關(guān)于生活的作文（通用37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的 關(guān)于生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文 篇1
生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動(dòng)，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無(wú)聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風(fēng)采。
美國(guó)作家薩爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話：“生命是一條美麗而曲折的幽徑。路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道”。我們?cè)谏钪须y免會(huì)遇到各種各樣的波折與坎坷，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，如何去征服。
每當(dāng)遇到了難題時(shí)，我們總會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我不可以，我根本做不到�！泵慨�(dāng)老師要求我們做什么事情的時(shí)候，我們總會(huì)說(shuō)：“老師，你找別人吧，我不行�！碑�(dāng)一遇到解不開(kāi)的事情時(shí)，人們常說(shuō)的就是：“這一定是命中注定的吧”，而不是想辦法去解決。我們?nèi)鄙俚氖敲鎸?duì)的勇氣，缺少的是自信。
當(dāng)我們沉浸于一時(shí)的歡樂(lè)與幸福的時(shí)候，我們往往不愿再前進(jìn)，只是希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻就好，而不去想下一刻是不是會(huì)有更多的幸福與歡樂(lè)。如果我們大膽的去設(shè)想奮斗，不斷的創(chuàng)新，不斷的展現(xiàn)自己的才能，不斷的進(jìn)取，相信前方會(huì)有更輝煌的時(shí)光在等待著我們擁抱，等待著我們收獲歡樂(lè)，沐浴陽(yáng)光！
美好的事物需要去創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。正如安徒生所說(shuō)的：“凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的”。是的，只要我們努力了，即使是沒(méi)有到達(dá)成功的彼岸，我們也是成功的使者。人的一生，不求活的轟轟烈烈或驚天動(dòng)地，但至少我們要活的有價(jià)值、有意義，活出自我。只要我們努力了、爭(zhēng)取了，相信我們的生活會(huì)活的更加絢麗多彩。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅(jiān)持讓生命成為不息的長(zhǎng)河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
讓我們熱愛(ài)生活，為生活中的每一件小事情而奮斗吧！相信自己，加油吧，朋友！
生活的作文 篇2
常常幻想自己是一個(gè)長(zhǎng)有雪白羽毛的安琪兒，抑或是一只舞動(dòng)的精靈，可以在生活的海洋中自由自在地徜徉，愜意地品味生活或苦、或甜、或酸、或辣的滋味�；孟虢K歸是幻想，夢(mèng)還是夢(mèng)，我不可能“張開(kāi)雙手變成翅膀”去擁抱生活，也不會(huì)有上帝叩響我家的大門(mén)，我只想挖空心思地想象生活的味道，于是，我便開(kāi)始了新的幻想之旅——
在我的想象世界中，生活應(yīng)該是充滿青春氣息的、酸酸甜甜的味道。瞧啊，綠茵草地上正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的足球賽，男生們個(gè)個(gè)汗流浹背，在賽場(chǎng)上激烈地拼搏、沖殺，長(zhǎng)辮子女生們正在為他們吶喊、助威。男生本已累得精疲力竭，但聽(tīng)到女生們那一聲聲“加油”，男子漢的豪氣又重新回來(lái)，帶著“初生牛犢不怕虎”的青春氣概，沖向賽場(chǎng)，這就是生活的滋味呀！這時(shí)的生活屬于青春，屬于我們這些少男少女，從我的夢(mèng)幻世界中，我品味出了生活的味道，一種酸酸甜甜的，青檸檬般的味道。
想象的羽毛輕輕地，輕輕地從空中落下，暖暖的味道漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，那是生活的滋味。看啊，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，在那場(chǎng)激烈的網(wǎng)球公開(kāi)賽上，選手們正在緊張地?fù)]拍接球，突然，一只飛行的小鳥(niǎo)被高速飛行的球擊中。這時(shí)，只見(jiàn)一位選手放下球拍，飛奔向小鳥(niǎo)，捧著受傷的鳥(niǎo)兒，雙手在胸前劃著十字。他放下球拍的果斷會(huì)令膽小的懦夫也肅然起敬，他奔向小鳥(niǎo)的速度會(huì)令任何一個(gè)百米賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無(wú)光，他手劃十字的虔誠(chéng)會(huì)令上帝也為之動(dòng)容。這也是生活的滋味。這時(shí)的生活屬于善良，從我的夢(mèng)幻世界中，我品出了生活的味道，一種暖暖的，陽(yáng)光般的味道。
我明白，當(dāng)天空露出魚(yú)肚白，當(dāng)朝陽(yáng)染紅樹(shù)梢，在水面上散布無(wú)數(shù)明星的時(shí)候，我的夢(mèng)將破碎。于是，在這個(gè)恬靜的夜，我默默地祈禱：播撒純真的夢(mèng)的天使��！愿你在我的窗前輕輕駐足，讓我再次重溫那唯真、唯善、唯美的生活的滋味。
生活的作文 篇3
今天學(xué)校組織我們?nèi)堯v基地軍訓(xùn)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，準(zhǔn)備好四天三夜的行李出發(fā)了。
一路上，淅淅瀝瀝的小雨打在樹(shù)葉上，像在為我們加油助威。我對(duì)基地充滿了好奇心，對(duì)軍訓(xùn)生活充滿了神奇感，真想用火箭的光速飛到那里。公交車?yán)锉晃覀儦g聲笑語(yǔ)填滿了。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到憧憬的地方，到處是訓(xùn)練的設(shè)備，有空中飛人、空中接球、走輪胎等等，第一次離開(kāi)父母，開(kāi)始獨(dú)立生活，心里給自己打氣，一定要堅(jiān)持，做到最好。
以為每天都是玩項(xiàng)目，可是一開(kāi)始，教官就訓(xùn)練我們最枯燥的站軍姿，教官做了示范，我雙腳站成小八字，雙手緊貼褲縫，背挺得筆直，兩眼平視前方，自己覺(jué)得已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，但教官對(duì)我們提出了更高的要求，讓我們保持這姿勢(shì)，一動(dòng)也不能動(dòng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，剛開(kāi)始我還信滿滿，后來(lái)越來(lái)越累了，但我告訴自己，堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于時(shí)間到了，我感覺(jué)腳有些酸痛，但我依然為自己感到自豪，因?yàn)槲夷軌蛘竞密娮耍嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)都站如松，都像小軍人。
第三天時(shí)，教官帶我們玩了一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是拉著繩子走輪胎，在我看來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可教官卻要讓我們數(shù)輪胎的個(gè)數(shù)，所以難度加大。我真想第一個(gè)去玩，可事情卻不如意。終于輪到我了，我緊緊拉著繩子，腳踩在輪胎的中央，平穩(wěn)地走著�！耙弧⒍�、三……”我嘴里念著。走完一個(gè)，手必須拉住下一個(gè)輪胎的繩子，腳踩在輪胎上，才能腳踏實(shí)地走著。我走完輪胎，數(shù)的個(gè)數(shù)是二十三。由于過(guò)于自信，我沒(méi)有再數(shù)第二遍。當(dāng)全班都走完時(shí)，教官問(wèn)：“你們數(shù)了多少個(gè)呀？”“二十四個(gè)”全班異口同聲地回答。我想：難道我粗心的毛病又犯了？聽(tīng)到教官的回答也是二十四個(gè)時(shí)，我感覺(jué)很慚愧，提醒自己以后認(rèn)真仔細(xì)，在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
軍訓(xùn)生活，給我留下深刻的印象，讓我明白了一個(gè)道理：人要珍惜美好的今天，創(chuàng)造燦爛的明天。
生活的作文 篇4
生活如船，載不動(dòng)太多的物欲和虛榮，要想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航不在中途擱淺和沉沒(méi)，就必須輕載，加以清點(diǎn)物品，只取需要的東西，把那些該放下的堅(jiān)決果斷地放下。
生活如溪，緩緩東流，只為奔赴那個(gè)能夠展示生命極致的目標(biāo)——匯入汪洋大海。只有全身心的投入，不在途中徘徊，才能在那展示生命極致的瞬間濺起更多美麗的浪花。
生活如詩(shī)，溫馨浪漫，卻也蘊(yùn)含豐富。它需要你用生命去構(gòu)思，用一生的光陰去譜寫(xiě)。要想獲得一首好詩(shī)，你就必須懂得增刪毫不猶豫地去掉那些多余的，可有可無(wú)的詞句，這樣才能使你的詩(shī)歌簡(jiǎn)潔、凝練而意義深刻。
生活如畫(huà)，色彩繽紛，昭示你的追求和夢(mèng)想。你用生命的筆畫(huà)去描繪，為它體型、著色。一幅好畫(huà)，是作者生命的投入，需要你全部的精力，卻未必需要全部的色彩。像凡？高的《向日葵》，紅白黃的和諧搭配便渲染出了生命的熱情；最為經(jīng)典的便是中國(guó)古代的書(shū)畫(huà)家。只須揮毫潑墨便成了一幅能流傳千古的佳作。這只是因?yàn)樗麄兌萌∩�，他們所取的便是完成他們�?mèng)想所需要的全部。太多的色彩反而會(huì)遮住他們的視線，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上迷失方向。
生活如樹(shù)，高大挺拔，深入云霄，這一切只因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)修剪，去除了那些不需要卻能分散它們精力的枝葉，讓它們有足夠的精力為“參天入云”這個(gè)目標(biāo)積蓄力量。
生活如天空，看似美麗，但更多的時(shí)候你得忍受那些寒冷和潮濕，無(wú)奈與寂寞，并以晴日的幻想度日。當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，你自己便是陽(yáng)光，當(dāng)沒(méi)有快樂(lè)時(shí)，你自己便是快樂(lè)。
生活如……
生活就是一本百味全書(shū)，你必須懂得根據(jù)自己的需要去選擇，選擇你需要的，舍棄那些多余的或可有可無(wú)的。人的生命是有限的，你必須把這有限的生命投入地有價(jià)值才能使生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩。這就需要懂得：生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)。
