【精品】玉蘭樹的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的玉蘭樹的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
玉蘭樹的作文 篇1
樓下有一棵玉蘭樹。在這個(gè)季節(jié)開滿了白白的玉蘭花。每次經(jīng)過,蒼翠的瀑布似地繁葉里若隱若現(xiàn)的嵌著白白的花,像濺起的浪花。從樓上的窗里往下看,又像待飛的白色鴿子。在雨天里,在月色如銀的夜色里,一片鳥朦朧,月朦朧。
來(lái)N城轉(zhuǎn)眼已經(jīng)很多日子了。每天上班下班的,波瀾不驚,也不覺得日子漫長(zhǎng)。星期天淅淅瀝瀝的雨,使得我也沒有出門的意愿了。從出校門至今,算起來(lái)也是厚厚的歲月都過去了,至少冬天去了。從學(xué)校出來(lái)的情形還歷歷在目,畢業(yè)那會(huì),關(guān)于工作,是茫然無(wú)知。每個(gè)人探頭探腦邁出那優(yōu)柔艱難的一步。十幾年的求學(xué)生涯,突然結(jié)束了,似乎少了點(diǎn)什么。我因?yàn)轳{照,一直留在學(xué)校走不掉,與我一起的還有一個(gè)較好的同窗,陸。也因駕照困在學(xué)校。先是畢業(yè)答辯,有幾個(gè)同學(xué)工作定了下來(lái),急著要走,就給老師一點(diǎn)恩惠,之后便順利的過,然后匆匆離開了,奔去工作了。
這么久的學(xué)生生涯,仿佛沒有一點(diǎn)留戀,其實(shí),聚散無(wú)常,留戀也就奢侈了。慢慢有后走的送先走的,我也去送別了幾個(gè)算是關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué),幾個(gè)人一起說(shuō)說(shuō)笑笑,也沒什么傷感,只是在等待車來(lái)臨的時(shí)候,想著也許是沒有見得機(jī)會(huì)了,便還是生了些傷感的情愫。一起有過的春秋和冬夏,也抵不過揮手的一剎。
最后,同學(xué)工作的工作,回家的回家,留下的寥若晨星了。在趕往未來(lái)的路上,我們總是喜歡馬不停蹄的各奔前程。
慢慢的工作的同學(xué),開始在上說(shuō)上班的感覺,大多是現(xiàn)實(shí)與理想差的太是遠(yuǎn)。而我與陸在學(xué)校,每看到這樣的消息,便一翻嘮叨。
“幸虧我們還留在學(xué)校,不然那才慘呢”
“我們也省不掉那一步”
“我開始就想不要跑得太遠(yuǎn),一旦不好了,還可以回學(xué)校”
“誰(shuí)能知道自己的未來(lái)”
畢業(yè),似乎像是大難臨頭了。大難臨頭各自飛,他們飛的如此無(wú)助。猛然覺得生活欺騙所有。后來(lái),我去了N城。
來(lái)到N城,也沒有堅(jiān)持自己的專業(yè),看著開得條件差不多也就接受了,畢竟,初來(lái)的人生沒有籌碼可以抓住的。不但是我,是整個(gè)那些背上行囊,獨(dú)自遠(yuǎn)行在人海茫茫的同窗。初來(lái)一個(gè)陌生的城里,工作的新鮮感一過,就覺得乏味起來(lái)。曾經(jīng)問這是不是就是自己一直追逐的生活,那些匆匆來(lái)去的陌生人,和無(wú)所謂的人群擠地鐵,下公交。所謂曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想慢慢的都流淌在錯(cuò)綜雜亂的人流里。
上班后,和朋友,同窗聯(lián)系的日漸稀少。有時(shí)候也會(huì)偶爾想起某個(gè)朋友,即便念書時(shí)不太親近的也會(huì)在某些景物前突然跳出來(lái),觸景生情,有時(shí)候也免不了觸景生人,只是沒有去聯(lián)系的意向,有幾個(gè)關(guān)系走的很近,即便不聯(lián)系,歲月也割不斷,抹不掉那份“寒窗苦讀”,一起發(fā)瘋的情誼,一見如故。有些即便聯(lián)系了,也不見得那份情誼來(lái)的真切,在身邊匆匆來(lái)去的'人群里,誰(shuí)不想走的輕便一些,有那么幾個(gè)能一見如故的朋友,也算是沒有缺憾。
玉蘭樹的作文 篇2
萬(wàn)物復(fù)蘇,樹木都抽出了新芽,玉蘭樹也不例外,滿眼都是郁郁蔥蔥的?墒墙裉熳约簠s有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)——這碧綠的玉蘭樹在接二連三地掉葉子。走近一看,自己發(fā)現(xiàn)紛紛掉落的都是一些深黃色的老葉。咦?樹不是應(yīng)該在秋天落葉的嗎?怎么玉蘭樹會(huì)在春天落葉呢?這是怎么一回事?自己決定揭開這個(gè)謎。
