滋潤我心靈的甘露作文（通用20篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的滋潤我心靈的甘露作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇1

　　徜徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長的種子。

　　甘露如晴雨。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的是涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的是變幻之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別致之調(diào)。天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的云彩，詩詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路前行，看遍各色風(fēng)景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。

　　甘露如四季。“春來江水綠如藍(lán)”，娟好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)夫辛勤的身影；“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。浸潤在字字珠璣的詩詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽到靈動的五線譜上唱著一首季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時(shí)光流轉(zhuǎn)妙筆生花。

　　甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；辛棄疾抱負(fù)壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；譚嗣同教會我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。一字一句擲地有聲，把我無形的靈魂塑造成堅(jiān)毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長。李清照言之，“物是人非事事休，欲語淚先流”，肝腸寸斷；溫庭筠念道，“腸斷白蘋洲”，思念流落天涯何方；魚玄機(jī)一語成讖，“易求無價(jià)寶，難得有心郎”。詩詞家的鬼斧神工鐫刻著細(xì)膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。

　　美到無可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動，只有古詩詞如此精雕細(xì)琢，無可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇2

　　那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時(shí)期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因?yàn)橛彝鹊姆鬯樾圆?公分就到膝蓋。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個(gè)同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。

　　每天清晨，當(dāng)我醒來的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因?yàn)閻�，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。

　　特別是被我推開的那個(gè)同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激�；蛟S不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷�？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅(jiān)定了我做的是對的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時(shí)間。

　　在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗鄣呐惆椋�所以我�?zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時(shí)這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個(gè)走近我生命中的人。

　　感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇3

　　前方的道路不怕萬人阻擋，害怕自己投降。人生之帆不怕狂風(fēng)巨浪，怕自己沒有膽量。有路大膽走，有夢大膽飛。要知道逆風(fēng)的方向是適合緊急情況的。每一個(gè)險(xiǎn)惡的夢都綻放著浪花。爸爸用手寫的信封已經(jīng)悠悠地浸染成黃色，撫摸著皺巴巴的封面，力量流淌在我的整個(gè)胸前。

　　最后，我緊握的拳頭下定決心，毅然在申請書上寫下了我的名字。

　　我的夢想是成為一名作家但是自從我主動說出我的夢想以來，一直有熱諷和挖苦的諷刺向我走來。“只有你，想成為作家，做夢吧！夢想要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)！”所有方法的疑問都嚇到了我的心�？粗�唯一的庭院申請書，心里顫抖�！拔蚁�?yún)⒓�，但怕我落選，怕他們又嘲笑我�！彼�以我還沒有填滿。媽媽用她的老手撫摸我的發(fā)梢，語重心長地對我說。“孩子，作家不是你一直夢想的嗎？你必須參加這次活動。也許會讓更多的人認(rèn)識到你。這個(gè)在你的將來會很好吃�！蔽业拖铝艘稽c(diǎn)頭，但又無能為力。“怕我落選，同學(xué)們嘲笑我，我…我不敢參加。”眼淚已經(jīng)掉在滴滴的珠子上，媽媽見面了，讓我去，但爸爸什么話也沒說。

　　“哎呀，聽說你參加了那個(gè)作家的夢想活動，怎么樣？”同學(xué)用奇怪的語氣問我。我的身體顫抖：“我還沒有登記�！皢眩�還沒登記，但馬上就結(jié)束了，結(jié)束也好，省省吧，像你一樣任性的人混進(jìn)去了。哈哈。“后面?zhèn)鱽硇β�。我在風(fēng)中孤寂。日落的黃昏是多么丑陋和煩躁。

　　“媽媽，爸爸，我不參加活動！”回家的時(shí)候，我撕開喉嚨大喊大叫，媽媽一聽就跑了過來。“不這樣說的話，我就不參加了。這個(gè)機(jī)會沒有多少人�！眿寢尲钡弥倍迥_�？吹桨职诌�沒有出門訪問，問我情況，我更加生氣，沖進(jìn)了爸爸的訪問�！鞍职�，我不參加了！”“爸爸發(fā)出了很久的聲音�！闭娴膯幔亢玫�，那我就不參加了。反正我不是去參加的，好的也不是我到的。"我聽了大為驚訝，心里一片空白。"我。我…“好吧，我不想放棄�！鞍职肿叩角懊妫�拍著我的肩膀說。”事情還沒準(zhǔn)備好，你就害怕了。這和我女兒不一樣。“但是怕他們嘲笑我，所有人�！拔业穆曇纛澏读恕！彼�以，你也相信你會落選嗎？怎么對自己一點(diǎn)把握都沒有？爸爸低下頭問我�！皝�，這是我這幾天寫的東西，給你，你要好好意識到。明天再告訴我你要不要去參加。”我拆了那個(gè)信封，爸爸的語氣很強(qiáng)，好像所有的單詞都在嘲弄我�；仡^看了很久的我終于鼓起勇氣填寫了自己的名字。

　　爸爸的信封弄濕了我干燥的心。就像甘露一樣，軟弱和雜念都褪色了，只帶來了甜味。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇4

　　前方的路不怕萬人阻擋，只怕自自己投降。人生的帆，不怕狂風(fēng)巨浪，只怕自己沒膽量啊。有路就大膽去走，有夢就大膽飛翔。要知道逆風(fēng)的方向才適合飛翔，每一個(gè)險(xiǎn)惡的夢都會有浪花綻放。父親手寫的信封已經(jīng)悄然泛黃，撫了撫已皺了的封面，一股力量隨之流淌在我整個(gè)胸膛。

