幸福來(lái)源于作文(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幸福來(lái)源于作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福來(lái)源于作文1
祖父母一輩的人常常說(shuō)我“身在福中不知福”�？晌覅s不這么認(rèn)為——我不能自由管理金錢，生活是千篇一律的，每天都沉浸在題海中……真不知道大人們所說(shuō)的我的“幸�！钡降讈�(lái)自哪里。
一次我們一家回家鄉(xiāng)看望姥爺。姥爺年紀(jì)大了，本來(lái)身體不好，又生了一場(chǎng)病，身子虛弱得很。媽媽希望姥爺多出去活動(dòng)活動(dòng)，便指派我去陪同姥爺。
我攙著姥爺走的時(shí)候，感覺(jué)他渾身軟綿綿的，連直起腰的氣力也沒(méi)有。他走起路來(lái)顫顫巍巍的，仿佛每邁出一步，鞋尖都在顫抖。他一邊無(wú)力地扶著我，一邊無(wú)奈地嘆著，人老了，不中用了。
我將姥爺摻到戶外，坐在健身區(qū)的石凳上。那天天氣很好，姥爺在溫暖和煦的日光的沐浴中，似乎精神好了些。他和我閑聊，聊起了他年輕時(shí)的經(jīng)歷。姥爺年輕時(shí)是個(gè)躊躇滿志的小伙子，渾身上下都充滿了青春的熱情，也曾經(jīng)干出過(guò)一番事業(yè)。上了年級(jí)的姥爺，回味著年輕的過(guò)去，臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，也有一點(diǎn)遺憾。“年輕多好啊，”他嘆道，“可惜回不去了�！�
我聽到這席話，抬頭看看姥爺。姥爺真的老了。他的兩只眼窩深陷，已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年的神采奕奕；衰老的顏面上已經(jīng)布滿深深褶皺，在強(qiáng)光的照耀下更覺(jué)觸目驚心。他的背駝的厲害，兩只腳無(wú)力地垂在地面。我看著姥爺，剎那間，明白了到了大家平日口里所念的幸福是什么——青春年華。
也許我平時(shí)會(huì)很辛苦，會(huì)不自由，沒(méi)有自由支配的金錢。但是我擁有朝氣蓬勃的青春！那是一顆飛揚(yáng)年輕的心，一個(gè)強(qiáng)勁健康的體魄，一個(gè)靈活自由的大腦，一片燦爛輝煌的時(shí)光。盡管看似年少的我什么都不能夠擁有，其實(shí)——我什么都已經(jīng)擁有。
年過(guò)花甲的姥爺，也因有一段青春時(shí)光而感到無(wú)比幸福。我也終于發(fā)現(xiàn)，我正被這個(gè)巨大的幸福所籠罩，這個(gè)幸福，盡管平凡，但卻是老去的一代人所回不去的珍貴的昨天，是逝去青春的那些人所不能再有的奢求。想到這里，我開始對(duì)這份屬于我的“幸福時(shí)光”，懷有了一份激動(dòng)和滿足。
是的，祖父母說(shuō)得對(duì)，我是幸福的。而那最大的幸福，來(lái)源于我那韶華正好的青春年華。
幸福來(lái)源于作文2
幸福是什么？在我看來(lái)，幸福來(lái)源于“簡(jiǎn)單生活�！�
文明只是外在的依托，成功、財(cái)富只是在外的榮光，真正的幸福來(lái)自于發(fā)現(xiàn)真實(shí)獨(dú)特的自我，保持心靈的寧?kù)o。 簡(jiǎn)單，是平息外部無(wú)休無(wú)止的喧囂，回歸內(nèi)在自我的唯一途徑。當(dāng)我們?yōu)閾碛幸淮焙廊A別墅、一輛漂亮小汽車而加班加點(diǎn)地拼命工作，每天晚上在電視機(jī)前疲憊地倒下；或者是為了一次小小的晉升，而默默忍受上司苛刻的指責(zé)，并一年到頭賠盡笑臉；為了無(wú)休無(wú)止的約會(huì)，精心裝扮，強(qiáng)顏歡笑，到頭來(lái)回家面對(duì)的只是一個(gè)孤獨(dú)蒼白的自己的時(shí)候，我們真該問(wèn)問(wèn)自己：干嗎這樣，它們真的那么重要嗎？ 簡(jiǎn)單的好處在于：也許我沒(méi)有海濱前華麗的別墅，而只是租了一套干凈漂亮的公寓，這樣我就能節(jié)省一大筆錢來(lái)做自己喜歡的事，比如旅行或是買下夢(mèng)想已久的攝影機(jī)。
