【熱門(mén)】高中作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的高中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
古人常講“人不可能十全十美，無(wú)所用其為大用”。成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儽纫话闳烁萌烁谜曌约旱娜觞c(diǎn)。完美的東西不一定讓自己獲益，一無(wú)是處的缺點(diǎn)在一定環(huán)境下往往讓你獲救。正如小鹿完美的鹿角在遇到獅子之時(shí)勾住樹(shù)枝讓自己?jiǎn)拭�，討厭的四肢還讓他多了幾秒的生機(jī)。
無(wú)所用其為大用，曲袁櫟樹(shù)做舟則沉，做棺槨則速腐，做器則速毀，做門(mén)戶則液螨，做柱則蠹，被匠師指責(zé)為無(wú)用的散木。但是，正是它的無(wú)用成就了它的大用。沒(méi)有像楂梨橘柚果瓜之屬那樣“以其能苦其生”“不終其千年而中道夭”“自掊擊于世俗”無(wú)所用其為大用，因?yàn)樗臒o(wú)用使得它成長(zhǎng)的頂天立地，得以終其千年，因?yàn)樗臒o(wú)用使得它散發(fā)出無(wú)。
“賽翁失馬”的故事大家都不陌生，邊塞上一位老頭丟了馬，老人非常沮喪，別人安慰到“怎么知道這不是福?”后來(lái)他的馬帶回來(lái)一匹好馬，老頭兒子騎馬玩，摔斷了腿，這給老人帶來(lái)巨大的打擊，別人安慰說(shuō)“怎么不知道這不是好事?”戰(zhàn)場(chǎng)上需要兵，其他的壯士都被當(dāng)做壯丁抓去，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而他，因?yàn)樗嗔送缺涣粼诩抑�，無(wú)所用其為大用，一條廢腿在必要地時(shí)候保住了他的性命，而其它擁有完好身體的人命喪黃泉。
無(wú)所用其為大用，世界無(wú)窮大，我們的想象也沒(méi)有極限，不同的角度去看，陽(yáng)光就會(huì)有不同的顏色，不一樣的心靈去感悟，世界就有不一樣的聲音。完美無(wú)缺的古文物被列強(qiáng)瓜分中國(guó)的時(shí)候帶走，那些有瑕疵的流傳至今，向人們展示著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華史;景色優(yōu)美的地方被開(kāi)發(fā)成了旅游盛地，從此，各種環(huán)境問(wèn)題日漸加重，山不在藍(lán)，水不在清。而那些不起眼的小山丘至今保留著原生態(tài)，碧水藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……無(wú)數(shù)的事例無(wú)不向我們展示著無(wú)所用其為大用。
正如阿里巴巴總裁馬云所說(shuō)：“必要的時(shí)候我們需要換位思考，我們的失敗往往是因?yàn)槲覀兒鲆暳巳秉c(diǎn)的重要性�！逼鋵�(shí)，無(wú)所用其為大用，往往我們輕視的東西在必要的時(shí)候挽救我們的生命。
《你就是奇跡》作者經(jīng)名這樣說(shuō)過(guò)：“凡事都不可能像我們想象的那樣美好，必然會(huì)有缺憾，如果正視缺憾，你就是奇跡�！�
無(wú)所用其為大用，愿所有人都可以正視自己的缺點(diǎn)，走向成功，創(chuàng)造奇跡。
高中作文 篇2
我愿變成童話里你愛(ài)的那個(gè)天師，張開(kāi)雙手變成翅膀保護(hù)你，你要相信，相信我們一定會(huì)像童話故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。
在一個(gè)貧困偏僻的地方，因?yàn)殚]塞與落后，女孩子們所有的幸福與自由都被剝奪了，應(yīng)為閉塞與落后，真愛(ài)傷逝在光陰流轉(zhuǎn)里，只剩下一片空洞蒼白的烙印;因?yàn)殚]塞與落后，幸福葬送在流水中，自由消逝在年華里，琰出生在這個(gè)地方，從小就很清楚地知道村里有個(gè)沿襲了幾百年幾千年的古老習(xí)俗，那就是女孩子們的命運(yùn)完全掌握在父母的手里。她們沒(méi)有選擇的權(quán)利，包括自己的幸福，似乎，在這個(gè)地方，嫁人就是女孩子們唯一的宿名。留念翻轉(zhuǎn)，琰漸漸長(zhǎng)大，她知道外面有一個(gè)世界，這個(gè)世界只有兩個(gè)詞組成，而正是這里的奶奶孩子們生命中所欠缺的：幸福與自由，那個(gè)世界就叫童話。
