有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇1
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。
他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。
許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們流芳百世。�?zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇2
山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤(rùn)一方土地，那是一種責(zé)任；北國(guó)邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士衛(wèi)一方安寧，那是一種責(zé)任；烈日炎炎，寒風(fēng)凜冽，交警堅(jiān)守崗位，確保人民出行安全，那也是一種責(zé)任。責(zé)任是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟(jì)。
為人子女，孝敬父母長(zhǎng)輩是一種不可推卸的責(zé)任。爸爸媽媽臉上的每一道皺紋都是對(duì)我們深深的愛(ài)，他們頭上每一縷銀絲都是對(duì)我們無(wú)限的關(guān)懷。孝敬父母要從每一件小事開(kāi)始做起，這樣，失去時(shí)，才不會(huì)因“樹(shù)欲搖，而風(fēng)不再”而抱憾終生。對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，也是一種做責(zé)任。
我們家有三口人，幽默風(fēng)趣的爸爸，仁慈善良的媽媽，還有淘氣可愛(ài)的我。爸爸經(jīng)常出差，奔波于各地。這樣，家里的一切負(fù)擔(dān)都落在了媽媽的肩上。而媽媽，既要上班，回到家里還要做家務(wù)、照顧我。無(wú)情的歲月在媽媽的臉上刻下了道道的印痕，荏苒的時(shí)光在媽媽的鬢角染上了層層的白霜。作為女兒，撫摸著媽媽眼角的皺紋，梳理著媽媽額頭的銀絲，我怎能不痛心疾首！為了撫平媽媽眼角的皺紋，我做起了家里的“二把手”。我推出了封塵以已久的自行車，自己騎車上學(xué)，自己回家，這樣，媽媽就可以在每天早上多睡一會(huì)兒；我學(xué)會(huì)了收拾自己的小房間，每個(gè)星期六，時(shí)來(lái)看會(huì)兒電我都會(huì)自己清理一下一星期來(lái)所積累的紙張、膠帶…
…這樣，媽媽又可以節(jié)省半小時(shí)，看會(huì)兒電視，睡會(huì)兒覺(jué)；我改變了以前吃完飯，丟下碗筷就走的毛病，我嘗試著每天幫媽媽洗碗，或者掃地，這樣，媽媽就不會(huì)因?yàn)橄赐攵岆p手布滿裂痕、凍瘡……我懂得了自己折被子，每天早晨，我都會(huì)早起十分鐘，折好自己的被子，這樣，媽媽就不會(huì)因時(shí)間匆忙而不吃早飯；我不會(huì)再纏著媽媽給我買一些不怎么需要的東西，這樣，媽媽為沒(méi)有生活費(fèi)而愁眉苦臉的次數(shù)，漸漸地變少了，取而代之的，是媽媽欣慰的微笑……媽媽總是夸我長(zhǎng)大了、懂事了，而我卻認(rèn)為，體貼媽媽、關(guān)心媽媽是為人子女的一種愛(ài)，一種責(zé)任。
是的，對(duì)父母的關(guān)懷，對(duì)父母的愛(ài)，是一種責(zé)任。只要你把孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母當(dāng)作是一種責(zé)任，那么，你就會(huì)像我一樣，情不自禁地去為父母分擔(dān)，為父母著想。讓我們一起，守衛(wèi)心靈的那一方凈土，溫存父母的恩惠，把愛(ài)當(dāng)作一種責(zé)任，把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，陪父母，走完幸福的一程。
噢，有一種愛(ài)，叫做責(zé)任！
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇3
輕輕掃拂這覆蓋心靈上的薄薄塵埃。悠悠地打開(kāi)心靈透亮的水晶盒子。
指尖輕輕滑過(guò)時(shí)間的扉頁(yè)，那雨中泛黃的往事，我開(kāi)始領(lǐng)悟責(zé)任原來(lái)是這樣 的……秋天到了，一片黃葉從樹(shù)上悠悠落下與地面接觸時(shí)，發(fā)出了輕嘆似的一聲微響。當(dāng)葉落的時(shí)候，我的心里充滿了惆悵。剛上初中的我，失去了以往的光芒，不再是那么光彩耀人了，就連那分?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)離了我。
那一次次考試，如同那警鐘，提醒了我，如同那噩夢(mèng)，驚醒了我，如同那涼水，潑醒了我。母親依舊在車站，滿含微笑著等待著女兒。女兒一次又一次地讓母親的臉上失去了那迷人的微笑。但母親卻安慰著女兒。母親說(shuō)：“愛(ài)你是我的責(zé)任。”我在心中納罕那個(gè)女兒的不爭(zhēng)氣。燈還在發(fā)出它的光亮，我還在寫(xiě)著作業(yè)。
門(mén)外卻有一個(gè)熟悉的身影來(lái)回徘徊。是她嗎？果然不出我所料。她雙手捧著那裝著我最喜愛(ài)的完整無(wú)損的板栗肉的碗。笑著對(duì)我說(shuō)：“休息，休息吧！吃點(diǎn)板栗�！闭f(shuō)著，放下碗，她便走了。我望著那板栗留下了眼淚，我仔細(xì)地品嘗著……從那天開(kāi)始，我埋頭苦學(xué)，奮書(shū)疾筆。
終于拿到了較好的成績(jī)，媽媽的臉上又涌現(xiàn)出了那迷人的微笑。拿到成績(jī)時(shí)，媽媽只是說(shuō)了一句話：“媽媽，相信你！你能盡到你的責(zé)任�！边@句話一直在我的耳邊縈繞，它做春日的微風(fēng)，夏日的太陽(yáng)，秋日的落葉，冬日的雪花伴隨著我。
讓我一直提醒著自己：“讓母親的臉上永遠(yuǎn)綻放笑容是我的責(zé)任。責(zé)任是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心：責(zé)任是一點(diǎn)云朵，在你寂寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花瓣，讓你永不寂寞。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇4
我的父親在我眼里是一個(gè)不愛(ài)表達(dá)內(nèi)心情感的人。
兒時(shí)，我希望我的父親像別人一樣，可以每天帶自已的孩子去游樂(lè)場(chǎng)、超市玩耍，而我的父親并沒(méi)有。
7歲那年，父親總喜歡把我舉過(guò)頭頂，我像只快樂(lè)的天使在他身邊飛來(lái)飛去。9歲那年，父親試圖想把我舉過(guò)頭頂，幾次失敗后，他使了全身手臂上的力量把我高高舉起，這一次，他沒(méi)有旋轉(zhuǎn)，而是很快的放下了。12歲那年，我總喜歡撐著父親的手掌往上跳，父親隨著我，也把手往上拎。14歲那年，我父親把我送去了姜堰上學(xué)，我坐在教室，看著他匆匆離開(kāi)的背影……
我覺(jué)得父親是一個(gè)不服輸有責(zé)任心的父親，在我的家里，爺爺，奶奶，媽媽，我，還有兩個(gè)小弟弟都要依靠他養(yǎng)，他肩上扛的是責(zé)任。我從小就認(rèn)為無(wú)論什么事都打不垮我父親，我覺(jué)得他渾身充滿了力量，堅(jiān)不可摧。終于，我感覺(jué)父親老了，那天開(kāi)學(xué)，父親送我上學(xué)，我背著個(gè)大書(shū)包，顯些有點(diǎn)吃力。父親二話沒(méi)說(shuō)，把書(shū)包接過(guò)去，我到現(xiàn)在還記得，父親穿的是一件土黃色的T恤，他從校門(mén)口一直走到南校區(qū)五樓，才走沒(méi)幾步，豆大的汗珠就從他的臉頰劃過(guò)，他很吃力，以前父親總喜歡把我背在他的背上，走多遠(yuǎn)都不會(huì)累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律：“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，只到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……“不知什么時(shí)候眼眶的淚水滑落而下……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得了什么叫愛(ài)，什么叫責(zé)任，他默默的付出，在你不經(jīng)意的瞬間，當(dāng)你回首時(shí)，那時(shí)已晚……
我愛(ài)你，爸爸！
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇5
這一天，陳老師讓我們帶一枚雞蛋到學(xué)校。同學(xué)們都覺(jué)得非常奇怪，我把這枚雞蛋放到了一個(gè)藥盒子里，在下面放了一張紙，上面和周圍又放了兩張紙。
第二天到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不小心把雞蛋給打碎了，我覺(jué)得雞蛋很脆弱，但是你盡力去保護(hù)它，我想就不會(huì)摔碎了。我把雞蛋保存了兩天，第三天的語(yǔ)文課，陳老師告訴我們帶雞蛋是想讓我們?nèi)ケＷo(hù)好它，把它當(dāng)成自己的孩子一樣保護(hù)好。
陳老師說(shuō)：“這三天時(shí)間里雞蛋摔碎過(guò)的人站起來(lái)。”我一看，哇！人還挺多。老師說(shuō)雞蛋也是一個(gè)小生命，你把它當(dāng)成自己的孩子去照顧它愛(ài)護(hù)它，就不會(huì)摔碎了。我們聽(tīng)了很感動(dòng)，摔碎雞蛋的同學(xué)們臉上都露出了內(nèi)疚的神情。
下來(lái)老師叫我說(shuō)是怎樣保護(hù)雞蛋的，我站起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)：“我把這枚雞蛋放到了一個(gè)藥盒子里，并在周圍墊上了柔軟的紙，由于害怕在回家的路上打碎雞蛋，我一直緊緊地抓在手里，就這樣保護(hù)好了它�！苯榻B完如何保護(hù)雞蛋后，老師發(fā)現(xiàn)我一會(huì)摸摸雞蛋一會(huì)摸摸雞蛋，于是老師說(shuō)：“邵茹冰同學(xué)你愛(ài)護(hù)雞蛋也不能總是不停的摸它，總得給它些自由吧�！崩蠋煹倪@句話把同學(xué)們都逗笑了，大家都在看著我笑，我害羞的吐了吐舌頭。
