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描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文1
秋天是一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，但也富有生機(jī)；秋天是一個(gè)枯黃的季節(jié)，但也有艷麗的色彩；秋天是一個(gè)冷清的季節(jié)，但也充滿陽(yáng)光。在這個(gè)美麗的秋天里，有許多形態(tài)各異的樹(shù)葉，但我唯獨(dú)就喜歡那一片片楓葉和銀杏樹(shù)葉。
星期天，我獨(dú)自一人去到那片充滿生機(jī)的森林里。天啊眼前的一幕使我驚呆了！在這片森林里有：冬青樹(shù)，甜栗子林，山白蠟樹(shù)等等，還有我最喜歡的楓樹(shù)和銀杏樹(shù)。
啊，還有我喜歡的楓樹(shù)！我站在遠(yuǎn)處看，那些聚集在一起的楓葉仿佛是一團(tuán)火焰在熊熊燃燒著。走進(jìn)一看，別提有多美了！我摘下一片楓葉，仔細(xì)端詳著，這片楓葉的形態(tài)就像剛出生的嬰兒的手掌一般。我傻傻的盯著這片火紅的.楓葉，一直在發(fā)呆，直到一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我才驚醒。
我又從地上挑選出一片楓葉，捧在手里細(xì)心地觀察，這片楓葉和剛才那片楓葉相比較，顯然有些與眾不同。它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又有點(diǎn)像鳳尾魚(yú)的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅中透出綠意。乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去好像在比誰(shuí)的個(gè)子高，大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的好朋友。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我把目光轉(zhuǎn)向我的前右方，我又看到了一個(gè)高大的銀杏樹(shù)。我高興地跑過(guò)去，撿起剛才那片掉落的銀杏樹(shù)葉，哇！好可愛(ài)，看它的樣子多像一把精巧的小蒲扇呀！再看它邊緣還有參差不齊，波浪似的小齒，真是有趣極了！那葉子的邊緣黃得像涂了蠟，鍍了金一般，而中心卻仍是綠的。風(fēng)兒悄悄吹過(guò)，呀，一不小心風(fēng)兒無(wú)情地把它脆弱的身體分成兩瓣兒，它便靜靜地躺在地上。噢，我明白了，它是想飛回大地母親的懷抱；我明白了，它是想飛回生它養(yǎng)它，祝福過(guò)它的故鄉(xiāng)；我明白了，他是想孕育兒女，是想將自己的遺體化作肥料，獻(xiàn)給它生活其中的世界呀！
我對(duì)秋天的印象，就封印在這落葉里，我喜愛(ài)秋天，更喜愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉！
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文2
炎熱的夏天悄悄的離開(kāi)了人間，涼爽的秋天已來(lái)到我們的世界。
你看路邊梧桐樹(shù)的葉子一片片的往下落，往下落的葉子是輕飄飄的，慢慢的，像喝醉酒的'人一樣：一會(huì)兒落到這兒，一會(huì)兒落到那兒。這些葉子們好像不愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，風(fēng)輕輕一吹葉兒們立刻飄起來(lái)了，它們想回到樹(shù)媽媽的懷抱里但是這一切讓它們失望了。葉兒們?cè)娇拊絺�，漸漸的它身上那華麗的綠衣已變成了干巴巴的黃衣。
這時(shí)當(dāng)你抬頭看看，那一層層烏云籠罩著天空。我們多么想下一場(chǎng)秋雨呀！可是那些淘氣的小雨點(diǎn)兒就是不落下來(lái)直到家家戶戶把衣服全都曬在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，這些淘氣包們“嘩”一下把曬在陽(yáng)臺(tái)的衣服都淋濕了�？�，這些淘氣包。
參觀了這些景色我想你一定還不能大飽眼福吧！我再帶你去一個(gè)有意思的地方那就是——果園。一進(jìn)果園你便會(huì)聞到一陣陣香味。那當(dāng)然：秋天是果子成熟的季節(jié)。在果園里可以聞到橘子，蘋(píng)果，石榴，柿子等水果的香味。秋天是個(gè)碩果累累的世界。
秋天是農(nóng)民伯伯最高興的日子。農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)終于有了成果能不高興嗎？那一粒粒的小麥可是農(nóng)民伯伯的汗水呀我們應(yīng)該珍惜每一粒米飯做一個(gè)好孩子做一個(gè)節(jié)約的好孩子。
秋天的是還有很多如我們?nèi)デ镉�，過(guò)中秋節(jié)……
只要睜大你們的小眼睛認(rèn)真的觀察，仔細(xì)的思考你一定會(huì)有所收獲的！
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文3
撲入車(chē)窗的景色，使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。秋，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。秋雨打著她們的臉。
