心靈的橋梁作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的心靈的橋梁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的橋梁作文1
今年暑假我們終于搬新家了，蓮花小區(qū)5棟601房，但我卻高興不起來。差不多一個(gè)月了，我們竟然不知道鄰居是誰！
我陷入了深深的沉思：在當(dāng)今社會(huì)；居住在高樓大廈的人們，雖然居住在一起，可是鄰居見面卻很少打聲招呼，總是冷冰冰地板著一張臉。由此可見，人與人心靈之間的距離便開始逐漸拉長。
但是，農(nóng)村人們雖然居住的條件不如城里，可是鄰里之間人們的感情和心靈的距離卻很近。
難道，人們真的不能很好地相處嗎？有些人是刻意去相處，而有些人是不愿意去相處。因?yàn)樗麄儞?dān)憂、懼怕別人與他們的相處有所目的，會(huì)給自己帶來極大傷害，于是他們干脆不與他人相處、交換。所以才會(huì)造成心靈的距離。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)，一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)憂，新來的鄰居是個(gè)什么樣的人？”頓了一下，老太太又說：“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)憂的�！�
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉措，卻在人與人之間架起美麗的橋梁。
就好比這個(gè)文中的中年人，他雖然還沒有與老太太相處，但是從他的一舉一動(dòng)中，老太太已經(jīng)了解了這個(gè)中年人，他有著很好的公德，是一個(gè)好鄰居，是一個(gè)可以放心交往，值得相處的人。從這一刻起，可以說，老太太和中年人的心靈距離已經(jīng)縮短了，甚至可以說沒有了。我相信，老太太和這個(gè)中年人必定可以很好地相處，成為好鄰居的。我渴望只要真心對待鄰里和他人，人們的心靈的距離就會(huì)拉近。
誰都想和他人縮短心靈的距離，很好與他人相處，那我們應(yīng)該怎么做呢？我們要有良好的公德，那樣別人才會(huì)去思考是否能和你交往。最重要的一點(diǎn)是要和別人真心實(shí)意地交往，相信憑著你這份真心，別人必定會(huì)被你感動(dòng)，和你交往。那樣，和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬要記住，必定要付出真情，刻意與之強(qiáng)求會(huì)造成事逾愿違的。
讓我們共同縮短心靈的距離，與他人很好地相處，在人與人之間架起美麗的橋梁使我們的心靈彼此相接，讓人們共同建立協(xié)調(diào)社會(huì)使生活更美好。
我想只要我們大家共同努力，這心的橋梁一定會(huì)建成。
心靈的橋梁作文2
信任是心靈溝通的橋梁，是群體合作的紐帶，是社會(huì)和諧的基石……信任如春風(fēng)。可以喚醒沉睡的心靈；信任如火炬，可以點(diǎn)燃奮進(jìn)的激情？；信任如良藥，可以醫(yī)治社會(huì)的瘧疾……
如果人與人之間多一些信任，生活就會(huì)變得更加美好；而一旦人與人之間失去信任，世界將不再溫馨。信任為金。
鄭州的一位老太立牌子賣饅頭更是考驗(yàn)我們能文明素質(zhì)，更是對我們的信任，饅頭雖小，但信任為大。因信任，人們之間架起了心靈溝通的橋梁。
最近，重慶沙坪壩鬧市區(qū)內(nèi)，一個(gè)裝飾別致的流動(dòng)小攤引人注目。小攤由一輛三輪車改裝而成；車頂以斗笠為棚，車身掛滿了裝豆?jié){的紙杯，車內(nèi)大大小小的簸箕則成了“餐桌”
，擺好著盛好的豆?jié){。，而最引人注意的，是擺在竹簍，上面寫著的五個(gè)黑色的大字——“錢往里面甩”。每天清晨，上衣最好的時(shí)候，攤主只管一門心思磨豆子，煮豆?jié){，既不招呼顧客，也不動(dòng)手收錢。顧客拿了豆?jié){后，全靠自覺把錢放到竹簍里。
小攤的主人名叫巫大勇，是一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的80后青年。小巫一個(gè)人經(jīng)營小攤，又要磨豆，又要煮豆?jié){，還要招呼顧客，忙不過來，便想到由顧客自己投幣取豆?jié){，用信任來做生意的方式。這種對顧客不設(shè)防的服務(wù)，讓眾多市民覺得很舒服，大家紛紛前來光顧。雖然沒人收錢，不過開張以來錢似乎沒有少過。
