青春校園美好的回憶作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的青春校園美好的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
青春校園美好的回憶作文 篇1
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)（即使班里有幾個(gè)頂梁的精英）。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買(mǎi)了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……
青春校園美好的回憶作文 篇2
1996年《花季雨季》這本書(shū)隆重登場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)深圳市。當(dāng)這本書(shū)的作者郁秀在接受記者的采訪時(shí)，她談到了她的初中生活。她說(shuō):“今天，我終于可以高高地舉著這本書(shū)，對(duì)著全世界的人，自豪地說(shuō)我初中最美好的回憶在紅嶺中學(xué)，我來(lái)自紅嶺中學(xué)!是它給了我寫(xiě)作的靈感是它，給了我最快樂(lè)的生活;是它，促使了我完成這本書(shū)的原因!”話剛結(jié)束，臺(tái)下掌聲如雷。從那一刻起，我盼望著，盼望著，盼望著有那么一天我也能和郁秀一樣，走進(jìn)紅嶺學(xué)堂。
今年九月一日，我起了個(gè)大早，穿著那套格子連衣裙，背著書(shū)包，唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，帶著我的夢(mèng)，來(lái)到了我向往已久的神殿一紅嶺中學(xué)。此刻，我的心情是何等的激動(dòng)!
邁進(jìn)校園的第一步，仰望蔚藍(lán)的天空，偶爾有一群大雁自由地飛過(guò)、不停地扇動(dòng)著有力的翅膀，不停地繞著學(xué)校飛著、好像在說(shuō):“我要保護(hù)這美麗的書(shū)香校園�！蔽仪椴蛔越厣扉_(kāi)了雙臂，仰著頭，閉了眼，使出渾身的勁，高興地說(shuō):“到了，我到了，我終于到了!”
我似乎感覺(jué)到冥冥之中的力量，把我的心與紅嶺緊緊系在一起了。
睜開(kāi)了眼睛，那高興的勁兒依然存在、那久久不能平靜的心依然存在，那辛福的笑臉依然存在。那高興，激動(dòng)，幸福的心不僅僅屬于進(jìn)校那一刻的擁有二它更屬于以后那永恒的存在與擁有。
我徘徊在校內(nèi)�；@球場(chǎng)上的健兒們，有節(jié)奏地拍著球，帶著青春的活力，瞄準(zhǔn)投籃。它讓我觸摸到生命一是那樣富有彈性，那樣富有節(jié)奏的跳動(dòng)!瑯瑯的讀書(shū)聲，清脆的鳥(niǎo)鳴聲，它們?cè)诟璩膶氋F，吟誦著生活的美好!這里的一切都似帶我走進(jìn)另一個(gè)美的世界，讓我也在這一片屬于我的美景當(dāng)中，忘我地歌唱，盡情地歡樂(lè)!
教室內(nèi)是一群埋頭苦讀的萃萃學(xué)子，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天在不懈地奮斗著，努力著。他們的心中充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。辦公室里，又是一群埋頭苦干的背影，那么專(zhuān)注，那么忘我!紅嶺教師啊!您們是溫暖的太陽(yáng)，照亮了每個(gè)學(xué)子的心，給每個(gè)學(xué)生送去濃濃的意，深深的情。你們是不下班的太陽(yáng)，24小時(shí)不停地工作，無(wú)絲毫倦意!這就是紅嶺教師的精神所在!來(lái)吧，齊為我們辛勤的園丁鼓掌吧!