一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的.云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。晚秋底澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國(guó)土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候—一當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是秋了，便是樹(shù)木落葉的季節(jié)了。秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)-——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文4
一陣陣涼爽的秋風(fēng)從孩子們歡笑的臉龐上輕輕拂過(guò)，秋姑娘穿著她那身輕絲紡織成的紗衣，拿著神奇的仙女棒悄悄地來(lái)到了我們身邊。
秋姑娘來(lái)到了果園，揮舞著仙女棒：蘋(píng)果、梨兒、李子，許許多多的果兒都穿上了節(jié)日的盛裝，打扮得花枝招展，來(lái)參加秋姑娘舉行的選美舞會(huì)。梨兒們擠滿了枝頭，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地表演自己的才藝;李子們也不甘示弱，為了給秋姑娘留個(gè)好印象，便整齊地動(dòng)頭扭腰跳秋千舞;蘋(píng)果們見(jiàn)此情景，怕失了寵，干脆換套艷點(diǎn)顏色的`禮服，于高枝上偏偏起舞;由于棗兒們激動(dòng)的厲害，想一展才華，干脆來(lái)個(gè)“空中翱翔”結(jié)果至使“樂(lè)極生悲”——掉落在了地上。
秋姑娘一邊在空中舒展著她美麗的身資，一邊用她的仙女棒在樹(shù)枝上表演“雜技”。金燦燦的樹(shù)葉聽(tīng)從著秋姑娘的指揮，飛舞于地上，秋姑娘則輕輕甩動(dòng)她的衣袖，與落葉嬉戲。一片片落葉跟隨秋的音樂(lè)，
風(fēng)的節(jié)奏，跳出人類難以模仿的奇特群舞，正所謂“秋風(fēng)掃落葉”，除了美，還是美。
秋姑娘飛舞至田野，以她無(wú)形的墨筆勾勒出一幅“稻熟之圖”，接著便以一種美而自然的黃為這幅景渲染上色。美麗的色景，清清的稻香，置身于這一望無(wú)際的金海之中。我想，就算再著名的畫(huà)家，也會(huì)為此而感慨萬(wàn)千，感慨這幅圖主畫(huà)技的精湛。
秋姑娘來(lái)到城市中看望她久別的孩子。她舞袖揮之，使得天氣溫和適宜，將她從果園、田野中帶來(lái)的清香在空氣中醞釀。老人、孩子一個(gè)個(gè)都出來(lái)舒活舒活舒筋骨，抖擻抖擻精神，呼吸著可貴的清鮮空氣，享受著這份難得的溫馨與舒適。瞧，一群淘氣的孩童，正滿面笑容的與秋姑娘捉迷藏，還時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，那聲音是那么甜美，那么無(wú)憂無(wú)慮。
又是一陣使人神清氣爽的秋風(fēng)，所有的人在珍惜秋天好時(shí)節(jié)，滿帶笑容去工作。
家鄉(xiāng)的秋真是一幅有情有景，有溫有暖，有聲有色的神奇畫(huà)卷，它給予人們的則是難以言表的無(wú)窮歡樂(lè)。真希望它能遲些離開(kāi)。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文5
八月十五中秋節(jié)，仿佛是除春節(jié)之外最熱鬧的日子了。
難道不是么？賞月，品月餅，家人團(tuán)聚，聞桂花香氣。可終歸得散，依林黛玉所說(shuō)，不如不聚。
喜歡一個(gè)人在秋夜的小道上漫步，喜歡踩著楓葉，靜靜地聽(tīng)那清脆的破裂聲。抬頭，仰望這支離破碎的天空，只有一輪明月高掛天空。低頭，繼續(xù)走。
又見(jiàn)幾片秋葉被一縷秋風(fēng)吹走，飄呀飄，輕輕地在空中打了個(gè)旋兒，悄然落地，毫無(wú)聲響。一只蝴蝶悄然飛來(lái)，翅膀呼哧呼哧地扇著。飛呀飛，飛呀飛，飛向天涯海角。
我很珍惜這樣的時(shí)光。因?yàn)樘熘灰窃偕陨院诹艘稽c(diǎn)，馬上就不被萬(wàn)家燈火通明所迫不及待的`取而代之——很少能見(jiàn)到這樣漆黑的夜空了。
再往前看，是一大片金黃的麥田。在這傍晚，仍舊那樣耀眼，那樣金黃。我喜歡這傍晚的麥田。
往前走，又到一片果園。那棵棵果樹(shù)上掛著燈籠似的果實(shí)，這是蘋(píng)果樹(shù)。
這是葡萄架。葡萄水靈靈的，十分惹人喜愛(ài)。又大又圓，粒粒飽滿。想必一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
又到公園。有山（假山）有水（人造河）有秋千。于是我徑自朝秋千走去。
蕩啊蕩，不禁想起一首老歌，便隨口哼了一哼。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”正當(dāng)我的思緒飛到了九霄云外時(shí)，一陣匆匆的腳步聲打斷了我的思緒。我不由得警惕了起來(lái)，這么晚，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？一個(gè)熟悉的身影，哦，是老媽。我緩了一口氣。她沖上來(lái)抱住我，嗔怪我說(shuō)怎么這么晚還在這兒玩兒。你看，他們還把我當(dāng)小孩。我順便倚小賣(mài)小，央求她說(shuō)：“再玩兒一會(huì)嗎！”她卻拒絕了�！耙呀�(jīng)很晚了，回去吧�！�
唉。我只能再回頭看一眼，越發(fā)覺(jué)得它寂寞。
這是個(gè)熱鬧的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，又是個(gè)寂寞的季節(jié)。
點(diǎn)評(píng)：作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富,極具新意。開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
美中不足的是文章中間部分的句子前后的搭配有問(wèn)題,讓人讀起來(lái)感覺(jué)并沒(méi)有很順暢,建議小作者可以稍作修改。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文6
秋之韻
我一向認(rèn)為，秋是個(gè)奇妙的季節(jié)，有它獨(dú)特的韻致。
看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟，看那潤(rùn)花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹(shù)枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽(yáng)，這就是秋，一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的`港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應(yīng)坦然地應(yīng)對(duì)人生之秋，坦然地應(yīng)對(duì)這個(gè)季節(jié)里的痛苦。我愿意笑面秋天。古往今來(lái)，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無(wú)數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨(dú)特的景物，若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的一面，這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自我放大。我不回避痛苦，因?yàn)橛忻鲀舾咚乃{(lán)天，淺淺悠閑的白云；因?yàn)橛刑J花飛白、楓林染赤的景致；因?yàn)檫�有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無(wú)意地放大痛苦，才會(huì)用詩(shī)情與智慧將秋之景涂為深沉激動(dòng)的美麗畫(huà)卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無(wú)論處于生命何季，都就應(yīng)持續(xù)一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦，湮沒(méi)自身于季節(jié)的痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心，利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩(shī)，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會(huì)湮沒(méi)于自我放大的痛苦之下，才會(huì)為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會(huì)被自我放大。想想“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，還有那“以前秩肅臨天下，也遣春溫上筆端”的壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個(gè)人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會(huì)感到處在這個(gè)季節(jié)的神圣。
處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會(huì)成為那隨風(fēng)飄落的秋葉；若勇敢地笑面秋天，用心地勇于作為，你會(huì)成為枝頭那經(jīng)霜后的紅果。
有位作家說(shuō)過(guò)，秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩，似朦朧而實(shí)清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文7
秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊。
