實(shí)用的高中的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的高中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
矮籬上，薺菜花開，我駐足凝視，薺菜花透露著一種樸素平凡的美。裂墻縫中，鮮花綻放，展現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的美。天下之大，美的花、美的事物如此之多，一個(gè)人對(duì)于美的態(tài)度，體現(xiàn)出他的精神境界。
愛美之心人皆有之，有的人懂得美、懂得愛美，有的人不懂美、不懂愛美。懂得愛美的人，當(dāng)他經(jīng)過盛開的花朵，就會(huì)停下腳步，駐足凝視，或是附身輕嗅芬芳，縱然心中因喜愛早已激動(dòng)不已，也不會(huì)忍心打擾或是破壞這份美好。不懂愛美的人，他只因喜愛花朵的嬌艷，便將其折下，把玩之后便隨意扔在路旁，絲毫沒有對(duì)花兒的憐惜之情。我想，真正懂得美熱愛美的人，不應(yīng)該只是占有，或是毀滅，而是對(duì)美的尊重、愛惜，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣賞。而懂得欣賞美的人，也會(huì)變得美，變得崇高。
一個(gè)人對(duì)美的事物的態(tài)度有優(yōu)劣、高下之分，對(duì)所愛之人的愛，也有大愛小愛、真愛假愛之別。我經(jīng)�？吹�，有的父母對(duì)自己的兒女大加束縛，恨不得控制孩子的一舉一動(dòng)，迫使孩子以自己的意志生活，然后美其名曰“為孩子好”。有的戀人或夫妻之間，時(shí)刻想掌控對(duì)方，剝奪對(duì)方的空間，二十四小時(shí)“拴”在自己控制范圍之內(nèi)，還美其名曰“愛在身邊”。這些都不是真正的愛，或者說只是愛的初級(jí)階段。真正的愛，是愿意舍棄自己的自由換取他的自由，真正的`愛是愿意改變自己的心愿成全他的心愿，真正的愛是愿意放開手，給予他更廣闊的天空，追求更好的自己，留下最美的回憶和祝福。真正的愛不是索取，不是占有，更不是束縛和禁錮，而是敢于舍離，學(xué)會(huì)放手。
其實(shí)，對(duì)美的尊重欣賞，對(duì)所愛之人的舍離放手，正體現(xiàn)了一種人生的大智慧。繁華的人世間，充斥著各種誘惑，一個(gè)人一定不能全部擁有，懂得取舍，是一種藝術(shù)。那個(gè)凝視欣賞薺菜花的人，他沒有摘下花朵，占為己有，而那朵花兒卻在他心中永恒綻放；那個(gè)折下花朵的人，因?yàn)闅缌嘶ǘ洌瑥亩肋h(yuǎn)失去了美。面對(duì)所愛之人，放手舍離，只是暫時(shí)失去，卻得到所愛者更好的發(fā)展，自己也真正擁有了他們；束縛禁錮，可能一時(shí)占有，卻使所愛者失去了廣闊的天空，結(jié)果恰與自己的期望背道而馳。
美，要學(xué)會(huì)欣賞；愛，要能夠放手。
高中的作文 篇2
請(qǐng)?jiān)徫业墓崖�，初聽到“安妮寶貝”這個(gè)名字還以為她是個(gè)外國作家，寫給安妮。又有誰曾想到她卻是一個(gè)地道的江南女子，這也許就是網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的差別吧。
每一次讀安妮寶貝的書，都像是一次靈魂的釋放。
我對(duì)于安妮寶貝的文字。不知道是不是喜歡。或許算是吧，不然的話我又為什么要逃課去買她的書，又為什么每次拿到書都有一種如獲至寶的感覺。然而我想，這種感覺更近一點(diǎn)說，應(yīng)該是好奇。對(duì)一個(gè)江南女子的好奇。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇。對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的`好奇。是的，她的一些文字寫得過分現(xiàn)實(shí)。使我有點(diǎn)無法接受。甚至使我對(duì)未知的世界產(chǎn)生了一種不明的恐懼。
讀安妮的《清醒紀(jì)》我的心理壓力很大。我總覺得我并不是在讀一本公開發(fā)行的出版物，而是一本陌生人的日記。那陌生人在腦中逐漸，逐漸，清晰，清晰。每翻過一頁，都有一種偷窺別人隱私的感覺。也許這就是安妮的內(nèi)心世界，她思想里的一部分。
好在她并非故作深?yuàn)W，也并非裝腔作勢。
人家都說看一個(gè)人的東西久了，就會(huì)不知不覺地模仿。這應(yīng)該就叫做“耳濡目染”。所以，在偶爾的一些行文中，我也會(huì)不知不覺地帶上安妮的痕跡，寫給安妮�？墒�，沒她浪漫。沒她深邃。
我覺得她的書我還是不要再看下去的好。因?yàn)檎Z文老師說，在高考這種敘事性散文最多也只能得３０分。還是應(yīng)該改看一些敘事性更強(qiáng)的文字。畢竟，我還是屬于這個(gè)令人無奈的現(xiàn)實(shí)的。即使不會(huì)有人真正愿意參加什么高考。即使我也一樣。也許著就是作文與文學(xué)的差異吧！人家寫出來成書，就是優(yōu)秀的文學(xué)作品。而我寫出來成文。卻注定是一篇等外的考試作文。真諷刺。