生活的作文 篇5
我原以為科學(xué)離我們生活很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為科學(xué)是科學(xué)家研究的事，與我們無(wú)關(guān)。自從我讀了《感受科技新生活》一文以后使我知道了：我們的衣、食、住、行、學(xué)、處處都離不開(kāi)科學(xué)。除了化學(xué)反應(yīng)需要做實(shí)驗(yàn)才能看得見(jiàn)以外，物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識(shí)，我們都隨處可見(jiàn)。如我們用的文具盒、鉛筆、書(shū)本、等等都是科技產(chǎn)品；其中學(xué)習(xí)機(jī)、mp3、電腦、多媒體還是高科技產(chǎn)品呢！電子科技含量很高。我們的文具盒、筆袋畸形怪狀都是利用仿生學(xué)模仿各種動(dòng)物形狀制造的。服裝是人必不可缺的物品，我們穿的服裝如果賦以高科技，能使服裝的功能更全面，用途更廣泛，使人穿著更方便舒服。如：一種采用納米技術(shù)生產(chǎn)的軍服，能防彈，能依照周圍的環(huán)境改變顏色，能測(cè)量士兵的心跳，能自動(dòng)調(diào)整軍服內(nèi)的溫度并檢測(cè)到生化武器的攻擊，它簡(jiǎn)直已不再是“衣服”了。它的面料是透氣型的，平時(shí)穿著十分舒適，但在檢測(cè)到敵人使用生化武器時(shí)又能在瞬間密閉，與外界隔離。你們說(shuō)這種服裝科技含量高不高？其實(shí)，我們的居住跟科學(xué)也有密切聯(lián)系，建筑用的磚、瓦、鋼筋、水泥、隔音磚、油漆等都是科技含量比較高的產(chǎn)品。我們的出行所用的交通工具小到自行車、電動(dòng)自行車，大到乘坐的大型交通工具汽車、火車、輪船、飛機(jī)、宇宙飛船就更不要說(shuō)它們的科技含量有多高了，而且會(huì)隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)越造越科學(xué)。 因此，我覺(jué)得，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如果能夠?qū)⑸钆c科學(xué)有機(jī)的融合起來(lái)，使我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，自覺(jué)的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不但能夠開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，鞏固科學(xué)技能，而且能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)我們的全面可持續(xù)發(fā)展。
生活處處是教育，在日常的生活之中孕育著無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)真理，需要我們細(xì)心的去發(fā)掘。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋(píng)果掉在地上，才發(fā)現(xiàn)了影響人類歷史進(jìn)程的萬(wàn)有引力定理。同學(xué)們，不要輕視生活、不要小看生活，科學(xué)就是生活，生活就是科學(xué)。我們要在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)心體驗(yàn)科學(xué)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷完善。學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)。讓科學(xué)走進(jìn)我們的生活，讓科學(xué)走近我們的校園！讓科學(xué)更好的為人類服務(wù)。
生活的作文 篇6
早上外面像前幾天一樣，仍是下著小雨，本來(lái)準(zhǔn)備去打籃球的，但看來(lái)是不能夠?qū)崿F(xiàn)了！也許是上帝不想讓一些人去打吧！ 做做作業(yè)，看完了NBA，時(shí)間飛快的過(guò)去了，下午時(shí)，外面意外的放晴了，而且地面上的水也全干了，這讓我少許有些興奮。 穿上球鞋，帶上籃球，騎上單車。我就對(duì)著球場(chǎng)沖了過(guò)去！ 來(lái)到球場(chǎng)，那些“老友”們?cè)缫言诖舜蚯蛄�！他們�?duì)我的到來(lái)似乎并不感到意外，正如我對(duì)他們?cè)缭缭诖瞬桓械揭馔庖粯印?我們亂打了一會(huì)兒，都熱好了身。開(kāi)始打球。大家都十分的努力去防守與進(jìn)攻！盡管我在隊(duì)中算是核心了，但是我往往是最“懶”得。雖然這樣，但他們都知道我并不是刻意的懶，而是我的左手曾摔過(guò)一回。我心中不免有些陰影。我也更懂得受傷對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是讓人心碎的！大家打得十分開(kāi)心。隊(duì)友搶到籃板，我去接球，而對(duì)手馬上來(lái)?yè)屒颍荫R上向前開(kāi)跑，但一個(gè)腳在我的腳前，結(jié)果我重重的摔了下去。摔下去時(shí)，我心里恐懼極了，我努力安慰自己，但淚水還是自己流了下來(lái)。我十分害怕那手會(huì)出什么事情。這次比上次還令我悲傷些，因?yàn)檫@次摔的是右手。我的一切，可大部分都由他主宰��！ 我悲傷的離開(kāi)了球場(chǎng)。
我開(kāi)始沮喪，我開(kāi)始認(rèn)為我本來(lái)就不應(yīng)該進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。此時(shí)距離上次摔左手才5個(gè)月不到的時(shí)間。這真是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)。 回到家中，父母盡量安慰我，父親馬上帶我去了骨傷科醫(yī)院。 到了醫(yī)院，醫(yī)師問(wèn)了我一些基本情況。說(shuō)必須照片。 照完片這后我跟我母親坐在休息室在那兒交談。 “媽媽，你說(shuō)我的手會(huì)不會(huì)很嚴(yán)重？”“不會(huì)的你放心吧”“我也許就不該打球，我已經(jīng)摔了2次了”“不要擔(dān)心，天將降大任于斯人，比先苦其心志，勞其筋骨。這點(diǎn)小傷根本不算什么！再說(shuō)了那些運(yùn)動(dòng)員不都是總受傷么？不要擔(dān)心了�！�
經(jīng)過(guò)了那次交談，我懂得了人必須要勇敢的生活，生活不會(huì)盡如人意，一帆風(fēng)順，但只要人們能勇敢，樂(lè)觀的去面對(duì)生活上的困難。人們就能主宰生活。這樣的生活才是真正有意義的！
生活的作文 篇7
有時(shí)，享受金錢(qián)的揮霍，有時(shí)，享受虛榮的滿足，然而，當(dāng)你失去這一且無(wú)助的一個(gè)人默默地哭時(shí)，抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，生活才是最值得去享受的——題記
初三的痛苦，初三的孤獨(dú)，升上了初三，一切的一切都變了，曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上，現(xiàn)如今卻寫(xiě)滿了疲憊，筆直的脊梁，被曲折取代，身上的重壓，怎么樣都甩不掉，生活仿佛變了一個(gè)樣，由原來(lái)的生機(jī)，變成了現(xiàn)在的死寂，由原來(lái)的趣味盎然，變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味，每天，除了上課就是睡覺(jué)，那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知老師講了多久，只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的“重點(diǎn)”，扛起沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身體，不言不語(yǔ)，蹣跚的走出校門(mén)，看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑，只可惜，這種笑臉是不可能保持的。這時(shí)，陰天了，烏壓壓的黑云，如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中，使人感到更加陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí)，密密麻麻的雨滴打落下來(lái)，如同一顆顆沉重的鐵塊，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起傘，并張開(kāi)它，此時(shí)，我不禁嘆息：這把傘能者擋住我頭頂?shù)臑踉�，但卻掩蓋不住我心頭的烏云呀！
令人慶幸的是，這只是一場(chǎng)過(guò)云雨，雨過(guò)天晴，雖然是黑夜，在月光的照耀下，卻顯得比白天更加光鮮亮麗，昂首望天，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜空是如此的美麗，于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘，完全的暴露在黑夜之下，逐漸的，我竟換了個(gè)心境，身上的疲憊也消失無(wú)蹤，沉重的心情也頓時(shí)輕松許多，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，并不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受生活之美，或許，我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了，也帶走了我心中的云，為什么只有經(jīng)歷了艱辛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢，不如從現(xiàn)在起，就做一個(gè)享受生活的人，拋開(kāi)塵世的犯愁與憂慮，靜靜的沐浴在著生活的恩惠里，或許，你會(huì)有一個(gè)新的視角，去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
生活的作文 篇8
“環(huán)保”這個(gè)話題已經(jīng)很老很老了，幾乎在這近幾年中國(guó)的每個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境。但是，它也是一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話題，時(shí)時(shí)刻刻被人們所提起，但我們不去重視關(guān)注這個(gè)話題。保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我們自身做起，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的后代幸福也有很大關(guān)系。我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從小事做起從自我做起，來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色環(huán)境，共建美好家園。
