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別了,我愛的母校作文

時(shí)間:2021-06-18 11:06:46 關(guān)于我的作文 我要投稿

別了,我愛的母校作文12篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的別了,我愛的母校作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

別了,我愛的母校作文12篇

別了,我愛的母校作文1

  春,萬紫千紅;夏,火熱濃郁;秋,云淡風(fēng)輕;冬,寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里,六年小先生活不知不覺地過來了,我們行將分開母校,開端新的旅程。

  回首這六年,我們有過歡笑,有過淚水。酸、甜、苦、辣……百般味道涌上心頭,往事記憶猶新:寬闊的教室里,有我們伏案疾書的身影;熟習(xí)的課堂上,有我們博學(xué)創(chuàng)新的答復(fù);開闊的操場上,有我們切膚之痛的嬉戲;環(huán)形的跑道上,有我們縱情揮灑的汗水;豐厚的圖書館里,有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落,都感染了我們的暮氣。

  感念梧小,您是一位無私且偉大,慈祥且嚴(yán)峻的母親!我們在您暖和慈祥的懷抱里,從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童,變成了知識逐步增長的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹,結(jié)滿了我們知識的累累碩果;您是一本豐厚多彩的日記,記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;您是一艘諾亞方舟,載我們渡過了兒時(shí)的第一條河流,抵達(dá)了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬能的金鑰匙,翻開了我們夢想的第一道大門……

  回首梧小,凝望著校園里的一磚一瓦,那樣熟習(xí)而親切,撫摸著校園中的一草一木,覺得那樣親昵而芳香。如今,即使是走廊上一張緘默的臉龐,一幅看膩的畫卷,一朵低微的小花,一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

  啊,六年光陰竟過得如此之快,我多想回到昨天,重溫我們那金色的童年!

別了,我愛的母校作文2

  畢業(yè)典禮即將來臨,從此,我會(huì)離你遠(yuǎn)去。

  母校,我親愛的母校,我是你千萬兒女之一。從小,是你給了我諄諄教導(dǎo),長大了,又是你教我做人的道理。

  “人不犯我,我不犯人!边@是人們最真實(shí)的生活寫照,而我以后也會(huì)——“我不犯人,人不犯我” 這半年來,我一直難以舍你,因?yàn)槟闶俏覂簳r(shí)的玩伴,是你給了我歡樂的童年,又是你給了我成長的搖籃。 記得幼時(shí),你懷里的一棵小松樹因?yàn)槲业娜涡远鴨适Я松?赡銋s從未責(zé)怪過我,正是你的這個(gè)舉動(dòng),讓我的罪惡感加深,責(zé)任感加重。 “丁零零!蹦乔宕嗟你y鈴聲又響了,可這也許是我對你最后一次的聆聽。 大門前的柳樹飄逸依然,但今年的春天,小鳥的叫聲是那樣憂傷,好像是對我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯,讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園,這令人崇敬的園丁,這美麗的梅桃李杏,著點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。

  母校我親愛的母校,我永遠(yuǎn)會(huì)將你放在內(nèi)心最深處,將你放在最美好的回憶冊里,將你永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

別了,我愛的母校作文3

  別了,我愛的老師 時(shí)間如流水,五年的小學(xué)時(shí)光就這樣過去了;厥淄拢锌f千,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嘗一枚青果。

  五年的時(shí)光,讓我從一個(gè)天真無知的小娃娃變成了一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年。親愛的老師,您可知道,我們這些孩子是多么想再聽聽您唱的催眠曲;多么想再在您的搖籃里睡一次覺;多么想再在您那寬闊而又溫暖的懷里撒一次嬌;多么......

  走進(jìn)校園,往日那并不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛。

  看!它們一簇簇一叢叢的生長再一起,我挨著你,你又緊緊的靠著他,就像親兄弟姐妹一樣?粗鼈儯矣趾螄L沒有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學(xué),猶如親生父母似的的老師!聽!是老師的聲音!還是那親切的溫柔的聲音!“同學(xué)們,小心路滑......”對!