青春校園美好的回憶作文 篇3
10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學(xué)相約來(lái)到了準(zhǔn)備重建的學(xué)校門(mén)口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。
根據(jù)老師的安排，我、吳自豪、王婷、范志遠(yuǎn)、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個(gè)小隊(duì)，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊(duì)名是羊羊小分隊(duì)，口號(hào)是“羊羊小分隊(duì)，聰明又可愛(ài)”，爺爺幫我們制作了隊(duì)旗，以藍(lán)色為底，上面貼著黃色的字，扛著隊(duì)旗，我們興高采烈地出發(fā)了。
到了學(xué)校門(mén)口，我們才發(fā)現(xiàn)，鐵將軍把門(mén)，進(jìn)不去了，可能是考慮到安全的問(wèn)題吧!這也難不倒我們，先在校門(mén)口合影，爸爸幫我們拍了教學(xué)樓，媽媽提議每個(gè)同學(xué)畫(huà)一張心目中的校園圖畫(huà)，以此來(lái)懷念我們美好的校園生活。聽(tīng)說(shuō)201*年我們將搬回重建后的學(xué)校，到時(shí)候我們?cè)倏唇裉斓恼掌�，多有意義�。�
青春校園美好的回憶作文 篇4
短短的小學(xué)時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些美好的回憶，卻永遠(yuǎn)定格在了心底。
五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
在這里，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，也有過(guò)失落；有敬愛(ài)的老師，有親愛(ài)的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)的班集體……這些數(shù)不勝數(shù)的美好的回憶，我又怎能淡忘？
那么多同學(xué)中，我最要好的朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌，我們整天形影不離課上我們一塊兒討論問(wèn)題；課下我們一塊兒玩耍。我們會(huì)在對(duì)方快樂(lè)時(shí)一起開(kāi)懷大笑；會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)互相安慰；我們會(huì)在對(duì)方受挫時(shí)彼此鼓勵(lì)……即使以后上中學(xué)、上大學(xué)，我都不會(huì)忘記我的這個(gè)好朋友。
在那么多的老師中，我最喜歡的是郭老師。郭老師是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，平易近人。雖然有時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格一些，但是我們都知道她是為我們好。下課時(shí)，郭老師總能和我們一起玩耍，有時(shí)還和我們打打羽毛球、開(kāi)開(kāi)玩笑。我不會(huì)忘記郭老師的。
最令我難忘的還是培育了我們的母校——茶業(yè)口鎮(zhèn)中心小學(xué)。母校的一草一木是那樣熟悉，可愛(ài)的母校，您像一位慈愛(ài)的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們成長(zhǎng)。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏沫h(huán)抱中汲取了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理……您說(shuō)，我們?cè)跄苋绦碾x開(kāi)您呢？
光陰似箭，歲月如梭。當(dāng)我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我想對(duì)母校說(shuō)：“是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空。請(qǐng)您相信，通過(guò)您的辛勤哺育，我們定會(huì)茁壯的成長(zhǎng)，豐滿(mǎn)羽翼、展翅翱翔。
五年的小學(xué)生活，留下了太多太多美好的回憶，它們將被我珍藏在心底，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
青春校園美好的回憶作文 篇5
時(shí)光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學(xué)到高中)，因?yàn)槲液屯粚貌糠滞瑢W(xué)沒(méi)有讀完初中，就來(lái)到了職業(yè)教育中心(是一所集電視廣播大學(xué)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、財(cái)貿(mào)干校以及機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中等學(xué)校)。原因不用說(shuō)：大家也許知道。
我每次回想起校園生活時(shí)，都會(huì)帶有戀戀不舍的心情。是因?yàn)槲姨矚g在校園里生活，要么是沒(méi)有珍惜校園生活，要么是我不想長(zhǎng)大。
面對(duì)著這三個(gè)特容易回答的問(wèn)題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒(méi)好好珍惜校園生活�，F(xiàn)在回想起這些往事時(shí)，真想重頭再來(lái)一次。至于不想長(zhǎng)大，那只是想象，不可能一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩的話，這世上就沒(méi)有大人了。
來(lái)到職業(yè)教育中心已經(jīng)兩年了，在這兩年里，有快樂(lè)、有分歧、有對(duì)我們有教育意義的校園文化活動(dòng)等等。是我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。