　　終于，我緊握了的拳頭，狠下了心，毅然在報(bào)名單上填上了我的名字。

　　我的夢想是當(dāng)一位作家，但自從我自告奮勇地傾訴了我的夢想后一路的熱嘲和冷諷向我迎面而來：“就你，還想當(dāng)作家，做夢呢吧！夢想要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)��！”一路的質(zhì)疑驚動著我的心。望著唯一名額的報(bào)名單，心中顫動了幾下：“我是很想?yún)⒓樱�但我怕我會落選之后，他們又會嘲笑我�！彼�以我遲遲未填，母親用她那蒼老的手撫摸了我的發(fā)梢，語重心長地對我說：“孩子啊，作家不是你一直的夢想嗎？你必須得參加這次活動啊，說不定你會讓更多的人認(rèn)識到你呢，這對你的將來是有好吃的啊�！蔽椅⒋怪�頭，卻又無所適從：“我怕我落選之后，同學(xué)們嘲笑我，我……我不敢參加了�！睖I滴早已向滴落了的珠子一般掉落了下來，母親見了，也任由我去，而父親卻一言未發(fā)。

　　“唉，聽說你參加了那個(gè)作家夢活動，怎么樣啊？”同學(xué)用怪聲怪氣的語氣問我。我身體抖了抖：“我還沒報(bào)名。””喲，還沒報(bào)名吶，可馬上就結(jié)束了呢，結(jié)束了也好，省的像你一樣自不量力的人混了進(jìn)去。哈哈�！北趁�?zhèn)鱽硪黄�笑聲，我在風(fēng)中蕭瑟著，落日的黃昏顯得多么丑陋與心煩。

　　“媽，爸，我不參加了那個(gè)活動！”回到家中，我撕開了嗓子叫，媽聽聞后就隨即趕來了：“這么能說不參加就不參加了呢，這個(gè)機(jī)會是多少人都沒有的啊�！眿寢尲钡枚宥迥_。見爸爸還沒出房門問我的情況，我心里更是惱火了，沖進(jìn)來爸的房門“爸，我不參加了！”爸爸久久才發(fā)了聲：“真的嗎？好，那就不參加了，反正不是我去參加的，好處又不是我的到的�！蔽衣牭胶笊罡畜@訝，心里空落落的：“我……我還是……”“是吧，你不想放棄的�！卑职肿吡讼蚯埃�拍拍我的肩膀：“事情還沒準(zhǔn)備去做，你就膽怯了，這可不像我的女兒。”“可是我怕他們嘲笑我落選了，所有就……”我聲音顫了顫�！八�以呢，你也相信你會落選嗎？怎么對自己一點(diǎn)自信都沒有？”父親低下頭問我：“來，這是我這幾天寫的東西，送給你，你要好好領(lǐng)悟，明天再告訴我你要不要去參加吧。”我拆開了那信封，父親的言語亢強(qiáng)有力，似乎每一次詞都在嘲諷著我。久久回望的我，終于鼓足了勇氣填上了自己的名字。

　　父親的信封滋潤了我那干涸的心靈，猶如甘露一般褪盡了柔弱與雜念，帶來的只有甘甜。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇5

　　我們不得不感嘆，禮物的幸福折射著不可分割的美好。像久旱逢甘霖；如心靈的轉(zhuǎn)折。禮物，讓心靈嘗到甘美；幸福，那嘴角絲絲的甜，化作一縷縷甜蜜又美好的夢幻。

　　她那可愛臉，吸收著光陰的滋潤。我想，沒有人比她更糟糕，也沒有人比她更幸福、快樂！

　　她得了一種病。所有的小朋友都討厭她，她那顆玉一般美好無暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。從此，她“與世隔絕”，她那童話般美麗的音符樂章鋪滿了凄涼，孤獨(dú)的線段。

　　默默無聞的女孩，在房屋的角落里發(fā)抖，在父母工作時(shí)，她只是在那個(gè)屬于沒有歡樂的房屋里寫寫畫畫。望著隔壁那一雙雙富有源泉的眼睛望著黑板，舉著小手。她多么想自己也是其中一員，用充滿寧靜的心去閱讀、觀看。

　　發(fā)須只由風(fēng)任意玩弄，半敞著的衣服布滿“皺紋”，細(xì)嫩的手在這幾天里變得如干巴巴的松樹皮。從她的嘴里賣力喊出的卻是：“我要讀書�！�

　　但是，她收到了禮物。她打開前把所有努力的積蓄的快樂和幸福都放在此時(shí)�！坝H愛的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿這份心意能賜予你快樂……”——那是舞蹈表演入選票和一顆完美無瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鮮艷色彩前的暗淡無味。

　　打扮得干干凈凈，像飄游在天地間的歡樂精靈。心猶如要從喉管里蹦出來，仿佛要突破胸前肉皮。音樂的旋律旋轉(zhuǎn)著她那顆美好的心，發(fā)夾在七彩的燈幻中耀出迷人的光，粉紅的舞蹈衣在蜜罐里飄忽，飄忽；銀白的舞鞋踏著音律，移動著，移動著，把每個(gè)人的心都溫暖著……

　　是來自于別人的祝福以鼓勵(lì)。她沒有再失落過，而是依舊用燦爛的笑臉迎接美麗的陽光。

　　幸福不在于財(cái)富；禮物不在于貴重�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重”，用一種火熱的心去沖突幸福。在背囊里塞滿禮物的祝福，讓人間的幸福永駐人間，傳遞溫暖，溫暖……

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇6

　　我看到過這樣一句話：模棱兩可的既不應(yīng)允也不拒絕，是攻守得宜的標(biāo)準(zhǔn)答案�？墒切撵`的滋潤卻不是模棱兩可的，它就在哪里，溫暖著你。

　　二零一零年九月二日，在我又成功遲到第N次的時(shí)候，我終于被老師又一次請吃辦公室喝茶，小學(xué)沒有初中時(shí)那么嚴(yán)，也不像初中老師那么有耐心也容忍心。懲罰學(xué)生的套路無非三種，打電話，罰抄課文，寫檢討。

　　刑場上過無數(shù)回的我身經(jīng)百戰(zhàn)。愛玩是孩子的天性嘛，老師叫我寫篇檢討給她檢查，要求是要深刻反省到自己錯(cuò)誤，還要刻骨銘心的那一種。小時(shí)候喜歡玩，覺得成績不上不下的就是腦子笨，或者現(xiàn)在的好口才真是當(dāng)時(shí)寫的天花亂墜的檢討書循環(huán)練出來的。