秋姑娘隨著秋風(fēng)來(lái)到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，像金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個(gè)個(gè)“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎著秋姑娘的到來(lái)。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好像在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的.，好像隨時(shí)要被豌豆給踢破肚子呢！油菜花田中，油菜花開(kāi)得金燦燦的，像一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，焦黃的落葉從樹(shù)上吹落下來(lái)，當(dāng)它們要進(jìn)入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好像風(fēng)車(chē)一樣飄動(dòng)起來(lái)，在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風(fēng)又來(lái)到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長(zhǎng)在樹(shù)上的板栗，板栗長(zhǎng)著又硬又尖的小刺，好像一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹(shù)上地笑著，露出瑪瑙般的牙齒……，果園中一派生機(jī)。秋姑娘看見(jiàn)農(nóng)民收獲時(shí)的微笑，自己也不禁笑起來(lái)了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，秋姑娘來(lái)到了最后的目的地——城市里。在學(xué)校中花團(tuán)錦簇，歡迎著秋姑娘的到來(lái)，也迎接新學(xué)期的學(xué)生，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生們背著嶄新的書(shū)包，拿著新發(fā)的課本正準(zhǔn)備上課，有的學(xué)生正坐在樹(shù)下認(rèn)真地看著書(shū)，有的學(xué)生三五個(gè)一群激烈地討論著問(wèn)題，整個(gè)校園充滿了學(xué)習(xí)的氣息。
秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，也是瓜果成熟的季節(jié)，秋天更是學(xué)習(xí)收獲的季節(jié)。這就是秋天，這才是我們美麗的秋天。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文8
理想如晨星，若我們是航海者，便會(huì)用它的位置航行，這是史立茲的想法;而我卻認(rèn)為，理想是螢火，若我們是探索者，便能用它的光亮前進(jìn)。誰(shuí)說(shuō)夏末秋頭，螢火無(wú)蹤？我就曾看見(jiàn)過(guò)秋天的螢火蟲(chóng)。
炎夏，墨汁翻倒了，浸黑了天空，仿佛不負(fù)重荷似的，空氣被壓悶了。只有洗澡后才能拂去一腔不悅，陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)，一不小心發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng)，才了解到螢火蟲(chóng)小小的夢(mèng)。它是為了理想才來(lái)到這兒的，看著它們上下飛舞的身姿，對(duì)樓外的路燈多少有些不滿，此刻螢火之光，可以勝過(guò)滿天繁星。是理想帶給它們無(wú)盡的靈光，為的是照明前方的路障。
螢火星光般閃耀，它的'理想不就是指引旅人，令他們不再迷失方向？它的理想小而簡(jiǎn)單，但道上的小剪影知道它的汗水和辛勞，一切只為那渺小的理想……
初秋，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，歲月飄過(guò)，我卸下一身的疲憊再次發(fā)現(xiàn)了它——螢火蟲(chóng)！我倒退兩步，背靠在墻上，捂住嘴，右手下意識(shí)地晃了晃，眼神卻像定了格，呆若木雞。清醒之后喚來(lái)室友，歡天喜地地說(shuō)道：“看，是螢火蟲(chóng)！”意料之中的興奮語(yǔ)氣并沒(méi)有出現(xiàn)，她淡淡地瞄了一眼，“你真幼稚，螢火蟲(chóng)只有在夏天才會(huì)出現(xiàn)的。”她一句話卻如咒語(yǔ)般立馬封住了我不住外溢的激動(dòng)，“那明明是螢火蟲(chóng)！”我不死心地拉住她，要她看清楚，她只搖了搖頭“是燈光反射�！痹谀且豢涛液薏坏貌鹆四潜K燈，我停止了爭(zhēng)辯，戀戀不舍地又看了幾眼才回到床位上。
我為室友的質(zhì)疑難過(guò)，那明明就是螢火蟲(chóng)，為何到秋天后，它就成為了反射的效果呢？不解地翻了幾個(gè)身，心中卻慢慢堅(jiān)定了起來(lái)，那是螢火蟲(chóng)！我知道的。
其實(shí)不論是實(shí)體還是幻像，我都知道，那種螢火之光便是我記憶中那為理想而執(zhí)著奮斗的光。只要心中有理想，就會(huì)一直都能看見(jiàn)那種光，那是靈魂深處迸發(fā)的光芒，不是任何反射所能創(chuàng)造的。飛蛾為了那一點(diǎn)光明飛身?yè)淙ィ灮鹣x(chóng)則是用自己的信念堅(jiān)持到了秋。
如果指引它的不是理想的曙光，它的生命不會(huì)那么長(zhǎng)！為了理想，它才成為了那唯一的秋天的螢火蟲(chóng)。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文9
我的家鄉(xiāng)在建德西南最偏僻的鄉(xiāng)村，雖然比不上城市的熱鬧、繁華，但我很喜歡家鄉(xiāng)的一草一木，尤其是瓜果遍地的秋天，因?yàn)榍锾旄幼屓诵老�，它有著比春天更絢麗的色彩。
瞧！ 秋天，一派豐收的山野：梯田里是火紅的高粱，黃澄澄的玉米；山坡上是熟透的紅棗，燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃和板栗。滿山、滿谷、滿村都是成熟糧果的芳香。
