快樂的課堂作文精選15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的快樂的課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂的課堂作文1
國慶長假的第一個周五,同學們想到即將回家,便有些小激動,但學習卻絲毫不見放松。在寒冷的秋天里,依然能感受到大家對學習的熱情。
早晨,教室里傳來瑯瑯的讀書聲,迎接新的一天的開始。心理課上,老師組織我們玩“動物怎么叫”的游戲。規(guī)則是:兩位同學盯著彼此,同時學習動物叫。剛一開始,教室里傳來掀翻房頂?shù)穆曇,只見同學們個個都張大嘴,學著動物叫。時間到了,老師請大家學習獅子叫。董鴻博同學站起來,學習了一聲半像獅子又半像羊的叫聲,逗得同學們哈哈大笑,接著黃程烯同學學習了游戲《憤怒的小鳥》中的鳥叫,讓大家產(chǎn)生共鳴。
通過本次游戲,老師其實想讓我們明白,心態(tài)可以改變對環(huán)境的看法及自己的能力。是啊,學習也是一樣,要懷有一種積極樂觀的心態(tài),去面對眼前的事,一切都會好起來的!當我們心態(tài)改變了,心情也會改變;心情改變了,行為也會改變;行為改變了,結(jié)果也會改變。
每一朵烏云在陽光的照耀下都有金邊,有時絕境后也會有陽光,愿同學們朝著這個方向前進吧!
快樂的課堂作文2
今天在作文課上,老師帶我們折小狗。
首先用一張正方形紙對折成一個大三角形。繼續(xù)對折,然后攤開。在上下對折成正方形左右對折成正方形。再次攤開,沿斜線對著就成了會飛的房子。又折成飛機的形狀,隨后老師帶我們折了小狗的耳朵,耳朵是三角形狀的。我以為完成了,老師說:“還要把小狗的耳朵翻一下,這樣小狗的耳朵就不會不聽話了!笨墒沁@下可把我難壞了,我不太會。老師就做給我看,并且一步一步地教我,我一下子就會了。我還發(fā)現(xiàn),原來小狗的下巴不能太尖,要把下巴對折之后塞進去。最后拿出筆給小狗畫上水靈靈的大眼睛,小嘴巴和愛心鼻子,小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫的都不一樣,有人畫三角形,有人畫的是愛心,還有人畫的是正方形,有趣極了。
看著眼前這只可愛的小狗,它仿佛在對我說,謝謝你給我折得那么可愛,我的意地笑了,這真是一節(jié)有趣的作
文課。
快樂的課堂作文3
今天是星期五,我盼望已久的一天終于來到了。因為星期五有第二課堂活動,我報了陶藝,就是玩泥巴,我最喜歡玩泥巴了。
到了上課的時候,何老師叫我們排隊,看有沒有人多出來,他說:“足球組的排一隊,陶藝組排一隊……”當老師叫陶藝組排隊的時候,只有我一個人站出來。這時候我想:一個人孤孤單單,真沒意思 。誰知,聽到老說:“劉繞櫻,你也到陶藝組吧!”我一聽高興極了,有人陪我玩了。老師叫我們兩個去美術(shù)室找謝老師。于是,我們兩人就下樓了。
到了陶藝室,看見許多同學在看那些陶藝作品,我們兩個也擠上去看,哇!太漂亮了,有茶杯,獎杯,烏龜,飯碗,茶具,還有枕頭,面包等……參觀完了,老師叫我們坐到位置上,然后,每人發(fā)了一塊泥土。只見那泥巴臟臟的,黑黑的,放在手里軟軟的,像一塊大便。我正想著,用這塊泥巴做什么好呀!忽然,鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了,我什么也沒做,泥靜靜地躺在桌子上,我就回教室了。
我要想清楚,下一次上課的時候做什么。
快樂的課堂作文4
。ㄒ唬┛鞓返恼n堂
記得那是一次關(guān)于月亮的課,真是快樂!