　　絞盡腦汁苦想終于憋出幾句自認(rèn)為刻骨銘心認(rèn)識到自己錯(cuò)誤的話，至今我還記得我當(dāng)時(shí)是這樣寫的，老師我是一個(gè)別人看我喝著低劣燒酒，我卻在風(fēng)中行走的孩子。今天在您刻骨銘心的教誨下，再次浪子回頭金不換。然后我就自顧自了大笑起來，寫的多么有文采，真是自己的要被自己感動啦。興許是笑的太癲狂，驚動了同桌后面的小魏，他跳起來搶過了檢討認(rèn)真看起來，我真不爽，他卻一屁股坐到我旁邊指著其中的一句話說：“我覺得你這句話寫的不錯(cuò)”

　　第一次被別人一本正經(jīng)的表揚(yáng)我又害羞又靦腆，自顧自地傻笑起來，上課的時(shí)候心不在焉。小魏的眼睛又大又漂亮，那個(gè)時(shí)候在我的心中沖破重重霧霾，撒下一縷陽光。如同久經(jīng)干旱的沙場得到滋潤的洗禮。在這個(gè)年頭非主流變成潮流，一切仿佛都是反著來說話。得到一句真誠的贊美真的是很不容易的事情，沒有人想過語言的魅力有多大，足以改變一個(gè)人的生活軌跡和前進(jìn)的動力。

　　因?yàn)槟且痪湔滟F的贊美我開始覺得人生雖然艱難但也難得，就像老師后來奇怪的眼神：遲到大王不遲到了，上課認(rèn)真聽了，作業(yè)按時(shí)寫了這些改變的驚訝。哈哈或者是太陽打西邊出來了吧？

　　多給別人一生贊美這個(gè)冷漠偽裝的社會就多一些溫暖，贊美是滋潤干旱的甘露，潤物細(xì)無聲。人生已經(jīng)如此的艱難很多事情就不要再拆穿。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇7

　　愛是一片冬日的陽光，是世界上饑寒交迫的人感受到的溫暖。愛情是沙漠中的清泉。人們在絕望的情況下希望再次看到生活。愛情是一首飄蕩在夜晚的歌謠，它是孤獨(dú)無助者心靈的慰藉。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)建筑工地，電動電梯的鏈條突然斷裂，幾十米高的樓層上有一男一女和兩個(gè)工人。當(dāng)電梯載板落下時(shí)，兩個(gè)工人都抓著一根長桿。由于長桿承受不了兩者的重量，它開始傾斜并即將斷裂。女人對男人說:好好照顧你的孩子！我毫不猶豫地松開手，跳了下來...我流淚，不是因?yàn)樯�命的消失，而是被超越生命的永恒所感動和震撼�?/p>

　　在生活中，我們真的需要一種愛，一種由愛培養(yǎng)的寬容、大度和冷漠的感情。這將使世界變得更美好。當(dāng)愛情之花在我們靈魂深處綻放時(shí)，世界上所有的煩惱、糾紛和誤解都將化為灰燼，變得像春風(fēng)和雨水一樣濕潤。

　　我記得那是一個(gè)星期五的晚上。我打開電視，調(diào)到文學(xué)藝術(shù)站看“閃電明星感動”節(jié)目。這次我說的是一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，他因?yàn)橥话l(fā)的腦充血臥床不起，成了植物人。她的父母都是普通人，負(fù)擔(dān)不起巨額醫(yī)療費(fèi)用。然而，這個(gè)大學(xué)生喜歡聽梁光的歌。每當(dāng)播放梁光的歌曲，他都會回應(yīng)。他的手會抬起一點(diǎn)，或者他的嘴會張開一點(diǎn)。他看起來很開心，想一起唱歌。梁光立即給這個(gè)人寫了一封信鼓勵(lì)他，并告訴他他會醒來。后來，他來到《閃電星碰》并做了一個(gè)節(jié)目。在節(jié)目中，他被一個(gè)大學(xué)生突發(fā)腦溢血卻沒有錢治療的真實(shí)例子所感動。他們都向大學(xué)生獻(xiàn)出了他們的愛。

　　梁光還舉辦了一場“愛情拍賣會”，以一元的起拍價(jià)拍賣他第一張專輯中穿的衣服。這時(shí)，梁光唱了一首大學(xué)生最喜歡的童話。每個(gè)人都再次向大學(xué)生捐款。這一幕非常感人。最終，光明順利地提高了大學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用。

　　這時(shí)，現(xiàn)場又響起了熟悉的旋律："...你必須相信，相信我們會像童話故事一樣，幸福和快樂是結(jié)局�！�

　　送某人一朵玫瑰，手里有余香，同學(xué)們，愛是悠悠的。只有獻(xiàn)出自己的心，才能充實(shí)自己的快樂。如果每個(gè)人都有更多的愛，世界將變得溫暖而明亮。給予你的愛是精神世界對他人最真誠的擁抱和深情的問候！愛情是生活的風(fēng)景。讓我們攜手筑起愛的長城，讓愛永恒，讓愛溫暖每個(gè)人的新家。生活因?yàn)閻鄱�美麗，而世界因�(yàn)閻鄱鴾嘏��?/p>

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇8

　　家，是人們心靈溫暖的港灣，也是心靈棲息的溫床。家人們給予我們的關(guān)懷，總是無微不至的。但，我們在家中的位置以及和父母的關(guān)系到底是怎樣的呢？今天的心理課讓我有了更深一層的'體會。