我們即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，就是說(shuō)我們即將離開(kāi)學(xué)校，走入職業(yè)場(chǎng)所，去面對(duì)未來(lái)的生活。也有一部分同學(xué)是自謀，想自己找工作或自己開(kāi)個(gè)店。自謀同學(xué)當(dāng)中也有我一個(gè)，我自謀是為了再讀別的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槠?chē)專(zhuān)業(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專(zhuān)業(yè)�？墒牵挥幸荒�。
雖然我們有些戀戀不舍，我們必修面對(duì)走入職場(chǎng)的事實(shí)。雖然我們不想分開(kāi)，但是時(shí)間不等人。雖然你不想離開(kāi)學(xué)校，但傳動(dòng)軸把你帶到了那邊。使你無(wú)法慢慢品味校園里的生活。
馬上分開(kāi)的時(shí)刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺(jué)到一個(gè)大家庭的溫暖。
有些時(shí)候回想起初中生活時(shí)，有些后悔沒(méi)有把握住當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)和友誼，
2008年6月22至24日，是中考的時(shí)間。我參加了這次中考，在職教考點(diǎn)，我與初中的同學(xué)相聚了。相聚是那么的難，雖然我和一部分在一個(gè)學(xué)校，但和另一部分無(wú)法相聚。
2008年6月24日上午，我們漢族學(xué)校的考生考完最后一科英語(yǔ)，就開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)學(xué)校放松放松去玩了。
但當(dāng)時(shí)的我無(wú)法放松起來(lái)，因?yàn)檫�有職教的期末考試呢。當(dāng)時(shí)有些煩人的感覺(jué)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椴皇锹毥痰膶W(xué)生可以去開(kāi)心地去放松放松，可為什么我們等期末考試呢？這樣使我們無(wú)法去參加初中的聚會(huì)了嘛！即使請(qǐng)假，班主任不會(huì)同意得。
現(xiàn)在回想起有些后悔沒(méi)有參加初中的聚會(huì)，我不知道他們玩的是否開(kāi)心。
2008年6月24日下午，市三中舉行了畢業(yè)典禮，應(yīng)往屆的畢業(yè)典禮都是在6月24日舉行的，這個(gè)是沒(méi)問(wèn)題。可有人會(huì)問(wèn)：“剛中考完就畢業(yè)典禮，這未必太快了吧！成績(jī)還沒(méi)出來(lái)呢�！�
是啊！是有些快�？晌乙矝](méi)辦法，學(xué)校歷來(lái)就是這樣，無(wú)法改變的。2008年6月6月24日中午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。
一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事就是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話。
一點(diǎn)半左右，開(kāi)始進(jìn)入文化宮了，進(jìn)入當(dāng)中，我深深感受到學(xué)長(zhǎng)們那種留戀的心情。畢竟在初中里待過(guò)三年，在這三年留下美好的回憶。
2008年6月24日，該是我初中畢業(yè)的時(shí)刻，我多多少少有些留戀。畢竟我在初中留下了我的足跡。
畢業(yè)正式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是唱校歌，唱校歌后，副校長(zhǎng)和其他兩位老師念畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)名單。
念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長(zhǎng)講話，講話內(nèi)容我記不太清楚了，
畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有參加的機(jī)會(huì)了。
在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。
演出快要結(jié)束時(shí)，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，如果一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話，也不會(huì)說(shuō)這些話。
演出結(jié)束了，那時(shí)的我們真正與母校告別，和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利。也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
現(xiàn)在，讓我想起初中生活后，也會(huì)想起職教這兩年的生活。使我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。
在這兩年里，讓我感受到職高生活的快樂(lè)與溫馨。讓我感受到職高學(xué)習(xí)生涯的魅力所在。
有些人看不起從職高畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樵谟行┤搜壑�，職高生是素質(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習(xí)慣等等。
其實(shí)，現(xiàn)在的職高生并不是全都是素質(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習(xí)慣的，而且有些同學(xué)獲得過(guò)校級(jí)“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、市級(jí)“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等。職高生里也有好學(xué)生。