我們所居住的地球是一個(gè)藍(lán)色的、表面布滿海洋的星球。它由海洋、森林、大陸所組成，人類和一切動(dòng)植物在這個(gè)美好的星球上。
如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，不堪重負(fù)，人們開(kāi)采能源沒(méi)有節(jié)制，但是地球媽媽經(jīng)過(guò)幾億年留給我的財(cái)產(chǎn)就要被揮霍殆盡，現(xiàn)在我們的天然氣只有61年的消耗年限，而我們的石油只能再用34年！節(jié)約能源，創(chuàng)建綠色家園迫在眉睫。
但是，由于人類的極度漲大的私欲，人類，向他的“母親”進(jìn)攻。人們大量砍伐森林，導(dǎo)致無(wú)數(shù)小動(dòng)物無(wú)家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠，環(huán)境一天比一天遭。
我們?nèi)祟愔豢粗辛藰?shù)的實(shí)用價(jià)值，亂砍亂伐，開(kāi)山毀林，樹(shù)木變金錢(qián)；人們沒(méi)有看到有了樹(shù)，才會(huì)有美麗的大自然；有了樹(shù)，才會(huì)有清新的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有……所以我們必須植樹(shù)造林。希望我們大家攜起手來(lái)，讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)，讓它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愒旄０桑?/p>
人類的行為，讓我們?nèi)祟惖哪赣H――地球受到了嚴(yán)重的危害。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境：不亂砍一棵樹(shù)，不亂倒一滴污水，不亂扔一張廢紙，不亂踏一寸草坪……�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”這是我們每個(gè)人類現(xiàn)在要做的。我們一個(gè)人的力量雖然渺小，但是如果我們地球上每個(gè)人都動(dòng)員起來(lái)關(guān)愛(ài)家園，一定能讓我們的家園恢復(fù)成以往的生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界！
這就讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！“關(guān)注綠色文明，愛(ài)我綠色家園！”
生活的作文 篇9
夏日的晚上很少看到月亮，抬眼便的滿天的星，在夜幕中稀疏而熱鬧地發(fā)出銀色的光。不知道當(dāng)萬(wàn)家燈火俱緘默時(shí)，這微弱的光是否能照亮那熙來(lái)攘往人群前方的路�；蛟S在那時(shí)有更多的人愿停下匆忙的腳步，欣賞這朗朗的夜空，感受拂袖而去的晚風(fēng)，回味生活曾帶給我們的甘甜與苦澀。
此時(shí)是否有人扶琴松林，長(zhǎng)嘯月下，心中只有清泉與明月；是否有人御馬彎弓，追逐雪地中的野狼；是否有人信步荷塘，臨風(fēng)吟詠，追憶古人的颯爽英姿；是否有聽(tīng)雨的人，是否有賞雪的人，是否有品茶思鄉(xiāng)的人……
世界如此之大，又有多少人珍視大自然饋贈(zèng)的美好事物呢？我們把大量時(shí)間用在忙碌地學(xué)習(xí)、工作、工作、學(xué)習(xí)而忘記了留意一圈漣漪、一瓣落花、一曲秋韻，用心感受，則它們能讓煩躁的心趨于寧?kù)o，讓思想變得純粹而深刻。
柳子厚寄情山水而悟愚智之道，李青蓮尋山訪水而得謫仙筆法，現(xiàn)實(shí)雖不能滿足我們閑云野鶴般的生活，卻總能在不經(jīng)意間預(yù)留了一個(gè)入口，通向另一個(gè)世界。
看一片落葉飛舞，能想起它春之執(zhí)著，夏之熱烈，秋之纏綿，冬之孤獨(dú)。
送一只征鴻遠(yuǎn)去，可追憶古人鴻雁傳書(shū)，想象遨游蒼穹之樂(lè)，俯視大地之豪情。
臨海觀日出，迎風(fēng)沐朝霞，憑欄送秋雁，對(duì)月品苦茶……擁有詩(shī)意的生活不需要勉強(qiáng)為之，隨心所欲，以善感之心觀萬(wàn)物，就能擁有無(wú)限的天地。
食可無(wú)肉，居不可無(wú)竹的生活，正是充滿自賞自足之情的詩(shī)意生活。
讀《紅樓夢(mèng)》“蘆雪庭爭(zhēng)聯(lián)即景詩(shī)”一回，總能讓我對(duì)大觀園的生活向往不已，無(wú)事操勞的朱門(mén)繡女能用詩(shī)意的方式自?shī)首詷?lè)，不落俗套，其實(shí)比鐘鳴鼎食的貴族生活更吸引人。
封建官員如百樂(lè)天、王安石也有功成名就后歸隱山林的愿望，這在更多時(shí)候是由貶謫異鄉(xiāng)代為實(shí)現(xiàn)的。
如是我們?yōu)楹尾粫盒都缟系膿?dān)子，詩(shī)意地生活，追求心境的安寧，也追求自然與社會(huì)的和諧。
生活的作文 篇10
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同樣的，生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)。透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)愛(ài)就在我的身邊。
——題記
近距離掃描
先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭�？矗绯繈寢屨炎龊玫脑顼埗松巷堊�，滿臉的笑容掩蓋了早起的疲勞，看著一家人吃早飯的慈祥的眼神中，閃爍著愛(ài)的光芒。家人吃著那噴香的早飯，享受著溫馨的愛(ài)。于是我發(fā)現(xiàn)了什么是愛(ài)，愛(ài)是為家人熬一鍋甜甜的粥；愛(ài)是吃一桌媽媽做的噴香的早飯；愛(ài)是一份叮嚀囑咐媽媽在為家人的操勞中付出了愛(ài)！
中距離掃描
再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃描吧！嘩嘩雨越下越大，放學(xué)后，老師在辦公室里輔導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生能解決一個(gè)個(gè)難題時(shí)，會(huì)心的笑容蓋住了疲勞的面龐。放學(xué)了，學(xué)生沒(méi)有雨傘回家，老師毫不猶豫讓出了雨傘，看著學(xué)生在雨中不被雨淋，此時(shí)愛(ài)的涌泉噴發(fā)出了愛(ài)的泉水勝過(guò)那淅淅瀝瀝的雨。于是，我發(fā)現(xiàn)了什么是愛(ài)，愛(ài)是一句句的輔導(dǎo)，愛(ài)是那把很小的傘，愛(ài)是一句句輔導(dǎo)。在老師為學(xué)生付出時(shí)，她也付出了愛(ài)！
遠(yuǎn)距離掃描
最后，我把視線轉(zhuǎn)向了社會(huì)。啊，這里簡(jiǎn)直時(shí)一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)啊。在抗震救災(zāi)中，我們祖國(guó)體現(xiàn)了無(wú)比的關(guān)懷和愛(ài)。國(guó)內(nèi)捐款絡(luò)繹不絕，國(guó)際救援隊(duì)也源源不斷的趕赴災(zāi)區(qū)，成千上萬(wàn)的志愿者服務(wù)災(zāi)區(qū)。當(dāng)百姓受災(zāi)時(shí)，黨、政府和社會(huì)伸出了愛(ài)的手支援災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，交通不便，只有通過(guò)傘兵進(jìn)入實(shí)地調(diào)查。此時(shí)傘兵為了人民，把自己的生命置之度外，毅然決然的接受了從高空4000米空降，此時(shí)他們也證明了社會(huì)的愛(ài)。于是我懂得了什么是愛(ài)，愛(ài)是將自己生命置之度外的勇敢；是社會(huì)的關(guān)懷；是社會(huì)的行動(dòng)！
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就想我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水，潤(rùn)物無(wú)聲，無(wú)處不在。
生活的作文 篇11
什么是碎片化？碎片化在我們的生活中非常常見(jiàn)，它存在于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中以及工作中，碎片化的時(shí)代已然成為當(dāng)代人嶄新的生活方式。它替代了傳統(tǒng)的生活方式，是需要我們選擇的難題：是繼承傳統(tǒng)，還是與時(shí)俱時(shí)。
在我們的生活中，不斷發(fā)生著將某一件事情碎片化處理，比如碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化娛樂(lè)、碎片化運(yùn)動(dòng)等等。
碎片化閱讀，就是在我們空余的時(shí)候，拋棄了原來(lái)的閱讀方式（書(shū)本）而改為閱讀電子書(shū)，比如手機(jī)的電子書(shū)等；碎片化購(gòu)物，比如當(dāng)你有空的時(shí)候去超市買(mǎi)一點(diǎn)東西，過(guò)幾天再去買(mǎi)一點(diǎn)，這就是碎片化購(gòu)物；碎片化娛樂(lè)，就是在休息日或假期里和家人、朋友一起玩。除了前面我們說(shuō)的還有碎片化運(yùn)動(dòng)，碎片化運(yùn)動(dòng)就是每天都抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，在課余時(shí)間強(qiáng)身健體。除了這些還有很多。把一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間拼湊在一起就是碎片化生活。
城市與鄉(xiāng)村的生活不同的原因是，鄉(xiāng)村沒(méi)有城市那么繁華，而鄉(xiāng)村的購(gòu)物不如城市那么方便，必須去很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)很多的東西儲(chǔ)存在家里。而且那里的交通也不方便，沒(méi)有高樓大廈只有一片片荒地，一棟棟矮房子，甚至有些地方根本沒(méi)有超市或買(mǎi)菜的地方。所以繁華的城市中充斥著碎片化的生活，而鄉(xiāng)村卻比較少。這就是城市與鄉(xiāng)村的不同。
碎片化的生活給我們帶來(lái)了翻天覆地的變化，一切看起來(lái)都越來(lái)越支離破碎，人們生活的范圍越來(lái)越寬廣，思維、想法越來(lái)越開(kāi)闊。生活開(kāi)始被碾壓成一塊塊碎片，這個(gè)時(shí)代帶給我們的就是碎片化。一天8小時(shí)的工作、學(xué)習(xí)之外，拋去吃飯、睡覺(jué)和交通所用的時(shí)間，所剩無(wú)幾！而且都是零零碎碎的！碎片化的生活已成為現(xiàn)代都市生活的重要部分以及表現(xiàn)形式！
所以，我們?nèi)绾芜m應(yīng)現(xiàn)在的現(xiàn)代都市生活，如何駕馭現(xiàn)代都市生活，這就是需要運(yùn)用我們的智慧去解決的問(wèn)題。比如，管理好我們每天碎片化的時(shí)間；充分利用碎片化的時(shí)間，完成每天制定的目標(biāo)；在零零碎碎的時(shí)間里，去把該完成的東西完成掉，充分利用碎片化的時(shí)間做好每一件事。使自己的生活非常充實(shí)。
這就是現(xiàn)代都市生活。
生活的作文 篇12