　　那是一個(gè)普通的星期一下午，同學(xué)們準(zhǔn)備好物品，開始了兩周一次的心理課。午后的陽光透過打開的窗戶照進(jìn)教室，灑在了桌面上，十分溫暖。老師就是在這時(shí)走進(jìn)教室，微笑著環(huán)視了一圈，將手中的紙發(fā)了下去：“今天我們的任務(wù)很簡單，根據(jù)我的要求，給紙上的小人涂色。”我拿到紙一看，那是一棵“家庭樹”，樹上有很多外型酷似“姜餅”的小人，他們形態(tài)、表情、動作各不相同，有的互相攙扶，有的孤身一人，有的聚在一塊兒……當(dāng)然，在樹上的位置也不同。

　　老師的第一個(gè)要求是：“找到一個(gè)可以代表你的小人并涂色，在旁邊寫上你的特質(zhì)�！边@可把我難住了，我拿起筆，猶豫不決。經(jīng)過一翻思考后，我將一個(gè)在兩個(gè)大“姜餅”人中間的小人涂成了黃色，黃色是陽光的顏色，我又想了想，在旁邊寫上了我的特質(zhì)：樂觀。在我完成后，很快就有了第二個(gè)要求：“找出對你影響最大的人，并涂上色，寫上他的特質(zhì)�！边@次不是只可以涂一人，可以多涂幾個(gè)。毫無疑問，那自然是父母，我將代表母親的小人涂成了優(yōu)雅的紫，將代表父親的小人涂成了嚴(yán)厲的藍(lán)。因?yàn)椋�母親一直照顧我，體貼又不失教導(dǎo)；父親則一直以嚴(yán)厲著稱，與母親“剛?cè)岵��?jì)”，才有了現(xiàn)在的我。我們一家三口的位置在樹的中央，因?yàn)槲覀兗炔皇禽叿葑畲蟮�，也不是最小的。最后，老師要求選擇一個(gè)希望生活在自己家的人物，我也一一完成，看著被涂得花花綠綠的紙，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。收作業(yè)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)都涂得不一樣。

　　老師并沒有對這次活動說明些什么，只是神秘地說留到下節(jié)課再解析。但我的確有很多收獲與體會：因?yàn)槊總�(gè)人在心中給自己和家人的定位都不同，但在涂色的過程中也正確認(rèn)識了孩子與父母間的關(guān)系，使我們受益良多。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇9

　　“文章是案頭的山水，山水是地上的文章。”每當(dāng)讀到清朝大詩人張潮的句子，心中總是有一種不可名狀的興奮。這種興奮，是詩詞賦予我的神奇力量。

　　如果說詩是山的話，那么詞便是水。詩是沉穩(wěn)的，句句對仗工整；詞是靈動的，字字意蘊(yùn)深厚。就是這兩種截然不同的風(fēng)格，讓我沉醉其中。

　　我喜歡在落雪的黎明，泡一杯香茗，捧一本詩集，陶醉于滿屋書香的氛圍。撒些許茶葉于那锃亮的茶杯中，熱水流入，那干癟的茶葉就沸騰舒展，碧生生地還原出生命那濃縮之綠。濃香的茶，伴隨濃香的書，就這樣源源不斷地灌輸?shù)轿业纳�命與靈魂中去。似乎覺得，字里行間皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。

　　“自古逢秋悲寂寥”，這是千千萬萬的游子共同的心聲。但是，你——劉禹錫，獨(dú)與他人不同。就憑你的“我言秋日勝春朝”，你內(nèi)心深處的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)毫無曲折地展示給世人。自古以來，秋季總是被世人視為悲季，將那黃葉落入泥土中聯(lián)想到自己漂泊孤旅，甚至死后也不能歸入鄉(xiāng)土。但龔自珍認(rèn)為：黃葉雖落，也要將自己最后一絲力量融入土地，肥沃土地。待到來年之春，“化作春泥更護(hù)花”。在這悲美相間的季節(jié)里，劉夢得先生久久巡望天際：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。是何等的灑脫。

　　一縷幽香悄然逸出。循著香味尋覓，一座草舍逐漸清晰于眼前。屋后是一片花園，許多花園，許多花兒都已凋零于泥土中，唯有幾朵雛菊仍傲然挺立。一位老者的沉沉低吟，不絕入耳：“采菊東籬下，悠然見南山�！睌[脫了世俗的紛擾，你隱居于此，功名利祿絲毫撼動不了你清高自潔的心靈�！拔要�(dú)愛菊花”。手捧一杯菊花茶，遙望遠(yuǎn)方，對天遙想，參悟人生，這是種悠然、超脫、不懼一切的豪邁。

　　似乎所有的詩詞都能滋養(yǎng)我的心靈，給我無限的啟迪。我欣賞王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，讀他的詩，意深情濃；我偏愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，讀他的詩，激情飛躍。在風(fēng)和日麗的春日，我看見烏云受到陽光的凈化后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起身體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹萬人家”的快樂；在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見老杜招手，“舉杯邀明月”，太白瀟瀟灑灑地走來，讓我與他一起體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。

　　朋友，在如歌的青春歲月里，讓書籍來點(diǎn)綴吧�！皶�中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。小說會讓我們插上想象的翅膀，散文可以讓我們的心靈翱翔，但我對詞情有獨(dú)鐘。它洗盡我心靈的塵埃，提升我們的靈魂，如一盞不滅的明燈，照引我走向遠(yuǎn)方的路！

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇10

　　人的一生仿佛一直在書海中遨游，無數(shù)本書堆砌了人成功的階梯。我很喜歡讀，也很享受讀書時(shí)的感受。在這一學(xué)期，我也讀了很多書，其中令我印象最深刻的是由秦文君創(chuàng)作的一本小說——《男生賈里》。

　　這本書寫的是一個(gè)叫賈里的男生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事雖然平凡普通，但將一個(gè)男生青少年時(shí)期的稚嫩想法與行為描寫得很真實(shí)。這些平凡的故事讓我懂得了許多道理。這本書其中一篇文章——《偉人細(xì)胞》我理解得很透徹。這篇文章講的是賈里為了成為一個(gè)偉人，做了許多努力，但每次都失敗，還是一個(gè)碌碌無為的小人物，卻因?yàn)樽栽改闷茣�這一件小事而轟動了全校。由此感嘆自己只是個(gè)普通人 ，只配做些雞毛蒜皮的小事。在這一篇文章中有一句話令我印象深刻“不做小事，怎么干得成大事�！边@句話告訴我做任何事都要腳踏實(shí)地，想做大事必須一點(diǎn)點(diǎn)積累，從小事做起。一座高樓的蓋成需要一塊塊磚石的累積，一次成功的形成需要一次次失敗的積淀。