一些專家和市民稱“小巫的豆?jié){攤”這種相互信任的現(xiàn)象；有助于養(yǎng)成新的文明消費(fèi)習(xí)慣。然而，這種方法是否可以復(fù)制卻值得懷疑。因?yàn)樵诖饲安痪�，深圳樂凱撒披薩公司新店開張，推出隨心就餐策略，讓食客隨心情付錢。結(jié)果，有人狂點(diǎn)24對雞翅，消費(fèi)500余元后留下6元錢。這種就餐策略實(shí)施三天，賬面銷售額23000余元，實(shí)收僅2300元。該公司老板表示，現(xiàn)實(shí)和預(yù)期有些差距，“看來對人性太樂觀了”
人與人之間的信任是一筆來之不易的寶貴財(cái)富，需要我們珍惜，呵護(hù)。雖然我們無法苛求世界的完美，無法保證所有人都值得信任，而且信任別人很有可能招致傷害，但是我們依然不能放棄對真善美的追求，讓我們嘗試著對身邊每一個(gè)人付出我們的誠意，用真誠來融化信任的堅(jiān)冰。
真心希望，心靈蒙塵的人能夠不斷提高自身的修養(yǎng)，用真誠來回報(bào)真誠，用信任來回報(bào)信任。待人真誠，信任他人的人才能達(dá)到他人的理解和尊重，人類內(nèi)心深處那些美好的情感才能薪火相傳，生生不息。
心靈的橋梁作文3
上課完回家時(shí)，我看見了一個(gè)乞丐。我伸手掏出幾個(gè)硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。
在以前，我是想來都瞧不起這些在大街上乞討的人。可是，這一會(huì)我缺改變了態(tài)度，這完全源于那一次父親的舉動(dòng)。
我和父親在熱鬧的大街上走著，看著櫥窗里精美的物品。我看見前面有一座橋，橋的對岸冷冷清清，那是很久以前的老店鋪了，現(xiàn)在只有少數(shù)幾家還在經(jīng)營。在橋的那一邊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞討者，一個(gè)人默默地在橋的那頭。
他的頭發(fā)又臟又亂，衣服上破了好幾個(gè)口子。隔著一座橋，我只看見他滿臉黑乎乎的，應(yīng)該都是泥吧。
“我們到橋的那頭去看看吧!”父親突然開口提議。
“那邊又沒什么店，有什么好看的!”我雖然嘴上不答應(yīng)，但無奈父親已經(jīng)走了，我也只能跟上去。
走過這座橋時(shí)，我瞥了一眼那個(gè)乞丐，發(fā)現(xiàn)他是沒有腳的�！霸瓉硎莻�(gè)殘疾人啊。”我想。
對面已經(jīng)沒有什么店還在經(jīng)營，只有幾家賣食品的小店了。當(dāng)我和父親繞了一圈回到橋跟前的時(shí)候，父親停在了橋邊，示意我去給那個(gè)乞丐一點(diǎn)錢。
我極不情愿地挪動(dòng)腳步，回頭望望父親，他正在看著我。我只好走到那個(gè)乞丐面前，掏出了幾個(gè)硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁，在碗里發(fā)出清脆的響聲。
那人聽見了響聲，這才反應(yīng)過來，不停地說著：“謝謝，謝謝……”我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往回走。
等我走到橋邊，卻發(fā)現(xiàn)父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什么時(shí)候買的面包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對那人說了些話。我只看見，那人流下了眼淚，淚水混著臉上的灰塵，從臉頰上劃過。那人一個(gè)勁的向父親彎著腰道謝。
父親回來了，我不解的問他：“爸，你為什么要對一個(gè)乞丐那么好?”父親看了看我，對我說：“他淪落到今天這個(gè)地步，也是生活所迫，況且他還是個(gè)殘疾人，沒有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當(dāng)然的要關(guān)心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動(dòng)，就是對他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么?”