通過(guò)帶雞蛋并且要保護(hù)好它，這件事情對(duì)我啟發(fā)很大，我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)太深了，有時(shí)覺(jué)得無(wú)法回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起媽媽。爸爸因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常要去外地出差，而每次出差都會(huì)打電話問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活咋樣了，并且每次還都會(huì)給我?guī)б恍┒Y物。我愛(ài)我的爸爸和媽媽，他們對(duì)我的愛(ài)是偉大的，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇6
我所認(rèn)識(shí)的有一家三口，只有一人工作，單位效益并不太好。丈夫在外兢兢業(yè)業(yè)工作，妻子在家辛勞操持家務(wù)，日子雖然拮據(jù)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨中相互之間卻是關(guān)愛(ài)、呵護(hù)有加。孩子從上小學(xué)到高考，他們只要有時(shí)間都會(huì)陪伴在旁，下了晚自習(xí)兩口子就一塊去接孩子。一份付出一份收獲，孩子不僅考上了大學(xué)，有了好工作，如今老兩口還抱起了外孫，樂(lè)享幸福地晚年生活。
對(duì)家人深深地愛(ài)，不僅僅是親人之間互信、互尊、互愛(ài)、互諒、互幫，還體現(xiàn)在自己地本職工作崗位上。家庭和事業(yè)就好比肩上的擔(dān)子，任何一頭失衡，都有可能給自己、家人，甚至是他人地家庭，帶來(lái)不幸和痛苦。安安穩(wěn)穩(wěn)生活，全心全意工作，是家人幸福之大幸。
有個(gè)老司機(jī)在一段蛇一樣盤(pán)旋，交通事故多發(fā)，被人稱為死亡之路的盤(pán)山公路上，開(kāi)了40多年的車，不僅沒(méi)發(fā)生過(guò)交通事故，甚至連一次違章的記錄都沒(méi)有。有人向他取經(jīng)，他說(shuō)：“開(kāi)車時(shí)想想你的老婆在家等你吃晚飯，想想你的孩子還要你陪他去學(xué)校，想想白發(fā)蒼蒼的父母到了需要你照顧的時(shí)候，你就會(huì)時(shí)刻提醒自己一定要安全小心地駕駛了。”
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，把家人時(shí)時(shí)刻刻放在心里，這就是老司機(jī)創(chuàng)造奇跡的精神動(dòng)力。
俗話說(shuō)：上有老、下有小，出了事故不得了。我們?cè)S多職工都是家里地頂梁柱，一旦工作中發(fā)生問(wèn)題，尤其是出了大問(wèn)題，家里地“頂梁柱塌了”，讓老婆、孩子和白發(fā)蒼蒼的父母又該如何是好，又有何幸福而言！厲行好家庭責(zé)任，就要隨時(shí)提醒自己：時(shí)刻敬畏規(guī)章制度，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，小心行得萬(wàn)年船。
“把家人放在心里”，不應(yīng)是一句“肉麻”的空話，他體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ�、工作地每個(gè)細(xì)節(jié)和行動(dòng)上。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇7
“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師�，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。
我愛(ài)我的學(xué)生們，特別是對(duì)于小學(xué)低段的孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒摹６鴮?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)。
“愛(ài)”與”責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài)，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛(ài)，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇8
有愛(ài)的地方便有責(zé)任的存在。在我看來(lái)，從某種角度上來(lái)說(shuō)，責(zé)任是愛(ài)的另一種存在方式。在我們的生活里，愛(ài)是一種承擔(dān)，一種付出，剛是一種責(zé)任。
我看過(guò)一段視頻，視頻里的小男主人公是一個(gè)叫馬鵬飛的初一學(xué)生。他很小的時(shí)候便失去了父母親。，從小與奶奶相依為命。不幸的是他的奶奶因患了糖尿病而不能勞動(dòng)，因而他奶奶拼命掙錢才能剛好夠?qū)O子吃飯的。更顧不上自己買藥治病。奶奶也因沒(méi)有按時(shí)吃藥而導(dǎo)致病情加重，而導(dǎo)致雙目失明。他和奶奶的生活變得更加苦不堪言。他用自己的行動(dòng)向我們?cè)V說(shuō)了什么是責(zé)任。面對(duì)困難，沒(méi)有把小小的馬鵬飛嚇倒，反而安慰奶奶：“奶奶，讓我來(lái)照顧你，我給你做飯吃!”小鵬飛的話讓奶奶很吃驚，他只是個(gè)孩子!就這樣，馬鵬飛從五歲就開(kāi)始照料著奶奶和家，生活雖然非常艱苦，卻很快樂(lè)。
馬鵬飛的故事深深的觸動(dòng)了我的心靈，想到自己生活在幸福溫暖的家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有身邊好多好多人都給予我無(wú)限多的愛(ài)，生活不需要自己插手，也沒(méi)怎么做過(guò)家務(wù)，起床需要媽媽喊，穿衣要媽媽幫，作業(yè)要媽媽檢查，而自己卻心安理得的享受著，很少想到為這個(gè)家和周圍愛(ài)自己的人付出，想到這些，自己忽然感到很羞愧。我暗暗下決心，要學(xué)著自立，要多一些付出，象洗衣、做飯、幫助別人等等。
這個(gè)故事讓我忽然明白了一個(gè)道理，如果這個(gè)世界上多一份愛(ài)，多一份付出，多一份給予，那么這個(gè)世界將會(huì)溢滿著幸福。
生活中處處都有愛(ài)，愛(ài)是責(zé)任，有時(shí)在自己身上發(fā)生，有時(shí)在身邊的人身上發(fā)生，無(wú)論發(fā)生在哪里，我們的心里必須要有一顆善良的心來(lái)對(duì)待別人，因?yàn)椋瑦?ài)是付出，更是責(zé)任。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇9
有人說(shuō)，浮躁是現(xiàn)代社會(huì)的通病，什么都能商品化、數(shù)字化。什么都能討價(jià)還價(jià)，何至于此?我想大概是人們丟掉了“責(zé)任”這一沉甸甸的字眼!沒(méi)有了責(zé)任，人就會(huì)飄浮;沒(méi)有了責(zé)任，人心就會(huì)冷漠�！柏�(zé)任”到底是什么呢?貴任是戰(zhàn)勝困難的法寶。生活，金，的困難挫拆連成串，任何人無(wú)法避免，在困難面前，有責(zé)任的人不會(huì)臨陣脫逃。文天祥因?yàn)橛蓄w“不指南方誓不休”的心而能臨危受命，慷慨以赴，奏出一曲震撼古今的正氣之歌;因?yàn)椤吧類?ài)自己的祖國(guó)和人民”而能夠戰(zhàn)勝罕見(jiàn)的困難、力挽狂瀾而成為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，為我們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。缺乏貴任感或推卸責(zé)任的人面對(duì)困難，會(huì)飄浮起來(lái)，忘記肩負(fù)的重?fù)?dān)，背叛曾立下的誓言和承諾。為人們所不屑。
責(zé)任還是抵制誘惑的盾牌。物質(zhì)生活日漸豐富的今天，誘惑無(wú)處不在，在功利面前，責(zé)任能使人穩(wěn)住腳跟，出淤泥而不染;缺乏貴任感的人，在誘惑面前則會(huì)迷失方向，背叛人民而成為人民的罪人。
責(zé)任又是繼續(xù)前進(jìn)的原動(dòng)力。通過(guò)不懈努力獲得成功固然可喜，但不能憑此一勞永逸。在成功面前，責(zé)任在身的人會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勝前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的成功。缺乏責(zé)任感的人則會(huì)躺在功勞簿上伸手要這要那，甚至把金牌掛在屹翔的翅膀上導(dǎo)致折戟沉沙。
責(zé)任是樸素的，樸素得只是讓我們做好分內(nèi)的事;責(zé)任又很普通，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，各盡所能，各司其職，正如莎士比亞所說(shuō)：生活猶如契約，人人有著不可推卸的責(zé)任。作為社會(huì)一分子，占據(jù)生活一個(gè)位置，我們每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任，這樣，人就不會(huì)浮躁，人心不會(huì)冷摸。社會(huì)就是在責(zé)任的推動(dòng)下不斷前進(jìn)的。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇10
我特別喜歡小兔子，每每看到路邊有賣小兔子的，我便停住腳步，蹲下身子欣賞它可愛(ài)的樣子。
“媽媽，給我買只小兔子吧！”我總是央求媽媽�？墒菋寢寘s不答應(yīng)，她的理由是我養(yǎng)不好。
“我保證，一定能養(yǎng)好小兔子。您就給我買一只吧！”
看我執(zhí)意要帶小兔子回家，媽媽只好答應(yīng)了，但叮囑我：“養(yǎng)好小兔子可不是件容易的事兒！”我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去媽媽的話，只沉醉在小兔子的美麗里。
它太漂亮了，雪白雪白的毛軟軟的，紅寶石般的眼睛亮亮的。我給它起名“兔子西施”。
因?yàn)橥米邮俏屹I來(lái)的，所以照顧小兔子的責(zé)任就是我的。起初我還很有耐心，兔子的窩每天都去整理，可時(shí)候久了，我就煩了。
那天，我來(lái)看小兔子，它竟然又拉又尿，黑色的屎蛋粘在白色的毛上，一股騷臭味兒，太惡心了！我大喊：“媽媽，兔子拉了！”媽媽說(shuō)：“你趕緊給它弄干凈吧！”我不情愿地答應(yīng)了，捏著鼻子，忍著惡心，打掃兔籠子。
