【推薦】自己動(dòng)手作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自己動(dòng)手作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己動(dòng)手作文 篇1
今天晚上，我們?nèi)覝?zhǔn)備做蛋糕。
開始啦！爸爸準(zhǔn)備了兩個(gè)大碗和一個(gè)電飯煲，外加四個(gè)雞蛋，還有糖，鹽，面粉，牛奶。爸爸對(duì)我說：“這次絕對(duì)不象上次那樣做‘蛋餅’了�！卑职质炀毜匕岩粋�(gè)雞蛋敲開一個(gè)小洞，蛋清率先從蛋殼里跑了出來，就像透明的瀑布。而蛋黃從蛋殼里出來時(shí)，就像一個(gè)大火球落到了地面，爸爸把蛋黃和蛋清分別放到了不同的碗里。
首先，爸爸?jǐn)嚢璧扒�，蛋清非常非常稀，過了一會(huì)兒，爸爸說：“誰(shuí)去給我拿鹽——！”我飛快地跑到了廚房，拿過鹽來，放了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸又問“誰(shuí)去給我拿糖——！”我和表妹爭(zhēng)先恐后地向廚房跑去，還是我跑得快，拿到了糖。我舀了兩大勺，放進(jìn)蛋清里。爸爸更加賣力的攪拌蛋清，漸漸地，半碗蛋清從透明狀變白了，但是爸爸說，要攪得像奶油一樣才行。又耐心的等了幾分鐘，聽見爸爸大聲喊：“完工啦！”我們一家人都跑去看，哇！蛋清已經(jīng)像奶油一樣了，雪白雪白的，而且非常粘稠。蛋清攪拌完了，該攪拌蛋黃了，這比攪拌蛋清要簡(jiǎn)單，放兩大勺糖，半包牛奶（剩下的半包被我喝掉了），三大勺面粉，但是要注意嘍，這次是上下攪拌而不是左右攪拌，等攪拌均勻后，爸爸又加入了半碗“奶油”，再次攪拌均勻，最后，把剩下的奶油加進(jìn)去在攪拌均勻。
準(zhǔn)備工作基本完成。爸爸來到電飯煲邊，后面跟著兩個(gè)見了蛋糕就不要命的小饞貓（我和表妹），電飯煲預(yù)熱完畢后，在鍋底均勻地抹上了一層油，然后把一大盆蛋糕原料倒了進(jìn)去。
爸爸對(duì)我們說：“你們看著，等著跳到保溫鍵的時(shí)候叫我�！蔽液兔妹迷谂赃叺戎�，忽然，隨著啪嗒一聲響，電飯煲跳到保溫鍵上了。我和妹妹扯開三門大叫：“跳了！”爸爸用毛巾捂住了出氣孔對(duì)我們說：“等再跳的時(shí)候喊我�！钡案庖呀�(jīng)差不多了，從電飯煲里飄出陣陣香味，我和妹妹幾乎忘了自我，癡迷的聞著那迷人的香味，等著再次跳的時(shí)候，我們喊來了爸爸，爸爸拿開毛巾掀開鍋蓋說：“還不行，你們從一數(shù)到二十七�！蔽覀儚堉笞鞌�(shù)著：“1、2、3、4……25、26、27！”神奇的是，電飯煲真的跳到了保溫鍵，我們剛開始一臉茫然，然后又哈哈大笑，這真是個(gè)天大的巧合啊。
蛋糕出爐嘍！哇塞！好香的蛋糕啊！等著蛋糕上桌后，我迫不及待地咬了一口，哇，松軟可口，實(shí)在是太美味了！
爸爸?jǐn)嚢璧扒鍟r(shí)，我看到爸爸汗流滿面，但他還是努力地?cái)囍幌乱膊煌５財(cái)嚵俗阕惆胄r(shí)，終于，我吃上了爸爸親手做的美味的蛋糕。爸爸媽媽愛我，我們也應(yīng)該愛爸爸媽媽，是不是？
自己動(dòng)手作文 篇2
俗話說得好：“自己動(dòng)手豐衣足食�！睆那拔疫B字面的意思都不明白，再深入就更不用說了，但是今天通過這件事，我真正懂得了這句話的含義……
今天下午放學(xué)到家門口，我一如既往球。敲開了。家門發(fā)現(xiàn)爸爸妹妹已經(jīng)穿好了衣服。媽媽在廚房切著蒜黃，原來他們要出去吃飯。我爸爸的朋友叫他爸爸要走了。媽媽。還剛切完蒜黃。還沒炒呢，所以我只好攬下這個(gè)“重活”——自己炒菜。
說干就干，我拿了幾個(gè)雞蛋。先讓兩個(gè)雞蛋相對(duì)一碰。其中一個(gè)被碰出外傷，一狠心把那個(gè)受外傷的。掰成兩半。讓蛋清和蛋黃。跳傘落入碗中，最后一個(gè)讓他在碗邊碰出外傷。再跳入碗中。加入適量的鹽。使其充分溶解（就是把加了鹽的雞蛋攪散）再加入蒜黃與雞蛋混合。然后開火，倒入適量的油。不一會(huì)兒油開了，把蛋液倒入鍋中，我聽著“噼里啪啦”“噼里啪啦”的響，我害怕的跑到了廚房門口，聽著聲音小了，才進(jìn)來。我拿著鏟子翻炒著，故意把鏟子碰的特別響，就好像我是一位大廚師一樣，神氣！看著粘鍋底了。我迅速用鏟子翻著，又不停的用鏟子鏟鍋底，試圖把粘在鍋底上的雞蛋都鏟下來，可是治本不治根，鏟下去一些過一會(huì)又粘了一片，令我無可奈何。
