【必備】高中寫(xiě)景作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高中寫(xiě)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中寫(xiě)景作文 篇1
鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉(zhuǎn)舞動(dòng)，于此江南唱一出折子戲。
循聲而來(lái)，恰似武陵人踏著桃花三月入了洞，原以為這江南應(yīng)是溫柔多情，卻不想，看見(jiàn)的卻是高樓林立、車(chē)馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見(jiàn)了。
我看不見(jiàn)裙袖翩翩、踏舟歸來(lái)的采蓮女，只看見(jiàn)神情麻木的路人;看不見(jiàn)細(xì)雨輕霧下的油紙傘，只看見(jiàn)色彩單一的雨披;看不見(jiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的皮影戲，只看見(jiàn)一出出無(wú)奈的“韓劇”……那么，江南呢?我不希望看見(jiàn)充滿(mǎn)禮儀的嘴臉，我只要看見(jiàn)單純質(zhì)樸的江南。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，有些老的、舊的事物，一旦被革新，就會(huì)失去原來(lái)的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫(xiě)著紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見(jiàn)了高林俊府，卻再也看不見(jiàn)江南原有的格調(diào)了，只能俯身尋找著江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
還有很多人都在書(shū)中讀到江南，讀出書(shū)中江南的美雅，我們品著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，想象著江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景盡收眼底。但我不希望這只是一個(gè)空洞的想象，一個(gè)好意卻不存在的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)美麗卻無(wú)法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見(jiàn)江南。
文化在江南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國(guó)文化當(dāng)中。但是當(dāng)今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴(yán)重，我們?nèi)羧沃�、讓之、退之、舍之，江南就將沒(méi)有了意義，文化是江南賴(lài)之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對(duì)的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬?中華之崛起，有功于文化的推動(dòng)，若江南文化不減，江南亦不會(huì)消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見(jiàn)”。
“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，江南的美景全在細(xì)雨中，雨不停，江南也就全部地呈現(xiàn)出來(lái)了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見(jiàn)，不在時(shí)光斑駁中看不見(jiàn)。
抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見(jiàn)的江南獨(dú)一無(wú)二的溫柔。
高中寫(xiě)景作文 篇2
這兒有山有水、有花有草、有樹(shù)有竹……還有可愛(ài)的蝴蝶、蜻蜓和小鳥(niǎo)，這兒有歌聲有笑聲，這兒還有清新的空氣……你可別以為自己來(lái)到了陶淵明筆下的世外桃源，其實(shí)你正身處于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)美麗的花溪公園!
當(dāng)你漫步花溪公園時(shí)，看到的是猶如一幅天上人間的美麗圖畫(huà)。特別是在夏天時(shí)。