在職高里，為班級(jí)建設(shè)了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，幫同學(xué)一個(gè)一個(gè)注冊(cè)。而且為班級(jí)部分球類(lèi)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)拍下了視頻，以便以后有個(gè)好的記憶。
在球類(lèi)比賽中，我感受到團(tuán)結(jié)的力量在此時(shí)此刻聚到一起奮發(fā)似的。
此時(shí)此刻還在想起球類(lèi)比賽的精彩場(chǎng)景，因?yàn)樵谛@文化活動(dòng)上是一個(gè)最精彩的一刻。
在球場(chǎng)上，經(jīng)常看到球員在拼命的打好這一場(chǎng)球賽，特別是足球主力張宇、南日�；@球主力熊亮、南日、張宇。這幾位是為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，也是為自己的毅力而戰(zhàn)。
賽場(chǎng)上的拼搏使我無(wú)法忘記，因?yàn)橛匈悎?chǎng)上的隊(duì)員們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而拼搏著。這怎能忘得了了。
下周，我們要分開(kāi)了。雖然我們有些戀戀不舍，但我們無(wú)法改變分開(kāi)的事實(shí)。雖然我們?cè)邢嗵�，可無(wú)法抵擋時(shí)間的流逝。
在最后的一刻，讓我們好好共處這美好的時(shí)光。最后祝同學(xué)們能有個(gè)好的工作，發(fā)展屬于自己的藍(lán)天。
我聽(tīng)《相新相愛(ài)一家人》和臺(tái)灣電視劇“意難忘”片尾曲《我在回家路上等你》后，該去睡覺(jué)了。希望明天起來(lái)還能回憶這段幸福生活。
在學(xué)校里讀書(shū)，真讓人幸福到頂。你說(shuō)呢？
青春校園美好的回憶作文 篇6
童年的記憶五彩斑斕，而印象最深的，卻是一片青色的竹林。
那是一片美麗的竹林，在我家背后的山坳里。兒時(shí)，我常和小伙伴們?cè)谀抢锩骀覒虼螋[，玩捉迷藏和其他各種各樣的游戲。至今想來(lái)，仍有種幸福綿綿的感覺(jué)。
春天一到，整個(gè)山坳嫩竹萌發(fā)，萬(wàn)枝吐翠，生機(jī)勃勃，春意盎然。漫步林中，細(xì)風(fēng)吹來(lái)，竹聲沙沙，十分悅耳。聽(tīng)著這悅耳的聲音，聞著嫩竹的清香，真讓人心曠神怡，愜意極了。
春天的嫩竹有一種說(shuō)不出的美。青青的稈、青青的葉、一叢叢，一根根，枝枝向上，勁健，給人一種向上的力量和昭示。竹有秀麗挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有蒼勁偉岸、表皮布滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)淚痕的斑竹。
竹的虛心有節(jié)，筆直向上曾給人無(wú)限的想象和啟發(fā)，因此古代的文人墨客非常喜歡竹，把竹當(dāng)作人的品格的一種象征。文人們喜歡畫(huà)竹，如鄭板橋、文與可。詩(shī)人們喜歡詠竹，如蘇軾、馬致遠(yuǎn)。蘇東坡寫(xiě)過(guò)幾十首詠竹詩(shī)，我記憶最深的一句是“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。南朝詩(shī)人徐陵寫(xiě)過(guò)一首詠竹的小詩(shī)，里面有兩句“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”。我也非常喜歡。
我時(shí)常去林中漫步，去林中拾竹籜，拾回竹籜奶奶編草墊，軟軟的，又防潮，又防蟲(chóng)，是農(nóng)村人們最喜愛(ài)的坐具之一。竹林里十分清爽干凈，沒(méi)一點(diǎn)雜革，只有薄薄的一層竹葉，夏天是我們游戲時(shí)最好消暑納涼的地方。
竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，萬(wàn)木凋零的季節(jié)，故鄉(xiāng)那片竹林，依然是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
在我童年的歲月中，故鄉(xiāng)的竹林陪伴我成長(zhǎng)，給了我歡樂(lè)，給了我力量，給了我無(wú)窮的啟發(fā)，竹是我的摯友。
如今，我到異地他鄉(xiāng)求學(xué)，那片青青的竹林也濃縮成一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。然而，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念那些以前的朋友，每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，這種感情更強(qiáng)烈，我仿佛又回到了故鄉(xiāng)的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹們做著心與心的交流。
青春校園美好的回憶作文 篇7
“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都承載著我們美好的回憶。
記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書(shū)包，迅速地沖出校門(mén)。我左顧右盼，還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我只好走回學(xué)校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學(xué)校門(mén)口的角落里。我看著一個(gè)接著一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進(jìn)腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來(lái)接我了？