終于炒好了，我將其盛到碗里。就這饃吃不得不承認(rèn)：真好吃！今天通過炒這個(gè)菜，讓我懂得了“自己動(dòng)手，豐衣足食�！�
自己動(dòng)手作文 篇3
俗話說得好，自己動(dòng)手，豐衣足食。是呀！自己動(dòng)手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會(huì)自己動(dòng)手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會(huì)自己包餃子的快樂。
我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼簾，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。
一切準(zhǔn)備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張面皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子占了面皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實(shí)我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時(shí)向內(nèi)一擠，肉餡立刻如火山爆發(fā)似的噴涌而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個(gè)饅頭。心想：“完了！”。禍不單行，我的第二個(gè)餃子又因?yàn)轲W太少，變得像一個(gè)滿臉皺紋的老人。終于，在凌老師的指導(dǎo)下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了�？粗@一個(gè)個(gè)精美的餃子，我十分有成就感。
餃子終于下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個(gè)不同。有的從遠(yuǎn)處向鍋里甩，來個(gè)三分投籃；有的站到高處，來個(gè)高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得“啊啊”直叫。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴里打轉(zhuǎn)。終于，點(diǎn)了最后一次水后，我們個(gè)個(gè)都吃了個(gè)“不亦樂乎”！
自己做的食物，自己永遠(yuǎn)覺得最好吃。因?yàn)樗Y(jié)著自己做食物時(shí)的樂趣和智慧。所以，以后我會(huì)多多地自己做食物，體會(huì)那個(gè)時(shí)候難得的快樂。
自己動(dòng)手作文 篇4
今天我們?nèi)デ嗌倌陮m航模工作室參加實(shí)踐活動(dòng)。
從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學(xué)習(xí)的時(shí)間老師。老師先給我們做示范：先清點(diǎn)袋子，有6個(gè)大件，12個(gè)小件，長(zhǎng)的有5個(gè)，竹棍一根，雙面膠兩個(gè)，還有機(jī)翼和尾翼......老師先把橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)的骨架裝好，再用雙面膠把飛機(jī)的——用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個(gè)橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)就做好了。
老師發(fā)完材料就讓我們自己做了。
我先裝動(dòng)力飛機(jī)的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費(fèi)了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，可又回過神來仔細(xì)看了一遍，�。∽鲥e(cuò)了，我精心改造了一番，但我還是沒有發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，我毫無想法的做了下去。