人們總是把擁有物質(zhì)的多少、外表形象的好壞看得過(guò)于重要，用金錢、精力和時(shí)間換取一種有目共賭的優(yōu)越生活，卻沒(méi)有察覺(jué)自己的內(nèi)心在一天天枯萎。事實(shí)上，只有真實(shí)的自我才能讓人真正地榮光煥發(fā)，當(dāng)你只為內(nèi)在的自己而活，并不在乎在外的虛榮，幸福感才會(huì)潤(rùn)澤你干枯的心靈，就如同雨露滋潤(rùn)干涸的土地。需求的越少，得到的自由就越多。
正如梭羅所說(shuō)：“大多數(shù)豪華的生活以及許多所謂的舒適的生活，不僅不是必不可少的，反而是人類進(jìn)步的障礙，對(duì)于豪華和舒適，有識(shí)之士更愿過(guò)比窮人還要簡(jiǎn)單和粗陋的生活 �！� 簡(jiǎn)樸、單純的生活有利于清除物質(zhì)與生命本質(zhì)之間的樊籬。為了認(rèn)清它，我們必須從清除嘈雜聲和瑣事開始，認(rèn)清我們生活中出現(xiàn)的一切。哪些是我們必須擁有的，哪些是必須丟棄的。多一分舒暢，少一分焦慮；多一分真實(shí)，少一分虛假;多一分快樂(lè)，少一分悲苦，這就是我簡(jiǎn)單生活所追求的目標(biāo)。 我將重新向自己喜愛(ài)的人們敞開心扉，表現(xiàn)真實(shí)的自然，熱情的置身于家人、朋友之中，彼此關(guān)心，分享喜悅，真誠(chéng)以對(duì)。我相信只要從內(nèi)心開始，在衣、食、住、行上遵循和把握一種適度原則，從而做到簡(jiǎn)單化我的物質(zhì)生活，尋找到內(nèi)心世界新的平衡點(diǎn)，簡(jiǎn)單生活也可以成為一種現(xiàn)實(shí)。
幸福來(lái)源于作文3
人生在世有許多種幸福與我們共同存在。
——題記
有一種幸福，叫做友情；有一種幸福，叫愛(ài)情；有一種幸福，叫做親情。
閉上眼睛，腦海里閃過(guò)一件事，伴隨著那張熟悉的臉，它讓我知道什么是真正的幸福。真正的幸福并不是有多么優(yōu)越的物質(zhì)生活，也不是讓你放任自由，而是能夠一直陪伴在我們身邊，給我們充足的能量，使我們擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
時(shí)間，帶走了她的年輕，她滿頭青絲也有了縷縷白發(fā)，魚尾紋漸漸爬上了她的眼角。她不再是那個(gè)年輕的她，但她依舊是我的媽媽，養(yǎng)我愛(ài)我的媽媽。
與母親之間的爭(zhēng)吵是避免不了的，能使我記得更清的，是那些快樂(lè)的片段。
在春天和夏天的交接處，天氣總是忽冷忽熱。這不，又下雨了。媽媽接到奶奶的電話時(shí)匆匆往奶奶家里趕。因?yàn)槲壹也怀?yáng)的緣故，所有的被褥床單什么的都晾曬在奶奶家里�？斓匠燥垥r(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)，于是做飯的任務(wù)便落到了我這個(gè)對(duì)廚藝一竅不通的人身上。由于那個(gè)被切得茄子不聽話，我一切，它卻跑了。那被切得只有我了：左手的中指指甲給切破了。捂著被切破的手我東翻西翻卻都沒(méi)有找到消毒水和創(chuàng)可貼。媽媽回來(lái)了，看到我的手更是嚇一跳，她似乎比我更“瘋狂”�？粗赣H為了受一點(diǎn)小傷的我這樣焦急，我的鼻子一酸，一滴淚落在了手背上。滾燙滾燙……
母親似乎不太把自己的身體當(dāng)回事。這是我眼中的母親。因?yàn)橐淮我馔�，母親的右手小拇指受傷，在傷口處縫合了七八針。晚上從醫(yī)院回家的她還強(qiáng)顏歡笑，只是為了讓我們不擔(dān)心。按道理說(shuō)這樣的手是不能沾水的，雖然是千叮嚀，萬(wàn)囑咐讓她不要碰水，但是她還是堅(jiān)持把換洗的衣服洗了。母親就是一個(gè)這樣倔強(qiáng)而又讓我感到溫暖的人。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)有好好感受青春就老了，養(yǎng)兒育女一輩子，全都是孩子哭了笑了……”一首《時(shí)間都去哪了》總結(jié)了母親半輩子的生活，養(yǎng)兒育女，奉獻(xiàn)了自己的青春，我的母親不也是這樣嗎？
