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班級(jí)公約作文

時(shí)間:2024-09-25 11:22:49 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

班級(jí)公約作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的班級(jí)公約作文,希望能夠幫助到大家。

班級(jí)公約作文15篇

  班級(jí)公約作文 1

  班級(jí)是我們溫暖的家,生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)!我們都是集體的一員,集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn),集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。

  討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō):“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)。”有的同學(xué)說(shuō):“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止,讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧,大聲喊叫!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生,紀(jì)律等方面有很大的改善!庇械'同學(xué)說(shuō):“班級(jí)公約可以讓老師少操心,同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生!边有的同學(xué)說(shuō):“我們不能再為班級(jí)抹黑了!

  添添同學(xué)說(shuō):“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷!

  波波同學(xué)說(shuō):“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾。”

  鈺鈺同學(xué)說(shuō):“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里,不管做什么事,都不要忘記!

  爍爍同學(xué)說(shuō):“不管在什么場(chǎng)地,都要遵守我們的班級(jí)公約,因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生!

  劉老師說(shuō):“大家說(shuō)的對(duì),讓我們一起創(chuàng)造文明的班級(jí)吧。”

  班級(jí)公約作文 2

  班級(jí)是我們溫暖的家,生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)!我們都是集體的一員,集體的目標(biāo)是靠我們共同來(lái)實(shí)現(xiàn),集體的榮譽(yù)靠我們共同維護(hù)。今天,我們就展開(kāi)了關(guān)于班級(jí)公約的討論。

  在周一的最后一節(jié)課,我們討論了班級(jí)公約,班級(jí)公約中我們會(huì)討論一些內(nèi)容,比如:學(xué)習(xí),衛(wèi)生,禮儀,安全,愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助-------

  有一位同學(xué)說(shuō)對(duì)我們的學(xué)習(xí)提出了公約,他說(shuō):考試的時(shí)候我們不能玩,不能交頭接耳,寫(xiě)完了要認(rèn)真的檢查......讀書(shū)要做到三個(gè)到:心到,口到,眼到。這樣才能讀好書(shū)。抄書(shū)上的筆記要?jiǎng)澗(xiàn)抄,字要工整,字跡要清晰。對(duì)我們的班級(jí)的學(xué)習(xí)提出了公約,大家要遵守去執(zhí)行。

  說(shuō)到安全,有家中安全,校內(nèi)安全,郊外安全.......先說(shuō)在家中的`安全,我們不要用濕手去觸摸電器容易觸電,也不要獨(dú)自一個(gè)人開(kāi)煤氣灶。郊外安全,不要在郊外的的河或湖里游泳,我們對(duì)這里的環(huán)境不熟悉,萬(wàn)一水深在這種環(huán)境里游泳會(huì)有溺水身亡的危險(xiǎn)。

  班級(jí)公約課,就是大家一起提出問(wèn)題,一起討論問(wèn)題,一起解決問(wèn)題。讓我感覺(jué)很有趣,而且還給我長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  班級(jí)公約作文 3

  俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”國(guó)有國(guó)規(guī),家有家規(guī),校有校規(guī),當(dāng)然班也要有班規(guī),F(xiàn)在我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我們班的班級(jí)公約有哪些。

  課堂:上課時(shí),不能說(shuō)小聲話(huà),不能做小動(dòng)作,總之不能開(kāi)小差。要認(rèn)真聽(tīng)課,積極發(fā)言。如果開(kāi)小差,老師可要記名字了,這樣就會(huì)被老師在爭(zhēng)章臺(tái)那里扣一分了。

  作業(yè):作業(yè)要認(rèn)真完成,不能馬虎,要按時(shí)按量完成,要保持卷面干凈,不要把作業(yè)弄得臟臟的。作業(yè)要按時(shí)交,如果不按時(shí)交或不交,學(xué)習(xí)委員可要記名字了,這樣就會(huì)被學(xué)習(xí)委員在爭(zhēng)章臺(tái)那里扣一分了。