待我裝好了飛機(jī)給老師看，老師卻說我做錯(cuò)了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機(jī)給拆了，做錯(cuò)的部分重新做了一次，，已經(jīng)要下去試飛了，我看著自己做的飛機(jī)，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。
看著飛機(jī)飛上藍(lán)天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。
自己動(dòng)手作文 篇5
今天，老師教我們釘紐扣。
我準(zhǔn)備了一個(gè)扣子，一塊五顏六色的布，一枚鋒利的針，一團(tuán)白云般白的線和一把剪刀。
首先，我把線小心翼翼地穿進(jìn)針的小孔，可是遇到了一個(gè)小麻煩政治；針孔十分小，而我的線頭卻很粗。但我不灰心，學(xué)著老師的樣子，用手捏一捏線頭，再穿進(jìn)去，就好穿多了。然后，學(xué)著老師的樣子在線的小尾巴上打上結(jié)，在這里我又遇上了麻煩：我一點(diǎn)也不會(huì)老師的好方法，只好用我自己的苯辦法：把針放在桌上，用雙手一起打結(jié)。結(jié)打好了，再把扣子在布上定位。接著我開始釘了，早釘?shù)臅r(shí)候，扣子一點(diǎn)也不老實(shí)，右動(dòng)動(dòng)，左動(dòng)動(dòng)，真像一個(gè)淘氣的孩子，我只好用手按住它。我釘了一針又一針，一連釘了好幾針，這下扣子可聽話了，動(dòng)也不動(dòng)，就像膠水沾在布上似的。最后打上結(jié)，拿起剪刀“咔嚓”一下，那根線就不得不掉了。
釘扣子可真有趣！你們知道嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上釘紐扣了。
自己動(dòng)手作文 篇6
以前，我一直都是坐在餐桌上，等著媽媽把美食端到面前。然而有一天，我突發(fā)奇想：做一次糖水，做我最喜歡吃的腐竹糖水。
這天，我好不容易才說服媽媽，讓我自己做一次糖水。我走進(jìn)廚房，想了想平時(shí)媽媽是怎么做的，先放哪些東西，后放哪些東西。想完后，我就開始動(dòng)手了：我先倒了一壺水進(jìn)鍋里并開火，等水煮開后，我放了一塊冰糖進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我打了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，攪拌了幾下后，把腐竹放進(jìn)水里再煮了一會(huì)兒就關(guān)火了。我趕緊把我的成品給大家嘗試。
大家試了一下，媽媽說：“腐竹有點(diǎn)硬，雞蛋有點(diǎn)老，你是不是先放雞蛋后放腐竹？”“是的�！蔽一貞�(yīng)道�！澳銘�(yīng)該先放腐竹，再放雞蛋！”“��！一招不慎，滿盤皆輸！”我深深地感嘆道。
第二天，我按照媽媽昨天說的步驟又試了一次，這回我增加了湯丸。等水煮開后，我先放湯丸，再放冰糖，煮了一段時(shí)間后，我就把腐竹放進(jìn)了水里，最后才打雞蛋。我想，這次應(yīng)該會(huì)成功。看見大家吃得津津有味，我就知道這次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！
通過這次動(dòng)手，我感受到了自己動(dòng)手的滋味。
自己動(dòng)手作文 篇7
美術(shù)課上，老師教我們學(xué)做恐龍。
我們都帶了輕粘土，老師拿出一塊紫色的輕粘土，把它揉成橢圓形做恐龍的身體，然后老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個(gè)大小一樣的的球，再把它搓成兩個(gè)圓柱，粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接著，老師拿出藍(lán)色的輕粘土把它搓成一個(gè)很長(zhǎng)的圓柱，粘在身體的前部。老師拿出深藍(lán)色的輕粘土做恐龍的尾巴。最后，老師拿出一點(diǎn)點(diǎn)黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。
