幸福教育作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幸福教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福教育作文 篇1
從爸爸媽媽這次處理弟弟叛逆期，這種反常行為的表現(xiàn)，自己真的也看到了，之前他們是怎樣處理我叛逆期時(shí)候的表現(xiàn)的？真的是很感謝了，很感謝出生在這樣子開明的家庭，里面很感謝，謝謝擁有這樣一對(duì)幸福，解開您的家長(zhǎng)。自己的性格形成肯定也跟他們有很大的關(guān)系，記得之前自己的好朋友跟自己說，如果以后她要養(yǎng)孩子，他一定要養(yǎng)，像我這樣子的。
他當(dāng)時(shí)是怎么形容我的呢？他是說對(duì)長(zhǎng)輩特別有禮貌，但是也不會(huì)畏懼權(quán)威，不會(huì)畏懼惡勢(shì)力，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候自己跟老師們的關(guān)系，其實(shí)處理的很好，而且大家也都是可以逗鬧玩笑的那一種，不過也是逗鬧中帶著尊敬吧，所以讓他覺得那樣子的性格其實(shí)就很好，不會(huì)說就問一句，不會(huì)說自卑之類的陰暗性格。
因?yàn)樗娴氖怯幸活w博愛的心吧，他就是不想要看到任何一個(gè)孩子，有自卑的心里，包括他生命的同學(xué)，他都會(huì)不想要去看到他們有自卑的心理，都希望他認(rèn)識(shí)的人是自信開朗的。兒子給在她的定義里面算是比較開朗的吧，雖然說這些自我感覺，其實(shí)偶爾這些事很開朗，但是偶爾這些也是相對(duì)來說比較內(nèi)向的人。
所以自己覺得其實(shí)也跟父母的教導(dǎo)有關(guān)系，他們也是不會(huì)畏懼惡勢(shì)力的人，他們?cè)诳吹接惺裁床涣夹袨榈臅r(shí)候，他們也會(huì)主動(dòng)提出來，以及在在遭受到外界人不道德的侮辱或欺壓的時(shí)候，他們也不會(huì)說，因?yàn)閷?duì)方是怎樣的身份而忍辱。用媽媽的話講，大概就是自己可以吃虧，但是不會(huì)吃損害自己人品的虧。
他覺得給別人留下什么不好的印象，沒有關(guān)系，但是別人在侵犯自己的時(shí)候不可以超越道德范圍。他的大概意思也是有說他不會(huì)去侵犯別人，所以也不準(zhǔn)許別人去侵犯它，這種思想其實(shí)對(duì)我的影響也是挺大。
幸福教育作文 篇2
那是一個(gè)深秋的午后，下著淅淅瀝瀝的小雨，我們一家三口正從超市回家。
母親準(zhǔn)備下車拿后備箱的東西，外面的雨漸漸變大，我準(zhǔn)備提醒母親撐好傘再走，母親已走出車內(nèi)，一如既往的倔強(qiáng)。徐徐清風(fēng)吹過，雨絲順著發(fā)梢流下，雨水早已濕了母親的衣襟。父親拿起腳邊的傘推開車門，向外走去，我本想著父親等不及母親，想自己回家，誰料，我向后看去，父親站在了母親身后。
“嘭”地一聲，傘打開了，罩住了傘下的二人，珠珠雨滴，在傘開的那一刻，滾了下來，落在地上，綻放出一朵朵盛開的花。父親為母親遮了一片天。母親回頭看，詫異的目光與父親深幽而高大的目光對(duì)上了。時(shí)間似乎靜止了，四目相望，父親一動(dòng)不動(dòng)地望著母親，母親昔日嚴(yán)厲地目光變溫和了許多，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛回到了20年前，一位英俊的少年望著一位小姑娘紅了臉。我呆呆坐在車內(nèi)，欣賞著美好而又難得的瞬間。
時(shí)光悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，絲絲雨水落在傘上，從兩邊滑落，二人在這沒有間續(xù)的雨簾中，度過了一個(gè)美好的瞬間。母親濕漉漉地發(fā)絲仿佛觸動(dòng)了父親的心靈，抬手，父親那滿含老繭而略顯笨拙地手捋開母親擋在額前的發(fā)絲，讓它垂在母親紅彤彤地耳邊。
朦朧地秋日午后，清新地空氣中微微夾雜著菊花地清香，雨中，如此美好的景象讓我怔住了，不禁笑了起來。曾經(jīng)英俊的少年，美麗的少女早已過去，不再回來。唯獨(dú)這幸福，伴著母親與父親，仿佛一個(gè)個(gè)小小熒火蟲，雖不大，卻能在夏夜點(diǎn)亮世界，閃爍來自幸福的光芒！平凡如水，卻滴滴純粹透亮，在世界中，綻放出屬于幸福的花朵。
幸福教育作文 篇3
這一時(shí)刻就是有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，就是這個(gè)時(shí)候心情其實(shí)不是很好，所以想要把自己的那一些心情給說出來，好讓自己放松一下，其實(shí)下午你什么事情都沒有做，對(duì)自己對(duì)想念，控制得最好的時(shí)候，就是在發(fā)作文的時(shí)候，就是在寫日記的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候可以不斷的通過言語，不斷的通過文字來暗示自己說，既然失去了就應(yīng)該坦蕩一點(diǎn)，所以。那個(gè)時(shí)候是最清醒的時(shí)候吧。也是表現(xiàn)的最坦蕩的時(shí)候了，其他時(shí)候其實(shí)都會(huì)相信的，也會(huì)有一點(diǎn)慪氣。寫作業(yè)的時(shí)候更是會(huì)想到他了，我也不知道為什么。
可能是因?yàn)閺母叨退匦侣?lián)系起來之后，自己寫作業(yè)的時(shí)候都會(huì)想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入寫作業(yè)的情境中，當(dāng)然現(xiàn)在這種狀態(tài)也有在慢慢的找回自己，剛才還在想起小學(xué)的時(shí)候老是和他玩，但是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以比他好很多，就是因?yàn)樽约嚎梢园盐漳莻�(gè)度，自己和他玩耍是很瘋狂。