因?yàn)榕陆o兔子打掃衛(wèi)生，所以我把它放到陽(yáng)臺(tái)上，任由它活動(dòng)，慢慢的，小兔子的耳朵耷拉下來(lái)了，毛也失去了光澤。有一天，它竟然開(kāi)始脫毛，媽媽說(shuō)，那是因?yàn)椴蛔⒁庑l(wèi)生，兔子得了皮癬。它不是我的“兔子西施”，變成“兔子?xùn)|施”了。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你喜歡小兔子的美麗，但是忽略了它也要吃喝拉撒，不能很好地照顧小兔子，它的美麗就沒(méi)了。如果愛(ài)，但又不具備愛(ài)的能力，那就不要奢望擁有它的美麗。”
媽媽的話啟發(fā)了我，我不能光心里愛(ài)小兔子，而不為保持它的美麗付出行動(dòng)，從那以后，我細(xì)心照顧小兔子，給它洗澡，打掃兔籠子，不怕它臭。
這次養(yǎng)兔子的經(jīng)歷讓我明白了，我們不僅要有愛(ài)的情感，更要有愛(ài)的能力、責(zé)任。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇11
當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤(rùn)華美、晶瑩剔透時(shí)，你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙孕育成絢麗的珍珠？責(zé)任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動(dòng)，限制了我們的自由。但終于有一天，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)成為了一顆珍珠，給我們的生命增添了無(wú)限的光彩！
很小的時(shí)候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到貼心的踏實(shí)。那時(shí)，我就常常想：要是一輩子呆在上面不下來(lái)，該有多好��！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀這么寬呢？”他笑笑說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重啊，我要把它們都扛起來(lái)�！彼穆曇艉芎裰兀o人一種很有力量的感覺(jué)。而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀了，因?yàn)槲遗掳阉鼔簤牧恕?/p>
后來(lái)，我稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。知道我的幼稚想法時(shí)，他說(shuō)了一句令我終身難忘的話。他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)樗c愛(ài)同行。”
我抬頭，卻捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那是什么？我猜想也許是爺爺奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生。然后我就看到從他的臉上溢出微微的笑。他的那個(gè)樣子，竟讓我有一種想要替他承擔(dān)的沖動(dòng)。慢慢地我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活洪流中體驗(yàn)到屬于自己的責(zé)任。
感慨于范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他心懷責(zé)任，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于史上任何一位身居相位的人。
漸漸地我明白了一個(gè)道理：隨著時(shí)間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦。我懂得了，愛(ài)與責(zé)任同行，人生要肩負(fù)責(zé)任，去播種愛(ài)，才會(huì)收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，卻一點(diǎn)都不疼。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇12
新學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)高高瘦瘦的小男孩，名字叫李坤，來(lái)報(bào)名的時(shí)候是他奶奶帶著來(lái)的，奶奶不會(huì)寫(xiě)字，我?guī)退顚?xiě)了入園的有關(guān)資料。老人說(shuō)孩子的名字是村里有學(xué)問(wèn)的人起的，坤的意思，就是長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人。能扭轉(zhuǎn)乾坤，不要再像上一輩的人一樣面朝黃土背朝天。
李坤很快適應(yīng)了新環(huán)境，成為班級(jí)中的一名活躍分子�？删驮谇皫滋�，發(fā)生了一次小意外，在吃午飯前，李坤不小心被椅子絆倒，磕破了下巴。我和同事送他回家，他奶奶沒(méi)有說(shuō)一句埋怨的話。奶奶告訴我們，孩子的父母都去外地打工了，這間小房子是租來(lái)的，方便孩子上學(xué)。我環(huán)顧四周，不到20平米的房子，除了一張床和一臺(tái)舊式電視以外，就只剩下墻角的學(xué)習(xí)用品和開(kāi)發(fā)智力的玩具了。
告別李坤，我們往回走，發(fā)現(xiàn)他家路對(duì)面就有一家看上去條件一般的雙語(yǔ)幼兒園，而他住的地方到我們園要騎車20分鐘，還要穿過(guò)好幾條車輛很多的馬路。看到這些，我心里愧疚極了，他們一定是把孩子的教育當(dāng)作家庭的頭等大事，才舍近求遠(yuǎn)，把孩子送到我們幼兒園的。
這次的偶然家訪，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)代農(nóng)民對(duì)孩子的期望之高，他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，忍辱負(fù)重，省吃儉用，而在孩子的教育問(wèn)題上，他們卻如此地看重和舍得花錢。我感到一陣酸楚，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任更重了一點(diǎn)，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也更深了一層：
我覺(jué)得，我們要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，無(wú)論他是來(lái)自貧困家庭還是富裕家庭，無(wú)論是干部子弟還是農(nóng)民子女，都要一視同仁，不能有絲毫的偏見(jiàn)，不要有歧視目光，我們知道每個(gè)孩子都不是完美無(wú)缺的，都需要老師的愛(ài)和尊重、關(guān)心和理解。工作中，我們要站好每一班崗，讓孩子們?cè)趯捤傻膶W(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)、進(jìn)步。在孩子教育問(wèn)題上，應(yīng)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，為家長(zhǎng)提供新的家庭教育理念：對(duì)父母不在身邊的留守兒童，可以適當(dāng)?shù)囟噙M(jìn)行幾次家訪。工作之余要不斷為自己充電，理論聯(lián)系實(shí)際才能提高自己的教育水平，把孩子教育好，才能對(duì)得起家長(zhǎng)的那份信任和那份殷切的期盼。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇13
曾經(jīng)看過(guò)《超級(jí)演說(shuō)家》，其中的崔萬(wàn)志讓我印象深刻，他也是個(gè)父親，是個(gè)“不完美”的父親，雙腿雙手皆不能活動(dòng)自如，吐字不清，雙人決賽時(shí)，他告訴了他的兒子，生活中要“讓”，要“愛(ài)”，要“相信”，更要做一個(gè)好人，他給予了他的兒子最完美的思想，讓兒子成人，對(duì)于崔萬(wàn)志來(lái)說(shuō)這是一份責(zé)任，一份沉重的責(zé)任。
還有一次在網(wǎng)上看到一張圖片，父親為兒子撐傘擋雨，父親襯衣全濕透了，兒子在傘下開(kāi)心地走著，這也是責(zé)任，對(duì)于一個(gè)父親而言，孩子的健康成長(zhǎng)是一生不可推卸的責(zé)任，一份累并快樂(lè)著的責(zé)任。
不由自主的，我想到了我的父親，說(shuō)句實(shí)話，我和母親在一起的時(shí)光要比和父親在一起的時(shí)光快樂(lè)，在父親面前，我總感覺(jué)有一些拘束，可我明白，父親和母親相比，父親的愛(ài)更深沉，更厚重，這一點(diǎn)，我很清楚很明白。
上了初二，家人開(kāi)始送飯了，每次幾乎都是我父親送，以至于樓下的奶奶經(jīng)常問(wèn)父親：“你個(gè)大男人，送飯的活怎么不讓你老婆干？”爸爸不說(shuō)話，他只笑了笑，便騎車向著學(xué)校的方向出發(fā)。而每天，父親向我炫耀的東西只有一個(gè)：他送飯跑得最快，是第一名。每每聽(tīng)到這些，我心中總是一陣陣酸，而父親呢，則像孩子得到小紅花一樣開(kāi)心。對(duì)于父親而言，看見(jiàn)自己的女兒是班上第一個(gè)吃到飯的學(xué)生，是最大的幸福，而我每次吃完飯，便會(huì)送父親到樓梯口，看著他下樓，這也是我對(duì)他唯一的回報(bào)方式。這份責(zé)任對(duì)于父親，是幸福的。
我不喜歡洗頭，但我喜歡吹頭發(fā)，每次洗完頭后也總是讓父親吹，父親幫我吹頭發(fā)時(shí)，動(dòng)作輕輕的，生怕弄亂了我的頭發(fā)。有時(shí)，我的脖子酸了，就往父親那軟綿綿的小號(hào)脾酒肚上一靠，父親也總是情不自禁地往我靠靠，可舒服了。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也自己動(dòng)手了，可每次洗完頭發(fā)，心中還是想讓父親來(lái)幫我吹頭發(fā)。因?yàn)�，我留念那種父愛(ài)的感覺(jué)，吹頭發(fā)這份責(zé)任很小，卻讓父親感到了快樂(lè)！
父愛(ài)是一座山，高大威嚴(yán)；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)更是一雙手，撫摸著我走過(guò)春夏秋冬……
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇14