我聽了父親的話，再回頭看那橋?qū)γ娴钠蜇�，發(fā)現(xiàn)他一直在那注視著我們，一臉的感激。
父親給我上了人生的一課，他用行動(dòng)教育我，要敞開心門，為他人建造一個(gè)充滿愛與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。
心靈的橋梁作文4
喜歡和她相攜地伴著夕陽霞光走過那美麗的又溫柔，宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過，仿佛這樣就能通過心靈的橋梁，走進(jìn)彼此的內(nèi)心。
潛意識(shí)里，總覺得我和她不像一對母女，更像一對仇人。
一出生的我便被她丟給了外婆，我5歲時(shí)，她似乎才想起有我這個(gè)女兒，便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥沃、胖嫩泥土，慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她。總覺得她將我的幸福奪走了。于是本來就沉默寡言的我，便更少的同她說話。常常一個(gè)人在書房里聽音樂，看雜志。有時(shí)她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間，詢問我所看的書，所聽的音樂。知道后，她總是默默地在嘴里重復(fù)著書名或樂曲名。
那天，外面下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮來到了她的辦公室。因?yàn)樘鞖庠�，其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開門，里面的畫面有些讓我意想不到：她正戴著我的MP5在聽歌，手中捧著的雜志正是我愛看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些濕潤。俄而，她便發(fā)現(xiàn)了我，連忙摘下耳機(jī)，慌忙地拿幾張紙遮住雜志�！鞍�，你……你怎么來了？”我沒有回答，徑直地走向她的書桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽到聲響后，湊了過來。看見我漸漸拿起的雜志，說：“小潔啊，你媽對你可真關(guān)心啊！一有空便看這類書，說是你常常看，想了解了解你的愛好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，似乎是被一個(gè)叫“感動(dòng)”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛，讓悔恨的我眼里溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛，讓冰冷的我留下了燭淚。
松開母親后，本想對母親說聲“對不起”，然而她卻先向我說：“孩子，對不起，媽媽沒有多關(guān)心你，多了解你，多鼓勵(lì)你，多給予你愛�！蔽疫煅实卣f不出一句話，我那愛我的母親，我該對你說什么才好呢！此后，我們的關(guān)系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時(shí)，每當(dāng)碰到她的朋友，朋友常會(huì)說，我們像姐妹。每每此時(shí)，我都會(huì)心中一笑，看來這輩子，我們都當(dāng)不了母女了！
有人說，只有轟轟烈烈的愛才能搭建牢固的心靈橋梁，但我卻認(rèn)為只有細(xì)水長流，默默無言的愛才能組建最長的心靈橋梁。
心靈的橋梁作文5
今天，我已經(jīng)是一個(gè)將要離開小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊(duì)員了。在祖國媽媽的懷抱中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長，成了一個(gè)大孩子，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，成了……
1999年9月的中下旬，我?guī)е尢渎晛淼竭@個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語、從牙牙學(xué)語到步入學(xué)堂。在這成長的期間，我不禁體會(huì)到了成長的快樂，還體會(huì)到了成長的幸福。我感謝命運(yùn)，給了我寶貴的成長機(jī)會(huì)。
