【精華】小學(xué)記事作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)記事作文 篇1
吃過晚飯后，我騎著滑板車下去玩，滑到不遠(yuǎn)處，我突然發(fā)現(xiàn)有一塊空地正閃著燈光，走近一看，原來是有人在踢足球。看那個小守門員，他上身前傾，分腿彎腰的樣子。因為他們知道所有的守門員都是著樣的。只見雙方隊員正在拼搶。那個穿藍(lán)衣服的球員使出全身的力氣，一踢，��！球進了！那方隊員一片歡呼，這方隊員不服氣，先要守門員傳給隊員，接著，穿紅衣服的球員一個猛烈的掃球，但是結(jié)果還是被守門員接住了。
在場下，一個穿著黑色條紋衣服的小弟弟正在場邊做自己的事，一點表情也沒有，他可能對度球不感興趣吧！旁邊有一個看得津津有味的老奶奶，她的表情十分緊張，也許是她的孫子在里面踢球吧！她心里可能正在為她的孫子加油呢！旁邊還有一些下場的隊員正在為自己的隊喊加油呢！還有一位小妹妹是裁判，她正叫著各自己的分?jǐn)?shù)……看著，看著，我實在是忍不住了，所以我也跑到場上去踢球了
。我上場以后，不知道選擇那個隊好，我想了想，心里有了主意，我選了那個比較弱的那個隊。我被選上去后，那方隊的成績果然好多了，接下來我使出了九牛二虎之力，踢了個飛球，哇！進球了！我們隊大聲歡呼，我們勝利了！已經(jīng)9點多了，我們依依不舍地離開了球場，回家了。
小學(xué)記事作文 篇2
我有一個表妹，她是一個性格活潑開朗的女孩。但是因為年級太低，用詞不當(dāng)，經(jīng)常鬧出笑話來。那現(xiàn)在和大家說個事例吧。
去年我見她時，她還長著一頭烏黑的短發(fā)，兩顆如寶石般的小眼睛，蘋果般的笑臉，櫻桃大小的小嘴巴，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，不大不小的耳朵。我剛剛到她家時，妹妹就“專心致志”的在玩游戲呢。我走上去跟她打了聲招呼，她只嗯了一聲，真是太不尊重姐姐了，我十分生氣，此時，笑話開始了，她突然打了個噴嚏，結(jié)果鼻涕流出來了，她便焦急萬分地說：“姐姐，幫我拿一張紙巾行嗎？”我生氣地和她說：“才不給你拿呢！誰叫你剛才不理我的。”這時舅舅走過來，妹妹大喊道：“爸爸，爸爸，給我一些鼻涕吧！”我聽了，頓時笑的直不起腰來，所以大家千萬不要用詞不當(dāng)，否則會像我的表妹一樣鬧出笑話的。
我的表妹也十分的粗心。有一次，我做完了口算，姐姐幫她改了一改，氣的臉都紅了，原來她做錯了好多的題目，而且這些口算題都十分的簡單，她卻把這些口算題做錯了。
這就是我經(jīng)常鬧笑話又粗心的表妹。
小學(xué)記事作文 篇3
哇，下雨了，好美�。�
“淅瀝瀝，淅瀝瀝�！庇挈c兒們在大地上穿梭著，奔跑著。哦，原來那是它們在快樂的玩耍呢！
調(diào)皮的雨點兒就像一個個跳動的音符，正在譜寫悅耳，動聽的生命樂章。現(xiàn)在下的雨不是轟轟烈烈，震天動地的交響樂，而是優(yōu)美，柔和的。我所喜歡的也正是這種雨：煙雨蒙蒙，很富有詩意，似乎還有點朦朧的感覺。
站在雨中，雨滴落在我的臉上，很愜意。我感覺到雨滴很親切，就像母親的手撫摸著我的臉，心里有種莫名的快樂。仔細(xì)的聆聽著雨點兒獻(xiàn)給大地得妙音。它的聲音很小，很小，幾乎聽不見，可是當(dāng)你拋開一切雜念，以平靜的心情用心去聆聽時，你會發(fā)現(xiàn)它竟如此的美妙，有時候會讓你忘記一切，陶醉于中。
漫步在雨中，到處都散發(fā)著泥土的沁香，樹上落滿了晶瑩的`水珠。大自然中的一切好像都清洗了面龐，在迎接晴天的到來。
我喜歡雨，喜歡感受雨，喜歡聽雨，喜歡看雨。我更喜歡雨那無私奉獻(xiàn)的精神，因為雨點兒們?yōu)榱俗虧櫞蟮厣系娜f物，奉獻(xiàn)了它們那可愛的生命。
我想成為一滴雨。在必要時，滴落在大地之上，這樣我的生命或許就會很有意義。我要想快樂的雨一樣，奉獻(xiàn)我自己。
我要成為一個可愛音符，去譜寫屬于我自己燦爛的生命樂章。
小學(xué)記事作文 篇4
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、邀請賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰(作文對象)：
