以分數(shù)為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以分數(shù)為題的作文，歡迎大家分享。

以分數(shù)為題的作文1

　　在這個成績論成敗的年代，成績成了衡量一個人的所有標(biāo)準。因此，在普通的一個社會群體中，我們被區(qū)分為“學(xué)霸”和“學(xué)渣”。但是有趣的是，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣于這樣的區(qū)分，不會對這樣的區(qū)分有什么意見，“學(xué)霸”繼續(xù)縱橫于學(xué)校的“江湖”，得到無數(shù)的掌聲和鮮花，當(dāng)然還有老師們的愛戴和擁護；相反于另外一個群體“學(xué)渣”，他們就好像被充軍塞外那樣，沒有理也沒有人管，在那個教室最苦寒的角落里靜待時光，唯一能引起老師們注意的地方，那就是當(dāng)成績發(fā)下來的后，作為大家的一個對比，成為老師們口中的“典型模范”，然后繼續(xù)在角落里“充軍”。

　　在學(xué)生時代的我，很不幸地被批判為“學(xué)渣”系列的人物，因此我也被“充軍塞外”，到底那個沒有人去看的角落里繼續(xù)生活。在那些年的日子里，我一直在思考著自己，有很多時候我都在想，社會每個人都有不同的分工，有將軍就肯定有士兵，有成績好的，當(dāng)然就需要有成績差的人了，為何成績差的就要接受這種待遇呢？難道這個人群的出現(xiàn)，不是社會的一種平衡嗎？假如每個人成績都好了，那這個集體不就是沒有活力，猶如沒有波浪的大海嗎？這樣大家就滿意了？

　　到了今天之前，我的想法一直都處在這樣的狀態(tài)，但是我在今天回頭看看現(xiàn)在的學(xué)生，我直接發(fā)現(xiàn)我的智商不夠用了。一網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖稱“女兒數(shù)學(xué)測試的卷子發(fā)回來后，得知她考了99分，正以為她考得還可以時，老師在班級家長群里公布了考試結(jié)果，99分已經(jīng)是倒數(shù)第三名了，最低分96”。我震撼于現(xiàn)在的孩子怎么可以那么聰明，這個分數(shù)在想當(dāng)年是我不可能達到的高度。不過，作為同樣是倒數(shù)第三的'“學(xué)渣”來說，我可算是渣到底了，看看別人家的孩子，就算渣也渣得那么有性格。還有更重要的是，老師發(fā)話了，再考這么差，就讓退學(xué)了。我簡直晴天霹靂了，想當(dāng)年，學(xué)渣們再怎么差，老師大不了不聞不問，現(xiàn)在的老師怎么開啟了殺人模式了，假如全班都滿分，是不是應(yīng)該把全班都退學(xué)呢？

　　當(dāng)我現(xiàn)在回頭去看，曾經(jīng)那些所謂“天驕之子”，那些倍受老師喜愛的學(xué)生，那些“學(xué)霸”們的生活，往往不值得一提，老師當(dāng)年說：“有好成績就可以到重點中學(xué)讀書，有好成績就可以到重點大學(xué)讀書，以后就可以找到好的工作，再之后就可以有好的另一半”。在今天，那些好的同學(xué)，有的高中未讀完就隨打工大潮南下打工，有的也讀完了大學(xué)，學(xué)校還屬于重點大學(xué)，可目前他們混的真不成樣子，有的還需要父母養(yǎng)著。

　　其實，分數(shù)不是衡量一個人的唯一標(biāo)準，為什么我們總要用這樣的東西去衡量自己呢？說退學(xué)話的老師，應(yīng)該讓她下崗。還為人師表呢，當(dāng)學(xué)校是她家開的？這么教育下去，一個孩子的內(nèi)心會變得自卑。作為家長，也沒有必要過分在乎分數(shù)，你看看自己，你當(dāng)學(xué)生的時候有這樣的成績嗎？到了今天，你還不是照樣養(yǎng)活自己養(yǎng)活孩子，你餓死了嗎？

以分數(shù)為題的作文2

　　我有一個好媽媽，她溫柔、勤勞、善良，總之在我的心中，所有的褒義詞她都用得上。媽媽還善解人意，我遇到大事、小事、開心事、煩惱事都會告訴她。她就象我的回收站，能為我處理各種各樣的事情。

　　我和我的媽媽經(jīng)常溝通交流，但在我的記憶里，有一次談話最讓我感動，也讓我終身難忘，那還是我三年級時候的一個星期六。

　　那天我一人在家，做完作業(yè)，就看起了電視，竟把練琴的事給忘了。下午媽媽下班回家一邊做飯一邊問我：“靈子，今天鋼琴練了嗎？”我一驚，這才想起我把這事給忘了，但又不好意思說，心想難得一天不彈也沒事，就隨口說了聲“彈了。”以為這事就這么過去了，沒想到，忙完了事的媽媽對我說：“今天媽媽累了一天，你彈個曲子我聽聽，讓我放松放松。”我遲疑了一下座上琴凳。媽媽從那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲中發(fā)現(xiàn)了破綻，半信半疑地問：“你真的彈了嗎？”我見瞞不住了，只好吞吞吐吐地說出了事實。媽媽聽了很生氣，給了我一巴掌。我長這么大從來沒見媽媽發(fā)這么大的脾氣，我知道媽媽生氣打我并不是我彈的'不好。

　　和媽媽坐在床上，媽媽傷心地說：“靈子，你知道嗎？當(dāng)媽媽聽你說你沒彈時，我心有多痛嗎？”我沒回答，只“哼哼”了一聲。媽媽接著說：“你一定聽過《狼來了》的故事，那放羊的孩子就因為一再騙人而沒有人再相信他，最后被狼吃了。這雖然是一個小故事，但道理卻很深刻�！眿寢尩恼Z氣變得嚴肅起來，“媽媽是不希望你成為那個放羊的孩子�。　蔽覒M愧地點點頭。媽媽接著又說：“誠信兩個字你們老師肯定已經(jīng)教過，誠就是誠實，信就是信任，只有自己誠實守信，別人才會對你信任，才會對你尊重！這是我們做人最基本的原則！”這時我的臉上掛滿了淚水，邊哭邊說：“媽媽，我錯了，我再不這樣了，我會做個誠實的孩子的！”

　　媽媽的眼圈也紅了，語氣也溫和了許多，她摟著我說：“我今天打你也是不對的，我知道你今天肯定也和我一樣后悔，后悔自己做了錯事，那就讓我們一起努力，改正我們的自己的缺點，我們互相監(jiān)督，好嗎？”我依偎在媽媽的懷里，輕輕地點點了頭。

　　那晚，我睡得很塌實。

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