　　好的書能夠教會我們很多。好的書像一個(gè)指路標(biāo)，指引人們前進(jìn)的方向，好的書像一位，教人們各種知識和道理，好的書像一陣，滋潤人們的心靈。

　　古今中外有許多名言來贊美讀書的好處。如高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”……不管古今人們都很重視讀書，讀書是人們成功的必經(jīng)之路。希望所有人都能享受讀書，多讀書，讀好書。書似甘霖，滋潤人們的心田。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇11

　　鬧鐘滴答滴答響著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。漸漸的、漸漸的，窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和著，我起身靠近窗戶，原來外面下起了雨。不知怎么，我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。

　　“嘀嗒，嘀嗒！種子說：下吧下吧，我要發(fā)芽�；▋赫f：下吧下吧，我要開花。娃娃說：下吧下吧，我要長大！”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲，從不循規(guī)蹈矩，雨點(diǎn)滴落發(fā)出的響聲就似一個(gè)個(gè)活躍的音符流進(jìn)我的心中，頓時(shí)心情愉悅。

　　忽然，傾盆大雨倏忽而至，猶如一個(gè)可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上，噼里啪啦，好像激情昂揚(yáng)的命運(yùn)交響曲。我閉上眼睛仔細(xì)聆聽著，仿佛置身于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，英勇的八路軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵，雨聲猶如密集的槍聲，每一槍總是給敵人一個(gè)完美的爆頭，那雨濺起水塘里的聲響，就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉著勝利的旗幟在山坡上高喊：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”不知不覺，我的意識與雨聲融為一體，雨聲充滿我的耳廓，充滿我的整個(gè)心。我徹底陶醉了。

　　漸漸的、漸漸的，雨又小了，回到了當(dāng)初的平靜，我的耳邊又回蕩起了純粹的童聲，“娃娃說：下吧下吧，我要長大！”

　　在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會，許多人都被金錢利益這個(gè)巨人用巨大的手掌壓彎了脊背，卻仍在無休止的工作，根本不會靜下心來傾聽一下雨的歌聲，其實(shí)大自然的歌聲也很美，它會使你回想起純真的童年時(shí)代，也可以洗滌你的大腦、靈魂，感染你的情緒，渲染你的生活，升華你已經(jīng)干涸的心靈之河！

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇12

　　俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路”雨露滋潤大地，陽光滋潤花草，而書滋潤我的心靈。

　　記得在我六歲生日那天：我得到的生日禮物，是一本《十萬個(gè)問什么》就是這本書，讓我從此喜歡上了閱讀。那時(shí)我沒什么玩具，沒事的時(shí)候，就拿過來翻兩頁，書中的好多字當(dāng)時(shí)我都不認(rèn)識，只能看個(gè)大概內(nèi)容。在書中我懂得了：天上為什么會有星星，太陽為什么會發(fā)光，天上為什么會下雨，海水為什么是藍(lán)色的。反正好多有意思的東西它都知道。這本書它不僅僅讓我長了知識，還在無聊的時(shí)候，增加了點(diǎn)樂趣。書啊！你就像一滴雨露，滋潤我那驕傲的心靈，讓我靜了下來。

　　十歲生日的時(shí)候，我得到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。我讀了很多書，但對我影響最深的還是這本。那時(shí)由于父母外出打工，我成績一落千丈，內(nèi)心十分焦躁。爸爸媽媽沒批評我只給了我寄回這本書，我被保爾這個(gè)人物感動了，保爾是窮苦家的孩子，他12歲被迫退學(xué)，在發(fā)電廠做工人，后來又經(jīng)歷了無數(shù)苦難：他斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)冰雪、忍饑挨餓，又經(jīng)歷了失明、癱瘓。但即使這樣保爾依然對未來充滿希望。了解了作者的一生，讓我熱淚盈眶，我明白了每個(gè)人都要在成長的道路上遇到各種各樣的困難，要有頑強(qiáng)的毅力，其實(shí)最大的敵人就是自己。我懂得了爸爸媽媽的期待，他們是想讓我像主人公一樣，不被困難所打倒。所以我開始努力學(xué)習(xí)，又考回了原來的名次。啊！書，你給了我力量。

　　12歲生日的時(shí)候，我得到了一本《朝花夕拾》這是我最喜歡的書了。那時(shí)我剛小學(xué)畢業(yè)，告別了童年的生活。《從百草園到三味書屋》，讓我也對怪哉蟲，何首烏起了好奇之心，引導(dǎo)我仔細(xì)觀察大自然�！陡赣H的病》讓我也產(chǎn)生了當(dāng)醫(yī)生的想法，《阿長與山海經(jīng)》讓我對山海經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加關(guān)注地理知識了……

　　即將迎來初中新的生活，我非常期待，現(xiàn)在我每天寫完作業(yè)都認(rèn)真地閱讀，為自己注入了新的積極進(jìn)取的活力。

　　書就像清晨的第一縷陽光，預(yù)示著新的開始。書就像是一艘大船，它載著人們的在知識的海洋中航行。書就像干燥沙漠的一片綠洲，一眼泉水，滋潤了我的心靈。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇13

　　植物有三樣離不開的東西，陽光、空氣、水。同樣，我也離不開它們，特別是陽光。

　　當(dāng)清晨第一縷陽光照在我臉上的時(shí)候，那種溫暖，那種生機(jī)告訴我，新的一天開始了。就像一輛汽車加了油，就像一個(gè)口渴的人喝足了水，我又充滿了力量，準(zhǔn)備好做為期一天的旅程。