我能夠感受到的所有幸福，全都來(lái)源于你，我的母親。從現(xiàn)在開始，帶著母親的愛(ài)與希望，帶著源自她的幸福，讓我們共同迎接新的生活，譜寫和母親走過(guò)的每一段美好篇章。
幸福來(lái)源于作文4
曾經(jīng)的我不喜歡閱讀，今年暑假回老家我卻被母親硬塞進(jìn)了一個(gè)書屋，美其名曰“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”！我無(wú)法推辭，即便再不情愿也只得硬著頭皮進(jìn)入書屋。
這是一個(gè)農(nóng)家書屋，除了門口豎著一塊牌子，寫到：朋友，歡迎你書海覓珍，遨游古今。在外形看與其他農(nóng)家房屋沒(méi)啥兩樣。一進(jìn)書屋，一股寧?kù)o的氣息便撲面而來(lái)，。本來(lái)是一種很美好的境界，寧?kù)o的氛圍讓往常活躍的我仿佛束了手腳，不由得嘆了一句“太不舒服了”。
不過(guò)，這書屋依舊讓我吃了一驚。按我的認(rèn)識(shí)，農(nóng)家書屋嘛，不過(guò)是兩三排書架上面排滿《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》之類的。可這書屋卻大的超乎想象，上下分為兩層，書架大概有幾十排，書本花花綠綠的一片，仿佛一條彩虹。莫說(shuō)，倒還真有些誘惑人的感覺(jué)。
我徑直走向我面前的書架，書架下還有一個(gè)年輕人在那苦讀，看他眉頭緊皺的，還時(shí)不時(shí)表現(xiàn)出豁然開朗的樣子，我在懷疑我是否走錯(cuò)了。閑著也是閑著，就看一看吧。我隨便抽出一本大的，只見(jiàn)書上五個(gè)行書“北大哲學(xué)課”。你并沒(méi)有聽錯(cuò)，我至今都沒(méi)有忘記書上濃粽燈塔，近乎夸張又不失美感的“北大”和書內(nèi)厚實(shí)的紙張摩擦在手上的舒適的感覺(jué)，我對(duì)它漸漸有了興趣，翻開它，慢慢看了起來(lái)。
不愧是北大哲學(xué)，書中的每個(gè)詞我都懂，但當(dāng)他連在一起，我又似懂非懂，但我不肯放棄，只因?yàn)槟俏淖忠粋�(gè)個(gè)印在我腦海時(shí)那漸漸“崛起”的充實(shí)感，滿足感。我一會(huì)兒便看癡了神，若現(xiàn)在有個(gè)朋友在我身邊，我一定會(huì)指著腦袋對(duì)他炫耀：“嘿嘿，你知道這里裝的是什么，是哲學(xué)�！�
漸漸地，來(lái)這看書的人越來(lái)越多。大多是挑一本書靜靜品味。也有一兩個(gè)挑了一兩本拿到一邊相互探討的，但絕不影響其他人。
難道真的能在書海中覓得珍寶嗎？懷抱著手中的書本，“北大，北大”，盡管我不能完全理解書中的意思，但不管是書中的，亦或是外界的，我都能感受一股暖流流進(jìn)我的心海里，他不同于父母的愛(ài)、朋友的友誼、老師的叮囑的，那是另外一種層次的幸福：對(duì)于腦海中盡是知識(shí)的滿足，極需掌握這知識(shí)的激情。或許要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)要很久，但我不會(huì)停下追求的腳步。
讀著讀著，忘記了時(shí)間，忘了一切。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，這個(gè)暑假，這個(gè)農(nóng)家書屋，我尋找到了我的幸福。
幸福來(lái)源于作文5