老是讓他被老師罵，但是老師也知道我的行為是不好的，只是我的成績(jī)就擺在那里，所以他們也沒有過多的去責(zé)罵我，只是會(huì)通過調(diào)位置什么的讓我們做得更近一點(diǎn)，上課交流的時(shí)候不會(huì)打擾到其他的同學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候我可以很投入的去學(xué)習(xí)，就覺得他有在我身旁自己學(xué)習(xí)，好像也是為自己的事情，就知道他有在自己旁邊就會(huì)踏實(shí)吧。
比較踏實(shí)，而且寫完作業(yè)就可以和他盡情的玩耍了，所以那個(gè)時(shí)候其實(shí)那種學(xué)習(xí)狀態(tài)也是挺好的�，F(xiàn)在想來小學(xué)的自己真的很幸福，喜歡的人都在身邊，而且在學(xué)習(xí)上也如魚得水，游刃有余。上了初中之后就沒有喜歡的人了。我自己一直把感情放在他身上，有沒有說想要去認(rèn)識(shí)其他人？就對(duì)其他人產(chǎn)生新的特殊感情。
幸福教育作文 篇4
幸福是什么呢？我覺得我的幸福就在媽媽給我一杯暖暖的奶茶當(dāng)中，是爸爸給我在咖啡中放的點(diǎn)點(diǎn)白糖，有澀有甜。也許這就是幸福吧！幸�？偸翘鹛鹈勖鄣�，它能讓你在悲傷中忘卻煩惱，開心面對(duì)每一天。
在一個(gè)晚上，我正在臥室里寫《母愛》這篇作文，可是思路卻被屋外嘈雜的聲音打斷了，我冥思苦想，終究還是想不出來。正在我苦惱的時(shí)候，門突然開了，耀眼的燈光照射進(jìn)我昏暗的小房間里，四周亮了起來。媽媽端著一杯熱氣騰騰的奶茶走進(jìn)房間，把奶茶放在我的書桌上，又悄然離開了。媽媽的這一舉動(dòng)，打開了我思想的閘門，我沖出房間想跟媽媽說聲：“謝謝您�！眿寢屢娢页鰜砹�，說：“是不是還想要一杯？”我沖著媽媽幸福地笑了�；氐椒块g那杯熱氣騰騰的奶茶還冒著熱氣，我笑了。也許媽媽給我的幸福都凝聚在了這一杯奶茶當(dāng)中！這也許是幸福吧！
一個(gè)陽光明媚的下午，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，卻被一道數(shù)學(xué)題難住了。我去問同學(xué)，同學(xué)說我笨，我的心里很不是滋味，就像咖啡一樣苦。下午回家，我去問爸爸，又怕爸爸也說我笨，所以沒有去問。我放下書包，取出數(shù)學(xué)作業(yè)，沉思起來。時(shí)間如流水過去了，二十分鐘過去了，爸爸見我沒有動(dòng)筆，就過來看我，他看見我被一道數(shù)學(xué)題難住了。他皺起眉，變得憂慮、嚴(yán)肅起來，撓撓后腦勺。在他沉思片刻的時(shí)間里，我的心就像裝著一只兔子，怦怦直跳，要跳出來似的。爸爸并沒有說我笨，而是輕聲呵斥我這道題的步驟與解決辦法。我不由得笑了，爸爸就像是在咖啡中放了點(diǎn)點(diǎn)白糖，讓我感到了他的幸福是獨(dú)一不二的，我的心里像吃了蜜一樣甜，這就是爸爸給我的幸福！
媽媽的一杯奶茶，爸爸的輕聲呵斥，讓我感到他們兩個(gè)人都是愛我的，讓我感到無比幸福！
幸福教育作文 篇5
陽光在葉子的背后藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢這一切被一個(gè)正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個(gè)幸福屬于我吧！他凝神的注視著。
這一切又被活潑的小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。風(fēng)吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風(fēng)不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，期望那美麗飄到她手中！
可那葉子隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了，被一個(gè)走過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風(fēng)。這個(gè)路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子，立刻停了哭聲，迎上去搭話，期望能要來葉子，他們說了些莫名的話，最終葉子屬于男孩了，但她并沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福！那男孩拿著葉子看了又看那金線，之后可能是她覺得這葉子對(duì)于她是無用的。散漫的走著，不自覺的向窗里望去，有個(gè)嬰孩在對(duì)他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么而那男孩最終滿足的笑了，他細(xì)細(xì)的嘟囔著：“幸福原先這樣簡(jiǎn)單！”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁，不一會(huì)兒，風(fēng)又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時(shí)嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個(gè)嬰兒，于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧！
