我的小木偶作文(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的小木偶作文，歡迎大家分享。
我的小木偶作文1
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我一針一線辛辛苦苦縫做的。
幾年以前，小木偶還是個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃。現(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會(huì)嘲笑我的！丟了嘛，又太可惜。有了，把它改成一個(gè)小木偶吧。我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動(dòng)了，當(dāng)然小木偶的眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你看，小木偶戴著一頂天藍(lán)色的呢絨帽，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手�！�
上回，在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我用它表演了木偶戲，大家很高興，很喜歡這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓�，感到很高興。我讓大家都來玩我的小木偶，分享快樂。男同學(xué)拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開動(dòng)作，頓時(shí)，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士；女同學(xué)拿到了，它就變了一個(gè)性格，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓，還會(huì)梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來歡樂，要是每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿美、充滿愛，那該多好呀！
我的小木偶作文2
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。
幾年以前，它還只是個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃。現(xiàn)在我長大了，還玩布娃娃，人家見了會(huì)嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜了。有了，把它改成一個(gè)小木偶吧！我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余下來的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，小木偶就自如地動(dòng)了起來，眼睛依然會(huì)一眨一眨的。
你看，小木偶戴著天藍(lán)色的呢絨帽。多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈�。∷袃傻缽潖澋拿济�，一雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)你把它放倒時(shí)，它就會(huì)閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的.，半張著的嘴上老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手。”
在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我用它表演了一個(gè)木偶戲。大家很喜愛這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)須g樂而感到高興。我讓大家都來玩我的小木偶，分享我的快樂。男同學(xué)拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開槍的動(dòng)作，頓時(shí)，它成了一名勇敢的女戰(zhàn)士。女同學(xué)拿到了，它就又變了一個(gè)樣子，會(huì)跳舞，會(huì)打手鼓，還會(huì)梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予了它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動(dòng)和智慧能創(chuàng)造美，能給他人和自己帶來快樂。要是每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂、充滿愛，那該多好呀！
我的小木偶作文3
我的小木偶是昨天從歡樂谷帶回來的。她由14個(gè)小木球、8個(gè)小木板、4個(gè)小木棍、3個(gè)不規(guī)則的小木樽組成。她是一個(gè)很有趣很能干的木偶，她即會(huì)跳舞又會(huì)藝術(shù)體操（只不過不能連續(xù)跳舞和表演體操），是一個(gè)多才多藝的小木偶。
我的小木偶很會(huì)跳舞，她能做80度下腰、180度橫叉、180度豎叉、160度的踢腿、180度的倒立等等多種舞蹈動(dòng)作，是個(gè)名副其實(shí)的小舞蹈演員。
舞蹈根本不算什么，她最厲害的就是會(huì)藝術(shù)體操了！她能夠表演帶操、圈操、棍操和球操，簡直就成了一個(gè)名符其實(shí)運(yùn)動(dòng)員！
她表演帶操的時(shí)候是這樣的：跳起來做豎叉，邊做豎叉邊舞彩帶，跳完之后還在旁邊把帶子旋轉(zhuǎn)起來，就像大海上的浪波。那時(shí)的她就像一個(gè)在場地上仙子，美的語無倫次。