  就是這聲音!就是這聲音曾經(jīng)曾經(jīng)拌著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我懂得了“失敗乃成功之母”,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”

  等道理。

  不知是什么感覺又讓我回到了教室。瞧!那黑板上的字,是那么的蒼勁,是那么的有力。母校的教室,載滿了豐富的知識,充滿了神奇。母校的老師,是你手把手的教我學(xué)拼音,漢字,是你給我智慧,給我力量。啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆!

  我給大家將一個(gè)故事吧,記住,這是一個(gè)真實(shí)的故事:有一位老師,她的身體很弱,她得了病,很嚴(yán)重的病。醫(yī)生要她住院來治療,但是,她怎么也不肯。你們知道她在醫(yī)生面前說了些什么嗎?

  她說的是:我的學(xué)生們,不,是我的孩子們快要畢業(yè)了。這是他們?nèi)松牡谝粋(gè)重要的關(guān)頭,一定要把握好。在這個(gè)節(jié)骨眼上,我不能就這樣撇下他們不管。因?yàn),我不僅是他們的班主任,我還是他們的另一個(gè)母親!我要對他們負(fù)責(zé)!醫(yī)生,如果我的孩子們來問你我生了什么病,請你就說我很好,只不過太累了而已,求求你了好嗎?醫(yī)生答應(yīng)了她。這位老師就這樣堅(jiān)持到了期末。但是,在期末考試后,她再也堅(jiān)持不住了。終于,她住進(jìn)了醫(yī)院,畢業(yè)典禮的時(shí)候也沒來。其實(shí),在我的母校萬里,這樣的老師多得數(shù)也數(shù)不清。

  星星奉獻(xiàn)給月亮;云朵奉獻(xiàn)給太陽;鮮花奉獻(xiàn)給祖國,我拿什么來奉獻(xiàn)給你,我親愛的老師?浪子留戀著母親;留學(xué)者思念著祖國,我也依戀著你,敬愛的老師!我記得多少個(gè)日日夜夜,您不顧嚴(yán)寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈。因此,你原來清脆的嗓音變得沙啞了!昂寥憧,嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水!

  啊,老師!您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;您是醫(yī)生,用心醫(yī)治著我們脆弱的幼小的心靈;你是慈母,嚴(yán)父,養(yǎng)育著我們;是園丁,辛勤的培育著我們這些含苞待放的花兒。啊,老師!是您教學(xué)會(huì)我學(xué)習(xí);是您教會(huì)我健體;是您教會(huì)我做人!

  如果我是詩人,我一定用最優(yōu)美的詩句來抒發(fā)我對老師的熱愛之情!別了,我愛的老師,我全心愛著的老師!

別了,我愛的母校作文4

  別了,我愛的母校。六年來伴我成長的母校。如今,時(shí)間似流水般逝去,六年的光陰眨眼過去。

  別了,我愛的母校。記得一年級時(shí),我被您的美麗所吸引。潔白的教學(xué)樓下,是郁郁蔥蔥的花草樹木。操場上,勤勞的大哥哥姐姐們把您打掃得干干凈凈。雖然不大但十分整潔的教室,令我興奮不已。

  別了,我的母校。到了三年級,我在您的教導(dǎo)下開始懂事了。那時(shí),您把我吸引信的,不僅是美麗的景色,還有豐富多彩的課外活動(dòng)。音樂、美術(shù)、科學(xué),綜合實(shí)踐……一項(xiàng)項(xiàng)有趣的課程吸引著我們。校園生活一下子變得那么活潑令人向往。