由于現(xiàn)在我國(guó)的人口數(shù)量急劇增加，所以現(xiàn)在提倡每家只要一個(gè)孩子。因此，像我這樣的獨(dú)生子女是越來(lái)越多。也正因如此，像我們這樣的獨(dú)生子女也倍受父母親人的寵愛(ài)，每天都過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的安逸生活，可這樣的日子并不是最幸福，安逸的，如果我們真的想過(guò)得快樂(lè)幸福，我們就必須走出家長(zhǎng)的呵護(hù)。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇寓言故事：一個(gè)獵人在打獵的路上撿到了兩只小獅子，他看著這兩只小獅子也怪可憐的，就收養(yǎng)了它們，把他們裝到了籠子里，兩只小獅子都每天不愁吃不愁喝，過(guò)著餓不死累不著的生活，可是有一天，獵人走了之后就再?zèng)]回來(lái)，一只小獅子奮力咬開了籠子，逃跑了，可是另一只小獅子還是每天都想著獵人什么時(shí)候回來(lái)給它東西吃。幾天過(guò)后，籠子里的那只小獅子活活的餓死了，可逃出籠子的那只小獅子已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己捕食獵物，自己生存了。
由此我們可以看出無(wú)論是人還是動(dòng)物，如果想要走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，就必須要自力更生，不能靠別人，只能靠自己。 然而，現(xiàn)在像我這樣的孩子有很多，我們都生活在爸爸媽媽的“懷里”，是他們的掌上明珠，他們關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，生怕讓我們受到一點(diǎn)的委屈和困難，想要讓我們成為祖國(guó)的花朵，可他們卻恰恰錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兺�，溫室里的花朵是不能夠�?jīng)歷風(fēng)雨的。然而，要想走進(jìn)社會(huì)，就必須先經(jīng)歷風(fēng)雨。
在這里，我要呼吁家長(zhǎng)們：這樣呵護(hù)著他們，不是愛(ài)愛(ài)他們，關(guān)心他們，而是害了他們，使他們不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。 呵護(hù)，它是一把美麗的大傘，一把精致的搖椅，在尚未抵達(dá)青少年彼岸的童心里是無(wú)比的溫馨與陶醉，你何曾想過(guò)：這把美麗的大傘，這把精致的搖椅，它將會(huì)把你無(wú)情的窒息，讓你的夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng)。當(dāng)脆弱，封閉等等這流行問(wèn)題圍繞著你的時(shí)候，面對(duì)這一切，你只能睜著迷茫的雙眼喊：“媽，我能怎辦�！�
是的，父母會(huì)竭盡所能幫助幼小的你，可是總有一天，你會(huì)長(zhǎng)大離開他們，去開辟你又寬又長(zhǎng)的道路，難道那時(shí)你還能這樣喊嗎？不，不能，人總是要自立的不能一輩子走著別人開辟的道路。這樣你就會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰了，勇氣，意志，韌性對(duì)于成功來(lái)講是極其重要的。 你走著走著，終于擺脫呵護(hù)的陰影，就是你摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，我相信，你的路會(huì)越來(lái)越平坦的。
同學(xué)們，讓我們走出父母的呵護(hù)吧，讓我們自己的事情自己做。讓我們走出呵護(hù)，飛翔藍(lán)天！
幸福來(lái)源于作文6
自打記事起，我和父親就似乎沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是平常得如一日三餐一般的幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。那不會(huì)說(shuō)話的五指，卻成了我和父親溝通心靈的`橋梁。每每想起，一股幸福的暖意就涌上心頭。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，父親就一路送我到校門口，直到我小小的身影融匯在人流之中，他才轉(zhuǎn)身離開。就這樣，一千多個(gè)日子在指間與指間的交融中悄然流逝。