【精選】想象作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
應(yīng)用島是個(gè)令人神往的地方，因?yàn)樵谀抢镏灰J過(guò)三關(guān)，數(shù)學(xué)精靈就會(huì)滿足成功者的3個(gè)愿望。但迄今為止，都沒(méi)有人能夠成功。據(jù)回來(lái)的人說(shuō)，那里的題目非常難!
這一天，被譽(yù)為”數(shù)學(xué)大師"的小羊綿綿，在家門外的小樹林里散步時(shí)，忽然看到有一個(gè)隧道在哪兒。本身好奇心就強(qiáng)的綿綿不假思索，縱身跳進(jìn)了隧道中。
“這是哪里？”剛醒來(lái)的綿綿說(shuō)。說(shuō)完，便起身打量起來(lái)這個(gè)地方：鳥棲蟲居，小溪潺潺的流淌。對(duì)面的草地上開滿了姹紫嫣紅的花，紅的如火，黃的似金，白的像雪山上長(zhǎng)滿了高大挺拔的樹。樹上結(jié)的不是果實(shí)，而是一道道數(shù)學(xué)應(yīng)用題；就連小鳥唱的歌也跟數(shù)學(xué)有關(guān)系！
“好奇怪喲！”綿綿不解地說(shuō)，“咦，那里有塊牌子�！本d綿走過(guò)去看了一下，上面寫：應(yīng)用島。右下方還有一行小楷：入島者先由引路精靈引路，闖關(guān)成功的，即可召喚數(shù)學(xué)精靈，獲得３個(gè)愿望；并成為應(yīng)用島的主人。
“哦，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的’應(yīng)用島’哇！”綿綿感慨道，“那么引路精靈呢？”
“歡迎來(lái)到應(yīng)用島，我將帶你去第一關(guān)：’數(shù)學(xué)河’�！币肪`熱情地說(shuō)，“我是引路精靈哦，下面跟著我走吧�！�
穿過(guò)一片片草地，越過(guò)一條條小溪，走過(guò)一條條彎彎曲曲的羊腸小路，終于來(lái)到了第一關(guān)”數(shù)學(xué)河”。
“考驗(yàn)開始�！币粋�(gè)冷冰冰的聲音響起，“請(qǐng)聽題。Ａ地到Ｂ地的公路長(zhǎng)３９６千米。甲，乙輛汽車從Ａ，Ｂ兩地相對(duì)開出，甲車先開出２小時(shí)后，乙車才出發(fā)，又經(jīng)過(guò)了１小時(shí)兩車相遇。已知甲車每小時(shí)行９９千米，乙車每小時(shí)行多少千米？”
綿綿猶豫了一會(huì)兒，大聲地說(shuō)：“根據(jù)’甲車每小時(shí)行９９千米和’’甲車先開出２小時(shí)’，可以求出甲車２小時(shí)行了多少千米”；根據(jù)’公路長(zhǎng)３９６千米’和甲車２小時(shí)行的千米數(shù)，可以求出還剩多少千米；根據(jù)剩下的路程和乙車出發(fā)后’又經(jīng)過(guò)了一小時(shí)兩車相遇’，可以求出甲和乙兩車每小時(shí)共行多少千米；根據(jù)甲和乙兩車每小時(shí)共行千米數(shù)的和’甲車每小時(shí)行９９千米’，可以求出乙車每小時(shí)行多少千米。
算式：
�。ǎ常梗叮梗埂粒玻拢保梗�
�。剑保梗浮拢保梗�
＝１９８－９９
�。剑梗梗ㄇ祝�。”
走吧，去下一關(guān)：“分析法森林�！币肪`溫柔地說(shuō)。
“有９０００塊磚，用小卡車運(yùn)，要運(yùn)１５次；如果改用大卡車運(yùn)，可以少運(yùn)５次。大卡車每次比小卡車多裝多少塊？”
