一道奧數(shù)題作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一道奧數(shù)題作文，希望能夠幫助到大家。
一道奧數(shù)題作文1
今天，我放學回到家，一進房間，看見墻上掛著的黑板上有一道奧數(shù)題，是我走錯房間了嗎？還是媽媽改教數(shù)學了？媽媽進來了。哦，原來是媽媽叫我先做一下這道奧數(shù)題。
我看了一下題目，心中似乎有人說：“簡單，簡單！”心中又似乎有人喊道：“太難，太難！”題目是這樣的：一條河流水速為4千米1小時，船在靜水中每小時16千米，如果這條船從甲地順流而下，6小時到達乙地，請問這條船從乙地返回甲地需要多少時間？
我開始算了，這道奧數(shù)題沒有路程也沒有速度，怎么算呢？我絞盡腦汁地想啊想，想了一會兒，終于想出來了。它的流水速度加上船在靜水中的速度，等于船的順水速度，再用順水速度乘以順水所需時間就等于路程，因為甲地到乙地是順流，乙地到甲地是逆流，所以要用靜水中的速度減去流水速度，等于返回時船每小時走多少千米，最后用路程除以每小時走多少千米，就等于返回時所需要的時間。
我把題目做好后交給了媽媽，媽媽認真地看了看，臉上露出贊許的笑容。她問我：“袁一方，你的解題思路是怎樣的？”我興高采烈地向媽媽講解了一遍。媽媽對我豎起大拇指夸獎道：“好孩子，腦子越用越靈，愛思考的孩子才是好孩子�！�
通過做這道奧數(shù)題，我明白了一個道理，遇到困難不要放棄，堅持動腦筋就一定會成功！
一道奧數(shù)題作文2
星期二的晚上，我正忙著奧數(shù)復習，碰到了一道奧數(shù)題：張阿姨用112元錢去買窗簾若干米，由于窗簾布每米降價1元，因此，張阿姨所帶的錢可以比原來多買2米，求原來每米多少元？題目粗略一看，覺得很簡單，可真的到了著手解題的時候，卻慌了神，感到無從下手。
開始，我在草稿紙上湊數(shù)。不一會兒我就湊了一個答案：8元，但如何用數(shù)學式子把它表達出來，就犯難了，總不能把湊數(shù)出來的答案寫在答題上吧？
接著，我想到了最近學過的列方程，將窗簾現(xiàn)在的價格設為X元，那么，原來的價格應該就是X+1元，然后又將買的長度設為Y米，列了一個二元一次方程組。不料，經(jīng)過變形以后，原方程變?yōu)橐辉畏匠蹋篨2+X=56這怎么解呢？望著那一堆打過草稿的廢紙和那怎么也解不出來的一元二次方程，我傻坐在位子上，呆呆地望著那X2+X=56，真是犯了難。
終于，我定了定神，重新梳理了一下思路：用112元錢原價和現(xiàn)價都能買到足量的窗簾，說明112元一定能被原價和現(xiàn)價整除。對了，我用分解質(zhì)因數(shù)的方法，把112元直接分解成112=2*2*2*2*7從而分解出能將112整除的并且相差1的兩個數(shù)7和8，問題迎刃而解！真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”�。�
這次解題過程，給我了幾點啟示：解題時思路要開闊，看起來較繁雜的問題不能拘泥于一種思路，可能會有較簡單的方法就會得以解決；學過的解題方法要會舉一反三，靈活應用；數(shù)學真奧妙，但有無窮樂趣。
一道奧數(shù)題作文3
老張的女兒上小學五年級，一天遇到了一道難解的奧數(shù)題——一只熊不小心掉進了洞里，墜落速度是每秒鐘十米，這只熊是什么顏色?