  別了,我愛的母校。如今,我升入了畢業(yè)班。令我吸引的,不是您的美麗,不是您的課程,而是您帶給我們知識的海洋!從生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)方法,從學(xué)習(xí)技巧到如何做人。您認(rèn)認(rèn)真真,一絲不拘地教育著我們!從稚氣的娃娃到懂事的少年,您一直陪伴著我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長,看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步……

  別了,我愛的母校。這六年來您給我?guī)淼臉s譽(yù)數(shù)不勝數(shù),從課外到課內(nèi),從校內(nèi)到校外,每一次比賽,您都會(huì)給予我信心和鼓勵(lì);每一次失敗,您都會(huì)帶給我安慰和自信……

  別了,我愛的母校。您的教誨我都一一記在心上。您放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的期望,因?yàn)槟俏矣肋h(yuǎn)的驕傲與自豪!

別了,我愛的母校作文5

  再過幾個(gè)月,我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了,意味著要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說再見;畢業(yè)了,意味著要和朝夕相處了6年的同窗分開了;畢業(yè)了,意味著我們要和母校揮手辭別。

  我似乎還能聽到,我們的歡聲笑語在校園里回蕩;似乎還能看到,在跑道上運(yùn)發(fā)動(dòng)們矯健的身姿。但是,這一切終將會(huì)消逝,母校留給我們的,將會(huì)是一個(gè)美妙的回想,這個(gè)回想里包括了童年的喜怒哀樂。

  工夫一去不復(fù)返,好象才一眨眼的時(shí)間,我就曾經(jīng)是六年級的先生了。這六年里,母校給我太多太多的高興和淚水;這六年里,使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸;這六年里,我學(xué)到了更多的知識,明白了許多道理,這些知識和道理,會(huì)讓我終生受害。

  親愛的母校,您給了我一段這么美妙的光陰,讓我們在教師的教育下茁壯地生長,學(xué)習(xí)如何生活。您還給了我這么多的同伴,讓我不會(huì)寂寞孤獨(dú)。在學(xué)校是有那么多人一同學(xué)習(xí),一同游玩,一同努力……這讓我感到真的很幸福,很高興。

  母校,親愛的母校,請您置信,在小先生涯的最初幾個(gè)月里,我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),努力考出好成果,不讓父母絕望,不孤負(fù)教師的一片希冀,給我的小先生活畫上一個(gè)圓滿的句號!

別了,我愛的母校作文6

  母校,我在您的懷抱中生活了五年。在這五年里,不知經(jīng)歷過多少事情,在這六年里有您的呵護(hù)我健康的成長。五年里我認(rèn)識了很多同學(xué),找到了我童年的快樂,在您的懷抱里快樂無時(shí)無刻在陪伴著我。

  一眨眼過去了,小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了,我的同學(xué)......我的老師.....就要分離了。雖然我們已經(jīng)離別,但我不會(huì)忘記這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級—鄂前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)九十二班。也許我們還能再見面,也許我們在中學(xué)還在一個(gè)班,但不管走到哪里,我相信,九十二班這個(gè)集體不會(huì)忘記實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  還有就是老師,老師和我們在一起時(shí)間最長。五年來,老師對每個(gè)學(xué)生的性格了如指掌。上課走神時(shí),老師一眼就能看透我們的心思,不過,這也更加遞進(jìn)了師生之間的情。分離了,現(xiàn)在我感覺學(xué)校仿佛沒有了墻,校門,間間教室連通祖國的四面八方。

  讓學(xué)校的太陽在我們的路上更加耀眼,讓學(xué)校的太陽陪伴我們走向人生之路。走出母校,天空好像更加蔚藍(lán),大地好像更加廣闊;剡^頭,鞠個(gè)躬,再說一聲“謝謝您,我的母校;謝謝您們我的老師同學(xué)們,我一定不會(huì)忘記你們的。別了,我的母!保

別了,我愛的母校作文7

  春,姹紫嫣紅;夏,熾熱濃烈;秋,云淡風(fēng)輕;冬,寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里,六年小學(xué)生活不知不覺地過去了,我們即將離開母校,開始新的旅程。