一上課,老師端莊地走過來說:“今天,我們來一個比賽,就是關(guān)于月亮的知識的競賽。第一個內(nèi)容,背誦關(guān)于月亮的成語!毙牟辉谘傻奈液鋈恍堰^來:背東西是我的強項,我可不可以參加。〔恍,被錯了別人光笑話我,還是別參加了。當我們這一大組的同學,眼光齊刷刷的看向我,我渾身發(fā)熱,不行啊,我不干,怎么辦,別人都這么相信我,輸了也不減分,贏了反倒加分,不管啦!拼啦!老師發(fā)給我們一張關(guān)于月亮知識的成語表,一看心里反倒美滋滋的。哈哈!這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時間,我快速進入狀態(tài),我的方法,先畫10個背,時間過得真快老師又說:“為了公平,抽簽!蔽夷康煽诖,!抽簽,我的運氣向來不好的,咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數(shù)字的心情,心里大喊:4,4,4,4,我曾的一下,抽了一張我忐忑不安的慢慢打開,我默念,我必須贏,老天爺,給我個4吧我雙手祈禱,一打開,我一蹦三尺高“4”哈哈,老天爺我太愛你了,我朝著紙就是狂吻…
時間嗖的一下過去了,我滿懷自信地上臺。哈哈18個。第一。!
其實啊…同志們,課堂也快了,是真的。
。ǘ┛鞓返恼n堂
記得那是一節(jié)活動課。我們班干部正在討論做什么活動,但是討論了好久也沒討論出來。這時王老師走了過來說:“今天我們來做一個有趣地活動叫‘猜成語’!蔽覀兇蠹耶惪谕暤卣f:“好!崩蠋熣f:“我來介紹一下:一位同學在教室后面的黑板上寫,幾位同學在講臺上表演,讓別的同學猜。每組六分鐘時間,看哪組猜的多。成語要求和動物有關(guān)的!钡谝唤M是王曉明他們組,王曉明寫,XX猜,其他四位同學表演。開始了,王曉明往黑板上寫了“狗急跳墻”的成語。這時一位同學裝作狗,三位同學裝作虎群在后面追,那位演狗的同學看了看,身體往上一跳。這時演虎群的那幾位同學也停住腳步往回走了。我們班同學看了后都哈哈大笑,就連老師也情不自禁地笑了起來。這時XX摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說:“狗急跳墻。”這時全班同學都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被XX猜出來了,最后他們組共出了十個成語,XX猜對了六個成語。第二個上場的是我們組,我寫,張紅猜,其他同學表演。我在黑板上寫了“為虎作倀”。這時,臺上的同學想了想一位同學裝作老虎,另一個同學裝作一個正在干活的人。這時那個演老虎的同學裝作把那個干活人吃了。那位同學裝作死了,化成了一個靈魂。這時張紅說:“是‘談虎色變’么?”我說:“不是。”他又說:“‘為虎作倀’。”我說:“對了。”后面,我有寫了渾水摸魚、井底之蛙……都被張紅猜對了,我們組共出了十個,張紅猜對了八個。最后贏的組是蘇佳傲他們組,他們?nèi)聦α恕2恢挥X鈴聲響了,這節(jié)活動課在歡聲笑語中結(jié)束了。
這節(jié)活動課我們組雖然沒有贏,但我學會了很多和動物相關(guān)的成語。
。ㄈ┛鞓返恼n堂
今天,茅老師給我們上了一節(jié)有趣的課——《祖父的園子》。
上課鈴在一剎那之間響起,只見班長大喊一聲,開始背成語,我們無精打采地背誦起來:“垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、漫不經(jīng)心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書聲中,茅老師大步走了過來,老師開始上課,這次上課有些與眾不同,老師先給我們練習思維,老師說:“一個人在沙漠里死了,旁邊有一個包,只要打開包,他就不會死,請大家猜一猜。我們“唰”的一下,基本上每一個人都舉手。老師終于叫道我的名字,我胸有成竹地回答道:“他是從天上掉下來的,他的包是降落傘。全班聽了哄堂大笑。老師說:”(.)你是正確的!贝蠹也磐W×诵β暋N覀冏约簽g覽課文,并寫出5個怎樣的園子。我快速的瀏覽課文,并寫好了五個詞語?匆妱e人還在埋頭苦讀,我便修改起來。只見茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫第一個園子,茅瓏瀛一筆一畫地寫出了生機勃勃、五彩繽紛、應(yīng)有盡有、快樂、自由。
接下來老師開始提問:“你們遇到過哪一件事最快樂?茅瓏瀛第一個舉手。他說:“鏟地!崩蠋熅o追著問為什么是鏟地!耙驗楹苡腥ぁ!薄盀槭裁春苡腥!蔽覀兞⒖绦ζ饋,有些人手摸著肚子,手不停的敲桌子,有些人哈哈大笑
,嘴張得像一個一個大蘋果,有些人笑聲傳遍了整個校園,茅瓏瀛只好敗下來了。
這節(jié)課我們在背書聲中開始,在歡笑聲中結(jié)束,真是一堂快樂的語文課。既學到知識,又不乏味枯燥,我喜歡這樣的語文課。