“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑�！币恢曛旮叽蟮臉�(shù)木粗壯挺拔，筆直的樹(shù)干直入云天。陽(yáng)光透過(guò)婆娑的樹(shù)葉，斑駁地灑落下來(lái)，使你即使在炎炎夏日，也完全忘卻仲夏烈日當(dāng)空的煩熱，分外休閑自得。
當(dāng)你放慢腳步順著那條像灰地毯般鋪在草坪上的灰色石子路，來(lái)到湖邊，湖中那碧綠的荷葉一定會(huì)鎖住你的雙眼，令你無(wú)法在移往別處。湖中那片荷葉挨挨擠擠，有的還重疊起來(lái)，絕不留一絲縫隙，那幾朵著裝粉紅的小荷上停留著兩只蜻蜓，讓你不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拿利愒�(shī)句。
這時(shí)，當(dāng)你抬頭向遠(yuǎn)處眺望，藍(lán)天白云下，一座座雅致古樸的亭子隱藏于山林之中，紅色的頂，紅色的座椅，更添增了幾分世外桃源的感覺(jué)。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖邊的柳枝隨風(fēng)起舞，湖面泛起粼粼波光，那紅頂、藍(lán)天、綠樹(shù)、白云的倒影在水中不斷變換著。這時(shí)，你再看看那亭子，似乎它也隨著湖中的碧波翩翩起舞。
當(dāng)你漫步花溪公園，問(wèn)到的是沁人心脾的花香。
這兒的每朵花都馨香襲人，使你仿佛置身與童話(huà)中的花香世界。淡雅清幽的花香引來(lái)大批蜜蜂爭(zhēng)相采蜜，連小螞蟻也出來(lái)品味這醉人的花香!當(dāng)你用心去聞這彌漫著花香的空氣，就好比喝上了一杯各種香花泡制的清茶。
當(dāng)你漫步花溪公園時(shí)，你聽(tīng)到的是柔美的樂(lè)聲。
當(dāng)你清晨坐在湖邊，微風(fēng)吹過(guò)，那片片荷葉上滾落的露珠落入湖里，發(fā)出清脆的叮咚聲，仿佛天籟之音，你會(huì)感覺(jué)自己身臨其境。
突然，花溪公園的寧?kù)o被兩只鳥(niǎo)兒的歌唱聲所打斷，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，冉冉的從東方升起，隨即而來(lái)的是人們的歡笑聲、讀書(shū)聲……在你耳邊回蕩，一個(gè)婦女正為自己的兒子講著童話(huà)故事，她講的有聲有色;兩個(gè)小孩子正在草坪上追逐打鬧，開(kāi)心的發(fā)出陣陣悅耳如鈴般的笑聲;一對(duì)戀人相互依偎著坐在樹(shù)下談心;一群老人正在樹(shù)蔭下伴著歌聲跳起了舞……當(dāng)你找到一個(gè)安靜的地方坐下來(lái)時(shí)，你還會(huì)聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳的聲音，“呼——呼——”一首多么賞心悅目的歌曲，讓你在喧嘩的都市中放松了自己的身心，享受了清晨的美好時(shí)光。
在這兒，你看到的，聽(tīng)到的，想到的，聞到的，都可以把你帶入童話(huà)世界，不論是人工，還是自然，都會(huì)使你感到無(wú)限樂(lè)趣。大草坪、桃花源、桂花園、百步橋等等都是那么的美麗，只要來(lái)了，你一定會(huì)戀戀不舍，被美好的景色深深吸引。
這，就是花溪公園!
高中寫(xiě)景作文 篇3
一、訓(xùn)練目標(biāo)
1.熟練掌握“寫(xiě)景六法”，并在作文寫(xiě)作實(shí)踐中靈活運(yùn)用;
2.培養(yǎng)抓住景物特征生動(dòng)，形象地描寫(xiě)景物的能力。
二、要點(diǎn)指導(dǎo)
寫(xiě)景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，行諸筆端，撥動(dòng)讀者的心弦。這既是一樁樂(lè)事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫(xiě)作訓(xùn)練的重要目標(biāo)。
寫(xiě)景狀物指的是對(duì)景或物進(jìn)行描寫(xiě)或敘述。古往今來(lái)，有多少大手筆將險(xiǎn)峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫(xiě)中，可以感受到太陽(yáng)的光芒、月亮的清輝、春風(fēng)的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個(gè)個(gè)普通的漢字經(jīng)過(guò)奇妙的組合，帶給人們無(wú)可言喻的美的享受，而這一切，都來(lái)源于“寫(xiě)景狀物”。
那么，怎樣才能把景、物寫(xiě)活呢