俗話說(shuō)，有媽的孩子像個(gè)寶。母親固然重要，但我還是比較依戀父親，母親的工作很忙，從小一直都是父親帶我更多。
印象中最深刻的記憶就是去買兔子。以前，父親總喜歡帶我去現(xiàn)在的三水灣柳園公園玩，那里有一個(gè)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，三里遠(yuǎn)的地方就能聽(tīng)到狗吠聲，我一見(jiàn)到小動(dòng)物就來(lái)了興趣，雖然買狗不方便養(yǎng)活，但小兔子那么乖買一只養(yǎng)一養(yǎng)也不錯(cuò)呀。第一次去，我就纏著爸爸給我買一只，出于對(duì)我的寵愛(ài)，爸爸沒(méi)有半點(diǎn)遲疑便一口答應(yīng)了。
買了一只可愛(ài)的小兔子，我滿心歡喜地帶回了家，精心照料了幾天便沒(méi)有了興趣，只有父親依然每天幫我照料著，還經(jīng)常帶著它出去遛彎兒。有一次，乖乖兔不知道怎么變得調(diào)皮起來(lái)就不見(jiàn)了，我哭鬧著一定要找回來(lái)，只見(jiàn)父親連續(xù)好幾天都哀聲嘆氣，現(xiàn)在才明白那是父親在自責(zé)呀。后來(lái)有一天，父親突然帶回來(lái)一只小兔子，說(shuō)是找到了，我高興地?fù)渖锨埃е赣H親了又親。
像這樣的情況在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)好多次，也緊接著買了好多只小兔子，估計(jì)有些兔子應(yīng)該已經(jīng)四世同堂了吧。
從小，我就對(duì)早飯很挑剔，父親從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，每天堅(jiān)持早起給我準(zhǔn)備早飯，或者出去買早點(diǎn)，有時(shí)候時(shí)間允許也會(huì)帶我去外面店里吃，不提有多好，但父親每次總是另外找來(lái)一只碗和小勺，把買來(lái)的早點(diǎn)舀在小碗里涼好了才端給我。
記憶中，這樣的事情隨處可見(jiàn)，它飽含著父親父親對(duì)我的愛(ài)��！
學(xué)習(xí)上，父親常常給我一些建議，但無(wú)論怎樣，父親都不會(huì)牽著我走，他會(huì)讓我自己摸索，哪怕錯(cuò)了也是好的，做事情上面也不例外。
總有一天，我們會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽，我們也不可能永遠(yuǎn)依賴他們，總是要獨(dú)立，就像小鳥(niǎo)一樣，總有屬于我們的天空……
我的父親談不上偉大，但他是無(wú)私的，默默地愛(ài)著我。
無(wú)聲，也許就是對(duì)父愛(ài)的最好詮釋吧……
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇15
山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤(rùn)一方土地，那是一種責(zé)任；北國(guó)邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那是一種責(zé)任；烈日炎炎，寒風(fēng)凜冽，交警堅(jiān)守崗位，確保人民出行安全，那也是一種責(zé)任。責(zé)任是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟(jì)。
為人子女，孝敬父母長(zhǎng)輩是一種不可推卸的責(zé)任。爸爸媽媽臉上的每一道皺紋都是對(duì)我們深深的愛(ài)，他們頭上每一縷銀絲都是對(duì)我們無(wú)限的關(guān)懷。孝敬父母要從每一件小事開(kāi)始做起，這樣，失去時(shí)，才不會(huì)因“樹(shù)欲搖，而風(fēng)不再”而抱憾終生。對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，也是一種做責(zé)任。
我們家有三口人，幽默風(fēng)趣的爸爸，仁慈善良的媽媽，還有淘氣可愛(ài)的我。爸爸經(jīng)常出差，奔波于各地。這樣，家里的一切負(fù)擔(dān)都落在了媽媽的肩上。而媽媽，既要上班，回到家里還要做家務(wù)、照顧我。無(wú)情的歲月在媽媽的臉上刻下了道道的印痕，荏苒的時(shí)光在媽媽的鬢角染上了層層的白霜。作為女兒，撫摸著媽媽眼角的皺紋，梳理著媽媽額頭的銀絲，我怎能不痛心疾首！為了撫平媽媽眼角的皺紋，我做起了家里的“二把手”。我推出了封塵以已久的自行車，自己騎車上學(xué)，自己回家，這樣，媽媽就可以在每天早上多睡一會(huì)兒；我學(xué)會(huì)了收拾自己的小房間，每個(gè)星期六，時(shí)來(lái)看會(huì)兒電我都會(huì)自己清理一下一星期來(lái)所積累的紙張、膠帶……這樣，媽媽又可以節(jié)省半小時(shí)，看會(huì)兒電視，睡會(huì)兒覺(jué)；我改變了以前吃完飯，丟下碗筷就走的毛病，我嘗試著每天幫媽媽洗碗，或者掃地，這樣，媽媽就不會(huì)因?yàn)橄赐攵岆p手布滿裂痕、凍瘡……我懂得了自己折被子，每天早晨，我都會(huì)早起十分鐘，折好自己的被子，這樣，媽媽就不會(huì)因時(shí)間匆忙而不吃早飯；我不會(huì)再纏著媽媽給我買一些不怎么需要的東西，這樣，媽媽為沒(méi)有生活費(fèi)而愁眉苦臉的次數(shù)，漸漸地變少了，取而代之的，是媽媽欣慰的微笑……媽媽總是夸我長(zhǎng)大了、懂事了，而我卻認(rèn)為，體貼媽媽、關(guān)心媽媽是為人子女的一種愛(ài)，一種責(zé)任。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇16
“星星很美，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā�，“使沙漠更加美麗，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”讀完此書(shū)，心情早已激動(dòng)不已，該如何宣泄一下我的心情，他已直達(dá)內(nèi)心深處，喚醒了我那沉睡已久的愛(ài)與責(zé)任。
就像每一個(gè)女生看完《泰坦尼克號(hào)》后都希望自己是露絲，可當(dāng)合上《小王子》后，我希望成為那朵玫瑰。
尋找愛(ài)的聲音
“馴養(yǎng)”，這個(gè)詞來(lái)自狐貍，它所說(shuō)的每句話都深深地在我腦海中留下烙印，是呀，不曾被誰(shuí)馴養(yǎng)，心中只有那空蕩蕩的感覺(jué)，而當(dāng)被馴養(yǎng)后，哪怕失去了，新還是滿的、充實(shí)的。
其實(shí)在人的一生中，有一種靠著“馴養(yǎng)”建立起來(lái)的關(guān)系，他可能是友情，也可能是愛(ài)情，但無(wú)論如何，我在去追求的時(shí)候，還有這種心態(tài)，我相信到最后，我還像狐貍那樣擁有麥子的顏色，這顏色可能是你們共同讀過(guò)的一本書(shū)，走過(guò)的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來(lái)看月亮心靈所感到的激情，不約而同說(shuō)出的一句話。
“請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”我知道那是愛(ài)的聲音。
看不到的美麗
沙漠很美，可你能相信它的美麗來(lái)自于沙漠某個(gè)角落的那口藏著的井嗎？開(kāi)始，我還納悶，這是不是也太荒唐了一些。如果沙漠有口井，那么為什么還有那么多旅行者在沙漠中因渴而喪命？可當(dāng)我看完這本書(shū)后，心頭有一絲波動(dòng)，那并不是什么井，而是人們心中渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)信念。剎那間，我懂了許多，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會(huì)到。
而當(dāng)你被“馴養(yǎng)”或誰(shuí)被你“馴服”時(shí)，或許他對(duì)別人是普通的，而對(duì)你是最與眾不同的。這也印證了前面那句“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會(huì)到�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)人與人之間只要真誠(chéng)相對(duì)，那我們就會(huì)建立一層關(guān)系，而這層關(guān)系是溫暖的，在你最“嚴(yán)寒”的時(shí)候，他會(huì)讓你知道哪怕失去了，也是美好的。最后，或許你會(huì)說(shuō)一句：“我還有麥子的顏色�！�
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇17
我哼著小曲，幫著爸爸往后備箱搬行李。這次出差，爸爸要去兩個(gè)月的時(shí)間，我開(kāi)心于終于可以關(guān)掉這個(gè)嘮叨的“收音機(jī)”。
到了機(jī)場(chǎng)，等待著爸爸辦理登記手續(xù)。似乎已微微有些駝背的他背影有些顯得疲憊蒼老。他曾總?cè)タ湟囊活^烏發(fā)好像已有幾根扎眼的白發(fā)引人注目。驀然，竟恍惚間才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)陪伴我長(zhǎng)大的男人，終有一天在日夜操勞間，容光褪去，日益衰老。才想起你曾經(jīng)的青春活力和翩翩風(fēng)度，都已在時(shí)光的蛻變中漸漸抹去。
從兒時(shí)，直到昨天，你始終在我身后，目送著我的背影，擔(dān)起一個(gè)做父親的責(zé)任。我上學(xué)，你在車窗里目送我的背影直到遠(yuǎn)去；我比賽，你注視我的背影不要求成績(jī)只怕我受傷；我生病，你靜靜看著我走進(jìn)治療室的背影，最終，流下了一滴作為父親內(nèi)心最柔情的眼淚……
而此時(shí)此刻，你的背影就在我的眼前。一個(gè)曾挺拔卻已駝背的背影，曾自信卻已疲憊的背影，曾想闖出全世界現(xiàn)在卻已安身于一個(gè)平淡溫馨家庭的背影。這個(gè)背影，讓我為之奔去，去擁抱這個(gè)背影，去盡一個(gè)女兒的責(zé)任，去擔(dān)起一個(gè)愛(ài)父親的責(zé)任。我搶過(guò)他的行李，幫他拉行李箱提公文包，擔(dān)起愛(ài)他的責(zé)任；我提醒他注意安全照顧好身體，擔(dān)起愛(ài)他的責(zé)任；我說(shuō)我會(huì)給他每天打電話，回來(lái)時(shí)會(huì)來(lái)機(jī)場(chǎng)第一個(gè)接他，擔(dān)起愛(ài)他的責(zé)任……