  衛(wèi)生、清潔:清潔區(qū)的.值日生和教室值日生每天都要把清潔區(qū)和教室打掃干凈,同學(xué)們也要保持衛(wèi)生清潔,不要在教室里亂扔垃圾,也不能把抽屜當(dāng)垃圾箱,不能把垃圾扔在抽屜里,如果值日生沒(méi)有按時(shí)打掃或沒(méi)有打掃,個(gè)別同學(xué)在教室亂扔垃圾或把抽屜當(dāng)垃圾箱,勞動(dòng)委員就要記名字了,這樣就會(huì)被勞動(dòng)委員在爭(zhēng)章臺(tái)那里扣一分了。

  說(shuō)了那么多懲罰,也該說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)了。

  獎(jiǎng)勵(lì):如果你為班級(jí)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),老師就會(huì)在爭(zhēng)章臺(tái)那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事,老師也會(huì)在爭(zhēng)章臺(tái)那里幫你加一分。

  班級(jí)公約作文 4

  一周前,我們與老師共同制定了班級(jí)公約。其中有一條最使我煩惱,那就是"做操時(shí)動(dòng)作到位"。

  之所以為這一條公約煩惱,是因?yàn)樵谧霾贂r(shí)我總是不知道為什么每做完一個(gè)八拍,輪到下一拍的時(shí)候就感覺(jué)不會(huì)做了,總會(huì)慢一些,顯得很遲鈍。就因?yàn)檫@個(gè)就讓我頭痛不已。為此,我決定解決一下這個(gè)問(wèn)題。我打算每天晚上做完作業(yè)后,只要還有一點(diǎn)時(shí)間就鞏固幾遍廣播體操,早上一起床也做一做,看看是否還記得。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的`地方就趕緊改正,就這樣一直堅(jiān)持了幾天,現(xiàn)在我做操再也沒(méi)有出現(xiàn)"卡頓"現(xiàn)象了。

  還有,老師最近常以加分來(lái)鼓勵(lì)我們,我也有一點(diǎn)煩惱,就是總控制不住自己,因此常常被扣分。所以我給自己制定了一些規(guī)則——約束自己,改正自己的壞習(xí)慣。不被外界的任何事所干擾,專(zhuān)心致志。還有,我一定要堅(jiān)持天天練字,一筆一畫(huà)的把字寫(xiě)好,真正做一名能夠?qū)懞弥袊?guó)字的中國(guó)人。

  為了班級(jí)的榮譽(yù),學(xué)校的榮譽(yù),我一定要遵守班級(jí)公約。生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程還很長(zhǎng),要勤于"反省"、敢于"改變"、并善于"改正",才能擁有更好的自己。千里之行,始于"改"下,加油!

  班級(jí)公約作文 5

  最近,我們班出現(xiàn)了一些同學(xué)的成績(jī)退步、表現(xiàn)變差的現(xiàn)象,鑒于此,在班主任尹老師的主持下,我們班開(kāi)展了活動(dòng),由大家暢所欲言,分析各種現(xiàn)象,制定班級(jí)公約。

  討論會(huì)開(kāi)始了,還沒(méi)等尹老師話(huà)音落下,傅炳華就立即舉手發(fā)言,打響了討論會(huì)的第一炮,傅同學(xué)指責(zé)道:“有些同學(xué)真是可惡,居然在班級(jí)門(mén)口的'走廊上奔跑打鬧,如果出了什么意外,那后果不堪設(shè)想!上次一個(gè)同學(xué)撞到了我的胳膊,直到現(xiàn)在我的胳膊還有點(diǎn)痛呢!”

  “有的同學(xué)不講衛(wèi)生,紙屑亂扔,筆掉地也不撿,弄得腳底下全是垃圾,我們衛(wèi)生小隊(duì)天天在后面跟著拾,唉!”衛(wèi)生班長(zhǎng)邵鵬無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)。

  這時(shí),班級(jí)小詩(shī)人——王晟南站了起來(lái),推了推眼鏡,作詩(shī)一首:“我們都是好學(xué)生,上課聽(tīng)講要舉手。碰到困難找老師,幫助同學(xué)好學(xué)生!”

  同學(xué)們連連稱(chēng)贊。我的同桌胡維軒激動(dòng)得連手也不舉從椅子上彈了起來(lái),說(shuō):“還有同學(xué)編寫(xiě)一些罵人的順口溜和外號(hào),如:‘某某的頭像地球’,還有我被同學(xué)起外號(hào)叫‘胡蘿卜’。所以班級(jí)公約里必須有一條不給同學(xué)起外號(hào),不說(shuō)不文明順口溜的約定!

