聽(tīng)雨小學(xué)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的聽(tīng)雨小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)雨小學(xué)作文1
雨，是季節(jié)派來(lái)的使者，在落雨的時(shí)候，遠(yuǎn)離城市的喧囂，側(cè)耳聆聽(tīng)。聽(tīng)，雨在唱歌
春雨
“沙沙沙”春天踏著春雨伴奏的節(jié)拍，輕快地來(lái)到了人間，暖風(fēng)輕拂，春雨也迫不及待地一展歌喉，那如蠶食桑葚葉的細(xì)微的聲音，正在報(bào)告春天的降臨。在它的歌聲里，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草又挺直了腰桿，樹(shù)木揮舞著新出的枝條在翩翩起舞，山里的清泉又如一道銀箭，歡快地奔向了溪流。
一場(chǎng)溫暖的春雨，細(xì)密斜斜的雨絲，綿綿交織著的雨絲，好像春姑娘撥動(dòng)的琴弦。春風(fēng)是輕柔的手指，彈出了一首首動(dòng)人的曲子。于是，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，帶來(lái)了滿懷希望的春天。
夏雨
不知何時(shí)，那細(xì)密的“沙沙”聲已消失不見(jiàn)，取而代之的是夏雨。夏雨不會(huì)溫柔。那雨滴直直地從天上瀉下來(lái)，砸在土地里，砸在湖面上。雨聲似陣陣鼓點(diǎn)鏗鏘有力，雷電總是伴隨著它的歌聲降臨。
夏雨的歌聲，似千萬(wàn)只大雄獅在怒吼，像千萬(wàn)支響箭齊發(fā)，聲勢(shì)浩大，震撼人心。
秋雨
秋用它清爽的秋風(fēng)送走了脾氣暴躁的夏，聽(tīng)不到豆大的雨點(diǎn)用力敲打著玻璃窗，卻又有了秋雨輕輕吻著豐收的大地。
秋雨淅淅瀝瀝地下著，這是它在演奏。它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹(shù)，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟，豐收的秋色。
秋雨用優(yōu)美的演奏聲傳遞著豐收的喜悅。地上的人們都在心中默默地祝福：“啊，秋雨，愿你奏出更明快的節(jié)奏，奏出更新的樂(lè)章！”
冬雨
冬天用凜冽的寒風(fēng)驅(qū)散了秋雨，它獨(dú)裁，它霸道。冬風(fēng)中夾雜著冬雨的嗚咽，冬雨和雪一起降落在人間，無(wú)聲無(wú)息，在雪地上化為雪水，并悄無(wú)聲息地消融流逝。
冬雨的歌聲是無(wú)聲的寂寞，它在無(wú)垠的白雪上，唱著凄美的歌，只是，被風(fēng)無(wú)情的吹散，再也尋它不到。
……
朋友，停下手中的事，站在窗前，聆聽(tīng)雨的歌聲，我想你會(huì)收獲很多……
聽(tīng)雨小學(xué)作文2
窗外下著毛毛的細(xì)雨，似乎用心聽(tīng)能聽(tīng)出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事，在用回憶的思維去聽(tīng)，我聽(tīng)出似乎用琴鍵奏出我童年的畫(huà)面。雨把我籠罩在幻聽(tīng)的世界里。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進(jìn)幻聽(tīng)的幽谷里，在幽谷里我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到云的飄動(dòng)聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無(wú)窮”��！
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨里融合，更清脆，更優(yōu)美。無(wú)論何時(shí)何地，下雨天總少不了“優(yōu)美的樂(lè)曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時(shí)候該放松一下，音樂(lè)能放松身心，緩解勞累，聽(tīng)雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來(lái)，閉上眼，豎起耳朵，聽(tīng)：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地進(jìn)入甜美舒適的夢(mèng)鄉(xiāng)，回憶回憶，今天和過(guò)去。