我糊涂了，誰能告訴我到底什么是幸福呢
幸福教育作文 篇6
平淡的日子里，有許多平凡的事物，恰恰是平常心掩蓋下的不易察覺的幸福，這全靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感覺。比如，想吃飯且有能吃飯的身體和可以吃飯的經(jīng)濟(jì)條件是一種幸福，想讀書且有能買書的錢和可以讀書的環(huán)境是一種幸福。說到底，幸福是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。許多時(shí)候，當(dāng)你在羨慕別人的幸福時(shí)，很可能別人也正在羨慕幸福你！
幸福離不開一顆善于感悟幸福的心靈。如果你覺得自己很幸福，你就一定會(huì)生活在幸福中，雖然我們擁有的不多，沒有足以驕人的金錢，沒有令人拜倒的權(quán)勢(shì)，沒有名震寰宇的大名，但我們可以讓平凡的每一天都在幸福中度過。物質(zhì)貧乏，我們可以讓自己的心靈富有。一個(gè)人，對(duì)別人有所幫助，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)生活知道滿足，這就是幸福。擁有了幸福的心靈，你就擁有了一個(gè)幸福的世界。
真正意義上的幸福應(yīng)該是做了濟(jì)世利人的善舉后所獲得的心理歡悅，是與朋友、老百姓心靈的真誠(chéng)交流，是闔家餐桌上的歡聲笑語，是含飴弄孫時(shí)的天倫親情。這樣的幸福拋棄了虛偽的假飾，添加了人生的本色、生活的純真。幸福既是心靈的快樂，又是一種愉悅的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗(yàn)。當(dāng)人們征服厄運(yùn)之后，從挫折轉(zhuǎn)為成就感和幸福感的時(shí)刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過程，則是取得幸福的重要源泉。
幸福需要珍惜。幸福和時(shí)間一樣，你不珍惜，它就會(huì)悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。
朋友：如果你有心事的話，在這里你盡可以暢所欲言，在這里你可以自由自在的說出你心中的煩惱和憂傷……讓心不再憂傷，快樂才是根本，才能幸福！
幸福教育作文 篇7
幸福是什么？也許是迎著海風(fēng)踏浪弄潮，枕濤而眠，享受“面朝大海春暖花開”的浪漫意境；也許是在冬夜里靜坐火爐旁閑讀，讓火爐燒出一片書香和溫馨，體會(huì)“枕上詩書閑處好”的詩情畫意。
但這個(gè)小小的女孩卻不知道幸福是什么。她整天哀傷地坐在窗前，憂郁而空洞地“看著”院子。我每次去上學(xué)，一抬頭就能看到她茫然的目光，低頭就是一陣惋惜。一個(gè)豆蔻年華的女孩本應(yīng)活潑好動(dòng)，她卻陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什么是快樂，這的確讓人難過。我很想幫助她，卻不知道該怎么辦。我嘆了口氣，在陽臺(tái)上曬了一會(huì)兒太陽，覺得好多了。忽然，我茅塞頓開，跑到女孩身邊，輕輕托起她的手，帶她走了出去。
一出屋子，溫暖而明媚的陽光一下子傾瀉在她身上，輕輕撫摸她的臉。她沐浴在陽光中，臉上浮起了驚訝，然后伸出手去抓陽光，她似乎抓到了，臉色慢慢變得紅潤(rùn)起來。我將她帶到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的縷縷芳香牽引著女孩，她慢慢用手摸著玫瑰嬌嫩的花瓣，當(dāng)她的手碰到這飽滿的花蕾時(shí)，她一陣顫栗！
這個(gè)女孩輕輕捂住了如火焰一般鮮紅的玫瑰。我想她已經(jīng)想象到了這朵姿色秀美的花兒光彩奪目地怒放時(shí)的情景，因?yàn)橐粋�(gè)如這朵花兒一般甜蜜的笑容在女孩臉上蕩漾，兩個(gè)深深的小酒窩在女孩臉上綻放，她體會(huì)到了一種與眾不同的幸福。
這朵玫瑰花已經(jīng)完全鑲嵌在了一個(gè)盲女孩的生命里，因?yàn)樗鼭庥舻姆曳己蛣?dòng)人的光彩掃盡了女孩心中的陰霾，把她的心靈漂洗的纖塵不染……她用心靈去體會(huì)，看到了一朵希望之花。
幸福教育作文 篇8
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。
幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職�，因�(yàn)槭∈且环N幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。
珍藏幸福，給自己一份愉悅的心境；珍藏幸福，離幸福近些吧。
幸福教育作文 篇9
喜歡獨(dú)自一人，輕輕地倚在灑滿陽光的欄桿上，靜靜的想：幸福的天有多藍(lán)，幸福的水有多甜。于是在那個(gè)充滿柔情的夢(mèng)中，我穿著磨白了的帆布鞋，踏碎一地陽光，去尋找屬于自我的幸福。
走過蔥綠的草坪，看到正在燦爛開放的花兒，那種燦爛令我艷羨，我走上前去，問道：“花兒，你明白幸福是什么嗎？”花兒笑了，它說道：“幸福就是太陽公公每一天給我足夠的陽光，令我燦爛開放，這，便是幸福！”我愣住了，于是，我告別花兒，默默地向前走去。
不遠(yuǎn)處，一群幼兒走著跳著，從我面前小跑而過，看到他們那么開心，我不由自主的拉住一個(gè)小朋友，問道：“小朋友，你能告訴我幸福是什么嗎？”小朋友樂呵呵的告訴我：“幸福就是每一天都有朋友陪伴著我，我們一齊做游戲，這，就是幸福！”小朋友說完就跑走了。聽著那純潔開朗的笑聲，我也笑了。