自己首先想到書中去找答案,但是令自己失望的是,書中只有對(duì)秋天落葉的解釋。于是,自己決定親自去看看這些奇怪的葉子。為此,自己還專門帶上了放大鏡,有了這個(gè)寶貝應(yīng)該很快就能找到答案了吧?自己心里暗自得意。在放大鏡下,一片玉蘭樹樹葉就像是一幅城市地圖,葉脈就是這個(gè)城市的交通線,在葉脈周圍有一些細(xì)小的斑點(diǎn)和小洞,與這幅美麗的城市圖畫極不和諧。哈哈,原來(lái)是被蟲子咬壞的呀!自己把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“并不是每一片葉子都是被蟲子咬壞了才落下的,不信你可以仔細(xì)地瞧瞧其他葉片。”自己按照媽媽說(shuō)的去做,結(jié)果發(fā)現(xiàn)的確有很多葉片并沒有被蟲咬的痕跡?醋约阂荒樀拿曰螅瑡寢屝χf(shuō):“一個(gè)冬天之后,葉片中的葉綠素大多數(shù)都被破壞掉了,所以葉子就漸漸變成了黃色。由于營(yíng)養(yǎng)耗盡,葉子就漸漸脫落了!甭犕陭寢尩脑挘约夯腥淮笪,心中的謎團(tuán)被解開了。
秋天到了,玉蘭樹的葉子依然十分茂密。有一天,自己駐足樹下,猛然間抬頭,卻發(fā)現(xiàn)葉叢中掛著一串串青翠欲滴的果粒,乍一看像葡萄。自己驚訝萬(wàn)分,大喊:“玉蘭樹結(jié)果了!”奶奶聽了,覺得不可思議:“這玉蘭樹在這兒已經(jīng)有快二十年了,從沒見過它結(jié)果,這是怎么回事呢?”自己一聽,下決心要親自揭開這個(gè)秘密。
自己上網(wǎng)查找了有關(guān)資料,知道了玉蘭樹是雌雄異株,如果是雌玉蘭樹開花,有可能會(huì)結(jié)果。它的果實(shí)是“聚合苒莢果”。皮較厚,單室,內(nèi)含一;蚨嗔7N子,不過玉蘭樹一般只是開花,很少有結(jié)果的。
看著枝頭那些翠綠的新葉和點(diǎn)綴其中的串串“綠葡萄”,自己深有感觸地說(shuō):“生活中的科學(xué)知識(shí)看來(lái)還真不少,科學(xué)世界真像一個(gè)神奇的魔術(shù)師啊”
玉蘭樹的作文 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了《玉蘭樹下的情思》這篇文章,很受感動(dòng)。
這篇文章講述的是作者張寶丹和張老師之間的故事。她們第一次在玉蘭樹下相遇了,那時(shí)的玉蘭樹很小。一個(gè)晴朗的日子,張老師把她的文章在班上朗讀,使她受寵若驚,玉蘭樹葉在陽(yáng)光下閃跳著。然而,得意中的她作文越寫越隨意。張老師變了,不再狠狠地表?yè)P(yáng)她了,玉蘭樹失去了光彩。直到有一天,張寶丹對(duì)這一切有了解釋,原來(lái),張老師把她的作文去參加了比賽,她發(fā)現(xiàn),玉蘭樹長(zhǎng)高了。
的確,老師為我們付出了很多,我們應(yīng)該感謝他們。我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,馬上要離開母校了;叵肴ミ^去的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子,老師對(duì)我的影響真的很大。記得我二年級(jí)剛剛到中心校時(shí),一切都那么陌生,我不太愛說(shuō)話,成績(jī)也很一般,是我的班主任顧老師給了我信心。我第一次發(fā)言時(shí),因?yàn)榫o張,說(shuō)話也不流利了,原來(lái)一個(gè)我已經(jīng)想好的答案,經(jīng)過一番周折,才吞吞吐吐說(shuō)了出來(lái)。但令我沒想到的是,顧老師竟然表?yè)P(yáng)了我,還鼓勵(lì)我要大膽地說(shuō)出自己的想法。在全班響亮的掌聲中,我坐了下來(lái),心里涌起了許多感慨。之后,我上課也會(huì)舉手發(fā)言了,成績(jī)也提高很快。雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我仍然不能忘懷,而且永不忘懷。
老師們就像那紅燭,在默默地燃燒著。他們不辭辛苦地教育著我們,使我們從一群頑皮不懂事的孩子,長(zhǎng)成今天學(xué)校里的大哥哥大姐姐。他們就像一把默默無(wú)聞的雨傘,永遠(yuǎn)為學(xué)生打開,天晴遮陽(yáng),天雨擋雨。
我想,對(duì)老師最好的回報(bào),不就是我們那善良的品質(zhì)和優(yōu)異的成績(jī)嗎?老師,放心吧,玉蘭花開的日子,將會(huì)芳香滿園。
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