聽(tīng)雨無(wú)非是一種樂(lè)趣，它還讓我相信過(guò)好今天，明天會(huì)更好。
雨的節(jié)奏有很多種，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味吧！
當(dāng)雨快捷的時(shí)候，我認(rèn)為它是搖滾派的音樂(lè)，，讓人隨心所欲，節(jié)奏強(qiáng)烈，達(dá)到一種忘我的境界去享受這種雨。
當(dāng)雨中旬的時(shí)候，我認(rèn)為它是現(xiàn)代的音樂(lè)。讓雨也跟迷時(shí)代的腳步。熏陶我們的日子，讓雨聲無(wú)處不在。
“聽(tīng)”在字典上的意思是用耳朵接受聲音，但是我領(lǐng)悟到不僅僅是用耳朵接受聲音，我們還要用心靈去感受和美化聲音�；蛟S有些人聽(tīng)不見(jiàn)，但是他能用眼睛去領(lǐng)悟�；蛟S有些看不見(jiàn)，但是他們有耳朵可以去聽(tīng)，用聽(tīng)來(lái)領(lǐng)悟世界萬(wàn)物，或許他聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，但是他還有一個(gè)明亮的心靈窗戶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都能聽(tīng)到美妙的“雨聲”�？释非蟮玫绞篱g最美的聲音，用心靈去感化每件事物給你帶來(lái)的聲音吧!
聽(tīng)雨小學(xué)作文3
黎明，淅淅瀝瀝的雨聲傳入耳畔，不由得欣喜、欣然：終于下雨了！
幾個(gè)月來(lái)，大地一直處于饑渴萬(wàn)分的狀態(tài)，很多植物在太陽(yáng)的炙烤下已經(jīng)枯死，萬(wàn)物都期盼著一場(chǎng)救命的甘霖的降臨，但一次次的卻是失望而無(wú)奈，有時(shí)云彩們只是象征性得集合一下，給人們帶來(lái)希望，然后又沒(méi)有任何作為地散開(kāi)了，只是讓人們空歡喜一場(chǎng)。很多植物都處于生死的邊緣，滿臉愁容的農(nóng)民們?cè)诹胰障卤M自己最大的努力抗旱，在路上隨處可見(jiàn)拉水車奔波的憔悴而勞累的身影，但對(duì)于奄奄一息的果樹(shù)，只是杯水車薪。所有水源幾乎枯竭了，雨！雨！萬(wàn)物在心中都在深情地呼喚著你，但你卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”！
萬(wàn)物的心中只能發(fā)出陣陣深沉無(wú)奈的嘆息！
來(lái)到窗前，看到雨像一個(gè)個(gè)懂事的精靈，自高空有序的降落，不緊不慢，他們可能知道大地已經(jīng)饑渴了幾個(gè)月，所以就特意這樣溫柔細(xì)膩？我仿佛看到那些生命垂危的花兒草兒的都張著小嘴，咕嘟咕嘟的喝著這久違的珍貴的雨水，于是，枯黃布滿灰塵的的葉兒慢慢又恢復(fù)了綠意和生機(jī)，這是救命的雨，及時(shí)的雨！
聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝，叮叮咚咚的雨聲，覺(jué)得是那樣的舒緩、優(yōu)美，此刻我覺(jué)得它是世間最動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。雨啊，下吧，下吧，就這樣下個(gè)幾天幾夜，大地都已經(jīng)干透了，把饑渴的大地滋潤(rùn)透徹了再走好嗎？
相信此時(shí)有千萬(wàn)人與我的心愿是一樣的，雨好像理解了人們的心愿，伴隨著7月12號(hào)“燦鴻”臺(tái)風(fēng)，來(lái)到了我們煙臺(tái)，在鄭重的履行著自己的使命。
在這最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雨聲中，我又睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了大地一片勃勃生機(jī)，夢(mèng)見(jiàn)了農(nóng)民臉上花兒一樣燦爛的笑顏……
