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實(shí)用的秋天初中作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的秋天初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天初中作文 篇1
綠色的春天，紅色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回，可以選擇的話，我愿一生生活在秋天來(lái)慢慢的品嘗那令人著迷又那么與眾不同的秋天。
秋天，葉子又年邁了一些�？蓱z世人只懂得春天與戀愛(ài)。雖然如此，我還是喜愛(ài)那使人久久不能忘懷的秋天。
秋，不同于生機(jī)勃勃的春天，不同于烈日炎炎的夏天，也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，葉落而不礙大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天，因?yàn)榍锾炜梢越o人一種涼意，秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹(shù)，秋天之中的'果樹(shù)也可以給人一種貌似如奇觀感覺(jué)。秋天，葉子又黃了一層了，麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音，但卻十分令人喜愛(ài)！秋的意境是令人難以摸透的，也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花，但卻可以令人不遠(yuǎn)千里趕來(lái)賞秋，秋意濃的美景誰(shuí)都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游，我愿在秋天欣賞枯葉遍地！有人愿在紅色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天撿麥穗！我愿在北國(guó)之秋過(guò)著舒坦的日子，絕不理會(huì)世間的紛爭(zhēng)！雖南國(guó)之秋也好，但我還是喜愛(ài)北國(guó)之秋！秋天就該賞品，而不是去想一些煩心的事情！我愿在北國(guó)之秋當(dāng)閑云野鶴！也決不理會(huì)世人的所說(shuō)所作！南國(guó)之秋雖也是美的，但終究比不上北國(guó)之秋！我愿在北國(guó)之秋過(guò)著幸福的日子，也決不染指與世間的任何事！
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴！
秋天初中作文 篇2
不知什么時(shí)候，楓葉由清亮的綠轉(zhuǎn)為熱烈的火紅了；不知什么時(shí)候，知了的叫聲零零碎碎了；不知什么時(shí)候，蟋蟀的樂(lè)曲奏響了；不知什么時(shí)候，橘紅的顏色變深了。哦，那節(jié)奏漸慢的江水撲打著江堤，告訴人們：“秋天被我載過(guò)來(lái)了。”
也許，衰落也是一種美。秋風(fēng)吹過(guò)，小巴掌似的楓葉太秀氣了，一下子就羞紅了臉。秋風(fēng)不顧，繼續(xù)吹，逾吹逾大；楓葉沒(méi)法，仍然羞，越羞越紅。最后都成火紅色了，無(wú)數(shù)張似火的小楓葉或垂或掛在樹(shù)枝上，招引著我們，誘惑著我們，瞬間照亮了我的眼睛，用那觸手可及的彤紅色，舞動(dòng)出生命之火。
男高音似的蟬兒停止了鳴唱，倒反而少了一份煩躁與聒聒，而蟋蟀那清脆、悠悠的彈奏聲卻續(xù)續(xù)響起。這小東西也古怪，人多熱鬧，最為可以展現(xiàn)自己的.白天卻不彈了，但在夜深人靜便彈得出奇的熱鬧，他們愛(ài)開(kāi)個(gè)樂(lè)曲演奏會(huì)，聚在一塊，時(shí)高時(shí)低，有弦律有節(jié)奏地彈唱，即使彈得不好，也不怕羞，反正沒(méi)人聽(tīng)。他們就是這樣，不愿展示自己，只是自己默默地彈，真是一群精神可貴的演奏家��！
默默無(wú)聞的野菊花，在秋天打破了寂靜，終于爆發(fā)了，一個(gè)個(gè)相繼開(kāi)放，開(kāi)呀開(kāi)呀，永遠(yuǎn)開(kāi)不夠似的，漫山遍野都布滿了，一大片一大片像一匹匹五顏六色，五彩繽紛的綢緞，把花園、把草地、把山嶺都霸占了，俘虜了，占領(lǐng)了，這氣壯山河，鋪天蓋地的勢(shì)頭壓得繁華抬不起頭來(lái)。
人不愧是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，在秋天也不輸與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。小孩子們活潑亂跳，在寒風(fēng)中一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，玩得熱汗?jié)L滾。大人們也不閑著，剛買(mǎi)來(lái)的早點(diǎn)還帶著余熱，老人們有的跳舞，有的舞劍，人們描繪出一幅幅充滿生命活力的圖畫(huà)。
江水拍岸，繁花簇錦，秋天來(lái)了，侵入了大地；紅葉似火，黃菊似泥，秋天來(lái)了，照亮了大地；秋高氣爽，秋水伊人，秋天來(lái)了，籠罩著大地�？窗�！山上水邊，樹(shù)林草叢都吸足了秋天的氣息與顏色。
秋天的腳印布滿了大地！
秋天真被江河湖水，樹(shù)林草木載過(guò)來(lái)了！
秋天初中作文 篇3
秋天是豐收忙碌的季節(jié)是桂花飄香的季節(jié)，也是樹(shù)葉翩翩起舞的季節(jié)。每當(dāng)?shù)搅饲锾欤慨?dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉晨風(fēng)飄落時(shí)，我就知道美麗的秋天在向我們問(wèn)好秋姑娘揮舞著輕盈的裙擺揮灑著大把的樹(shù)葉飄落在人間為我們帶來(lái)一片橙黃橘綠的景色。
走進(jìn)樹(shù)葉的世界，站在大樹(shù)下，叫他著遍地的秋葉頭仰望著那顆令人陶醉，金黃大樹(shù)茂密的樹(shù)葉遮蔽了蔚藍(lán)的天空，金黃璀璨之中鑲嵌這一顆顆火紅的寶石紅黃兩色巧妙的搭配，讓這棵樹(shù)在陽(yáng)光的襯托下顯得是那樣的富有氣質(zhì)。