　　當(dāng)我在課堂上心猿意馬浮想聯(lián)翩，想和同桌說話時(shí)，我就總會注意到桌上的那一縷陽光，他是橙紅色的，那么熱烈，那么活潑 。它像一團(tuán)火焰，燒得那么旺。我伸出手去，想握住那一縷燃燒的陽光，可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫，我捉不住它，它也不肯停下來等我，它是在勻速奔跑，永不停息，現(xiàn)在正是大好時(shí)光，不好好利用就再也回不到現(xiàn)在了，于是我又會努力克制自己，認(rèn)真聽下去，聽下去。

　　中午放學(xué)時(shí)，太陽和其他時(shí)間一樣。在我們頭頂為我們造出一條金色的大路，那么閃亮。仿佛沿著這條陽光鋪就的大道，我就會走進(jìn)云朵里去了，連海王星我都可以瞬間到達(dá)。于是，我對自己說，中午好好午休，保證下午的聽課狀態(tài)好一些。

　　黃昏的時(shí)候，太陽滿臉慈祥，笑瞇瞇地深情注視大地，笑而不語，只是向上伸展陽光的手臂，可我能明白太陽未說出的語言，眼看著太陽就要沒入地平線，這時(shí)我會和太陽賽跑，抓緊時(shí)間做一切事情，這時(shí)的陽光特別美，她和其他時(shí)段的陽光不同，多了一絲沉穩(wěn)，多了一絲成熟。當(dāng)一天的最后一縷陽光都從地面上消失的時(shí)候，我知道我們?nèi)圆荒苄菹ⅲ�要為迎接明天的第一縷陽光做準(zhǔn)備。

　　我離不開陽光，當(dāng)我失落的時(shí)候，他給我勇氣，當(dāng)我疲憊時(shí)，他鼓勵(lì)我前行，當(dāng)我成功時(shí)，他讓我不要驕傲，當(dāng)我玩耍時(shí)，他默默陪伴我，陽光一直在滋潤著我的心靈。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇14

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間就如一條涓涓細(xì)流般，流進(jìn)那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處，有一句話就像是黑暗中的一絲光明，使我的世界明亮耀眼起來……

　　那是六年級的一次期中考，一向蔚藍(lán)的天空，這時(shí)卻是烏云密布，給人一種煩悶的感覺。可我卻仍不在意，依舊穿著夏天的“標(biāo)配”——短袖襯衫配短褲，腳穿一雙涼鞋，根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。

　　考試馬上就要開始了，我緊張得心里發(fā)慌，手冷得瑟瑟發(fā)抖，教室外傳來的“噼里啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂，焦躁不安。經(jīng)過一個(gè)上午的奮勇拼搏，這場考試終于結(jié)束了，我強(qiáng)忍著頭痛，一直撐到了下午。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了，老師隨之進(jìn)了教室。我越發(fā)的頭痛，這時(shí)細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的異常，便問我是不是身體不舒服，我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師，可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我，告訴了老師。老師知道了，立刻三步并作兩步來到我身邊，用手摸了摸我的額頭，用關(guān)懷的語氣和輕柔的聲調(diào)問我要不要去醫(yī)院。

　　我原以為老師會毫不在意地讓我堅(jiān)持一下，因?yàn)闆]多久就要放學(xué)了，沒想到老師卻這樣關(guān)心我，一句“要不要去醫(yī)院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時(shí)間我感覺過得很快，沒過多久就下課了。

　　第二節(jié)課老師讓我們寫作文。他這一節(jié)課除了不時(shí)指點(diǎn)一下同學(xué)，就是過來關(guān)心我的身體狀況。很快就放學(xué)了，在老師的關(guān)懷下，我發(fā)現(xiàn)原來期待的清脆的放學(xué)鈴聲，在這一刻竟不再讓人期待，我甚至有些想要晚點(diǎn)放學(xué)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的那一句“要不要去醫(yī)院”仍時(shí)常在我耳邊響起，滋潤我的心靈。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇15

　　雨來了，在不知不覺中下起來了。呀，糟糕！忘了帶傘�？商旃�并不作美，千萬顆雨滴淅淅瀝瀝地從天上灑下來，毫不留情地打在我身上，也打在樹葉上，打在房屋上，發(fā)出噼里啪啦的聲音，彈奏著一曲大自然的交響樂。

　　路上行人有的沒帶傘，只好冒著雨前進(jìn)，邁著匆匆的步伐遠(yuǎn)去，也有的人兩人合打一把小花傘，在雨中漫步，欣賞著雨水滋潤下欣欣然張開笑臉的花兒。我硬著頭皮鉆到一家關(guān)門的高店檐下躲會雨，否則我 將變成一只十足的落湯雞。

　　在我這個(gè)可憐蟲瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，我看見一對老夫妻，老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把素色的傘。可能是因?yàn)檫@對老夫妻在散步時(shí)遇到了這場大雨，用上了預(yù)備的雨傘。老爺爺躬著身子，在雨水中深一腳淺一腳的走著，你泥濘的道路，像抹了油一樣滑，老爺爺十分艱難的前進(jìn)，老奶奶把傘向后撤撤，想遮住老爺爺?shù)暮蟊�，老爺爺把傘向前推推，想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí)，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>

　　兩位老人的臉上，帶著幾十年來的含辛茹苦，帶著幾十年來的飽經(jīng)滄桑。也許，幾十年來，兩位老人就是這樣互相攙扶著走過了無數(shù)個(gè)這樣的雨天，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們也許說過了執(zhí)子之手，與子偕老，他們真正的做到了。有一種感情就像一壇醞釀已久的醇酒，不濃烈但是很有味，不馥郁但很綿長。從兩位老人身上看不到隔膜，感覺不到距離，只能感受到情感的溝通。