上了四年級(jí)，不知是心靈上的“成長(zhǎng)”還是性格上的突變，我越來(lái)越想擺脫父親那雙早已粗糙的大手，上學(xué)放學(xué)毅然選擇了獨(dú)自坐公交車，不再會(huì)一站在父親身邊就習(xí)慣性地去抓他的大手……直到一天，我和父親去爬山，才爬到一半時(shí)，我突然感到體力不支。父親發(fā)現(xiàn)了我的異常，向我伸出了他的大手�！安灰�！”一種從未有過(guò)的倔強(qiáng)使我拒絕了父親的手�？蓻](méi)走幾步路，我便一個(gè)踉蹌，失去了知覺(jué)。再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)正躺在山下村民的家里。父親那飽經(jīng)滄桑的大手緊緊貼著我的小手，給予我溫暖的力量。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，父親的五指已然成為我最溫暖的依靠。那一刻，十指相扣，父女心靈的距離在一點(diǎn)點(diǎn)拉近……
張開五指，又一段記憶從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。那是一個(gè)星期三的下午，我哆哆嗦嗦地把一份成績(jī)極不理想的試卷交給父親。他看到成績(jī)后，氣得臉都發(fā)青了，一雙眼睛瞪得如燈籠一般，讓人大氣都不敢出。許久，父親突然一把拽過(guò)我的右手，同時(shí)把他的大手高高舉起。我透過(guò)淚花驚慌地望著那不知與我相伴了多久的五指，此刻它卻像一張大網(wǎng)，把我的心牢牢地束縛住。沉默像一把刻刀，無(wú)情地折磨著我的身心。突然，我發(fā)現(xiàn)，父親那勾著我心弦的五指緩緩的放下，動(dòng)作之緩慢，仿佛在傾訴一首哀愁的歌。我望著父親的大手，眼淚不禁奪眶而出。父親輕輕拉著我的手，十指間演繹著一首親情的歌……
有人問(wèn)：“幸福源自何方？”我說(shuō)：“幸福來(lái)源于指間�！鄙系劢o人類雙手，不僅是讓它成為我們生活的得力助手，也是讓它成為情感交流的第二樣工具。幸福來(lái)源于指間，愿這指間的幸福永不磨滅！
幸福來(lái)源于作文7
幸福到底是什么？我一直在琢磨著，如今我終于明白了：其實(shí)，每一個(gè)人的幸福都無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著自己，只是幸福很難讓你發(fā)現(xiàn)。我的幸福來(lái)源于媽媽對(duì)我那甜蜜的愛(ài)，爸爸對(duì)我那嚴(yán)格的愛(ài)。
記得一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜，我縮在被窩里，被子蓋過(guò)了頭。這時(shí)，我聽見(jiàn)一陣熟悉的輕輕的腳步聲——是媽媽來(lái)了。我裝作熟睡。媽媽走到我的床邊便停了下來(lái)，她把蚊帳收起來(lái)，又把遮住我的臉的被子掀開，撫著我的臉親昵地說(shuō)：“哎呀，我的小寶貝啊。怎么用被子遮住頭了，要是呼吸不了怎么辦啊�！比缓螅业念^，在我的額頭上親了一下，又輕輕地說(shuō)：“那么大了，睡覺(jué)都讓我操心，這個(gè)丫頭�！彪S后就回她的房間了，我卻還深陷甜蜜的幸福中。想到媽媽無(wú)不為我的一切操心，我感到有這樣的媽媽而幸福，我寧愿一輩子就這樣讓媽媽愛(ài)撫。
我的媽媽很是和藹，但我的爸爸卻對(duì)我極其嚴(yán)格。那一次，我放學(xué)回來(lái)，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，便攤在沙發(fā)上，津津有味地看著電視，因?yàn)榭吹锰朊粤�，我一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)到爸爸已經(jīng)站在我的身邊了，待爸爸故意咳了一聲，我才吃驚地站起來(lái)�！耙换貋�(lái)就看電視，看到現(xiàn)在，成何體統(tǒng)！你都六年級(jí)了，還不自覺(jué)點(diǎn)，不想學(xué)了是不是！快去寫作文！”