  “對(duì),要寫(xiě)上,這也太不文明了!”同學(xué)們一致附和。

  最后班主任尹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“看來(lái)我們要好好寫(xiě)一份‘班級(jí)公約’,請(qǐng)同學(xué)們一定遵守呀!”

  班級(jí)公約作文 6

  什么是班級(jí)公約?班級(jí)公約就是班級(jí)共同的約定,每位同學(xué)都要遵守。它是用來(lái)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),維護(hù)集體榮譽(yù)的,非常重要。正因?yàn)樗侵匾,我們的班主任王老師在班上舉行了一次討論會(huì),讓大家就班級(jí)公約發(fā)表看法。

  在討論會(huì)開(kāi)始時(shí),王老師讓我們對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,第一個(gè)問(wèn)題是我們班取得的榮譽(yù);第二個(gè)問(wèn)題是我們班存在的問(wèn)題;第三個(gè)問(wèn)題是針對(duì)以上兩點(diǎn)如何制定班級(jí)公約。

  有的同學(xué)說(shuō),我們班在閱讀方面取得了很多成績(jī),不僅得了學(xué)!皶(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),還參加了全區(qū)“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比。

  有的同學(xué)說(shuō),我們班在其他方面也需要改進(jìn),比如紀(jì)律方面,上課說(shuō)話(huà)的.人很多,太隨便了。

  同時(shí),還有一個(gè)同學(xué)朗讀了一份受到老師表?yè)P(yáng)的班級(jí)公約,這份公約圖文并茂,并用了兒歌的形式表現(xiàn)出來(lái),內(nèi)容既生動(dòng)又具體。

  在討論會(huì)的最后,王老師進(jìn)行了總結(jié)并說(shuō)到:“這節(jié)課大家說(shuō)的都很好,請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)討論的內(nèi)容,每個(gè)人制作一張班級(jí)公約,以督促我們班取得更大的進(jìn)步和榮譽(yù)”。

  班級(jí)公約作文 7

  上個(gè)星期,班里制定了班級(jí)公約。有了這個(gè)“緊箍咒”以后,大多數(shù)的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話(huà)創(chuàng)作人,隨便給他個(gè)什么材料,他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話(huà),與周立波的“海派清口”有的一拼。不,應(yīng)該是更厲害,因?yàn)樗B草稿也不用打,哈哈!可就是因?yàn)檫@樣,他才養(yǎng)成了愛(ài)講話(huà)的習(xí)慣。但是有了班級(jí)公約后,他主動(dòng)管住了自己的嘴巴,而且字跡也有了很大進(jìn)步,今天就被周老師表?yè)P(yáng)了。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級(jí)聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子,媽呀!你千萬(wàn)別有心臟病,不然,就不好辦了。翻開(kāi)本子就是扭扭歪歪的字,他的字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國(guó)特色的綜合字,一般人還看不懂。但是設(shè)立了班級(jí)公約后,他就有了很大的進(jìn)步。作業(yè)字跡不再潦草,作業(yè)按時(shí)完成,不再少做漏做。老師為了讓他有始有終,還對(duì)他說(shuō),如果到學(xué)期結(jié)束,他都沒(méi)有漏做一次作業(yè),就給他一樣特殊的禮物。聽(tīng)了老師的話(huà),他就更來(lái)勁了,正向好學(xué)生的`隊(duì)伍靠近……

  還有江現(xiàn)龍,他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后,他表面上還是老樣子,但心里也在悄悄地變化著。有時(shí)同學(xué)們說(shuō)要扣他的分。他眼里含著眼淚說(shuō):“扣吧,扣吧,扣成負(fù)分我也沒(méi)意見(jiàn),你們就會(huì)用這個(gè)來(lái)對(duì)待我,我才不怕呢!”唉,明明很心疼,嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯(cuò)能少一些,這樣也能少扣點(diǎn)分,做一個(gè)好學(xué)生。

  有了班級(jí)公約后,我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣的。

  班級(jí)公約作文 8

  “欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩!蔽覀円呀(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,但還是有些同學(xué)不守紀(jì)律,使我們班常規(guī)評(píng)比上面的分?jǐn)?shù)很不理想,今天楊老師就帶著我們開(kāi)始了班級(jí)公約討論會(huì)。