在20xx年，我升入了小學(xué)，在小學(xué)一年級(jí)的成長中，我受到了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的陪伴，家長的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下，我逐漸成長，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長的過程中，榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀、老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊嘆，這些都會(huì)是我們感到快樂。但是，誰的成長過程中沒有幾分心酸呢？老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑、家長的責(zé)罵，這些雖然使我們感到傷心，但每一個(gè)人的成長過程中都不能缺少這兩種極端的斷言，因?yàn)樗麄兌紒碜杂谧詈玫某霭l(fā)點(diǎn)。
我相信，我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流，那么，成長，便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……
心靈的橋梁作文6
橋是一只放大了的板凳，是行走的通道；橋是捷徑，提高效率的路徑；橋亦是紐帶，是溝通人與人心靈的工具。
其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一塊留給修橋的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人從沒有理會(huì)它。于是有人的心靈充實(shí)了，而有人的心靈，卻總是空缺著這么一塊位置；于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒修橋的人，聽聽那些正在修橋的人的心靈之聲——叮叮，咚咚，就像歡快充實(shí)的交響樂。
請聽我說，為自己架起一座溝通心靈的橋吧！
架起一座愛心之橋。你需要的是同情心，利他心，還有真誠的笑，善意的鼓勵(lì)……這樣，你的愛心之橋破土動(dòng)工了！叮叮，梆梆！當(dāng)你的愛心之橋向網(wǎng)絡(luò)一樣接到其他人的心靈上時(shí)，你便成功了。請記住：善意地幫助他人，投以真誠的微笑，伸出你的手拉拉誤入歧途的人，張開懷抱，進(jìn)入別人的一片藍(lán)天；分享自己的一份快樂，用愛心感化家人﹑同學(xué)﹑朋友﹑陌生人。
這樣，心理指數(shù)開始升級(jí)，道德指數(shù)加一星，熱度：20℃
然后，架起一座情誼之橋。你需要愛心之橋，珍惜，理解，奉獻(xiàn)，想念，感激。接著我們可以開工，這次我們要在愛心之橋上架起一座心型立交橋。也許會(huì)有些難，但如果你是個(gè)有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我們需要讓它和愛心之橋接軌，然后接到橋的“網(wǎng)絡(luò)”中去，那么，我們的情誼之橋完工了。你需要：珍惜愛情、親情、友情、師生情等等，不遺余力地為自己的情誼奉獻(xiàn)，用自己的真情迎接每一個(gè)人，分享他們的喜悅和悲傷。這樣，你的情誼之橋才能被激活。
心理指數(shù)越升越高，道德指數(shù)加兩星，熱度：60℃
在此基礎(chǔ)上，我們開始修筑“寬容與悅納之橋”。當(dāng)然，你需要情誼之橋、愛心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著，從愛心之橋的心尖筑起，沿著情誼之橋的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，你要以寬容之心對待世間萬物，原諒別人無意的傷害，拋棄自私自利與心胸狹隘，讓別人走進(jìn)自己的天空……做完這一切，““寬容與悅納之橋””開始被激活，不過，這個(gè)過程可能會(huì)有一點(diǎn)小小的差錯(cuò)：系統(tǒng)會(huì)告訴你：“文件殘缺”。別著急，這是因?yàn)槲覀兟┑袅恕皔uanze.exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么，你只要說：“我要原則”，系統(tǒng)便會(huì)照常運(yùn)行，并自動(dòng)接入網(wǎng)絡(luò)。
完成后，恭喜你，心理指數(shù)滿分；道德指數(shù)：五星(滿格)；熱度：100℃
您成功地架起了三座“心靈之橋”并將其接入網(wǎng)絡(luò)，它們會(huì)自動(dòng)升級(jí)，不過要注意橋的維護(hù)。
當(dāng)你成功地架起心靈之橋后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正被人們所接納，自己正走入大家的群體，自己的修養(yǎng)在不斷提升……
心靈的橋梁作文7
距離使人們漠然，使我們?yōu)橹謶�。那厚鈍堅(jiān)冰般的'距離，冒的寒氣讓人們間的距離越來越遠(yuǎn)，崔嵬的高山與大地的距離，使人驚嘆；遙遠(yuǎn)的星空，我們可望不可及，使人遐想；而那浩瀚海洋的彼岸更是難以跨越，使人感嘆。
