【精華】未來(lái)的暢想作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的未來(lái)的暢想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的暢想作文 篇1
昨天從我的腳下悄悄的溜走，今天在我的手中忙忙碌碌，明天是個(gè)未知數(shù)，明天就是未來(lái)。我的明天是什么樣的呢？在我一個(gè)人的時(shí)候，在靜悄悄的時(shí)侯，我常常幻想著我的未來(lái)。
未來(lái)的我也許是一名老師，操縱著最新式的電腦，利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課。學(xué)生的作業(yè)電腦改，我的學(xué)生遍及五湖四海，我可稱的上是桃李滿天下。未來(lái)的我也許是一名醫(yī)生，醫(yī)術(shù)精湛，知識(shí)淵博，救死扶傷是我的天職，我愛(ài)我的病人。未來(lái)的我也許是一名設(shè)計(jì)師，為城市設(shè)計(jì)樓房，為公路、鐵路設(shè)計(jì)橋梁，為我們的地球媽媽設(shè)計(jì)漂亮的“衣裳“。未來(lái)的我也許是一名環(huán)保專家，通過(guò)環(huán)保報(bào)告來(lái)呼吁大家注重環(huán)保，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的家。未來(lái)的我也許是一名農(nóng)民，在父輩們勞作過(guò)的土地上，利用新式的`現(xiàn)代化勞動(dòng)工具，一個(gè)人種植著千畝土地，無(wú)公害蔬菜、無(wú)公害糧食，從我這里源源不斷運(yùn)往祖國(guó)各地……
未來(lái)對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)只是個(gè)未知數(shù)，要想實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，必須現(xiàn)在去努力，去拼搏。
未來(lái)的暢想作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)世界，人們心中充滿貪婪與欲望，每個(gè)角落都彌漫著罪惡與謊言的氣息；而在未來(lái)的世界，將會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，萬(wàn)能的凈化站將會(huì)使人們積極向上、自由自在、心地善良。
未來(lái)的世界，人們出行再也不用坐體型龐大的火車(chē)、飛機(jī)，而是從凈化站中領(lǐng)起一個(gè)空中輕軌。說(shuō)起這空中輕軌，呵，它本領(lǐng)可多著呢！不用的時(shí)候，就可以摁一下輕軌的藍(lán)按鈕，它立刻會(huì)縮成一個(gè)文具盒大小的模型玩具，既有趣味性，又拿著方便。要用空中輕軌去某個(gè)地方時(shí)，只要摁一下模型上面的紅色按鈕，空中輕軌就會(huì)自動(dòng)重組，那時(shí)，你只用坐進(jìn)它里面的駕駛座，在面板上面輸入你要去的地點(diǎn)，空中輕軌就會(huì)以光的速度在天空中飛行，自動(dòng)躲避障礙物，保證將你安全送至目的地。
凈化站除了以上說(shuō)的能制造空中輕軌外，還有釋放強(qiáng)大能量的功能呢！它能用透明的凈化氣體使已被污染的天空恢復(fù)昔日的蔚藍(lán)；能使用淡綠的凈化液使被破壞的植被茁壯成長(zhǎng)；能用淡紫的氣味粉消除世界上所有的污染氣體，使空氣新鮮……甚至還能用復(fù)合光線將人體內(nèi)的惡毒念頭，貪婪的欲望通通消滅，讓人們只做光明正大的事。
凈化站還能使海里的垃圾、污染氣體通通被光能器吸收，讓魚(yú)兒擁有一個(gè)美麗的環(huán)保的家園。人們還可以拿著新一代的供氧機(jī)在大海里穿梭，建造房屋，在大海中生活……
未來(lái)的暢想作文 篇3
學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！笨梢�(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)�？伤臅�(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大��！
現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，它能識(shí)別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí)，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿……。每節(jié)課都會(huì)有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
未來(lái)的暢想作文 篇4
未來(lái)的房子是什么樣子的，小朋友你們想知道嗎？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次壹业姆孔影伞?/p>
來(lái)到我家的門(mén)前，你是看不到大門(mén)的，我家的大門(mén)是帶有掃描系統(tǒng)的，是家里的人呢，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是家里的人，它是怎么也不會(huì)開(kāi)門(mén)的。進(jìn)到家中，環(huán)顧四周，在墻角有六面大鏡子，它可以吸收白天的陽(yáng)光，到晚上就可以照亮屋子，要是想睡覺(jué)的話，按一下鏡子左側(cè)的一個(gè)按鈕，鏡子放出來(lái)的光就都會(huì)熄滅，這樣可以節(jié)省電力。我的臥室的墻壁，像一個(gè)巨大的空調(diào)，夏天的時(shí)候，它會(huì)把吸收的冬天的寒氣釋放出來(lái)，冬天的時(shí)候，它會(huì)把吸收的夏天的熱量釋放出來(lái)，這樣就可以冬暖夏涼，同樣也可以節(jié)省電力。走進(jìn)我家的廚房，你是看不到，那些鍋碗瓢勺的，只有一張很大的像玻璃一樣的桌子，我只要用手在桌子上一點(diǎn)，桌子就會(huì)像電磁爐一樣發(fā)熱，我可以在上面做飯，做完飯后，我只要在吃飯，飯就不會(huì)變涼，這就解決了冬天吃飯，飯很快變涼的難題。
我家的屋頂也很節(jié)能，房頂像一個(gè)篩子一樣，可以收集雨水，或雪水，自動(dòng)進(jìn)入一個(gè)過(guò)濾器中，經(jīng)過(guò)凈化，就可以變成我們能喝的水。
小朋友，你們喜歡我的房子嗎？
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