我不喜歡在網(wǎng)上閱讀。因?yàn)槲铱傆X得那樣過分簡單。還是原始一點(diǎn)比較好。
安妮的小說，感覺不象是小說，而更象是散文。有時(shí)候，我會(huì)像小說或電影里的人物問得“這是生活嗎？”一樣，我很想問：“這是小說嗎？”�？墒�，即使這樣，也總有一股不明的力量引我繼續(xù)。我說不清。
無聊！我總是愛跑題。對(duì)不起，我懺悔�？墒俏矣帜茉鯓幽�？有很多時(shí)候真的就是記不清自己都做了些什么。分不清哪些是真實(shí)，哪些又是幻覺。曾經(jīng)想過無數(shù)次自己會(huì)不會(huì)死在這樣無止境的幻滅里。究竟會(huì)不會(huì)呢？在等待答案的同時(shí)，我有些盼望。
就讓我的記憶和這個(gè)似乎早已過去了春天一樣，不了了之了罷！
高中的作文 篇3
恍惚間，眼前依稀浮現(xiàn)出當(dāng)年那對(duì)溫暖的背影。大手牽著小手，悠悠的巷子里灑落一地的銀鈴……
只是如今，那個(gè)懵懂的小女孩已經(jīng)長大了。她開始學(xué)著緬懷過去，只是一切都回不去從前……
然而，曾經(jīng)的歡聲笑語，那些關(guān)于成長的快樂，卻依舊彌漫著她的整個(gè)世界，讓她的背影不再孤獨(dú)。
永遠(yuǎn)都忘不了五年前的那個(gè)秋日。在那個(gè)古老，永不回來的秋日，她的世界春暖花開。
那年，本是十月中旬，天氣有點(diǎn)兒微微的涼爽。奈不住性子的我吵著鬧著要爸爸帶我去吃火鍋，沒辦法，爸爸只好帶我和媽媽出去吃火鍋�；疱伾蟻砹�，我搶著和媽媽在一旁涮著羊肉，一家人其樂融融的�？梢馔饩驮诖藭r(shí)發(fā)生了，鄰桌的客人不小心踢到了我們的桌子。霎時(shí)，一盆滾燙的，冒著泡的湯料全倒在了我的`身上。
那一刻，我嚇傻了。刺痛瞬間席卷了我的周身，眼淚像珠子一樣掉了下來，可我卻無法喊出聲來�！昂⒆�，怎么了？”媽媽在一旁焦急地叫著，爸爸立馬把一瓶的植物油倒在了我的身上�！鞍�！怎么了？”在倒下去的前一刻，我依稀看見媽媽那失色的容顏和撕心裂肺的大叫。
等我醒來已是深夜，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)手指�！昂眯┝藛�？”原來我那不經(jīng)意的動(dòng)作觸醒了媽媽�！岸�，好些了�！蓖鴭寢屇瞧v的眼神，我的心生生地疼著�！搬t(yī)生說，你身上燙傷很嚴(yán)重，這幾天不能下地走動(dòng)……”媽媽在一旁絮絮地說著。說罷，她用藥輕輕地抹在我被燙傷的地方�！鞍。 彪S著我的一聲抽痛聲，媽媽嚇得停止了手中的工作，“沒事，沒事，您繼續(xù)。”媽媽小心地在傷口上涂著藥。隱隱約約的燈光，模模糊糊地映照出媽媽鬢間的白發(fā)。那白暫如蔥根般的指頭不知何日把已染上了歲月的痕跡，我的心忍不住抽痛了起來�！皨寢專瑢�(duì)不起，謝謝你這么多年陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨……”媽媽的手指忍不住一顫，臉上露出了溫暖的笑意，我的手不小心，竟觸到了那溫?zé)岬臏I水……
直至多年后，回想起那個(gè)永不回來的秋日，我的心仍不自覺地快樂。也許，在那所謂的成長中，我失去了很多，但更多則是，我收獲了其中的快樂。
感謝成長，感謝它能讓我重新領(lǐng)略親情的美好，讀懂成長的快樂……
那份深情，將陪我至永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇4
春花秋草，夏雨冬雪，風(fēng)和日煦，電閃雷鳴……這些都是大自然賜予我們的瑰寶，使我們不可多得的財(cái)富。
而雨，恰恰是這些財(cái)富中的精品，是大自然的精靈。
我愛雨，尤其愛聽雨。
春雨的到來是悄無聲息的，人們還沒聽到它的腳步聲，她已經(jīng)開始在天地間輕吟了。詩圣杜甫有詩曰：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨聲潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹谶@樣的春夜里，你什么時(shí)也不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里就是有這樣一幅畫：大地是一張上好的'宣紙，春雨是一枝飽蘸了綠意的筆，只需輕輕地點(diǎn)，
那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點(diǎn)落地、禾苗出土的聲音，一曲清新的《春江花月夜》便在你的心頭響起。
夏天的雨沒有那樣好脾氣，它像個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉笑著，吵鬧著下來了。它噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后“咚咚”地落在你的玻璃上，好像在提醒你：注意，一曲精彩的搖滾已經(jīng)開始啦！然后你再用心去聽吧，你會(huì)聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時(shí)不時(shí)地邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬的演奏家有條不紊