在樹(shù)林間，如果說(shuō)不在一棵大樹(shù)下的秋葉，像一層輕盈的面紗，那么在這么多顆大樹(shù)的擁護(hù)下，遍地的秋葉就像一條絢麗的地毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子乘著風(fēng)，飛往大自然中的各個(gè)角落，為每個(gè)地方都畫(huà)上了一道絢麗的光環(huán)。
默默地凝視每當(dāng)我走到大樹(shù)下，默默地凝視著這位“仙女”時(shí)一片葉子順著我的發(fā)絲，我的臉頰直至漂落到我的肩頭，微風(fēng)一過(guò)，他就投入了大地婆婆的懷抱。
這些頑皮的樹(shù)葉，隨著風(fēng)落到大自然的.各處，在湖泊上千姿百態(tài)，別具一格的葉子成群結(jié)隊(duì)的在玩耍。一片是金黃璀璨一片是碧綠如茵;一片是熱情似火，一片是煥發(fā)生機(jī)，他們美麗的腰身點(diǎn)亮了整個(gè)湖泊，猶如星空上的萬(wàn)千星點(diǎn)，又猶如在春天里盛開(kāi)的珍奇斗艷的花朵，秋天的樹(shù)葉是多么的宜人，對(duì)我而言，是一大奇觀。
春天的樹(shù)葉是生機(jī)勃勃的，夏天的樹(shù)葉是朝氣蓬勃的，而求天的樹(shù)葉則是那么別具一格，如同是秋姑娘為秋天這幅畫(huà)卷中點(diǎn)上的點(diǎn)睛之筆。
秋天初中作文 篇4
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”第一場(chǎng)秋雨染紅了枝頭的楓葉。雨滴沿著那清晰的葉脈，滾落葉尖，小草們瞥見(jiàn)了它的身影，便招手呼喚。雨下大了，斜織的雨網(wǎng)鋪到地面，大自然受著秋雨的洗禮，伸著脖子喝水的，搖動(dòng)著身子洗澡的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這里的人稀稀疏疏的，只能看到一兩把五彩的傘在林間移動(dòng)。他們已不像夏天那樣，外套已經(jīng)裹走了夏天的那片炎熱。
在小路的盡頭，一棵不高的石榴樹(shù)立在綠海中。瞧，它那小巧玲瓏的紅石榴，被沖洗的格外艷亮，在微薄陽(yáng)光的照耀下，它身上的光點(diǎn)仿佛另一個(gè)太陽(yáng)照在被打濕的地面上。石榴的“心”算得上是“瑪瑙”，里面一個(gè)個(gè)透亮、粉紅的小臉蛋兒，特別的.可愛(ài)，它們給這金黃色的秋天增添了活力。
樹(shù)葉沙沙作響，我不禁打了個(gè)寒顫，風(fēng)里帶來(lái)些桂花的香氣，這是這時(shí)候特有的味道，淡雅的香好像遍布了世界。四瓣的小黃花來(lái)到陸地，灰色的水泥地因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)有了色彩。撿起一朵仔細(xì)打量，單薄的黃花瓣中透著金黃色，中心的花蕊也好像經(jīng)過(guò)精細(xì)雕琢后完成的。
這里的秋天在我心中就這么美。
秋天初中作文 篇5
秋，踩著地毯，走進(jìn)校園，像一列滿載金黃的火車，所到之處，都染上這神奇的顏色，她仿佛在學(xué)校里逗留，下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過(guò)去，多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說(shuō)秋天是安靜的顏色，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。它就像一位認(rèn)真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒(méi)有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們?cè)斤@示出自己洪荒的`顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無(wú)力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們?nèi)R刷刷的倒在一個(gè)方向，仔細(xì)看，我覺(jué)的，他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！北M管不是春天，但秋天的它們更像是詩(shī)人筆下描寫(xiě)的小草，用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著校園。
而那歡樂(lè)的操場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)一晚秋風(fēng)徐徐后，地上早已鋪滿了一層金黃的樹(shù)葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹(shù)，獨(dú)自頂著冷風(fēng)，眼睜睜的看著風(fēng)奪走他的孩子，自己卻光禿禿的一片，還屹立在那兒，保衛(wèi)著學(xué)校。球就是如此神奇，可是驕傲的樹(shù)葉落下，把自己的那一份營(yíng)養(yǎng)獻(xiàn)給花兒。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”靠的不僅是葉子的決定，很大一部分，不也是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?
都說(shuō)秋天是死亡的開(kāi)始，但我卻認(rèn)為，它更是更新的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田地里面收割糧食，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面收獲知識(shí)。聽(tīng)教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書(shū)聲。仿佛沒(méi)有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒(méi)過(guò)了狂風(fēng)呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽(tīng)見(jiàn)。有付出就有收獲，這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園，難道不是最美麗的嗎?
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