樹的作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的樹的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的作文600字 篇1
我喜歡奶奶家的棗樹們，喜歡它們春天的生機(jī)盎然；喜歡它們夏天的碩果累累；喜歡它們秋天的落葉紛飛；更喜歡它們冬天的銀裝素裹。
小時(shí)候，奶奶家的兩棵棗樹邊，是我最喜歡的快樂天地，我在他們之間系上了繩子，求奶奶教我跳皮筋，還求爺爺教我爬樹，爺爺卻把臉一板：“小姑娘家家的，爬什么樹！去去去！”可這并沒有檔住
我的好奇心，我在棗樹旁走來走去，走來走去。終于，爺爺看不下去了，找來幾根麻繩，編了一個(gè)吊床，，緊緊的系在兩棵樹干上。我高興極了，一躺就是一整天。童年的大部分時(shí)間，我就是這樣在兩棵樹之間度過的。
七月，樹上結(jié)了棗，奶奶就開始盤算：只要不下大雨，我的棗就能收上兩三麻袋。一袋煮進(jìn)飯里吃，一袋做成蜜棗吃，一袋留著半晌餓的時(shí)候吃。我在一旁忍不住了，揪一揪奶奶的衣角：“奶奶，什么時(shí)候摘棗啊？”奶奶說：“還早呢，棗兒不熟可是酸的�！钡却龡梼嚎焓斐闪宋颐刻斓谋匦拚n，終于有一天烏云密布，似乎快要下大雨了，奶奶急忙宣布：“摘棗！”我高興極了，立刻跑進(jìn)屋里拿了一塊抹布，爬上房頂去擦樹葉，因?yàn)槲蚁Ｍ麠棙涞拿恳黄~子都是干凈的。到了分棗的時(shí)候，爺爺逗我說我沒有摘棗不能吃，我竟然沒有難過，總希望有一天自己能爬上樹去摘棗吃。于是，童年就在這種期盼中慢慢的流逝了。
后來，我長高了，棗樹之間的吊床再也盛不下我了。棗樹也和我一樣長高了，長粗了，其中一棵把屋前的路給擋住了。爺爺要鋸了它，我哭著求爺爺不要鋸�？蔂敔斒莻�(gè)固執(zhí)的人，拿定了主意決不改。那棵棗樹就這樣被爺爺給鋸了……
我哭得上氣不接下氣，以后再也不會(huì)有那小小的吊床了，再也不會(huì)有那跳皮筋的歡快了，也不再有上樹摘棗的渴望了。
樹的作文600字 篇2
俗語說：“一葉知秋”，真實(shí)百聞不如一見。國慶長假期間，爸爸媽媽帶我到離家不遠(yuǎn)的無名小山上去迎接秋天，觀看秋天的風(fēng)景。剛靠近小山，印象最深的就是山上那美麗的秋葉。
山腳下，有一個(gè)平如鏡的小湖，湖中水草叢生，那一簇簇水草在不停地?fù)u晃著，好像在顯現(xiàn)它們輕柔的身姿。我走在湖邊，湖邊有一棵銀杏樹，樹上的葉子，已不是昔日那么的蒼翠了，而是枯黃色的容貌。微風(fēng)一吹，枯黃的樹葉紛紛落下，就如許多蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地飛舞。忽然，一片銀杏樹葉落到了我的肩上，我拿起它仔細(xì)地打量著這片比我的手還小的樹葉，眼前不禁浮現(xiàn)出了它曾近的蒼翠。真是光陰似箭，歲月如梭呀！這么快就是枯黃的`樹葉了！我忍不住“哈哈”笑了幾聲。
走著走著，我們不知不覺地來到了山頂。山頂旁一棵棵水杉一棵比一棵挺拔，像威武的哨兵整齊地排列。一陣微風(fēng)吹來，樹影婆娑，好像在向我招手。映入眼中的水杉葉子就像孔雀開屏?xí)r展開的羽翼一樣，在陽光的照耀下，那黃燦燦的葉子是那么的美麗。
