誤解同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的誤解同學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
誤解同學(xué)作文1
每個(gè)人都有被誤解的時(shí)侯,我也有一次被同學(xué)誤解。
那天是星期二,我做值日。因?yàn)槔氨粨彀蓞^(qū)的人拿走了,我的垃圾沒有地方倒了,我就去了遠(yuǎn)處的包干區(qū)倒垃圾。等我回來(lái)時(shí)王秀蘭就生氣地對(duì)我說(shuō):“你為什么跑出去玩了?”我很奇怪她為什么這樣說(shuō)呢?我明明去倒垃圾了呀!我也很生氣就大聲說(shuō):“我沒有,因?yàn)檫@里的垃圾桶被人拿走了,我就去遠(yuǎn)處的垃圾桶倒垃圾了難道你要我把垃圾隨便倒嗎?”聽了我的解釋王秀蘭就說(shuō):“哦,對(duì)不起是我誤會(huì)你了。”我也說(shuō):“沒關(guān)系這是一件誤會(huì)嗎!”
原來(lái)誤會(huì)是常會(huì)有的,但是只要解釋清楚誤會(huì)就會(huì)消失的。
誤解同學(xué)作文2
在學(xué)習(xí)的道路上,總有一種人與我們相伴,幫助我們,我們之間總有一些故事,他們就是同學(xué)。
如今的我已是一名初中生,在新生活中交到了不少好朋友,他們的性格不同,就有了不同的故事。我的一位同學(xué)可說(shuō)是我的死黨,大家關(guān)系從來(lái)都很好,但一次誤解卻讓我們倆關(guān)系驟然緊張。一次,放學(xué)后我和他都饑餓難忍,十分想要吃些東西,就問我要,而我偏偏剛買了許多零食,對(duì)我這個(gè)小氣鬼兼愛猜疑的人來(lái)說(shuō),分人東西是十分危險(xiǎn)的,因?yàn)槲业臇|西曾被我的朋友拿走,這讓我特別愛猜疑。我想:他有那么多沒吃完就問我要,肯定別有用心!我回答道:“你不還有嗎,干嘛問我要?”他說(shuō):“下星期的!”我斬釘截鐵地回答道:“不可能!”他十分生氣,說(shuō)會(huì)讓我后悔。
到了晚上,我孤單地回到宿舍,突然發(fā)現(xiàn)少了一袋妙脆角,我頓時(shí)大吃一驚,我馬上把懷疑的目光投向朋友,憤怒地問道:“是不是你拿我的妙脆角的,老實(shí)交代,我知道就是你!”他笑著回答道:“怎么可能?別認(rèn)為我說(shuō)了那一句話就把罪犯歸結(jié)到我身上,那只是一個(gè)玩笑!蔽覅s不容分說(shuō)地對(duì)他破口大罵道:“奸賊!以后別問我借任何東西!本瓦@樣,他懷著十分委屈的心情,睡下了,我也明白我們倆是不可能再做朋友了,但我卻被憤怒的心情迷惑了,一直低聲咒罵道。
第二天早上,我再次數(shù)了一下零食的數(shù)量,令我吃驚的是,竟有一個(gè)沒有被我數(shù)到,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他真的沒拿,但此時(shí)說(shuō)什么也沒用!
在人生道路上,總有同學(xué)與我們相伴,而我們之間總有故事,或者是誤解,但這些都給我們留下無(wú)法遺忘的記憶!
誤解同學(xué)作文3
誤解是我們生活中常有的`事,在我們學(xué)校里也是經(jīng)常發(fā)生的,有時(shí),這誤解發(fā)生在同學(xué)與同學(xué)之間……這天下課時(shí),我與我的前座同學(xué)開了個(gè)玩笑,我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來(lái),不一會(huì)兒她就發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有了,馬上就問我:“是你吧?”我一邊笑著說(shuō):“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。
過了一會(huì)兒她突然又問我:“這回又是你吧?”“我?什么我?你說(shuō)什么呢?”我不解地問。她笑著說(shuō):“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什么呀?”“鋼筆帽!”我著急了,心想:我也沒拿呀!她不會(huì)在騙我吧?不能呀,我真的沒拿呀!她怎么能說(shuō)是我呢?這時(shí)她又在旁邊著急地說(shuō):“快快快!拿出來(lái)吧!別裝了!”“我真的沒碰啊!你再找一找!”她找了一會(huì)兒,還是沒找到。
我想:天呀!這下糟了,我怎么說(shuō)她也不相信我,鋼筆帽你快快出來(lái)給我作證啊!我著急得直拍桌子,她剛要翻我的書桌,這時(shí)學(xué)校的上課鈴響了,所以她沒繼續(xù)。下課后,我繼續(xù)向她解釋,可她打斷我的話不好意思地說(shuō):“沒事了,我找到了,在我書包里呢,真對(duì)不起啊,錯(cuò)怪你了!”我這才放下心,松了口氣。她又說(shuō):“下次別玩這樣的游戲了,免得又發(fā)生誤會(huì)了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我們倆互相笑了笑。
誤解是生活中難免發(fā)生的事,別人誤解了你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉屒宄,但在特殊情況下也可以先不說(shuō),像我們學(xué)的課文小抄寫員中敘利奧對(duì)爸爸那樣,雖然爸爸誤解了他,但是當(dāng)爸爸了解事情真相后會(huì)清楚他有一個(gè)懂事的兒子。有時(shí)候發(fā)生誤解后反而會(huì)更加深兩個(gè)人的情意……
誤解同學(xué)作文4
這是我最不能忘掉的一件事,這件事永遠(yuǎn)記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學(xué)校,應(yīng)為今天是區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。平常同學(xué)都不帶手機(jī)或MP3,可今天老師特批說(shuō):“可以帶手機(jī)或MP3”。
就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個(gè)位同學(xué)的MP3“不翼而飛”了那位同學(xué)很生氣,就開始懷疑身邊的同學(xué),因?yàn)樗磉呏挥形宜蚤_始懷疑我,老問我那沒拿他的MP3我說(shuō):我中午去吃飯了下午才回來(lái)沒看到。
就在回學(xué)校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說(shuō):沒拿他還不信硬說(shuō)是我拿的,我很生氣大聲的說(shuō):沒拿就是沒那干嘛說(shuō)是我拿的。反正我沒拿,這件事我告訴了老師老師對(duì)他說(shuō):沒有證據(jù)不能說(shuō)是人家拿的丟了東西找老師別找同學(xué)萬(wàn)一冤枉了他門怎么辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒有證據(jù)是不可以說(shuō)某些事是他干的這樣會(huì)誤解別人
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