都是美麗作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的都是美麗作文，希望對(duì)大家有所幫助。
都是美麗作文1
讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的，是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來(lái)扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心的跟他一道練習(xí)臺(tái)詞。可是無(wú)論她在家里表達(dá)的多么自如，一站到舞臺(tái)上，她頭腦里的詞句全都無(wú)影無(wú)蹤了。
最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說(shuō)，她為這出戲補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)她調(diào)換一個(gè)角色。雖然她的話(huà)挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒(méi)把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺(jué)到了她的不安，沒(méi)有再提議她們練臺(tái)詞，而是問(wèn)她是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無(wú)意中瞥見(jiàn)母親在一棵蒲公英前彎下腰。“我想我得把這些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉�！彼f(shuō)著，用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起，咱們這庭院里就只有薔薇了�！�
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”
母親表情嚴(yán)肅的打量著她�！皩�(duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”她若有所思地說(shuō)。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
“對(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此。”母親又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧�！�
杰西知道母親猜到自己的痛苦，他一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來(lái)。母親聽(tīng)后釋然一笑，“但是，你將成為一個(gè)出色的道白者�！蹦赣H說(shuō)，并提醒杰西是如何愛(ài)朗讀故事給自己聽(tīng)的�！暗腊渍叩慕巧鞯慕巧粯又匾�。”
萬(wàn)物構(gòu)成這個(gè)完整的世界，每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽(yáng)，那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹(shù)，那就做樹(shù)下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長(zhǎng)，那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問(wèn)題不在于你在干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你，并出色地完成本職工作。
都是美麗作文2
“校園多美好呀！花兒對(duì)我笑——”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我最最親愛(ài)的美麗校園：三角湖小學(xué)。三角湖小學(xué)一年四季都是美麗的。
春天，在學(xué)校的西邊，有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，叫“赤字園”。那兒的草地，清新碧綠，平整地鋪開(kāi)著；一朵朵寶石般，五顏六色的花，三兩結(jié)伴地點(diǎn)綴著草地；一只只美麗的花蝴蝶在這花叢中翩翩起舞，真是詩(shī)情畫(huà)意啊！最突出“赤子園”特點(diǎn)的，是筑在一面墻壁上的“大愛(ài)心”，這是一個(gè)空心的愛(ài)心洞，別看它如此平凡，卻飽含了無(wú)數(shù)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