聽(tīng)雨小學(xué)作文4
雨，是上帝派來(lái)裝點(diǎn)萬(wàn)物的精靈，你們身披薄紗，從天空中飄落，潤(rùn)萬(wàn)物無(wú)聲。文人墨客喜歡你，他們揮灑翰墨，留你千古。
你是優(yōu)美的古琴，宮商角徵羽間，帶著種種渴望、喜悅的期盼。你或低聲細(xì)語(yǔ)，或激聲昂揚(yáng)，我能聽(tīng)懂，是你在傾訴你悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的欣喜與悲愴。
春雨霏霏，輕擊窗欞，滴滴答答，宛若曼妙的華爾茲舞曲，或快或慢，或淺或深。倚闌傾耳，哦，那是青春的召喚，是希望的到來(lái)。夏雨則更顯豪放，自蒼穹奔落，雨兒們吵鬧著，嬉笑著，時(shí)而如鶯啼燕囀，俏語(yǔ)嬌音；時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢(shì)磅礴；時(shí)而如鼓聲陣陣，萬(wàn)馬齊喑；時(shí)而似大珠小珠落玉盤，酣暢淋漓。秋雨則給人凄清肅殺的感覺(jué)，雨打芭蕉，雨打新荷，如泣如訴，如歌如啼，蘊(yùn)涵著“剪不斷，理還亂”的屢屢思緒，留下的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵與超然。
今年，你來(lái)得晚了些，滴滴答答間，如絲如縷，把大地?fù)肀У脽o(wú)比深情，《虞美人》詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳，壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！蹦銦o(wú)法激起浪花，也從未給予過(guò)我們那心驚膽寒的雷鳴與閃電。你總是無(wú)聲無(wú)息，不為人知的落幕。你默默傾聽(tīng)著麥苗的抱怨，青草的哀訴。它們把你淹沒(méi)，可你總是在溫柔中堅(jiān)強(qiáng)。你來(lái)自天堂，你是化解苦難的天使。
你的歌聲從未單調(diào)，那天籟之音，蔓延到了我心靈的每處。
我期待著，期待著你腳步聲，呢喃聲……期待著你擁入我的懷抱。
點(diǎn)評(píng)： 這篇考場(chǎng)完成的散文，作者寄情于雨，運(yùn)用豐富的聯(lián)想，生動(dòng)描繪了雨的清新、輕盈，富有神韻。文中恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，將作者聽(tīng)雨的感受寓于描寫(xiě)之中。寫(xiě)雨“時(shí)而……時(shí)而……”的句式，不僅寫(xiě)出雨聲的“韻律美”，而且傳達(dá)出作者對(duì)雨聲無(wú)比珍愛(ài)的情感。
聽(tīng)雨小學(xué)作文5
汽車呼嘯而過(guò)，黃葉沙沙飄落。我獨(dú)自躺在陽(yáng)臺(tái)上歇息。四周是靜的，空氣壓抑著，風(fēng)兒不敢流動(dòng)，小鳥(niǎo)不想歌唱。一切的一切仿佛都在等待什么到來(lái)……
一滴。兩滴。是雨點(diǎn)兒飛下天空，灑落人間。優(yōu)美的樂(lè)曲被打響了，我開(kāi)始行賞這場(chǎng)完美的音樂(lè)會(huì)了。
灰白的云朵成了指揮家，指揮著雨滴演奏：砸在房檐上，震出低沉的音色；灑在樹(shù)葉上，流出彩虹一般美麗的音韻。使人愜意。
“沙啦——”更多奇妙的聲音蹦出來(lái)了！“啦——”“啦——”多么稚嫩的童聲�。∪绱苏R，如此美妙，似乎有千萬(wàn)個(gè)孩子在歌唱，聲音雖然大，但卻不刺耳。很清新的感覺(jué)，美得讓人無(wú)法形容！
大樹(shù)就是一位小提琴演奏家，樹(shù)葉是弦，雨滴似弓。拉亞啦，拉出優(yōu)雅的樂(lè)曲。然這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更加有趣了！
小提琴聲未停下來(lái)，一群雨滴又玩起了架子鼓，大小不一的雨滴不停歇地扔在大小不同的石頭上，“咚”“嚓”“……”鼓聲清脆有勁，十分動(dòng)感。