翻看日歷，一天又一天，一年又一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們是那么的相似。在我看來(lái)，我只記得路是兩點(diǎn)一線的距離，不再回繞圈與曲折；天也不是記憶中那么明媚令人向往，黑沉一片……唉，這生活有什么味道？可有兩件事卻真讓我感受到了生活的味道。
久別重逢的好友請(qǐng)我去她家做客。進(jìn)入她家所在的小區(qū)，宛若進(jìn)了一座精心雕琢的花園。兩旁的樹(shù)與小草互相融合映襯著美景，穿過(guò)一段林陰小道，出現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)人工湖。天、云、樹(shù)、草倒映在“鏡”水中，水里的魚(yú)兒淘氣地設(shè)計(jì)出絲絲銀帶，并同湖里的水草一起蕩漾、交融、擴(kuò)大，諸影諸物無(wú)不映襯于此，擴(kuò)散著，如夏云頭，美麗極了。到了她家，開(kāi)門(mén)的是她的母親，一個(gè)地道的韓國(guó)婦女，她微笑地向我打了個(gè)招呼，然后將我擁入懷中，絲絲幽香以及溫暖瞬間織成一片，遍布我全身，我感覺(jué)到一股久違的家的溫馨。朋友看見(jiàn)我吃驚的樣子笑了起來(lái)。她告訴我每天家人回來(lái)時(shí)，她們都互相給予擁抱，用親情洗滌一天的勞累與煩惱。走進(jìn)她家，正面對(duì)的是那個(gè)人工湖，打開(kāi)窗，陣陣清風(fēng)夾雜著絲絲花香迎面吹來(lái)，頓時(shí)令我心曠神怡，原來(lái)生活可以是那樣的美好，生活的味道可以是那樣的甜蜜溫馨。在我眼里，朋友的一家是那么與諧美滿，如同潔白的玉透出縷縷香氣。而他們將綻放絢麗的幸福之花喚醒我沉睡的記憶，品出生活味兒的幸福甜蜜。
下午，我與朋友一起外出購(gòu)物，路過(guò)一家商場(chǎng)恰好在舉辦捐款捐物的活動(dòng)。只見(jiàn)一位婦女帶著一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)到捐款箱前，婦女拿出一張10元紙幣投了進(jìn)去，彎下腰問(wèn)小女孩有什么也可以捐的。女孩被如此一問(wèn)很是難為情，不知所措，突然哇的一聲哭了，婦女忙安慰她說(shuō)可以捐自己所擁有的并非一定是錢(qián)，女孩停止哭泣，仔細(xì)地想了片刻說(shuō)：“我可以捐一個(gè)微笑嗎？”一語(yǔ)驚人，我不禁為她感到自豪，錢(qián)僅僅只能代表物質(zhì)，卻不能代替人的情感，而一個(gè)美麗的微笑卻將人間真情毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，給予對(duì)方精神力量的幫助，使他們對(duì)生活充滿信心，品讀生活的溫馨。
生活的味道原來(lái)可以像咖啡一樣香甜，可以像花茶那樣沁人心脾。而愛(ài)，則使得生活的味道越發(fā)純正，回味無(wú)窮。
生活的作文 篇13
許多人會(huì)說(shuō)，生活是甜美的，他們的感觸似乎刻骨銘心，是無(wú)法抹去的，如果你要品味生活，就必須打好熱愛(ài)生活的基礎(chǔ)，盡管其中要經(jīng)歷各種意想不到的困難，但我們還是要站起來(lái)，微笑。
就拿第三次月考來(lái)說(shuō)吧！我的成績(jī)真是飛流直下三千尺，數(shù)學(xué)差點(diǎn)亮紅燈，但我還是跟什么也沒(méi)發(fā)生一樣，繼續(xù)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，毫不在意的樣子。開(kāi)始，我媽還是特體諒我，告訴我：不要緊，下次再來(lái)。過(guò)了幾天，就用特驚異的眼光看著我說(shuō)：你心態(tài)真是好！我哭笑不得，是嗎？我心態(tài)好？我一直認(rèn)為我是個(gè)比較悲觀的人，至少不是很樂(lè)觀，正如好朋友在送我的畫(huà)中寫(xiě)到：不要一味地悲傷，認(rèn)真過(guò)好每一天！是嗎？我一味地悲傷？至少在別人眼中我是這樣，我悲嘆。
我記得曾經(jīng)聽(tīng)老師多次講過(guò)這洋一個(gè)故事：一個(gè)女高中生，可以說(shuō)是一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，順利考上了重點(diǎn)高中。可是，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)真正困難的她，在一次考試的失利中，她忍受不了最后跳樓自殺。是嗎？有這樣的人？真是可笑！我們聽(tīng)后，用看外星人的眼光看著老師。但是這僅僅是一個(gè)笑話嗎？生活中這樣的例子還少嗎？我認(rèn)為，這是一個(gè)失去了一顆熱愛(ài)生活的心的人鬧出的笑話，我愛(ài)生活，這并不是空話，我還愛(ài)世界上所有愛(ài)我的人，愛(ài)所有美味的零食，愛(ài)所有有趣的電腦游戲，更愛(ài)我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我想，我一定不會(huì)拋棄生活，我反而要更貪婪地向生活索取一切好東西，因此，我要化悲痛為力量，沖向前方。
有些人看到枯枝落葉，就會(huì)想到：生命如此短暫，可惜可惜，不久的將來(lái)，我也將去了吧！而樂(lè)觀的人看到此景會(huì)想：它們都在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的蛻變，直到一天，容光煥發(fā)地站在我們的面前，為自己的明天繼續(xù)拼搏。
生活是甜美的，我們也應(yīng)該甜美的面對(duì)生活，正如春天不會(huì)因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣ニ械拿利�；大地不�?huì)因?yàn)橐豢貌莸目菸ニ械木G色；人也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失利而荒廢整個(gè)人生，讓我們更深層次的去品味生活吧！
后記：也許寫(xiě)這樣的文章不適合在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表，畢竟是第一次在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表文章，以后再改進(jìn)吧！
生活的作文 篇14
在我家中，發(fā)生過(guò)的喜、怒、哀、樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，給我印象最深的一件事，要算發(fā)生在今年夏天的一個(gè)傍晚的那件事了。
那天傍晚，天氣特別悶熱，知了不停地叫著，吹來(lái)的風(fēng)也是熱烘烘的。我拿著扇子使勁地?fù)u，汗還是不停地往下流。我想：要是有個(gè)又大又甜的西瓜，多好呀！正想著，我的爸爸下班回來(lái)了。我看見(jiàn)我的爸爸的袋里裝著兩個(gè)綠油油的大西瓜，趕緊跑上前去拉著他說(shuō)：“快切西瓜吃，我口渴極了，快一點(diǎn)呀！”我的爸爸笑著把西瓜洗干凈，拿了把刀，把媽媽也叫來(lái)了。我的爸爸說(shuō)：“今天，我們吃西瓜，要吃得有意義一點(diǎn)。我們邊吃邊數(shù)數(shù)，數(shù)一數(shù)這西瓜中共有多少粒籽�！蔽衣�(tīng)了心想：西瓜有那么多粒籽，怎么數(shù)呀？我的爸爸又說(shuō)：“如果不數(shù)就別想吃！”
唉！只好這樣了�！蔽业目谒伎斓瘟讼聛�(lái)，只好答應(yīng)了我的爸爸的要求。我的爸爸切開(kāi)了西瓜，要求把西瓜籽吐在小碗里。我見(jiàn)了這紅瓤大西瓜，急忙抓起一塊就吃，心里還默默地?cái)?shù)著：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”正數(shù)著，我大叫了一聲：“唉喲！西瓜籽吞進(jìn)肚子了！”我把第一口中的六粒瓜籽都吐出來(lái)了，一個(gè)已經(jīng)進(jìn)了我的肚子。我又吃了一口，吐了七粒瓜籽，媽媽吐了五粒。大約二十五分鐘后，西瓜才吃完。我費(fèi)了九牛二虎之力得到了一個(gè)算式：211＋16=227（粒），那211粒是吐出來(lái)的，16粒是吞下去的。我高興地把這個(gè)算式告訴了我的爸爸。
我的爸爸聽(tīng)了以后，笑了笑說(shuō)：“我的目的不是為了數(shù)瓜籽。你們仔細(xì)觀察一一下，看看今天和以前吃西瓜有什么不同�！蔽易笏加蚁虢K于發(fā)現(xiàn)了：今天瓜籽沒(méi)有撒在地上，都在碗里。真相大白了：原來(lái)每次吃西瓜，媽媽總把收拾桌子的.任務(wù)交給我的爸爸。我的爸爸今天想了個(gè)數(shù)瓜籽的妙計(jì)，使瓜籽都裝進(jìn)了碗里，就省事多了。
“哈哈！”一家人都笑了。我說(shuō)：“我的爸爸真聰明�！彼麨榱耸刮覀儚男○B(yǎng)成不隨地亂吐的習(xí)慣，想出了這個(gè)妙計(jì)，既吃了西瓜，還練了我的記是一舉多得！
生活的作文 篇15
一天下午，我躺在床上愜意的看著語(yǔ)文書(shū)，看著看著，這時(shí)看到了一幅漫畫(huà)：放學(xué)后，小明和小紅興高采烈地走在回家的路上，在他們經(jīng)過(guò)的馬路旁有一個(gè)垃圾桶，外面的垃圾已經(jīng)成堆，惡臭熏天，路人個(gè)個(gè)都掩鼻而過(guò)，他們實(shí)在看不下去，就動(dòng)手把外面的垃圾整理到垃圾桶里，并且在垃圾桶上貼了一張紙條——“文明——只差一步”。
讀完這篇文章，我的心被深深的震撼了，他們完全可以不瞅不睬，但卻不嫌弄臟自己的手，不嫌浪費(fèi)自己的時(shí)間去撿垃圾，不嫌弄臟自己的衣服回家會(huì)被父母訓(xùn)斥，因?yàn)樗麄冎�，衣服臟了可以再洗，環(huán)境差了就影響市容，影響中國(guó)的顏面。
這不由得讓我想起，也是讓我痛恨的，中國(guó)曾經(jīng)被期凌的歷史。你們知道中國(guó)古代為什么會(huì)被日本欺凌嗎？因?yàn)槲覀冎袊?guó)“素質(zhì)差”。你們還記得前幾年的報(bào)道嗎？一次日本要開(kāi)演講會(huì)，來(lái)了幾萬(wàn)多日本人，演講會(huì)開(kāi)完的時(shí)候，人群全部散去，地上即沒(méi)有一片紙屑，也沒(méi)有任何其它垃圾。這樣的場(chǎng)面被美國(guó)記者拍到了，美國(guó)聲稱日本他們是“魔鬼般的民族”。而我們中國(guó)呢？也有一則關(guān)于此方面的報(bào)道：“某日天安門(mén)黃金旅游期間，日產(chǎn)16噸垃圾，7天就112噸垃圾，何等驚人的數(shù)字啊。這112噸垃圾中就有60多萬(wàn)塊口香糖，每塊口香糖要經(jīng)過(guò)幾十次鐵鏟和高壓水槍的沖刷。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，清除一塊口香糖需要耗費(fèi)1。5元人民幣，那可是比口香糖本身的價(jià)值高得多啊，清除口香糖這項(xiàng)工作需要耗費(fèi)多么大的人力和財(cái)力啊，請(qǐng)大家維護(hù)環(huán)境，從我做起。
中國(guó)人要先學(xué)會(huì)尊重自己民族，才能讓別人來(lái)尊重中國(guó)。
正如”文明——只差一步“所說(shuō)的一樣，讓我們?nèi)珖?guó)人民做好這文明的一步吧，從我做起，從我們班做起，從我們學(xué)校做起；我相信有一天，更加文明的中國(guó)會(huì)讓全世界人震驚的。
生活的作文 篇16
在暑假里發(fā)生的事情，宛如天上的星星，數(shù)都數(shù)不清，而只有一顆星星深深映在我的腦海中。