村里的女孩子相繼走上了父母安排好的命運(yùn)，原本稚氣未脫的臉上硬要偽裝上一層老熟的面孔，歲月很快剝蝕了她們的青春，年華被腐蝕成塊塊碎片笑容在四季風(fēng)雨中，琰眼前總是黑暗遺篇，童話世界里那些幸福的陽(yáng)光在哪里?為什么沒(méi)有照亮我們自由的天堂。琰不甘心，不甘心她的人生價(jià)值等同于出嫁時(shí)幾百塊錢的彩禮，琰好向往那個(gè)只有兩個(gè)詞的世界，想遠(yuǎn)離這個(gè)落后地方，去觸碰童話世界里那些幸福的眼光。
燃燒的記憶溟化成明麗的色彩，映照著似曾相識(shí)的面孔，輝映出明媚的光環(huán)，未來(lái)的道路清晰可見(jiàn)，幸福與自由閃耀著靈動(dòng)的翅膀，回響起我熱淚的向往……
仿佛在長(zhǎng)常的路上獨(dú)自奔跑，琰覺(jué)得孤獨(dú)，沒(méi)有一個(gè)伙伴與她通行，而越是孤獨(dú)，琰越是堅(jiān)定了自己的信念，她不想自己的人生碌碌無(wú)為，在這個(gè)貧困落后的地方埋沒(méi)一生，那種日出而作日落而息，終日面朝黃土背朝天的一輩子都在田間耕作的生活方式并不是現(xiàn)代版的世外桃源，琰想要的是童話世界里的那兩個(gè)詞，而在這個(gè)落后的地方，這一種習(xí)俗永恒的輪回，對(duì)她和所有的女孩子來(lái)說(shuō)是一種沉重的束縛，在幾百年幾千年的習(xí)俗下，幸福與自由要怎樣才能在整個(gè)生命燦爛輕盈之中得以展現(xiàn)?想到這些，琰總是淚流滿面，她疼痛地掙扎著，掙扎著，仿佛在泥濘的沼澤地里，越陷越痛!越陷越痛!
高中作文 篇3
謙虛
任何時(shí)候也不要認(rèn)為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時(shí)時(shí)刻刻要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)門(mén)外漢�！笨磥�(lái)，吹噓自己知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。(巴甫洛夫）
[名人名言]
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(xxx)
只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅(jiān)韌，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術(shù)。(茅盾)
智慧是寶石，如果以謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。(高爾基)
一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分值就愈小。(列夫·托爾斯泰)
任何時(shí)候也不要認(rèn)為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時(shí)時(shí)刻刻要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)門(mén)外漢。”看來(lái)，吹噓自己知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。(巴甫洛夫)
[警句解讀]
滿招損，謙受益。
語(yǔ)出《尚書(shū)·大禹謨》。意為：驕傲自滿會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛謹(jǐn)慎會(huì)得到益處。
江海所以能為百谷王者，以其善下之。
語(yǔ)出《老子》。意為：江海之所以能成為一切小河的領(lǐng)袖，是因?yàn)樗视谔幵谙掠巍１扔髦t虛可以使人變得偉大。
[事實(shí)論據(jù)]