雨越下越大，兩個(gè)音樂(lè)家越來(lái)越激情！好像在攀比技術(shù)，又好像在給人類帶來(lái)永恒的經(jīng)典。
喲！小草也練了一手的本領(lǐng)出來(lái)彈鋼琴啦！雨水輕掃草地，帶出這干凈清新的聲響。“噠啦啦啦”這奇妙的聲音似乎把握打入了一望無(wú)際的草原，真是太有意思啦！
“小提琴”柔，“架子鼓”脆，“鋼琴”凈！三個(gè)樂(lè)器輪番演奏：時(shí)而獨(dú)奏，時(shí)而二重奏，時(shí)而合奏，“sol la ti mi”“咚！嚓！”“噠啦啦”多么好聽(tīng)��！大自然送給我的樂(lè)曲，仿佛天籟之音，久居我心。
STOP！曲子突然結(jié)束，到處濕漉漉的。音樂(lè)家們淡淡地結(jié)束了這首堪稱完美的曲子！噓！別出聲！安靜！音樂(lè)家們累得睡著了！
聽(tīng)雨小學(xué)作文6
說(shuō)到大自然，我最喜愛(ài)的便是雨了。
我喜歡青山綠水，所以我喜歡大自然。
我渴望聆聽(tīng)叮咚山泉，所以我仰慕大自然。
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)聞花香，所以我喜歡親近大自然。
我渴望呼吸清新空氣，所以我喜歡走進(jìn)大自然。
閉了眼，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心品味，每個(gè)季節(jié)的雨都是一首美妙的歌，而在每個(gè)季節(jié)聽(tīng)雨都有一種別樣的心情。婉轉(zhuǎn)的春雨，柔柔的秋雨，純潔的冬雨，而我卻鐘情于激昂的夏雨。詩(shī)人蘇軾曾有詩(shī)曰“白雨跳珠亂刀船”，可見(jiàn)夏雨是多么的調(diào)皮。夏雨嘩啦啦啦，伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子一般地傾瀉而下，從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮，常沿沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞或水老鼠之后，可別氣惱，先靜下心來(lái)做深呼吸，是否有一股清香撲鼻而來(lái)？是否有一股潤(rùn)濕的涼氣泌入你的心脾？是否感覺(jué)十分輕松？是否感覺(jué)神清氣爽？
夏雨清爽，就像帶著薄荷味的清涼油，又像一碗冰鎮(zhèn)的綠豆湯；夏雨激昂，鏗鏘，我心也隨之熱烈奔放。夏雨像珍珠一般，一顆連一顆，散落了一地。又像雨幕一般，迷迷茫茫，像要隱瞞什么。聆聽(tīng)夏雨，不管是舒緩還是迅疾，也不管是和風(fēng)細(xì)雨還是暴風(fēng)驟雨，雨聲都有韻味；聽(tīng)雨，不管是疏雨滴梧桐也好，還是驟雨打荷葉也罷，雨聲都是一種音樂(lè)。
聽(tīng)雨最好在夜里，雨滴落在玻璃上，落在樹(shù)葉上，落在臺(tái)階上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏雨迅疾，是一曲節(jié)奏強(qiáng)烈的搖滾，讓人興歷，就在這興奮中我陶醉了，如聞到一股濃烈的酒香……
由此，我愛(ài)上聽(tīng)雨，繼而也愛(ài)上了雨季，因?yàn)橐矏?ài)上了大自然。
聽(tīng)雨小學(xué)作文7
云，悄悄的擋住了太陽(yáng)，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會(huì)兒，雨“沙沙”的響了起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，調(diào)皮的小雨像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹(shù)葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來(lái)，“嘩啦啦......”就像從天上潑下來(lái)的一樣，人們紛紛打開(kāi)雨傘，調(diào)皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪......”