綿綿胸有成竹地說(shuō)：“要求求大卡車比小卡車每次多裝多少塊，需要分別求出小卡車每次裝多少塊和大卡車每次裝多少塊。要求求小卡車每次裝多少塊，需要知道磚的總塊數(shù)。這是已知條件。同樣，要求大卡車每次裝多少塊，需要求出大卡車運(yùn)的次數(shù)，這是未知數(shù)，但可以根據(jù)大卡車比小卡車’少運(yùn)５次’這個(gè)條件求出來(lái)。
算式：
�。梗埃埃啊拢ǎ保担担梗埃埃啊拢保�
＝９０００÷１０－９０００÷１５
�。剑梗埃埃叮埃�
＝３００（塊）。
第三關(guān)，“綜合法山�！�
“甲和乙船從相距２０５千米的兩地同時(shí)相對(duì)開出，３小時(shí)后還相距２５千米。已知甲船每小時(shí)行３５千米，乙船每小時(shí)行多少千米？”
綿綿說(shuō)”算式：
�。ǎ玻埃担玻担拢常常�
＝１８０÷３－３５
�。剑叮埃常�
�。剑玻担ㄇ祝�。”
“恭喜，闖關(guān)成功！”數(shù)學(xué)精靈說(shuō)�！跋雽�(shí)現(xiàn)什么愿望？”
“我希望大家每天都開開心心，世上再也沒(méi)有壞人，世界和平�！本d綿開心地說(shuō)。
”好�！睌�(shù)學(xué)精靈滿口答應(yīng)。
想象作文 篇2
秋日到了，小草黃了，樹葉也黃了。蒲公英的孩子們長(zhǎng)大了。
有一天，蒲公英媽媽對(duì)娃娃們說(shuō)：“孩子們，你們已長(zhǎng)大了，就得分開媽媽，到處為家了。”孩子們問(wèn)：“咱們舍不得你，能不得不分開呀？”媽媽說(shuō)：“不可，你們必需得分開�！焙⒆觽冋f(shuō)：“媽媽，但是咱們?cè)鯓臃珠_呢？”媽媽說(shuō)：“不消擔(dān)憂，我已幫你們籌備了下降傘，你們快搭上吧。”小傘兵們搭上了下降傘，就乘著風(fēng)紛繁動(dòng)身。
小傘兵們飛呀飛呀，他們飛到了一個(gè)都會(huì)，這里有很多高樓大廈，街道的車子和人們來(lái)來(lái)每每，絡(luò)繹不絕，商品更是滿目琳瑯，有些小傘兵們動(dòng)心了，他們想：“這里的錢真多呀，如果我上來(lái)，人們必定會(huì)給我不少錢�！闭f(shuō)完他們就跳了上來(lái)，但是，他們卻被幾個(gè)路人踩死了。
小傘兵們飛呀飛呀，飛到了戈壁，金光閃閃的戈壁一望無(wú)際，象各處金子，有的小傘兵說(shuō)：“那末多金子，上來(lái)必定有很多錢�！闭f(shuō)完他們就跳了上來(lái)，結(jié)果，他們都被嗮死了。
小傘兵們飛呀飛呀，飛到了村落，老邁說(shuō)：“這里才是咱們可以保存之處�！币蚨惚鴤冋伊艘粋�(gè)處所，悄悄地躺在土壤里，睡了整整一個(gè)冬季。
春季到了，小傘兵醒了，他伸了個(gè)懶腰，探出了腦殼，長(zhǎng)成為了一株極新的蒲公英。
想象作文 篇3
小時(shí)候，我特別愛想象；長(zhǎng)大了，卻沒(méi)什么時(shí)間來(lái)想象了。作業(yè)那么多，再加上補(bǔ)習(xí)班、練鋼琴，哪有時(shí)間干這些小事。
記得三年級(jí)時(shí)，我寫了一句話：“書本像媽媽的手，溫暖著我�！睂戇@句話時(shí)，我想到書就像媽媽一樣，溫柔地帶著我走向生活。就是為這句話，老師大大地表?yè)P(yáng)了我。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們續(xù)編“老虎生病了，小動(dòng)物們?nèi)タ赐�，卻都不知去向”的故事。大多數(shù)同學(xué)都寫：“原來(lái)是老虎吃了動(dòng)物“�？墒牵业南胂罅s爆棚了：“老虎是好人，他造了一個(gè)地下的‘世外桃源‘，把小動(dòng)物引到這里，請(qǐng)他們玩，大家都不想回去了。老虎裝病，是因?yàn)樗麓蠹也恍湃嗡边@篇與眾不同的作文激發(fā)了老師、同學(xué)們的想象力，變出了更多與眾不同的故事……