飛機(jī)已在飛機(jī)場(chǎng)停候多時(shí)，最后的這個(gè)背影最終還是要來(lái)的。他依舊那樣滿不在乎地對(duì)我笑笑，仿佛總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，天塌下來(lái)有老爸擔(dān)著！”這一次，這個(gè)責(zé)任要由我擔(dān)。那一秒，他轉(zhuǎn)過(guò)身軀，提著行李箱再也沒(méi)有回頭，可能他也已淚水潸潸，但不想讓我看到不想讓我傷心。就是現(xiàn)在，此時(shí)，此刻，目送遠(yuǎn)去的人換成了我，擔(dān)起責(zé)任的人換成了我。每個(gè)背影，每次目送，都像是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)摯愛(ài)的人的責(zé)任。你會(huì)就這樣默默守候在原地，為他守候，注視著那個(gè)背影，百感交集一起涌上心頭你只想著目送他到達(dá)彼岸，目送他離你漸行漸遠(yuǎn)，不求一個(gè)回眸，靜靜看著就好，直到那個(gè)身影在很遠(yuǎn)處的人海中形成一個(gè)焦點(diǎn)，恍惚間，剎那消逝。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
我要這樣目送著他一直漸行漸遠(yuǎn)，擔(dān)起愛(ài)父親的責(zé)任。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇18
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！痹谖覀兘淌业那胺娇傆心敲匆粋�(gè)身影，她永遠(yuǎn)都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會(huì)出什么狀況，因?yàn)槲覀冎浪龝?huì)準(zhǔn)備的很充分……她就是我們的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得上學(xué)期袁老師剛開(kāi)始叫我們的時(shí)候，我們都覺(jué)得她是一個(gè)很嚴(yán)厲的“冷血老師”。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候，班上大多數(shù)同學(xué)都不太喜歡她。大家想到要上數(shù)學(xué)課，都在抱怨�？赡艽蠹叶紱](méi)有發(fā)覺(jué)，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無(wú)形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，那一次，我突然有一種幸福感。
但幾天后的那件事，讓我感觸很深……
還是一堂普通的數(shù)學(xué)課，袁老師給我們講前一天測(cè)試的題目。當(dāng)時(shí)說(shuō)到一個(gè)填空題，我在底下跟同桌說(shuō)一件事笑了出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)老師生氣的說(shuō)：“笑什么！”當(dāng)時(shí)我很害怕，下意識(shí)的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來(lái)！”只聽(tīng)見(jiàn)袁老師說(shuō)。我不得不抬頭看，只見(jiàn)她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節(jié)課的時(shí)間過(guò)的好慢，我想了好多好多。下課之后，袁老師把我?guī)У剿霓k公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺(jué)得自己辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望。從那之后，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。
我本以為袁老師會(huì)對(duì)我失望透頂，可在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)她還是很關(guān)心我的。于是，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。之后我遇到不會(huì)的問(wèn)題，也經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教袁老師。而她，也會(huì)耐心地給我講解。
在我的印象中，袁老師總是那么的嚴(yán)格要求，無(wú)論是對(duì)我們還是對(duì)自己�，F(xiàn)在，袁老師有了小寶寶，可她對(duì)我們的認(rèn)真，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，卻是有增無(wú)減。前些天，我無(wú)聊時(shí)跟同學(xué)們開(kāi)玩笑，問(wèn)他們說(shuō)，如果有一堂課讓他們選，他們?cè)敢馍现髡n里的那一科，好多同學(xué)都說(shuō)想上數(shù)學(xué)，這著實(shí)讓我很意外。
不過(guò)，我可以肯定的是，袁老師老師愛(ài)我們。這種愛(ài)，是一種責(zé)任。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇19
奶奶的臥室的門(mén)最近總是緊閉的。推開(kāi)門(mén)，正撞上她黯淡的目光，低落地凝望著我，干癟的嘴唇抿緊，似已許久未張開(kāi)，囫圇吐出的幾個(gè)模糊的音讓我一驚。偶然地，我才開(kāi)始疑惑她的雙眼什么時(shí)候變得這樣呆滯，開(kāi)始驚嘆她身軀佝僂，縮成一團(tuán)？她的白發(fā)什么時(shí)候漸漸地稀少，她的口齒什么時(shí)候變得如此含糊不清？
驚詫間，才意識(shí)到我對(duì)奶奶的愛(ài)太少，我毅然決定要多陪陪她，擔(dān)起愛(ài)她的責(zé)任。
走向她的臥室，牽起那雙太冰涼，太孤單的手，走向鋼琴旁，我決心要最用心地教她學(xué)鋼琴。我將她的雙手輕放在琴鍵上，用指尖撐起她的虎口，握住她一只枯糙的手指，教她把手指落下。柔軟的一聲從她的指尖下傳出，她驚喜地看著我，聲音雖輕，卻清晰地敲在我心里，激動(dòng)化作笑容涌出。挪起她的手，落鍵，握住她的手腕，在琴鍵上揮舞。祖孫倆并肩坐在棕色琴前，橙黃的燈光灑下，雙音連貫，跳音活潑，連音綿長(zhǎng)，我望著奶奶臉上漸漸舒展的皺紋，只覺(jué)得這琴音中蘊(yùn)含著我對(duì)奶奶的愛(ài)與她的理解。愛(ài)意纏絡(luò)，回蕩在彼此心間。
午后的陽(yáng)光斜斜地從泛褶的窗簾邊靜靜淌入，無(wú)聲地映在她弓起的背上。與她一同坐在木頭地板上。我握起她干澀的，布滿皺紋的手指尖，把她攬?jiān)趹牙�。我開(kāi)始和她聊天，聊起她的故鄉(xiāng)，我談起她家鄉(xiāng)的那棵老棗樹(shù)，在秋日投下靜靜樹(shù)影；棗樹(shù)后面的小山丘，凹凹凸凸勾勒出天邊蜿蜒的曲線；老屋前的小溪，潺潺流淌進(jìn)那口古井前，清澈透亮。她的眼睛開(kāi)始變得明亮，與太陽(yáng)的溫度一同融合入我心里。
奶奶的身姿靜靜依偎在我的懷中，那不正與十年前的我正在她的雙臂臂彎中似曾相識(shí)？我曾成日成夜在這懷抱中休憩，歡笑，啼哭；那雙曾經(jīng)一度溫暖的手，曾牽著我在草間奔跑，在花前駐足。上小學(xué)前，都是奶奶在工作繁忙的父母不在時(shí)照料我，將可以閉目養(yǎng)神，陶冶自己的愜意時(shí)光全部獻(xiàn)出。我望著奶奶臉上舒展的皺紋，牙齒殘缺的嘴咧開(kāi)，眼角瞇起，似乎極為享受。我的心頭竟忽地一酸。
一位老人，曾為我付出多少，終被孤獨(dú)之感吞沒(méi)，幾句關(guān)心，幾次陪伴，她卻對(duì)此滿足。她的笑容，是慰藉，還是感動(dòng)，還是為我將這一擔(dān)子挑起而難忘？
我的眼漸地模糊，這愛(ài)的擔(dān)子很沉很沉。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇20
“人是社會(huì)的產(chǎn)物，無(wú)論對(duì)周圍的環(huán)境有多么陌生，他仍然不可避免要與其相聯(lián)系�！瘪R克思如是言。人生中終將會(huì)有與“陌生”相接觸的機(jī)會(huì)，而我以為只有以大愛(ài)面對(duì)陌生，以責(zé)任回答陌生，方足以成君子之美。
一場(chǎng)暴雨帶去了37條生命，卻奪不走北京的良心。自歌手胡海泉發(fā)出“雨夜，帶陌生人回家吧�！钡某h之后，網(wǎng)民又自發(fā)成立了“微博雙閃愛(ài)心車隊(duì)”。如肖龍，這位年收入過(guò)500萬(wàn)的成功人士，也加入了免費(fèi)司機(jī)的大流，從凌晨1點(diǎn)到天放晴，一共接送了近50名素不相識(shí)的路人。人間的溫情是永不熄滅的火。北京城以愛(ài)和責(zé)任將每個(gè)陌生人緊緊相連，植根于民族血脈中的力量再度展現(xiàn)，北京，君子之城。
默默無(wú)聞，瘦小溫柔是何遙留在同事們腦海的形象。八月的一天，護(hù)士何遙正在醫(yī)院值班查房，發(fā)現(xiàn)15號(hào)床的病人胃管掉了便想上前幫忙，不料想?yún)s被突然失去理智的患者施以拳腳。本想去求助的姑娘清醒后看見(jiàn)病人已坐在窗臺(tái)上，本能地上前死死拽住了他，血從女護(hù)士的身上涌出，而她自始至終都不曾有一絲抱怨。事后，何遙坦言自己只有一個(gè)信念，便是不放手。這不僅僅是醫(yī)患之間關(guān)系的和緩，而是一種社會(huì)情感的升華。對(duì)于一個(gè)陌生人，她將自己的愛(ài)與責(zé)任展現(xiàn)無(wú)遺，何遙的名字或許不會(huì)流芳百世，而其君子之美必將激勵(lì)萬(wàn)代。
“我是這車的司機(jī)，你們上了車就是我的客人，你沒(méi)有權(quán)利讓別人下車�！斑@是南京28路公交司機(jī)對(duì)一名男子所言，該男子因嫌棄同車兩名農(nóng)民工身上汗味太大，竟然要求其下車。而司機(jī)卻堅(jiān)守著自己的.良知與職業(yè)道德，義正言辭地捍衛(wèi)了兩名陌生人的尊嚴(yán)。他本可以視若無(wú)睹作壁上觀，而他卻選擇了成為一名君子。責(zé)任與愛(ài)，對(duì)他而言是為人處世的原則，而對(duì)陌生人而言，卻飽含著最足以溫暖人心的力量。
反觀當(dāng)下，以漠然對(duì)待“陌生“的事例也屢見(jiàn)不鮮：小悅悅、落水被救卻說(shuō)“關(guān)我何事”的女子……這些惹人心痛的事例終究引起的是全社會(huì)的反思，其中表現(xiàn)出的冷淡對(duì)待陌生也將受到譴責(zé)。而社會(huì)的正能量畢竟會(huì)是主流，正如哲人所言，光明必將戰(zhàn)勝黑暗。