快樂的課堂作文5
哈哈哈……從教室里傳來一陣陣歡笑,是誰那么大聲?哦!原來是星期日在小桔燈的課堂上陳老師為了讓我們感受一下快樂,和我們玩了一個有趣的游戲,叫天方夜譚。
游戲開始了,老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則,叫同學們拿出一張白紙,并把我們分成四組,分別是:人物組,地點組,時間組,事件組。同學們歡呼雀躍,興奮不已,教室立即活躍起來。最精彩的時刻,老師一聲令下,教室立即安靜下來,鴉雀無聲。同學們開始埋頭苦寫,只聽見“沙沙”的鉛筆聲,大約二分鐘后,老師喊停,老師讓同學們把紙條從后往前傳,收上紙條,同學們用期待的眼神看著老師,都想讓老師現(xiàn)在就念紙條。開始念紙條了,老師先從各組抽一張來,把它們組成一句話,當老師念到:“晚上,媽媽和我在火星上跳舞”這句話時,教室里就像油鍋里掉進了一個小水滴,炸開了。同學們有的笑得直拍桌子,有的笑出眼淚來了,還有的笑得在地上打滾,整個教室就像歡樂的海洋。
游戲結(jié)束了,老師告訴我們一個道理,寫句子不能亂寫,否則會鬧出笑話。
今天的作文課真是一個快樂的課堂。
快樂的課堂作文6
星期三下午的勞技課,韓老師和幾個同學拿著一些水果和廚具走進了教室。我們都感到十分好奇。只聽韓老師說:“同學們,今天我們來學做水果沙拉,好嗎?”話音剛落,同學們就歡呼雀躍。于是,韓老師把廚具和水果發(fā)給了我們五個大組,我們迫不及待而又手忙腳亂地行動起來。我很興奮也有些緊張,也許是第一次做水果沙拉,我剝了香蕉又用水果刀切,幾下子就把香蕉切成了兩三瓣。削蘋果的時候我的手不小心被刀劃了一下,但“皇天不負有心人”,蘋果終于還是被我削好了。我們五個人經(jīng)過努力,一盤水果終于“加工”完成了。
下一步是加沙拉醬了。加好醬攪拌好后,我們每人嘗了一口,味道不錯,便狼吞虎咽地吃起來。這時,韓老師說:“老師每天都要給我們上課很辛苦。今天我們就利用這個機會,再給老師做一盤吧。聽了這句話,我們又忙碌起來。經(jīng)過我們的勞動,又一盤水果沙啦做好了,這次我們擺的是花形,包含著落香蕉味,蘋果味,橘子味……我們把它取名為“快樂”牌沙拉,我們連忙送給了老師們品嘗。看到老師們吃得那么開心,我們快樂極了!
快樂的課堂作文7
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了!”這是怎么回事?告訴你吧,我們在課堂上玩“指手畫腳”的游戲呢,就是一人比畫,全班同學猜成語。
你看,李飛宇上場了。他不時地翻一下別人的口袋,那樣子就像一個在偷東西的小偷,把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰能想到呢,謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托,李飛宇,你是不是把成語理解錯了!
接著,董博洋和我做搭檔(dàng)。我捏著嗓子學了一聲雞叫“咕咕咕”,董博洋立刻做出舞劍的動作。我又叫了幾聲,她便像一位大俠,又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來,猜出了“聞雞起舞”。我不服氣,又表演了一個“左顧右盼”。我向左一看又向右一看,頭搖得像一個撥(bō)浪鼓。沒想到,男生異口同聲地說出了“左顧右盼”,我心服口服了……
這個游戲真是又有趣又富有知識性,我可是受益匪淺。
快樂的課堂作文8
今天,老師給我們玩了個游戲,叫含沙射影。
規(guī)則是上臺的人背對黑板,先選一個數(shù)字,再回答老師五個問題。第一個是:這件事你要不要做?你喜歡做幾次?喜歡一個人做還是和別人做?你喜歡白天還是晚上做?你要在家里還是外面做?看誰的回答最搞笑。
游戲開始了,班長第一個上臺,她十分緊張,第一次選擇,回答地很好,得了滿分?吹絼e人得了一百分,我就第二個上臺,我選的數(shù)字是六,結(jié)果運氣不好,竟然是脫褲子放屁,同學一看都哈哈大笑,而我卻回答愿意,還是和另外一個同學一起,白天在家門口做。其他同學也出了不少笑話,有一個同學最好笑,他說自己不愿意洗澡,他選一個人,白天在家里房間里洗。
第二輪游戲,老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師,我想估計又是不好的,所以在紙上寫不愿意,個人,晚上,浴室。終于輪到我上臺了,我選的數(shù)字是2,老師把2點開來,同學們都哈哈大笑,沒想到是讀書。我不愿意讀書,而且在浴室里讀書,難怪同學們都笑我,我真的很后悔。
這個游戲結(jié)束了,真有趣,我總共得了100分,第二名,我真喜歡這個含沙射影的游戲。
快樂的課堂作文9
今天下午第一節(jié)課一下課,我們學校的小記者陸續(xù)來到四樓的會議室。一進門就看見許多老師都在會議室,桌子的旁邊還有一些袋子,我看著這些袋子,心想里面裝的是什么呀?