　　多么恩愛的一對老夫妻呀！雨中的感情融進(jìn)了兩個(gè)人彼此的心田，久久地滋潤著，那一份執(zhí)著的、深厚的愛，像童話一樣讓我感動得心海激蕩不已！

　　多么感人至深的雨中情那！雨呀，讓這種感情溫馨伴隨你的到來，滋潤我們的心靈吧！

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇16

　　有人曾經(jīng)這樣抒情：“文學(xué)是比天還遠(yuǎn)的夢想，是比鮮花盛開時(shí)還美的情感，是比繁星還要明亮的智慧，是我們終生的信念和追求�！�

　　而我也十分酷愛各種文學(xué)作品，其中我最喜歡的便是古代文學(xué)。

　　唐詩，這是古代文學(xué)作品類型中最耀眼的。它所寫的不僅僅只是一首詩，這其中的每一個(gè)字、每一句話都包含了詩人心中所想和他復(fù)雜的心理情感，就像“詩仙”李白，他的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，因?yàn)樗�本身的性格十分的無拘無束、自由自在，所以他的詩富有極濃的浪漫主義色彩。讓人忍不住驚嘆他的文學(xué)造詣之高，所描繪的意境之美。而“詩圣”杜甫，他的詩和李白的風(fēng)格完全不一樣，他的詩風(fēng)格沉郁頓挫，大多抒發(fā)了他悲天憫人、憂國憂民的情懷。所以人們稱他的詩為“詩史”。

　　和唐詩相對應(yīng)的就是宋詞了。

　　宋詞，在宋代無數(shù)的詞人之中，我最喜歡的還是辛棄疾，他的詞大多意境宏大，氣勢雄壯，風(fēng)格豪放。就像他在《破陣子》中寫道：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”這兩句話仿佛讓我看到戰(zhàn)場之上戰(zhàn)馬飛馳，萬箭齊發(fā)的景象。讓人身臨其境、熱血沸騰。

　　我不禁被古人妙筆之下精彩絕倫的詩詞所折服，陶醉于其中無法自拔，我的心靈從中得到從所未有的充實(shí)和升華。

　　��！文學(xué)，像流動的泉水，滋潤著我的心靈。因?yàn)橛辛宋膶W(xué)的陪伴，我的生活才變得有生機(jī)、有希望、有期翼。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇17

　　莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃火把的那根火柴，是幫助我們走出迷茫的那盞明燈，是滋潤我心靈的甘泉。

　　有人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我也一直這樣認(rèn)為，從小到大我們都閱讀了許多書籍，從古到今，從國內(nèi)到國外。每一次閱讀，我都仿佛與作者進(jìn)行了深刻的交流。我認(rèn)識了魯迅，高爾基，曹雪芹，莫言……記得小因?yàn)閶寢尮艿膰?yán)不讓我看太多的電視，電腦。于是，在沒有電視電腦的陪伴下，我開始被逼看書，因?yàn)槲抑�前很討厭看書，但之后我開始從《格林童話》，《安徒生童話》， 到《海底兩萬里》，《綠山墻的安妮》，再大一點(diǎn)，我閱讀了《朝花惜時(shí)》《繁星春水》《三個(gè)火槍手》《詩經(jīng)》《聊齋志異》……我慢慢的愛上了書籍，也慢慢地懂得了人物的情感。在看完《三個(gè)火槍手》后，我淚流滿面，原因是他的結(jié)局，大仲馬親手“殺死”了他所塑造的形象，想必他也十分痛苦吧！書籍帶給了我樂趣，滋潤了我的心靈。

　　書籍，是智慧與源泉的長青之水。讀書是我們不斷汲取養(yǎng)分的方式之一，讀書可以養(yǎng)性也可以陶冶情操。自己溫文爾雅，具有書卷氣息�！白x書破萬卷，下筆如有神。”——它可以提高我們的寫作能力�！� 書讀百遍，其義自現(xiàn)”——它可以提高我們的理解能力。它可以拓展我們的知識，是智慧的重要來源，讀古詩，品古文，可以了解古代詩詞文化；讀現(xiàn)代散文可以開拓我們的視野……只有閱讀，我們才會擁有更多的智慧。書籍，帶給了我智慧，滋潤了我的心靈。

　　不急，他是點(diǎn)燃我心中希望火把的那根火柴。在成長的道路上我們總會遇到挫折：考試考得太差了，名次掉的太低了，對自己以后學(xué)習(xí)都沒有信心了，感覺心中希望的火把，都滅了。時(shí)刻翻開書看見這么一段話“往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。”好像一根火柴將我心中希望的火把重新點(diǎn)燃，我看見了希望，我有了動力。心中不再憂愁，書籍，帶給了我希望，滋潤了我的心靈。

　　曾經(jīng)看過一本書《誰的青春不迷茫》，這本書寫的是一個(gè)北漂小青年的逆襲日記，令我感動不已。青春被稱為一生中最美好的時(shí)光，有迷茫，有希望，有成長有傷，有苦有累，但每個(gè)人都想要重返青春，因?yàn)榍啻鹤蠲篮谩Ｎ覀儸F(xiàn)在正值青春期看見這本書的時(shí)候，我最大的感受是：不要等到失去之后才懂得珍惜，想到了就去做。正因?yàn)楝F(xiàn)在處于青春期，可能有時(shí)候就會與父母親零嘴吵架。不在乎身邊的親人，我很迷茫，不知道自己要做什么，話點(diǎn)醒了我，我們應(yīng)該多陪伴親人，不要等到了失去后再來后悔。書籍，指引了我正確道路，滋潤了我的心靈。

　　書籍帶給了我樂趣，智慧，希望，指引了我正確的道路，滋潤了我的心靈。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇18

　　書，像一盞明燈，給黑暗中的人指明方向，像一條清晰滋潤人們干涸的心靈，像沙漠中的綠洲，給人生存的勇氣與希望。

　　書，使我的生活多姿多彩。每時(shí)每刻我好像都活在一個(gè)神秘多彩的世界里，我在這里見證了魯濱孫在孤島生活的漫長時(shí)光，為他的頑強(qiáng)生命力和樂觀向上的態(tài)度喝彩，為人猿泰山的智慧與勇氣鼓掌。