  討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們分小組七嘴八舌地說(shuō)著。有的同學(xué)覺(jué)得我們班有些同學(xué)就是雙重人格;有的說(shuō)我們班的聽(tīng)課效率太差,還要提高;有的說(shuō)班級(jí)的衛(wèi)生不好;有的說(shuō)不珍惜糧食,太浪費(fèi)了……

  集體討論開(kāi)始了,小赟站起來(lái)首先開(kāi)腔:“我們班有些同學(xué)就是雙重人格,經(jīng)常讓別人為他做事,好像自己是‘山大王’一樣,一旦被老師叫過(guò)去,就老老實(shí)實(shí)地低著頭,我覺(jué)得大家在班級(jí)里都是平等的,應(yīng)該和睦相處!毙≮S的發(fā)言引起了大家熱烈的掌聲。

  “還有,還有!毙∪阃屏送蒲坨R,嚴(yán)肅地說(shuō):“我們班有些同學(xué)的聽(tīng)課,效率太差,有時(shí)老師講過(guò)的作業(yè)仍然有不少錯(cuò)誤,長(zhǎng)期下去就會(huì)影響學(xué)習(xí)效率,上課認(rèn)真聽(tīng)講是我們應(yīng)該做的。”

  緊接著,朱珣不緊不慢地站起來(lái),說(shuō):“我們班有的同學(xué)一有垃圾就往地上扔,每次他(她)的座位下總是臟兮兮的,作為班級(jí)體的一員,衛(wèi)生要靠我們每個(gè)人去維護(hù)!痹(huà)音剛落,游楚萌就激動(dòng)地站起來(lái),柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道:“我非常同意朱珣的`意見(jiàn)。我再補(bǔ)充一點(diǎn),我們每個(gè)人可以準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,一有垃圾就扔進(jìn)去!闭f(shuō)完,班里響起了掌聲。

  小浩早就等不及了,話(huà)音一落,一躍而起,說(shuō)道:“我覺(jué)得我們應(yīng)該光盤(pán)行動(dòng),盡量把碗里的飯菜吃完,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的,如果我們把飯菜倒掉,那農(nóng)民伯伯的辛苦不就白費(fèi)了嗎?”老師向小浩投來(lái)了贊許的目光。

  ……

  不知不覺(jué),一節(jié)課快結(jié)束了,楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“生活中處處要遵守規(guī)矩,班級(jí)公約就像班級(jí)中的‘紅綠燈’,時(shí)刻提醒我們注意自己的言行,希望大家嚴(yán)格遵守,做個(gè)‘班級(jí)小主人’!

  班級(jí)公約作文 9

  新學(xué)期的開(kāi)始,我們班制定了一份公約,那自然就是我們的班級(jí)公約!}記

  我們班的全新改革get!新學(xué)期,我們采用了積分形勢(shì),我們明確了一下分工,我們從路隊(duì)衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律好人好事文明守紀(jì)和小組綜合七個(gè)方面主抓。我們每個(gè)月還評(píng)選出三個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)哦~

  學(xué)習(xí),紀(jì)律由各小組組長(zhǎng)來(lái)管理積分,衛(wèi)生有索一銘和安一鳴來(lái)檢查,班級(jí)衛(wèi)生是索一銘的,我們班的衛(wèi)生區(qū)是安一鳴負(fù)責(zé)的。好人好事自然是由班長(zhǎng)馬茹琳負(fù)責(zé)的啦~至于我嘛,就是負(fù)責(zé)小組綜合啦~~~

  既然分工明確了,那就各負(fù)責(zé)人就位,開(kāi)始執(zhí)行。

  班級(jí)公約制定好后的一個(gè)星期里,看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務(wù),心里很是欣慰呢,當(dāng)然,自己這個(gè)做班長(zhǎng)的要帶好頭,我也在認(rèn)真的記錄著。

  星期一的下午,我們上了班隊(duì)課,老師讓我們總結(jié)了各個(gè)小組的積分,聽(tīng)了我們的積分情況很是感動(dòng)呢,大家都有了進(jìn)步,尤其是荊子皓,從上冊(cè)那個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課總是打架的男孩,就像是變了個(gè)人了似的,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題積極,下課雖然有點(diǎn)頑皮,但比起以前已經(jīng)好了很多,我們大家都很是驚訝。

  看來(lái),我們的班級(jí)公約還是蠻有效的`,但是我相信這不只是班級(jí)公約的成效,里面更有我們的努力,我們的汗水,我們的進(jìn)步!