發(fā)生在活動場地、邀請賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：
通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：
敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。
一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事，因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。
每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫
范文：記一次辨論會
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發(fā)，即刻就會沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會開始了，正方以先發(fā)制人的計策搶占了先機，只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學(xué)大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動，支持反方的同學(xué)又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。
下課了，還是沒分出勝負(fù)，但我卻明白了一個道理：其實正反雙方的觀點相結(jié)合就是一個完美的觀點，今后我一定要多讀書，讀好書。
小學(xué)生記事作文寫作技巧：
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。
讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。
如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。
四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽?/strong>
把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。
重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開寫人。
同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。
小學(xué)記事作文 篇5
每年都有一個讓工作者們體會艱辛的日子，那就是勞動節(jié)。有了勞動，人們生活才有了活力，活力源于動力。讓你們能感受到勞動的意義，工作的意義。
勞動節(jié)真好，讓人們在每年的特定日子里休息。體會到了人們的理想，人們的追求。讓你們都發(fā)掘自己的夢想，勞動的意義真大。有了勞動生活才能過得好，有的勞動，生活才不那么無聊，有了勞動生活就是成長的階梯。勞動節(jié)我們永遠(yuǎn)都記得的日子，珍惜每一年的勞動節(jié)。
在人生中成長我們非常地高興，因為我們懂得了做事。做一件事是需要勞力和腦力的，而這些是非常的有意義的一件事。人生雖然沒有十全十美，但是我們起碼努力過，我們勞動過，我們珍惜過。我們感覺勞動真好，既可以鍛煉又可以得到一筆財富，發(fā)掘自己。做自己喜歡做的事，有理想有目標(biāo)。勞動帶給我們溫馨，帶給我們快樂。
我們都喜歡每年的勞動節(jié)，勞動節(jié)體會到我們打工人的思想。讓我們體會到打工的重要性，讓我們知道勞動是多面性的。勞動節(jié)真好，勞動節(jié)快樂。
小學(xué)記事作文 篇6
夏天的一個晚上，我在看書，忽然覺得手臂上有點癢，仔細(xì)一看，哎呀！被蚊子咬了一個大包�！翱蓯旱奈米樱憔垢乙�，看我怎么收拾你�！蔽逸p輕地抬起手，瞄準(zhǔn)蚊子用力拍下去。“哎呦，疼死我了。這蚊子，看我不把你碎尸萬段。我注意著房間的每一處地方，一分鐘，五分鐘，十分鐘，十五分鐘。整整十五分鐘蚊子還沒來。我想：這可惡的蚊子應(yīng)該不會來了吧，我又津津有味地看起書來。