而現(xiàn)在，我都沒(méi)怎么想象了。既然想象少了，憂愁就多了：以前的課間，我總是笑口常開，因?yàn)樨S富的想象力使我快樂(lè)；現(xiàn)在，我卻不怎么愛笑，因?yàn)椤皼](méi)”了想象力……
現(xiàn)在，我缺乏想象了，有一些變得“機(jī)械“了，腦子似乎生銹了，生活也無(wú)趣了，想象的翅膀找不到了。生活需要想象，想象源于生活。我們需要留點(diǎn)時(shí)間給想象！
想象作文 篇4
我是一只鳥媽媽剛剛生出的小鳥，還不會(huì)飛，嘴巴是黃黃的，身子是紅色的。
自從我出生以后，我的食量就非常大，我天天都把鳥爸爸辛辛苦苦弄來(lái)的食物吃個(gè)精光。
一天，鳥爸爸對(duì)鳥媽媽說(shuō)：“老婆，食物又吃完了�！兵B媽媽說(shuō)：“那還不去叼點(diǎn)小蟲子來(lái)，還愣著干嘛？”
說(shuō)完，鳥爸爸飛到了一片肥沃的草地上，看到有這么多的蟲子，一口吃完了。小兔就對(duì)鳥爸爸說(shuō)：“這蟲，被農(nóng)夫噴了農(nóng)藥，不能吃�！闭f(shuō)完，爸爸就倒在地上，沉重地閉上了眼睛。
鳥媽媽看鳥爸爸這么久還不回來(lái)，就著急了，它就自己去找食物。一走，看見一些蟲子，準(zhǔn)備去叼時(shí)，兔子?jì)寢屨f(shuō)道：“這土地里撒了農(nóng)藥�！苯K于，鳥媽媽找到了一個(gè)完美的蟲子，鳥媽媽叼著蟲子回家了�？斓郊視r(shí)，我大聲地喊著：“媽媽加油，媽媽加油！”可是就差那一點(diǎn)距離到家時(shí)，一聲槍響，打在了媽媽的胸口上，媽媽始終還是堅(jiān)持不懈，最后因失血過(guò)多，媽媽往下掉。可不知是怎么回事，我突然間會(huì)飛翔了，我飛下去接住了失血過(guò)多的媽媽。媽媽的血全濺在我身上，可就在我快進(jìn)巢的時(shí)候，聽見了媽媽的.最后一句遺言：“女兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)在天堂等著你的�！闭f(shuō)完，媽媽就斷氣了。那時(shí)，我真想對(duì)那個(gè)獵人說(shuō)：“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸�。 眿寢�，您安心地去天堂等著我吧！
這就是我，子在巢中盼母歸的我，嘴巴是黃色的我，身子是紅色的我和貪吃的我！
想象作文 篇5
“嘰嘰喳喳”……怎么這么吵啊！哦，原來(lái)是橋四兄弟又在吵架啦。
“你們別吵了！”橋媽媽在勸說(shuō)橋兄弟們。
“我是最漂亮最有用又美觀的，你們看城市里哪有人說(shuō)我又難看又沒(méi)用的�！逼恋牧⒔粯虼蟾缯f(shuō)。
“我才是本事最大的！城市里如果沒(méi)有我，長(zhǎng)江與長(zhǎng)江之間就不能連接起來(lái)啦！我才是本事最大的！驕傲的跨江大橋二哥說(shuō)。
“no，no，no，你們都錯(cuò)了， 我才是本領(lǐng)最大的，公園、名勝古跡如果沒(méi)有我，游客們還能方便通行嗎？因 此，我的本 領(lǐng)才是最大的！”石拱橋三哥說(shuō)。