  班級(jí)公約作文 10

  俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩,那作為小學(xué)生的我們,當(dāng)然班里也得有班規(guī),今天老師讓我們班同學(xué)自己制定了一套班級(jí)公約,我們要遵守公約才行。

  于是,我們就開(kāi)始制定了,同學(xué)們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫(xiě)班級(jí)公約,我們從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,三個(gè)方面來(lái)制定,而且句子要通順,每一句的字?jǐn)?shù)也要一致,最好能押韻,看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。

  寫(xiě)過(guò)之后,老師又讓我們每個(gè)小組來(lái)討論,每個(gè)小組選出來(lái)幾句寫(xiě)的不錯(cuò)的話(huà),這不每個(gè)小組也都選出來(lái)了幾句,而且每個(gè)方面也都要寫(xiě)出來(lái)。

  很快,小組都選出了優(yōu)勝者,下一步就由組長(zhǎng)來(lái)上臺(tái)讀給大家聽(tīng), 他們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的,一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好,不僅押韻而且流暢,說(shuō)出的含義也非常的'好,讀起來(lái)朗朗上口,很快我們就記在心里了。

  之后那些寫(xiě)的很好的句子,都被老師收集了起來(lái),制定一張表格,我們班的公約就此而誕生了,以后我們要按著公約來(lái)執(zhí)行。

  在衛(wèi)生方面,我們要做到,小紙片不落地,自律的撿起垃圾,不亂丟垃圾。 在紀(jì)律方面也要管理好自己的嘴,上課時(shí)不亂說(shuō)話(huà),積極回答問(wèn)題等,還有學(xué)習(xí)上面,要做好課前復(fù)習(xí),認(rèn)真做題,不恥下問(wèn)勤思考,同學(xué)們也寫(xiě)了許多的東西。

  同學(xué)們,我們一定要把班級(jí)公約記牢,好好地去執(zhí)行,這樣我們班的紀(jì)律優(yōu)秀了,衛(wèi)生干凈了,學(xué)習(xí)環(huán)境好了,那我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓的。

  班級(jí)公約作文 11

  俗話(huà)說(shuō)得好,無(wú)規(guī)矩不成方圓!想要讓自己和自己的團(tuán)體優(yōu)秀起來(lái),那我們就要立好規(guī)矩,并且人人自覺(jué)遵守,才能起到應(yīng)有的作用!

  最近,我們五七班的同學(xué)們也要制作一個(gè)班級(jí)公約。剛開(kāi)始我們都想的很輕松,不過(guò)就把自己知道的紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)隨便說(shuō)一下不就行了嗎?但是事情當(dāng)然沒(méi)有同學(xué)們想的那么簡(jiǎn)單,要求前后句字?jǐn)?shù)相同,跟小詩(shī)一樣讀起來(lái)朗朗上口,這下可把我們的組長(zhǎng)愁白了頭,急得像熱鍋上的螞蟻,心急火燎的爬呀爬…我們這些小組員看著組長(zhǎng)如此心急,也趕緊把自己寫(xiě)好的意見(jiàn)拿出來(lái),交了上去,組長(zhǎng)認(rèn)真觀(guān)看,以自己最快的速度寫(xiě)到了一張紙上,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì),在老師讓說(shuō)學(xué)習(xí)方面的時(shí)候,第一個(gè)舉手沖到了臺(tái)上,其他的.同學(xué)也發(fā)表了自己的意見(jiàn),并且把自己能想到的全部詞匯和好習(xí)慣都寫(xiě)了出來(lái):懂禮貌,安靜,學(xué)習(xí),彎腰撿拾垃圾,上課認(rèn)真聽(tīng)講……一首首小詩(shī)活靈活現(xiàn)地蹦了出來(lái),最后,王老師說(shuō)道:我會(huì)將你們說(shuō)的這些制定在班級(jí)公約上,發(fā)布出來(lái)。