”嗡嗡嗡，嗡嗡嗡“好景不常，這可惡的蚊子又來了。我發(fā)誓，這次一定把蚊子給消滅了，我開始假裝不知道，當(dāng)它正津津有味地吸我身體里的”飲料“時，我又對準(zhǔn)它，一掌拍下去，哈哈！蚊子一命嗚呼了，我終于可以安心地看書了。
小學(xué)記事作文 篇7
今天我們在小桔燈舉行了掰手腕比賽，參賽隊員是決戰(zhàn)隊的小光、小童，王牌：小鑫;霸氣隊成員是：小騰、小華;王牌：小坤。來到比賽專用場地，他們把身體上的所有筋骨都活動開了。
第一場比賽是小童和小騰比賽，他們把手握在一起，楊老師把他們的手都放好以后，就說出了“開始”。小童面帶微笑，而小騰大汗淋漓，汗流夾背，最終小童把小騰輕而易舉地打敗了。就像一個巨人，在追殺一只微不足道的螞蟻，也許有人問了：“誰是巨人，誰是微不足道的螞蟻呢?”“當(dāng)然是小童是巨人，小騰是一只微不足道的螞蟻，真是不自量力。
第二場比賽在開始之前，我們發(fā)生了一點兒小問題，我們在策劃著該誰上去比賽，我們的腦子都快要亂成粥，無法決定之下，老師便隨便抽了我和小光比賽。我們坐在椅子上，很有自信心的樣子，但是外表只是虛偽的，內(nèi)心卻是很緊張，充滿了擔(dān)憂。我們開始了真正的較量，我們把手握在了一起。比賽開始了，我和小光僵持了一會兒，我把他按到了桌上，這一回合，小光慘敗，我贏了。
第三回合開始了，小坤面帶微笑，小鑫嘴里則含著一根棒棒糖，似乎在補充能量，比賽開始時，他們兩個人僵持著，他們兩個誓不兩立，底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。小坤只差一點就把小鑫給掰下了，但小鑫就在那兒硬撐著，最終我們還是勝了。
小學(xué)記事作文 篇8
20年后，我成為了一名上海小有名氣的舞蹈老師。一次偶然的機會，放了一個星期的假，我終于可以回到我的故鄉(xiāng)。我立刻趕了最快的一班飛機回到我念念不忘的故鄉(xiāng)——德陽。
回到故鄉(xiāng)，一片嶄新的景象展現(xiàn)在我的眼前：小時候污染嚴(yán)重的旌湖，現(xiàn)在已經(jīng)清澈見底，像一塊碧綠的翡翠；美麗的彩虹橋換成了三層大橋，它讓馬路不再堵塞……看到故鄉(xiāng)現(xiàn)在的情景，我準(zhǔn)備去我的家�，F(xiàn)在喊車時，只用說“喊車”，你就會馬上出現(xiàn)在一輛車上。車上的駕駛位上已經(jīng)不是司機，而是一種機器人，名叫：汽車機器人。我乘著汽車，到了我家的小區(qū)，我大吃一驚，展現(xiàn)在我面前是智能公寓，你只需要說你去幾棟幾樓，一眨眼就會到你要去的地方。家門已經(jīng)是指紋解鎖，還可以跟里面的人視頻！我與媽媽視了頻，進了門，母親一見我進了門，高興極了！我跑過去擁抱著媽媽說：“媽，我想你�！蹦赣H把父親叫出來，父親臉上的皺紋比我走之前更多了。見過父母 ，我才發(fā)現(xiàn)，家里的清潔不是母親在打掃，而是一臺家居機器人。母親也不用做飯了，因為有廚房機器人……家里的科技不僅僅是機器人，還有拖鞋，拖鞋是調(diào)換溫度的，也可以按摩；電視、空調(diào)都可以聲控。
最期待的同學(xué)會終于到了，我一進酒店，華麗的大堂讓我的嘴久久無法合攏。玻璃是防盜的，服務(wù)員是智能機器人，酒店處處都采用了先進的科技。我走進飯廳，看到我好朋友，不禁抱在一起。同學(xué)有的長高了，有的長美了，有的成富豪了，大家高興的吃起飯，喝起酒。飯菜是用無人機端過來的，包括要加菜就用一個軟件點擊，真方便！
20年后的德陽變得更加方便，給城市添加了更多的光彩。真讓我期待再過20年后的德陽是什么樣的！
小學(xué)記事作文 篇9
星期日，我、媽媽和爸爸到我家后面的小花園打羽毛球。剛開始，爸爸當(dāng)裁判。我和媽媽比賽。兩個人輪流發(fā)球，每次發(fā)兩個球，誰先得夠十分誰就贏。我先發(fā)球。我竭盡全力把羽毛球打得又高又遠(yuǎn)。
媽媽好不容易才把球打回來。白色的羽毛球象小燕子一樣在空中飛來飛去。爸爸在旁邊搞笑地說：“小樂打球打得越來越好了�！贝蛴鹈蛘媸且豁椇眠\動，既鍛煉身體又帶給我快樂。
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