于是，夢(mèng)醒了，我坐在床上，門口響起了媽媽催我起床的聲音。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來，摸摸我冰冷的小腳丫，隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上，我頓時(shí)感到一層暖意直升我的心里，我明白，這時(shí)候的天氣，已不太暖和，而爸爸卻用他暖暖的肚皮，溫?zé)崃宋业男模谶@一瞬間，我突然懂得幸福是什么，它就圍繞在我的身邊。于是我走下床去，用力地拉開窗簾，重重地推開窗戶，肆意地讓那稀疏的陽光映在我微笑的臉上！
這一刻，我尋找到了屬于自我的幸福，它就是父母在我出門時(shí)的一句叮嚀，它就是教師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，它就是朋友在一齊的歡聲笑語，它還是在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽落下的淚珠，它還是媽媽辛苦工作一天回來給我指導(dǎo)作業(yè)……
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它那么藍(lán)，那么甜……
幸福教育作文 篇10
有人說：寒冷時(shí)雪地里一件溫暖的棉衣是幸福；有人說：疲憊饑餓時(shí)一碗熱騰騰的面條是幸福；還有人說：灰心失落時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱更是幸福！我是善于捕捉幸福的人，要問我最幸福的是什么時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的回答：聽到朋友給我肯定的時(shí)候。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天的語文課，我們的語文老師在班級(jí)上舉行一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)“有朋自遠(yuǎn)方來”。其中有一項(xiàng)活動(dòng)是“談?wù)勀阕钕牒桶嗌系哪囊晃煌瑢W(xué)成為朋友？”我有點(diǎn)漫不經(jīng)心，因?yàn)檩單覀冃〗M上臺(tái)展示還要很久�！巴瑢W(xué)們最想結(jié)交的朋友肯定是班上成績(jī)最好的或者老師面前的小紅人——班干部�！蔽蚁耄骸罢l也不會(huì)想到我這樣的小角色？”突然，一個(gè)洪亮而清晰的聲音在我耳邊響起“我最想交的朋友莫過于我們的翔哥了！別看他外表普通，長(zhǎng)得既不高也不帥一張臉笨笨的肉肉的，笑起來還露出缺了大門牙，但是他做起事情來可認(rèn)真啦，有一次......”聽到這里我的內(nèi)心起伏著，眼睛也慢慢的濕潤(rùn)了。"
是呀,最普通的人也有自己的長(zhǎng)處,堅(jiān)持最好自己總會(huì)有人欣賞的"我在心底對(duì)自己說。然后又有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，他大聲地說：“我想交的是真正勇敢，在一起是有共同話題，能夠共同進(jìn)步的朋友，這個(gè)朋友就是——何宇翔。”同學(xué)還沒有說完，我眼淚已經(jīng)像瀑布一樣流下來了。我趴在桌子上，不敢抬頭，怕同學(xué)笑話。內(nèi)心被一種強(qiáng)烈的情感沖擊著：有被認(rèn)可的喜悅，有發(fā)自內(nèi)心的驕傲，更有無法言說的幸福，也有一絲絲慚愧，我還有許多地方做得不夠好，我要努力做得更完美......我在心里暗暗發(fā)誓：我要加倍珍惜這種被認(rèn)可的幸福！
我成為了世界上最幸福的人了！其實(shí)只要你用心去捕捉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們周圍！
幸福教育作文 篇11
我們守望幸福，就是每天都能看到我們的父母。每次看到他們，總覺得心里是那么的踏實(shí)，心里是那么的溫暖�？粗麄兒芨吲d的樣子，你也會(huì)心情很好。每天總得到父母家里坐一會(huì)兒，才覺得心里會(huì)舒服一些，這已成了我的一種習(xí)慣。每次坐到父母身邊，仿佛又回到了小時(shí)候。靜靜地坐著，聽母親講著小時(shí)候的事情，深深體會(huì)到母親的艱辛。
我們一天天在長(zhǎng)大，結(jié)婚生子，展開了新的旅程。我們的父母?jìng)儏s在一天天的衰老，變得孤單。每次想到這些，總讓人心酸，讓人恐懼。我們的父母?jìng)円廊辉谀胤瞰I(xiàn)著，他們依舊把所有的愛傾注在自己的子女身上，傾注在自己的孫子、孫女、外孫、外孫女身上，這就是我們的.父母?jìng)�，平凡而偉大的父母，永遠(yuǎn)想著自己的子女。
好久沒有出去散步了，可能一人在家里，總會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，總覺得孤單，但自己就是太單純，很容易被別人騙，又不會(huì)反駁別人，家人都出國(guó)了，當(dāng)時(shí)自己也含著淚水，死死拽著家人的衣角不讓他們走，結(jié)果就讓一句安慰的話和一塊糖果給出賣了，家人說我們過幾天就回來，自己在家要好好的啊，不要哭，我們回來時(shí)，一定給你帶點(diǎn)禮物回來。自己竟傻里傻氣的答應(yīng)了，然后歡歡喜喜的放開手，自己身回了家。
家人留下的糖果自己一直沒舍得吃，久久的攥著它，就這樣過了一個(gè)月，糖果就那樣放在衣服的口袋里，至少，至少它的上面有家人的祝福和家人的溫暖還有家人的氣息啊。
一直在等家人回來，但等來的只有家人發(fā)來的祝福。經(jīng)常被同學(xué)說成被拋棄的孩子，好想哭，但是，家人說過，自己是不要哭的啊，一定要堅(jiān)強(qiáng)啊。
幸福教育作文 篇12