原來學習漢唐知識踴躍回答問題還可以拿到獎品呀!我們個個都躍躍欲試,豎起耳朵準備搶答。等唐子城風景區(qū)的錢老師講完了漢唐知識開始提問時,我竟然想不起答案來了,我不禁嘆了一口氣,心想我的記憶真的是魚的記憶啊,以后參加活動一定要記得記筆記!最后,回答對的同學都開開心心地拿到了獎品。
老師還讓我們做投壺游戲,投到的也有獎品,可惜我沒運動天賦獎品沒有拿到,只拿到了一個安慰獎是一瓶洗手液。
雖然今天沒有拿到我想要的獎品,但是我在這節(jié)課上也收獲到了開心快樂和平時學不到的知識,何況我還有了小記者證,以后我可以去真正的唐子城了。
快樂的課堂作文10
烹飪課在小學里不是常見的課程,可是,我們學校有許多班級在每個學期末都會上烹飪課,我們班也不例外,這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結(jié)束,這期間不必趕課,可以向科任老師調(diào)課,我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課,大家都興奮極了,用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁,雖然大家手忙腳亂,外加口水當佐料,但都覺得很新鮮好玩。有一位同學竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿,還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉,玉米花四處跳竄,大家邊爆邊撿著吃,有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音,我的心也跟著上上下下跳躍著,撕開薄膜那一霎那,濃濃的奶油香,陣陣撲鼻而來,令人食指大動,一口接著一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡,我們要自己煎蛋及肉片,因為要用到油,同學都怕怕的,我是媽媽的小幫手,所以對我來說不成問題,怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學們的顧問了。
烹飪課讓大家的收獲滿行囊,腦袋飽飽有煮食的知識,肚子飽飽有美味的食物,吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們在學期末有如此難忘的`經(jīng)驗。
快樂的課堂作文11
這個月,我們班分了八個自主學習小組,上課的時候,老師經(jīng)常讓我們小組共同學習,于是我們小組分工合作,你回答一個問題,他回答一個問題,在小組里,我們每個人都有自己的意見發(fā)表,所以每人都有機會,這樣一來,我們可以提出自己的意見,又可以一起討論,還可以在一起讀書、寫字,也可以為我們組膽小的人鼓勁。比如賈世陽平時老不發(fā)言,現(xiàn)在發(fā)言的時候也很多啦。匯報的時候,小組一起出動,因為覺得有趣,我們舉手發(fā)言很積極,所以,每個人展示的機會也多。
我們每個人都很喜歡這樣,因為,這樣我們在一塊又開心、又快樂,不用一直挺直腰板坐得一本正經(jīng)。有時侯,我們在一起討論,意見不一致,還會吵架,一會兒又和好如初。所以,我們很喜歡這種學習形式,希望永遠這樣。
快樂的課堂作文12
有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字,教室里頓時炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師讓我們第一小組寫人物,第二小組寫地點,第三小組寫心情,第四組寫干什么,然后連詞成句。原來是這樣呀!大家都開始思考了,有的同學眉頭緊鎖地在想,有的同學左顧右盼地在看別人,還有的同學三言兩語地不知在說什么,好像很神秘的樣子。
游戲開始了,我一本正經(jīng)地說:“史可法”第二個同學說:“在大街上”第三個同學緊接著說:“高興地”,最后一個同學說“跳樓”“哈哈哈!”同學們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的同學笑得前仰后合,有的同學都笑差氣了。同學們的發(fā)言越來越活躍,笑聲在教室里回蕩。。。。。。
這真是一堂與眾不同的語文課 ,既活躍了氣氛又增加了我們對語文的興趣,兩全其美呀!