作為初中數(shù)學老師的老張傻了眼，他根本就不知道這道理給的.條件和問題到底有幾毛錢關(guān)系。老張打電話給學物理的老李，老李現(xiàn)在是大學的物理教授，每天要進行無數(shù)次極為復雜的運算，肯定比老張強多了。但老李發(fā)來短信：“題中信息與要求無關(guān)，此題無解�！�
女兒見到父親愁眉苦臉，便說：“我明天去問老師吧�！崩蠌堅跹实孟逻@口氣?再怎么說自己以前的班級還是個狀元班，怎么可能解不出這道題呢?于是老張打電話給以前同學，最后，另一名當大學教授的同學認為是白色，因為在極地的熊才會出現(xiàn)每秒十米的下墜，那就是北極熊。
第二天，女兒撅著嘴回家，老張問怎么回事，女兒答：“熊確實在極地，但不是白色的，北極熊還達不到這個速度，只有西伯利亞小熊才會達到這個速度，而西伯利亞小熊是灰色的。”
老張大驚，說道：“大學教授都沒答對，你們班誰對了?”
“最后一名的小王答對了。”
老張眼前冒金星，小王去北京治病2個月，成績一塌糊涂!怎么答對了?
“小王本想寫黑色來著，但是一時下不上黑，就說灰和黑也差不多�！�
等等，故事還沒完。
第二天，女兒又帶回來了一道題——一枚原子裂變彈爆炸，十千米外的一張紙向后飛了兩米，問該裂變彈當量。
從此，老張女兒不再學奧數(shù)。
一道奧數(shù)題作文4
來到這里不到一年，聽老師講課就像聽天書。好不容易有些思路，可下課的哨子已在三分鐘前吹響了，家庭作業(yè)又是一大難題。
回家看看這些家庭作業(yè)，真是難，難于上青天呀！但是我還是嘗試了一下。頭一道是解開一個繁分數(shù)：3加2分之1分之1，我很快算了出來。第二道題，我可犯了難：345678*345678-345677*345679。
我想猛算一下，可剛算到5*345678時豎式就亂了套了。我一看這道題來者不善，就使出看家法寶——問別人！
先問爸爸媽媽，媽媽又用出了殺手锏——計算器，可是屏幕不夠用呀，這可怎么辦？我突然想起了理科畢業(yè)的表哥，表哥用xy方程指手畫腳比劃了半天，頭上的智慧草都生出來了，還是解不開。
這可讓我犯了難，只能看看奧數(shù)，講義里有沒有公式了。可是我看到第一講作業(yè)里的一道題時，不禁開懷大笑。原來這兩道題一模一樣，只是數(shù)略微變了一下，這算式前面是3456782，后面是（345678+1）*（345678-1）=3456782-（3456782-1）=1。這么簡單的題居然讓大家算了這么長時間，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。這時，滿頭長草的表哥也來把他算的結(jié)果告訴了我。我們都開心的笑了。
一道奧數(shù)題作文5
在這個透明如風的季節(jié)里，5月來襲了，我親愛的媽媽正在書桌旁靜靜的看著書，她的身上散發(fā)著寧靜的氣息，今天是母親節(jié)，在這樣一個節(jié)日里，我對媽媽的愛更深沉了。
下午，我正埋頭做著奧數(shù)試卷，突然被一道難題擋住了前行的路。我苦思冥想，怎么也想不出來，便去請教小姨。小姑仔細的看了幾遍，也很猶豫，就讓我去問問姑父。我小心翼翼的碰了碰姑父：“姑父，教我做一下這道題好嗎，我不會?”我一開口，姑父就生氣的說：“自己想去!我們以前做作業(yè)，不會的一道題要想好幾個小時，都要把它給做出來，你才想了多久，這就來問人了”我回到椅子上，哭了，害怕姑父一臉嚴厲的樣子。小姑見我那么傷心，便來試著給我講解，可是姑父硬是把她拉走，讓我自己想。這時媽媽從房間里走了出來，教我：“題目不會要認真去想，對著題目發(fā)呆是沒用的。別只想求救他人，想早點完成去吃飯。這是試卷，不是練習，如果在考場上你又該問誰了?”說完她就進房間了。
我的眼淚再次落了下來，委屈。
過了幾分鐘，媽媽把我喚進房間，溫柔的對我說：“題目不會做要好好的去思考，如果真不會，就等下午請教老師。小姑和姑父的解題方式未必像老師分析的那么容易讓你接受。不過剛才姑父的語氣可能是重了點，但他是為了你能自己找思路，希望你能學會思考啊，你說是不是?不要在意。那道題暫先留著，先做語文吧。”
媽媽對我是這樣的溫柔，媽媽的話，讓我感受到了她對我的關(guān)切。
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