我聽了，兢兢業(yè)業(yè)地走回房間寫作文，嘴里還嘀咕著：“不就是看看電視嗎？用得著這樣嗎？”然后，我越想越氣，眼淚就不聽話地流出來(lái)了。我怎么會(huì)有這樣的爸爸，我不要這樣的爸爸，我在心里想著。這天晚上，我因?yàn)閷?duì)爸爸批評(píng)我的事而耿耿于懷，所以一直睡不著。到深夜12點(diǎn)了，我聽見(jiàn)爸爸回來(lái)開門的聲音，還隱隱聽見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么又去應(yīng)酬了，還喝那么多酒�！卑职挚邶X不清地說(shuō)：“不應(yīng)酬，你，你和孩子吃，吃什么啊。”媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“我知道你是為了我們，但是你這樣會(huì)傷身的啊�！薄昂�，沒(méi)，沒(méi)事。對(duì)，對(duì)了，那孩子不，不是想要一部點(diǎn)，點(diǎn)讀機(jī)的嘛，等過(guò)幾天，工資發(fā)了，就買給她吧�！比缓�，我沒(méi)再聽到什么，大概是爸爸醉得太不省人事了，媽媽扶他去休息了�？墒俏覅s忍不住縮在被窩里哇哇大哭起來(lái)，我為我今天的想法感到羞恥，為有這樣的爸爸而高興，原來(lái)爸爸對(duì)我的嚴(yán)格都是為我好，他每天晚上去應(yīng)酬是為了我，我卻身在福中不知福。
啊，無(wú)論是媽媽對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還是爸爸對(duì)我那嚴(yán)格的要求，那都是我的幸福啊。我相信，我是世界上最最幸福的孩子之一。
幸福來(lái)源于作文8
生活中，會(huì)發(fā)生許許多多讓人感到幸福的事。它們可能是家長(zhǎng)給予的關(guān)心、老師給予的鼓勵(lì)、朋友給予的幫助……只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能在生活中找到幸福。
鳥兒伴著小溪的鼓點(diǎn)，在樹上深情的唱著一首宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌。太陽(yáng)公公不知何時(shí)也露出了笑臉，用他那慈祥的眼神注視著大地上的每一朵花，每一根草，每一個(gè)細(xì)小的生物。
我揉了揉蒙眬的雙眼，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，這便是一天的開始了。我走出房門，爸爸那震耳欲聾的呼嚕聲早已蕩然無(wú)存，廚房里也不見(jiàn)媽媽忙碌的身影，唯一能看見(jiàn)的就只有餐桌上的一張便條，上面放了一把硬幣。我拿起便條一看，爸爸寫的：兒子，我和你老媽有事出去了，你自己拿錢去買早餐吧！
我迅速洗漱完畢，換上便衣，下樓去了。走在樓道上，我決定去買包子吃，就徑直走出小區(qū)。大街上早已是一派喧鬧的景象，還不時(shí)傳來(lái)“賣包子嘍，好吃的包子喲！”的叫賣聲。我來(lái)到一家包子店門口，香噴噴的包子味兒讓我“口水直下三千尺”。面前的是一位樸素的老大娘，她的兩鬢已經(jīng)有許多白發(fā)了，可干起活兒來(lái)卻不失干勁。大娘的臉上布滿了皺紋，不難看出，她已上了一定的年紀(jì)了。包子的香味加上老大娘的樸素，把我吸引了過(guò)去。老大娘見(jiàn)了我：“孩子，買什么？”“兩個(gè)肉包，一個(gè)三鮮包�！薄昂绵�！”不一會(huì)兒，包子裝好了，她遞給了我，說(shuō)：“兩塊五毛�！蔽艺郎�(zhǔn)備掏錢，可就在一剎那間，我驚呆了……
褲子口袋底部有一個(gè)拳頭大小的洞，零錢早已順著這個(gè)洞一股腦兒丟了。頓時(shí)，我仿佛遭到了晴天霹靂般。老大娘望了望我的表情，似乎明白了什么，但卻沒(méi)有說(shuō)出口，她只是像母親一般慈祥地、深深地望著我，然后輕輕的對(duì)我說(shuō)：“拿去吧！別餓著了！”“可是……”我很矛盾，卻又不敢把話說(shuō)出來(lái)。