擴(kuò)散愛(ài)與責(zé)任是消滅冷漠的最好的方法，試著對(duì)身邊所有的陌生事物投以此瓊瑤，君子之美，盡現(xiàn)于斯。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇21
這個(gè)清明假期，爸爸找朋友借的私家車接我到安岳縣，因?yàn)閼?zhàn)備值班，爸爸不能回成都。
晚上8點(diǎn)過(guò)我們從成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)2個(gè)半小時(shí)的車程，將近11點(diǎn)時(shí)到達(dá)安岳縣城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到爸爸在營(yíng)門(mén)前迎接我們。爸爸說(shuō)，戰(zhàn)備值班要求很嚴(yán)，遇有突發(fā)事件和緊急情況，值班首長(zhǎng)必須5分鐘內(nèi)趕到作戰(zhàn)值班室，而值班員必須24小時(shí)值守。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，造成嚴(yán)重后果的，還要上軍事法庭�！边@類似于我們學(xué)校的管理，遲到要扣操行分，而軍人遲到要處分、要判刑。我心里想，這就是軍人的責(zé)任。
這是我第二次到安岳縣了。第一次是3月20日，爸爸周末值班。軍隊(duì)規(guī)定，值班首長(zhǎng)周末值班，必須10分鐘內(nèi)到達(dá)值班室�！蔽仪逦赜浀�，爸爸到車站接我，從車站到營(yíng)區(qū)4分半鐘。爸爸的時(shí)間觀念真強(qiáng)！
從爸爸調(diào)到安岳縣后，如果不值班，每個(gè)周末爸爸都回成都。在爸爸的陪伴下，我的學(xué)習(xí)漸漸上路了。這學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)，我分別進(jìn)到31名、32名。以前我都是40名以后，這凝聚著老師的心血，也離不開(kāi)爸爸的付出。上學(xué)期，我剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重，學(xué)習(xí)難度突然加大，我準(zhǔn)備不足，爸爸重視不夠，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一開(kāi)始就沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)老師的約談和提醒，爸爸重視，推掉所有聚會(huì)活動(dòng)，天天下班輔導(dǎo)我；我也猛醒，緊追猛趕，該做的不該做的題都做，要求背的不要求背的課文都背，沒(méi)有周末，沒(méi)有假期，但期末考試，總分仍然排在41名。
整個(gè)寒假，爸爸一直陪著我，預(yù)習(xí)新課，全面復(fù)習(xí)，甚至溫習(xí)小學(xué)課程，我真是蠻拼的。這學(xué)期，我感到學(xué)習(xí)不吃力了，有信心了，沒(méi)有畏難情緒了，不怕了。我的進(jìn)步凝聚著爸爸的愛(ài)、老師的愛(ài)。我心里想，這就是父親的責(zé)任、老師的責(zé)任。
責(zé)任，從字面上理解，有兩層含義：一是指應(yīng)盡的義務(wù)，份內(nèi)之責(zé)；二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。作為軍人，爸爸的責(zé)任是保衛(wèi)祖國(guó)；作為父親，爸爸的責(zé)任是守護(hù)我成長(zhǎng)。那么，我們的責(zé)任又是什么呢？我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，而且是好好學(xué)習(xí)，天天向上；我們不能推卸責(zé)任，必須盡好責(zé)任，否則，就要付出沉重的代價(jià)，承擔(dān)不利的后果。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇22
愛(ài)能給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)希望，甚至帶來(lái)成功。因此，給予學(xué)生的愛(ài)顯得尤為重要。而教師的愛(ài)更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個(gè)月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛(ài)更多的是一份責(zé)任。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
小學(xué)特級(jí)教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂(lè)無(wú)窮，很有價(jià)值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)�！眱�(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛(ài)啟程》的文章中寫(xiě)到：“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手，聽(tīng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任�！边@正是師愛(ài)的真摯的表白。
記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛(ài)的偉大和永恒。
譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)人的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)自己學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們?cè)谌粘＝虒W(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同樣也能感動(dòng)你我。
親耳聽(tīng)到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當(dāng)一有責(zé)任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無(wú)數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的偉大，讓我們這無(wú)數(shù)平凡的人兒在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛(ài)與責(zé)任。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇23
去年暑假，我參加了一個(gè)完全公益的傳統(tǒng)文化夏令營(yíng)，十天時(shí)間，我對(duì)愛(ài)與責(zé)任有了新的認(rèn)知。
四點(diǎn)半去爬山，我有些發(fā)燒，近40度。一個(gè)老師專門(mén)留下來(lái)照顧我。讓我吃過(guò)藥后怕我無(wú)聊，開(kāi)始為我念論語(yǔ)。整整二十篇念完并解釋分析，直到八點(diǎn)四十五她們爬山回來(lái)。她沒(méi)有去休息，在我們?nèi)ド险n后她又去廚房幫忙。
在這個(gè)夏令營(yíng)的其他人也一樣，無(wú)論義工老師還是同學(xué)，所有的活兒搶著干，每一個(gè)人都在虔誠(chéng)的為他人服務(wù)，他們的宗旨只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲。我想若人人都能立此大心，聚愛(ài)成行，則此瑩瑩之光必點(diǎn)通天之亮，星星之火必成燎原之勢(shì)，翻天覆地扭轉(zhuǎn)乾坤。
當(dāng)然他們可以不問(wèn)收獲，但我們不能不感恩。事后，我對(duì)照顧我的老師表示感謝，她平淡的說(shuō)應(yīng)該的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想，回到宿舍我看到兩位營(yíng)友因遞杯子的小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我才深入的進(jìn)行了一次思考。世界這么大，和你有親緣關(guān)系的屈指可數(shù)，其他人素昧平生，素不相識(shí)，別人憑什么要幫你？
沒(méi)有什么是應(yīng)該的，別人幫你照顧你對(duì)你好是情分，別人不幫你不照顧你不對(duì)你好是本分，你的臉又不是調(diào)色盤(pán)，憑什么動(dòng)不動(dòng)甩臉色。有人幫我們是幸運(yùn)的，不管多么微不足道，別忘了說(shuō)聲謝謝，別忘了感恩。因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有資格理所當(dāng)然的去享受。當(dāng)然我能明白這要感謝一些人善良的付出，因?yàn)榍乩蠋煹纳屏紴槠渌x工的善良提供了一個(gè)場(chǎng)所，又因?yàn)樗麄兊纳屏及褌鞒兄腥A傳統(tǒng)文化為己任。
有人說(shuō)現(xiàn)今時(shí)代，傳統(tǒng)文化已過(guò)時(shí)，可我們回味一下，以傳統(tǒng)文化為立國(guó)之基的中國(guó)在世界存在了長(zhǎng)達(dá)五千年之久。中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有道是“半部論語(yǔ)治天下”，況且傳統(tǒng)文化不只是琴棋書(shū)畫(huà)酒和茶，更是為人治國(guó)之大道。如孝、忠、仁、義、理、智、信、與人為善天下合一、道法自然等，這些觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)著我們?nèi)绾巫龊靡粋�(gè)中國(guó)人。
所以傳承中國(guó)文化不僅僅是他們的責(zé)任，更是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。傳統(tǒng)文化是中國(guó)的瑰寶。我們身為中國(guó)新一代青少年，傳承我們自己的文化，壯哉我們自己的祖國(guó)，義不容辭，任重道遠(yuǎn)，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