1.要抓住景物特征，寫(xiě)出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫(xiě)，由于時(shí)間不同、作者不同、思想感情不同，寫(xiě)出的文章就各不相同。如同樣描寫(xiě)水的“綠”，白居易用“春來(lái)江水綠如藍(lán)”表現(xiàn);歐陽(yáng)修用“春風(fēng)綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來(lái)形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬(wàn)提斯形容“一亂清溪，像流動(dòng)的'水晶”，而朱自清則說(shuō)清得“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫(xiě).之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因?yàn)榘盐兆×司拔锏奶卣�，�?xiě)出了自己的特色。
特色從何而來(lái)?首先要仔細(xì)觀(guān)察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細(xì)觀(guān)察，從一般人司空見(jiàn)慣的事物中看出特征來(lái)。例如劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個(gè)峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門(mén)，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫(huà)廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險(xiǎn)灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長(zhǎng)江三峽》令人讀來(lái)過(guò)目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別”，因?yàn)椤疤卣鳌笔且皇挛飬^(qū)別于泄事物的本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛(ài)，說(shuō)“我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無(wú)法用語(yǔ)言比擬的“綠”的特點(diǎn)突出出來(lái)了。
2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫(xiě)“活”，通過(guò)聲音、色彩的描寫(xiě)不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫(xiě)過(guò)虎山水庫(kù)時(shí)，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬(wàn)馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來(lái)令人分明聽(tīng)到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動(dòng)讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫(xiě)景狀物，不僅可以調(diào)動(dòng)我們用“耳朵”去“聽(tīng)”景物的美，而且可以調(diào)動(dòng)我們的想像，給我們以無(wú)窮的遐想的空間。
景物的色彩，直接影響人的視覺(jué)，最易調(diào)動(dòng)人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時(shí).常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫(xiě)芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競(jìng)芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會(huì)覺(jué)得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽(yáng)天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下�！弊髡咧�(xiě)了花的色彩，讀后令人如置芍藥園中。