那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)親吻著晚霞，我和媽媽一起去了原來(lái)的市場(chǎng)，原來(lái)我的學(xué)校在那兒，我在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠，路上很臟，廢墟很多。我靜靜的站在那，耳邊回響著小時(shí)候的喧鬧，眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候嬉戲的情景……走過(guò)的那每一條路都有我小時(shí)候的回憶，那的每一寸土地都認(rèn)識(shí)我……想到這兒我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，朦朦朧朧中的世界好像變得不認(rèn)識(shí)、不熟悉、甚至還有一點(diǎn)陌生，眨了一下眼睛，淚水就像斷了線的珍珠一般淌著……
“敏敏”隨著媽媽的一聲呼喊，我從這夢(mèng)境般的世界中掙脫了出來(lái)，我回應(yīng)了一聲“哎！來(lái)了”急忙跑了過(guò)去，“我們回家吧”媽媽說(shuō)，我應(yīng)道：“好啊”在路上我又想起了快樂(lè)的事，心情又轉(zhuǎn)悲為喜了。想起時(shí)間就如太陽(yáng)和淚水一般，雖然明天還會(huì)有太陽(yáng)，下次還會(huì)哭，但今天的太陽(yáng)和這次哭的淚水卻消失了，變得無(wú)影無(wú)蹤，變成了永久的回憶再也不會(huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)的離我而去，離我而去……
生活的作文 篇17
一蓑青雨煙，調(diào)弦弄?jiǎng)Γ现叵龀嗨捎�，�?wèn)道尋仙不辭遠(yuǎn)，千山踏遍，素燭戲幽焰。笑嘆塵間，浮名功祿終作土，雄杰英豪一時(shí)間，何必執(zhí)念？
——題記
一壺濁酒，幾闋輕吟。月在梅枝間倚立著，似乎也醉在這詩(shī)意中了。夢(mèng)一般的夜晚，獨(dú)醒著的，大概只有樹(shù)下那位微嘆著的男子，青蓮。
世人皆道他風(fēng)流瀟灑�？捎钟袔兹四芨惺艿侥氰铗埧穹诺耐獗硐码[藏的痛苦？酒入豪腸，卻是多了幾分苦澀啊。曾幾何時(shí)，他也是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，門(mén)庭若市的上位者，躊躇揚(yáng)志，敢使貴妃磨墨，力士脫靴�？蛇@權(quán)力的戰(zhàn)場(chǎng)，終不是他的歸宿。“固時(shí)俗之工巧兮，緬規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮，竟周容以為度。”為了地位，為了權(quán)勢(shì)，有人可悲的放棄了尊嚴(yán)，在欲望的泥潭中沾沾自喜，甚至嘲笑他不懂吹捧迎和。呵，他哪里是不懂？是不屑��！他太傲，執(zhí)著的追求真我，不肯低頭，注定只能在金錢(qián)和權(quán)力的大門(mén)前頭破血流。終于，他醒了，他要掙脫束縛，他要追尋自己的生活�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”。人生一世，便是為了夢(mèng)想存在。成，又何歡？敗，又何妨？
夜風(fēng)襲來(lái)，幾分愁意驟然破碎，化作飛舞的流螢，散了，遠(yuǎn)了。寒風(fēng)中他負(fù)手而立，凝視著無(wú)際的星空，明眸中星光燦燦，毫不為黑暗所侵染。他要戰(zhàn)斗，選擇孤獨(dú)自由，解下華麗的光環(huán)，他是普通人。素衫似雪，衣袂翻飛，再不會(huì)有衣食無(wú)憂的生活�？伤缓蠡冢虅�，四海為家，遍訪五岳，追尋天道，他要破繭羽化，沖破俗世的禁錮。千金散盡，錦衣玉食的浮華已是過(guò)眼云煙。用一世疲憊換取那指間流沙，太過(guò)可笑，真正的自由絕不會(huì)被金銀困住。他邂逅岱宗日出，偶遇三峽月影，懷擁廬山云霧，求訪青城秀色，癡狂的追尋自然的贈(zèng)予，用至真至美滌蕩?kù)`魂中的虛偽，在混沌的俗世中，找到了心靈的歸宿。他在酒中清醒，在詩(shī)中沉醉，這才是他真正夢(mèng)寐以求的生活。他云游世間奇境，品味人生百態(tài)，以萬(wàn)物生靈為經(jīng)，以秀美山川為緯，以瓊漿玉液為媒，用清靈的生命繡出一幅幅傳世畫(huà)卷，成就了一個(gè)詩(shī)畫(huà)般的人生——詩(shī)仙。
夜，深了。酒，也涼了。淡然一笑，緩步回去。走的那樣安詳，甚至沒(méi)有驚動(dòng)葉上的新霜。 生活，就是為了不斷的追尋真我，證明生命的意義，彰顯鮮活生命的存在。比起那些在黑暗中作繭自縛，苦苦掙扎的可悲之人，這樣的生活不是更值得追求么……
生活的作文 篇18
我的課余生活豐富多彩，有游泳、書(shū)法、打羽毛球……
其中我最喜歡書(shū)法。剛學(xué)書(shū)法時(shí)，老師讓我去選一枝筆，剛好有一個(gè)學(xué)生也來(lái)選筆，他拿一枝筆要用水寫(xiě)一寫(xiě)，我也照他樣子，用用“宣和春”筆，試試“迎春”筆……幾乎所有的筆都被我試過(guò)了，突然，一枝叫“小京提”的筆被我看中了。
一試，毛很軟，非常好用。我拿著筆，走到桌前，蘸了點(diǎn)墨，拉出了第一根線條，拉到一半，手一抖，一提，一根歪歪扭扭的線就出爐了……幾堂課后，老師讓我寫(xiě)“石”字，我看著字帖，寫(xiě)了一橫，再在橫的下面寫(xiě)了一撇，最后在撇的旁邊寫(xiě)了一個(gè)口子，寫(xiě)完后，我比較我和字帖的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)字帖橫長(zhǎng)，我的橫短，字帖撇短，我的撇長(zhǎng)，字帖的口大，我的口小等等一系列問(wèn)題，原來(lái)學(xué)書(shū)法這么難啊！
暑假，老師叫我寫(xiě)作品，我寫(xiě)了一張“行之茍，有恒久”，老師還給它裱起來(lái)了，當(dāng)我拿到這張?zhí)幣鲿r(shí)，心里比喝了蜜還甜。我感受到了書(shū)法的樂(lè)趣，書(shū)法也成了我最喜歡的科目之一。
生活的作文 篇19
我沒(méi)有用尖銳的語(yǔ)言回?fù)羲歉吨恍�。果然，挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。何不用欣賞的目光對(duì)待他人？又一次數(shù)學(xué)考試，我照樣得了滿分，瞿梅得了95分。我微笑著說(shuō)：“考得不錯(cuò)，比上一次有進(jìn)步！”“謝謝，考得不太好，讓你見(jiàn)笑了，還請(qǐng)多指教�！彼⑿χp輕地說(shuō)。我也非常高興，心情也特別愉快。其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢？
幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神，哪怕是一個(gè)微笑也可以。別人會(huì)從你的微笑中得到自我的肯定，還有歡樂(lè)、信心和力量。通過(guò)和瞿梅的幾次交往，我認(rèn)識(shí)到：欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)正因?yàn)橛辛诵蕾p，而更加美麗！
生活的作文 篇20
讀了《身殘志堅(jiān)的張海迪》這個(gè)故事，我覺(jué)得張海迪阿姨真的生活得非常有價(jià)值，雖然她得了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她身殘志不殘。張海迪阿姨在病床上的那一段時(shí)間里，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語(yǔ)進(jìn)步得非�？�，漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。有一次她翻譯了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被深深感動(dòng)了，他親自為張海迪書(shū)寫(xiě)了序，題目是：路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。
讀到這里，我不禁感嘆到：張海迪阿姨，我真佩服您！您那頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的決心，您那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，您那勇敢地和疾病作斗爭(zhēng)的精神，真了不起。如果是換作我，得了您那樣的病，我可能早已失去了生活下去的勇氣。我可能不會(huì)像您那樣在殘酷的命運(yùn)前做到不沮喪不沉淪。我作為一個(gè)身體健康的人，在困難面前有時(shí)還經(jīng)受不住考驗(yàn)，有時(shí)顯得畏縮甚至退卻，這是多么的不應(yīng)該呀！
讀了她的故事，使我想起了我平時(shí)的學(xué)習(xí)，有時(shí)候遇到了難題，我也不去靜心思考，也不敢去問(wèn)老師，有時(shí)竟空著不做。今天想起來(lái)，真的很慚愧！
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永不低頭，做一個(gè)有知識(shí)、一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。
生活的作文 篇21
海倫凱勒——又瞎、又聾、又啞。但她卻向所有人表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是多么美好！”她對(duì)生命的理解是多么高尚��！海倫凱勒，她雖然殘疾，但是她對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，她沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕г股咸斓牟还�，并為此感到悲哀。恰恰相反，她�?duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)自己充滿了信心，她總是微笑著面對(duì)自己的生活。因此，在人們眼中，海倫凱勒是一個(gè)真正健康的人！
老師常常開(kāi)導(dǎo)我們：一個(gè)人的心胸是否開(kāi)闊，一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人對(duì)自己是否有信心，一個(gè)人如何看待生活等等，都與自己的心理健康大有關(guān)系。如果一個(gè)人每天都能夠保持快樂(lè)、平常的心態(tài)，始終對(duì)自己充滿信心，那么這個(gè)人一定生活得很愉快、沒(méi)有煩惱。當(dāng)然，能做到始終心情愉快、無(wú)煩惱也并非容易。該如何做到這一點(diǎn)呢？生活，就像是一枚青橄欖、就像是一杯濃咖啡。
開(kāi)始，入口是苦苦的、澀澀的味道。但是，只要你細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，苦澀之后會(huì)品出絲絲甘甜，令人回味無(wú)窮。在生活中，我們難免會(huì)碰到一些挫折，面對(duì)挫折時(shí)我們不能氣餒，應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，要以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難，當(dāng)我們面對(duì)困難，或者面對(duì)不順心的事時(shí)，我們要充滿自信地告訴自己：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就不算什么！”“這一點(diǎn)難不倒我！”我能行……笑一笑、挺過(guò)去，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力、以樂(lè)觀的心情去咀嚼那枚橄欖、去品啜那杯濃咖啡，然后理所當(dāng)然地去享受那苦味與澀味后的甜味——那種沒(méi)有被挫折打倒的成功滋味！每天早晨起來(lái)，對(duì)鏡子中的自己笑一笑，對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的！”每天碰到熟悉的人時(shí)，也給予他們一個(gè)燦爛而又自信的微笑。