看石榴樹(shù)上，紅艷艷的果實(shí)咧著嘴笑，那白中透紅的石榴籽兒閃爍著亮光，好似一粒粒珍珠、瑪瑙；蘋(píng)果樹(shù)上，熟透了的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)的`腰，散發(fā)著一陣陣誘人的芳香；柿樹(shù)上，柿子像一團(tuán)火，葉紅了、果紅了，映的人的臉都紅了；橘樹(shù)上，紅艷艷的橘子露出美麗的臉蛋，有的在樹(shù)枝上眺望，有的快活地跳下樹(shù)來(lái)打滾。漫山遍野不是紅彤彤，就是金燦燦，好一派豐收的景象。
觀賞了山上果園，再看田野吧！一片接一片的稻子，秋風(fēng)吹來(lái)，泛起金色的稻浪，由遠(yuǎn)到近滾滾而來(lái)；顆粒飽滿的玉米棒子也漲紅了臉，風(fēng)一吹，有的彎下枝條向風(fēng)兒行禮，還有的像喝醉了，左右搖晃……
隨著黎明的到來(lái)，霧氣彌漫在稻田里，似乎出現(xiàn)了一層白色的屏障，一會(huì)兒在左，一會(huì)在右；成群的鳥(niǎo)兒，快活地叫著，穿過(guò)這層屏障，隱約看見(jiàn)它們的身影，不一會(huì)兒，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；然而，清晰地聽(tīng)到“唰唰”的聲音，原來(lái)田地里已經(jīng)有幾個(gè)人揮舞著鐮刀，在收割稻子呢！
秋天是氣爽的，秋天是迷人的，秋天是豐收的，秋天是讓人心曠神怡。秋天會(huì)帶走你往日的煩惱。
我愛(ài)秋天的鄉(xiāng)村！
經(jīng)過(guò)秋雨的拍打，橘黃色的葉子正在紛紛掉落下來(lái)，帶給人們?cè)S多秋天的想像。
美麗的玫瑰，爬滿墻頭的牽�；ǎ冀�(jīng)不住秋雨的考驗(yàn)，都已凋謝了，唯獨(dú)色彩濱紛的菊花，正站立在秋雨中，爭(zhēng)奇斗艷。秋雨落在池塘里澗的朵朵水花，引來(lái)了小魚(yú)。秋雨過(guò)后，空氣變得格外清新，天空也格外藍(lán)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋雨！
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文10
盼著，盼著，黃色來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
高粱紅著臉笑彎了腰，玉米撐著紅纓傘呵護(hù)著快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。。。。。。園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。
桃樹(shù)，棗樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了香甜的果實(shí)。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，有一望無(wú)際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿山遍野異彩紛呈，比傳說(shuō)中的仙境更美麗�？�!山上，滿山像一個(gè)大果園，栽著各種各樣的果樹(shù)，使人一看就“口水直流三千尺”。葡萄紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，像一串紫色的明珠。圓潤(rùn)的葡萄，臉紅的蘋(píng)果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會(huì)讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹(shù)，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭(zhēng)著要我去摘呢!我摘下一個(gè)，剝開(kāi)它的皮，誰(shuí)知一不小心橘子汁被擠了出來(lái)，噴得我滿臉都是，“你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!”于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進(jìn)嘴里，味道甜甜的，真好吃。
'‘遲日江山麗，春風(fēng)花草香’這是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的`，可是有誰(shuí)知道秋的美。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花。”
秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無(wú)法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著。使樹(shù)葉發(fā)亮，小草青可映人。傍晚時(shí)，開(kāi)燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。
稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)成熟的秋色，不僅因?yàn)樯缴系拿谰昂吞镆袄锏纳鷻C(jī)，更因?yàn)樗丘B(yǎng)育我的地方。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天!