更多的時(shí)候，作者描攀景物時(shí)既寫(xiě)聲，又寫(xiě)色，寫(xiě)來(lái)可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽(yáng)照在桑乾河上》中有這樣一段描寫(xiě):“當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候.在肅穆的、清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥(niǎo)的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果�？吹靡�(jiàn)在那樹(shù)叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報(bào)眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的姆隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫(xiě)了甲蟲(chóng)、樹(shù)葉、碩果，還寫(xiě)了露珠、霞光，尤其是寫(xiě)出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀(guān)察之細(xì)，令人拍案稱(chēng)奇。作者還特別描寫(xiě)了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽(tīng)到鳥(niǎo)雀的歡噪，隨人們的到來(lái).清朗的笑聲又成了主旋律，鳥(niǎo)鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過(guò)濃密的綠葉.結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)熟透了紅色蘋(píng)果，再點(diǎn)綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。
高中寫(xiě)景作文 篇4
老家泥頭山坐落在五強(qiáng)溪水庫(kù)不遠(yuǎn)處，那里留下了我六年的兒時(shí)記憶。
泥頭山下有條幾米寬的小河，叫理公河。河的對(duì)岸有個(gè)小鎮(zhèn)，叫理公港。沿河向上，有座石拱橋，那是上山的必經(jīng)之路。順著小橋上山，來(lái)到半山腰，透過(guò)樹(shù)林向下望，就可以看見(jiàn)幾條綠色的水流像幾條綠色的絲帶一樣纏繞在一起，被一個(gè)小型的發(fā)電站的水壩攔住，形成了一個(gè)湖泊，湖中的水藻同山上的綠樹(shù)相映成趣，形成了一幅巨畫(huà)。
春天，山雨過(guò)后，枝椏間便冒出了幾個(gè)瘦小的花骨朵兒，當(dāng)陽(yáng)光灑下時(shí)，那些花骨朵便陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)放了。這時(shí)，小鳥(niǎo)都敞開(kāi)了它們的喉嚨放聲歌唱，那悅耳的音符仿佛在向你傳遞著大山的秘密。湖面上也會(huì)時(shí)而不時(shí)地竄出一些魚(yú)兒來(lái)，它們那優(yōu)雅的舞姿，引來(lái)了不少垂釣者的青睞。
炎熱的夏天并不會(huì)改變大山的氣質(zhì)，山中的空氣依然那樣清新宜人;山下水壩的不遠(yuǎn)處，便是我和小伙伴們的樂(lè)園。我們笑啊鬧啊，有的你追我趕打水仗，有的捏著鼻子潛水看誰(shuí)憋氣時(shí)間長(zhǎng)，還有的掀開(kāi)石頭捉螃蟹……玩累了，就去山上的大樹(shù)下乘涼。有時(shí)，天邊會(huì)飄來(lái)幾朵烏云，隨后，大雨便傾盆而下。雨后的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠。太陽(yáng)出來(lái)了，還能在松樹(shù)下面找到幾個(gè)秀色可餐的蘑菇。那些膽大的家伙，也會(huì)不顧針尖般的松葉刺人，鉆入樹(shù)林中帶回幾大捧蘑菇。那時(shí)的情形，現(xiàn)在依舊的記憶猶新。
秋天的泥頭山，更是別有一番風(fēng)味。滿(mǎn)山的紅或黃昭示著豐收的喜悅。油茶是這里的特產(chǎn)，這時(shí)，山民們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)山，他們忙碌的身影，在那山間小道上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，將一擔(dān)擔(dān)油茶果挑下山來(lái)，曬干，烹榨，香噴噴的茶籽油賣(mài)價(jià)還真不低呢。
冬天，偶爾會(huì)下場(chǎng)大雪。泥頭山仿佛批上了一件銀裝，太陽(yáng)一照，分外妖嬈。寂靜的山林里便會(huì)時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一兩聲槍響，那是人們?cè)讷C殺出來(lái)覓食的獵物。大雪消融后，也能發(fā)現(xiàn)那些零星的陷阱。由于常年的捕獵，現(xiàn)在的泥頭山，連只兔子也難得看見(jiàn)了。
如今，一條水泥路直通山頂，來(lái)往的車(chē)輛也隨之多了起來(lái)，山民們也無(wú)需再肩挑背扛了，大山也不再寂靜，并且還樹(shù)起了一座座樓房，給這樸實(shí)的泥頭山帶來(lái)了新的“生機(jī)”與“活力”。但兒時(shí)的記憶，卻還是那般美好，深深的烙在了我的心底，直到永遠(yuǎn)。