地演奏著各自的音符。還沒等你回過神來，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽著最杰出的樂章。一整個(gè)夏夜，你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說不定你還會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷聲。
秋，歷來被人們譽(yù)為金秋。秋風(fēng)，被人們稱為金風(fēng)，那我們就扒著秋雨成為金雨。在聽著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了，安靜了。
如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在下著金雨的午間來到這世上的，現(xiàn)在，從這金色的雨聲里，我仿佛聽到一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收稻谷，老師豐收希望，而我們呢？我又豐收了什么……
冬，在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰，它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢，他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備迎接春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你欣然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢囈：春快到啦！
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一顆最純真、最美好的心靈。
朋友，愛上聽雨了吧！那么就盡情享受它帶給你的無窮樂趣。
高中的作文 篇5
海燕在狂風(fēng)暴雨中翻飛，堅(jiān)強(qiáng)是她對(duì)未來的誓言；蛹在堅(jiān)利的繭中艱難地蠕動(dòng)，堅(jiān)忍是她對(duì)青春的誓言；青松在深冬飛雪中傲然挺立，堅(jiān)定是她對(duì)生命永恒的誓言。
今天，書海翻涌中，我們劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；明天，在通往成功的路上，縱使刀山火海，我們也將咬緊牙關(guān)，奮然前行，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍、堅(jiān)定，亦是我們十八歲最壯麗的誓言。
十八歲，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。十八歲，盡管我們的肩膀仍柔弱，但來自家庭、來自社會(huì)、來自祖國的希望與責(zé)任都要求我們必須堅(jiān)強(qiáng)地將其承擔(dān)下來�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”�！懊魈焓俏覀兊拿魈欤腥A是我們的中華，天下是我們的天下”，當(dāng)年，偉人毛潤之唱響了其青春的誓言，今天，我們沿著偉人的足跡挺胸闊步，向天地承諾：中華民族的復(fù)興使命請(qǐng)由我們來完成。
十八歲，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍地付出。
童年自由嬉戲的背影已然漸漸遠(yuǎn)去，流向我們再也夠不到的遠(yuǎn)方；昨日球場上揮汗如雨的記憶也已被塵封，因?yàn)槭藲q注定意味著付出，為了一個(gè)絢麗的青春而付出嬉戲，付出幻想；堅(jiān)忍地凝神苦渡，靜待神悟。肩負(fù)的希望與責(zé)任讓我們不得不埋頭書海，為了能在旭日下破繭而出翩然舞動(dòng)的青春，為了有朝一日能夠讓祖國重振雄風(fēng)，驕傲的抬頭，我們將銘記誓言，堅(jiān)忍的'付出，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，涅槃之后才有鳳凰！
十八歲，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)定地走下去。
十八歲的天空，不可能總是風(fēng)和日麗；日出前的黎明，必定交織著寒冷與孤獨(dú)。冰心曾說：“只有透過云翳的霞光才是最美的霞光”。于是在風(fēng)雨中我們堅(jiān)信并篤信，只要走下去，夜的盡頭，必然有一輪紅日在為我們?nèi)饺缴穑?/p>
十八歲的誓言，喊出“為中華崛起而讀書”的抱負(fù)與“問蒼茫大地誰主沉浮”的勇氣；十八歲的誓言，唱響青春的凱歌，點(diǎn)燃璀璨的夢想；十八歲的誓言，亦是我們對(duì)人生最莊嚴(yán)的承諾。
十八歲，我們揚(yáng)帆啟航！明天，請(qǐng)為我們而喝彩！
十八歲，加油！
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