接過(guò)包子，我一個(gè)人走在回家的路上。此時(shí)，就算太陽(yáng)放射出再大的光輝，也沒(méi)有一個(gè)陌生人對(duì)我的幫助那么明亮。終于，我的眼淚再也抑制不住，沿著兩頰流了下來(lái)，滑過(guò)一道淚痕……
幸福就來(lái)源于生活。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能在生活中發(fā)現(xiàn)微妙的幸福，它能在一瞬間給我們帶來(lái)感動(dòng)。
幸福來(lái)源于作文9
現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。隨著人類科技的進(jìn)步，蘋果、三星、安卓都成了人們的實(shí)用工具。它們受到如此的喜愛(ài)，成了人們生活中必不可少的東西，為人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
這些東西都是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究而發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。它們的誕生融入了人們璀璨的夢(mèng)想、孜孜以求的堅(jiān)持和永不放棄的精神。比爾?蓋茨讓每個(gè)家庭擁有臺(tái)式計(jì)算機(jī)，喬布斯堅(jiān)持制造沒(méi)有鍵盤的蘋果。他們不僅有想法，而且努力實(shí)現(xiàn)自己的理想;他們不僅給人類帶來(lái)新的創(chuàng)造，也為自己帶來(lái)了幸福，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
從小我就喜歡電腦和手機(jī)，我有自己的iPad，經(jīng)常用它玩游戲，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。于是我想：“要是我也能動(dòng)手創(chuàng)造一些有益于人們的東西，不是太快樂(lè)了嗎?”。我喜歡利用廢物制作小玩具，把紙盒做成風(fēng)車，把飲料瓶做成小船。媽媽后來(lái)發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些感興趣，就幫我報(bào)名上了古平崗小學(xué)的機(jī)器人興趣班。在這里，我第一次領(lǐng)略了創(chuàng)造的魅力，感受到創(chuàng)造帶來(lái)的幸福。
每次上課，一走進(jìn)機(jī)器人的世界，我的臉上就會(huì)掛著幸福的笑容。大家可能會(huì)認(rèn)為方頭、方腦、方身子的才是機(jī)器人。我告訴你只要我們能夠控制其運(yùn)動(dòng)的機(jī)器就是機(jī)器人。在這里，各種機(jī)器人設(shè)備不僅能完成自己的工作，還特別的聽話，他們都要聽從我這個(gè)司令官的指揮——是我讓它前進(jìn)!是我讓它眨眼!也是我讓它感知溫度和亮度!我為我的創(chuàng)造自豪，也為我的創(chuàng)造而感到無(wú)比的幸福!
有一次在放學(xué)的路上，看到一個(gè)盲人老伯伯手拿拐杖，帶著一副墨鏡，慢吞吞的走路，我心中涌起了一陣嘆息。于是我想要是能為盲人朋友發(fā)明一個(gè)機(jī)器人該多好啊!這個(gè)機(jī)器人能夠?qū)⑺?jiàn)到的東西以腦電波或其他的方式直接傳遞到盲人朋友的腦中，讓盲人朋友如同我們一樣看到一個(gè)真實(shí)而五彩繽紛的世界，也可以永遠(yuǎn)丟棄那令人討厭的墨鏡和拐杖。發(fā)明創(chuàng)造之路充滿著坎坷，也需要人們共同的努力。我心中的盲人機(jī)器人也許不會(huì)在我的手中誕生，但我希望為之付出努力和汗水，期待著盲人機(jī)器人誕生的這一天，我相信這一天一定會(huì)到來(lái)!
擁抱幸福之泉——?jiǎng)?chuàng)造，心中才會(huì)有永恒的幸福，幸福和快樂(lè)來(lái)自于創(chuàng)造。
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