順著小山南面的小路下山，忽然發(fā)現(xiàn)南面半山腰上有一團(tuán)“火焰”在閃耀。我停下腳步仔細(xì)一看，原來是那紅紅的楓葉在微風(fēng)吹拂下跳舞。
楓葉是秋天的使者。我摘下一片捧在手心，只見這片楓葉像手掌一樣，火紅火紅的，葉脈縱橫交錯(cuò)，有粗有細(xì)。看著紅紅的楓葉我想起了“霜葉紅于二月花”這句古詩來形容楓葉真的名副其實(shí)！
我愛秋天的景色，更愛秋天那個(gè)千姿百態(tài)惹人喜愛的樹葉，我把秋天拾起，收藏，讓它們變成我的書簽，伴我學(xué)習(xí)，陪我成長！
樹的作文600字 篇3
傍晚時(shí)分，鳥聲依舊清脆，有風(fēng)吹過，帶來陣陣樹葉的清香。
我抬頭望了望家門口的那棵柿子樹，只見枝頭的柿子都已微微泛黃，又到了柿子成熟的季節(jié)了。
關(guān)于這棵柿子樹，我是再熟悉不過了，在我呀呀學(xué)語的時(shí)候就有了它。
每年春暖花開、細(xì)雨如絲的時(shí)候，柿子樹飽飲了甜美的甘露，舒展出一片片橢圓形嫩綠的葉子。進(jìn)入七月，它開始長出一個(gè)個(gè)青色的小柿子。等到金秋十月，小柿子就己經(jīng)有蘋果那么大了。
從這時(shí)開始，我總是盼望著小柿子快點(diǎn)長大。但不管我怎么望眼欲穿，它們總是一副青青的模樣，然后又在我不知不覺中悄然成熟。在學(xué)校的我總是周一盼周三，周三盼周五，總算盼到了周末，便欣喜若狂地回到家中，準(zhǔn)備摘柿子。
媽媽早已給我準(zhǔn)備了一根細(xì)長的竹竿。我一手拿著竹竿，一手提著籃子，忽地爬上樹，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……媽媽站在樹下，一邊樂呵呵地看著我，一邊接過我采摘下的一枚枚柿子，還不時(shí)的叮囑我說：＂彤彤，小心點(diǎn)＂！
吃著甜甜的柿子，我總感慨杮子樹的偉大。因?yàn)槊磕晗奶於紩?huì)有臺(tái)風(fēng)光顧。當(dāng)狂風(fēng)和暴雨猛烈的襲來時(shí)，柿子樹喘著，喘著，好似一位患有慢性氣管炎的老人。風(fēng)雨過后，地上滿是殘枝敗葉。別的樹木都缺胳膊少腿，唯獨(dú)柿子樹依然挺立。
柿子樹下是我們乘涼的好地方。夏天的夜晚，月光如水一般瀉在柿子樹上，分外寧靜。媽媽總會(huì)拿把大蒲扇，拎個(gè)茶壺，坐在柿子樹下給我講故事。
柿子樹，你告訴我：要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要經(jīng)得起風(fēng)雨，風(fēng)雨之后便會(huì)有收獲，就像柿子一樣從青青的苦澀到絲絲甘甜。
樹的作文600字 篇4
從前有一個(gè)護(hù)林人叫作浩浩，他的鄰居是一個(gè)捕鳥人，叫做明明，浩浩還有一個(gè)非常要好的朋友——一只小鳥名叫靈靈。
一天，浩浩與靈靈一起到要樹林里玩，突然，他們撿到了一粒種子，浩浩對靈靈說：“這是什么種子，怎么從來都沒見過呢？”靈靈說：“我也不知道，要不，我們把它種下，等它長大后，就知道是什么了！”浩浩拍著手說：“好，到時(shí)候，還可以給你窩呢！”于是，他們在一地草地上挖坑，埋下種子。捕鳥人見了，暗暗發(fā)笑：“真是兩個(gè)傻瓜，不知道是什么還種，到時(shí)候你住在那兒，我就好把你捉起來！”每天，浩浩和靈靈都會(huì)給種子澆水，幾天后，種子發(fā)芽，長成了一棵小苗。