勝了，而且贏的都是一毛的硬幣，我看夏寧的手上全是一塊的，我把那顆在砰砰直跳的心放下了，我趁勝追擊，輕而易舉地贏得了夏寧的最后一個(gè)硬幣，坐上了冠軍的寶座�！皡菦シ�，你太牛了！”“吳洢凡，我挺你挺對(duì)了！”同學(xué)們圍在我的四周，紛紛向我祝賀。游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
這次游戲不但好玩，還增強(qiáng)了我們的肺活量，今后，我們還要多玩玩這個(gè)有趣的游戲。
有趣的硬幣作文9
在我的面前有一枚五角錢硬幣，它來自中國(guó)人民銀行。正面的最中心有一個(gè)大大的“5”，它的上方有“中國(guó)人民銀行”六個(gè)字，左邊有“WUJIAO”幾個(gè)拼音字符，右邊有“角”，下面還寫著它的生日：20xx。側(cè)面有一些橫條排在一起。反面有一棵隨風(fēng)搖擺的荷花�？礃幼铀闷胀ㄑ�！
聽一聽，它只有在硬物上才會(huì)發(fā)出聲音。
摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，涼涼的。也許是被很多人摸過了吧，上面還有一點(diǎn)油油的感覺。聞起來和咬起來，都有一種金屬的味道。
上面我進(jìn)行了看、聽、摸、聞、咬，五角錢硬幣都很普通。可是我覺得它也有有趣的地方。有趣在哪里呢？有趣體現(xiàn)在它可以用來玩。蘇老師推薦我們的玩法有：滾、轉(zhuǎn)、拋、彈、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜歡“轉(zhuǎn)”也喜歡“吹”。所以我“轉(zhuǎn)”了許多次，也“吹”了許多次。在“轉(zhuǎn)”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)硬幣轉(zhuǎn)得像一顆鋼珠。而我將它像鋼珠一樣“彈”的時(shí)候，它就馬上倒下不轉(zhuǎn)的。而我再“轉(zhuǎn)”一次，又“彈”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬幣，轉(zhuǎn)的時(shí)候變成鋼珠，一彈它又變回原樣，十分的奇妙有趣。吹硬幣我不太拿手，使勁地吹它，卻一絲不動(dòng)。而劉朵朵輕松地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她為師，學(xué)習(xí)如何吹硬幣。原來她把硬幣的邊，吹得翹起來，就能輕松地吹到終點(diǎn)了。經(jīng)過她的指導(dǎo)，我也有一些進(jìn)步。
硬幣很有趣！以后我還要在生活中觀察硬幣的其它特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)硬幣更多新玩法！
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