“呵呵呵……！”獨(dú)木橋小兄弟笑道。
“你干嗎笑呢？”三兄弟問(wèn)。
“我笑你們不知道我有多有用，如果不是我，住在山村里的人，通行就不會(huì)方便了”獨(dú)木橋小兄弟自豪的說(shuō)。
誰(shuí)知，橋四兄弟吵啦起來(lái)。都說(shuō)自己的功勞是最大的，沒(méi)人出來(lái)勸架。
這時(shí)，一個(gè)小女孩說(shuō)：你們別吵了，你們各有各的好處，再這樣爭(zhēng)執(zhí)下去，又有什 橋四兄弟聽啦，頓時(shí)半天說(shuō)不出話來(lái)。
“其實(shí)，你們各有各的益處，應(yīng)該多多造福人類，才算是最有用的啊”橋媽媽說(shuō)。
想象作文 篇6
小明的房間里陳列著一張漂亮的書桌和一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)椅，這是小明過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她的生日禮物，剛買不到一個(gè)星期桌子就被小明當(dāng)成了“畫板”。
夜闌人靜，天簌無(wú)聲時(shí)，小明正在熟睡，他在夢(mèng)中看到自己的書桌和轉(zhuǎn)椅正在對(duì)話：書桌對(duì)轉(zhuǎn)椅說(shuō)：“唉，小明這孩子太淘氣了，竟然把我當(dāng)成了畫板，小明用鋒利的小刀刻上他最喜歡的變形金剛、神兵小將還刻了許多各種各樣的兵器，是我喘不過(guò)氣來(lái)渾身疼痛。你呢？你的日子過(guò)得好嗎？”
轉(zhuǎn)椅扶了扶自己的腰說(shuō)：“你看！我的腰都直不起來(lái)了，日子能過(guò)好嗎！自從小明買回我的那一天起，他每天都坐在我的身上左轉(zhuǎn)幾圈右轉(zhuǎn)幾圈還把他的弟弟也放在我的身上，他們兩個(gè)壓著我讓xxx媽推……唉！我的腰都被壓彎了，我這命真是苦啊！”
書桌又說(shuō)：“咱么倆真是同病相連啊！咱們還是小明的媽媽送給他的生日禮物呢！他也不知道珍惜，如果讓xxx媽看見了會(huì)有多傷心哪！”
“是啊！”轉(zhuǎn)椅在一旁答應(yīng)著：“我的身上被他割的一道又一道口子，黃色的肉都露出來(lái)了，真是難受��！”
“怎樣才能讓他改掉壞毛病呢？”轉(zhuǎn)椅愁眉緊鎖地說(shuō)道。
書桌困惑地說(shuō)：“唉，小明這孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了，小明在學(xué)校里也往課桌上亂刻亂畫已經(jīng)被xxx媽教育了好幾次了，就是不悔改xxx媽也打過(guò)他幾回，好了幾天又開始亂刻亂畫了�！�
“也許他是個(gè)畫家的料呢！沒(méi)準(zhǔn)他最后能畫出名堂呢！”轉(zhuǎn)椅突然茅塞頓開。
這時(shí)天亮了，小明也被驚醒了�！笆前�，我這么喜歡畫畫，怎么不當(dāng)畫家呢！”從此小明就再也不在書桌上畫了。他開始在紙上畫，他經(jīng)�？匆娛裁炊枷氘嫞P和紙都隨身攜帶看見了某一本書上畫著漂亮的圖案他都能模仿著畫下來(lái)，而且畫得非常逼真，惟妙惟肖。漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己很有繪畫天賦，畫畫成了他的特長(zhǎng)，也成了他的愛好。從此他決定要做一個(gè)優(yōu)秀的畫家。
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