浩浩和靈靈都會(huì)給種子松土、施肥。明明卻在一旁做著白日夢呢！在浩浩、靈靈的精心照料下，小苗飛快地長大，幾個(gè)月后，長成了一棵茂密的大樹！可是，兩個(gè)伙伴還是不知道這是什么樹，浩浩說：“如果是蘋果樹就好了，我最愛吃蘋果！”說完，樹上結(jié)出三個(gè)又大又紅的蘋果！“啊，真神奇，我也要試試！”靈靈說：“我比較喜歡吃桃子！”剛說完，樹上長出了四個(gè)桃子。正在浩浩和靈靈吃得開心時(shí)，明明從草叢里跳出來，說：“我要做捕鳥人了，我要吃大西瓜，大西瓜！”明明剛說完，從樹上落下一塊塊大石頭，砸在明明的頭上、身上�！鞍�，哎喲！”明明抱著頭慌忙逃跑了……浩浩和靈靈哈哈大笑起來，正在這時(shí)，大森林說話了：“哈哈，這一切都是我在操控，只有能夠付出，才能得到回報(bào)！對了，浩浩、靈靈，你們在我的森林里也多種一些神奇樹吧！”，浩浩和靈靈答應(yīng)了樹林的要求，于是，又開始忙活起來！
不久后，浩浩和靈靈果然得到了回報(bào)，成了世界上最快樂的生物！
樹的作文600字 篇5
記憶里家鄉(xiāng)的景色很單一，也很多彩。很普通，也很特別。很一般，我卻很喜歡？一望無際的麥田，遍地的油菜花，滿天飛舞的蝴蝶蜻蜓，夏日里聒噪的蟬聲，還有一個(gè)月一次的熱鬧集市……然而我最喜歡的還是村頭那兩株高大的槐花書，如今我每次回到家路過那里，還是忍不住會(huì)多看它幾眼，生怕有一天就再也看不到它了。
那是很小很小的時(shí)候的記憶了。六月中旬，夏日將近。小學(xué)都還沒有放假，我們上學(xué)必經(jīng)的村頭兩邊有兩課槐花書，每到六月，我們路過這里時(shí)便是腳踩著白色凋零的花瓣，伴隨著甜甜的槐花香。有時(shí)候誰家想吃一些蒸菜的話，便會(huì)拿著菜籃，帶上竹竿到這里來，打一些新鮮的槐花回家蒸著吃。記得上一次吃蒸菜還是在小學(xué)六年級，現(xiàn)在想來，記憶力的槐花不僅僅聞著香甜，吃起來也是別有一番滋味呢！
這兩棵老槐花樹可有一些年頭了，像村里的老爺爺，和藹，可親，更顯得有時(shí)代感。我們夏日里乘涼，捉迷藏，嬉戲，都會(huì)約上小伙伴們一起到這里來，槐花書爺爺看到我們似乎也很高興，一動(dòng)不動(dòng)得注視著我們，顯得格外和藹。它不僅僅陪伴了我們這一代孩童，聽爺爺講，那時(shí)候，村子里還是一片荒蕪，爺爺也是隨著父母剛來到這里，那時(shí)候這兩棵樹就已經(jīng)在這里了，它早已經(jīng)不知道陪伴了多少個(gè)孩童的青蔥歲月，見證了多少酸甜苦辣，開心與難過。更見證了時(shí)代的變化，現(xiàn)在的村子已經(jīng)與往日截然不同了。樓房，街道，店鋪，游樂場。已經(jīng)很少有人在麥田里追逐嬉戲，然后等累了席地而坐……可不變的是村口那兩棵挺拔的風(fēng)景線。
它們更像是村子的守護(hù)神，我想他們大概是在村子成立之前就已經(jīng)在這里了吧？看著這個(gè)村子從無到有，從破爛到整潔，從貧窮到小康，一路保佑著這個(gè)村子，保佑著這個(gè)村子里，所有幸運(yùn)的人，保佑著他們幸福安康。
我希望這個(gè)承載著我童年的景色會(huì)一直在這里，我希望我每次回來路過這里都能夠看到它。
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