高中寫(xiě)景作文 篇5
太陽(yáng)，緩緩地落入山下，渲染出一抹紅暈，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，剛才還光亮的天空剎那間暗了下來(lái)，也慢慢的安靜下來(lái)，夜，在這一刻登上了天空。
如果說(shuō)白天是明亮的，那么夜晚就是神秘，迷人的，夜空更是夜晚最大的亮點(diǎn)，它閃爍著幾萬(wàn)只，不是幾十萬(wàn)只數(shù)不清的‘小眼睛’。星星們散落在夜空，組成了不同形狀的星座，演繹著讓人稱(chēng)贊不已的神話(huà)。你瞧，那邊是織布機(jī)形狀的織女座，在織女座的中心是家喻戶(hù)曉的織女星，美麗的織女是天上的仙女，卻愛(ài)上了人間的牛郎，對(duì)了，牛郎星在哪？哦，在那里，他正挑著籮筐坐著他們的兒女，無(wú)奈這對(duì)恩愛(ài)夫妻人仙殊途，被迫分開(kāi)。那閃耀的無(wú)數(shù)光與希望的銀河，是星空的腰帶，卻阻隔了他們的相聚與團(tuán)圓。人們?cè)隗@艷于銀河之美的同時(shí)，也不禁為他們感到惋惜，在心里為他們期盼七月初七的到來(lái)。
看，那是白羊座；瞧，那是北斗七星。無(wú)數(shù)的星星正在為我們講述了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)故事，此時(shí)的夜空已不單單是星星的殿堂了，更是一本美麗動(dòng)人的神話(huà)故事書(shū)，看著夜空，我仿佛置身于其中，不僅為它們而感慨，更因?yàn)槌蔀樗鼈兤渲械囊粏T而香甜入夢(mèng)。
在夜空中，月亮因星星而顯得迷人了，今晚的月亮很圓，如同玉盤(pán)一般，灑下溫柔的光，給大地披上米黃色的外衣，雖不及陽(yáng)光明媚卻比陽(yáng)光更迷人。嫦娥，你在宮里快樂(lè)的嗎？在月宮里寂寞嗎？你那可愛(ài)的玉兔活潑嗎？那散發(fā)著迷人芬芳的桂花樹(shù)是否依舊？這月光是不是你為世人灑下的思念家鄉(xiāng)的淚珠嗎？
天更暗了，大街上，小道旁，亮起了一盞盞明亮的燈火，與天空中的月亮，星星一起裝點(diǎn)世界，有的角落燈火明亮，有的角落霓虹閃爍，巧妙的整合在一起。千家萬(wàn)戶(hù)的燈一盞盞的亮了，又一個(gè)個(gè)的滅了，難道燈光也有靈性，要與月色共同描繪出一幅美麗的油彩畫(huà)？明明看不清的山，卻在此時(shí)若隱若現(xiàn)，讓人不禁感嘆大自然真是世界上最杰出的畫(huà)家。
夜深了，只有天上的星月不辭辛勞的閃爍著，月光愈來(lái)愈濃，大地的睡衣也越來(lái)越厚。整個(gè)大地一片安詳，寧?kù)o。
夜色燎人，若不是我在此時(shí)還沒(méi)睡覺(jué)，恐怕也欣賞不到這么美的情景，不禁贊美，美，在夜晚。
高中寫(xiě)景作文 篇6
梧桐葉，一直落，一直落，我好心痛。
初冬的雨，一絲一絲，輕輕地籠著，沃若的葉子，無(wú)端的，心痛。
喜歡站在樹(shù)下，靜靜地望著他偉岸的身影，然后看著潤(rùn)澤的葉子，在空中，旋轉(zhuǎn)，然后落下。
落，在心上。
我為剛落下的樹(shù)葉，抽搐。
陽(yáng)光，還好有陽(yáng)光．
陽(yáng)光輕輕地掃走了頹靡的冬雨，溫柔的撫摸著梧桐，也撫摸著我那顆長(zhǎng)滿(mǎn)綠毛的，心．
我為我的抽搐感到好笑．
陽(yáng)光：傻子才悲傷。
細(xì)雨，輕輕的，飄，飄．
初冬的雨，灑下。
我竟為之啜泣，盡管我知道，他消逝在地平線(xiàn)，那只是他回故鄉(xiāng)．
我喜歡，就這樣，慢慢走在小路上；我喜歡，就這樣，沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有方向；我喜歡，有細(xì)雨，緊緊粘在發(fā)梢上，好想就這樣
陽(yáng)光；傻子才悲傷。
仙人球，頹廢的刺上彌漫著我淚水發(fā)酵的味道．
他那發(fā)黃的肉體上，流淌著月亮的顏色，靜靜的．
我為仙人球哭泣，盡管我知道，陽(yáng)光還會(huì)青睞他．
陽(yáng)光；傻子才悲傷。
高中寫(xiě)景作文 篇7
春天，在不知不覺(jué)流淌的時(shí)光中，悄悄隨著又一個(gè)輪回到來(lái)。
一 池邊冰刃暖初落
對(duì)春天，最深的記憶莫過(guò)于不再是滿(mǎn)地的冰雪，冬天一大片一大片的雪白下露出了淡淡發(fā)著深褐色的地表土壤，耳邊不再是風(fēng)在空氣中的呼號(hào)，倏地變成水滴的聲音，和突然鳥(niǎo)兒在樹(shù)上一聲尖銳的鳴叫。
冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
當(dāng)每個(gè)冬天的晚上都因?yàn)楹涠榭s在被窩時(shí)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，自己已經(jīng)儼然不是冬日的那副全副武裝的模樣。然而這一切，是如此的突然。