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文11
色彩
秋，是一個(gè)浪漫的畫(huà)家，把一切都涂上了絢麗的色彩。
球是那么的鐘愛(ài)暖色。她把掛在樹(shù)上的一個(gè)個(gè)柿子染成了一片火，紅得耀眼；她把那一片片楓葉潑上了大紅色，隨風(fēng)飄落的紅楓漫天飛舞，就像一場(chǎng)紅色的雪。
在街上，秋讓人么穿上了花花綠綠的衣服，有性子急的，已經(jīng)套上了花色的毛衣，而有人仍身著短袖短裙，留有夏天的味道。秋風(fēng)一過(guò)，世界就更加五彩斑斕。
味道
秋的味道，要到鄉(xiāng)村里去尋。
走進(jìn)果園，一片誘人的果樹(shù)，那水晶一般的紅富士，沉甸甸的掛在枝頭，閃著潤(rùn)澤的光芒，似乎在對(duì)人們招手：“來(lái)呀，摘下我吧！”那架子上爬滿的`葡萄，那一串串紫亮圓潤(rùn)，珍珠一般的葡萄，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子爬上樹(shù)去做游戲……咬一口香脆的蘋(píng)果，吃一顆圓溜溜的葡萄，酸酸甜甜的味道刺激著你的舌根，秋就這樣溜進(jìn)了你的嘴里。
再走進(jìn)田野，高粱彎腰沉沉睡去，滿滿的收獲讓它們安心休息，紅紅的穗頭，涂抹出一片誘人的景致。金黃的谷穗，感恩的向著大地母親，感謝大地賜予他們生命。就這樣往田野里一望，就已經(jīng)喝到了香醇的高粱酒，吃到了香噴噴的大米飯。秋，又一次狡猾的鉆進(jìn)了你的嘴里。
溫暖
秋，真是個(gè)善于隱藏的孩子。
她輕輕的垂落樹(shù)葉，一陣盤(pán)旋、飛舞之后，輕落在地上。悲觀者會(huì)嘆息此情此景的蕭索，但他們卻不知，這看似蕭索的背后，是平和，平和的背后，是秋費(fèi)盡心思隱藏的活潑，就像秋季的湖水，即使涌動(dòng)，也不流露。
秋惡作劇似的看著古今詩(shī)人將她的表面凄涼、寂寞吟詠了一遍又一遍，殊不知當(dāng)詩(shī)人們落寞悲涼的吟詩(shī)作詞時(shí)，她正在抿嘴偷笑呢！
但也有識(shí)破她的人，劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”峻青說(shuō)：“秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。”秋說(shuō)：“我的面具，被你們摘掉了呢！”
秋溫暖的有力跳動(dòng)的心臟，正逐漸被人們感受到了。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文12
秋天，豐收的季節(jié)，成功的季節(jié)，美麗的季節(jié)。年華似流水。一轉(zhuǎn)眼，便到了我人生中的第十三個(gè)秋天了，不少事情已經(jīng)模糊，有的.搜索枯腸而不可得，但有一件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
記得那是二年級(jí)的一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽到姥姥家玩。姥姥給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，放在魚(yú)缸中，我的心里高興得像樂(lè)開(kāi)了花，興奮極了！我繞著魚(yú)缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，欣賞著魚(yú)兒們，魚(yú)兒們?cè)隰~(yú)缸中自由自在地游著，我仔細(xì)地看著這些可愛(ài)的小家伙們，它們?cè)谒锌旎顦O了。
這時(shí)候，爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這些小家伙們是專門(mén)為你買(mǎi)的，一定要好好照顧它們，記得要給它們喂食呦！我與媽媽姥姥到市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)菜做晚飯，你在家繼續(xù)欣賞，我們一會(huì)兒就回來(lái)�！�
爸爸走了，我坐在椅子上繼續(xù)欣賞。
咦，怎么回事？小家伙們都變得無(wú)精打采的，是生病了嗎？看起來(lái)不像。哦，對(duì)，一定是餓了，我來(lái)給它們喂食吃吧！
我從魚(yú)缸旁邊抓起一把魚(yú)食撒入了魚(yú)缸之中，只見(jiàn)小魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地往上游，“吧唧吧唧”地吃起來(lái)�！笆丘I了！”說(shuō)著，我又抓起了一把魚(yú)食來(lái)，撒入魚(yú)缸里。這一回，小魚(yú)兒們吃得更香了，你爭(zhēng)我搶，互不相讓。我見(jiàn)到小家伙們吃得如此高興，便把所有魚(yú)食一次性全部倒進(jìn)了魚(yú)缸。躺在床上，不由自主地想：爸爸回來(lái)之后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我把小家伙們照顧得這么好！想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了。