為自己的每一個(gè)進(jìn)步而感到快樂(lè)，為自己的每一點(diǎn)成功而喝彩！要讓充滿自信的自己永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)的心情，擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣，你就會(huì)對(duì)生活充滿熱情，你就會(huì)是一個(gè)健康的人！生活是充滿色彩的，而且生活中應(yīng)該有挫折，只有當(dāng)你勇敢地去面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難，才能真正體會(huì)到生活的魅力、體會(huì)到生活的真諦。那時(shí)侯，你就會(huì)像海倫凱勒一樣，情不自禁地感嘆：“生活，她是如此美麗啊！”
生活的作文 篇22
俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)，只要我們多看書(shū)，書(shū)就會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣，幫助我們健康成長(zhǎng)。
我就是吮吸著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩，書(shū)就像一個(gè)流光溢彩的世界，深深吸引著我。
第一次看書(shū)，是看圖多字少的幼兒書(shū)，里面的圖片經(jīng)常吸引著我。雖然文字很少，一面只有3、4幾句話，但有很多篇，不過(guò)加起來(lái)也只有二十多頁(yè)。
慢慢我長(zhǎng)大了，幼兒書(shū)已經(jīng)不適合我七歲的年齡，我便改為看生動(dòng)有趣、多姿多彩的童話書(shū)。在看的過(guò)程，我完全投入在故事其中，會(huì)隨著情節(jié)，為他/她高興，為他/她憤怒，為他/她傷心……我還會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦海中繼續(xù)編故事。
現(xiàn)在，我對(duì)童話的興趣漸漸減弱，對(duì)兒童文學(xué)名著感興趣�！度龂�(guó)演義》，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》等，里面的故事經(jīng)常使我牽腸掛肚，而且我還讀得津津有味，如癡如醉。
我還看了許多書(shū)，并且從書(shū)中悟到了另一點(diǎn)道理：書(shū)，也是人類的進(jìn)步的階梯，第一步最需要的便是書(shū)。
生活的作文 篇23
我生活在一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸上班比較遠(yuǎn)。他雖然熱愛(ài)自己的工作，但更愛(ài)媽媽和我。一有時(shí)間，爸爸就陪我一起做作業(yè)。他是我的好爸爸。
我的媽媽心靈手巧，非常善良，每天洗衣做飯，很辛苦。她還經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課。她是我的好媽媽，更是我的好老師。
爸爸、媽媽很愛(ài)我，也非常孝順爺爺奶奶，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我愛(ài)我的家！我更愛(ài)我的爸爸和媽媽。
生活的作文 篇24
我端坐在書(shū)桌旁手里捧著《假如給我三天光明》這本書(shū)。一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的視野也模糊起來(lái)。是什么打動(dòng)了我海倫悲慘的命運(yùn)還是她頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)？
海倫從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音�？墒沁@位美國(guó)孩子在老師的幫助下很快振作了起來(lái)憑著超人的毅力不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字；憑著一顆不屈不撓的心她考上了哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)；她活到88歲卻有87年是在無(wú)光無(wú)聲的時(shí)間里度過(guò)！
這本書(shū)海倫用自己樂(lè)觀積極進(jìn)取的生活態(tài)度向大家揭示了一個(gè)道理：人，最可貴的是樂(lè)觀向上永不言敗的精神！有了這種精神就能在黑暗中看到光明在坎坷中不斷前進(jìn)從而戰(zhàn)勝不幸的命運(yùn)。可是在我們生活中每日懶懶地生活懶懶地工作遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人他們并不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命讓大好時(shí)光白白流逝。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣正確地對(duì)待困難始終保持樂(lè)觀的良好心態(tài)盡力去做好每一件事那么我們的生命也會(huì)變得更有價(jià)值。
失去才會(huì)懂得珍惜這又何苦呢？讓我們珍惜生命中的每一天去充實(shí)生命享受生活！
生活的作文 篇25
才發(fā)現(xiàn)生活有多么艱難，無(wú)論我是否在享受青春、花季。到底什么叫浪費(fèi)、什么叫丟棄。我只明白，我要做的，是更好的活下去！——題記
是否有天小丑哭了，你們以為他在笑”每個(gè)人都有他的無(wú)奈，都有他的不為人知，都有生命那難說(shuō)的角落。
我長(zhǎng)大了，卻沒(méi)有辦法衡量善良與邪惡。為什么。沒(méi)有把陽(yáng)光引如每個(gè)角落。冷默的人不代表他不單純。
我不知道世界上是否有緣分，我現(xiàn)在明白了珍惜身邊人，一生不知有多少人與我相遇，大約兩千萬(wàn)，我不可能都留住，但留下的都是對(duì)我而言最重要的。
我想走遍世界每個(gè)角落，那雖然是傳說(shuō)，但我想看遍各種人情。我想對(duì)任何人友好，盡管不知道可不可以。我想的太多了。但是不是能感悟更多？每項(xiàng)專長(zhǎng)都有多少悲傷。為什么我看起來(lái)那么超長(zhǎng)又那么平常。我自己也不明白。
我想寫(xiě)很多東西，記錄下生命每一刻的美好，我也想寫(xiě)人，為每個(gè)身邊的人寫(xiě)，成為我、他、乃至正在看的你世界的歌者，我不知道我有多少斤兩，我只明白，我一桿筆的重量，可以繪下一切壯麗！
我曾寫(xiě)詩(shī)感嘆童年，說(shuō)一說(shuō)曾經(jīng)的單純與心靈，看著鏡頭里新的自己。呵呵。嘴角輕輕揚(yáng)起。我曾問(wèn)自己，如果可以回去，我愿不愿意，如果單純的心里沒(méi)有現(xiàn)在的思想，我不愿意。它們，使我想到頭疼卻又有睿智的海里。我淘不盡，只能去想念、追憶。
我長(zhǎng)大了，有了責(zé)任，有了苦惱。我不想辜負(fù)每一個(gè)人，不想錯(cuò)過(guò)生命路上的綺麗~時(shí)間漸漸流去，心亦越飛越高。我不想去平庸，只是沒(méi)有找到自己的大道痕跡。
像流水一樣離去？我不同意。
我多變，讓人難以理解，但不會(huì)離你們很遠(yuǎn)。
人如候鳥(niǎo)，停停歇歇。聽(tīng)人說(shuō)，有種獨(dú)腿的鳥(niǎo)，沒(méi)有停下的休息，一生一次，就是死去。我覺(jué)的每個(gè)人都有歸宿，那是一個(gè)人的驛站。
有志者，天不負(fù)，有情者，天也不辜。我失去了太多，但不會(huì)要以后不珍惜，就讓我一點(diǎn)點(diǎn)去包容它們，總有那一日。
到不了的都叫作遠(yuǎn)方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。我可能經(jīng)歷不了許多，但我喜歡去體會(huì)，這樣會(huì)多很多酸澀，但我會(huì)感到很美。
人難免有勞累，試著沒(méi)那么糟。
最后，我拒絕冷默，選擇更多。
我是個(gè)想要以力搏天的龍雀，總會(huì)老去，體內(nèi)澎湃的金血總有停息那一刻。但我證明：我活過(guò)！
回首今生十幾秋，轉(zhuǎn)瞬韶華為白首。
留下的留下，走的也要走。
我抬頭，把自己投入時(shí)代的洪流，隨波濤漂流，隨相思遠(yuǎn)走……
生活的作文 篇26
也許，每個(gè)人都喜歡在這樣的環(huán)境中，去買(mǎi)方便面，去看待生活的不同含義，我們只不過(guò)都是很喜歡，也許都是這樣的愛(ài)情。
你是否，也曾經(jīng)在這里看到永恒，他們根本就不方向別人這樣直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)明一切。昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天會(huì)有大霧。
可是起來(lái)一看，并沒(méi)有什么大霧啊，光風(fēng)霽月，很是清明。
去上課的路上，看到有身材很好的女同學(xué)拉著行李箱，離開(kāi)學(xué)校，我知道，他們是舞蹈學(xué)院的，又開(kāi)始去全國(guó)各地匯演了。
他們才是生活的最有價(jià)值的。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎這一切，所有的努力都可能會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，而他們，卻有著無(wú)比光明美好的未來(lái)。
讓人羨慕不已。
這一切，可能都是會(huì)被預(yù)料到的，就好像天氣情況被天氣預(yù)報(bào)那樣。明天的選修課，到底還要不要去，也都是要看心情的。
這就是生活。
生活的作文 篇27
清早，我遲遲醒來(lái)，向來(lái)比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的媽媽竟然沒(méi)來(lái)叫我起床，真是個(gè)奇跡。
“竟然沒(méi)有大人！”在屋里轉(zhuǎn)了一圈后，我感嘆道：‘‘既然如此，只能自己做飯了�！蔽襾�(lái)到廚房，滿地都是垃圾，慌亂之中，我不心踩到了西瓜皮，一下子滑倒在地上，疼得我齜牙咧嘴，又坐回了床上。這時(shí)，自己不得不去做飯，我只好收拾了屋子，然后便來(lái)到廚房倒上水，加上米，便回到了床上“養(yǎng)傷”。
不知過(guò)了多久，我忽然聞到了什么糊了一樣的氣味。哎呀！我媽呀！大事不好，粥還在那兒燒著呢！我急忙跑回廚房，可是，等到了廚房掀開(kāi)鍋蓋一看，才發(fā)現(xiàn)粥已變成了干飯。我趕忙把火放小，可一緊張卻糊涂了，又把火越放越大了。情急之下，右手不知放在了什么地方，一時(shí)間，大火一下子燒到我的手臂，疼得我哇哇大叫。
“大清早的，你發(fā)什么神經(jīng)呢！”這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽的聲音，便 揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)做了一個(gè)夢(mèng)。
生活的作文 篇28