我們開始做了，我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個(gè)橢圓形，做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個(gè)大小一樣的球，再把兩個(gè)球搓成兩個(gè)圓柱，粘在恐龍的肚子那里，做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的圓柱，然后我用橘色揉成一個(gè)球，再把球和圓柱粘起來放在身體的前方，然后黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴，粘在后面，最后用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛，粘在頭部。
恐龍終于做成了，我拿給老師看，老師說：“非常好！”我高興地挑起來了。
自己動(dòng)手作文 篇8
為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定讓同學(xué)們自己動(dòng)手把我們的教室打扮打扮。
同學(xué)們積極踴躍的參與到活動(dòng)中：有設(shè)計(jì)格言的、有設(shè)計(jì)刊頭的、有設(shè)計(jì)字的、有設(shè)計(jì)板報(bào)的`、有設(shè)計(jì)版塊內(nèi)容的……經(jīng)過同學(xué)們的精心設(shè)計(jì)，我們的教室煥然一新。整個(gè)教室洋溢著濃濃的文化氣息，整個(gè)教室處處都能激人上進(jìn)，令人奮發(fā)。
教室的門上貼著三句話：今天你發(fā)言了嗎？今天你練字了嗎？今天你讀書了嗎？這三句話，提醒學(xué)生每天自問自省。
教室前面的黑板上方有學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的八個(gè)大字：振興中華、立志成才，以提醒學(xué)生要志存高遠(yuǎn)。教室左右的墻壁上分別懸掛著王守仁、孔子、笛卡爾、松蘇內(nèi)吉的格言。其中，王守仁的格言是：不貴于無過，而貴于能改過。是在告訴學(xué)生，做人重要的不是不犯錯(cuò),重要的是知道自己的不足而改過。如果有了錯(cuò)誤，并不可怕，只要能夠認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，能改正，那是很可貴的品質(zhì)。孔子的格言是：以直報(bào)怨，以德報(bào)德。是告訴學(xué)生要以公道的態(tài)度對(duì)待自己怨恨的人，把恩惠施與對(duì)自己有恩的人。也就是說對(duì)待自己的敵人不要自私。對(duì)待恩人要感恩圖報(bào)。笛卡爾的格言是：讀一切好書，就是和許多高尚的人在談話。這句格言是說高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮�，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我。是督促學(xué)生多讀書，讀好書，讓書伴自己成長(zhǎng)。松蘇內(nèi)吉的格言是：禮貌是人類共處的金鑰匙。這句格言在提醒同學(xué)們，禮貌是人與人之間溝通的最好而且是最為捷徑的方式！教育同學(xué)們要有禮貌。
教室的前門的后面，是我讀書，我快樂版塊。上面是向同學(xué)們推薦的一些好書。前門的旁邊是我努力、我進(jìn)取、我最棒版塊。上邊記錄著每周表現(xiàn)出色的同學(xué)名單。時(shí)刻提醒同學(xué)們，努力、進(jìn)取就會(huì)有收獲，就能夠上到榮譽(yù)榜上，就能夠展示自己最棒的一面。前面黑板的右邊是每日一詩(shī)和每日五詞版塊，左邊是每日格言版塊。每天都有同學(xué)給大家抄寫一首古詩(shī)、五個(gè)詞語(yǔ)、一句格言，讓學(xué)生在不知不覺中，增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。