李相的一字師唐代的李相讀《春秋》時(shí)，念錯(cuò)了一個(gè)字，在一旁侍候的小吏皺了一下眉頭。李相見(jiàn)后即問(wèn)因何皺眉，小吏含蓄地說(shuō)：“我的老師教我讀此書(shū)時(shí)，我讀錯(cuò)了一個(gè)字，今天聽(tīng)您一念我就明白怎樣讀了。”聽(tīng)出了這話的言外之意后，李相說(shuō)：“不對(duì)。我沒(méi)有受到老師的.指點(diǎn)，如果錯(cuò)了，一定是我不是你�！闭f(shuō)完，就向小吏請(qǐng)教，待小吏詳述原委后，李即稱小吏為“一字師”。
富蘭克林的墓銘志美國(guó)偉大的物理學(xué)家富蘭克林，一生勤于創(chuàng)造發(fā)明，贏得過(guò)不下一百個(gè)學(xué)位和頭銜；但他的墓碑上，卻刻著他生前為自己撰寫(xiě)的幾個(gè)簡(jiǎn)單文字：印刷工富蘭克林之墓。
白居易虛心請(qǐng)教相傳我國(guó)唐朝著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)作好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩(shī)通俗易懂，為后人傳誦。
克雷洛夫是俄國(guó)18世紀(jì)偉大的寓言作家，他的寓言寫(xiě)得既多又好。有一次，他的一位朋友夸贊說(shuō)：“你的書(shū)寫(xiě)得真好，一版銷完又印一版，比誰(shuí)的都印得多�！笨死茁宸騾s這樣回答：“不，不是我的書(shū)寫(xiě)得好，是因?yàn)槲业臅?shū)是給孩子們讀的，誰(shuí)都知道，孩子們是容易弄壞書(shū)的，所以版次多一些。”
高中作文 篇4
人生不像一灘死水毫無(wú)起伏，生活也不似板上釘釘那般一成不變。每個(gè)人活著，都要活得驕傲，活得精彩。因此，我們一直抬著高貴的頭顱，而忘記了低頭，放棄了低頭。很多人心里都認(rèn)為自己是獨(dú)一無(wú)二的高貴，低頭就意味著失敗，意味著妥協(xié)，意味著自卑。其實(shí)不然，適當(dāng)?shù)牡皖^，你會(huì)收獲不一樣的美麗。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“凡事高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭�！币�?yàn)槭澜绮皇菫槟愣泻芏嗳�，事都是你所不能控制的，在這個(gè)物欲橫流的世界，要存活，就必須要學(xué)會(huì)低頭。
學(xué)會(huì)低頭，并不是說(shuō)你失敗了，可以說(shuō)是稻子熟了壓彎了腰，柿子熟了羞紅了臉，亦可說(shuō)是垂柳拂水搖曳的身姿。低頭，有著多種說(shuō)法。你是否愿意低頭，就取決于你對(duì)低頭的看法，和一念之間的選擇。
一個(gè)不愿低頭的人，總是抬著頭的活著，不管前方有多少挫折，一個(gè)愿意低頭的人，在遇到困難時(shí)低下頭認(rèn)真面對(duì)，最后的結(jié)果可想而知。抬頭和低頭就如走路，在一條崎嶇的小路上，如果你一直抬著頭，那么一定會(huì)絆倒，甚至受傷，如果你低下頭，繞過(guò)坑洼，那么就會(huì)直通大道。人生之中中有些磕磕絆絆，是是非非，使你無(wú)助，讓你無(wú)奈，那么就試這低一下頭，其實(shí)向別人低一下頭并不意味著你比別人差，低頭之間，大家都是一樣的，有時(shí)候，你的低頭是人的一種品格，自謙的品性。
常言道：“生活這么苦，這么現(xiàn)實(shí)，讓我們不得不低頭。”事實(shí)并非如此，真正的低頭，彰顯著品性，體現(xiàn)著為人處事的態(tài)度。因此，人要學(xué)會(huì)低頭。小草在大樹(shù)面前低頭；海貝在海浪面前低頭；稻子在大地面前低頭，這些低頭，都是渺小的，但若沒(méi)有低頭，小草又怎會(huì)有堅(jiān)韌不拔的性格？海貝又怎會(huì)有美麗的外表？稻子又怎會(huì)有累累的果實(shí)？
學(xué)會(huì)低頭，你可以看到不一樣的風(fēng)景；學(xué)會(huì)低頭，你會(huì)收獲很多意想不到的成果；學(xué)會(huì)低頭，不是讓你去妥協(xié)，不是讓你落入失敗的網(wǎng)，不是讓你自卑的生活，而是讓你看到不一樣的美麗。學(xué)會(huì)低頭生活才會(huì)有意義，才會(huì)有色彩，才會(huì)在大風(fēng)大浪中平穩(wěn)前行。
高中作文 篇5
世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌�！}記