現(xiàn)在，社會(huì)上流行一句話“今天，你低碳了嗎？”我聽(tīng)了以后，卻總是一頭霧水。到底什么才是“低碳生活”呢？近來(lái)，我在網(wǎng)上查閱了資料，才明白：“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。而低碳生活對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種生活的態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡，并去實(shí)踐低碳生活，生活中應(yīng)該注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。原來(lái)，這就是所謂的“低碳生活”。
今天，我看見(jiàn)老媽在衛(wèi)生間洗衣服，便湊過(guò)去看熱鬧，“哎呀，老媽你怎么用強(qiáng)檔洗衣服�。∵@樣多浪費(fèi)電啊，洗衣服用弱檔就行了嘛。難道老媽你不知道現(xiàn)在正在實(shí)施‘低碳生活’嗎？”我用嘲笑的目光看向老媽。誰(shuí)知，老媽卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我被老媽的笑聲搞得莫名其妙，難道我哪里說(shuō)錯(cuò)了嗎？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老媽開(kāi)話了“你個(gè)小笨蛋，竟敢教訓(xùn)起你老媽了。讓我來(lái)告訴你吧，洗衣機(jī)在同樣長(zhǎng)的洗滌時(shí)間里，弱檔工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)次數(shù)較多，也就是說(shuō)，使用強(qiáng)檔其實(shí)比弱檔省電，且可延長(zhǎng)洗衣機(jī)的壽命。”聽(tīng)了老媽的話我的臉上是一陣紅，一陣綠，恨不得找個(gè)地洞鉆下去，其實(shí)自己根本只懂一些皮毛，卻裝出一副什么都知道的樣子，現(xiàn)在被老媽揭穿了，真是……
“老爸，我們出去練自行車吧。”“好好，等我把計(jì)算機(jī)睡眠后就陪你去�！薄坝玫弥敲绰闊﹩�？開(kāi)在那邊不行嗎？”“不行，要知道短時(shí)間不使用，啟用電腦的‘睡眠’模式可以，能耗可下降50%呢，這豈不是一舉兩得的好事嗎？”“哦，原來(lái)老爸也懂低碳��！”“這當(dāng)然，俗話說(shuō)得好‘風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心’嗎？這等大事，在我們這政府工作的人哪能不知道��！”“好啦好啦，你也就別羅嗦了，再這樣下去，太陽(yáng)都快下山了�！薄澳阈∽樱逃鹉憷习謥�(lái)了，要知道你老爸可是大學(xué)畢業(yè)哦······”
“奶奶，我回來(lái)了�！薄斑�，奶奶你在燒什么菜啊？好香��！”“當(dāng)然是給小皇帝的貢品——糖醋鯉魚(yú)嘍�！薄巴�，看來(lái)今天能一飽口福了。對(duì)了，奶奶你怎么用大火燒啊！這樣多浪費(fèi)燃?xì)獍�！”“NoNo和你說(shuō)得恰恰相反，用大火比小火烹調(diào)時(shí)間短，可以減少熱量散失。但也不宜讓火超出鍋底，以免浪費(fèi)燃?xì)狻！薄鞍�，原�?lái)奶奶對(duì)這方面還蠻有研究的嗎�？磥�(lái)我還得跟奶奶好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊�！�
哈哈……看，“低碳生活”已經(jīng)進(jìn)駐我家，相信，低碳，會(huì)讓我們的生活更美麗。朋友們，讓我們一起在這個(gè)充滿“低碳”的社會(huì)上一起做一個(gè)“低碳人”。
生活的作文 篇29
城市的街道總會(huì)看見(jiàn)一位位佝僂的身影在養(yǎng)護(hù)著大街，他們就像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣細(xì)心照顧著我們生活的環(huán)境，使我們的城市美麗、干凈、和諧。
那天，我走在整潔、明亮的馬路上，正欣賞著周圍的環(huán)境時(shí)，忽然，一位身材矮小，穿著“黃馬褂”的清潔工人進(jìn)入了我的眼簾，他正彎著腰，一手拿笤帚，一手拿簸箕認(rèn)真的打掃水坑邊的垃圾，突然，一輛黑色的轎車飛馳而過(guò)，車輪碾過(guò)了水坑濺起四散的污水，清潔工人被這突如其來(lái)的瞬間嚇呆了，滿腿的污水好似“天女散花”，那垃圾兵又一步步侵犯了我們干凈、美麗的馬路。
周圍善良的人們憤怒的看著遠(yuǎn)去的車影，清潔工人無(wú)奈而又無(wú)怨無(wú)悔的重新打掃起了垃圾，又小心地裝進(jìn)了垃圾箱。我的心開(kāi)始不平靜了，可恨的人什么時(shí)候才能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？什么時(shí)候才能夠?qū)W會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果呢？看啊，又一個(gè)飲料瓶向箭一樣狂笑著飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一位穿著時(shí)尚的青年仍的。他還毫不在乎，嬉笑著說(shuō)：“這叫投石問(wèn)路�！倍嗫尚Π�，做了壞事的人往往還要給自己穿一件虛假的偽裝。只見(jiàn)那清潔工人又一次撿起垃圾投入垃圾箱。他沒(méi)有怨言嗎？還是他麻木了嗎？他是在用自己無(wú)言的肢體語(yǔ)言感化著這個(gè)城市的人們，他是在堅(jiān)守著自己工作的責(zé)任，他是忍受著心靈的創(chuàng)傷在呵護(hù)著自己的“孩子”，他是在為我們這個(gè)城市的美麗默默奉獻(xiàn)著。那位青年頭也不回的走了。
我的心理翻起了波浪，我真不明白這些人都是怎么想的，這難道不是他們生活的家嗎？他們就怎么忍心肆意的破壞呢？我們到底缺失了什么呢？拷問(wèn)心靈，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)和維護(hù)城市美麗的守護(hù)者。我看見(jiàn)那位清潔工人打掃完垃圾，久久地站在路邊，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆——不知他是以什么樣的心情在總結(jié)自己的勞動(dòng)成果，也許只有天知道。我見(jiàn)到了，見(jiàn)到了這世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)。他滿身泥土，可他是最干凈的；他身材矮小，可他是最偉大的。
他是文明天使，他是美麗的化身。他那依然是佝僂的身影慢慢消失在了人來(lái)人往的街道上，可我的心卻珍藏了一份感動(dòng)：我明白了奉獻(xiàn)比索取更快樂(lè)，付出比得到更有價(jià)值。
生活的作文 篇30
生活中許多小竅門(mén)無(wú)處不在，然而我卻用一個(gè)小竅門(mén)省了佷多時(shí)間。
有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)奶奶家的冰箱打開(kāi)著，里面冒出一股冷氣，搞得我直哆嗦，急忙大叫：“奶奶，冰箱門(mén)忘關(guān)了！”說(shuō)完連忙關(guān)上冰箱，奶奶在廚房不慌不忙地說(shuō)：“不用了，冰箱結(jié)冰了，開(kāi)始讓它融化，等化了點(diǎn)兒就來(lái)鏟。”
這時(shí)阿姨披頭散發(fā)的拿著吹風(fēng)機(jī)從衛(wèi)生間出來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著吹風(fēng)機(jī)，我便向她借了吹風(fēng)機(jī)，斷了冰箱的電源，把插頭插在離冰箱不遠(yuǎn)的插座上，認(rèn)真地吹了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，冰從冰箱掉下來(lái)，我連忙關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)，拿起桌上的鏟子，鏟一鏟，"啪！"一塊巨大的冰掉下來(lái)，接著，我用鏟子連續(xù)鏟掉了好幾塊大冰，統(tǒng)統(tǒng)放入桶中。
這時(shí)，奶奶從房間拿出一把鏟子，對(duì)我說(shuō)："讓一下，我要把冰給鏟了！"我笑嘻嘻地說(shuō)："奶奶，我把冰鏟了！"奶奶說(shuō)："你真是個(gè)聰明的孩子！"
今天真高興，做出了一件有意義的亊。
生活的作文 篇31
以前的時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校里生活，總感覺(jué)太多的問(wèn)題無(wú)法兼顧，總是感覺(jué)學(xué)校里雖然有小伙伴們?cè)谂惆橹覀�，可是還是不如在家里能夠放松大膽的去玩耍，做自己想做的事情。
也許我們總是要在一條路上才能夠看得懂，那個(gè)時(shí)候大家確定的思想觀念其實(shí)都不一定在一個(gè)地方作為茍延殘喘的理由，也許我們一直都在想象著生活到底是什么模樣，它給我們賜予的饋贈(zèng)又是什么樣的。
只是那時(shí)的我們尚且卑微，不明白這些道理，也不懂得自己該如何去為人處世。
也許每一次我們都要看到一個(gè)真正屬于自己的機(jī)會(huì)，才能夠懂得到底什么才是自己所擁有的。以前我們看著漫天星光，總是影響著未來(lái)，要想著歲月，那些更骨延長(zhǎng)，其實(shí)對(duì)于我們來(lái)講沒(méi)有太大的差距。
只不過(guò)我們眼中的歷史總是顯得有些卑微罷了，在自己眼中看起來(lái)也是比較狹隘的。如果有一天我們真的能用全面的眼光去看待所有的問(wèn)題，也許這一切從來(lái)都不是真正的問(wèn)題擺在你身邊，擺在你面前都顯得如此坦蕩。
以前的時(shí)候我們也曾經(jīng)滿心歡喜地把所有的問(wèn)題都放在一起，我們想走在一起，去解決那些問(wèn)題才是最好的打算，最好的結(jié)果，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們并不是一條路上的人，正所謂，道不同而不相為謀。
可是當(dāng)時(shí)我卻從來(lái)都沒(méi)有想明白這些問(wèn)題過(guò)，我只是想著我沒(méi)有那么多的時(shí)間可以去經(jīng)歷，我沒(méi)有那么多的問(wèn)題可以去慢慢的解決，畢竟時(shí)間還長(zhǎng)，人生還有很長(zhǎng)的路，慢慢要走。
可是我卻忘記了那個(gè)時(shí)候的自己已經(jīng)只能在這里待兩年的時(shí)間了，兩年之后我就要回到家鄉(xiāng)，回到自己工作的城市，也許這些就已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了，分道揚(yáng)鑣，各奔東西，早已注定好了的。
我們都不想承認(rèn)，但我們必須要知道這就是生活。
生活的作文 篇32
有一個(gè)盲人在街上走路，旁邊人問(wèn)他：“你這個(gè)盲人出來(lái)干什么，撞到人怎么辦�！泵と瞬换挪幻Φ慕忉尩溃骸艾F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，我手上的東西就是根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明的�！迸匀寺�(tīng)了恍然大悟。
蝙蝠是個(gè)瞎子，可在一間擺著橫七豎八的繩子上有許多鈴鐺的屋子里，讓蝙蝠飛，鈴鐺一聲也沒(méi)想，經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復(fù)的研究，得到了結(jié)果，原來(lái)蝙蝠飛行，靠的不是眼，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