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問(wèn)：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說(shuō)：“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時(shí)，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說(shuō)：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個(gè)小小的心靈，我們仿佛去了一個(gè)只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢(mèng)初醒，我們手拉著手走出了校門(mén)。我看著她遠(yuǎn)去的身影，感慨萬(wàn)千。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，后花園的那棵大樹(shù)，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
青春校園美好的回憶作文 篇8
我們現(xiàn)在都是五年級(jí)的大孩子了，過(guò)不多久就全會(huì)離開(kāi)這美麗的校園。而我們卻不想離開(kāi)，因?yàn)檫@美麗的校園里有我們太多太多的美好回憶，但最令我感動(dòng)和難忘的是那一次。
我們來(lái)到了英才墻下，環(huán)顧四周。天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，英才墻上的人物是那樣的栩栩如生，英才墻下的我們是那樣的快樂(lè)，奔放。開(kāi)始錄影了，我們唱的歌是《智強(qiáng)少年》。這次我們唱的沒(méi)有半點(diǎn)做作，而是全心全意的，因?yàn)槲覀兌嘞虢o大家留下一個(gè)好的印象，多想給大家留些美好的回憶。這一次我們唱的比任何一次都好，這次，發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲在校園里回蕩。
為了更清楚的拍到每一張臉，老師讓我們找?guī)讉�(gè)好朋友一起找個(gè)地方拍張照。照片上，大家笑得那么甜，那么可愛(ài)，每個(gè)人的臉上都有兩個(gè)深深的酒窩，看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)大大的紅蘋(píng)果。一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫(huà)面多么溫馨，多么美麗。我會(huì)把這畫(huà)面深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)。
這校園里的美好回憶不僅留在了大家的心里也留在了我們的心里。我希望大家永遠(yuǎn)記住我們的每一個(gè)面孔，記住我們這支朝氣蓬勃的合唱團(tuán)，記住我們美妙的歌聲！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次的活動(dòng)，即使到了中學(xué)也不忘記。我會(huì)一直帶著這份回憶成長(zhǎng)，一直。
青春校園美好的回憶作文 篇9
有人說(shuō)美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心里，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;初中的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長(zhǎng);初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開(kāi)心與快樂(lè)的腳印。
在這兩年里，我收獲的是：患難見(jiàn)真情的友誼、風(fēng)雨同舟的班集體、見(jiàn)證我一步一步成長(zhǎng)的老師與同學(xué)。這六年里，我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，是您栽種培了我這棵小樹(shù)苗，您是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人!是您教會(huì)了我與同學(xué)相處之道、尊重師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。這六年來(lái)您教會(huì)了我太多，我對(duì)您說(shuō)的話好似滔滔江水，無(wú)窮無(wú)盡;對(duì)您的感激，難以用語(yǔ)言表達(dá)。
同學(xué)們!我在遇困難時(shí)，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時(shí)，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時(shí)，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學(xué)感到開(kāi)心!兩年下來(lái)了，我想對(duì)你們說(shuō)：”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績(jī)也像火箭般突飛猛進(jìn)!還剩最后一個(gè)月了，彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業(yè)了，但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來(lái)，我們同舟共濟(jì)!我們一起笑，一起哭。盡管，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個(gè)大家庭里，我感受到了很多，也體會(huì)到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫(huà)卷!在我們的心里，都有彼此那個(gè)五彩斑斕的畫(huà)卷。如果時(shí)間能停留，希望這個(gè)美好的回憶，定存在我們的心里!