春天有春天的美景，夏天也有涼快的地方。在炎熱的夏天里，唯一能讓你涼爽而又心靜的地方，就屬圣德園了。每當(dāng)酷暑一到，我就會(huì)走進(jìn)圣德園，坐在石凳上，靜靜體會(huì)著書(shū)的韻味。這時(shí)，蛐蛐兒還會(huì)對(duì)著茂盛的竹子叫，為我們演奏動(dòng)聽(tīng)的歌曲。試問(wèn)，我們?cè)谶@清凈而又一片綠色的環(huán)境里待著，怎么能不對(duì)它心向往之呢？
秋天，美麗灑遍校園的每一個(gè)角落。在這樣一個(gè)豐收的季節(jié)里，校園到處都洋溢著金黃的氣息。以前，翠綠的樹(shù)葉千姿百態(tài)，如今都變成了金黃的蝴蝶從空中飄落；以前，嬌嫩的鮮花亭亭玉立，如今都變成了枯黃的殘花；以前，茂盛的小草滿(mǎn)臉微笑，如今已變成干枯光禿的“敗柳”了�？墒牵慨�(dāng)秋風(fēng)送爽，豐收散香時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)從地上撿起一兩片秋葉作為紀(jì)念。
冬天，校園可熱鬧啦！在寒冷的冬天，同學(xué)們都會(huì)到操場(chǎng)上跑步、暖身。就算冬天再冷、再寒，被同學(xué)們熱火朝天地一跑，也還是一派生機(jī)勃勃的景象呢！
校園是我家，美麗四季靠大家！
都是美麗作文3
小草積蓄了一個(gè)冬天，將心血傾注在初春的嫩芽;鮮花綻放了美麗，將心血傾注在凋零的瞬間;蠶蛹經(jīng)過(guò)七年的等待，將鳴叫傾注在短暫的幾個(gè)星期。
它們傾注，只為擁有短暫的美麗，或優(yōu)美，或悲情，或壯美，最后的結(jié)果即使不盡如人意，但它們依然堅(jiān)持著。
還記得那斷崖上的野百合嗎?它不顧同伴的嘲笑，堅(jiān)定信念。我要開(kāi)花!我要綻放!傾盡自己的所有時(shí)間，早晨吸收陽(yáng)光，夜晚吸甘露，它傾注了五個(gè)月的艱辛終于在懸崖上綻放了美麗，一朵白色的野百合。不久，滿(mǎn)山坡的野百合一簇簇地盛開(kāi)，變成了一片白色的海洋。
野百合用五個(gè)月的`艱辛換來(lái)了成片的美麗，換來(lái)了同伴面前的尊嚴(yán)，還有那段在自己生命中難忘的堅(jiān)持。
他們的目標(biāo)不是要開(kāi)花，而是要讓福利學(xué)校的孤兒們過(guò)上幸福的生活。
他沒(méi)有驚天之舉。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是溫暖的關(guān)懷。他沒(méi)有天使的魔法，卻有天使的善良。他叫石青華，他是光愛(ài)學(xué)校的校長(zhǎng)，也是103個(gè)流浪兒童的爸爸。
胡忠和謝曉君，只是一對(duì)平凡的夫妻，卻讓海拔3800米，13個(gè)縣，4個(gè)民族的143名孤兒在學(xué)海里遨游。他們帶著年幼的女兒，從盆地到高原，女兒整晚咳嗽，自己也缺氧頭疼，但他們依然堅(jiān)持。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了更多的父母。不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。
還有位爺爺，他既偉大，又平凡，他因?yàn)槭菄?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人而偉大，他因?yàn)槭且晃粻敔敹椒病?/p>
他陪中國(guó)人民一起走出了雪災(zāi)和地震的災(zāi)難，他陪中國(guó)人迎來(lái)了奧運(yùn)會(huì)世博會(huì)的開(kāi)幕，他與全中國(guó)人民同患難共快樂(lè)。在大災(zāi)大難面前，他總是第一個(gè)趕赴災(zāi)區(qū)，給受災(zāi)群眾安慰，給營(yíng)救人員鼓勵(lì)，是他，讓人民感到來(lái)自政府的關(guān)懷，是他，讓我們感受到了一個(gè)爺爺?shù)年P(guān)懷。
九年了，九年里所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，九年以來(lái)的傾盡心血，九年以來(lái)的努力工作，換得了全中國(guó)人民的尊重與愛(ài)戴。在中國(guó)人民的心中，總理就是共和國(guó)的父親，就是中國(guó)少年的爺爺。讓我們向溫總理說(shuō)一聲：“爺爺，您辛苦了!”
有的生命也許只能一生做野草野花，也許會(huì)是英雄和偉人，但只要傾注了愛(ài)，一定會(huì)得到回報(bào)，或許是載入史冊(cè)，刻上豐碑的永恒。無(wú)論哪一種，都是一種美麗。
都是美麗作文4
不經(jīng)意之間，我竟然被本校同學(xué)推薦為我們學(xué)校的�；ǎ�(dāng)這朵美麗的玫瑰落到我的頭上時(shí)，第一反應(yīng)我是無(wú)比開(kāi)心，后來(lái)又有些措手不及。
我不知道評(píng)選的依據(jù)是什么，也不知道是因?yàn)槠吝�是性格還是人緣。但我的確能感受到：當(dāng)我走過(guò)的時(shí)候，總有人停下手中的事情看著我，總有羨慕的目光向我投來(lái)。