　　當(dāng)我沉浸在考試失利的痛苦中時(shí)，我會想起海倫凱勒和他所承受的痛苦相比，這算什么？于是便很快從失望與痛苦中走出。以樂觀向上的積極態(tài)度開始新的生活，但我陶醉在勝利的喜悅中時(shí)，《蚊子與獅子》的故事使我冷靜清醒，以更多的精力去學(xué)習(xí)，當(dāng)我不加思考地去干一件事時(shí)，淝水之戰(zhàn)的故事讓我沉著思考，仔細(xì)衡量之后再去決定。

　　書，中自有黃金屋，書中記載著人類的智慧結(jié)晶。書，開闊了我的視野，增長了我的知識，把大千世界都擺在我的面前，輸字蘊(yùn)含著它的樂趣，那一個(gè)個(gè)枯燥的文字組合在一起向人們講述一個(gè)故事，我們從這一個(gè)個(gè)故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，感受世界，探索歷史。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書，讓人站在巨人的肩膀上。

　　書，滋潤了我的心靈，從干涸的池塘到有水的小湖，只要讀書書讓我們擁有更充實(shí)的生活，我們的生命再一頁一頁書翻過之間就變得多姿多彩。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇19

　　走著，走著，被一道墻堵住了去路，這堵墻無限高，無限深，向左右無限延伸，然而小草把我?guī)С隽诉@夢魘般的困境。

　　——題記

　　那年我五歲，那年那突如其來的痛依然牢記于心，那水的高溫正如惡鬼般在我身邊周旋，還記得那時(shí)，那熱水，如呼嘯著的野獸灑在了我的身上，那痛苦，讓我一下子昏倒在地上，要不是搶救及時(shí)，我可能已經(jīng)不在這世界上了。自那以后，我連帶有一點(diǎn)熱的余溫的東西都不敢碰，當(dāng)然，這些東西包括陽光。

　　在醫(yī)院度過的一年之中。我除了冬天和夜晚，就再也沒有嘗試過去往室外，更別提夏天的烈日了。醫(yī)生想盡辦法想讓我戰(zhàn)勝病魔留下的爪痕——后遺癥性心理疾病，可是，我只要嘗試一下，就會回想起那天的場景。

　　直至一日，那時(shí)是夏天，不敢接近陽光的我，坐得離窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有這樣一幕進(jìn)入了我的眼簾。一棵小草被路過的行人踩倒下了，趴在地上一動不動。我不免對其有些同情，因?yàn)樗�和我很像，剛開始打量與欣賞這個(gè)世界的美好，就被突如其來的厄運(yùn)打破了。感覺我們同病相憐，后來我一直觀察著這些小草，可我發(fā)現(xiàn)，它在陽光的滋潤下又站了起來，我不免有些羨慕，我在想他能站起來，我為何又不能呢？

　　此后，我開始嘗試接觸陽光，從清晨與黃昏的陽光開始。這過程中時(shí)不時(shí)會讓我想起那痛苦的回憶，但是都忍了下來。當(dāng)剛開始嘗試觸碰陽光時(shí)，那痛苦如脫韁的野馬一般襲遍了我的全身。從開始的時(shí)候，從在陽光里停留一分鐘，到三分鐘，到后來五分鐘，我知道我離成功更近了。逐漸，我克服了的陽光的恐懼。后來我嘗試觸碰一些溫的東西到熱的東西。我知道，我已經(jīng)成功了。

　　我養(yǎng)成了每天看小草的習(xí)慣，每每看到它們堅(jiān)強(qiáng)的身影，我就充滿了力量，如今我已經(jīng)是一個(gè)陽光少年，渾身充滿正能量。

　　感謝那些小草，是它們讓我走出了恐懼的陰影，讓我走進(jìn)了陽光里，小草啊，滋潤了我的心靈。

　　滋潤我心靈的甘露作文 篇20

　　窗外烈日當(dāng)空，聒噪的蟬鳴聲似乎能響徹整個(gè)夏天，滾滾熱浪像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)包住所有人那顆躁動不安的心，直到我看了一段視頻。

　　那是一段有關(guān)中東地區(qū)戰(zhàn)爭的資源，我盤腿坐在床上，看著這冷門無人問津的視頻。

　　畫面中一直閃現(xiàn)的是人們手持機(jī)槍互相射殺的情景。飛機(jī)，大炮，轟聲連綿不絕，我起了雞皮疙瘩，這要是在中國，會出現(xiàn)這個(gè)樣子嗎？不會。但那就是一個(gè)真實(shí)存在的噩夢，一直籠罩在中東地區(qū)，重重捶打著人們的心房。

　　突然畫面一轉(zhuǎn)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的眼前，他獨(dú)自一人坐在臺階上，毫無疑問，這又是一個(gè)因戰(zhàn)爭失去父母的孤兒，只見他衣衫襤褸，到處都是被擦破的小洞，泥土、污垢粘在他的頭發(fā)上，臉上也是臟兮兮的，蓬頭垢面。只見他兩只小手交叉放在膝蓋上，手指掰著手指，他抬起頭來，我分明看到了一雙清澈無雜的雙眸。他看著身旁匆匆走過的醫(yī)生，向后坐了坐，小手擦了擦衣袖，眉間有股懵懂的執(zhí)著和懂事，突然，醫(yī)生蹲下來問他情況，卻見小男孩笑了，那雙眸子仿佛煙花般燦爛的綻放。

　　我拿著手機(jī)一動不動，大概是被小男孩比較后的笑容震撼到了。窗外太陽依舊，心情平靜了許多。小男孩在這種狀況下，卻還能樂觀的笑，而我們卻在歲歲年年中感嘆著自己的霉運(yùn)，在學(xué)會接受的路上停滯不前，在煩惱的黑夜找不到方向，這就是現(xiàn)在的我們。

　　是小男孩兒的那雙眸子，像從高山流下的清泉，洗凈了我內(nèi)心的陰霾，滋潤了我的心靈。

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