  如果制定了班級(jí)公約,我們需要的是認(rèn)真遵守,而不是光做計(jì)劃!如果你做了一個(gè)非常非常嚴(yán)密,周全的計(jì)劃,但是你根本就不實(shí)行,那你做這個(gè)計(jì)劃除了白費(fèi)時(shí)間之外,沒(méi)有任何用處。我們還要自覺(jué)的遵守,如果老師不在,難道我們就無(wú)視這個(gè)班級(jí)公約,將有老師監(jiān)督時(shí)的好習(xí)慣,制作班級(jí)公約時(shí)的努力,全部拋到九霄云外。老師也要做自己的事情,不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著我們,班級(jí)公約,可以讓我們的學(xué)習(xí),衛(wèi)生等多個(gè)方面取得突破性的進(jìn)步!還可以讓我們?cè)谄渲袑W(xué)到很多道理,班級(jí)公約,其實(shí)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力,成長(zhǎng)的目標(biāo)!

  班級(jí)公約作文 12

  返校那天,拿著考試卷,上面漂亮的分?jǐn)?shù),并沒(méi)有使我開(kāi)心起來(lái),反而感到心里沉甸甸的。

  想到五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了:一年級(jí)的我成為第一批少先隊(duì)員,當(dāng)高年級(jí)的大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時(shí),心里的高興自豪無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá);二年級(jí)是盧紅云老師任課,那時(shí),我們很不聽(tīng)話(huà),但盧老師并不生氣,還耐心的教我們做人的道理;三年級(jí)了,我們從無(wú)知漸漸走向成熟,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;到四年級(jí),我們分班了,剛一進(jìn)到新教室,看著一張張陌生的面孔,我心里慌急了,不知道該怎么做,但相處一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)新的班級(jí)里同學(xué)都很友好,而且還有像大姐姐一樣的王蓓蓓老師和閆倩老師,她們無(wú)微不至的關(guān)心我們,照顧我們;讓我最難以志懷的就是五年級(jí)了,馬上就小升初了,我們下課奮筆疾書(shū),寫(xiě)著記著每課的知識(shí)點(diǎn),老師們也一直非常辛苦,講到噪子都啞了,還在講,為了讓我們?cè)诋厴I(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  如今,我們馬上就要成為初中生了,但我還是很留戀小學(xué)生活,那運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油吶喊、那清晨的`朗朗書(shū)聲、那老師的諄諄教誨、那同學(xué)們的關(guān)心、互相加油鼓勁……仿佛還縈繞在我身邊。

  我端詳著畢業(yè)照上一張張熟悉的臉龐,快樂(lè)洋溢在臉上。可我一想到要拿畢業(yè)通知書(shū),與同學(xué)們要分離了,我怎么也開(kāi)心不起來(lái),在五。七班,我們生活得十分快樂(lè),雖然有時(shí)候男女生會(huì)小吵小鬧,但我們?nèi)赃是一個(gè)班集體,是永遠(yuǎn)的、最棒的班集體。

  班級(jí)公約作文 13

  最近,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越差了。所以,我制定了以下幾項(xiàng)班級(jí)公約:

  1.無(wú)論在校內(nèi)外,都要注意文明,注意自己的形象。

  我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)榘嗌嫌行┩瑢W(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn),便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱(chēng)大王,把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了,反正沒(méi)人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動(dòng),有多少雙眼睛在盯著他們看。每個(gè)人都會(huì)想,看那沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生,是那個(gè)老師教是出來(lái)的?

  是學(xué)校的錯(cuò)嗎?是老師的錯(cuò)嗎?都不是,你們可知道,因?yàn)榍叭说牟晃拿,在一些英美等一些大?guó)家那兒,別的用語(yǔ),都是用他們的國(guó)語(yǔ)寫(xiě)的,但,如果是禮貌文明的用語(yǔ)卻是用中文寫(xiě)的。到了我們這一代,可不能再給祖國(guó)雪上加霜了,說(shuō)不定因?yàn)槟銈兊牟晃拿,被那個(gè)外國(guó)人看見(jiàn)了,下次申奧準(zhǔn)不行了,那你不就成了祖國(guó)的'罪人了嗎?

  2.在班級(jí)里,不可隨手亂扔。

  我制定這條班級(jí)公約是因?yàn)樽罱嗉?jí)里的環(huán)境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地制造著,學(xué)校里到處都是方便袋,有許多同學(xué)來(lái)來(lái)往往,卻不見(jiàn)有一個(gè)人彎彎腰把它撿起來(lái),好像事不關(guān)自的樣子,要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個(gè)人都這樣下去的話(huà),我們的學(xué)?傆幸惶鞎(huì)變成垃圾場(chǎng)的。難道你想這樣?