我們?cè)谀抢镉芯渥毅懰徒o各位：為天地立心，為生民立命，為繼往絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�？赡苓@樣說(shuō)會(huì)有人覺(jué)得說(shuō)的太大�？擅恳粋�(gè)有志者都這樣想這樣做，以天下為己任，傳承中華文化為己任，又怎不會(huì)營(yíng)造我國(guó)社會(huì)的長(zhǎng)治久安呢？
修身齊家，治國(guó)平天下，且看我們今朝少年！
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇24
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?什么時(shí)候懂得感恩?這些問(wèn)題相比人人都知道，但未必人人都遵守。
一個(gè)寓言講述了一個(gè)小男孩幼兒時(shí)期，整天在大樹(shù)下玩耍，少年變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子賣了，買了新的玩具完成了學(xué)業(yè)。青年時(shí)，孩子把大樹(shù)的樹(shù)干砍了蓋了房子娶了新娘。中年時(shí)，他把主干鋸了做了獨(dú)木舟遨游世界，老年時(shí)，孩子回來(lái)了一直陪伴在大叔的身邊。這個(gè)故事中的大樹(shù)就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的太少了，甚至給家長(zhǎng)夾菜都不愿意做，在古代都有正為本，孝為先之說(shuō)，孝敬父母是做人最基本的，周恩來(lái)在繁忙的工作中抽時(shí)間該父母喂飯，而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這讓我受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫，有時(shí)候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。一會(huì)說(shuō)這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃，當(dāng)我真正開(kāi)始做飯時(shí)，在體會(huì)到做一頓飯多么不容易。媽媽做飯時(shí)燙了手，我也只說(shuō)了一句話“沒(méi)事，用冰敷一下�！北悴辉賳�(wèn)了�，F(xiàn)在我知道了要懂得感恩，感謝父母為我們付出的一切，不要·把父母的心傷透了，從小事做起，從我做起。
在家要感恩爸爸媽媽，在學(xué)校要感恩老師和同學(xué)。
“仁”這個(gè)字很簡(jiǎn)單，有倆個(gè)人組成的。在人群中樹(shù)立一個(gè)好榜樣是種責(zé)任，一個(gè)人能否與社會(huì)重合，能否與世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，倆個(gè)人的和諧就構(gòu)成了仁愛(ài)或不仁愛(ài)。如果從小到大不會(huì)跟人打交道，在社會(huì)上是很艱難的。一個(gè)孩子不跟同學(xué)交往，不和老師交往，那他就會(huì)感到孤獨(dú)，從而自卑甚至自閉。1991的元旦盧剛打死了同學(xué)和老師6人，后自殺。27日黃谷陽(yáng)殺害了自己的女上司，這些事件都和孩子的人際關(guān)系有問(wèn)題。盡自己最大的努力去幫助別人，你就會(huì)得到別人的尊重和喜愛(ài)，一次，我們上自習(xí)，顧思怡的同桌對(duì)馬良辰說(shuō)“班長(zhǎng)，顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過(guò)去，輕輕地問(wèn)“：怎么樣了?很痛嗎?先喝點(diǎn)熱水吧�！闭f(shuō)完，俯下身子，拿起了顧思怡的杯子，擰開(kāi)蓋子，倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說(shuō)“：要不我把老師找來(lái)吧�！薄安挥昧耍乙粫�(huì)就好�！薄澳悄闩吭谧雷由闲菹�(huì)，有什么事叫我�！本瓦@么一件小事卻讓我記住了老班的熱情。
在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水間去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇敢承擔(dān)。每一個(gè)孩子要懂得愛(ài)與責(zé)任，讓我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇25
你聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)了大地后表白過(guò)自己?jiǎn)�？你�?tīng)過(guò)萬(wàn)傾厚土養(yǎng)育了子子孫孫而有過(guò)一聲怨嘆嗎？你聽(tīng)過(guò)母親生下你后抱怨過(guò)疼痛嗎？
說(shuō)不出的愛(ài)其實(shí)是一種大愛(ài)，一種責(zé)任。
周平素來(lái)喜歡吃鱔魚(yú)，他自己也是村里出了名的烹調(diào)鱔魚(yú)的高手。這天他到集市買菜，巧碰到一個(gè)賣鱔魚(yú)的農(nóng)夫便挑了兩條最大的。
鱔魚(yú)要活的放入鍋中，用微水慢慢加熱，直至煮熟。那肉鮮嫩無(wú)比，那湯香醇可口。當(dāng)他揭開(kāi)鍋蓋的那一刻，鍋中的情景讓他吃驚。
一條鱔魚(yú)首尾著鍋底，肚子高高地懸在半空中離湯面上足足有三寸，她已經(jīng)死了，但它為何不倒。他找來(lái)刀剖開(kāi)鱔魚(yú)肚腹，那一瞬他驚呆了。
鱔魚(yú)媽媽肚中的小魚(yú)還在微微蠕動(dòng)。一切都恍然大悟，恐怕只有愛(ài)子的力量才能支持她即使死了也要亭亭玉立于湯中。
愛(ài)子之情無(wú)需訴說(shuō)，因?yàn)檎嬲拇髳?ài)是無(wú)聲的。只需用行動(dòng)證明，只需盡到責(zé)任。
愛(ài)是感情世界里最輝煌，最燦爛的部分。每介人都離不開(kāi)它，都需要愛(ài)的沐浴和洗禮。它不但是花前月下的溫柔纏綿，更是那種對(duì)愛(ài)的承擔(dān)和對(duì)愛(ài)的義務(wù)。
忠則《出師表》，孝則《陳情表》這兩表道盡了人間感恩的真諦，同時(shí)訴盡了對(duì)愛(ài)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。烏鴉反哺便是最好的佐證，又何況是我們?nèi)四兀?/p>
在一則報(bào)道中看到：一位老教授花十萬(wàn)元厚葬他的愛(ài)犬。這件事引起眾人紛論，以為他太奢侈，但真正的內(nèi)情又有多少人知道。
老教授痛訴自己的子女連狗都不如，在自己最孤獨(dú)的時(shí)刻狗還能陪在自己身邊，而自己的子女卻個(gè)個(gè)都杳無(wú)音訊。
這值得我們深思：父母把愛(ài)化作含辛茹苦，化作白發(fā)蒼蒼和滿臉皺紋，化作腰彎如弓，化作耳畔的千聲叮嚀，化作眼中的一往情深。
冷漠的人心，為什么感恩之心我們不愿擁有？為什么養(yǎng)育之恩我們不圖回報(bào)？為什么愛(ài)心之手我們不愿伸出？
愛(ài)之花之所以嬌艷芬芳，是因?yàn)樗怯秘?zé)任之水滋養(yǎng)和澆灌出來(lái)的。缺少了責(zé)任，再美的愛(ài)之花也會(huì)在彈指一揮間枯萎凋謝！
責(zé)任也是一種愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起這份責(zé)任，不要再讓我們的父母孤獨(dú)寂寞。
趁手機(jī)有電，趕快拔號(hào)去慰藉一下電話那頭企盼的心；趁寒假放假，急忙飛回他們的身邊，新春佳節(jié)和他們共話家常，趁他們身體健在，多陪他們說(shuō)說(shuō)話，別為自己留下遺憾。因?yàn)檫@是作為子女應(yīng)盡的義務(wù)。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇26
倘若你在心里真的愛(ài)她，你就不能去傷害她，即使愛(ài)得是那么的如膠似漆，你也要控制那種癡情。人哪?都有七情六欲，這就看你怎樣去把握自己，愛(ài)是精神的催化劑不假，但這種精神要一定的把握住，不要被一些迷障所困擾，倘若你真的沖破不了這種迷障，就很可能會(huì)失落天險(xiǎn)，要一定把握住自己，給自己的愛(ài)一個(gè)很好的定位，不要一意孤行，那是要不得的。
愛(ài)是一種付出，也是一種責(zé)任，倘若你要很好的把握住這兩點(diǎn)，你就不是凡人。付出并不等于去占有。是從心里真正去為她而想，為她而做，并不是整天想著那回事，要真正把她的美融匯在心里頭，在心里默默地對(duì)她好，用心去感動(dòng)她，用愛(ài)去溫暖她，而不是象一只雄獅去傷害她，千萬(wàn)要把自己的付出，當(dāng)成一種愛(ài)，而不是想要一種價(jià)值，一種索取，那是要不得的。真正的愛(ài)情不僅要求互愛(ài)，而且還要心心相印，相互了解內(nèi)心的精神世界。倘若你連起碼的愛(ài)都不懂得，還怎樣去愛(ài)，去付出呢?喜歡是根石，倘若你都不喜歡她，那還怎樣去談愛(ài)和付出，那只是一個(gè)空想。
如果你真的喜歡她并且愛(ài)她，你就要處心積慮的為她想，想怎樣使她快樂(lè)，使她幸福。即使得不到她，你也要在暗地里默默地幫助她，祝福她，只要她幸福就夠了。人并不等于整天在一起就是快樂(lè)，有的人一輩子在一起，也沒(méi)有感到快樂(lè)。象林徽因的愛(ài)情，就很浪漫也很傳奇，她和徐志摩有過(guò)戀情，但也有過(guò)愛(ài)情，但沒(méi)有長(zhǎng)久，最后她嫁給了一個(gè)建筑家，在這其間，有一個(gè)人始終深愛(ài)著她，而她的心里也清楚，但她沒(méi)有選擇了他，而是把他當(dāng)成最要好的朋友，那個(gè)人就是一生未娶的金岳霖，他為了喜歡她，愛(ài)她，一生也未娶，他總是伴她的左右，就連住鄰居都在一起，他在暗地里默默地愛(ài)她，喜歡她，一直到死。你說(shuō)這不是一種高尚的付出嗎?我希望那些愛(ài)著的人和曾經(jīng)愛(ài)過(guò)得人，都要深思一下，愛(ài)的價(jià)值所在了。
說(shuō)起愛(ài)的責(zé)任，是我們每個(gè)人都要做到的，不要因?yàn)樗龕?ài)你，你就欲所欲為，那是要不得的。愛(ài)是相互的，也是共同信任的，不是等價(jià)交換，更不是出賣品。要懂得什么是愛(ài)，不要把愛(ài)歪曲了，更不要把愛(ài)當(dāng)成代利品。愛(ài)是從心里付出愛(ài)的責(zé)任，要有很好的承擔(dān)，更要有大度的胸懷。有責(zé)任的男人才能有擔(dān)當(dāng)，你說(shuō)是吧?現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不凡有許多鮮為人知的愛(ài)情例子做為借鑒。男人有擔(dān)當(dāng)，愛(ài)情才美滿。女人也是一樣，都能認(rèn)清這一點(diǎn)，愛(ài)情才能開(kāi)出絢麗的花環(huán)。