但這樣遙遠(yuǎn)的距離我們可以改變，借用外力可使這看起來遙遠(yuǎn)的距離不再遙遠(yuǎn)；但是有一種距離，若是沒有理解和寬容的心，再怎么努力，終究也是最遙遠(yuǎn)的——這便是心與心的距離。
當(dāng)今社會(huì)崇尚利益至上的風(fēng)氣，漸漸地拉遠(yuǎn)了人與人的距離，使人們之間相距得再近，也若隔著千山萬水。相對而坐，對方的心思你完全不知道，甚至有時(shí)還會(huì)制造一種假相，進(jìn)行心眼與心眼的較量，進(jìn)而產(chǎn)生大量的人為麻煩與負(fù)擔(dān)。為了爭名奪利，見縫插針，互相打壓，官場或生意場上的一張張充滿笑意的臉，其實(shí)隱藏在那背后的目的，只不過是為了給自已到最大的利益和權(quán)勢�？此屏鞴庖绮�，滿街霓虹的繁華都市，豈不知它腐蝕了多少人們的心靈；很多人早已心靈空虛，沒有了激情和熱切。這些已磨滅了心靈最深處的寶貴所在，使人性的光輝逐漸褪色，使人們一個(gè)個(gè)都變得跟機(jī)器人一般盲目、冷漠而無奈。物欲橫流的社會(huì)使心與心距離遙遠(yuǎn)了，真的情感流流露少了，我們原來紅潤飽滿的心已經(jīng)被摧殘得所剩無幾了。若再去忽視了這種最美的交流方式，那遙遠(yuǎn)的心距就會(huì)阻礙了心靈的發(fā)展，阻礙了社會(huì)的發(fā)展。
“對他人的包容理解，會(huì)跨越每道河流，翻越每座高山，融化每塊堅(jiān)冰�！边@句明理箴言向人們詮釋了拉近心與心的方法和力量。再美的燈彩與物質(zhì)充裕，遠(yuǎn)比不上心靈的明亮與暢通，遠(yuǎn)比不上人與人心靈的碰撞與交流，比不上那單純的充滿愛與包容的微笑。拉近心與心的距離，消除心與心的爭斗，最好的解決方法，莫過于對他人的友善和包容。人人都想要個(gè)真心的社會(huì)，每個(gè)人都想在真心的環(huán)境中生活，那就冷漠與爭斗之火熄滅吧！
拉近心與心的距離，其實(shí)就在于你要用真誠跨出的那一小步，讓冰封已久的心靈曬曬太陽。這不但會(huì)化開了厚重的冰障，溫暖我們自己，也會(huì)溫暖了他人�！跋喾暌恍︺鞒稹保灰巳酥鲃�(dòng)對他人友善，用包容的心化解一切仇恨。那么每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)，兩顆相距甚遠(yuǎn)的心便可拉近。真誠，友愛，包容，是縮短心靈距離的橋梁。
不涉及大是大非問題，對待人與人之間的利益沖突，不妨退一步。人生不過如此，能夠相知相遇就是緣份，不要再以冷漠的心與他人相對，以前的種種尷尬和誤會(huì)都會(huì)冰釋的。只要你一個(gè)真誠的微笑，善意的舉動(dòng)，就會(huì)展現(xiàn)出最樸實(shí)的心靈之美。心與心之間再遙遠(yuǎn)的距離，如果有了友善與包容，也會(huì)被拉近的。
心靈的橋梁作文8
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，而社會(huì)是由許多個(gè)體組成的。那么，是什么把它們緊緊聯(lián)系在一起呢？溝通！溝通是心靈的橋梁！不論是朝夕相處的親人，還是學(xué)習(xí)上的伙伴，或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因?yàn)闇贤ǎ杂辛肆私�；因�(yàn)闇贤�，所以誤會(huì)得以解除；因?yàn)闇贤ǎ陨倭艘环輵岩�，多了一份信任�?/p>
在三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我意識(shí)到了溝通的重要性。不論是老師與學(xué)生之間，還是教員與教員之間，溝通是不可或缺的。
如果作為老師的我們，少了與學(xué)生之間的溝通，那么，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？假如上課的時(shí)候，老師沒有與學(xué)生進(jìn)行溝通，而是在講臺(tái)上滔滔不絕地講自己的課，學(xué)生做自己的事情，那么，這樣的上課方式有什么意義呢？只不過是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力而已！如果老師在上課的時(shí)候與學(xué)生積極互動(dòng)，那么，這樣的課程才不會(huì)顯得無趣。溝通，可以吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)思考，讓一節(jié)課活躍起來，避免了死氣沉沉，同時(shí)也可以增加師生之間的了解。
教員與教員之間的溝通，在促進(jìn)同事之間的感情時(shí)，也可以從中了解到學(xué)生普遍存在的問題，獲得啟發(fā)。
溝通何其重要！利人利己，何樂不溝通呢？
心靈的橋梁作文9
一天，窗戶外面正在下著綿綿細(xì)雨，我被一道題難住了，便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!