快樂的課堂作文13
今天上午,我們在金筆作文培訓學校學習怎樣寫作文。在第三節(jié)課時,覃老師讓我們表演了《老師來我家》這個情景劇。
首先,覃老師把我們分成三組,每個組有4個人。我們這組,我充當老師,董潔扮演學生,田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了,覃老師就宣布表演開始。
首先上場的是第一組,他們表演的很搞笑,我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了!皩W生”董潔垂頭喪氣地走回家,“媽媽”陳姣不解地問她:“怎么了,像丟了魂似的!倍瓭嵉拖骂^吞吞吐吐的回答:“考試沒……考好……老……老師要來家訪!薄皨寢尅庇謫枺骸澳憧剂硕嗌俜?”“剛……剛及格!薄笆裁矗俊薄皨寢尅眲傄瓶诖罅R。我推門進來了!皨寢尅绷⒖贪盐艺埖阶簧希缓笠瓭嵢サ共。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天,并詳細的反映了董潔的在校情況!皨寢尅鄙鷼獾呢熈R道:“你這個不爭氣的東西!痹谝贿叧闊煹摹鞍职帧苯K于開口了:“你別罵孩子,罵也沒用,潔潔回房寫作業(yè)去,‘老婆’你也去做飯。”我在他“家”吃完“飯”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。
這次表演讓我明白了,考試一定要認真,不然老師來家訪就糟了!
快樂的課堂作文14
今天是五一勞動節(jié),是至善教育集團為我們開展戶外活動的日子。早晨七點我高高興興的來到了至善教育大門口,哇,好多同學呀!至善有200人。
集合了,老師將我們分成四個小組分別叫點點組、燃燃組、希希組、望望組,意思就是點燃我們少年兒童的美好希望。在老師的帶領(lǐng)下,我上了第一輛大巴車。
出發(fā)了,大家一路歡笑,老師不停地給我們拍照不知不覺到了我們期盼已久的四清湖。多么美麗的風景啊,湖水清清的,像一塊碧綠的玉石,旁邊還有嫩綠的小草。
活動開始了,我們走進了臉譜教室,老師發(fā)給我們一個臉譜模型后,說:“你們各自發(fā)一個自己喜歡的臉譜,紅色代表高興,臉可以畫紅色……”一會兒我就畫了一個喜笑顏開的小姑娘。
接著我們還畫了沙畫,觀看了模擬法庭,進行了模擬火災(zāi)逃生演練,嘗試了扛槍射擊……
另我最開心的是井岡山之路。開始我有點害怕,因為這條路很高,并且是用又粗又大的繩子編織成的網(wǎng)做成的山路,在同伴的鼓勵下,我慢慢的爬上去了。井岡山之路的目的,是為了增強小朋友的自信心和手腳協(xié)調(diào)能力。
我今天開心極了,也學到了很多知識,我以后要多參加這樣的活動。
快樂的課堂作文15
微機課是我們班同學心中的最愛。星期三下午上完第一節(jié)課,同學們就狂奔微機室,哪怕能多玩兒幾分鐘也行。很快,微機老師布置的作業(yè)我們都完成了,剩下的時間可以自由安排。聽,我旁邊的陳楷政在興奮地說∶“快看,我下出來了!YES!太棒了!”對面又在說:“我被打中了!”…… 遺憾的是,每次微機課都下地那么快,有些同學直到別人都走了才走。
充滿笑聲的音樂課。
我是音樂課代表。一次在音樂課上,我和吳凡一人領(lǐng)唱一首曲子,當我唱到春雨韉南率保業(yè)納粢幌倫優(yōu)艿髁耍贍蓯欽餳柑烀揮屑笆輩鉤淥值腦虬傘N夥慘膊惶忱背教斕卦諼倚氖保夥餐四搶鎘幸桓魴》悖饈贅樅湮讀耍夥燦質(zhì)粵撕眉復(fù)
也未能成功,只好請老將出馬了。同學們都在底下笑,當他們看到老師要領(lǐng)唱天地在我心時,那股對音樂的激情全都涌上了心頭,同學們都把剛才的事忘了。我沒有想到同學們還那么喜歡音樂呢!
這只是我們班“快樂課堂”的兩個小片段,還有更精彩的故事呢!
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