夏天的陽(yáng)光，帶著淺淺的溫柔。我一個(gè)人走在為了灌溉而挖的河溝旁，靜靜思索。在這個(gè)夏天，好像得到了很多不該得的，失去了很多不該失去的。
出生在夏天的蝴蝶，飛舞于綠蔭之間，樹(shù)上，槐花潔白。
失去的，是關(guān)于她們的，得到的，也是關(guān)于她們的。
無(wú)痛無(wú)癢，是不可能存在的。對(duì)于她們，我還是偷偷哭過(guò)，在周四的自習(xí)課上。
周四，班級(jí)里的墻上，用油筆大大的寫(xiě)著：xxx，你知不知道周圍的人都很討厭你？我可以裝作看不見(jiàn)；課桌抽屜里，被人涂上了一層白色的粉筆，我可以在上鋪一張報(bào)紙。
只是，為什么會(huì)這樣？我問(wèn)自己。
我并不覺(jué)得我做的不對(duì)，然而，每一次都似乎是我做錯(cuò)了。
那天，自習(xí)課之前，我頭疼，所以趴在桌子上。c走過(guò)來(lái)，對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“我們倒在她身上�！比缓螅齻冄b作打架，擁向了我。
我問(wèn)：“你們干什么？”很大聲，很沒(méi)有底氣。
c白了我一眼：“我又不是故意的！”不是故意的，狠狠地打在心底。
我忍著，任淚在眼里涌出，收回……
w問(wèn)我：“f，你怎么了？”
不知為何，我無(wú)法止住淚水的步伐。w，是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我傷心的人，從小，沒(méi)人這樣問(wèn)過(guò)我。
泣不成聲，自習(xí)還在繼續(xù)。
許久，我不哭了，抬起頭呆呆的看著眼前的英語(yǔ)報(bào)紙。索然無(wú)味。
w回頭，看了我一眼，很快又轉(zhuǎn)了過(guò)去。我趴在桌上，小心地隱藏自己的脆弱，卻在不經(jīng)意間，將其暴露得更加明顯。是我笨吧，我自嘲。
眼睛干澀的難受，袖子濕了一大片。耳邊還有同學(xué)的嘲笑。
為何這樣！
回家，我給w發(fā)短信：我是不是很討厭？真實(shí)地回答我。
w說(shuō)：我不排斥成任何人，包括你。我只是覺(jué)得你有點(diǎn)驕傲，這是我的看法，與別人無(wú)關(guān)。如果你認(rèn)為你很讓人討厭，那是你錯(cuò)了，你可以改變的。相信我！
看到短信，沒(méi)出息的，我又哭了。在繁重的作業(yè)之間，小心地流淌。
我想了想，給他講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，小學(xué)沒(méi)人喜歡她。她不漂亮，總是穿姐姐們穿過(guò)的衣服。雖然她成績(jī)很好。男孩都愛(ài)欺負(fù)她，因?yàn)樗軔?ài)哭，女孩都討厭她，因?yàn)樗募揖呈悄敲锤F苦。其實(shí)她家并不窮，只是她們的生活太好了而已。終于有一天，女孩學(xué)會(huì)了一種叫做驕傲的東西，從此無(wú)人欺負(fù)她，更無(wú)人問(wèn)津……有些東西，無(wú)法更改。
很久，他沒(méi)有說(shuō)話。
臨睡覺(jué)，手機(jī)提示有短信。
我永遠(yuǎn)記得，w對(duì)我說(shuō)：世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。
是的，回報(bào)以歌。
我看了，沒(méi)有再哭�；蛟S根本不需要去哭。有些事情，是使人長(zhǎng)大的。
是我，高估了所謂的友誼。
一切，全錯(cuò)在我。
生活是淺色的，像陽(yáng)光一樣。迷離，終還是使萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我笑了，在燈光下。
很多時(shí)候，微笑是最好的偽裝。
高中作文 篇6
夢(mèng)想是一個(gè)人對(duì)自己美好未來(lái)的設(shè)定和方向，我們每一個(gè)人都有自己的一個(gè)或多個(gè)夢(mèng)想。正是為了這些夢(mèng)想，我們堅(jiān)持奮斗在不同的工作崗位上；正是為了這個(gè)夢(mèng)想，我們才會(huì)經(jīng)歷很多挫折和磨難；正是為了這些夢(mèng)想，我們才能學(xué)會(huì)百折不撓的進(jìn)取精神。20xx年11月，xx發(fā)表了“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想的重要講話。而今，我們也為“實(shí)干成就夢(mèng)想”的主題，在踐行著我們的夢(mèng)想。