幸福是什么？幸福對(duì)于每個(gè)人，都是不一樣的！其實(shí)幸福能夠很小，很簡(jiǎn)單，它時(shí)刻陪伴在我們的身邊，也許是因?yàn)槿藗兤綍r(shí)沒有去在意，身邊的那些本能夠讓人暖心的普通點(diǎn)滴，只要我們好好的去感受幸福！
幸福就好比如這樣：天悄悄拉下夜幕，同學(xué)們漸漸散了，不知什么時(shí)候，課室里只剩下我和她，她的畫，也最終畫好了。而我還是差一些才能搞定，她便開始收拾起來，時(shí)間更加緊迫，所以，我的心更加緊張，一滴晶瑩的汗滴在了畫紙上，我覺得實(shí)在畫不下去了：“小姨媽（外號(hào)），你覺得我的畫還有有救嗎！”她湊過腦袋：“來，我看看，當(dāng)然有啦，快畫吧！”我看她望了望校門口，她必須是在找尋來接她回家的爸爸，我看看空空的課室：“小姨媽，很晚了也。你爸來接你了吧�！彼龇鲅坨R：“沒事，我陪你，快畫吧，還有幾筆就畫好了！”……這句話，讓我的心笑了。
幸福就好比如這樣：她和母親吵架了，怎樣看都是母親的錯(cuò)，可母女兩都算是倔脾氣，小小的她生著母親的氣，家里來親戚了，母親忙著招呼親戚，更顧不上她了，親戚的孩子們都邀請(qǐng)她一齊加入游戲，她只是坐在一邊，很不爽的看著窗外。過了不久，她的母親迎面給她送來一杯暖暖的茶，母女間不需要再多的話語，她慢慢接過，不知覺流露出來美美的喝了那杯茶，她的母親也是滿臉笑容，看得我真心羨慕，她帶著幸福的笑容，加入到我們的游戲當(dāng)中。
生活中有很多能讓人幸福的點(diǎn)滴，幸福能夠很小很簡(jiǎn)單，任何人都有屬于自我的那份幸福，好好去感受幸福吧！
幸福教育作文 篇13
假如一個(gè)窮人突然間中了五百萬的彩，假如一位雙目失明的患者突然重見光明，假如中國(guó)的足球走向了世界，假如……這一切對(duì)于窮人，對(duì)于患者，對(duì)于中國(guó)人來說將是超大的幸福，可是這奇跡般的超大幸福在實(shí)際生活中是可遇不可求的，在我們身上發(fā)生的幾率也是微乎其微的，伴隨你我相濡以沫的往往只是平凡中的些許感動(dòng)，感動(dòng)過后的微微的幸福，難道不是嗎？
風(fēng)雨中，望著送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影，我的心窩熱了，微微的幸福感油然而生，或許這對(duì)于父母講，是再正常不過的事情，可是正是這種愛，讓我感到自己的存在感，感到了為人子女的小小的幸福；在周末，爸爸說：“兒子，我陪你打籃球！我屁顛屁顛地跟著老爸走了，走得很開心，心里像打翻的蜜罐一樣甜，爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩，我再次體會(huì)了微幸福；語文課上，老師不厭其煩地教我寫作文，如何開頭，如何結(jié)尾，如何點(diǎn)題，望著老師慈祥的臉龐，我又沉浸在學(xué)子的小小幸福感之中……
其實(shí)，微幸福就是一種小小的感動(dòng)。它不需要驚天動(dòng)地的，也許只是長(zhǎng)跑后的一杯水，也許只是失敗中的一句鼓勵(lì)，也許只是孤獨(dú)無助的一聲安慰，也許只是尷尬無奈之際的一臉微笑……
這么多的也許，在你我之間隨處可見，正是這點(diǎn)點(diǎn)的幸福構(gòu)成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動(dòng)。真的，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是海市蜃樓，只要用心，既可望又可及，讓我們用我們的真心，用我們的真誠(chéng)帶給周圍人幸福，這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……
幸福教育作文 篇14
一個(gè)溫暖的微笑，是一縷芬芳；一句安慰的話語，是一縷芬芳。一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，是一縷芬芳。對(duì)于我來說，爺爺冒雨奔跑的背影，就是留在記憶里的芬芳。
記得那天我補(bǔ)好課，爺爺來接我，天色已近黃昏，我早就饑腸轆轆，急著想回家吃飯。從教室走出來才發(fā)現(xiàn)外面不知道什么時(shí)候下起了傾盆大雨，我東張西望，好不容易在大門的檐下找到了爺爺，卻發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一半，原來他沒有帶雨傘。
我和爺爺商量了一下，本來想打車回家，然而這個(gè)時(shí)候正是下班、放學(xué)的高峰期，再加上突降大雨，這個(gè)計(jì)劃也落了空。我和爺爺只能小跑著到前面最近的一個(gè)公交站臺(tái)上，準(zhǔn)備等著回家。這突如其來的大雨讓我們猝不及防，公交車又因?yàn)槎萝囘t遲沒來，我又累又餓，心里有點(diǎn)煩躁，嘴里嘀咕著：“這么久車還沒來，我都餓死了！”爺爺聽見了馬上叮囑我說：“你就在這兒等著，我去給你買點(diǎn)吃的�！�
我還沒來得及回應(yīng)爺爺，他就從可以躲雨的站臺(tái)大步走了出去，他環(huán)顧四周，看見了馬路對(duì)面的小超市，并決定跑到那里去。只見爺爺站在馬路邊上，左顧右盼，看著擁擠的車流，隨后他穿梭在大大小小的車群里，一只手遮著額頭，擋著那砸下的雨滴盡力奔跑著。我看著他的背影在一輛輛車子之間十分渺小，顯得步履蹣跚。當(dāng)他拿著熱騰騰的吃的站在我面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他全身濕透，雨水打濕了他灰白的頭發(fā)，雨滴從他蒼老的臉頰淌下，濕透了的衣褲也緊緊地貼在他身上。我的心中頓時(shí)涌出一股暖流，眼淚止不住的流下來。
現(xiàn)在回想起來，爺爺那冒雨奔跑的背影，就是一縷芬芳，會(huì)一直溫暖了我的心靈。