突然一陣敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我一打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是爸爸他們回來(lái)了，他們手中提著好多菜，一進(jìn)門(mén)便問(wèn)我：“金魚(yú)不錯(cuò)吧！”“不錯(cuò)，我把它們喂得飽飽的！”“飽飽的？”爸爸一聽(tīng)這話急忙放下手中的菜，沖向魚(yú)缸。只見(jiàn)小家伙們個(gè)個(gè)肚皮朝天，肚子漲得鼓鼓的，一動(dòng)不動(dòng)。水面上，還有漂著許多魚(yú)食。
“哎呀，你怎么把魚(yú)食都……”
“我看魚(yú)兒們吃的高興，所以就……”我撅起了嘴，不高興地說(shuō)。爸爸看著我，又好氣又好笑。他對(duì)我說(shuō)：“孩子，小魚(yú)兒們是不知飽的，一旦吃超過(guò)了量，就會(huì)被撐死�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文13
院子里的花草依然是茂盛的，看不出那慘色走完生命歷程的跡象。平素淡淡的草木氣息在這世界肆意地散發(fā)出來(lái)。不僅如此，葉與花分到了同樣多的顏色，不經(jīng)意望去，分不清柵欄下面那些醒目的植物是花還是葉子。一春一夏始終單調(diào)的綠妝，人們要倦了的時(shí)候，它們?cè)谇锾熳儞Q模樣，似乎一夜之間就大紅大紫了。
葉子的花季到了。
這千萬(wàn)種生命，不管巨如山脈還是微如草芥，上天賜給它們的機(jī)會(huì)是均等的，安心等待就是了……
假如沒(méi)有蟲(chóng)子，院子就顯得過(guò)分寂寞了。風(fēng)流過(guò)枝葉的`聲音，起初是動(dòng)聽(tīng)的，久了就有些乏味了。蟲(chóng)子的安樂(lè)窩而我永遠(yuǎn)也找不到，它們悄無(wú)聲息地在花花草草之間爬過(guò)來(lái)飛過(guò)去，不時(shí)地制造出各種各樣的生機(jī)。
蟬兒的合唱收?qǐng)鲎钤�。夏天它們累壞了，只要天氣晴好，它們�(cè)谖玳g的合唱就從沒(méi)停止過(guò)。演出結(jié)束后它們集體消失了，經(jīng)過(guò)那株薔薇我仔細(xì)尋找過(guò)它們的蹤跡——它們的確離開(kāi)了。
蟋蟀是獨(dú)奏演員，演出大概是在花圃下進(jìn)行的。秋天的傍晚，坐在花圃旁細(xì)聽(tīng)，靈魂隨著樹(shù)枝輕聲搖擺，世界隨著花草無(wú)限簡(jiǎn)化，柵欄消失花草不見(jiàn)了，一切景物都虛化了……想想，曲子如此天籟�？墒牵鼈�?yōu)槭裁慈绱诵邼�？我撥開(kāi)草葉，用手電照照，就是找不到那個(gè)演員。隨后，我聽(tīng)出來(lái)了，曲子里似乎多了一份得意和狡黠。
螞蟻是沉默而又忙碌的，它們輕快的腳步被其他聲響淹沒(méi)了。我蹲在一塊菊花圃邊看它工作。它急匆匆地在高大的“菊樹(shù)”間奔跑，一塊巨石從天而降擋住了它的去路。它很憤怒，它明白是一個(gè)無(wú)聊的家伙在跟它開(kāi)玩笑…….哦，要誤了人家工作了，我忙把它從石頭這邊移到那邊，盡可能遠(yuǎn)地送它離開(kāi)。它一著地就頭也不回地走了，它可能只把這當(dāng)做這段旅途上必須攀登的一個(gè)險(xiǎn)峰吧。如果命運(yùn)的捉弄遲早臨頭，那就隨便吧，那是別人的事情。
生命與生命，原可以互相提示的，當(dāng)它讓你看見(jiàn)它的顏色和姿態(tài)，或釋放一縷味道出來(lái)，那就是在暗示你，你的心思它已經(jīng)知道了……
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文14
今天，上體育課時(shí)下起了細(xì)雨，讓這場(chǎng)雨終止了我們的課�；氐浇淌遥粗巴獾奶炜�，聽(tīng)著一些細(xì)小的聲音，靜靜地享受這個(gè)秋季。今年的秋天來(lái)得好像有點(diǎn)早，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)剛好。這個(gè)秋季有點(diǎn)怪，秋天的風(fēng)，夏天的氣溫，唯一不變的是人們的衣著。
讓我覺(jué)得秋季來(lái)臨的是昨天，因?yàn)樽蛱熳鲈绮贂r(shí)。刮起了一陣讓我感到無(wú)比熟悉的風(fēng)。風(fēng)吹著校園的樹(shù)，讓那已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子，顯出了秋季的美，天空也開(kāi)始陰霾起來(lái)，夏季六點(diǎn)的天空還是晴空萬(wàn)里，秋季六點(diǎn)的天空已開(kāi)始灰沉。