  回首這六年,我們有過歡笑,有過淚水。酸、甜、苦、辣……百般滋味涌上心頭,往事歷歷在目:寬敞的教室里,有我們伏案疾書的身影;熟悉的課堂上,有我們博學(xué)創(chuàng)新的回答;寬闊的操場上,有我們歡天喜地的嬉戲;環(huán)形的跑道上,有我們盡情揮灑的汗水;豐富的圖書館里,有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落,都感染了我們的朝氣。

  感念梧小,您是一位無私且偉大,慈祥且嚴(yán)厲的母親!我們在您溫暖慈愛的`懷抱里,從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童,變成了知識逐漸增長的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹,結(jié)滿了我們知識的累累碩果;您是一本豐富多彩的日記,記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;您是一艘諾亞方舟,載我們渡過了兒時(shí)的第一條河流,到達(dá)了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬能的金鑰匙,打開了我們夢想的第一道大門……

  回首梧小,凝望著校園里的一磚一瓦,那樣熟悉而親切,撫摸著校園中的一草一木,感覺那樣親昵而芬芳。如今,即便是走廊上一張沉默的臉龐,一幅看膩的畫卷,一朵卑微的小花,一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

  啊,六年時(shí)光竟過得如此之快,我多想回到昨天,重溫我們那金色的童年!

別了,我愛的母校作文8

  記憶中,五班永遠(yuǎn)都是樂觀、天真的。三年前的懵懂,至今還鐫刻在腦海……

  胡夏在《那些年》里唱到:“桌墊下的老照片,無數(shù)回憶連結(jié)。”回憶多美好!此刻,這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出,令我們在深夜里無聲地嘆息。

  “黑板上排列組合,你舍得解開嗎?”

  不論是語文老師密密麻麻的正楷,還是數(shù)學(xué)老師列了無數(shù)次的公式,英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時(shí),我們已不再討厭,不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字,也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……

  “好想再回到那些年的時(shí)光!

  我們一起笑杜龍杰的打嗝;一起為袁煒敬加油;一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》;一起拍著桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵,我們一起瘋過、笑過、哭過、感嘆過!

  “那些年錯(cuò)過的大雨!

  我們都在不知不覺里錯(cuò)過了好多朋友?赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受;可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞;可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無視了他們的存在……

別了,我愛的母校作文9

  記憶中,五班永遠(yuǎn)都是悲觀、天真的。三年前的懵懂,至今還鐫刻在腦!

  胡夏在《那些年》里唱到:“桌墊下的老照片,有數(shù)回想連結(jié)!被叵攵嗝烂睿〈丝,這種回想的嚴(yán)密卻令人淚水奔涌而出,令我們在深夜里無聲地嘆息。

  “黑板上陳列組合,你舍得解開嗎?”

  不管是語文教師密密層層的正楷,還是數(shù)學(xué)教師列了有數(shù)次的公式,英語教師寫滿了整塊黑板的語法。此時(shí),我們已不再厭惡,不再埋怨。這些最為親切而熟習(xí)的粉筆字,也許當(dāng)前再也看不到了、找不著了、記不起了……

  “好想再回到那些年的光陰!

  我們一同笑杜龍杰的打嗝;一同為袁煒敬加油;一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》;一同拍著桌子“吼”過Rock……怎能遺忘呵,我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過!

  “那些年錯(cuò)過的大雨!