青春校園美好的回憶作文 篇10
路過(guò)昔日的校園，我始終沒(méi)有弄明白當(dāng)時(shí)的心情到底是怎樣的。欣喜？感慨？又或是諱莫如深......我想當(dāng)時(shí)每種感情都可能有一點(diǎn)吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧?kù)o，仿佛還是從前，仿佛又不是在從前。心底暫時(shí)被遺忘的記憶，在此時(shí)此刻掙脫了繩索拼命的向外涌現(xiàn)，不停的涌現(xiàn)。它們肆無(wú)忌憚的歌唱著，痛哭著，大聲的喊叫著，初中的生活就這樣的被浮現(xiàn)在眼前。
記憶中的人們現(xiàn)在早已各奔東西了吧，那些從前在一起笑過(guò)，哭過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)的日子在現(xiàn)在看來(lái)也格外值得珍惜。
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，這里的一切還都沒(méi)有變，而我們卻在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中的我厭倦了那些表情，那些亙古不變的眼神，看不到花開(kāi)，聽(tīng)不到樹(shù)葉變綠的聲音，從此再也不相信童話，也不再堅(jiān)信有永恒的存在，取之以代的是漸漸明白了人情冷暖，世態(tài)炎涼，懂得了友情的可貴，發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值，原來(lái)這就是成長(zhǎng)，在你失去很多人很多事的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身卻發(fā)現(xiàn)你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學(xué)校的過(guò)客，而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車(chē)和我們的青春一起穿越這個(gè)城市的大街小巷，身邊一晃而過(guò)的是整排高大的樹(shù)木，是陌生的人群，是飛馳的車(chē)流，是留在我們過(guò)往青春里的蒼白年華，是我們久久無(wú)法抹去的傷感和幸福，是我們美好的記憶
夜?jié)u濃，冷風(fēng)抽面，校園中的老槐樹(shù)的'枝葉開(kāi)始紛紛下落，夜真的深了�。�！
青春校園美好的回憶作文 篇11
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒(méi)有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來(lái)，我回頭定睛一看，原來(lái)是他。
“沒(méi)事吧？”他問(wèn)道
“沒(méi)事，謝謝�！�
“哦。我們一起去玩吧！”
還沒(méi)等我回答，他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地?fù)u下來(lái)，與大地?fù)肀�。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎？”
他笑了：“當(dāng)然可以！”然后轉(zhuǎn)身走回了教室。那一瞬間，我覺(jué)得交朋友其實(shí)并不難，難的是心中多余的擔(dān)心自己。此后，我們就每天
在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了，可彼此之間卻越來(lái)越陌生。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下一片腳印和一串記憶。
青春校園美好的回憶作文 篇12
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色。無(wú)論什么季節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。
春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢；月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿(mǎn)著大自然的味道。
夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏。看！那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹(shù)上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢！同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫(huà)啊！
青春校園美好的回憶作文 篇13
這個(gè)寒假可能是牡丹江有史以來(lái)最長(zhǎng)的一次了，已經(jīng)放假了四個(gè)多月，都快生地結(jié)業(yè)了，然后終于知道開(kāi)學(xué)時(shí)間了，不光我高興，把我爸媽也高興的夠嗆。說(shuō)：終于可以讓你去上學(xué)了�？墒强偸遣槐M人意，再次出現(xiàn)多名無(wú)癥狀患者，開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期。
今天早上老師把學(xué)校的各個(gè)地方，都拍了照片，帶我們走進(jìn)校園，走進(jìn)回憶。本熟悉的地方現(xiàn)在變得卻有些陌生了，學(xué)校的樓，寬闊的操場(chǎng)，還有就是夏日我們最?lèi)?ài)的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已，最讓我懷念的是老師和同學(xué)們，雖然現(xiàn)在我得到了我曾經(jīng)期待的生活：每天可以玩游戲，不用早起�？墒歉诖�，在學(xué)校和同學(xué)們一起上課，一起鬧，和兄弟們一起打籃球，和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時(shí)候做了很多錯(cuò)事，都是老師和我溝通，都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟，在籃球場(chǎng)上也會(huì)激烈對(duì)決，每次都要拼個(gè)輸贏。
滿(mǎn)滿(mǎn)的都是懷念，雖然嘴上說(shuō)著不想開(kāi)學(xué)，但在心里巴不得開(kāi)學(xué)，盡管遙遙無(wú)期，但是思念從不會(huì)停。
青春校園美好的回憶作文 篇14
時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般，讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過(guò)完了，而美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了，此刻的我，仿佛又回到了剛來(lái)學(xué)校這一年。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音，是布滿(mǎn)文字、數(shù)字的天堂;中午，小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒;下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著老師一聲“放學(xué)!”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的小學(xué)生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn)，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍;秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。
此外，在這美好的小學(xué)生活里，為了響應(yīng)“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人;金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí)，這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
現(xiàn)在，這些都成了回憶了，這美好的小學(xué)生活，將成為我人生中最寶貴的回憶，將來(lái)可以不斷的鼓舞著我，鞭策著我。
青春校園美好的回憶作文 篇15
當(dāng)我還是七歲的時(shí)候，我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到今年，我已經(jīng)十歲了！我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時(shí)候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時(shí)候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星，仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友——周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，熱心地詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。
我聽(tīng)從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天，這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō)：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助，有他們?cè)谏磉叄@里的記憶會(huì)更加難忘。
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