實(shí)干出成績(jī)，空談?wù)`一生。正是說(shuō)明了：沒(méi)有切切實(shí)實(shí)的工作成就，理想目標(biāo)不會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)因?yàn)槟切](méi)有付諸實(shí)際的空口白話就夢(mèng)想成真。我們中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”能得到實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)橹腥A民族集智實(shí)干，攻堅(jiān)克難，兩彈一星，戰(zhàn)略國(guó)防，在捍衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)，經(jīng)歷發(fā)展的征程中收獲了一個(gè)又一個(gè)的驕傲，成為和平復(fù)興之強(qiáng)盾；神州川穹，嫦娥天宮，不斷刷新擴(kuò)展著國(guó)人的千年飛天夢(mèng)想。在無(wú)數(shù)的嘗試和堅(jiān)守中，我們贏得了勝利，以實(shí)干贏得自信，以實(shí)干成就夢(mèng)想。
“實(shí)干成就夢(mèng)想”在我個(gè)人的理解當(dāng)中，就是努力干好本職崗位工作，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了踐行這個(gè)主題活動(dòng)，我嚴(yán)格自身要求，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；踏踏實(shí)實(shí)的做好本職崗位工作，充分發(fā)揮崗位職責(zé)要求，努力起好模范帶頭作用；認(rèn)真端正工作思想態(tài)度，明確本職崗位工作的任務(wù)、職責(zé)及責(zé)任等情況，充分理清思路，明確自己能做
什么，自己該做什么，自己的目標(biāo)方向是什么，加強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)做一名有能力、有理想、真抓實(shí)干，為自己的夢(mèng)想而奮斗的好教師。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@句話驗(yàn)證了多少的事實(shí)。我們每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，我們要付出多少辛勤工作和磨難挫折；只有經(jīng)歷了這些磨難挫折和付出，才能感受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的成就感和榮譽(yù)感。同樣，這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)主要還是要靠平常的實(shí)干才能圓滿，沒(méi)有人能夠隨隨便便的不勞而獲；夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)可能很遙遠(yuǎn)，只有堅(jiān)持不懈、踏踏實(shí)實(shí)的工作，才能收獲豐滿的理想；不要總想著走捷徑，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，只有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信心，樹(shù)立實(shí)干務(wù)實(shí)精神，努力改革創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做好本職崗位工作，在實(shí)干中勵(lì)志成才，在實(shí)干中贏得自信，在實(shí)干中積極奮進(jìn)，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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