  我們要遵守班級(jí)公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

  班級(jí)公約作文 14

  上個(gè)星期,經(jīng)過(guò)每個(gè)小組激烈的討論,我班制定了一份班級(jí)公約。其中有一條公約規(guī)定:認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),不拖拉,字跡清楚端正。想著就讓我頭疼。

  我在完成作業(yè)時(shí),一直有一個(gè)毛病困擾著我,讓我總是不得安寧:每次完成作業(yè)時(shí),只要我想把字寫(xiě)好時(shí),速度就會(huì)比平時(shí)放慢許多,就無(wú)法做到前面不拖拉的要求了,而且越寫(xiě)越覺(jué)得作業(yè)太多,形成一種煩躁的心情,錯(cuò)別字和錯(cuò)題也會(huì)越來(lái)越多,質(zhì)量也降低了;而當(dāng)我想加快速度,速戰(zhàn)速?zèng)Q時(shí),字就會(huì)變得很難看,有些筆畫(huà)還會(huì)連成黑乎乎的.一片,這似乎又不符合后者的要求了,我自己看著那一個(gè)個(gè)小黑球,心情也不會(huì)好,總覺(jué)得它們影響了這張紙的美觀(guān),后面的字在情緒的影響下也就越來(lái)越糟了。

  這幾天,我一直在想如何治好這個(gè)一直困擾著我的大毛病,今天,我終于想到了來(lái)治它的幾劑"靈丹妙藥",分別是:一、每天多練習(xí)寫(xiě)字,滴水穿石,總有一天能找到速度又快,質(zhì)量又高的寫(xiě)字方法。二、在考試時(shí),試卷上的字必須工整,草稿本上不用太工整,也不能太草率。希望這兩劑藥能幫我迅速治好這個(gè)毛病。

  提高自己,從認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)公約做起。

  班級(jí)公約作文 15

  上周,我們制定了一份班級(jí)公約,老師要求我們做到這幾點(diǎn),但對(duì)我來(lái)說(shuō),有一點(diǎn)很難做到,那就是積極參加活動(dòng)。有人看到這幾個(gè)字,會(huì)感到這積極參加活動(dòng)不是很簡(jiǎn)單嗎?如果表現(xiàn)好,老師還可能表?yè)P(yáng)你呢!對(duì)。∈呛芎(jiǎn)單,但對(duì)我來(lái)說(shuō),那可能離我百米遠(yuǎn),聽(tīng)了這些,來(lái)看看原因吧!

  因?yàn)槲覐男【秃苣懶。幸淮斡浀梦疑吓_(tái)表演口才時(shí),心里像有一只兔子一樣,上躥下跳的,心里念叨著:“這么多人看著我,怎么感覺(jué)比蛇來(lái)了還要緊張。”我手一直握成拳頭,頭上冒冷汗。只聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”的聲音。開(kāi)始表演了,伴著主持人的話(huà),紅幕慢慢地展開(kāi),我上臺(tái)后,緊張的一字不吭,迎來(lái)了一陣陣的笑聲,一剎那間,我的臉也漸漸變成一個(gè)紅蘋(píng)果。但經(jīng)過(guò)我不懈的努力,還是說(shuō)了出來(lái),但是在說(shuō)口才時(shí),不是吞吞吐吐,就是說(shuō)錯(cuò),終于完了!我緩了半天才開(kāi)心起來(lái)。還有這幾天,我們班正在舉行朗誦比賽,在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我也感到不開(kāi)心,但也表現(xiàn)不了自己。

  今后,我打算要鍛煉一下我的'膽子,認(rèn)真表現(xiàn)自己,有問(wèn)題多多請(qǐng)教老師和同學(xué)們,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),向自己目標(biāo)前進(jìn),不后退。希望你們也可以多多鼓勵(lì)我,也要做我的監(jiān)督人,讓我更有信心。

  一定有很多同學(xué)和我一樣,讓我們共同找到自己的不足之處,慢慢的改善自己,我們一起比賽,展現(xiàn)一個(gè)更好的自己,并做對(duì)方的監(jiān)督人,爭(zhēng)取把自己的缺點(diǎn)徹底改正。

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