愛(ài)是一種付出，也是一種責(zé)任，只要你牢牢的記得，那你的愛(ài)就會(huì)美滿，你的愛(ài)就會(huì)幸福長(zhǎng)久。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇27
樹(shù)沒(méi)皮，則必死無(wú)疑;人至賤，則天下無(wú)敵!時(shí)光不同，我們的友誼也不同，曾經(jīng)的友誼有多堅(jiān)固，現(xiàn)在的友誼就有多脆弱。我再也不會(huì)違背自己的良心，去原諒你。人不犯我我不犯人人若犯我禮讓三分人再犯我我還一針人還犯我斬草除根。
曾經(jīng)的一切都隨風(fēng)而去生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)一路上走過(guò)的風(fēng)雨都將會(huì)忘記回首曾經(jīng)都是痛苦的回憶沒(méi)有未來(lái)夢(mèng)想化為灰燼生命的最后一步如何瀟灑的邁出愿時(shí)光倒流從開(kāi)始便沒(méi)有我的出現(xiàn)。
人心太閃躲，被混亂的雙眼聽(tīng)覺(jué)卑微不前。一直忘不了，那一年的歡聲笑語(yǔ)。一直忘不了，那一年的那群人兒。一直忘不了，那一年的春華秋實(shí)。一路走來(lái)，紅塵滾滾，多少離愁別悵伴我浪跡在記憶的重影間。時(shí)光輾轉(zhuǎn)，流年不再，而我、依然，獨(dú)舞風(fēng)花雪月夜。
或許、在這條漫漫的人生長(zhǎng)路上，我們也只能用一些文字，懷著一些最初的感動(dòng)，去祭奠那份早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去的記憶。常常想起，兒時(shí)的純真和那無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代。常常想起，和朋友們一起揮灑筆墨的情形。常常想起，那一幅幅既熟悉又陌生的笑臉。
心事，漸漸寡淡少言，所幸的事，歲月沒(méi)有給你眉間刻下太多的滄桑。于是，每個(gè)朝陽(yáng)升起時(shí)，依舊以風(fēng)情萬(wàn)種，清醒中，獨(dú)自孤芳自賞。那些千百滋味，只交給歲月慢慢品讀……或許唯懂得，適時(shí)放手，把心交給空曠的田野，讓自然，將邂逅隨了那落葉翩翩離去，而后回歸一程簡(jiǎn)單，便可安定秋水長(zhǎng)天。此生，若能相遇懂得，一切無(wú)需多言。惟愿安靜的日子，開(kāi)在水湄之上，一朵素素以懷，守著現(xiàn)世安穩(wěn)!用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
本來(lái)給了我一生一世銘記的承諾，可是還不到半年，便將我遺忘;本來(lái)以為我們白發(fā)潘然，也會(huì)一如往日的一同歡笑，卻不想我們還未皓首，便在彼此的記憶中蒼老;本來(lái)以為我們近在咫尺，卻不想被什么擋住了，隔天隔海。
路多長(zhǎng)它有多遠(yuǎn)路多久有我守候路多難陪你不走我的心不會(huì)回頭順著街道向下走走走停停不再有伴你多久終廝守愛(ài)你多久終回頭惜你多久終難咎想你多久終懂久遠(yuǎn)處的路有多久一路有我陪你走——后記
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇28
最近看到一則新聞“北京某大學(xué)生在剛考上大學(xué)后就主動(dòng)向父母承諾，大學(xué)所有費(fèi)用均為向父母借貸，等工作以后逐步償還”，這可引起了各界的各種議論。在我看來(lái)，這是對(duì)父母的愛(ài)的一種回報(bào)方式，也是愛(ài)的一種責(zé)任
古人云“百善孝為先”，這句耳熟能詳?shù)脑捲诮裉煲惨廊贿m用�？墒�，在當(dāng)代的家庭生活中，父母親朋的過(guò)分寵溺讓不少孩子正逐步喪失了對(duì)這句古話的繼承，喪失了自覺(jué)承擔(dān)能力的責(zé)任。孩子們理所當(dāng)然地接受父母的厚待，父母?jìng)円矘?lè)此不疲地為孩子傾其所有，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的這種生活習(xí)慣正在逐步吞噬孩子們的責(zé)任，從而讓孩子忘記了對(duì)父母的感恩。而這種向父母借貸的行為正是自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，這正是對(duì)父母愛(ài)的回報(bào)，愛(ài)的感恩。
小時(shí)候父母為我們遮風(fēng)擋雨，喪失了他們最美好的青春年華，而今，我們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，感恩父母的能力不斷增強(qiáng)，方式也變得多種多樣，可是我們卻時(shí)常忘記了對(duì)父母的付出說(shuō)一聲“謝謝”。央視曾播放過(guò)一則的“感恩父母”的公益廣告，“小時(shí)候爸爸是家里的梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，賢惠的媽媽相夫教子……做父親的貼身拐杖，做母親的庇護(hù)傘”。我們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，現(xiàn)在我們逐漸長(zhǎng)大，是時(shí)候?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)做出回報(bào)了。
父母對(duì)我們無(wú)條件地奉獻(xiàn)，但是我們不可以沒(méi)有限度地接受。古時(shí)候有恣蚊飽血的吳猛，有懷橘遺親的陸績(jī)，有枕扇溫衾的懷香……他們用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承著“百善孝為先的”的傳統(tǒng)美德，成為一段段流傳千古的佳話。為父母洗洗腳，捶捶背，陪父母聊聊天……這些平凡而簡(jiǎn)單的小事，每個(gè)人都是可以做到的，有時(shí)候甚至是一件小事，都能讓父母為之感動(dòng)�！坝屑揖陀胸�(zé)任告”訴我們?cè)谖覀儯谟心芰Φ臅r(shí)候要主動(dòng)承擔(dān)家里的責(zé)任，這不僅僅能夠培養(yǎng)我們承擔(dān)責(zé)任的能力，更是對(duì)父母的愛(ài)的回報(bào)。
感恩父母的方式多種多樣，我們不一定要像那個(gè)北京大學(xué)生一樣以借貸的方式回報(bào)父母，給予父母物質(zhì)上的安慰，在不同的年齡階段，我們所能做的就是從點(diǎn)滴小事做起，給予父母精神上的回報(bào)，等到了有足夠能力的時(shí)候，改善父母的生活條件，給予父母物質(zhì)上的回報(bào)，這未嘗不是一種感恩父母的方式。
感恩父母，存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們對(duì)父母的感恩化為一粒小小的種子，在父母的心田生根發(fā)芽，開(kāi)出溫暖之花。
有一種愛(ài)叫做責(zé)任作文 篇29
打開(kāi)塵封的記憶，兒時(shí)的我，最為崇拜的就是那個(gè)站在三尺講臺(tái)上，滔滔不絕講述著天南地北奇聞?shì)W事的人。記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。稚嫩的心靈受其影響，立志將來(lái)也要和他一樣，站上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛。
十幾年前當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。我滿懷信心地投入進(jìn)去，可是孩子們的表現(xiàn)卻讓我信心大失。在我的課堂上，這些孩子們總不是那么安分，突發(fā)的狀況接二連三的出現(xiàn)，讓我應(yīng)接不暇。記得在我的課堂上，五年級(jí)的一名同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，而且嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律，多次提示他都沒(méi)有效果，而且態(tài)度強(qiáng)硬，這名同學(xué)是班級(jí)出了名的問(wèn)題學(xué)生。當(dāng)時(shí)我的腦海中就出現(xiàn)了一種想法，不去管他，學(xué)習(xí)又不是給我學(xué)的。但轉(zhuǎn)念一想，作為一名教師，對(duì)學(xué)生應(yīng)該負(fù)責(zé)任。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，都應(yīng)該公平的對(duì)待。所以我找他談心，講道理，使他明白學(xué)習(xí)的重要性。我相信我的付出不會(huì)白費(fèi)，只要有對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)，什么事情都難不倒我的。雖然這個(gè)事情有許多小波折，但我依舊沒(méi)有后悔去做。
在這件事情中，使我知道了教育方法的重要性。對(duì)于不同的學(xué)生要用不同的方法。通過(guò)這件事，也讓我成熟了許多。愛(ài)與責(zé)任，是教師的主魂。有人把師愛(ài)比作春雨，有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們?cè)囍寪?ài)飛翔，飛翔在碧波藍(lán)天之間。
作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生。教師的愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。愛(ài)是師德的魂，師德的源，愛(ài)是教育的永恒，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該在這個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱。
我會(huì)做一位充滿愛(ài)的老師，用我的愛(ài)為我的學(xué)生建造一座神圣的殿堂，在這座殿堂里，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷，更重要的是，充滿著愛(ài)，讓我們的每一名學(xué)生感受到師愛(ài)無(wú)處不在。
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