是的對(duì)女孩說(shuō)，這份榮譽(yù)是很大的肯定，我欣喜過(guò)，也曾驕傲過(guò)，甚至心靈深處也暗自慶幸自己擁有這份與生俱來(lái)的美麗。但是，當(dāng)你被美麗所累，你就會(huì)感到是多么的可畏和可怕。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)那些男生的眼光，除了異樣外，更多的可以說(shuō)是雜念。從上到下打量我，目光總是不停的搜索我，這讓我心里泛起一陣陣恐懼。
很快，我收到了一封來(lái)信。這雖然是我意料之中的，但接過(guò)信的那一刻，幸福還是漫布了我的全身。這是個(gè)隔壁班很優(yōu)秀的男孩子，信寫(xiě)的很流暢、委婉、動(dòng)情，我明白自己是一個(gè)在校的女孩子，這份溫暖和幸福都不該屬于我，我回信禮貌的拒絕了他，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的男孩子。
寫(xiě)信追求我的男孩越來(lái)越多，有高年級(jí)的也有低年級(jí)的，但我不為所動(dòng)，我知道我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，還小，學(xué)習(xí)才是我的第一件大事，不想過(guò)早卷入感情的漩渦最終給雙方帶來(lái)傷害。慢慢的，各種流言襲來(lái)，有的人認(rèn)為我自命清高，有的人議論我在外�！澳_踏幾只船”；甚至有的認(rèn)為我在“勾引”，我不停的解釋、澄清，然而這些又有什么用呢，我感到自己無(wú)比委屈、困惑，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。
都是美麗惹的禍，美麗讓我不知道該快樂(lè)還是難過(guò)。
都是美麗作文5
最美麗的地方是祖國(guó)的大好河山，最美麗的家鄉(xiāng)是中山，但是最最美麗的是我的家。
它既不是富麗堂皇也不是豪華萬(wàn)千，而是一間普普通通的洋房小屋。里面放著和別人家一樣的東西。沒(méi)有什么貴重的，但是經(jīng)常傳出歡聲笑語(yǔ)。這里住著一對(duì)收入一般的夫妻和一個(gè)活潑頑皮的女孩，這就是我的家。我的家并不漂亮，但只有它才是最美的�？赡苣銜�(huì)說(shuō)我很矛盾。對(duì)，的確這是很自相矛盾的話(huà)題。看外表，它不美，但在我心中，家的溫暖就如同太陽(yáng)般暖著我的心，美和不美兩個(gè)完全不一樣的詞，現(xiàn)在被我混在一起，不可能的事也將會(huì)是事實(shí)……
家，在我開(kāi)心時(shí)會(huì)和我分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心難過(guò)受委屈時(shí)，家就會(huì)給我最大的支持幫我分擔(dān)苦惱；當(dāng)我寒冷的時(shí)候，家給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫暖；當(dāng)我遇到困難時(shí)，家就會(huì)幫我一起解決問(wèn)題；這就是我可愛(ài)的家。家為你所做出的貢獻(xiàn)，你是否會(huì)去關(guān)注它、珍惜它呢？
在我還不了解家的時(shí)候，是一件事把我對(duì)家的冷漠喚醒了。記得那是一個(gè)寒冬的季節(jié)，風(fēng)就像刀一般刮在臉上刺痛般難受，那天媽媽送我去幼兒園，看到一位老爺爺躺在街邊一張破爛的床席里，身穿著一件薄薄的襯衫。褲子中短，看起來(lái)十分冷，冷的發(fā)抖。當(dāng)時(shí)我還小，看到這樣的情景后便天真的問(wèn)媽媽。他為什麼不回家？但媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)樗麤](méi)有溫暖的家。沒(méi)有家是因?yàn)椴粣?ài)護(hù)它。所以現(xiàn)在你要愛(ài)護(hù)好你現(xiàn)在的家，就從你不收拾玩具的壞習(xí)慣中，表現(xiàn)了你對(duì)家不愛(ài)護(hù)的一個(gè)方面哦！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)沒(méi)有做聲上幼兒園去了在幼兒園里我一直都在想：媽媽的話(huà)是真是假？不收拾玩具就是不愛(ài)家了嗎？我越想越怕生怕沒(méi)有家。因此不管是在幼兒園還是家里，我玩了的玩具都被我收拾的干干凈凈�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想到這，我知道這是媽媽激勵(lì)我要我愛(ài)惜東西。其實(shí)再很多方面，只要有貢獻(xiàn)這就是對(duì)家的愛(ài)。也許就在這一刻，不，這一秒，我能在一秒之內(nèi)愛(ài)起了我的家。每逢過(guò)節(jié)過(guò)年，我都會(huì)把家打扮的漂漂亮亮，增添氣氛，我們一家三口在這溫馨的家中開(kāi)心的度過(guò)每個(gè)快樂(lè)的時(shí)光！
桂林的漓江水，四川的九寨溝，杭州的西湖，它們?cè)儆忻�、再美，永遠(yuǎn)都比不上那一座洋房小屋——我的家。
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