坐在教室里，聽(tīng)著吵雜的聲音。我做我的事，他們做著他們的事，感覺(jué)很好。我喜歡那樣的生活，不用在做事時(shí)和別人健談著些什么。有件事讓我發(fā)笑，在這時(shí)候我的飲料還是咖啡。這個(gè)秋季第一杯咖啡，有別樣的風(fēng)味。原來(lái)在不同的季節(jié)，不同的日子里，品嘗咖啡的感覺(jué)，也是不一樣的。
享受這個(gè)秋季時(shí)，我很想像去年那樣用相機(jī)記錄秋季的美，用文字講述我內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。這個(gè)秋季讓我很熟悉，第一次覺(jué)得她是那樣的親切。她的到來(lái)，仿佛好像十幾年沒(méi)見(jiàn)的老朋友一樣。
突然，我在思考著一個(gè)問(wèn)題：秋季真的來(lái)了嗎?是因?yàn)槲疫^(guò)于思念秋季，所得到的'錯(cuò)覺(jué)?因?yàn)槲腋械较摹⑶铼?dú)有的特點(diǎn)，卻相溶在同一天，所以我不由地產(chǎn)生了疑問(wèn)。我為了解決秋季是否來(lái)臨了，就到處說(shuō)秋季好像來(lái)了。不久，他們好像認(rèn)同了我的說(shuō)法，秋季真的來(lái)了。
走出校園，細(xì)雨還沒(méi)停。同學(xué)們撐起了大大小小，五彩繽紛的雨傘，構(gòu)成了一幅抽象畫(huà)。經(jīng)過(guò)綠化帶，還能聞見(jiàn)泥土、花草的自然氣息。雨水滴落在小草上，顯得它充滿勃勃生機(jī)�；ㄉ系挠曷叮@它的嬌美。水泥路上的一灘雨水，被行人踐踏著�？粗鵀R起的水花，仿佛看到我們兒時(shí)，在水邊嬉戲的樣子。
也許，這是處在夏秋交替的氣候吧!刮著秋風(fēng)，落著夏雨。望著遠(yuǎn)方，一片朦朧。猶如人生，在未來(lái)一切都是朦朧一片，一切都將是未知之?dāng)?shù)。
踏著雨水，撐著雨傘，望著雨滴，感受著秋風(fēng)夏雨的自然美，聆聽(tīng)著秋夏更替的心跳。
描寫(xiě)秋天小學(xué)生作文15
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。當(dāng)然，我們的校園也不例外。同學(xué)們，快來(lái)跟我看一看吧。
我們走出教室，沿著文化長(zhǎng)廊來(lái)到紫藤花樹(shù)下，紫藤花的葉子有多種顏色：深綠色、嫩綠色、黃綠色、淺綠色。可好看了!有一片葉子最特殊：它的顏色是綠中帶紅。紫藤花的葉子是小水滴形狀的，摸上去比較舒服，近看紫藤花樹(shù)中剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，上面有一層淡紅色的絨毛，摸上去癢癢的、軟軟的。一陣風(fēng)吹來(lái)，紫藤花的枝條隨風(fēng)搖曳，真漂亮!再說(shuō)說(shuō)紫藤花吧，雖然紫藤花的花期已過(guò)，但是葉叢中還有些零零星星的紫藤花，之中還夾著好幾個(gè)葫蘆形狀的豆子，我在想：這豆子能吃嗎?用手緊緊地抓住紫藤花樹(shù)的樹(shù)根，再把手松開(kāi)，手上就會(huì)有一種濃濃的樹(shù)木的氣味，這氣味真香啊!
爬山虎也不甘示弱，爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，過(guò)幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的，而現(xiàn)在的爬山虎則是紅綠色的。我和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校東南邊，仔細(xì)地觀察。發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子上都是洞，墻上是一根莖一根莖的纏繞在一起，如果你的手指不費(fèi)點(diǎn)勁，就別想拉下爬山虎的一根莖。我們又來(lái)到靠近墻邊的一根柱子旁，只見(jiàn)上面全部是黑色的點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)這是爬山虎的腳，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地點(diǎn)，反面伸出枝狀的'六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。我們把爬山虎的腳稱為“吸盤(pán)”。
南邊，是鵝卵石鋪成的小路，那條小路上有紅葉李、紫薇花、 茂盛的小草和一塊磐石。紅葉李的葉子是橢圓形的，火紅火紅的樹(shù)葉在初秋的校園里格外顯眼。而紫薇花呢?因?yàn)樗念伾r艷，因此紫薇花是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。這種花的形狀非常奇特。紫薇花長(zhǎng)得非常地密，所以，從遠(yuǎn)處看，就像是一朵非常大的花兒，而往近處看呢?則是由許多小花組成的，路旁，茂盛的小草之中突然冒出幾朵美麗的花兒，可能是這花兒太美了，我們都禁不住想去摘一朵了。
啊，我愛(ài)這初秋的校園!
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