她表演棍操的時(shí)候是這樣的：雙手合到一起，像小丑一樣拋棍，然后把棍接住再把棍拿著，把右腿抬起用手拿著棍敲打地面。那時(shí)的她就像一個(gè)正在敲鼓的鼓手，莊嚴(yán)地讓我輕嘆！
她表演球操的時(shí)候是這樣的：一只手把球拋上空中然后接住，再抬腿，然后在地面上拍打球，再把球放在右手，上然后讓球滑倒左手上去。那時(shí)的她就像一個(gè)雜技演員，讓我欣慰。
她表演圈操的時(shí)候是這樣的：把鐵圈拋上空中，然后接住，再把鐵圈滾向旁邊，在鐵圈還沒滾回來的時(shí)候單腳立起來360度旋轉(zhuǎn)，然后接住鐵圈。那個(gè)時(shí)候的她就像神明，神到能夠控制鐵圈。
這就是我的小木偶，一個(gè)又能跳舞又會(huì)藝術(shù)體操的小木偶。
我的小木偶作文4
我有一個(gè)小木偶，她頑皮，搞笑！我可喜歡他呢。
這個(gè)小木偶是媽媽從北京的一家商店里買來的，我一見它，就生愛慕之心，簡直是愛不釋手。
小木偶它是木質(zhì)的，他身高約有二十厘米，上穿著一件紅色的夾克，下身穿著一條白色的短褲，腰間系著一條黑色的腰帶。紅、黑、白三色具全，它多會(huì)打扮自己呀！讓人覺得最可笑的是他的長相：他的臉長長的，頭戴一個(gè)黑色好像小水桶似的軍官帽，它的眉毛也是黑色的，卻成了三角形。眼睛是藍(lán)色的里面是個(gè)白色的圓眼球珠，是那么炯炯有神，眼球下面還有一條黑色的下眼皮，鼻子長得怪怪的，真像一個(gè)紅小豆按在了上面，鼻子下面是黑色的“八字胡”，胡尾是向上翹著的，八撇胡把嘴蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這樣獨(dú)特的器官湊在一起，活像個(gè)小丑，再加上它那吉他似的前胸后背，可真逗哇！
小木偶不止樣子奇特，手、腳才是最好玩的，他的衣服下面有四條線，分別控制著他的手和腳，只要你手一拉動(dòng)線，讓他做什么動(dòng)作，他就乖乖地做什么動(dòng)作，可聽指揮了！要是你把線拉得快一點(diǎn)，它還可以跳起舞來呢�，F(xiàn)在，我讓它跳《拍拍》《踢踏舞》，他表演的動(dòng)作那么靈活自如，誰看了這么精彩的表演不給他鼓鼓掌呢？
我一看見他，最幽默，最搞笑的美國喜劇大師——卓別林，仿佛就浮現(xiàn)在我的眼前：卓別林做的每個(gè)動(dòng)作都很滑稽。他有時(shí)跳著跳著舞，突然一只腳故意滑倒，“啪”的一聲，躺在地上，嚇得觀眾面如土色。可是腳還自由活動(dòng)，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒向左彎曲，一會(huì)兒向右彎曲，起來后，一會(huì)兒扎馬步、敬禮、招手、劈叉……就連抬腳夠頭，這么高難度的動(dòng)作，都不在話下。凡是卓別林表演的動(dòng)作，小木偶都會(huì)，這個(gè)小木偶是不是很有才？
這就是我喜愛的小木偶，他總能給我?guī)砜鞓�，讓我擁有開心的每一天。
我的小木偶作文5
我的小木偶是一個(gè)漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，我一針一線辛辛苦苦縫做的。
幾年前，小木偶還是個(gè)會(huì)眨眼的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，再玩娃娃，人家見了會(huì)嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。有了，把他改成一個(gè)小木偶吧。我把娃娃的手和頭剪下來，用平時(shí)不用的一些碎布做身子，最后縫上頭和手。小木偶戴著一頂天藍(lán)色的絨帽，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的濃眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就閉上眼睛“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴總是掛著笑容，好像在說：“你看，我可懂禮貌了。見了客人會(huì)敬禮，表示鼓勵(lì)會(huì)拍手。我只要用一只手操作，就可以使小木偶手舞足蹈了，當(dāng)然小木偶的眼睛依然會(huì)一眨一眨的。有時(shí)她會(huì)瞪大眼睛含情脈脈地注視著你，給你鼓勵(lì)讓你快樂，有時(shí)又會(huì)眨呀眨呀，像是在對(duì)你訴說著什么，幫你排解孤獨(dú)。
一次，我考試沒有考好，回家的路上竟想著回到家挨媽媽說的情景。果然被批評(píng)了，我懷著滿心的煩惱回到我的臥室。剛一推開門就看到了放在書桌上的小木偶，我把它拿在手中，看著它那雙默默注視的大眼睛和那張微笑的嘴，又感到它仿佛在對(duì)我說：“沒什么，一次沒考好又能說明什么，下次仔細(xì)點(diǎn)不就行了�！鳖D時(shí)心中的煩惱便煙消云散，心中升起的卻是對(duì)學(xué)習(xí)的一種新的力量。從此我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理。
小木偶在除了給予我鼓勵(lì)和安慰之外，她還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有一回，幾個(gè)同學(xué)來我家玩，我用它給她們表演了我自編的木偶戲，她們看了特別高興。我為我的小木偶能給大家?guī)須g樂而感到高興。我讓她們玩我的小木偶，分享快樂。在大家手中，它一會(huì)成為一個(gè)小戰(zhàn)士；一會(huì)又變成一個(gè)文靜的小女孩，會(huì)跳舞、會(huì)打手鼓、還會(huì)梳理辮子……
我看到小木偶給大家?guī)砹巳绱说目鞓�，心里不禁想到：這木偶本沒有生命，是操縱人賦予它生命和語言，使它有了性格、有了感情。然而她又把快樂回報(bào)給操縱它的人。我驚嘆：勞動(dòng)和智慧竟有如此之偉力，能創(chuàng)造美，并創(chuàng)造出美的世界。
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