蝙蝠的嘴發(fā)出超聲波，這種超聲波只有蝙蝠能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波一遇到物體就馬上反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。盲人的探路儀也一樣，里面裝有超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。
生活的作文 篇33
六年的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活多么難忘，許多事給我留下了深刻的印象。那些事就好像海灘的邊上的“貝殼”，怎么撿也撿不完，這些“貝殼”有的光彩照人，有的卻黯然失色。其中，有一件事我怎么也忘不掉，因?yàn)槟钱吘故且患凳卵剑‖F(xiàn)在想起來(lái)我不禁哈哈大笑。
記得在三年級(jí)的國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，放了一個(gè)星期的假，學(xué)校組織我們?nèi)惤挠颀堁┥�。�?dāng)我知道要去的時(shí)候，我高興得一蹦三尺，因?yàn)槲覀兡戏街皇桥紶栂铝藥讏?chǎng)雪，第二天就融化掉了，這次可以看到好多的雪，所以我們特別高興！
我們?nèi)ビ颀堁┥綍r(shí)，我們先坐在汽車上開(kāi)到昆明，然后用火車把我們運(yùn)往麗江，我們坐了兩天兩夜的時(shí)間的火車才到麗江，最后我們住在旅館里。我聽(tīng)說(shuō)一天后才去，可真掃興呀，可我又聽(tīng)說(shuō)這里可以看到玉龍雪山時(shí)，我們便興高采烈地拿出望遠(yuǎn)鏡來(lái)看，我的朋友也來(lái)看了，我們真想一下子就到玉龍雪山上玩。
可讓我等到了去玉龍雪山的時(shí)候，我們已經(jīng)在玉龍雪山的山腳下了，可是這里已是人山人海了，好不容易才到了玉龍雪山上，我看雪那么白，心想：這樣的雪是不是可以裝進(jìn)去。我就把爸爸的一個(gè)瓶子拿來(lái)，用雪把瓶子裝滿。
回來(lái)的時(shí)候，我把裝雪的瓶子打開(kāi)，一看：“�。∥已b的雪不見(jiàn)了﹖”我大叫起來(lái)。這話把爸爸嚇了一跳，說(shuō)：“是怎么回事﹖”我把事情說(shuō)給了爸爸，爸爸：“哈哈！”大笑地說(shuō)：“雪到一定的溫度就會(huì)融化了�！保骸霸瓉�(lái)是這樣！”我說(shuō)道。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是：“哈哈哈哈……”因?yàn)槟鞘且患凳卵剑?/p>
生活的作文 篇34
在我們看似平淡的生活中，到處都隱藏著小小的發(fā)現(xiàn)，生活中，有許許多多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�。生活是豐富多彩的，既有成功的喜悅，又有失敗的苦惱。既有感受美好生活的快樂(lè)。又有生活的苦惱。感悟生活，感悟我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。七彩的生活象一串誘人的糖葫蘆，那誘人的甜與酸，永遠(yuǎn)讓人回味無(wú)完……
當(dāng)我們不斷長(zhǎng)大，終于告別金色的童年時(shí)，當(dāng)我們離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自面對(duì)生活的時(shí)候。我們那顆幼小的心靈中，充滿了苦惱。面對(duì)生活的磨難，你是否想過(guò)：生活需要什么，怎樣才能笑對(duì)坎坷的人生？面對(duì)生活，我們需要怎樣的精神？
有人說(shuō)，生活需要樂(lè)觀與豁達(dá)。有人說(shuō)，生活需要大海一般廣闊的胸襟。有人說(shuō)，生活需要無(wú)畏的勇氣。有人說(shuō)，生活需要永不放棄的執(zhí)著。而我卻說(shuō)，生活需要阿Q精神！
魯迅先生筆下的“阿Q”是一個(gè)可笑的小市民，他總是自我欺騙，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。許多人都將阿Q當(dāng)作嘲笑的對(duì)象。但是我卻要大聲說(shuō)：“生活需要阿Q精神！”
例如在一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽中，處于下風(fēng)的一方的主教練明知獲勝無(wú)望，但他絕不會(huì)把這種情緒表露在臉上，也許他甚至?xí)吆簦骸氨貏佟�。面�?duì)強(qiáng)敵，只有放手一拼才有可能創(chuàng)造奇跡。反之，過(guò)早的悲觀會(huì)導(dǎo)致一敗涂地的慘痛后果。在這個(gè)例子中，處于劣勢(shì)一方的主教練就成功的運(yùn)用了“阿Q”精神的精髓——精神勝利法。
在生活中，我們往往需要面對(duì)許多我們不愿面對(duì)的事情，比如親人的離去，中考落榜等等。但是，生活又是殘酷的，生活中什么事情都會(huì)發(fā)生，一旦發(fā)生了，我們必須面對(duì)。面對(duì)失敗，我們不妨可以運(yùn)用阿Q的“精神勝利法”。它可以給我們面對(duì)挫折的勇氣
當(dāng)然，任何事物都具有它的兩面性，我們不能事事都采用“精神勝利法”來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。但有些特定的時(shí)候，“阿Q精神”可以賦予我們面對(duì)生活的勇氣，成為我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，我們的力量之源。
生活是豐富多彩的，生活中什么事情都會(huì)發(fā)生，生活需要阿Q精神！
生活的作文 篇35
今天我拜讀了美國(guó)著名作家海明威的《老人與�！�。故事中講述了一位老人在海上已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但是他毫不氣餒，在接下來(lái)的三天里終于捕獲了一條本港口有史以來(lái)最大的馬林魚(yú)。
讀完這本書(shū)，我掩卷深思，耳畔不時(shí)地回響著那位老人—桑提亞哥說(shuō)過(guò)的話：“人也許會(huì)被毀滅，但絕不能被打敗�！毖矍胺路鸶‖F(xiàn)出老人那高大，豐滿的形象，他是一個(gè)勇敢的老人，一個(gè)不屈不撓的老人！是啊，在他的字典里根本就沒(méi)有“失敗”這兩個(gè)字。他就是生活的強(qiáng)者！
做生活的強(qiáng)者，古今中外，有那么多的強(qiáng)者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如說(shuō)象張海迪，胸部以下完全失去知覺(jué)，但是她自強(qiáng)不息，克服種種困難仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。還有霍金，手指頭連動(dòng)以下都很困難，但是他依然投身于科學(xué)，完成了有名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。還有許多像他們一樣的人都是不屈不撓的人，都是生活的強(qiáng)者。
聯(lián)想到我自己真是慚愧。記得有一次我?jiàn)W數(shù)題目不會(huì)，就想讓爸爸教我。媽媽說(shuō)：“做什么事情自己都要盡力，媽媽相信你只要再認(rèn)真思考思考，一定能做起來(lái)�！惫�，不一會(huì)兒我終于自己解決了難題。
任何事情我們都要自己先盡心盡力地做，也要做生活中的強(qiáng)者！
生活的作文 篇36
也許我們明明只有知道，也可能是后，我們?cè)缟掀饋?lái)就會(huì)去跑早操，然后晨讀。
不管晨讀的內(nèi)容是什么，總能夠使我們充滿了精力和活躍的動(dòng)態(tài)，我們可以去背誦和學(xué)習(xí)，可以學(xué)朗誦和閱讀，無(wú)論怎樣都能夠讓我們的生活充滿了活力。
可是后來(lái)沒(méi)有了晨讀課，我們每個(gè)人都自由自在的打發(fā)時(shí)間。
然后這種狀態(tài)我卻不是很喜歡。
我知道，也許從一開(kāi)始的中間那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人的生活都開(kāi)始發(fā)生了變化，每個(gè)人都有了新的生活方式和生活習(xí)慣，但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該足夠自律來(lái)掌握自己的生活。
也許每一件事情都可以出生在生命的過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)過(guò)程都能夠讓我們明白，原來(lái)這一切都是足夠讓人理解的，只是你那么簡(jiǎn)單的，就說(shuō)上一句話之后才會(huì)想明白，原來(lái)那些人從來(lái)都不能代表任何情況。
我會(huì)記得當(dāng)初你發(fā)問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得每個(gè)人心中其實(shí)都會(huì)有抱怨的。
可是到現(xiàn)在你給自己留著了一個(gè)借口，然后去明白了這些大道理，那么沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得這些又有什么樣的不同，很多事情你都必須要去經(jīng)歷，不管那些過(guò)程糟糕的還是精彩的。
當(dāng)然，從你的身上，我也同樣能夠看到更多。
只是記在了心里。
生活的作文 篇37
也許從一開(kāi)始的時(shí)候我們?cè)跍?zhǔn)備一件事情，就感覺(jué)很有動(dòng)力。
也許在這樣的圖景之下，我們每個(gè)人都在給自己確定一個(gè)最明顯的目標(biāo)，可是我們看了那么多的電視劇，似乎也并沒(méi)有助長(zhǎng)什么人生成功經(jīng)驗(yàn)。
只是感覺(jué)時(shí)間白白的浪費(fèi)，虛度光陰。除此之外，還多了那么多的幻想。其實(shí)在某種程度上我們本身就不應(yīng)該寄希望于電視劇。而應(yīng)該多看一些書(shū)來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
或許以前的時(shí)候我們總是喜歡擔(dān)驚受怕，根本就不相信生活本身所帶給我們的力量，可是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，該怎樣才能夠過(guò)好自己眼前的生活呢？那就是對(duì)生活充滿信任吧。
沒(méi)事，以前的時(shí)候我們總是沒(méi)有自信心，總是感覺(jué)這些事情都顯得如此卑微，我知道他真的變成我們生活的一部分的時(shí)候才感覺(jué)即使每一個(gè)部分都應(yīng)該值得去珍惜。我們不應(yīng)該看輕每一件事情，就好像在這樣的情形之下，每一種故事都是由他自己原本的獨(dú)特性的面目。
或許在無(wú)比漫長(zhǎng)的一條路上，我們每個(gè)人都能夠想象的到他們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，也可以寫(xiě)在本子上，也可以記在大腦里�？墒堑阶詈笙騽e人做講座，提起來(lái)的時(shí)候又感覺(jué)非常的運(yùn)用自如，仿佛就是生長(zhǎng)在腦子里面的經(jīng)驗(yàn)一般。
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