幸福教育作文 篇15
微風(fēng)撫摩大地是幸福;陽光撒謙綠葉，也是幸福。從從前的懵懂走向深?yuàn)W，，這是幸福；從以前的成熟奔向成熟，那也是幸福。幸福中爾們曉得了愛，幸福中，咱們理解了情。
我還記得，小時(shí)候果替爸爸媽媽農(nóng)息的關(guān)系，都不在身邊，我便和奶奶住在一伏。我想要什么，奶奶就給我買什么。能夠說，我是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。
可是，俏皮的我老是惹奶奶活力。記得有一次班上的父同窗，皆拿著爸爸媽媽給我買的芭比娃娃來教校。登時(shí)，我口面想：“這么美麗的芭比娃娃，我要是能領(lǐng)有一個(gè)就惡了�！睔w到野，我就摟著奶奶的脖子，哭著喊著讓奶奶也給我買一個(gè)，這時(shí)，媽媽剛從本地回去，奶奶就讓媽媽帶著我往買芭比娃娃。媽媽賭氣的說：“媽，你太慣孩子了，不能她想要什么就給她買什么，這樣會(huì)慣壞她的�！蔽疫@時(shí)即指著媽媽大聲說說：“香媽媽，奶奶要給我買，你憑什么不給我買，我厭惡你�！眿寢屵@時(shí)臉輕了下來，我知路交下來會(huì)火山暴發(fā)，我也不苦逞強(qiáng)瞪著媽媽。
忽然一個(gè)巴掌晨我揮了過去，巴掌立刻就要跟我的臉kiss了，這時(shí)，奶奶突然抱緊我，手掌擊到了奶奶的腹上，我這時(shí)突然大叫講：“奶奶！奶奶！奶奶！奶奶！奶奶你疼不疼�！蹦棠逃冒l(fā)抖的聲音微啼的對(duì)我說：奶奶不疼，奶奶沒事，乖孫子，媽媽不給買，奶奶給購(gòu)，別泣了。”
幼小的我第一次，心里感到很痛，但我疼卻快活著，由于，我嘗到了幸福的滋味，幸福的味道實(shí)甜��！
兒時(shí)的無邪也以定格，過來的幸福未成回想。時(shí)間永遙淌逝，我卻永遠(yuǎn)幸福。
幸福教育作文 篇16
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
在教育教學(xué)活動(dòng)中我們展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)很大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
親子游戲讓老師、家長(zhǎng)、孩子融入一片，家長(zhǎng)們也似乎回到了過去，找到童年時(shí)的影子。老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。
在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”，家長(zhǎng)的一字一句讓我們深深體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定以及對(duì)我們的信任、理解、支持。家長(zhǎng)們還紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。
看到家長(zhǎng)們的笑臉、信任的目光，聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的肯定，我們感到無比的欣慰。付出總有回報(bào)，只要全心全意把愛投入，用最大的“愛心”去愛孩子，用最大的“誠(chéng)心”走進(jìn)家長(zhǎng)，用最大的“真心”去工作，那么，我們將得到最大的回報(bào)——幸福。
幸福教育作文 篇17
佛說：“生活是苦的�！鄙系壅f：“生活是艱難的�！比藗冋f：“生活是變幻無窮的�！蔽艺f：“生活是幸福的�！�
記得小時(shí)候，媽媽總愛帶著我出門散步。但小小的我總是追不上媽媽的步伐，不是差了幾米，而是幾十米。我賭氣地停下來，干脆坐在地上開始耍脾氣。但好脾氣的媽媽不但不會(huì)生氣，還總是停下腳步轉(zhuǎn)過頭來，笑著對(duì)我說：“來到媽媽這兒來�！边@時(shí)的我，就像被陽光沐浴著，被勝利的喜悅籠罩著。跑過去，跳進(jìn)媽媽溫暖的懷抱。
七八歲的時(shí)候，我要上學(xué)了，懷著激動(dòng)的心情，我來到了學(xué)校。煥然一新的教學(xué)樓，明亮的教室，和藹親切的老師讓我的心情變得格外愉悅。在學(xué)校里，我學(xué)到了許多知識(shí)，知道了什么該做，什么不該做。譬如，不能說謊，不能耍無賴，要聽話，對(duì)人說話要有禮貌……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力大了，小時(shí)候的快樂，無憂無慮的是可隨著歲月的流逝遠(yuǎn)去了，幸福的時(shí)刻也少了。不能看電視，不能在家里玩水……這些童年時(shí)代理所當(dāng)然的事在現(xiàn)在都變成了無理的要求。我感到了壓力，臉上少了笑容，多了憂愁。當(dāng)我認(rèn)為再也沒有快樂，幸�？裳缘臅r(shí)候。我愛上看書。在書的海洋里，我可以自由自在遨游，馳騁。我開始存錢。積下來用來買書，但父母并不贊同，他們固執(zhí)己見，認(rèn)為小學(xué)生最重要的任務(wù)是讀書。我不顧他們的勸戒，開始反抗。最后甚至把我老師拉了出來---老師的話就是最好的鎮(zhèn)壓器。我在茶余飯后，終于有了自己的時(shí)間和空間用來看書。這讓我變得很滿足，很幸福……
其實(shí)，幸福離我們并不遠(yuǎn)，只是要你用心去感受，總會(huì)有的。
幸福教育作文 篇18
如果我問一百個(gè)人什么是幸福？我相信我會(huì)得到一百個(gè)不一樣的答案。幸福對(duì)一對(duì)相戀的人來說，或許不是圣誕節(jié)的玫瑰，情人節(jié)的鉆石，而是相守一生的承諾；幸福對(duì)囚在籠子里的小鳥來說，或許不是美味的食物，人們的贊美，而是翱翔天空的自由；幸福對(duì)孤寡老人來說，或許不是豪華的房子，衣食無憂的生活，而是子女的一聲問候。