教室后面的黑板上，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，令許多同學(xué)駐足觀看。板報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，版面的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、大方、美觀。后面的墻壁上，懸掛著韓至信同學(xué)精心設(shè)計(jì)的“讓書香溢滿心田”八個(gè)大字，這八個(gè)大字提醒同學(xué)們要多讀書，和書交朋友，讓書陪伴自己成長(zhǎng)。后面黑板的兩側(cè)是我們比一比，誰(shuí)最棒版塊。這個(gè)版塊是提醒同學(xué)們，認(rèn)真書寫自己的人生，力爭(zhēng)做最好的自己。每個(gè)人相同的一張白紙，預(yù)示著每個(gè)人都走統(tǒng)一起跑線上。這張白紙不是普通意義的白紙，而是每位同學(xué)的展示臺(tái)，優(yōu)異的表現(xiàn)，都會(huì)在展示臺(tái)上顯示出來，希望同學(xué)們通過自己優(yōu)異的表現(xiàn)，來為自己的這個(gè)展示臺(tái)，添光加彩。
教室四周，到處都張貼著同學(xué)們心設(shè)計(jì)的格言、警句。這些格言、警句時(shí)時(shí)刻刻都環(huán)繞在學(xué)生四周，都在提醒學(xué)生要自信、要自立、要有禮貌、要有毅力……教室中間的窗戶上，設(shè)計(jì)的是“我能行，我最棒！”版塊。這個(gè)版塊是展示同學(xué)們優(yōu)秀作品的。展示的內(nèi)容豐富多彩，有小報(bào)設(shè)計(jì)、有書法作品、有學(xué)期初的目標(biāo)、有學(xué)期中的總結(jié)、有考卷的質(zhì)量分析……通過作品展示，讓同學(xué)們有自信，明白任何事情只要相信自己行，就能夠做得很好。時(shí)刻提醒同學(xué)們，我能行，我最棒！
教室的各個(gè)角落，都留下了同學(xué)們辛勤的耕耘。同學(xué)們看到自己的勞動(dòng)成果，無不時(shí)時(shí)刻刻感受到成功的快樂。抬眼都是格言、警句，低頭都是目標(biāo)、要求，時(shí)刻提醒我們，要進(jìn)取、要努力、要上進(jìn)。這樣的教室，充滿活力，這樣的教室，充滿挑戰(zhàn)。這樣的教室，充滿創(chuàng)新。在這樣的教室中學(xué)習(xí)，很快樂，很幸福。
我喜歡，學(xué)生更喜歡。學(xué)生是班級(jí)的主人。
附加說明：（讓書香溢滿心田七個(gè)字，韓至信、王英凡 陳昭蓉 王杉杉分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，各有特色令人稱奇。上面懸掛的是韓至信同學(xué)的設(shè)計(jì)。下面照片中，黃色字體是王英凡的設(shè)計(jì)，七彩字體是王涵和王杉杉的設(shè)計(jì)。我能行，我最棒！是謝婉婷的設(shè)計(jì)。比一比，誰(shuí)最棒，是馬萌萌的設(shè)計(jì)。我努力，我進(jìn)��！我最棒！是劉夢(mèng)琪 馬堅(jiān)同學(xué)的設(shè)計(jì)。我讀書，我快樂。是王靖波的設(shè)計(jì)。）
自己動(dòng)手作文 篇9
一提起涼粉，我的嘴里頓時(shí)充滿陣陣涼意；也不禁使我想起望梅止渴的故事，真想迫不及待地吃上一碗。
今天，外婆特地買了一包自制涼粉的粉。打開盒子，里面只有一包小袋的粉。我想：這么小的一袋粉能做多少��！外婆也這樣說。
我放了一大碗水，根據(jù)說明書上的要求，把一半的粉放了進(jìn)去。接著，我用筷子來回地?cái)嚢�。咦，怎么回事呀！為什么�?huì)像水一樣稀呢？我猜一定是粉放太少了。于是我把剩下的粉都放了進(jìn)去。然后我把它放進(jìn)了冰箱里。午覺醒來，我把涼粉拿了出來。哇，好似一塊晶瑩剔透的小玉石，漂亮極了。然而它卻是中看不中吃，咬一口，厚厚的，硬硬的，很不是滋味。再說，放粉時(shí)沒有放糖，會(huì)好吃嗎？
第一次自制涼粉以失敗而告終，卻使我懂得涼粉在冷卻的時(shí)候才會(huì)凝固。第二天，我又如法炮制：倒少量的涼開水，放上一半的粉，放適量的糖，倒上2-3斤的熱開水，不斷地?cái)嚢琛ｋm然它還是像水一樣稀，但我吸取教訓(xùn)，不加粉放進(jìn)了冰箱。午覺醒來，果然不出所料，成功了；
呵呵，我終于吃上了自己做的涼粉。太高興了。
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