我在遠(yuǎn)方隱隱約約地看見一位小朋友，我便走向前方問：“小朋友，你在干什么呀？“小朋友連頭也不抬說：“在造橋啊!“只見他把橋墩放好，又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來說：“我的橋造好了，現(xiàn)在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。
小朋友又蹲下了繼續(xù)造，好像一點(diǎn)也沒有灰心，還不時(shí)的聽見他嘴里嘟囔著：“這木頭橋不好，我長大了要建一座又大又牢固的大橋!“
雨下的越來越大了，我又往回家的路上走，心里不時(shí)的想起，是不是也要有小朋友的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢？
我左思右想：那個(gè)小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠(yuǎn)了，扭頭一看，那個(gè)小朋友還在認(rèn)真的造橋，在想想小朋友說的話，他這么有恒心，為什么我不能，我要像他一樣，我現(xiàn)在就去解決那到難題。
其實(shí)，每個(gè)人心里都有一座心靈上的大橋，只看你的行動(dòng)，有時(shí)這座大橋被你的行為所污染，有時(shí)被你的行為所感動(dòng)!
心靈的橋梁作文10
這是一座雄偉的橋，我即將穿過它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學(xué)的地方。
這是一座雄偉的橋，我正在穿過它，坐在車?yán)铩Ｉ宪嚂r(shí)身后站著父母；下車時(shí)，身后只有影子。
這是一座雄偉的橋，我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看，我知道，一旦離開，就不可能真正地回去了。
天空里分辨不出云的樣子，因?yàn)樵埔淹耆谧×斯饩�，天空一直壓到了橋面，我呼吸著它的渾濁，只是看不清他的臉。
就是這樣一座橋，我就要穿過它了，我知道，這種選擇就是一個(gè)人的長大。
十五歲了，竟還是如此的怯懦。
在海灘上，有三只從岸邊巖洞中爬出來的海龜，很小。
它們在我的注視下，謹(jǐn)慎地爬到了海灘的的中央，繼續(xù)向著大海爬去。
悲劇的發(fā)生是因?yàn)檫@時(shí)飛下來兩只鶴，它們踢翻海龜，將長喙伸進(jìn)海龜?shù)臍?nèi)——自然界司空見慣的捕食。
然而我不忍，跑過去趕走了兩只鶴，救下這三只海龜，他們一直爬到了海里。
這個(gè)故事之所以是悲劇，是因?yàn)椋@時(shí)巖洞里成千上百只海龜?shù)玫搅诵畔�，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來了上百各種各樣的海鳥，一場海龜?shù)暮平俪霈F(xiàn)在這片海灘上。
我驚愕。
故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個(gè)夏天的晚上告訴了我。
心靈的橋梁作文11
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓�，出口不敬；曾�?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，勢不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩�，大罵出口． 的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽．人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交．然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的間隔，由此及彼． 架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂．心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒． 大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國的豪情與正氣；雙目失明的海倫－凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術(shù)，忍受了無數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌．
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