幸福對(duì)于我來說就是開心的時(shí)候與他人一起分享，傷心的時(shí)候，有人在身邊陪著、安慰自己。
幸福無處不在，重要的是自己要學(xué)會(huì)用雙眼、用心去發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的辛福。但有那么一些人卻發(fā)現(xiàn)不了身邊的辛福，覺得世界對(duì)他們不公平，因此他們失去了生活的平衡，跌入了萬丈深淵，陷入了絕望之中，自生自滅，甚至產(chǎn)生輕生的念頭；他們有沒有想過，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，生活就像攀登，爬上山會(huì)很難，你會(huì)遇到許許多多的考驗(yàn)與挫折，如果你知難而退的話，你將永遠(yuǎn)都不能登上山頂，看不到山那邊的風(fēng)景；所以說你面對(duì)的每一次挑戰(zhàn)，你抓住的每次機(jī)遇，有時(shí)會(huì)讓你一敗涂地，但這些卻會(huì)成為你一輩子可以珍藏的回憶�？赡切⿲�(duì)生活充滿絕望的人都以自我為中心，抱怨上帝對(duì)他們的不公平，而忽略了身邊那些愛他們的人對(duì)他們的關(guān)愛，忽略了自己所擁有的幸福。
也許在你埋怨生活的不公平落淚時(shí)，會(huì)有一條手帕將你眼角的淚抹去；也許在你在黑夜中迷失方向是，會(huì)有一盞燈為你照亮前方的路。幸福就是這樣，這樣的簡(jiǎn)單，這樣的令人感動(dòng)。在熊熊烈火中的陶瓷，比起仍受高溫的痛苦，好像更顯得幸福，因?yàn)楸е灰獔?jiān)持出窯就能得到厚愛的希望不是嗎？
抱著希望挺胸抬頭，闊步前進(jìn)，總會(huì)有下一座山巒在等著你去征服，堅(jiān)持下來向著幸福的頂峰爬去，珍視你現(xiàn)在所擁有的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的風(fēng)景是美好的。
幸福教育作文 篇19
曾經(jīng)有無數(shù)的人在問：“幸福是什么?”，而且也有許多人在尋找著幸福。很多腰纏萬貫的人，他們并不幸福，而那些沒有太多錢的人，他們卻感覺到自己是幸福的，看來幸福跟錢是不能直接劃等號(hào)的。
那幸福是什么呢?在我眼里，幸福是一份純潔的，高尚的愛;幸福是同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛;幸福是生命中一件很平凡的小事……我曾經(jīng)告訴過自己，不要過分奢求富人的生活，其實(shí)那是痛苦的，根本沒有自己的自由;不要覺得上帝拋棄了自己，其實(shí)他還愛著自己;不要去埋怨父母對(duì)自己的嚴(yán)加看管，其實(shí)只有這樣才能對(duì)得起自己的存在……
我小時(shí)候是外婆的開心果，無論到哪里，只要有我，總能聽到嘻嘻哈哈的笑聲。雖然愛闖禍，毫不考慮后果，但她從來不怨我，這也使我對(duì)外婆有了一種莫名的好感。那時(shí)候，我還小，一天到晚總喜歡在娃娃群里鉆來鉆去，整天一副人小鬼大的模樣，不禁讓人感到好笑。
我躺在外婆的懷抱了，總像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，不知不知多少日子，我這才發(fā)現(xiàn)：那曾經(jīng)還讓外婆驕傲的黑發(fā)轉(zhuǎn)眼間已是滿頭銀絲;那曾經(jīng)對(duì)我瞇著的雙眼如今已是爬滿了皺紋;那曾經(jīng)抱過我的雙手也已長(zhǎng)滿了繭子……多懷念騎在外婆背上時(shí)的喜悅，可現(xiàn)在，外婆老了，飽經(jīng)風(fēng)霜的她真的老了。
我扶著她，走在回家的路上，她對(duì)我笑了，瞇著雙眼，慈祥地笑了!我好開心啊，多少年前，我見她笑過，她為兒女操碎了心，為子孫甘愿受罪，她永遠(yuǎn)為別人著想，從不考慮自己的安危。就這樣，我親愛的外婆終于扛不住了，她倒了，再也沒有回來，永遠(yuǎn)的走了……
有外婆的時(shí)候是幸福的，因?yàn)橥馄抛屛矣屑业母杏X，其實(shí)幸福就是一種心理感受，看自己的心在乎什么，如果你在乎家庭的話，那你永遠(yuǎn)美滿的家庭，那就是幸福的，如果你在乎事業(yè)，如果你擁有成功的事業(yè)那就是幸福的。
幸福教育作文 篇20
毛毛蟲的幸福，在于它破繭而出得到了雙翅；花兒的幸福在于它開出了美麗的花朵；音符的幸福在于它們織成了動(dòng)聽的音樂；孩子們的幸福，有很多很多……
孩子們的幸福，也許就是在沙灘上玩耍。與小伙伴們追逐打鬧，弄得滿身的沙。用沙子建起自己的城堡，插上一面小旗。在堆城堡時(shí)嘴里哼著自己隨時(shí)想到的音樂。即使回家會(huì)被家長(zhǎng)因弄臟了衣服而批評(píng)，即使堆城堡累的渾身大汗，音樂哼得找不到主調(diào)。但孩子們依然快樂。因?yàn)椋麄冇X得很幸福。
孩子們的幸福，或許不一定是得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是看到別人和自己一同歡笑。當(dāng)孩子們來到公園時(shí)，可能會(huì)在公園里發(fā)現(xiàn)一些自己沒有見過的東西。當(dāng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不是很多時(shí)，時(shí)常會(huì)把一些原本只是普通的東西看成是一樣寶貝。就像看到地上的云英，因?yàn)樾缕�，�?huì)把它當(dāng)做是無價(jià)之寶。彩色的小石子，即使又很多，但也十分珍惜每一個(gè)。裝著滿滿一口袋，到小朋友之間去炫耀，分給和自己要好的人�？粗渌∨笥训牧w慕與身邊的一張張笑臉，雖然自己口袋里的“寶貝”所剩不多了，但笑得依然開心。因?yàn)�，他覺得很幸福。