像是急速的擊鼓，我沒(méi)有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個(gè)靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來(lái)，想襲擊我，可還沒(méi)有碰到我就在窗子上撞了個(gè)粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒(méi)有一絲動(dòng)彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅(jiān)硬的石頭，一個(gè)個(gè)生命被迫結(jié)束。終于，一小滴雨似乎驗(yàn)證著一句話“命運(yùn)這種東西，生來(lái)就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待�！�
回到家我已經(jīng)變成了落湯雞，這時(shí)雨也停了�；▓@里，我最心愛(ài)的滴水觀音正一滴兩滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過(guò)來(lái)，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓......。
雨，用它的`行動(dòng)再一次證明了它是大自然最好的音樂(lè)家。
如：有的父親雖然平時(shí)沉默寡言，對(duì)子女不夠關(guān)心，但他對(duì)子女的愛(ài)卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！我不會(huì)調(diào)皮搗蛋，讓伙伴們憤怒。"小女孩興奮極了，她歡呼著。”那個(gè)用鼻孔吹氣的人問(wèn)：“你們說(shuō)什么!記得在二年級(jí)的暑假我就由于不知道電的危險(xiǎn)性，而做出了極為危險(xiǎn)的事。
聽(tīng)雨小學(xué)作文8
淋漓的夏雨，久違的純真，聒噪的鳥(niǎo)聲，別樣的居家。
——題記
不是“沙沙”，亦不是“叮咚”，那雨聲，是久違的。
三三兩兩的冰晶匯聚成夏的旋律，順著天路，飄到人間，落在瓦礫上，清新，俊逸。如此純真的雨聲，你大概沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)吧。
燈紅酒綠的街道，車水馬龍的街頭，三五成群的球迷，追名逐利的廣告，構(gòu)成了這個(gè)不大的城市的夜景。昔日高腳杯相碰時(shí)的清脆，也滲入了世俗的羈絆，不再是高貴，卻已成富庸。拋開(kāi)外界的混沌，置身于我獨(dú)自的三味書(shū)屋，體驗(yàn)城市夏雨的演奏。
很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這別樣的雨了。清晰地記得上一次聽(tīng)雨是在鄉(xiāng)下。受爺爺?shù)难眨瑑簳r(shí)的我獨(dú)青睞于聽(tīng)雨，而不是將大把大把的時(shí)間花在數(shù)天上的星星門前的鴨。兒時(shí)的雨，如水滴石穿般滴在心底，烙在心間。那雨聲雖漸漸遠(yuǎn)去，但溜不過(guò)我足以裝下所有雨的內(nèi)心。再次聽(tīng)雨，情懷過(guò)去。這雨聲連接了古今，縱橫了中外，超越了國(guó)界，鑄造了淡泊。聽(tīng)雨聽(tīng)出的是包容，是寬廣，夾雜著些許愜意。
“呱呱”，這聒噪的鳥(niǎo)聲擾的我內(nèi)心頗為不快，抬頭看，原來(lái)是雜色的烏鴉，顯然不是什么名貴的種，沒(méi)有經(jīng)過(guò)文化藝術(shù)的陶冶，如此囂張也不足為奇。不曉得夏雨的純真，便絲毫不敬畏這夏雨，大膽的打破這少有的境界。瞬間，又被它優(yōu)雅的步履打動(dòng)了，似飛非飛，似跳非跳，就像滑翔機(jī)落地時(shí)那么從容的落地，一步一步，自得其樂(lè)，陶醉其中。禽鳥(niǎo)的嬉戲，正映照了居家的恬靜。這烏鴉面對(duì)眾人的鄙夷，獨(dú)守一份高潔，也算是個(gè)高潔之士。
是啊，在這逍遙的雨中，做個(gè)內(nèi)心的歸隱者，又有何不妥？
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