二 春風(fēng)又綠江南岸
春雨過(guò)后，一項(xiàng)是悲慘陪襯物的葉子也不是冬天的陰郁灰暗的墨綠色，它的枝頭早不知在何時(shí)冒出了嫩芽，濃重的新綠，仿佛發(fā)出淡淡的光芒，像是刺透一切黑暗的利劍，猛然放出亮麗的色彩。
春天隱藏在不為人知的巷弄，偷偷地散發(fā)著自己的氣息，無(wú)聲地將江山染得透綠——就像是一大桶油漆突然砸下一樣突然。
三 有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨
有句話(huà)叫“春雨貴如油”。春天的雨水，十分寶貴，如同油一般。在那么幾個(gè)因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)而沒(méi)有細(xì)細(xì)觀(guān)察的晴天，當(dāng)萬(wàn)物都滋潤(rùn)了不少陽(yáng)光后，綠色的葉子，又沾上了雨水，越發(fā)的綠，總能給絕望的人以希望。這一點(diǎn)，不能說(shuō)不是春雨的功勞，不是春天的功勞。
雨，在春天，總讓人以為是江南的蝴蝶一般柔弱，一滴兩滴慢慢地掉，每一滴雨都是孤獨(dú)的，總是又可以讓人想起文人墨客大筆點(diǎn)染的寂寥的秋天，似乎有些不合時(shí)宜，不過(guò)這就是春天。春雨，是她的象征。
四 亂紅飛過(guò)秋千去
這一切到了暮春，所有的花朵都飄落了，馬上要迎來(lái)的便是夏天�；ò暝诳罩写蛑鹞�，就像秋天的落葉。不過(guò)，秋天是豐收喜悅的季節(jié)，而春天是預(yù)備喜悅的季節(jié)，總能讓人充滿(mǎn)信心與希望，點(diǎn)燃一盞明燈，在黑暗中行進(jìn)，直到光明。
高中寫(xiě)景作文 篇8
走在路上，看行人川流不息，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，只有那道旁樹(shù)，在靜默地注視一切，悄無(wú)聲息地記錄著世界的變化與無(wú)常。
夏日，在城市，香樟樹(shù)是最為常見(jiàn)的。樹(shù)不高，也沒(méi)有特別濃密的枝葉，卻給人一種保護(hù)傘的情感，吸收灰塵，凈化空氣，丈許的樹(shù)蔭剛好夠人遮陽(yáng)。雨后的世界是美麗的，道旁樹(shù)亦是如此。聽(tīng)，風(fēng)吹葉落時(shí)夾雜著雨滴的入地聲，賞，葉隙間流動(dòng)的雨水如跳躍的音符，奏響道旁樹(shù)上的小型音樂(lè)會(huì)，也訴出非同凡響的大自然之聲。
讀過(guò)張曉風(fēng)的《行道樹(shù)》，作者筆下的行道樹(shù)是一位無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，因?yàn)樯鐣?huì)需要，人們需要，行道樹(shù)把自己立在城市飛塵里的苦煞當(dāng)成了神圣的事業(yè)，即使忍受孤單、寂寞，信念卻讓他們默默奉獻(xiàn)，我痛苦，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业某删透泻托腋８惺悄臉拥纳畛粒?/p>
看到環(huán)衛(wèi)工人，我仿佛看到了他們道旁樹(shù)般的精神。在他人還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人便早已起來(lái)工作，透骨的寒風(fēng)，能將他們本就脆弱的身子吹得陣陣發(fā)抖，炎炎烈日，城市里的某個(gè)角落總能找到他們辛勤勞作的身影，好不容易偷個(gè)懶，躲在樹(shù)蔭下快意的抽根煙，舒展一下自己的身子，對(duì)來(lái)往的行人報(bào)以微笑，就是他們?nèi)兆永镒钍娣臅r(shí)刻了，這是多么值得我們?nèi)ネ瞥缫约白鹁吹娜税。亢盟频琅詷?shù)般，默默地，真誠(chéng)第奉獻(xiàn)了自己的身體，甘愿與困苦相伴，執(zhí)著地干好那傷累的工作，值得，敬佩！
在農(nóng)村，道旁樹(shù)卻是不太相同的，它們不像江南水鄉(xiāng)擁有詩(shī)意的楊柳，也不像異國(guó)他鄉(xiāng)那紅燦燦楓樹(shù)，沒(méi)有令人驚嘆的美麗，消散的艷色，褪去了喧囂，獨(dú)剩下“無(wú)言的哲理”如同古寺里質(zhì)樸的老僧，教會(huì)我們世間最淳樸的佛理。
無(wú)疑，道旁樹(shù)的身份注定它沒(méi)有華麗的外表，不像景觀(guān)樹(shù)那般能帶給人視覺(jué)的沖擊，但其內(nèi)在的智慧卻是景觀(guān)樹(shù)所不能比擬的，正是因?yàn)榈琅詷?shù)那默默奉獻(xiàn)的精神，悄無(wú)聲息般將智慧傳遞給他人，痛苦卻無(wú)悔，幫助他人，成就偉大的人生，何樂(lè)而不為呢？
路往回走，從燈紅酒綠到質(zhì)樸無(wú)華，又有多少人能找到道旁樹(shù)的意義，將奉獻(xiàn)的種子，灑在自己的人生之路上呢？
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