孩子們的幸福，可能不是家長(zhǎng)問出問題，自己答得最好。當(dāng)他們每次都在沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的情況下答出自己所想的答案時(shí)，他們會(huì)覺得很快樂。每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是一個(gè)天才的哲學(xué)家和天才的創(chuàng)造者，他對(duì)這個(gè)世界有各式各樣的可能。在他還沒有認(rèn)同與標(biāo)準(zhǔn)答案之前，他對(duì)我們看到的一切都胸有成竹的做出自己的解釋。一個(gè)孩子，完全憑著自己的奇思意想，憑著自己的行為，憑著小朋友之間的溝通。然后，他能在沒有太多物質(zhì)保障的前提下，給自己一份天真的歡欣，真正歡欣的快樂。這才是真正的快樂，真正的幸福。
孩子們的幸福，或許只是一顆糖，一枝新鉛筆，一塊自己認(rèn)為稀有的石頭，一個(gè)自己喜歡的游戲……不需要轟轟烈烈，不需要驚天動(dòng)。平平淡淡，細(xì)細(xì)微微，能讓自己快樂的，才是孩子們真正需要的幸福。
幸福教育作文 篇21
幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。
人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對(duì)波瀾不驚的平談生活中的幸福視而不見。我們一直在追趕幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親逗引著懷里的小寶寶，寶寶咿咿呀呀回應(yīng)著媽媽，母子倆讓整個(gè)車廂都彌漫起幸福的空氣；公園里，一對(duì)耄耋老人默默地沿河散步，他們互相攙扶著，言語此時(shí)已失去了功效，也許他們就是這樣相互扶持著走過了漫長(zhǎng)的人生，不悔地實(shí)踐著當(dāng)初“執(zhí)子之手，與子攜老”的諾言。這又是何等質(zhì)樸而動(dòng)人的幸福！
別說自己不幸福，只是你還未感悟到。出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經(jīng)常被認(rèn)為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的——對(duì)于盲人來說，幸福就是光明；對(duì)于聾子來說，幸福就是聆聽；對(duì)于啞巴來說，幸福就是傾訴；對(duì)于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個(gè)健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？
幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。
其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。
感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的飛鳥，她就跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)她身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
幸福教育作文 篇22
我是一個(gè)不歡樂、也不幸福的小精靈，爸爸、媽媽整天逼我學(xué)這學(xué)那，弄的我沒時(shí)間玩耍，而他們的唯一說法便是“如果你此刻不學(xué)，將來怎樣成為一個(gè)最好的精靈呢？”我不要成為那樣的精靈，我拒絕。于是，我離家出走，去尋找與我一樣感到不幸福的同伴。
我聽說飛蛾每一天晚上都會(huì)撲向有亮光的地方，即使遍體傷痛也要這樣。它肯定和我一樣不幸福，我去找它。不久，我看到了一只飛蛾，它正向一個(gè)燈泡拼命地靠近，即便它全身都有份痕，我急忙過去問：“你是不是和我一樣不幸福才這樣的呢？”“不是呀，我感到自我很幸福能不斷的靠近光明，最終死在它的懷抱里�！薄翱伤皇且粋�(gè)燈泡呀？”“在你看它是燈泡，但對(duì)我來說，它就是光明，它就是我的幸福�！闭f完它便死去了，臉上帶著幸福的表情，我將它安葬，沉思著離開。
我想幸福在每個(gè)人的眼里都不一樣吧，飛蛾與我不一樣，我要找一個(gè)與我相同的。哦，對(duì)了，不是說人類的小孩也整天被家長(zhǎng)將時(shí)間安排滿滿的嗎？我何不去找一個(gè)人類小孩子呢？我特地來到一戶窮人家，想必這家小孩肯定會(huì)與我一樣感到不幸福吧，燈光下一個(gè)小孩在寫東西。我問他：“你好，我是小精靈，你是不是與我一樣不幸福呢？”“不是的，我很幸福，”“為什么？你不僅僅學(xué)這學(xué)那條件都還很不好，”“正因?yàn)槿绱耍也鸥械叫腋�，父母沒錢，努力工作供我上學(xué)，上各種補(bǔ)習(xí)班，我為有這么好的父母而感到幸福�！彼栽趯憱|西，而我則悄悄離開。我在夜空中飛翔，讓過去的時(shí)光從我身邊飛過。
一瞬間，父母親對(duì)我的好我都想起了，是誰在我體弱多病時(shí)照顧我？是誰在我受挫折時(shí)安慰我？是誰在我受期負(fù)時(shí)保護(hù)我？是父母！我突然很想回家，可我迷路了，怎樣辦？我哭了，很悲痛，也很后悔。這時(shí)父母出現(xiàn)了，原先他們一向在我身邊。
原先，幸福就在身邊。
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