  我們都在不知不覺里錯(cuò)過了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受;能夠在忙于義務(wù)時(shí)疏忽了他們的寂寞;能夠在為本人結(jié)構(gòu)藍(lán)圖時(shí)無視了他們的存在……

別了,我愛的母校作文10

  再過幾個(gè)月,我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了,意味著要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說再見;畢業(yè)了,意味著要和朝夕相處了6年的同學(xué)分開了;畢業(yè)了,意味著我們要和母校揮手告別。

  我仿佛還能聽到,我們的歡聲笑語在校園里回蕩;仿佛還能看到,在跑道上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿。然而,這一切終將會(huì)消失,母校留給我們的,將會(huì)是一個(gè)美好的回憶,這個(gè)回憶里包含了童年的喜怒哀樂。

  時(shí)間一去不復(fù)返,好象才一眨眼的工夫,我就已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。這六年里,母校給我太多太多的快樂和淚水;這六年里,使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸;這六年里,我學(xué)到了更多的知識,明白了許多道理,這些知識和道理,會(huì)讓我終生受益。

  親愛的母校,您給了我一段這么美好的時(shí)光,讓我們在老師的教育下茁壯地成長,學(xué)習(xí)如何生活。您還給了我這么多的伙伴,讓我不會(huì)寂寞孤單。在學(xué)校是有那么多人一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起努力……這讓我感到真的很幸福,很快樂。

  母校,親愛的母校,請您相信,在小學(xué)生涯的最后幾個(gè)月里,我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),努力考出好成績,不讓父母失望,不辜負(fù)老師的一片期望,給我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號!

別了,我愛的母校作文11

  別了,我愛的母校,我全心愛著的母校。再過去100多天,我將跨進(jìn)初中的大門,而我卻要離開這個(gè)我生活了六年的母校。我心中是多么不舍,回想起在母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我難忘母校。

  操場上,留著我們童真的足跡;草地旁,留下了我們快樂的笑容;教室中,回響著我們瑯瑯的讀書聲,那聲音是多么悅耳;在美術(shù)教室,留下了我們一幅幅美麗的圖畫。。∥业哪感,那是我們的天地

  別了,我愛的母校,我全心愛著的母校。我希望當(dāng)我再次來到母校的時(shí)候,母校里的一切氣息都沒有變,那時(shí),我就會(huì)想起在母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  母校,當(dāng)我考完第一張初中試卷的時(shí)候,我會(huì)回到母校,將我那張初中試卷教給您,是您教我了知識,我才會(huì)跨進(jìn)初中的大門,如果沒有您,也就沒有初中,有了您,我才能拿著初中第一張?jiān)嚲砟感?/p>

  這是我的誓言

  別了,我愛的母校,我全心愛著的母校。

別了,我愛的母校作文12

  別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!現(xiàn)在的我才明白,時(shí)間竟像流水般,從我身邊走過,F(xiàn)在的我已是六年級的學(xué)生了,沒想到在小學(xué)的六年過去了。回想起我剛進(jìn)校時(shí),仿佛都像是發(fā)生在昨天一樣。是如此的清晰……每當(dāng)我想想起,每過一天,就說明離,離開母校的時(shí)間越來越近了;叵肫鹨郧,我是多么期盼早日畢業(yè),可現(xiàn)在……原來,什么事,在失去時(shí)才懂得珍惜,是這種感覺。∥叶嗝床簧徇@學(xué)校,不舍不辭辛苦培養(yǎng)我的夏老師,王老師,袁老師……我知道每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考上好的初中。所以,我要從現(xiàn)在開始珍惜和老師,還有同學(xué)在一起的時(shí)光。要付出比平時(shí)多十倍,甚至百倍,千倍……的努力,考上好的中學(xué),為老師,為學(xué)校爭光!

  別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

  以前,我總是思考今后,長大后該從事什么工作,以前的我想過當(dāng)公務(wù)員,可是在今年,我卻希望長大后做老師。不知是為什么?以前我認(rèn)為當(dāng)老師非常辛苦,每天要改作業(yè),回到家還要備課……而現(xiàn)在的我想當(dāng)教師,想長大后在現(xiàn)在的學(xué)校當(dāng)教師,希望能教出許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生,為學(xué)校爭光!

  這是我的誓言!

  別了,我愛的母校,我全心愛著的母校!

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